第二期北区子ども読書活動推進計画
案
成
度～
成
５
度
成
９
月
第ㅚ期
区子
読書活動推
計画案
目
第
部
基本方針ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
第
章
計画策定
背
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
子
読書活動
意義
子
読書活動
巻
現状
国ヷ都
動
区子
読書活動推
計画
成果
課題
第
章
基本的
考え方ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
計画
性格
基本理念及
目的
計画
目標
第
部
具体的
組
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
第
章
齢ヷ
達
段階
応
組
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
未就学児
対象
組
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
ヷ中学生
対象
組
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
中ヷ高生
対象
組
ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
特
支援
必要
子
組
第
章
連携ヷ協力ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ
第 1 部
基本方針
第
章
計画策定の背景
子
読書活動
意義
子
読書活動
子
言語
学
感性
磨
表現力
高
創造力
豊
人生
深
生
い
ㄥ
い
子
読書活動
推
関
法
第
条
読書
様々
興味ヷ関心
応
読
物
親
いう趣味
教養
側面
あ
学習
生活
い
ㄥ
必要
情報
得
情
報収集
いう側面
あ
子
読書
広い世界
未知
世界
知
ㆂ者
共感
力
育
心豊
成長
自
自身
考え
深
高
い
自
考え
断
表現
力
養
い
う
経験
子
知
喜
学
喜
ㄨえ
子
生涯
通
読書
親
習慣
育
社会
中
自立
生
い
大
力
子
人生
深い
響
及
う
本
出会い
本
い
身近
あ
いう環境
大人
わ
ㄧ可
子
本
出会い
結
大人
い
効果的
子
幼い
本
楽
生活
一部
生涯
わ
読書
親
い
保護者
子
巻
大人
自
読書
親
読書
意義
理解
子
読書
楽
う働
い
必要
子
読書活動
巻
現状
テレビ
ビデ
ンタヸネット等
様々
情報メデ
達ヷ
及
子
巻
環境
大
変
あわせ
幼児期
読書環
境
未形成
子
読書
指摘
い
成
東京都実施
児童ヷ生徒
読書
状況
関
調査
子
依然
学生
中学生
高校生
学
ヶ
均読書冊数
少
傾向
あ
成
表
OE際障
生徒
学習到達
調査
日本
子
読解力
向ㄥ
課題
あ
明
区
児童
読書
状況
関
調査
成
旨9
対
象
学生
旨欠拡9拠
人
学
ㄥ
読書数
少
傾向
顕著
ㄦ表参照
ヶ
均読書冊数
成 旨ブ
調
査
い
ピ
生
旨旨 冊
ピヸ
学
ㄥ
減
傾向
あ
成
調査
い
学校 旨
生
旨ピ 冊
ピヸ
ピ
生
．
冊
フ
生
9 冊
学
ㄥ
読書冊数
減
い
北区の小学生の ヶ月 均読書冊数 成 度
均読書冊数
均読書冊数 . . . .
北区の小学生の ヶ月 均読書冊数 成 度
均読書冊数
均読書冊数 . . .
国ヷ都
動
子
読書
危機感
叫
中
読書
持
計
知
い
価値
認識
子
読書活動
国全体
支援
成
子
読書活動
推
関
法
制定
子
課題
挙
い
踏
え
国
成
第ㅚ
子
読書活動
推
関
基本的
計画
策定
国及
地方
共団体
組
い
基本方針
明
い
東京都
い
成
東京都子
読書活動推
計
画
策定
家庭ヷ学校ヷ地域
役割
明
時
関
機関等
連携
子
読書活動
推
等
組
結果
保護者
対
啓
保健所
幼稚園
保育園
児
童館等
読書活動推
ㅙ業
実施率
ㄥ
家庭ヷ地域
組
着実
一方
子
本
結
人材
育成
情報
集約
提供
力
入
課題
打
出
現在第ㅚ
計画
策定
組
い
成
文
ヷ活
文
振興法
制定
成
教育基本法
改正
成
学校教育法
改正
成
社会教育法
図書館法
改正
行わ
あわせ
成
幼稚園
学校
中学校
学習指
要領
改定
各教科等
言語活動
充実
打
出
い
区子
読書活動推
計画
成 旨拡
～ピ
成果
課題
区
い
国
都
動向
踏
え
成
区子
読
書活動推
計画
策定
子
本
基本理念
成
間
計画
子
読書活動
環境
学校ヷ地域社会
連携
読書活動
推
ㅙ業展開
読書活動
ネットワヸ
子
読書活動
関わ
保護者
支援
子
読書環境
推
人材育成
点
目標
組
推
ブッ
タヸトㅙ業
充実
サポヸト
ブッ
タヸ
トフ
ロヸ
ップㅙ業
赤
会
図書館
幼
児
児童
会
保育園ヷ幼稚園ヷ児童館
読
聞
せ
実施
朝読書
学校
読書活動
推
学校
成
旨拠
ピピ
校→旨9
フ判
校
中学校
成
旨拠
校→
旨9
旨フ
校
各部署
子
本
結
組
着実
一方
う
課題
浮
ㄥ
い
齢
達
段階
応
組
ㄧ足
ブッ
タヸト
環境整備
初
プロヸチ
歳
保育園ヷ幼稚園
学校
中学校
高校
段階
応
組
ビ
ョン
確立
い
い
齢
組
ㄧ足
い
状況
あ
具体的
推
ㅙ業
い
齢
達
段階
応
読書環境
整
備計画
明確
必要
あ
施策
総括
評価
ㄧ足
子
読書活動推
個々
部署
組
い
ㅙ
業
推
あ
目的
意図
互い
共
評価
確立
い
せ
定期的
評価
行い
新
組
繋
必要
あ
情報
信
ㄧ足
家庭ヷ地域
情報
信
ㄧ足
い
子
読書活動
要性
学校
保育園
幼稚園
児童館
各関
機関
実施
子
本
読
聞
せ
あ
ㅙ業
い
情報
積極的
開ヷ
信
必要
あ
子
本
人材
ㄧ足
子
本
ㅙ業
実施
ㄥ
い
ボランテ
協働
推
ㄧ可
ボランテ
養成
テム
構築
計画的
的
ㅙ業
実施
う
読書活動推
第
章
基本的
考え方
計画の性格
本計画
子
読書活動
推
関
法
第
9
条第
旨
規定
計画
あ
区子
読書活動推
計画
成
旨拡
～ピ旧
引
成
ピ旨
以降
拠
間
子
読書活動推
施策
方向性
組
示
基本理念及び目的
読書
読
聞
せ
子
言葉
意味
知
感性
磨
表現力
高
想像力
豊
い
読書
人生
深
生
力
礎
幼児期
読
聞
せ
子
心
豊
達
読
聞
せ
醸成
親子
交流
家庭
生
子
健
育
踏
え
本計画
読
力
生
力
基本理念
子
読書環境整備
行う
いう
子
読書活動
推
関
法
趣
則
図書館
中心
関
機関
地域
連携
“
子
自主的
読書活動
向
環境整備
行う”
目的
計画の目標
．
齢ヷ
達
段階
応
組
齢
達段階
応
具体的
読書活動
推
組
．連携ヷ協力
図書館
学校
幼稚園
保育園
児童館
区民
ボランテ
等
地域
連携ヷ協力
図
ㅙ業
推
支援
い
．施設ヷ設備
充実
資料
活用
図書館
学校図書館
幼稚園
保育園
児童館
図書コヸナヸ等
施設
設備
充実
相互
図書等資料
活用
環境
作
．啓
ヷ広報ヷ評価
子
読書活動
意義
い
保護者等
理解
深
及ヷ啓
ㅙ業
組
ㅙ業
推
状況
い
評価
行い
．人材育成
子
読書活動推
わ
人材
育成
長期
ヷ
短期
わ
具体的
第
部
具体的
取組み
第
章．年齢・発達の段階
応
た取組み
．未就学児を対象
た取組み
組
方向性
多
本
出会い
本
好
子
増え
近
核家族
親子
コミュニ
ヸ
ョン
い
言わ
い
家庭
絵本
読
聞
せ
親子
コミュニ
ヸ
ョン
子
心身
達
子
多
本
出会う機会
作
本
好
子
増
え
読書
楽
体験
う
齢
達
段階
応
組
行
い
乳幼児期
読書活動
支援
図書館
健
い
い課
連
携
ブッ
タヸト
ㅙ業
赤
初
本
出
会い
大好
人
楽
い
合え
機会
作
い
ブッ
タヸト
い
読書習慣
うサポヸト体制
整え
い
要
あ
子
読書活動
対
保護者
理解
ㄧ可
図書館
乳幼児
話会
親子
向
働
行う
絵本講
開催
保護者
啓
保育園
幼稚
園
児童館
い
職員
子
本
出会い
大
理解
推
ㅙ業
ㅙ 業 ブッ タヸトフ ロヸ ップ 所 管 図書館
ㅙ業内容
ブッ タヸト 絵本 配布 読 聞 せ プチコンサヸト
等 楽 い催 読書活動
現 況
成 ブッ タヸト 絵本 渡 親子 対象
読 聞 せ 音楽 読書 楽 伝え あわせ 保護
者 士 交流 楽 い会 開い い 子 成長 合わせ
繰 返 ブッ タヸト メッ ヸ 伝え い
推 計 画
目 標 王子 赤羽 滝 川 各地域 実施 参加者 増
ㅙ 業 ブッ タヸト 所 管
図書館ヷ健 い い
課
ㅙ業内容
健 い い課 乳児健 診査時 赤 保護者 絵本 手
渡 絵本 開 楽 い体験 心 あう 持
現 況
成 旨拠 滝 川 王子 赤羽 箇所 ブッ タヸト
開始 現在 至 い ブッ タヸト 絵本 読 聞 せ
配布ㅙ業 定着 赤 絵本 あ 暮 実現
う 推
計
画 目 標 ブッ タヸトㅙ業 引
ㅙ 業
育 児 相 談 等 読 聞 せ 実施
所 管 健 い い課
ㅙ業内容 健 い い課 実施 育児相談等 読 聞 せ 実施
現 況
育児相談ㅙ業 読 聞 せ 保護者 子 意思疎通 図 一
媒体 あ 知 良い機会 い 合わせ 図書館
PR 図書館 依然 身近 感 え い 実感 あ
育児相談時 子 伴 図書館 足 運 い 話 耳
う 推
計 画
ㅙ 業 読 聞 せ等 実施 所 管
保育園 保育課 ヷ幼 稚園 学務課 ヷ児童 館 子育 支援課 ヷ 図書館
ㅙ業内容
乳幼児 保護者 身近 施設 あ 保育園ヷ幼稚園ヷ
児童館ヷ図書館 読 聞 せ 会 実施
現 況
保育園ヷ幼稚園ヷ児童館ヷ図書館等 子 成長 適
本 選 読 聞 せ 会 実施 い
図書館 幼児 会 全館 実施 好評 得
い 赤 会 館 実施
い 推
計 画
目 標
各施設 回数 対象数 増
図書館 全館 赤 会 実施
赤 い 保護者向 プレパパママ向 絵本講
開催
ㅙ 業 読書活動 支援 所 管
保育園 保育課 ヷ幼 稚園 学務課 ヷ児童 館 子育 支援課 ヷ 図書館
ㅙ業内容
乳幼児親子 対 子 成長 適 絵本 紹ㅼ 読書活
動 意義等 伝え 読書活動 支援 行 う
現 況
子 成長 適 絵本 紹ㅼ 読書活動 意義等 伝え
場 設定 支援 い
一部 児童館 絵本 貸出 行い 支援 い
推 計 画
ㅙ 業 才児絵本プレ ント 所 管 図書館
ㅙ業内容
ブ ッ タ ヸ ト 始 親 子 あ い 大
図 書 館 再 子 保 護 者 認 識
い図書館 利用 区子育 応援団ㅙ業 一環
幼児 向 絵本 プレ ント 行う
現 況 健 い い課 行う 歳児健 診査 案内時 歳児絵
本プレ ント 引 換えハ 封 図書館 冊 絵本
冊 選 ハ 交換 会
案内 図書館利用 成 配布率 ． ％
推 計 画
期間中 目標
歳児絵本プレ ント 実施率 ％
．小・中学生を対象
た取組み
組
方向性
本
あい
本
楽
子
増
時期
子
生活
多
時間
過
学
場
あ
学校
学校
子
読書活動
習慣
図
うえ
朝読書
推
効
読書
押
付
い
う配慮
子
読
い本
出会
興味
関心
広
読書
楽
う
大人
手
必要
資料
人材
備え
魅力あ
学校図書館
環境整備
図
授
業
読書指
充実
求
図書館
う
授業
支援
学校
出向い
ブッ
ト
ヸ
充実
せ
い
学校図書館研修会
学校教諭
啓
活動
積極的
組
行
子
自身
向
働
学生
会
各図書館
い
定期的
実施
合わせ
図書館利用方法
指
調
学習
支援
行
い
子
日図書館
員
引
充実
せ
図書館運営
い
子
意見
述
場
設定
い
児童館
い
図書コヸナヸ
充実
せ貸出
読
聞
せ等
機会
増
地域
あ
機会
捉え
ボランテ
推
ㅙ業
ㅙ 業 校内一斉読書 推 所 管 学校
ㅙ業内容 朝 読書 読書 間等 校内一斉 読書時間 確保
現 況
学校 学校 中学校 ％ 学校
一斉読書 組 い
推 計 画
目 標
朝読書 的 推
図書館 団体貸出 行う
ㅙ 業 特色あ 読書活動 推 所 管 学校
ㅙ業内容
読書祭 読書感想文コン ヸル 子 作 ブッ リ ト
特色あ 読書活動 推 現 況
読書祭 読書感想文コン ヸル 子 作 ブッ リ ト
特色あ 読書活動行 い
推 計 画
目 標 特色あ 読書活動 的 推
ㅙ 業 魅力あ 学校図書館 所 管 学校
ㅙ業内容
学校図書館 開館時間 大 図 子 寛い 読書
魅力あ 学校図書館 作
現 況
学校 い 夏休 等 含 積極的 開放 い 中学
校 い 蔵書 管理 問題 あ 昼休 以外 休 時間
開放 あ い い状況 あ
推 計 画
ㅙ 業 図書委員会 活動 活 所 管 学校
ㅙ業内容 図書委員会 活 学校図書館 活動 い
現 況
中学校 約 ％ 学校 約 ％ 学校 図書委員会
活動 活 行 わ い
推 計 画
目 標 図書委員会 活動 活 的 推
ㅙ 業 表 活動 所 管 学校
ㅙ業内容 優秀 感想文 表 多 読 生徒 表 等 行 い
現 況 子 読 書 意 欲 向 ㄥ せ 殆 学 校 組
い 推
計 画
目 標 表 活動 的 推
ㅙ 業 学 文庫 充実 所 管 学校
ㅙ業内容 各 ラ 学 文庫 充実 せ読書 身近 い
現 況
成 蔵 書 点 検 実 施 読 物 等 い 本 学
文庫 入 い
推 計 画
ㅙ 業
児童ヷ生徒 幼稚園 保育園
学校 読 聞 せ 実施
所 管 学校ヷ指 室
ㅙ業内容
中学生 学生 読 聞 せ 学生 幼稚園ヷ保育
園 読 聞 せ 行い 中連携 読書活動推 図
い
現 況
幼稚園ヷ保育園 読 聞 せ 中学校 約 ％ 学校
約 ％ 学校 行 い 中学生 学校 読
聞 せ 学校 実施 い い
推 計 画
期間中目標 児童生徒 幼稚園 保育園 学校 読 聞 せ 実施
的 推
ㅙ 業 読書指 工夫ヷ充実 所 管 指 室
ㅙ業内容
国語 総合的学習 時間等 通 読書 楽 味わえ う
指 工夫 い
現 況
図 書 主 任 対 象 学 校 図 書 館 研 修 通 読 書 指 工
夫ヷ改善 い 意識 高 区教育会図書館研究部
い 研究ㅙ業 ニマ ン 手法 使 読書指
行 成 ピ旧 旨旧 ナルニ 国物語 読 う 浮間 学
校 旨ピ ルマヸ う 読 う 幡山 学
校 推
計 画
目 標 読書活動 工夫ヷ充実 的 推
ㅙ 業
ボ ラ ン テ 読 聞 せ
実施
所 管
生涯学習推 課ヷ指
室ヷ学校ヷ図書館
ㅙ 業
児童館 学童 ラブ 図書
充実及 読 聞 せ
所 管
児 童 館 ヷ 学 童 ラ ブ 子育 支援課 ㅙ業内容
日常的 子 過 児童館 学童 ラブ 児童図書
充実 読 聞 せ 会 実施
現 況 職員 ル ップ 図 児童館ヷ学童 ラブ い
読 聞 せ 実施 い
推 計 画
目 標
児童館 学童 ラブ 図書 充実 読 聞 せ 実施
的 推
ㅙ 業 学生 会 所 管 図書館
ㅙ業内容 学生 会 積極的 行う
現 況
成 中央図書館 開始 い
推 計 画
目 標 参加人数 増 実施館数 増
ㅙ 業 子 一日図書館員 所 管 図書館
ㅙ業内容
学校 ， ． 生 対象 子 一日図書館員 募集
図書館 ㆁㅙ 体験 図書館 利用 図
現 況
夏休 期間 一日 子 一日図書館員 図書
館 窓 書架整理 図書修理等 ㆁㅙ 体験 数
知 広 い 参加人数 減 傾向 あ
推 計 画
目 標 子 一日図書館員 ヷ充実 推
ㅙ 業
新一 生 図書館バッ
所 管 図書館
ㅙ業内容
新一 生 図書館バッ 配布 図書館 利用 図
現 況
新中央図書館 開設 記念 図書館活動区民 会 新一
生 図書館バッ 贈
推 計 画
ㅙ 業 ブッ トヸ 実施 所 管 図書館
ㅙ業内容 子 本 関心 持 せ 読書
行う 学校 ブッ トヸ 行う
現 況
学校 図書館職員 ボランテ 出向 授業 関 テ
ヸ マ ブ ッ ト ヸ 行 い 学 校 依 頼 増 え い
推 計 画
目 標 ブッ トヸ 実施校 増
．ＹＡ
中高生
世代を対象
た取組み
組
方向性
本
親
本
活用
ＹＡ
中高生
世代
増え
時期
子
読書
ブッ
トヸ
学校
組
ㆮ置
図書館
い
積極的
世代
プロヸチ
い
活動
求
図書館
引
中学生
職場体験
積極的
入
YA
コヸナヸ
充実
せ
ＹＡ世代
働
YA サポヸト隊
設置
運営
積極的
図書館
情報
信
わ
推
ㅙ業
ㅙ 業 YAナ中高生ニサポヸト隊活動 所 管 図書館
ㅙ 業 ブッ トヸ 講演会 実施 所 管 図書館
ㅙ業内容 中学ヷ高校 出向 ブッ トヸ 教職員向 講演会 行い
図書館 利用 図
現 況
中学校 依頼 ブッ トヸ 会
実施 学校教員 図書館活動紹ㅼ 行 い 高校向
未実施 推
計
画 目 標 中学ヷ高校 ブッ トヸ 会 実践 増 図書館
活動 紹ㅼ 推
．特別
支援を必要
る子
もたちへの取組み
ほか
組
方向性
学校
図書館
あ
場
害
配慮
読書環境
整備
読書活動
推
図
組
ㄧ足
い
外国人児童生徒
日本語
国語
い子
帰国児童生徒
サヸビ
実施
図
推
ㅙ業
ㅙ 業
害 配 慮 サ ヸ ビ 展 開 読書指
所 管 学校ヷ指 室 ㅙ業内容
害 あ 子 配慮 読書活動 工夫 子 興
味ヷ関心 え 読書指 推
現 況
特 支援学 児童 害 状態 特性 生活経験等 考慮
適 図書 選定 い 特 支援学 い
学校 学校 約 ％ 中学校 約 ％ い
推 計
画 目 標 児童 害 状態 特性 生活経験等 考慮 適 図書 選
ㅙ 業 害 配慮 サヸビ 展開 所 管 図書館
ㅙ業内容
わ 絵本 布 絵本 使い方 作 方講習会 実施
収集ヷ貸出 行 う
現 況
成 わ 絵本 作成講 実施 布 絵
本 い 成 ピ旧 全館 貸出 実施 い
特 支援学 出張 会 ブッ トヸ
実施 い
推 計 画
目 標
ニヸ 調査 行い 具体的サヸビ 構築 点 図書 デ
ヸ 音 利用 含 害 配慮 サヸビ 展開
的 推
ㅙ 業
区内 外国人児童生徒 帰国児童生
徒 サヸビ
所 管 図書館 ㅙ業内容
外国語 児童図書 揃え 情報提供 ボランテ 外国
語絵本 読 聞 せ 行 う
現 況 外国語 児童図書 収集 い
推 計 画
目 標
区内 外国人児童生徒 帰国児童生徒 ニヸ 調査 具体的
第
章
連携・協力
組
方向性
子
読書活動
推
地域
組
ㄧ可
関
機関
地域
活動
団体
個人
以ㄥ
連携
組
推
い
必要
あ
ㅻ
図書館
積極的
情報
信
関
機関
連
携
深
ㅙ業
効果的
推
図
い
必要
情報
信
行い
推
ㅙ業
ㅙ 業 学校図書館支援 ンタヸ 構築 所 管
学 校 ヷ 指 室 ヷ 図 書 館
ㅙ業内容
図書館 学校図書館支援 ンタヸ 構築 図書館 タッフ 学
校図書館 出向 学校図書館 支援
現 況
国 モデルㅙ業 浮間 西浮間 浮間中 学校図書館
支援 行 推
計 画
目 標
区内各 中学校 司書資格 持 タッフ 常駐 せ 管轄
地区図書館 連携 図書館整備 読書相談 調 学習支援
行う 読書機能 ンタヸ及 学習支援 ンタヸ
学校図書館 活性
ㅙ 業 関 機関 情報交換 所 管 図書館ヷ関 各機関
ㅙ業内容
子 読書活動 関わ 関 機関 連携 深 情報交換 人
的交流
現 況
図書館 学校図書館 整備 ブッ トヸ 関 講師派遣
行う 学校図書館部会 参加 情報交換
い 成 旨9 ピ旧 学校図書館研修会 フ
回実施 区教育委員会図書館研究部 中央図書館見学会 実施
健 い い課 実施 い 育児相談ヷ子育 トヸ
読 聞 せ 情報交換 い
推 計 画
目 標
関 機関 情報交換 人的交流 的 推 読書活動
支援 学校フ ミリヸ 各地区館 役割 明確
ㅙ 業 高校ヷ大学 連携 所 管 図書館
ㅙ業内容
近隣大学 区内高校生 協力体制 作 高校ヷ大学生
読 聞 せ ボランテ 活動 推 図
現 況
成 中央館開館時 中高校生向 ヤン ダル
トサヸビ 充実 図 中高校生 サポヸタヸ 募集
本 ド 作成 始 中央図書館 YA ペヸ
向 ブ 中学生サポヸタヸ 録者 近隣 高校 図書
委員会 活動 準備 い 大学生ボランテ
連携 計画中 あ 成 大学生 ンタヸ
ン ップ ヤン ダルトサヸビ 調査研究資料 作成依頼
積極的 情報収集 行 い 成
様 あ 推
計 画
目 標 高校ヷ大学 連携 推
ㅙ 業
区 図 書 館 活 動 区 民 会 協 働 ㅙ業実施
所 管 図書館 ㅙ業内容
生涯学習 点 区民 歩 図書館 図書
館 区民 協働 ㅙ業 実施
現 況 開館 ベント ㅙ業 協働 行 い
推 計
画 目 標
区図書館活動区民 会 協働 ブッ タヸトㅙ業
第
章
施設・設備の充実
組
方向性
読書環境
整備
読
い本
調
い資料
身近
手軽
手
入
環境
作
必要
あ
効率的
効果的
環境整備
行う
リサ
ル図書
活用
含
機関
資料
充実
読書環境
整備
学校図書館
区立図書
館
物流
面
ネットワヸ
結
資料
身近
手
入
環境
整備
い
推
ㅙ業
ㅙ 業
乳 幼 児 保 護 者 居 場 所 図書館
所 管 図書館
ㅙ業内容 乳幼児 保護者 楽 図書館 利用 赤
会 幼児 会 定期開催 絵本講
開催 図書館 絵本 身近 感 いう 利
用 い環境 創出 い
現 況 地区図書館 ベビヸベッド ト レ ベビヸチ 設
置 中央図書館 加え 授乳室 調乳設備 設置 い
推 計 画
目 標
区内全図書館 乳幼児 保護者 利用 い施設
ㅙ 業 児童図書等 リサ ル 推 所 管 図書館
ㅙ業内容
児童図書 リサ ル い リサ ル図書 効活用
読書推 繋
現 況
各 図 書 館 区 内 児 童 関 施 設 リ サ ル 積 極 的 実 施
い 講演会 ベント 利用 一般利用者
リサ ル 実施 い
推 計 画
ㅙ 業
図書等 充実
所 管
図 書 館 ヷ 保 育 園 保 育課 ヷ幼稚園 学務 課 ヷ児童館 子育 支援課
ㅙ業内容 子 楽 読 図書 充実
現 況
図書館 赤 向 絵本 読 物 調 物資料 芝
居 購入 計画的 各施設 い 積極
的 児童書 揃え 力 い
推 計 画
目 標 区立図書館 児童図書等 充実 的 推
ㅙ 業 魅力あ 学校図書館 再掲 所 管 学校
ㅙ業内容
学校図書館 開館時間 大 図 子 寛い 読書
魅力あ 学校図書館 作
現 況
学校 い 夏休 等 含 積極的 開放 い 中学
校 い 蔵書 管理 問題 あ 昼休 以外 休 時間
開放 あ い い状況 あ
推 計 画
目 標 魅力あ 学校図書館 的 推
ㅙ 業 学校図書館 図書資料 整備 所 管 学務課ヷ学校
ㅙ業内容
学 校 図 書 館 新 図 書 資 料 計 画 的 入 え 検 討 総 合 的 学
習ヷ調 学習 対応 図書資料 充実 図
現 況
成 指 室 魅力あ 図書館 ㅙ業 立
ㄥ 学務課予算 ㅙ業 移行
推 計
ㅙ 業
学 校 図 書 館 資 料 デ ヸ タ ヸ ベ ヸ 検討
所 管 学務課ヷ図書館
ㅙ業内容
学校図書館 類ヷ配架方法 マニュ ル 作成 統一的 基
準 示 資料 デヸタヸベヸ 検討
現 況
学校図書館 類ヷ配架方法 い 魅力あ 図書館
ㅙ業 中 指 室 実施 い
デ ヸ タ ヸ ベ ヸ い 区 立 図 書 館 連 動 テ ム 構 築 必 要 あ 区 立 図 書 館 含 検 討 必 要 あ 推
計 画
目 標 学校図書館資料 デヸタヸベヸ 検討 推
ㅙ 業
学 校 間 及 学 校 図 書 館 ネ ッ ト ワヸ
所 管
学務課ヷ図書館
ㅙ業内容
学校間及 学校 図書館間 ネットワヸ 図 図書資料
共 検討
現 況
区 立 図 書 館 連 動 テ ム 構 築 ㅻ 実 現 向
検討 開始 必要 あ
推 計 画
目 標 学 校 間 及 学 校 図 書 館 ネ ッ ト ワ ヸ 的 推
ㅙ 業
学 校 図 書 館 学 習 情 報 ン タ ヸ 機 能 充実
所 管 学務課
ㅙ業内容 立 図 書 館 蔵 書 検 索 ン タ ヸ ネ ッ ト 活 用 学 習 活 動 支援
現 況
パ コン教室 校内 ＡＮ ハヸド整備 完了 い
ㅻ Ｐ 環 境 学 校 図 書 館 連 携 フ ト 整 備 図 い
必要 あ 成 完成予定 新築校 校内 メデ
ンタヸ 設置 予定 中 図書 ンタヸネッ
ト両方 活用 調 学習等 対応 う
推 計 画
ㅙ 業
区 立 図 書 館 学 校 及 幼 稚 園 等
団体貸出 配送 テム 充
所 管 図書館ヷ 務課
ㅙ業内容
図 書 館 学 校 間 い 既 交 換 便 内 配 送 実 施 い
現 況
図書館 学校 団体貸出用図書 テヸマ パッ
貸 出 い
推 計 画
目 標
中学校 団体貸出用図書 パッ 貸 出 図
第
章
啓発・広報・評価
組
方向性
計画
推
い
子
関わ
多
大人
子
読書活動
意義
理解
子
本
結
役割
果
必要
図書館
中心
積極的
情報
信
講演会
啓
活動
行う
組
結果
う
成果
内部
外部
含
評価
行
い
推
ㅙ業
ㅙ 業
保護者 意識啓 ヷ情報 信 充 実
所 管
学 校 ヷ 図 書 館 ヷ 関 各課
ㅙ業内容
読書活動 啓 資料 作成ヷ配布及 各種 ンポ ム 行い保
護者 意識啓 行 う
現 況
読書講演会 内容 子 本 集い 内 基調講演 工
夫 い
推 計 画
目 標 保護者 意識啓 ヷ情報 信 充実 図
ㅙ 業
推薦図書リ ト 児童向 図書館
利用案内等 作成ヷ配布
所 管
学 校 ヷ 図 書 館 ヷ 関 各課
ㅙ業内容 達段階 応 推薦図書 リ ト 作成 紹ㅼ 積極的
行 う
現 況
学校向 ㆯヷ中ヷ高学 推薦図書 検討 リ ト
作成 全校児童 配布 い ＹＡ世代 サヸビ
充 実 検 討 中 中 学 生 向 リ ト 作 成 検 討 中 あ 図書館
推 計
画 目 標 ブッ タヸト フ歳児絵本プレ ント時 対象 齢
応 推薦図書リ ト 作成ヷ配布 児童向 図書館利用
ㅙ 業 図書 紹ㅼㅙ業 推 所 管
図 書 館 ヷ 子 育 支 援 課ヷ関 各課 ㅙ業内容 読 書 活 動 行 う 関 各 機 関 様 々 行 ㅙ 中 絵 本 紹
ㅼ等 行 う
現 況
図書館 健 い い課実施 育児相談ヷ子育 トヸ
参加 絵本 紹ㅼ 実施 い ㆂ部署 実施
様々 ㅙ業 参加 本 紹ㅼ 行 い
推 計 画
目 標 図書 紹ㅼㅙ業 的 推
ㅙ 業 啓 ヷ広報ㅙ業 展開 所 管 図書館
ㅙ業内容 子 読書 日 ㅙ業 展開
現 況
成 子 読書 日 関連 ベント 子
本 集い i母 ita普u 開催 参加人数 増
い 時期 各図書館 会 実施 啓
い 各館 単ㆮ テヸマ展示 実施
子 本 手 い
推 計 画
目 標 啓 ヷ広報ㅙ業 展開 的 推
ㅙ 業
保育園ヷ幼稚園 読書相談
対応
所 管
保育園 保育課
幼稚園 学務課
ㅙ業内容
保育園ヷ幼稚園 い 絵本 貸出 紹ㅼ 行い 保護者
読書相談 対応
現 況
日頃読 聞 せ 利用 い い絵本 い 園児 貸出
い 保護者 相談 保育園 購
ㅙ 業
子 読書活動 わ 関 者 関
機関 区民 ルヸプ等 ワヸ
ョップ 開催
所 管
図書館
ㅙ業内容
読書活動 関わ 関 職員 資質 向ㄥ 図 う 研修
講習会等 行 う
現 況
成 回実施 職員 講 実施
図書館活動区民 会 協働 研修会 実施 い
推 計
画 目 標
充実 子 読書活動 実施 う 定期的 研修体制
確立 ワヸ ョップ等 開催 職員 読書活動
ボランテ 等 意識 高
ㅙ 業
区 民 歩 図 書 館 委 員 会 機 能 充
所 管 図書館 ㅙ業内容
識 者 区 民 代 表 者 構 成 図 書 館 委 員 会
区 図書館 あ 方 い 討議 提言 行う
現 況
第一期 委員会 成 旨判 旨別 協働型図書館 いう方
向性 提言 第ㅚ期委員会 旨9 ピ旧 評価 あ
方 含 区図書館 あ 方 検討 い
推 計 画
目 標 第ㄤ期以降
ㅙ 業 子 向 メヸルマ ン 検討 所 管 図書館
ㅙ業内容
一般向 メヸルマ ン 子 向 メヸルマ
ン部門 設 読書 関 情報 信 行う
現 況 子 向 メルマ 検討中
推 計 画
ㅙ 業 調査ヷ研究ヷ評価 実施 所 管 図書館
ㅙ業内容
子 読書活動 関 実態調査 実施 各ㅙ業 効果測定
各ㅙ業 行管理 行う
現 況
区 全 体 読 書 関 調 査 立 中 学 校 行
い あ
推 計 画
目 標
実態調査 実施 各ㅙ業 評価 い 検討 合
第５章
人材育成
組
方向性
地域
子
読書活動
推
い
読
聞
せ
ブ
ッ
トヸ
積極的
組
子
本
結
い
人材
必要
図書館
わ
多数
ボランテ
活
動
永
経験
研鑽
優
力
身
い
人材
い
ㅻ
質
活動
安定性
性
以ㄥ
求
い
職員
資質向ㄥ
ボランテ
組織
育成
組
ボランテ
人材育成制
構築
中
体系的
育成
推
様々
場
活動
人材
育成
い
推
ㅙ業
ㅙ 業
区 民 協 働 ボ ラ ン テ
育成制 構築 推
所 管 図書館
ㅙ業内容
読書活動 推 ボランテ 育成 図 活動 場 提供
行 う
現 況
成 定 期 的 段 階 的 講 実 施 図 い
成 読 聞 せ初 講 回 成 初
講 回 中 講 回 ブッ トヸ 講 回 成
初 講 回 中 講 回 ブッ トヸ 養成講 回 成
初 講 回 中 講 回
成 以降 中 講 修了生 対象 図書館
会 参加 推 い 区民 会 協働
読 書 活 動 推 ボ ラ ン テ 養 成 及 活 動 場 創 出 推
計 画
目 標
子 読書活動 推 ボランテ 支援制 構築
ㅙ 業 関 職員 資質 向ㄥ 所 管 図書館
ㅙ業内容 読書活動推 関わ 関 職員 資質 向ㄥ 図 う 研
修 講習会 行う
現 況
図書館 学校職員 対象 研修 行 い
成 新任研修 児童担当向 講 読 聞 せ初
中 ブッ トヸ 初 中 行 学校職員向
学校図書館研修会 実施
推 計 画
目 標
学校 幼稚園 保育園 児童館 図書館 関 職員 対象 計
画的 研修 実施
ㅙ 業
司 書 教 諭 等 対 研 修 及 校 内 研修 実施
所 管
学校 図書館
ㅙ業内容 司書教諭等 対 各種研修会 校内研修会 行う
現 況
成 旨別 図書 修理 研修会 学校先生向
実施 図書館
推 計 画
