2 選抜 5 １．学習目標 ④ ２．使用教科書・副教材等 (1)教科書ワーク (2)文法参考書 (3)総合問題集 (4)単語・熟語帳 ① 関心・意欲・態度 ② 表現の能力 ③ 理解の能力 ④ 知識・理解 A. B. ４．学習の方法 ① ② ③ ④ 英語で話したり書いたりして、情報や考えなどを、適切にかつ高度な表現も交えて伝えてい る。 英語を聞いたり読んだりして、情報や考えなどを的確に理解している。 英語やその運用についての様々な表現方法や知識を身につけているとともに、言語の背景に ある文化などを理解している。 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・平常点（ALTとの授業による課題・課題確認テスト・小テスト・提出物・出席状況・授業態度などを総合的に評 価）［観点①・②・③・④］ 授業の最初に事前に指示された範囲から、単語や文法の小テストを行う。 ※週１回ALTと日本人教員によるティーム・ティーチングが行われます。詳細は授業開きの際、教科担当から説明が あります。 教科担当の指示に従い、事前に予習をしておく。教科書内容だけでなく、単語帳や文法書などの予習も事前に指 示する。 ・定期試験（リスニングを含む筆記試験）［観点②・③・④］ 授業中学んだ単語、文法などの内容を授業後に復習し、確実に定着させる。 授業中はペアワークやグループワークに積極的に参加し、主体的に発言するよう努める。また、ALTによる発話活動 に積極的に参加する。 ※算定方法の目安 １学期…期末試験(約60%),ALT授業および試験(20%),オンライン授業などの平常点(約20%) ２・３学期…定期試験(約60%),ALT授業および試験(20%),課題確認テストおよび平常点(約20%)
使用教科書 FLEX ENGLISH COMMUNICATIONⅡ （増進堂） 英語 ① 英語を通じて、４技能（読むこと・書くこと・聴くこと・話すこと）を統合的に用いて、総合的に育成する。その中 で、読み聴きしたこと、学んだことや経験したことに基づき、自分の考えを表現する力をさらに高める。 ② より自然な、また自分の意見や考えを効果的に英語で表現するために、文法だけでなく、やや高度な語彙の力を 増やす。 ③ 英語を通じて、読み聴きしたこと、学んだことや経験したことに基づき、様々な文化や歴史、科学に触れ、文系・理 系を問わない視野を持ち、さらにそれを自分のものとして伝えられるようにする。 英語Ⅱ 当該学年で英検準２級やCEFR-A2以上のレベルの資格試験を取得できる、英語の運用能力を身につけるようにする。 英語４技能型テストへのアプローチ 2（数研出版） システム英単語（駿台文庫） ３．評価の観点と方法 評価は次の４つの観点から行う コミュニケーションに関心を持ち、積極的に言語活動を行い、コミュニケーションを図ろうとする。 使用副教材等 なし 総合英語 Evergreen（いいずな書店） Next Stage英文法・語法問題（桐原書店） 英語４技能型テストへのアプローチ１（数研出版） READING POWER（数研出版）
学期 学習内容 Lesson1 動名詞・同格・完了形＋受身
Lesson7 現在完了進行形・be to V・were to V 「品詞」・「５文型」・「句と節」の確認 ALTによる発話活動と成果発表、場面別英会話練習 1201-1377 No.1-220 Lesson2 助動詞＋完了形・不定詞の否定形・不定詞＋受身 Lesson3 無生物主語・不定詞＋完了形・助動詞＋受身 ALTによる発話活動と成果発表、場面別英会話練習 1201-1685 No.221-514 英語４技能型テストへのアプローチ１ 英語４技能型テスト演習 READING POWER 1201-2021 PART1(文法) Lesson4 as if SV・疑問詞＋to V・未来進行形 Lesson5 二重否定・thereを用いた構文・過去完了進行形 ALTによる発話活動と成果発表、場面別英会話練習 601-900 No.743-989 Lesson6 分詞構文の否定・結果を表す不定詞・挿入 Lesson8 完了形の分詞構文・未来完了・仮定法現在 901-1200 No.990-1244 英語４技能型テストへのアプローチ１ 英語４技能型テスト演習 READING POWER 601-1200 PART4(会話表現) Lesson9 独立分詞構文・倒置・完了形の分詞構文の受身 Lesson10 いろいろな表現 ALTによる発話活動と成果発表、場面別英会話練習 1-600 PART2(語法) 英語４技能型テストへのアプローチ２ 英語４技能型テスト演習 大学入試問題演習 全範囲 PART2(語法) 夏 期 集 中 授 業 教科書 システム英単語 Next Stage 一 学 期 中 間 試 験 システム英単語 期 末 試 験 二 学 期 中 間 試 験 Next Stage 期 末 試 験 教科書 システム英単語 教科書 システム英単語 Next Stage 冬 期 集 中 授 業 Next Stage リーディングセクション TEST5-7 READING POWER L9-システム英単語 三 学 期 学 年 末 試 験 Next Stage 教科書 システム英単語 春 期 集 中 授 業 Next Stage 大学入試問題演習 ターゲット英単語 ALTによる発話活動(Japanese Culture) と成果発表、場面別英会話練習 単元 リーディングセクション TEST1-4 READING POWER L1-8,L18 システム英単語 Next Stage 教科書 Next Stage
2 選抜 3 １．学習目標 ③ ④ ２．使用教科書・副教材等 (1)教科書ワーク (2)文法参考書 (3)総合問題集 (4)単語・熟語帳 ① 関心・意欲・態度 ② 表現の能力 ③ 理解の能力 ④ 知識・理解 A. B. ４．学習の方法 ② ③ ④ 授業の最初に事前に指示された範囲から、単語や文法の小テストを行う。 授業中はペアワークやグループワークに積極的に参加し、主体的に発言するよう努める。 授業中学んだ単語、文法などの内容を授業後に復習し、確実に定着させる。 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験［観点②・③・④］ ・平常点（課題確認テスト・小テスト・提出物・出席状況・授業態度などを総合的に評価）［観点①・②・③・ ④］ ① 教科担当の指示に従い、必ず予習をする。教科書内容だけでなく、単語帳や文法書などの予習もおこなう。 ※算定方法の目安 １学期…期末試験(約80%),オンライン授業などの平常点(約20%) ２・３学期…定期試験(約80%),平常点(約20%) 英語やその運用についての様々な表現方法や知識を身につけているとともに、言語の背景に ある文化などを理解している。 使用副教材等
Evergreen English Grammar 47 Lessons Workbook 総合英語 Evergreen（いいずな書店） Next Stage英文法・語法問題（桐原書店） 英語４技能型テストへのアプローチ１（数研出版） ターゲット英単語（旺文社）・ターゲット英熟語（旺文社） ３．評価の観点と方法 評価は次の４つの観点から行う コミュニケーションに関心を持ち、積極的に言語活動を行い、コミュニケーションを図ろうとする。 英語で話したり書いたりして、情報や考えなどを、適切にかつ高度な表現も交えて伝えてい る。 英語を聞いたり読んだりして、情報や考えなどを的確に理解している。 ② 英語を通じて様々な社会問題を学び、それらに対する自分の答えを英語で発信できるように、基本的な語彙や構 文の定着を目指す。 より伝わりやすい英語を話すことが出来るよう、文の構成を学び、基本的な語彙や構文の定着を目指す。 これからの社会で必要とされる英語力をより高めていくために、英検などの外部検定試験に積極的に取り組む。 使用教科書 UPLIFT 英作文 入試基本（Z会出版） UPLIFT 英作文 入試標準（Z会出版） 英語 英語表現Ⅱ ① 英語を通じて、４技能（読むこと・書くこと・聴くこと・話すこと）の基礎を総合的に育成する。その中で、読み聴き したこと、学んだことや経験したことに基づき、自分の考えを表現する力を目指す。
学期 単元 学習内容 UPLIFT英作文 入試基本 1-4 「品詞」・「句と節」の確認 Evergreen Workbook 1-3 1 第１文型／2 第２文型 NextStage No.1-220 3 第３文型・第４文型／4 第５文型 ターゲット英単語 Section1 ターゲット英熟語 No.1-100 UPLIFT英作文 入試基本 7-8 7 時制（Ⅰ）／8 時制（Ⅱ） Evergreen Workbook 4-7 NextStage No.221-514 ターゲット英単語 Section2 ターゲット英熟語 No.101-200 UPLIFT英作文 入試基本 9-10 9 助動詞／10 受動態 Evergreen Workbook 8-12 NextStage PART1(文法) ターゲット英単語 Section1-3 ターゲット英熟語 No.1-500 UPLIFT英作文 入試基本 11,13 11 仮定法／13 比較 Evergreen Workbook 21-23,28-30 NextStage No.743-989 ターゲット英単語 Section4 ターゲット英熟語 No.501-600 UPLIFT英作文 入試基本 12,14 12 冠詞／14 不定詞 Evergreen Workbook 39,13-16 NextStage No.990-1244 ターゲット英単語 Section5 ターゲット英熟語 No.601-700 UPLIFT英作文 入試基本 15 １５ 分詞 Evergreen Workbook 19-20 NextStage PART4(会話表現) ターゲット英単語 Section3 ターゲット英熟語 No.501-800 UPLIFT英作文 入試基本 16-18 １６ 動名詞／17 名詞節／18 関係詞節 Evergreen Workbook 17-18,24-27 NextStage PART2(語法) ターゲット英単語 Section4-5 ターゲット英熟語 No.801-900 UPLIFT英作文 入試基本 21-22 21 It の構文／２２ 強調構文・無生物構文の文 Evergreen Workbook 40-41,35,38 NextStage PART2(語法) ターゲット英単語 全範囲 ターゲット英熟語 No.801-1000 ＊４技能型テストへのアプローチ１「リスニング・スピーキングセクション」 ※外部模試にあわせておこなってもよい ＊UPLIFT英作文 入試基本 夏期課題確認試験の試験範囲…5 修飾要素／6 否定・疑問・命令・感嘆文 春 期 集 中 授 業 進度に合わせて、１ヶ月に１回実施する。（実施月：5・6・9・10・11・1・2） 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 中 間 試 験 期 末 試 験 二 学 期 中 間 試 験 期 末 試 験 一 学 期 夏 期 集 中 授 業
数学
数学Ⅱ
2
選抜・理
5
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②数学的な見方や 考え方 ③表現・処理 ④知識・理解 上記の観点に基づき，１学期は次の通り評価を行う ・定期試験（期末）…70％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況）…30％［観点①・②・③・④］ ２学期以降は次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末・課題確認テスト（夏））…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・課題確認テスト（冬）・提出物・出席状況）…20％［観点①・②・③・④］ ４．学習の方法 『改訂版 高等学校 数学Ⅱ』 （数研出版） 『改訂版 高等学校 数学Ⅲ』 （数研出版） ① 数学における基本的な概念や原理・法則の体系的な理解を深める。 ② 事象を数学的に考察し表現する能力を高める。 ③ 創造性の基礎を培うとともに、数学のよさを認識する。 ④ 数学を積極的に活用することを通じて、数学的論拠に基づいて判断する態度を育てる。 図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数，微分・積分及び極限におけ る基本的な概念、原理・法則などを体系的に理解し、基礎的な知識を身に付 けている。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。例・例題を参考に練習問題に取り組みながら， 不明な点を明確にしておくとよい。 ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)板書や口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習・テスト対策 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 問題集：『改訂版 ４プロセス 数学Ⅱ＋Ｂ』 （数研出版） 『改訂版 ４プロセス 数学Ⅲ』 （数研出版） 参考書：『改訂版 チャート式 解法と演習 数学Ⅱ＋Ｂ』 （数研出版） 『改訂版 チャート式 解法と演習 数学Ⅲ』 （数研出版） 図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数，微分・積分及び極限におけ る考え方に関心をもつとともに，数学のよさを認識し，それらを事象の考察に 活用して数学的な考え方に基づいて判断しようとする。 図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数，微分・積分及び極限におい て、事象を数学的に考察し表現したり，思考の過程を振り返り多面的・発展的 に考えたりすることなどを通して，数学的な見方や考え方を身に付けている。 図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数，微分・積分及び極限におい て，事象を数学的に表現・処理する仕方や推論の方法などの技能を身に付け ている。学期 単元 学習内容 中 間 試 験 第２章 複素数と方程式 第３章 図形と方程式 ・高次方程式 ・点と直線 ・円 ・軌跡と領域 p.51-p.106 期 末 試 験 第４章 三角関数 ※試験は第３章とする。 ・三角関数 ・加法定理 p.107-p.129 夏 期 集 中 授 業 第４章 三角関数 ・加法定理 p.130-p.145 中 間 試 験 第６章 微分法と積分法 ・微分係数と導関数 ・導関数の応用 ・積分法 p.175-p.200 期 末 試 験 第６章 微分法と積分法 数学Ⅲ 第３章 関数 ・積分法 p.201-p.223 ・関数 p.77-p.84 pp.76-101 冬 期 集 中 授 業 第３章 関数 ・関数 p.85-p.92 三 学 期 学 年 末 試 験 第４章 極限 ・数列の極限 ・関数の極限 p.93-p.136 春 期 集 中 授 第５章 微分法 ・導関数 ・いろいろな関数の導関数 p.137-p.166 一 学 期 二 学 期
数学
数学Ⅱ
2
選抜・文
4
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②数学的な見方や 考え方 ③表現・処理 ④知識・理解 上記の観点に基づき，１学期は次の通り評価を行う ・定期試験（期末）…70％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況）…30％［観点①・②・③・④］ ２学期以降は次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末・課題確認テスト（夏））…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・課題確認テスト（冬）・提出物・出席状況）…20％［観点①・②・③・④］ ４．学習の方法 『改訂版 高等学校 数学Ⅱ』 （数研出版） ① 数学における基本的な概念や原理・法則の体系的な理解を深める。 ② 事象を数学的に考察し表現する能力を高める。 ③ 創造性の基礎を培うとともに、数学のよさを認識する。 ④ 数学を積極的に活用することを通じて、数学的論拠に基づいて判断する態度を育てる。 いろいろな式，図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数及び微分・積分 における基本的な概念、原理・法則などを体系的に理解し、基礎的な知識を 身に付けている。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。例・例題を参考に練習問題に取り組みながら， 不明な点を明確にしておくとよい。 ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)板書や口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習・テスト対策 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 問題集：『改訂版 ４プロセス 数学Ⅱ＋Ｂ』 （数研出版） 参考書：『改訂版 チャート式 解法と演習 数学Ⅱ＋Ｂ』 （数研出版） いろいろな式，図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数及び微分・積分 における考え方に関心をもつとともに，数学のよさを認識し，それらを事象の 考察に活用して数学的な考え方に基づいて判断しようとする。 いろいろな式，図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数及び微分・積分におい て、事象を数学的に考察し表現したり，思考の過程を振り返り多面的・発展的に考え たりすることなどを通して，数学的な見方や考え方を身に付けている。 いろいろな式，図形と方程式，三角関数，指数関数・対数関数及び微分・積分 において，事象を数学的に表現・処理する仕方や推論の方法などの技能を身 に付けている。学期 単元 学習内容 中 間 試 験 第２章 複素数と方程式 第３章 図形と方程式 ・高次方程式 ・点と直線 p.51-p.79 期 末 試 験 第３章 図形と方程式 第４章 三角関数 ※試験は第３章とする。 ・円 ・軌跡と領域 ・三角関数 p.80-p.121 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 第４章 三角関数 ・三角関数 ・加法定理 p.122-p.146 期 末 試 験 第５章 指数関数と対数関数 第６章 微分法と積分法 ・指数関数 ・対数関数 p.147-p.174 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 第６章 微分法と積分法 ・関数の値の変化 ・積分法 p.175-p.223 春 期 ※ 集 中 授 一 学 期 二 学 期
数学
数学B
2
選抜・理
3
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②数学的な見方や考え方 ③表現・処理 ④知識・理解 上記の観点に基づき，１学期は次の通り評価を行う ・定期試験（期末）…70％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況）…30％［観点①・②・③・④］ ２学期以降は次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末・課題確認テスト（夏））…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・課題確認テスト（冬）・提出物・出席状況）…20％［観点①・②・③・④］ ４．学習の方法 『改訂版 高等学校 数学Ｂ』 （数研出版） 『改訂版 高等学校 数学Ⅲ』 （数研出版） ① 数学における基本的な概念や原理・法則の体系的な理解を深める。 ② 事象を数学的に考察し表現する能力を高める。 ③ 創造性の基礎を培うとともに、数学のよさを認識する。 ④ 数学を積極的に活用することを通じて、数学的論拠に基づいて判断する態度を育てる。 数列，ベクトル及び複素数平面における基本的な概念、原理・法則などを体系的に理解し、基 礎的な知識を身に付けている。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。例・例題を参考に練習問題に取り組みながら， 不明な点を明確にしておく。 ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)板書や口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習・テスト対策 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 問題集：『改訂版 ４プロセス 数学Ⅱ＋Ｂ』 （数研出版） 問題集：『改訂版 ４プロセス 数学Ⅲ』 （数研出版） 参考書：『改訂版 チャート式 解法と演習 数学Ⅱ＋Ｂ（黄チャート）』 （数研出版） 参考書：『改訂版 チャート式 解法と演習 数学Ⅲ（黄チャート）』 （数研出版） 数列，ベクトル及び複素数平面における考え方に関心をもつとともに、数学のよさを認識し、そ れらを事象の考察に活用して数学的な考え方に基づいて判断しようとする。 数列，ベクトル及び複素数平面において、事象を数学的に考察し表現したり、思考の過程を振 り返り多面的・発展的に考えたりすることなどを通して、数学的な見方や考え方を身に付けてい る。 数列，ベクトル及び複素数平面において、事象を数学的に表現・処理する仕方や推論の方法な どの技能を身に付けている。学期 単元 学習内容 中 間 試 験 第３章 数列 ・数列とその和 p.71-p.96 期 末 試 験 第３章 数列 *試験範囲は第３章全てとする ・数学的帰納法 p.97-p.110 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 第１章 平面上のベクトル ・平面上のベクトルとその演算 ・ベクトルと平面図形 p.5-p.44 期 末 試 験 第２章 空間のベクトル ・空間のベクトル ・座標空間における図形 p.45-p.70 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 数学Ⅲ 第１章 複素数平面 ・複素数平面 p.5-p.32 春 期 ※ 集 中 授 一 学 期 二 学 期
国語
現代文
2
選抜・理系
2
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の５つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②話す・聞く能力 ③書く能力 ④読む能力 ⑤知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点③・④・⑤］ ・平常点（提出物・出席状況・平常点）…10％［観点①・②・③・④］ ・校内漢字統一試験の結果により、2.5～10％を加点する。 *１学期（コロナのため）…期末試験(７０％)、遠隔授業平常点（コメント、休校中の課題）(３０％) ４．学習の方法 優れた表現に接し、言語感覚を磨き、語句の意味・用法を的確に理解し語彙 力を豊かにする。様々な読み方を通して、表現上の特色・言語文化に対する 興味・関心と観賞する力を育て、自分の考え方の向上を図る。 思考力を伸ばし、心情を豊かにするために適切に理解する能力を養うととも に、適切に判断する情報を集め、創造的精神を養い、生きることを充実させる ための態度を育てる。 【授業】 ・評論文では、文章の構成や論の展開の仕方などを意識して読み、筆者の主張を的確に読み取る。 ・小説文では、登場人物の内面や心の動きについて、意識的に読み取る。 補助教材などを使用しながら、日本文学の歴史的な流れを学ぶ。また、語彙力等も高めていく。 (1)文章の表現・構成・展開を的確に理解しながら読み、自ら考える態度を養う。 (2)小説に描かれた登場人物の心情や生き方などを話の展開に即して読み取る。 『精選 現代文B』（東京書籍） 問題集：『精選現代文B 学習課題ノート』（東京書籍） 漢字：『漢検２級出る順完全トレーニング』（現文社） 語彙：『頻出現代文重要語７００』（桐原書店） 文学史：『流れと演習 新日本文学史』（京都書房） 目的や場に応じて適切な話題や題材を選び、主題や論旨が明確になるように 構成を工夫して、その向上を図り育てる。 対象を的確に表す語句や文脈に即して、事実と意見、説明と描写の区別など に注意しながら、筋道立てて、ものの見方・感じ方・考え方について自分の考 えを深める。 適切な形式や文体を学び、語句の働き、表記の仕方などを工夫し、文章をよ りよく要約し整える能力を育てる。学期 単元 学習内容 遠 隔 授 業 【評論１】 「世界をつくり替えるために」 「ミロのヴィーナス」 より選択 【評論２】 「相手依存の自己規定」 「科学的『発見』とは」 より選択 【問題演習】 ・評論を読み、表現の特徴に注意して筆者の主 張を的確に捉える。 ・評論を読み、根拠を確かめながら筆者の主張 を捉える。 期 末 試 験 【小説１】 「山月記」 「旅する本」 より選択 【詩歌】 「見えない季節」「未確認飛行物体」「永 訣の朝」「牡丹花は」「プラタナス」 より選 択 【問題演習】 ・小説に描かれた登場人物、情景、心情などを 表現に即して読み取る ・詩、短歌、俳句を読み、それぞれの表現の特 色を理解して味わう。 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 【評論３】 「おじいさんのランプ」「書物の近代」「読 み書きする身体」「消費されるスポーツ」 より選択 【評論４】 「『である』ことと『する』こと」「人間の運 命と科学」 より選択 【問題演習】 ・情報化社会を題材とする複数の評論を読み、 視野を広げる。 ・社会と人間の在り方を主題とする評論を読 み、自己の価値観と照らし合わせて考える。 期 末 試 験 【小説２】 「こころ」 【小説３】 「蠅」「藤野先生」 より選択 【問題演習】 ・小説における場面展開や、人物の性格、心理 の描写を読み取る。 ・異なる手法で書かれた小説を読み、描かれた 人間、社会について、表現に即して理解する。 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 【評論５】 「日本人の美意識」「地図の想像力」 より 選択 ・絵画や地図を参考にして評論を読み、構成、 展開、要旨を的確に理解する。 春 期 ※ 集 中 授 一 学 期 二 学 期
国語
現代文
2
選抜・文系
4
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の５つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②話す・聞く能力 ③書く能力 ④読む能力 ⑤知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点③・④・⑤］ ・平常点（提出物・出席状況・平常点・課題確認試験）…10％［観点①・②・③・④］ ・校内漢字統一試験の結果により、2.5～10％を加点する。 *１学期（コロナのため）…期末試験(７０％)、遠隔授業平常点（コメント、休校中の課題）(３０％) ４．学習の方法 思考力を伸ばし、心情を豊かにするために適切に理解する能力を養うととも に、適切に判断する情報を集め、創造的精神を養い、生きることを充実させる ための態度を育てる。 【授業】 ・評論文では、文章の構成や論の展開の仕方などを意識して読み、筆者の主張を的確に読み取る。 ・小説文では、登場人物の内面や心の動きについて、意識的に読み取る。 補助教材などを使用しながら、日本文学の歴史的な流れを学ぶ。また、語彙力等も高めていく。 問題集：『精選現代文B 学習課題ノート』（東京書籍） 『進研ウィンステップ２』（ラーンズ） 漢字：『漢検２級出る順完全トレーニング』（現文社） 語彙：『頻出現代文重要語７００』（桐原書店） 文学史：『流れと演習 新日本文学史』（京都書房） (1)文章の表現・構成・展開を的確に理解しながら読み、自ら考える態度を養う。 (2)小説に描かれた登場人物の心情や生き方などを話の展開に即して読み取る。 目的や場に応じて適切な話題や題材を選び、主題や論旨が明確になるように 構成を工夫して、その向上を図り育てる。 対象を的確に表す語句や文脈に即して、事実と意見、説明と描写の区別など に注意しながら、筋道立てて、ものの見方・感じ方・考え方について自分の考 えを深める。 適切な形式や文体を学び、語句の働き、表記の仕方などを工夫し、文章をよ りよく要約し整える能力を育てる。 優れた表現に接し、言語感覚を磨き、語句の意味・用法を的確に理解し語彙 力を豊かにする。様々な読み方を通して、表現上の特色・言語文化に対する 興味・関心と観賞する力を育て、自分の考え方の向上を図る。 『精選 現代文B』（東京書籍）学期 単元 学習内容 遠 隔 授 業 【評論１】 「世界をつくり替えるために」 「ミロのヴィーナス」 より選択 【評論２】 「相手依存の自己規定」 「科学的『発見』とは」 より選択 【問題演習】 ・評論を読み、表現の特徴に注意して筆者の主 張を的確に捉える。 ・評論を読み、根拠を確かめながら筆者の主張 を捉える。 期 末 試 験 【小説１】 「山月記」 「旅する本」 より選択 【詩歌】 「見えない季節」「未確認飛行物体」「永 訣の朝」「牡丹花は」「プラタナス」 より選 択 【問題演習】 ・小説に描かれた登場人物、情景、心情などを 表現に即して読み取る ・詩、短歌、俳句を読み、それぞれの表現の特 色を理解して味わう。 夏 期 集 中 授 業 「進研ウィンステップ」による問題演習 ・演習問題を解くことで、大学入試に向けての 応用力を身に付ける。 中 間 試 験 【評論３】 「おじいさんのランプ」「書物の近代」「読 み書きする身体」「消費されるスポーツ」 より選択 【評論４】 「『である』ことと『する』こと」「人間の運 命と科学」 より選択 【問題演習】 ・情報化社会を題材とする複数の評論を読み、 視野を広げる。 ・社会と人間の在り方を主題とする評論を読 み、自己の価値観と照らし合わせて考える。 期 末 試 験 【小説２】 「こころ」 【小説３】 「蠅」「藤野先生」 より選択 【問題演習】 ・小説における場面展開や、人物の性格、心理 の描写を読み取る。 ・異なる手法で書かれた小説を読み、描かれた 人間、社会について、表現に即して理解する。 冬 期 集 中 授 業 大学入試問題による問題演習 ・演習問題を解くことで、大学入試に向けての 応用力を身に付ける。 三 学 期 学 年 末 試 験 【評論５】 「日本人の美意識」「地図の想像力」 より 選択 ・絵画や地図を参考にして評論を読み、構成、 展開、要旨を的確に理解する。 春 期 ※ 集 中 授 大学入試問題による問題演習 ・演習問題を解くことで、大学入試に向けての 応用力を身に付ける。 一 学 期 二 学 期
国語
古典Ａ
2
選抜・理系
2
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の５つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②話す・聞く能力 ③書く能力 ④読む能力 ⑤知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点③・④・⑤］ ・平常点（小テスト・提出物・授業に対する姿勢・課題確認試験）…10％［観点①～⑤］ *１学期（コロナのため）…期末試験(７０％)、遠隔授業平常点(２０％)、登校再開後平常点(１０％) ４．学習の方法 音読を通して古典のリズムに親しみ、様々な文章を幅広く読んだり、話の構成 や展開を的確に読み取ったりして自分の考えを深めている。 文法・語彙といった古典の基本的な言語事項や古人の価値観を理解し、知識 を身に付けている。 ①予習 (1)次回の授業範囲の本文を音読する。 (2)次回の授業範囲の本文を辞書、文法書などを使い、口語訳を する。 ②授業 (1)基本的な文法事項を理解する。 (2)教科書本文の口語訳・文法事項を理解するともに、内容を考察する。 (3)話し合いや研究を適宜行い、自分たちで主体的に考察しながら、本文の理解に努める。 ③復習 (1)主に文法問題集を使用し、文法の定着を図る。 (2)教科書の内容を整理し、定着を図る。 (3)小テストに向けて学習し、授業内容の定着を図る。 (1)時代を超えて人間の普遍的な生き方につながる古典作品の価値を認識し、古典作品に親しむ姿勢を養う。 (2)古典の読解に必要となる基本的な文法事項の定着を図る。 (3)古典作品を読んで、構成や展開に応じて、その内容を的確に捉える。 (4)古典作品を読んで、社会や自然、人間生活に対する思想・考え方を理解し、自身の考え方・感じ方・見方を 豊かにする。 (5)古典作品を読んで、我が国特有の文化の特質について、その理解を深める。 『高等学校 改訂版 標準古典Ａ 物語選』(第一学習社) 問題集：『標準古典Ａ 物語選 学習課題集』（第一学習社） ＊文法書等は１年時より継続 言語文化に対する関心を深め、古典作品を読解・鑑賞する力や、日本の伝統 文化に親しむ態度を身に付けている。 作品に対する自分の考えをまとめ、目的や場面に応じて意見を述べたり、相 手の意見を的確に聞き取ったりする力を身に付けている。 自分の考えをまとめ、適切な表現を用いて、目的や意図に応じた文章を書く 力を身に付けている。学期 単元 学習内容 遠 隔 授 業 古文編 物語 敬語の学習（プリント） 『大和物語』「姨捨」 ・用言の復習 期 末 試 験 古文編 物語 『大和物語』「姨捨」 ・助動詞の復習 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 古文編 物語（一） 『伊勢物語』「小野の雪」 ・敬語の復習 期 末 試 験 古文編 随筆 『枕草子』「雪のいと高う降りたるを」 「中納言参り給ひて」より選択 ・敬語の識別 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 古文編 物語（二） 日記 漢文編 項羽と劉邦 『大鏡』「弓争ひ」「道長の豪胆」 『更級日記』「門出」「源氏の五十余巻」より選択 ・基本的な識別 『史記』「四面楚歌」 ・疑問形 ・反語形 春 期 集 中 授 業 一 学 期 二 学 期
国語
古典Ｂ
2
選抜・文系
4
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の５つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②話す・聞く能力 ③書く能力 ④読む能力 ⑤知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点③・④・⑤］ ・平常点（小テスト・提出物・授業に対する姿勢・課題確認試験）…10％［観点①～⑤］ *１学期（コロナのため）…期末試験(７０％)、遠隔授業平常点(２０％)、登校再開後平常点(１０％) ４．学習の方法 文法・語彙といった古典の基本的な言語事項や古人の価値観を理解し、知識 を身に付けている。 ①予習 (1)次回の授業範囲の本文を音読する。 (2)次回の授業範囲の本文を辞書、文法書などを使い、口語訳を する。 ②授業 (1)基本的な文法事項を理解する。 (2)教科書本文の口語訳・文法事項を理解するともに、内容を考察する。 (3)話し合いや研究を適宜行い、自分たちで主体的に考察しながら、本文の理解に努める。 ③復習 (1)主に文法問題集を使用し、文法の定着を図る。 (2)教科書の内容を整理し、定着を図る。 (3)小テストに向けて学習し、授業内容の定着を図る。 問題集：『古典Ｂ 学習課題集 古文編』（第一学習社） 『古典Ｂ 学習課題集 漢文編』（第一学習社） 『改訂版 新成古典』（尚文出版） 『新明説漢文ノート』（尚文出版） ＊文法書等は１年時より継続 (1)時代を超えて人間の普遍的な生き方につながる古典作品の価値を認識し、古典作品に親しむ姿勢を養う。 (2)古典の読解に必要となる基本的な文法事項の定着を図る。 (3)古典作品を読んで、構成や展開に応じて、その内容を的確に捉える。 (4)古典作品を読んで、社会や自然、人間生活に対する思想・考え方を理解し、自身の考え方・感じ方・見方を豊かにする。 (5)古典作品を読んで、我が国特有の文化の特質について、その理解を深める。 言語文化に対する関心を深め、古典作品を読解・鑑賞する力や、日本の伝統 文化に親しむ態度を身に付けている。 作品に対する自分の考えをまとめ、目的や場面に応じて意見を述べたり、相 手の意見を的確に聞き取ったりする力を身に付けている。 自分の考えをまとめ、適切な表現を用いて、目的や意図に応じた文章を書く 力を身に付けている。 音読を通して古典のリズムに親しみ、様々な文章を幅広く読んだり、話の構成 や展開を的確に読み取ったりして自分の考えを深めている。 『高等学校 改訂版 古典Ｂ 古文編・漢文編』(第一学習社) ＊第Ⅰ章のみを取り扱う学期 単元 学習内容 遠 隔 授 業 『古典文法ワークノート』 古文編 物語 『新明説漢文ノート』 漢文編 故事・寓話 ・敬語の学習 『大和物語』「姨捨」 ・用言の復習 ・助動詞の定着 ・漢文基礎 ・『韓非子』「嬰逆鱗」 期 末 試 験 古文編 第Ⅰ章 物語（一） 『伊勢物語』「初冠」 ・敬語① 夏 期 集 中 授 業 ・敬語の問題演習 ・否定形① ・反語形の復習 中 間 試 験 古文編 物語 漢文編 名家の文章 『大鏡』「道長と伊周」 ・敬語② 『昌黎先生文集』「雑説」 ・否定形② 期 末 試 験 古文編 日記 漢文編 項羽と劉邦 『更級日記』「大納言殿の姫君」 ・基本的な識別 『史記』「四面楚歌」 ・仮定形 ・詠嘆形 冬 期 集 中 授 業 ・助詞 ・抑揚形 三 学 期 学 年 末 試 験 古文編 漢文編 儒家の思想、道家・法家の思想 『源氏物語』「光る君誕生」 ・紛らわしい語の識別 儒家の思想、道家・法家の思想より選択 ・比較形 春 期 集 中 授 ・古文問題演習 ・文法総まとめ ・漢文問題演習 一 学 期 二 学 期
国語
古典演習
2
選抜・文系
2
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の５つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②話す・聞く能力 ③書く能力 ④読む能力 ⑤知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験…90％［観点③・④・⑤］ ・平常点（小テスト・提出物・授業に対する姿勢・課題確認試験）…10％［観点①～⑤］ *１学期（コロナのため）…期末試験(７０％)、遠隔授業平常点(２０％)、登校再開後平常点(１０％) ４．学習の方法 音読を通して古典のリズムに親しみ、様々な文章を幅広く読んだり、話の構成 や展開を的確に読み取ったりして自分の考えを深めている。 文法・語彙といった古典の基本的な言語事項や古人の価値観を理解し、知識 を身に付けている。 ①予習 (1)次回の授業範囲に辞書、文法書などを使って取り組む。 ②授業 (1)基本的な文法事項を理解する。 (2)話し合いや研究を適宜行い、自分たちで主体的に考察しながら、問題の理解に努める。 ③復習 (1)文法問題集などを使用し、文法の定着を図る。 (2)小テストに向けて学習し、授業内容の定着を図る。 (1)古典の読解に必要となる基本的な文法事項の定着を図る。 (2)古典作品を読んで、構成や展開に応じて、その内容を的確に捉える。 (3)大学入試問題に取り組める文法力・読解力を身に付ける。 問題集： 『新明説漢文ノート』（尚文出版） 『短期集中シリーズ 和歌』（桐原書店） プリントを適宜使用 ＊文法書等は１年時より継続 言語文化に対する関心を深め、古典作品を読解・鑑賞する力や、日本の伝統 文化に親しむ態度を身に付けている。 作品に対する自分の考えをまとめ、目的や場面に応じて意見を述べたり、相 手の意見を的確に聞き取ったりする力を身に付けている。 自分の考えをまとめ、適切な表現を用いて、目的や意図に応じた文章を書く 力を身に付けている。学期 単元 学習内容 遠 隔 授 業 古文演習 ・用言の復習 ・助動詞の定着 ・和歌の修辞法 期 末 試 験 古文演習 ・和歌の修辞法 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 古文演習 ・敬語① ・敬語② 期 末 試 験 漢文演習 ・否定形 ・疑問形 ・仮定形 ・反語形 ・詠嘆形 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 古文演習 ・紛らわしい語の識別 ・文法総まとめ 漢文演習 ・比較形 ・抑揚形 春 期 集 中 授 業 一 学 期 二 学 期
地理歴史
世界史B
2
特進(文系)・選抜(文系)
6
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 『詳説 世界史Ｂ』（山川出版社） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③資料活用の技量 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況・平常点）…20％［観点①・②・③］ ４．学習の方法 学習内容を正確に理解し，知識を活用できる。 日本の歴史事項と世界史の関わりを正確に理解している。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。わからない用語は事前に調べておく。 (2)映像コンテンツを活用することをおすすめする。（NHK高校講座「世界史」など） ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)プリントの穴埋めだけでなく，板書や口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習・テスト対策 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 資料集：『タペストリー』（帝国書院) 問題集：『世界史Ｂマスター問題集』(山川出版社） 『山川 一問一答世界史』（山川出版社） 用語集：『世界史用語集』（山川出版社） (1)世界史の流れを理解し，現代世界の歴史的背景を考察させる。 (2)基本的な歴史事項の定着をはかる。 (3)世界と日本との関わりに留意し，日本の出来事における世界史的な背景を理解させる。 (4)諸地域世界・文化圏について理解し，その歴史的背景を考察させる。 世界史の流れに関心と課題意識を持ち，意欲的に探求する態度が身につい ている。 学習内容をもとに，諸地域世界・文化圏の特徴について，多面的・多角的に 考察し，その結果を適切に表現できる。 図表などの資料を正確に読み取り，必要な情報を適切に選択・活用できる。 ・コロナ禍対応（1学期のみ） ●期末試験のみ実施 期末：平常点①：平常点②＝ 70％：20％：10％学期 単元 学習内容 第4章 イスラーム世界の形成 第7章 アジア諸地域の繁栄 3.トルコ・イラン世界の展開 4.ムガル帝国の興隆と東南アジア交易の発展 ・イスラーム世界の発展 ・インド・東南アジア・アフリカのイスラーム化 ・イスラーム文明の発展 ・ティムール朝の興亡 ・オスマン帝国・サファヴィー朝・ムガル帝国の成立 第6章 内陸アジア世界・東アジア世界の展開 第7章 アジア諸地域の繁栄 1.東アジア世界の動向 2.清代の中国と隣接諸国 第5章 ヨーロッパ世界の形成と発展 1.西ヨーロッパ世界の成立 ・五代十国～元代の中国 ・明・清の中国と隣接諸地域、東南アジア ・西ヨーロッパ世界の成立（フランク王国など） 夏 期 集 中 授 業 第5章 ヨーロッパ世界の形成と発展 2.東ヨーロッパ世界 3.西ヨーロッパ中世世界の変容 ＊十字軍まで ・東ヨーロッパ世界の成立（ビザンツ、スラヴ） ・西ヨーロッパ中世世界の変容 （十字軍まで） 中 間 試 験 第5章 ヨーロッパ世界の形成と発展 3.西ヨーロッパ中世世界の変容 ＊十字軍から 4.西ヨーロッパの中世文化 第2章 アジア・アメリカの古代文明 4.南北アメリカ文明 第8章 近世ヨーロッパ世界の形成 ・西ヨーロッパ中世世界の変容 ・西ヨーロッパの中世文化 ・南北アメリカ文明 ・大航海時代 ・ルネサンス ・宗教改革 ・主権国家体制 期 末 試 験 第 9章 近世ヨーロッパ世界の展開 第10章 近代ﾖｰﾛｯﾊﾟ・ｱﾒﾘｶ世界の成立 ・重商主義政策と啓蒙専制主義 ・ヨーロッパ諸国の海外進出 ・17～18世紀ヨーロッパの文化と社会 ・産業革命 ・アメリカ独立革命 ・フランス革命とナポレオン 冬 期 集 中 授 業 第11章 欧米における近代国民国家の発展 1.ウィーン体制の成立 ・ウィーン体制の成立 三 学 期 学 年 末 試 験 第11章 欧米における近代国民国家の発展 2. ヨーロッパの再編と新統一国家の誕生 3. 南北アメリカの発展 4. 19世紀欧米の文化 第12章 アジア諸地域の動揺 ・ヨーロッパの再編と新統一国家の誕生 ・南北アメリカの発展 ・19世紀欧米の文化 ・オスマン帝国支配の動揺と西アジア地域の 変容 ・南アジア・東南アジアの植民地化 ・東アジアの激動 春 期 集 中 授 第13章 帝国主義とアジアの民族運動 1.帝国主義と列強の展開 2.世界分割と列強対立 ・帝国主義と列強の展開 ・世界分割と列強対立 一 学 期 二 学 期 期 末 試 験
地理歴史
日本史Ｂ
2
特進(文系)・選抜(文系)
6
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 『詳説 日本史Ｂ 改訂版』（山川出版社） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③資料活用の技量 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況・平常点）…20％［観点①・②・③］ ４．学習の方法 学習内容を正確に理解し、そこで得た知識を活用できる。 我が国の歴史事項を世界とのつながりなど多面的に理解している。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。わからない用語は事前に調べておく (2)映像コンテンツを活用することをおすすめする。（NHK高校講座「日本史」など） ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)プリントの穴埋めだけでなく，板書や口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習・テスト対策 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる 資料集：最新日本史図表 （第一学習社） 問題集：『日本史Ｂ 日本史総合テスト』（山川出版） 『日本史 史料問題 一問一答【完全版】』（東進ブックス） 『一問一答 日本史B ターゲット４０００ 改訂版』（旺文社） 『日本史用語集』Ａ・Ｂ共用（山川出版社） 『進研ＷＩＮＳＴＥＰ 日本史Ｂ 改訂版』（ラーンズ） (1)我が国の歴史の展開を，世界史的視野に立って総合的に考察させる。 (2)我が国の文化と伝統の特色についての認識を深めさせる。 (3)歴史的思考力を培い、国民としての自覚と国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養う。 (4)中世から近世にかけての武家社会の推移と日本における近代国家の成立を、東アジアや欧米の 動きと関連付けることで、歴史を考察する基本的な方法を理解させ、追究する学習を身に付けさせ る。 (5)歴史への関心を高め，歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。 歴史の流れに強い関心と問題意識を持ち、主体的に考察し、追求する態度が 身に付いている。 学習内容をもとに、中世から近世にかけての武家社会の推移と日本における 近代国家の成立とに関連する東アジアや欧米の動きについて、多角的に考察 し、その結果を適切に表現できる。 様々な歴史的資料の特性に着目して、資料に基づいて歴史が叙述されていることを理解さ せ、必要な情報を適切に選択・活用できる。 図表などから文化遺産についての関心を高め，文化財保護の重要性について理解させる。 ・コロナ禍対応（1学期のみ） ●期末試験のみ実施 期末：平常点①：平常点②＝ 70％：20％：10％学期 単元 学習内容 中 間 試 験 第Ⅱ部 中世 第４章 中世社会の成立 ・院政と平氏の台頭 ・鎌倉幕府の成立 ・武士の社会 期 末 試 験 第４章 中世社会の成立 第５章 武家社会の成長 ・蒙古襲来と幕府の衰退 ・鎌倉文化 ・室町幕府の成立 夏 期 集 中 授 業 第５章 武家社会の成長 ・幕府の衰退と庶民の台頭 ・室町文化 ・戦国大名の登場 中 間 試 験 第Ⅲ部 近世 第６章 幕藩体制の確立 ・織豊政権 ・桃山文化 ・幕藩体制の成立 期 末 試 験 第６章 幕藩体制の確立 第７章 幕藩体制の展開 第８章 幕藩体制の動揺 ・幕藩社会の構造 ・幕政の安定 ・経済の発展 ・元禄文化 ・幕政の改革 ・宝暦・天明期の文化 ・幕府の衰退と近代への道 ・化政文化 冬 期 集 中 授 業 第Ⅳ部 近代 第９章 近代国家の成立 ・開国と幕末の動乱 三 学 期 学 年 末 試 験 第９章 近代国家の成立 ・明治維新と富国強兵 ・立憲国家の成立と日清戦争 ・日露戦争と国際関係 春 期 ※ 集 中 授 第９章 近代国家の成立 ・近代産業の発展 ・近代文化の発達 一 学 期 二 学 期
公民
現代社会
2
選抜
2
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 『高等学校 現代社会』（数研出版） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の4つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③資料活用の技量 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…80％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況・平常点）…20％［観点①・②・③］ ４．学習の方法 学習内容を正確に理解し，そこで得た知識を活用できる。 現代社会の基本的な構造や問題点を正確に理解している。 ①予習 (1)授業範囲の教科書を読む。わからない用語は事前に調べておく。 ②授業 (1)主体的に授業に取り組み，理解を深める。 (2)自らが生きる実際の社会と，教科書の抽象的な記述が，結びつくように努める。 ③復習・テスト対策等 (1)授業内容を整理し，問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 (2)日頃から新聞やニュースにふれ，自らが生きる現代の社会についての理解を深める。 資料集：『最新図説 現社』 （浜島書店） 問題集：『改訂版 ４ステージ演習ノート 現代社会』 （数研出版） (1)広い視野に立ち，現代の社会の基本的な問題について理解し，主体的に考察する力を養う。 (2)現代の社会的事象を多面的・多角的にとらえ，公正に判断できるようになる。 (3)社会の変化に自ら対応する能力や態度を育む。 (4)自らが生きる現代の社会に対する関心をもつ。 (5）平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として，また良識ある公民として，必要な資質を養う。 社会の在り方や人間としての在り方生き方について考察し，意欲的に探求する 態度が身についている。 学習内容をもとに，青年期，現代の民主政治，法の支配，現代の経済社会につ いて多角的に考察し，その結果を適切に表現できる。 統計などの資料の正確な読み取り方や情報の検索や処理の仕方，簡単な社 会調査の方法などを身につけ，必要な情報を適切に選択・活用できる。 ・コロナ禍対応（1学期のみ） ●期末試験のみ実施 期末：平常点①：平常点②＝ 70％：20％：10％学期 単元 学習内容 中 間 試 験 第１編 私たちの生きる社会 第1章 地球環境問題 第2章 資源エネルギー問題 第3章 生命をめぐる問題 第4章 情報をめぐる問題 期 末 試 験 第2編 現代社会と人間としてのあり方生き方 第1章 青年期と自己の形成 ・青年としてのあり方・生き方 第2章 現代の民主政治と政治参加の意義 ・民主政治の基本原理 ・日本国憲法と基本的人権 夏 期 集 中 授 業 中 間 試 験 第2編 現代社会と人間としてのあり方生き方 第2章 現代の民主政治と政治参加の意義 ・日本の政治機構 ・政治参加と民主政治の課題 期 末 試 験 第2編 現代社会と人間としてのあり方生き方 第3章 現代の経済社会と経済活動のあり方 ・経済の仕組みと市場機構 冬 期 集 中 授 業 三 学 期 学 年 末 試 験 第2編 現代社会と人間としてのあり方生き方 第3章 現代の経済社会と経済活動のあり方 ・財政と金融 ・日本経済の発展と変化 春 期 ※ 集 中 授 一 学 期 二 学 期
理科
化学
2
選抜（理系）
4
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 「改訂 化学」（東京書籍） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の４つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③観察・実験の技能 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況・授業姿勢・態度等）…10％［観点①・②・③・④］ ※1学期は定期試験（期末）…70％，平常点（遠隔授業課題・再開後の提出物など）…30％ ４．学習の方法 物質とその変化について、基本的な概念や原理・法則を理解し、知識を身につけ ている。 ①予習 授業範囲の教科書を読んで、副教材の「学習のまとめ」及び「練習問題」に取り組む。 授業で扱われる内容の概要をつかんだ上で、目的意識を持って授業に参加する。 ②授業 基本事項の習得や議論、実験などに主体的に取り組み理解を深める。 理解した内容を、文章や数式、ことばで表現する。 ③復習 授業内容を整理し、問題集で理解できているかを確認する。 日常生活や社会との関連を図りながら物質とその変化への関心を高め，目的意識をもって観察，実験な どを行い，化学的に探究する能力と態度を育てるとともに，化学の基本的な概念や原理・法則を理解さ せ，科学的な見方や考え方を養う。 問題集 「ニューグローバル 化学基礎＋化学」（東京書籍） 日常生活や社会との関連を図りながら物質とその変化について関心を持ち、意 欲的に探究しようとすると共に、科学的な見方や考え方を身につけている。 物質とその変化の中に問題を見いだし、探究する過程を通して、事象を科学的に 考察し、導き出した考えを的確に表現している。 物質とその変化に関する観察、実験などを行い、基本操作を習得すると共に、過 程や結果の記録・整理を通して自然の事物・現象を科学的に探究する技能を身 に付けている。学習事項 実験 中 間 試 験 ２編 化学反応とエネルギー ●２章 電池と電気分解 ①電池 ②電気分解 （春の集中の物質の状態も含 む可能性あり） ボルタ電池 手回し発電機による 電池分解 期 末 試 験 １編 物質の状態 ●２章 気体の性質 ●３章 溶液の性質 ①気体 ②気体の状態方程式 ③溶解 ④希薄溶液の性質 ⑤コロイド 夏 期 課 題 １編 物質の状態 ●４章 固体の構造 ①結晶 ②金属結晶の構造 ③イオン結晶の構造 ④その他の結晶と非晶質 結晶模型 中 間 試 験 ２編 化学反応とエネルギー ●１章 化学反応と熱・光 ３編 化学反応の速さと平衡 ●１章 化学反応の速さ ①反応熱と熱化学方程式 ②ヘスの法則 ③光とエネルギー ④反応の速さ ⑤反応速度を変える条件 ⑥反応のしくみ ヘスの法則 期 末 試 験 ●２章 化学平衡 ３章 水溶液中の化学平衡 ①可逆反応と化学平衡 ②平衡の移動 ③電離平衡 ④塩の水への溶解 冬 期 課 題 ４編 無機物質 ●１章 周期表と元素 ●２章 非金属元素の単体と化合物 ①周期表と元素 ②水素と希ガス ③ハロゲンとその化合物 三 学 期 課 題 ●３章 典型金属元素の単体と化合 物 ①酸素・硫黄とその化合物 ②窒素・リンとその化合物 ③炭素・ケイ素とその化合物 ④アルカリ金属とその化合物 ⑤２族元素とその化合物 ⑥１．２族以外の典型元素とそ アルカリ金属の性質 春 期 ※ 集 中 授 ●４章 遷移元素の単体と化合物 ①遷移元素とその化合物 ②金属イオンの分離・確認 金属イオンの推定 学習内容 一 学 期 二 学 期 学期 単元
理科
生物
2
スーパー特進（理系）
特進（理系）
選抜（理系）
4
１．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 『改訂 生物』（第一学習社） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の４つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③技能 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点②・③・④］ ・平常点（GWへの取り組み・提出物・出席状況・積極的な授業態度）…10％［観点①・②・③・④］ ※1学期は定期試験（期末）…70％，平常点（遠隔授業課題・再開後の提出物など）…30％ ４．学習の方法 学習内容を正確に理解し、知識を活用できる。 ①予習 （１）授業範囲の教科書を読む。図やグラフと本文をリンクさせる。 （２）映像コンテンツを活用することを勧める。（ＮＨＫ高校講座、スタディサプリなど） ②授業 （１）主体的に授業に取り組み、理解を深める。 （２）板書内容はもちろん、口頭の説明を積極的にメモする。 ③復習 （１）授業内容を整理し、問題集で知識のアウトプットと定着をはかる。 問題集：『セミナー生物』（第一学習社） （１）進化の奇跡などに見られる生物学の神秘を伝え、生物学が単なる暗記科目に留まらないことを実感させる。 （２）生物学への興味関心に満ち溢れさせ、自身が送る日常生活と繋がりがあることを理解させる。 （３）実験を通して知識の定着をはかると共に、論理的思考力の素養を図る。 （４）動画などICT機器を積極的に活用し、まだ見ぬ生物や環境への見聞を広め、多角的に物事を見る力を養う。 （５）調べ学習と発表を通して、協調性や発信力などの将来に役立つ能力の養成を図る。 日常で当たり前に起きている現象に疑問をもち、意欲的にしくみを探求する態 度が身についている。 学習内容と様々な内容を結びつけて、多角的に考察し、その結果や感じた魅 力を分かりやすく適切に表現できる。 図表などの資料を正確に読み取り、必要な情報を適切に選択・活用できる。学習事項 実験 中 間 試 験 第１章 細胞と分子 ●生体物質と細胞 ●細胞膜の働きとタンパク質 ●さまざまなタンパク質の働き 生体物質 細胞小器官 タンパク質の構造と機能 細胞膜と物質の透過 ・水と油の比較 ・原形質流動の観察 【顕微鏡】 ・カタラーゼの働き 【試験管】 ・ユキノシタの葉の観察 【顕微鏡】 期 末 試 験 第２章 代謝 ●代謝とエネルギー ●炭酸同化 ●窒素同化 ●異化 代謝とATPの関係 植物の光合成 細菌の光合成 化学合成 窒素同化・窒素固定 呼吸と発酵 ・カナダモの光合成観察 ・サインペンの色素の分離 ・根粒菌の観察 【顕微鏡】 集 中 第３章 遺伝子の発現 ●遺伝情報とその発現 ●遺伝子の発現調節 DNAの構造 半保存的複製 遺伝子の発現 遺伝子発現の調節 ・だ腺染色体の観察 【顕微鏡】 ・NHKスペシャル『トレジャーDNA』 課 題 セミナー生物 夏期集中授業で扱った範囲の 問題演習 ・セミの羽化観察 【レポート】 中 間 試 験 第３章 遺伝子の発現 ●バイオテクノロジー 第４章 生殖と発生 ●有性生殖における遺伝的多様性 ●動物の配偶子形成 遺伝子組換え・PCR・電気泳動 有性生殖と無性生殖 組換えと組換え価 精子と卵の形成 受精 ・減数分裂の観察 【顕微鏡】 ・アルコールデヒドロゲナーゼの研究 【レポート】 期 末 試 験 第４章 生殖と発生 ●動物の発生 ●動物の発生における形態形成の しくみ ●植物の発生 卵割と卵割様式 ウニの発生 カエルの発生 後背軸の決定と母性因子 形成体と誘導 ショウジョウバエの発生 有胚乳種子と無胚乳種子 植物の胚の発生 ・ウニの発生過程の観察 【顕微鏡】 ・花粉管の伸長の観察 【顕微鏡】 集 中 第５章 生物の環境応答 ●植物の環境応答 発芽と植物ホルモン 課 題 セミナー生物 冬期集中授業で扱った範囲の 問題演習 iPS細胞の研究 【レポート】 三 学 期 学 年 末 試 験 第５章 生物の環境応答 ●植物の環境応答 ●動物の環境応答 屈性と植物ホルモン 花芽形成と植物ホルモン 果実の熟成と植物ホルモン ストレス応答と植物ホルモン 受容器（眼・耳・舌・鼻・皮膚） 神経系 効果器（筋肉） ・もやしの緑化の観察 【演示】 ・エチレンによる果実の成熟 【演示・体験】 ・ミラクルフルーツ 【体験】 ・豚の眼の解剖 【解剖】 春 期 集 中 第５章 生物の環境応答 ●動物の行動 生得的行動習得的行動 ・ダンゴムシの行動観察 【演示】 春 課 セミナー生物 春期集中授業で扱った範囲の 学習内容 夏 期 冬 期 一 学 期 二 学 期 単元 学期
理科
物理
2
選抜進学類型
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｜ １．学習目標 ２．使用教科書・副教材等 使用教科書 「改訂 物理」（東京書籍） 使用副教材等 ３．評価の観点と方法 評価は次の４つの観点から行う ①関心・意欲・態度 ②思考・判断・表現 ③技能 ④知識・理解 上記の観点に基づき，次の通り評価を行う ・定期試験（中間・期末）…90％［観点②・③・④］ ・平常点（小テスト・提出物・出席状況・平常点）…10％［観点①・②・③・④］ ※1学期は定期試験（期末）…70％，平常点（遠隔授業課題・再開後の提出物など）…30％ ４．学習の方法 自然の事物・現象について基本的な概念や原理・法則を理解し、知識を身につ けている。 ①予習 授業範囲の教科書を読んで、補助教材の「学習のまとめ」及び「練習問題」に取り組む。 授業で扱われる内容の概要をつかんだ上で、目的意識を持って授業に参加する。 ②授業 基本事項の習得や議論、実験などに主体的に取り組み理解を深める。 理解した内容を、文章や数式、ことばで表現する。 ③復習 授業内容を整理し、問題集で理解できているかを確認する。 問題集 ・改訂 スタディーノート物理（第一学習社） ・物理 入門問題精講（旺文社） 日常生活や社会との関連を図りながら物体の運動と様々なエネルギーへの関心を高め、目的意識を もって観察、実験などを行い、物理学的に探求する能力と態度を育てるとともに、物理学の基本的な 概念や原理・法則を理解させ、科学的な見方や考え方を養う。 自然の事物・現象に関心を持ち、意欲的にそれらを探求するとともに、科学的 態度を身につけている。 自然の事物・現象の中に問題を見出し、探求する過程を通して事物を科学的に 考察し、導き出した答を的確に表現できる。 観察・実験を行い、基本操作を習得するとともにそれらの過程や結果を正確に 記録、整理し自然の事物・現象を科学的に探求する技能を身につけている。学習事項 実験 中 間 試 験 ●放物運動 ●運動量 ●剛体 斜方投射 運動量保存の法則 反発係数 力のモーメント ・ニュートンのゆりかご〔衝突球〕 ・2枚の硬貨の衝突〔2種類の硬貨〕 ・ガウス加速器 ・反発係数の測定〔色々なボールを使って〕 ・一部をくりぬいた円の重心 ・シーソーがつり合うとき〔シーソーとおもり〕 期 末 試 験 ●円運動と単振動 ●万有引力 等速円運動 単振り子 ばね振り子 円錐振り子 ケプラーの法則 ・円運動と加速度の向き〔加速度計〕 ・円運動の観察〔鉄道模型〕 ・円運動の速さと向心力 ・単振動の周期とばね定数 ・振り子を使って重力加速度の測定 ・面積速度と中心力〔お椀型装置〕 集 中 ●力学演習 課 題 物理 入門問題精講 中 間 試 験 ●気体の状態変化 ●気体分子の運動 ●波の性質 理想気体の状態方程式 熱力学第一法則 気体の分子運動論 Ｐ－Ｖ図 水面波の反射 屈折 波の 式 ホイヘンスの原理 干渉 回折 ・圧縮発火実験（断熱圧縮）〔炭酸抜けま栓〕 ・雲の生成（断熱膨張） ・熱機関〔スターリングエンジン〕 ・水波実験〔水波実験器〕 期 末 試 験 ●波 （音） ●波 （光） 音の干渉 回折 ドップラー効果 光の速さ 波長 反射 屈 折 分散 偏向 レンズの 性質 幾何光学 光のスペ クトル 干渉 ・ドップラー効果 〔ドップラーブザーとドップラーロケット〕 ・屈折率の測定〔半円形レンズ〕 ・凸レンズと像〔光学実験台〕 ・見かけの深さ〔水を入れた箱と定規〕 ・ヤングの干渉実験 〔2重スリット、回折格子〕 ・光のスペクトル〔分光器〕 ・薄膜の干渉〔干渉板〕 ・ニュートンリング 集 中 ●力学・熱力学・波動演 習 課 題 物理 入門問題精講 三 学 期 学 年 末 試 験 ●電気と磁気 （電場と電位、電流） 静電気 電場 電位 コンデンサー 直流回路 キルヒホッフの法則 ・コンデンサーの性質 〔手回し発電機とコンデンサー〕 ・カップコンデンサーの充電と放電 〔アルミホイルとプラスチックカップ〕 ・電位〔等電位実験器〕 集 中 ●力学・熱力学・波動・電 磁気演習 課 物理 入門問題精講 春 期 一 学 期 二 学 期 学習内容 単元 学期 夏 期 冬 期
