Studies in Chinese Literature
3
0
0
全文
(2) 彙. 彙. 報. 報. 課嗣同 ・. 清朝 末 期 に おけ る 西欧 科 學 思 想 受 容 の特 質. 津 田眞 道 の エー テ ル論 を 中. 李白論. 中國文學 の諸問題. 岡村. 岡村. 岡村. 岡村. 教授. 教授. 教授. 教授. の膿 裁 に つ いて. ﹃六 十 家 小 説﹄ に 見 る ﹁話 本 ﹂. 溜 岳 の詩 賦 と そ の閲 歴. の継 承 問 題 に つ いて. o講 義 題 目 ( 昭和五十 八年度). 特研 北朝文學史考. 教授. 傳 統京劇. 講義 文選李善注. 教授. 心に. 講義 岡村. (修士)牧角. (學 部 )下唐湊. 悦子. 律子. 講讃. 演習. 唐 代傳奇. 紅櫻 夢. 好逮傳. 説文解字段注. (教 養 部 ). (教 養 部 ). 岩佐助教授. 合山助教授. 劉. 劉. 劉. 教師. 教師. 教師. 詩 経 の ﹁興 ﹂ に つい て. 蒋 子龍 の作 品 と輕 歴. 魚 玄 機 の生 涯 とそ の作 品. (附 )史 記 列傳 人物 評語 表. そ の位 置. 理 想像. 人物 評語 にみ ら れ る 司 馬遷 の. ( 學部) 木元 睦 夫. ( 學部) 岩男. ( 學部)伊藤. 俊弘. 直子. 篤. 演習 宋詞. (幅 岡 大 學) 佐 々木助教 授. (學 部 ) 原. 演習 現 代小説研究. (教 養 部 ). 中 國 の戯 曲 改 革. 演習. 岡村. (學 部 )大久保早和子. 演習 白 氏文集. 演習 漢語音韻學. 上尾助教授. 秋吉 教 授. と 作 詩 傾 向‑ 1. 傅 玄 の樂 府 と 詩i. そ の性 格. 人 間 探 究 に おけ る. 演習 中國語. 上尾助教授. 孝子. (教 養 部). (學 部)小林 (教 養 部). 健吉. 中國語初歩. (學 部)中筑. 中國語. ︑ 呉 偉 業 の長 篇 詩. 曉子. 竹 治 教授. (學 部 )西原. 近世日本 の漢詩文 ( 徳 島大學). 高 適 の樂 府 詩 に つ いて. ( 學部)安積由紀子. 演習. 臨講. o卒業論文 ( 昭和五十 八年度). 鰯.
(3) 温庭笏 ・章荘を中. 詞文學 の形成過程 におけ る花間 集 の位置ー 心とし てー 張 潔 の作 品 と そ の思 想 的 背 景 を め ぐ って ○中 國文 藝座 談會. (學部) 東. 英壽. 昌彦. 順子. (學 部) 與 小 田隆 一. 中村. 田中. 第 八十 六 回 (昭 和 五十 八年 五月 十 五 日) 玩 籍 ﹁詠 懐 詩 ﹂ の反 語 表 現 にみ る ︑ そ の睨 俗 のあ り 方 に つ いて 五 言 詩 の定 着 過 程 にお け る 新 聲 攣 曲 の意 義 第 八十 七 回 (九 月 二十 五 日). 悦子. 牧角. 課嗣同 ・魯迅ー. 受容 の行程. 宮 野 .直 也. 清 末 民 國 初 思 想 史 にお け る ﹁西 學 ﹂ 劉 向 と 漢 代 の楚群 第 八 十 八 回 (十 一月 二 十 日). 本村. 巧. 久美. 平 田 順子. 第 八十 九 回 (昭 和 五 十九 年 一月 二十 九 日). 航鷹ー. 山崎. そ の光 と影‑. 柳 齋志 異と蒲松齢. 昭和五十九. 起死 回. 王維 の自然詩 の詩風 について. ﹄ ( 集英社. '. 昭和 五十 九 年 六月 ). 昭和 五 十九 年 七月 ). ﹃全 漢 詩 索 引﹄ (擢 歌 書房. . 會. 昭和 五十. ﹃留 學 生 た ち の日 本﹄ (九 州 大 學 出 版. 生 涯 ﹄(龍 漢 書 舎. ﹃目 加 田 誠 著作 集 第 七巻 ︑ 杜 甫 の詩 と. 年 五月 ). 生 を期すf. 林田愼之助 中 國の人と思想 六 ﹃司馬遷ー. o會員近著. 誠. 崇. 龍介. 目加 田. 上尾. 松浦. 九 年 十 月) 九州大學文學部 . 詠 懐 詩 會 (藤 ︑ 井良雄主編﹀ ﹃玩籍 集 索 引﹄︑(中 國 書 店 ︑ 昭 和 五. 昭和 五十 九 年 四月. 十 九 年 十 二 月). 浩子 勝二. 昭 和 五 十九 年 九 月十 日. α會 員 消 息. 安部. 甲斐. 一衛. 古代漢 猛. 濱. ﹁馬氏文通﹂ の文法髄系ー. 西山. 猛. 李 賀 のイ メージ 表 現. 語文法研究序説ー. 佐 々木 報. 逝去. 幅 岡大 學 講 師. 庚清韻贅説 彙.
(4)
関連したドキュメント
[r]
Many European, Russian, Japanese, American, and South Asian writers have congregated in modern cafes and created a global culture enriching both life and literature.. The cafe in
Literary Nationalism and Cultural Recognition in Three Nation States: America, India and Japan... Since nation building is both a political and emotional process, social
Gogol reimagines the Cossack identity of Russia as proto-imperialist and tribal nationalist, something that early nineteenth century Russian writers like Tolstoy and painters
日本人英語学習者は、アカデミックライティングにおいて、頻度を表す副詞をどの 程度、用いているのだろうか。本稿では、 Larsen-Freeman & Celce-Murcia (2016, p.
If you take away the twin themes of city life and war, Hemingway will not be called a writer of the Lost Generation.. The First World War has emasculated Jake Barnes in The Sun
Verhulst & Heyvaert (2015) には、 If there is a clear harmonious context, ought to will be preferred; should will be preferred if there is no agreement presupposed in the
While many modifications that allow for individual expression and critical thinking could benefit the current educational system, one highly effective method of imparting these
