成
日
白
河
教
育
委
員
会
成
白河
教育委員会定例会会議録
日 時 成27 9 8日 火曜日
開 会 午 3時30
閉 会 午 5時15
場 所 大信保健 ンタ 研修展示室
報告
教育長報告 各課等報告
議
議案第 号 専決処 認 認 い
専決第 号 中山義 記念文学館運営委員会委員 委嘱 い
議案第 号 白河 教育委員会 点検 評価 い
追加議案
議案第 号 専決処 認 認 い
専決第 号 白河 少 ンタ 運営委員会委員 委嘱 い
全国学力 学習状況調査 結果 い
○ 出席委員
教育長 浩次 番委員 藤 克彦 番委員 江 仁 番委員 鈴木 子 番委員 裕子
○ 出席 明員
教 育 部 長 川 男 教育総 課長 戸倉 克彦 学校教育課主 荒川 文雄 生涯学習 課長 岡崎 貞男 文 振興課長 邊見 則 表郷教育振興課長 近藤 清美 大信教育振興課 白石 子 東教育振興課 秦 啓
中央公民館長 石 義 書 館 長 中 伸哉
○ 書記
午 3時30 開会
○ 教育長 成27 白河 教育委員会9 定例会 開会 直 日 会議 開
日程第2 会期 決定
○ 教育長 日程第2 会期 決定 白河 教育委員会会議規則第4条 規定 日1 日間 い
日程第3 書記 指
○ 教育長 次 日程第3 書記 指 行い 書記 教育長 い 森教育総 課課長補 冨永教育総 課主査 指 い
日程第4 報告
○ 教育長 日程第4 報告 入
○ 教育長 報告 い 改 忙 い中 参集い
あ う い 先 学校訪問 大 学校 参観 苦 労様 少人数 中 寧 学校運営 い 感
い 児童 真剣 い い 授業 組 い 思い あ う い 日 各学校 学期 開始
調 経過 い い 日 午 時過
新聞報 等 あ 女子児童 わい 被害 遭う い あ い 件 起 即日各学校 通知 再 防 被害者 児 童 処 う指 い 点目 全国学力 学習 結果 出 い 日 議 いう 委員 皆様 明
い いう い 願いい 点目 大信 学校統合 推進委員会 いう 昨 藤 委員長 長 明い い 具体的 動 委員 人選 い 状況 着実 い
意見 伺い 着実 筋 い い 思 最 い 議会 明日 開会 議会 教育長 所信 問う い 質疑 多 寄 誠心誠意 所信表明 い
○ 教育長 次 移 各課 報告 入 今定例会 い 報告 配 中 特 報告 明 願い 教育総 課 願い
○ 教育総 課 い 教育長 報告書 覧願い 教育総 課報告 日 教育委員会 定例会 開催い 次
日 教育委員 大 学校 学校訪問並 教育委員会 定例会 い
○ 教育長 い 学校教育課 願い
○ 学校教育主 い 教育長 覧 い 行 報告 い 日 第 回就学指 審議会 日 第 回目 行
日 校長会議 校長先生方 危機管理 指 行 い 日 土曜学習会 表郷地 東地 実施
日 教員 ワ 研修会 表郷 学校 会場
参加 行わ 日 第 回就学指 審議会 参加 あ 学校行 等 西白河 中学校音楽祭 第 学期始業式 東西 わ英語弁論大会 東西 わ中学校駅伝競走大会 行わ
覧 い 行 定 い 日 関辺 学校
納車式 あ 課長 出席 日 第 回就学指 審議会 日 学校 共 連携推進会 議 大信中校 東 中 校 中学校 先生 集 共 研究
学校訪問等 校 定 加え 日
学校学校 書館 ュ ン 定 日 臨時 教育委員会 先 教育長 話 あ 全国学力 学習調査 公表
審議い い 考え い
○ 教育長 次 生涯学習 課 願い
○ 生涯学習 課長 い 教育長 覧 い 日 福島県軟式 球大会 白河 チ 結団式 役所 庁 行わ 出席 開会式 い 日 初戦 日 あ 球場 楢葉 大熊 勝者 戦い
在 チ 参加 前 チ チ 少 高校生男子チ 参加 主 少 原因
日 競走大会 番 競 男子 関 午前 時 タ 女子 午前 時 タ い
○ 教育長 次 文 振興課 願い
○ 文 振興課長 い 教育長 開 い 文 振興課報告 日 日 第 回白河 総合美術展覧会 開催 い 日 洋 点 力作 出展 い
い 日 延 ， 参加 あ
日 表 式 開催 い 日 日 第 回 わ～ わ ！キ ☆ チャ 夏休 参加
児童生徒 文 芸術等 教室 講 開催い 参加 頂い い 日 日 い 来 開館 定 白 河文 交流館 ン 業 合併 周 記念 業 い 公共
音楽活性 業 開催 い 地域交流 いう
タウン あ 広場 和楽社会福祉施設 日 大 学校 文 交流 館建設現場 ン 開催 い 人数
日 日 参加 い
日 人数 両方 業 日 ワン ン ュ ン
参加 あ 日 東京都 劇場 音楽堂等施設改 修相談会 参加 日 第 回 碁 将棋
開催 定 次 文 振興基金 計 件 万 寄 頂い
日 講演会 参加人数 日 準 ン 福島県大会 参加 東文 ンタ 日 県 歌謡 好会 表会 参加 い 白河 民 会館 日 ワン ン ン 参加 あ
い
○ 教育長 次 表郷教育振興課 願い
日 表郷 学校 い 表郷 推進委員会 い う 表郷 保育園 幼稚園 学校 中学校 ＰＴ 会長並 校長等 集
組 い 共 う いう 会 開催 願い 表郷公民館報告
日 公民館 期教室 教室 主催 教室 共催 いう
参加 あ いう 行 定 各学 講 関 定例的 記載 行わ 表 郷 書館報告 日 いう 表郷 書館
参加 あ 実施 利用状況 行 定 い 記載
○ 教育長 次 大信教育振興課 願い
○ 大信教育振興課長 い 教育長 大信教育振興課 報告
日 大信地域園長校長会 開催い 日 来 日 行わ 成人式 向 来 成人式 迎え 方 自主的 集 い 実行委員長 職 決定い 日 第 回目 実行委員会 開催 定 次 行 定 主 行
い 大信学校給食 ンタ 行 報告
日 学期 給食 開始 日 担任外 給食指 いう 大信中学校 組 いう 実施い 今 定
日 大信中学校 組 日 学校 組 担当 外給食指 実施 い 日 信 第 学校 祖父 母授業参観 あ 給食 交流会 開催い 大信公民館報 告 業 日 恒例 世 間交流 ウン 大 会 開催い わ 少 地域 学校 子 高砂学 参加 い 老人 方 合わ 参加 あ 大信総合運動公園 開催い
日 期 業 第 回目 生 生 講
体 開催い 次 覧 い 行 定 日 日 大信公民館 藍染 竹 工 展 現在開催 大信 書館 報告
行 報告 主 行 い 今 定 い 移 動 書館 開催 定 利用状況
記載 次 中山義 記念文学館 報告 日 中山義 文学賞第 次選考会 立 書館 開催い
作品 作品 著者 朝井 御 茸 動 今井絵美子 群青 風 真知雄 沙羅沙羅越え 選考
○ 教育長 次 東教育振興課 願い
○ 東教育振興課長 い 教育長 開 い 東教 育振興課 報告 日 第 回東地域球 大会 開 催
当日雨 当初 定 ソ 中 家 庭 実施 チ 参加 熱戦 繰 広
日 降 行 定 日 第 回 わ郷 ソン 大会 開催 定 い 距 部門 い
宮城県 熊 県 都府県 ， エン
次 東公民館報告 日 期公民館教室 講 込 わいわい家庭科教室 大人 美術教室 教室 講
行 次 わいわい家庭科教室 人数 わい わい家庭科教室 参加
次 日 降 行 定 日 大人 美術教室 開講 式 行い 全 回 開催 定 日 東子
教室 教室 今回 地域 知 大信 中山義 記念文学館 白河 丹羽長 公廟 白川城跡 表郷鶴子山公園 東地
外 施設 所 観望 地域 知 子 学習 い 定 次 開 願い 東 書館報告
日 日 手 絵 展 開催い 人 閲覧者 あ 展示作品 作品 夏休 書館 過 う
日 日 夏休 期間 日間 中学生延 利用 利用状況 記載 次
日 降 行 定 移動 書館学校訪問 定例的 行 行う 定 い
○ 教育長 次 中央公民館 願い
○ 中央公民館長 い 覧願い 中央公民館 報告
日 白 学 特別講 公民館 白河保育所 児童 高齢者 交流 参加 開催い 日 会 長会 第 回役員会 会長会 開催い 公民館盆踊 省 会 日 習作展 日 表会 打 合わ 行い
新 期講 設 いう 運 学 学 講 開 催 定 応募 あ 行 定
開催い
○ 教育長 次 立 書館 願い
○ 書館長 い 開 い 行 報告 夏 会 夏 ャ 連 会 開催
利用状況 い 記載 い 次 行 定 定例的 行 定
○ 教育長 次 学校給食 ンタ 願い
○ 学校給食 ンタ 所長 い 行 報告 記載
行 定 食育授業 キン 給食 定
○ 教育長 般質問 入 い 明 手元 あ 報告 並 教育行 般 関 質問 い 願い
○ 江委員 い 教育長 先 教育長 報告 あ 日 件 い 具体的 容 明 願い い 報 等 場所 特定
い 地域 起 保護者等 わ 安 広 い 実 あ 保護者 児童 あ 明 範 願い
○ 教育長 容 公開 場 い 報告 委員 皆様 教育委員会定例会 終了 知 い 願いい
○ 教育長 い
○ 藤 委員 い 教育長 教育総 課 議会 教育委員 出席 必要 無 あ い 思 補 算書 算 明書
い い 慣例 い い 教育委員 配 い 規則 う あ 心 良い 思
確認 い
○ 藤 委員 教育委員会 算 い 教育委員 知 必要 あ い 理解 議会 教育委員会 質問 答弁 方 要 思い 議会 教育委員会 関 質問 出揃
○ 教育総 課長 い 昨日 総 課 締 終わ 出揃
○ 藤 委員 議会 質問 い う 回答 い
教育長 局 任 う 質問 あ い 教育委員 知 必要 あ 考え 教育委員会関 質問 覧 配 願い い 思い
○ 教育総 課長 至急 資料 作成 各委員 配 い 思い
○ 藤 委員 う 答弁 い 定例教育委員会 必要 応 伺い う 答弁 容 い 配 必要 無い 思い 次 学校教育課 意見 郡山 タ
授業 格実施 新聞報 あ ， 金 書い 無 い い 全学校 象 白河 学校
学 良い 実際 行 自 検証 い 意見 い 算要求 費用 補 金 調 実現 向 検討 い い 思い 意見
い
○ 藤 委員 引 生涯学習 課 伺い い
日 白河 生涯学習推進会議 容 い 報告 等 見 い 限 生涯学習 生涯 考え 生涯 ウエ
傾い 生涯学習 割合 少 い 無い う
○ 生涯学習 課長 容 い 生涯 目 見え 容 大 生涯学習 業 実施 多 密 実施 い 感
○ 藤 委員 次 文 振興課 伺い い 白河 総合美術展覧 会 タウン 改修 ヶ 開催 応募 人数 昨 比較 う
点 いう 響 い状況 あ
○ 藤 委員 あ う い 日 第 回白河 碁 将棋 新白信 使う 費用 担 必要 あ
○ 文 振興課長 昨 中 人 育成 ンタ 開催 省点 県 外 訪 方 場所
い いう 駐車場 手狭 あ あ 今回 周 記念 新白信 真新 い あ 会場 担金 白河信用金庫 白河 包括的支援 いう 文 交流会館等 協定 い 会員価 格 今 民間 あ 業 い 連携 行い 充 い 考え
○ 藤 委員 い あ う い 次 東文 ンタ 報告 敬 老会 開催 思い 白河 い 様 記載 あ
表郷地 大信地 い 実施 う
○ 表郷教育振興課長 大信教育振興課長 日 実施い
○ 藤 委員 敬老会 行 主管
○ 東教育振興課長 敬老会 主管 基 的 保健福祉部 庁 高齢福祉課 庁舎 地域振興課 わ わ 庁舎 教育振興 課 あ 地域振興課 兼 実施
○ 藤 委員 庁舎 地域振興課 担 多 業 多忙 い 思い 散 い 考え 部長会 話い 思い 次 表郷教育振興課 日 表郷 推進委員会 教育委 員会 局関 者 出席 あ
○ 表郷教育振興課長 ン 教育振興課長 推進委員 入
○ 藤 委員 個人的 会 多忙 思い 学校教育課
出席 あ う 良い 思い 立 書館 表郷 大信 東 関 あ 思う 書館利用者数 形式 い 形式 統
各館 利用状況 素晴 い 思い 次 大信教育振興課報告 あ 成人式 い 今 成人式 各地域
○ 生涯学習 課長 成人式 生涯学習 課 主管
成 開催 成人式 合 開催 目標 進 地域協議 会 理解 い 各庁舎 連携 進 定
○ 教育部長 加え 前 実施 合 実施 ン
地域 合否 い 半々 回答 あ 意見 会 場 広 知 合い 見 い 理 あ 席次
設 工 処 問 解決
地域協議会 開 次回 開催時 寧 明 目標 向 進 い 思
○ 藤 委員 白河 箇所 実施 向 周知 い い 思い 次 立 書館 大 い 絵 あ 思い 魅力 的 聞 広 子 興味 示 沢山購入 い い タ 進 実際 い 実物 投 機 電子黒 使用 大 方 あ 聞
方々 任 書館 積極的 支援 考え い う
○ 書館長 全 作品 大型 絵 い 訳 あ 絵 書 方 意向 表現 方 色 使い方 大
作家 方 著作権 了 い あ 人 惹 う 良い作品 沢山あ 作家 電子投 機 う い 方 い い 絵 問 う
あ 書館 勝手 い ン 方 書館 大版 作 場合 著作権 あ 作家 了 得
作成等 大 求 方 い 場合 出版社 問い 合わ い 了 得 場合 作成 明 い
い
○ 藤 委員 い あ う い 次 給食 ンタ 食育授業 指 者
○ 給食 ンタ 所長 ンタ 栄養教諭 指 者
○ 藤 委員 い あ う い
○ 教育長 い 般質問 終了い 次 議案第 議 入
議案第 号 専決処 認 求 い 中山義 記念文学館運営 委員 会委員 委嘱 い 議 い 容 明 求
○ 大信教育振興課長 い 教育長 議案第 号専決処 求 い 白 河 教育委員会教育長専決規程第 条 規定 別 専決処
規程第 条 規定 報告 認 求 あ
覧 い 専決第 号中山義 記念文学館運営委員会委員 委嘱 い 中山義 記念文学館運営委員会委員 い 任期 満了 中山義 記念文学館 運営委員会規則第 条第 規定 委嘱 あ 氏
岩 美 いわ 元中山義 記念文学館顕 会 理
い 方 大山 子 現在 白河 社会教育委員 塩 英 元教諭 い 高久真隆 う 方 再任 任期 成 日 成 日 間 明 終了
審議い う 願いい い
○ 教育長 質疑 入 い 明 質疑 い
質疑 声あ
○ 教育長 質疑 終了い 決 入 議案 第 号 原案 認 異議 い
異議 声あ
○ 教育長 異議 認 案 原案 認 次 議 案第 号 白河 教育委員会 点検 評価 い 議 い
容 明 求
○ 教育総 課長 い 教育長 議案書 覧願い 議案第 号白河 教育委員会 点検 評価 い あ 容
地方教育行 組織 運営 関 法 第 条第 規定 基 成 白河 教育委員会 点検 評価 手元 配
報告書 作成い 教育委員会 提出 い 報告 書 覧願い 報告書 構成 い 明い 報告書
教育委員会 組織機構 掌 い い
成 教育委員会 所管 算 状況 前 比 形 い
成 教育委員会 点施策 目 施策 う 件 主要 業 出い 業目的 組 容 目標 成状況 今 方向性 い 件 評価検 証委員会 第 回目 成 日 開催 回目
日 日間 渡 基 担 当課 ン 行い 各委員 意見 基 局 調整 行い 各委員 了解 得 日 集約
記載 検証委員会 意見 個々 施策 時間 関 あ 省略 い
あ 総評 い 点検 評 価 総括的 明 い い 思い 成 教育委員 会 点施策 掲 施策 業 い 変 大 い自然環境 社会環 境 保護者 地域 民 教育 要求 多い状況 中 教育委員会 点目 標 沿 業 遂行 教育委員会組織 機能 生 職員 人 創意 工 力 成果 認 あ 層 応 決
展開 満足 高い あ 業目的 目標 成 業 い 適 目的 目標 定 生 力 思い あ 園児 児童生徒
青少 育成 生 斐 生涯学習社会 実現 文
振興 子育 支援 推進 実施 い い 業 い 今 次 検討 い い 教育 側 立場 考え方
聴 教育 行う側 方針 考え方 理解 い 協力 義 果 う方策 徐々 行 い 業 過去 業績
現在 生 大 あ 将来像 考慮 行う あ 場合 現在 民意識 面 現状 考え 執行 提供 側 立場
側 立場 理解 う 業 在 方 考え 教育委員会 点検評価 地方教育行 組織 運営 関 法 規定 基 い 実施
あ 法 実施義 如何 関わ 自 点検 評価 課 浮 彫 業 あ 方 考え 組 必要 あ 教育行 人 支 え 展 繋 望 あ 結 民 信頼 教育委 員会 目指 層 尽力 い い 成 日 いう
委員 連 ュ
今回 定例会 認い あ 議会 提出い 通 公表 定
審議 い う 願いい
○ 藤 委員 報告書 誰 誰 報告
○ 教育総 課長 い 白河 教育委員会 議会 通 民 報告 い
○ 藤 委員 報告書 局 協力 得 作成 白河 民 報告 い 思い う 先 総評 検 証委員会委員 教育委員会 い 総評 具現
教育委員会 力 いう文面 あ 思う
○ 教育長 議会 議案 提出 う 形 提出 い う
○ 教育総 課長 議案 報告 いう形 提出
○ 藤 委員 今回 報告 良い 来 誰 誰 報告 あ 踏 え 形式 構成 検討 い い
○ 教育長 点検評価 い 議会 提出 公表 地方教育行 組織 運営 関 法 第 条 記載 あ 来 公表 あ
形式 再 検討 い 思い
○ 藤 委員 い 教育長 あ 教育総 課 組 容 ⑤ 成状 況 議会 教育委員会主催 業 等 出席 い 来 間 い 見 直 必要 注意 い 組 容 教育関 者 機関 懇談会等 開催 い 方 評価 積極的 実施 う 良い 記載 あ 中々忙 い 多い 兼 念願 社会教育委 員 懇談 補 い い い 方々 懇談 社会福祉協議会 団体 懇談 複数 開催 う 検討 い い 評価 目 あ 効率性 い 会議時間 短縮 研修時間 増加 報告
見直 必要 あ あ い 終わ う
○ 教育長 い 教育長 大い 議論い 活性 役立 う 変わ 議論 い い 思い
検討 い 話 合 あ 当然 協議
議論 い 時間 十 使 い い い 思 い 報告方法 い 短縮 検討 思い
○ 藤 委員 い あ う い 次 学校教育課
ウン 活用調査 業 評価 目 効性 学校 時間確保 い あ 理 う
○ 学校教育課主 い 教育長 ウン 学校 配置日数 時間 中学校 比 少 い いう い 中学校 方 県 緊 急派遣 業 基 配置 い 学校 い 算 配置 い
関 勤 日 合わ 日 時間 時間 回程 時間 確保
○ 藤 委員 い 次 わ郷 ソ ン い 評価 目 効率性 あ 実行委員会 大会開催 あ い 主要 職員 担 実行委員 意識改革 必要 実行 委員会 組織 い 実際 い い状況 あ 意識改革 必要
い評価 い 思い 意見 い 回答 求 い わ い 次 課 児童健全育成 課 児童 業 い 目標 利用率 あ
児童 児童 利用率 ％ い
評価 目 効率性 い 無料 録 利用 い児 童 い あ 利用 利用 い い
○ 教育部長 い 昨 教育委員会 あ 課 担当 利用率 効率性 関連 あえ 込 い 方 多い 理 夏休 自 急用 子
見 頼 い 込 い
込者 増加 い 実際 う 利用 い 利用 い い い 実態 白河 無償 業 い あ い 協議 中 例え 担
う い 検討 白河 全面的 子育 支 援 料金 決 い 状況 あ 効率性
い 回避 場合 料金 設定 い あえ 込 回あ 料金 設定 何 あ 利用 能
○ 藤 委員 最 評価検証委員会 意見 中 会議終了 教 育施策 課 懸案 等 い 実態把握 高 評価 あ
会議終了 諸連絡 連絡 い 意見 い 今 教育委員会定例会日程 あ ． あ 符 合 い 思い ． 記載 連絡 協議 容
記載 記載 あ 方 い 評価検証委員会 い 必要 評価 い 連絡 協議 記載 検討 欲 い
○ 教育長 い
○ 鈴木委員 教育総 課 奨学金貸 業 い 卒業 返済 遅延 い あ あ 程 件数 い 前 気 い 知 い 思 い
○ 局 あ 約 程 納通知 あ 均 件程
○ 鈴木委員 子 安全 業 地元 東地 い 女性 協力者 い い 自身参加 い い
間 通 割 振 決 例え 学校 斉 校 既 自宅 い 場合 あ 時 時近 回 い あ
当 子 安全 見 学校 連携 子 校 時間 回 良い 思い
○ 教育長 意見 い う 今回 報告書 い 修 箇所 い
修 箇所 声あ
○ 教育長 質疑 終了い 決い 議案 第 号 原案 決 異議 い
異議 声あ
○ 教育長 異議 認 案 原案 決 い う
少 ンタ 運営協議会委員 委嘱 い 追加議案 提案 い い う
○ 教育長 い 教育総 課長 提案 あ 追加議案 い 認 議案 い 資料 配 願い
資料配
○ 教育長 議案第 号 専決処 認 求 い 少 ン タ 運営委員会委員 委嘱 い 議 い 容 明 求
○ 生涯学習 課長 追加議案 覧願い 議案第 号専決処 認 求 い 専決第 号白河 少 ンタ 運営協議会委員 委 嘱 い 明い 覧願い 今回 白河 少 ンタ 運 営委員 い 福島県県中児童相談所白河相談室 委員 変更 出 あ
記載 簿 金 瑞恵 え 氏 委嘱 任期 い 成 日 成 日 い 日 成 日 審議賜 う 願いい
○ 教育長 質疑 入 い 明 質疑 い
質疑 声あ
○ 教育長 質疑 終了い 決い 議案第 号 議案 認 異議 い
異議 声あ
○ 教育長 異議 認 案 原案 認
い 日程第 移 関 課 出席 行い 教育部長 教育総 課長 学校教育課長並 学校教育関 課 外 職員 席願い
○ 教育長 全国学力 学習状況調査 結果 い 議 い 容 明 求
い 調査 行わ 結果 国語 ． 全国 均 比 ． ン 回 国語 ． 全国 均 比 ． ン 回 数学 ． 全国 均 比
． ン 回 数学 ． 全国 均 比 ． ン 回 理科 ． 全国 均 比 ． ン 回 均 答率 い 各教科 い
見 載 次 開 い
学校 結果 い 国語 ． 全国 均 比 ． ン 回 国語 ． 全国 均 比 ． ン 回 算数 ． 全国 均 比 ． ン い 結果 算数 ． 全国 均 比 ． ン い結果 理科 ． 全国 均 比 ． ン 高 い結果 学校 算数 算数 除い い 全国 均 回
結果 覧 い 学校別 答率 特 学校 教科 国数理 均 比
均 学校 校 均 学校 校 い 次 中 学校 結果 中学校 教科 均 全国 均 高い学校 校
い学校 校 見 学校 わ 様 次 覧 い 調査結果 各学校 結果 表示 学校 算数 結果 教科 比 う 表示 均 回 い 学校 数 多い 勾配 急
算数 特徴的 い 教科 勾配 次 覧 い 中学校 結果 い 中学校 全教科 全国 均 回
勾配 数学 関 均 回 い 学 校 勾配 急 先 学校 覧い
各教科 考察 簡 明 い 学校 国語 主 語 述語 関 捕 え 成果 見 話 容
聞 方 工 課 見 国語
要 捉え い 指 結果 見 新聞 わ 文 種類 形態 問う問 い 課 あ 算数
特 計算 中 数 計算 数 計算 数点 移動等 課 見 算数 具体的 問 ャン ％増
元 求 い 全国 均 ％ 答率 ％ 答率 い 原因 析
測 演算決定 あ う 問 中学校 い ％ 答 率 い あ 辺 問 解決 糸口 あ 思い
理科 見 方 顕微鏡 称
覧 い 中学校 結果 い 国語 文脈 漢字 書 文学的 文章 理解 い 語 種類
課 見 国語 表現 巧 要 捉え 問 い 成果 見 複数 資料 自 考え 根 明
自 考え 書 記述 問 い 課 見 数学 関 資料 整理 傾向 問 い 成果 見 先 課 数 関 文字式 表 課 見
数学 表 え 情報 必要 情報 選択 成果 見 解 方 文章 明 問 い 課 見 理科 全般的 学習 容 理解 定着
課 い 複数 資料 基 象 明 問 課 見 今 各学校 い 自校 結果 析 策 検討 い い い い 結果 基 考察 学力 向
民 皆様 考え 検討 い い 思い 資料 い 質問 調査 例え 授業時間 外 い 時間 学習 いう問 満 全 い い いう 全国 比 非常 少 い状況 時間 学習 時間 多 途端 全国 均 い 学生 半 中学生
程 沢山勉強 子 少 い現状 い
○ 教育長 数字 資料 中々 意見 質問 頂 い 質問 意見 あ 願い
○ 藤 委員 学力向 義 教育 家庭 協力 得 職業人 協力 得 繋 教育 推 い 欲 い 学力向 学校
保護者 い 間 え い う い い 学 力 保護者 協力 得 考え 良い 協力
あわ 皆 協力 い いう 考え い い 学力 向 学校 いう 基 的 譲 い い い 先 問 挙 い 数 問 生 問 い 今 学校 積 思い 学力 弱い 明示 い 弱い部
学校全体 補う学習 い い い い 思い 弱い部 総合的 問 両輪 進 い 必要 あ 思い あ 学校 成績 特
い いい意味 悪い意味 訳 必要 思い 基 的 子 学校 先生 何 特 教え方 成績 伸 い
教育 役立 う 析い 結果 良い方 具現 方向 進 大 思い い
○ 教育長 結果 い 人数 少 学校 特 成績 悪い子 い 学 良い場合 あ 結果 均 出 数字 人歩 い 場合 あ 怖い 学校全体 う 集団 あ う 方 人
中 い い 思い 数字 扱い い 気
い 先 藤 委員 い 学力 向 学 校 第 的 行う あ 教員 職業倫理 意識
い 家庭 生活習慣 願い 方 学力向 学校 互い 役割 担 協力 い い 思い
○ 教育長 い 今回 意見 質問等 踏 え 進 い い 思い 今 踏 え 進 う い
白河 教育員会 定例会 閉会い
記録 確 認 署
成27 10 22日
教 育 長
1番委員
2番委員
3番委員
