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DSpace at My University: 特色あるコンテンツで新たな連携を:大阪女学院学術機関リポジトリ

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Academic year: 2021

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平成23年度CSI事業報告交流会(コンテンツ系) 平成24年6月12日(火)

領域1:

特色あるコンテンツで新たな連携を

~大阪女学院学術機関リポジトリ~

大阪女学院大学図書館 森上 豊子 [email protected]

(2)

大阪女学院

創 立 1884年 大 学 国際・英語学部 541名(2004年開学) 大学院 21世紀国際共生研究科 5名(2009年開設) 短期大学 英語科 224名 (1968年開学 ) 中学・高校 1,569名 図書館職員 館長(教員)1名 専任 3名 嘱託/アルバイト 4名 (2012年5月1日現在) ☆所在地は大阪市中央区玉造(大阪城の近くです)

(3)

リポジトリの歩み

2008(平20) ・機関リポジトリ準備を情報委員会と協同で構築準備開始 2009(平21) ・Dspace導入 ・初期登録(88件) ・試験公開(12月1日) 2010(平22) ・一般公開(6月7日) ・CSI委託事業(領域1:コンテンツ拡充)受託 ・紀要、教材登録(665件) ・各種規程類整備 ・学内広報(教授会、理事会、図書館、利用教育など)

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2011(平成23)年度の取組

★コンテンツ収集、登録、公開 ・研究成果物:研究所の研究成果、学内出版物など ・教材 :英語教育、専門教育、初年次教育など ・アーカイブ : 学院史料、各種報告書、公開講座資料など ★著作権関連処理 ★学習スタイル構想の1つとしてタブレット端末での運用に向け た教材登録の準備

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コンテンツ数 /アクセス数・ダウンロード数

(2011年度

種 類 2011 2008~2011累計 本文 メタ 本文 メタ 学術雑誌論文(海外) 0 80 0 80 学術雑誌論文(国内) 4 125 4 125 研究成果報告書 1 5 1 5 紀要論文 83 26 299 447 会議発表論文 1 1 1 1 会議発表用資料 23 56 23 56 図書・図書の章 0 402 0 402 テクニカルレポート・ ワーキングペーパー 1 126 1 126 一般雑誌記事 103 187 103 187 教材 74 86 136 276 その他 17 50 158 191 合計 307 1,144 726 1,896 学 内 学 内 計 アクセス数 52,422 1,644 54,066 ダウンロード数 49,552 259 49,811

(6)

教育環境と学習スタイルの変化

2004年~

・e-ラーニング化(導入教育必修科目)

学習管理システムLMS(Learning Manegement System)導入 ・新入生に iPod 配布。

・iPodを利用した教育導入 2005年~

・Campus Portal(My Will)によるシステム連携(SSO) 2010年8月 ・Mail等一部システムのPublic Cloud (GoogleApps)への移行 2011年8月 ・全学無線LAN環境整備 2012年4月 ・新入生全員に iPad 配布 ・iPadで電子教材利用した授業開始 ・一部紙媒体テキスト廃止

(7)

教材の電子化とリポジトリ

アーカイブだけでないリポジトリの積極的活用

オリジナル教材

オリジナル教材

の電子化・登録

※タブレット端末での運用に向けて 1) 多様な形態へのデータ変換・作成(PDF・ePUB… ) 2) ソースデータは統合管理

【オリジナル教材】

・専門教育(英語) Integrated Units ・初年次教育 自己形成スキル ・情報リテラシー教育 情報の理解と活用、デジタルネットワーク基礎

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Local System統合からPublic Cloudとの連携

Campus Portal(My Will )

U-Portal (i-Phone対応版)

LMS

(学習管理システム

Moodel

・情報の理解と活用 ・デジタルネットワーク基礎 ・自己形成スキル

Weblog-ePortfolio

MT学習成果の蓄積

機関リポジトリ

D-Space

・教材の蓄積 ・研究成果物 ・学院史料

(9)

リポジトリは図書館のミッション...

構成員の業績一元化 コンテンツ収集:研究成果物、教材、学院史料他

著作権処理

・・

オリジナル教材のデジタル化、ソースデータ管理(版管理)

(10)

今後の展望・課題

• リポジトリと学内外の他システムとシームレスな連携 • 埋もれているコンテンツの発掘・登録 • 著作権処理で公開率アップ • 持続可能な人員、予算、時間の確保 • デジタルリテラシーのスキルアップ • 学認への参加

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