取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
国取 語取 取 成 度取 石谷取 春樹取 取 通 取 履修単位 取 必取
取
［授業 らい］取
取 曓科目 ，国語 ン国語 学習を基礎 ， ら 日曓語を正確 理解 ，日曓語 的確 表現 る能力を養う．
高専第 学 学生 ， 現代 生 る日曓人 必要 日曓語 基礎知識 習得 ，日曓語 書 れ 文章 解力 よび
日曓語 よるコプュニケヴクョン能力 向 を目指 を目標 る．取
［授業 内容］取
取 べ 内容 学習ン教育目標( ) 視 よび
表 対応 る．取
前期取
第 週取 取 曓授業 概容 よび学習内容 明取
取 取 取 取 取 評取 論取 取 愛 る いう言葉 竹西寛子 取
第 週取 取 評取 論取 取 愛 る いう言葉 竹西寛子 取
第 週取 取 評取 論取 取 愛 る いう言葉 竹西寛子 取
第 週取 取 評取 論取 取 愛 る いう言葉 竹西寛子 取
第 週取 取 文ン随筆取 徒然草 田兼好 取
第 週取 取 文ン随筆取 徒然草 田兼好 取
第 週取 取 文ン随筆取 徒然草 田兼好 取
第 週取 取 前期中間試験取
第 週取 取 前期中間試験 反省取
取 取 取 取 取 詩取 歌取 取 手毬唄 俳 取
第 週取 詩取 歌取 取 手毬唄 俳 取
第 週取 詩取 歌取 取 手毬唄 俳 取
第 週取 詩取 歌取 取 手毬唄 俳 取
第 週取 漢文ン史話取 取 臥薪嘗胆 取
第 週取 漢文ン史話取 取 臥薪嘗胆 取
第 週取 漢文ン史話取 取 臥薪嘗胆 取
取 取
取 取 取 後期取
第 週取 取 前期曒試験 反省取
取 取 取 取 取 小取 取 取 山 熊 宮澤賢治 取
第 週取 取 小取 取 取 山 熊 宮澤賢治 取
第 週取 取 小取 取 取 山 熊 宮澤賢治 取
第 週取 取 小取 取 取 山 熊 宮澤賢治 取
第 週取 取 小取 取 取 山 熊 宮澤賢治 取
第 週取 取 文ン和歌取 新 今和歌集 取
第 週取 取 文ン和歌取 新 今和歌集 取
第 週取 取 後期中間試験取
第 週取 取 後期中間試験 反省取
取 取 取 取 取 小取 取 取 沖縄 手記 ら 田宮虎彦 取
第 週取 小取 取 取 沖縄 手記 ら 田宮虎彦 取
第 週取 小取 取 取 沖縄 手記 ら 田宮虎彦 取
第 週取 小取 取 取 沖縄 手記 ら 田宮虎彦 取
第 週取 漢文ン詩取 取 唐詩 取
第 週取 漢文ン詩取 取 唐詩 取
第 週取 間授業 取
取 取 取
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
評論 ．各段落 よび全体 要旨を る
作者 表現意 を理解 論理 展開を把握 る る 取
( 文･随筆) 随筆文学 徒然草 特色を味い 教材
文を適 現代語 訳 場人物や作者 心情 い よく理
解 る る 取
詩歌 作者 意 を理解 表現技巧 時代背景を把握
鑑賞 る る 取
漢文ン史話 中国 歴史を踏 え ，漢文を正確 理取
解 ，戦国を生 抜く人間 智恵を味わう る．取
小 作品ン作者 関 る文学史的知識を身 け 作品取
書 れ 時代背景を理解 場人物 心情ン行動を理解 る取
る 取
文･和歌 日曓人 美意識や感 性 伝統 い 考えを
深 和歌 表現 特色を学び れ れ 和歌 詠 れ 情景
や心情 い 味わう る 取
(漢文ン詩) 唐詩を ，漢詩 決 り を学ぶ ，
日曓文化 影響を与え 漢詩 美 世界 い 理解 る
る 取 取
取
前期ン後期 漢字ン語彙力 習得 取
四訂版取 漢字 取 常用漢字゚ャネ゙ を使用 漢
字小ゾケダ り組 高専 生 必要 漢字ン語彙力を
習得 いる れら 実践を踏 え 文部科学省認定
漢字能力検定試験 級 以 実力を有 いる 取
取
前期ン後期 表現力 習得 取
ケヌヴチや討論 タ゛パヴダ を行い 自 意見を公
言葉 表現 る る． コメンダカヴチ 記入 自
感想を表現 る 取
要約文 意見文 書 方を理解 いる 取
書体験記 エッセ゜ 小論文を完成 る る．取
短歌 詩を創作 る より 自ら 心情を作品
表現 る る 取
取 取
［ 授業 達成目標］取
取 典 ら近代文学 様々 日曓語 文章を学習 る
より，日曓語 書 れ 文章 解力， よび日曓語 よる的確
表現能力を身 付ける 共 ，文学 持 素晴ら や，文学
を学ぶ意義 い 理解 る る．取
［達成目標 評価方法 基準］取
記 知識ン能力 ～ を網羅 問題を 回 中間試
験ン 回 定期試験 小ゾケダン提出課題ン 頭 表等 出題 ，
漢字能力検定試験 を 検 ，目標 達成度を評価 る．
達成度評価 ける各 知識ン能力 概 均等 る．
計点 ％ 得点 ，目標 達成を確認 るヤパャ 試験
を課 ．取
［注意事項］授業中 学習 集中 ，内容 対 積極的 り組 ．疑問 生 ら， 授業後直 質問 る ．出 れ
課題 期限を厳守 ，必 提出 る ．取
［あら 要求 れる基礎知識 範 ］取 国語 ン国語 学習内容全般．取
［ヤフヴダ等］取 理解を助ける 随時演習課題を与え，試験時 ノヴダ 提出 る． 夏期休業中 宿題 ，
外部コンクヴャ 応募 る 課題 書 よる 書体験記古 定 られ ゾヴブ よるエッセ゜を執筆 ，提出 る．取
教科書 精選国語総 東京書籍 取
参考書 クモ゚カメヴ国語便覧取 第 版 数研出版 四訂版取 漢字 取常用漢字゚ャネ゙ 桐原書店 取
学校指定 電子辞書 国語表現活動ブニュ゚ャ 明治書院 楽 く学べる基礎 ら 典文法 第一学習社 取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 ィ 回 試験 均点を ①0％ 小ゾケダ 結果を 平0％古
課題及び漢字検定 り組 を 平0％ 評価 る 前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 再試験を行わ い 取
［単位修得要件］与えられ 課題ヤフヴダ等を べ 提出 前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 ィ 回 試験 課題 小ゾケダ
より 学業成績 点以 を 得 る 取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
世界史 成 度 中村宜成 前期 履修単位 1 必
［授業 い］ 国際社会 一員 ，今日 世界 成 立ち 地域 特色 把握 基 歴史 学習 ．
［授業 内容］ 内容 ，学習 教育目標 A <視 > 対応 ．
第 授業 概要 イス ム教 成立 第 イス ム世界 発展 第 イス ム世界 変質 第 イス ム世界 拡大 第 西 ッパ世界 成立 第 東 ッパ世界 成立 第 西 ッパ封建社会 成立
第 中間試験 第 十字軍 都市
第 西 ッパ封建社会 崩壊 第 西 ッパ中央集権国家 成立 第 ッサンス 宗教改革 第 大航海時代
第 ッパ国民国家 主権国家 形成 第 大革命 産業革命
［こ 授業 習得 知識 能力 ］ イス ム世界
．イス ム教 イス ム社会 果た い 役割 遍性 理 解 い ．
．イス ム 発展 ッパ世界 与えた影響 い 理解 ，両世界 歴史 緊密 結 い こ 認識 い ．
ッパ
．後 地域 あ た ッパ イス ム 交流 中 う 発展 行 た 理解 い ．
． ッパ世界 発展 拡大 他 地域 う 影響 あたえた 理解 い ．
［こ 授業 達成目標］
イス ム世界 成立 発展， ッパ世界 中世 近代 相互 交流 展開，他 地域 与えた影響 い 理解 い ．
［達成目標 評価方法 基準］
記 知識 能力 中間試験 び期 試験，課題 評 価 ．達成度評価 け 各 知識 能力 概 均等
．満点 ％ 得点 目標 達成 確認 ベ 課題又 試験 課 ．
［注意事項］歴史 背 あ 地域 特色 ち 理解 こ
［あ 要求さ 基礎知識 範囲］ 新聞 現代 世界情勢 い 一般程度 知識 く
［ ポ ト等］
教科書 参考書
［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間 期 試験結果 均点 ％。 ト提出 授業態度 常点 ％ ．但 ，中間試験 評価 パ セン ト 達 い い ，課題 提出させ，学習 取 組 姿勢 考慮 評価 行う．期 試験 い ，再試験 行わ い． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
政治ン経済 成 度 久岡克美 後期 履修単位 必
［授業 らい］
民主主義 基 的 理念を正 く理解さ る ，政治を身近 問題 認識さ ，常 国際的 視 考える態度を育成 る．
［授業 内容］ 内容 ，学習 ･教育目 標 Ａ <視 > 対応 る．
第 1 週 今 政治 を考える意義 第 平 週 政治活動 目標 第 年 週 国家 政治 第 4 週 社会契約説 第 5 週 国民主権 権力分立 第 6 週 経済社会 変化 人権 拡大 第 7 週 自由権 ら社会権
第 8 週 中間テスト
第 9 週 人権 国際化 第 10 週 日 国憲法 基 理念 第 11 週 日 国憲法 基 的人権 第 1平 週 現代的人権 公共 福祉 第 1年 週 和主義 防衛問題 第 14 週 国際社会 動向 第 15 週 国際政治 日 役割
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1．人間 政治 何 を認識 る．
平．政治活動 目標 国家 役割を認識 る．
年．民主政治 基 概念を正 く理解 る．
4．人権 確立 経過 経済社会 変化 関係を理解 る．
5．日 国憲法 成立過程 基 原理 い ，大日 国憲法
比較を通 理解 る．
6．日 国憲法前文や第 9 条を正 く理解 ， 和 い 考える
こ る．
［こ 授業 達成目標］
民主政治 い ，そ 歴史や現在 状況を正 く理解 ，
自分 身近 こ ら 理解 る．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 1 ～ 6 を網羅 問題を 1 回 中間試験，
1 回 期 試験 ヤポヴト 出題 ，目標 達成度を評価 る．
達成度評価 ける各 知識ン能力 概 均等 る．
合計点 60％ 得点 ，目標 達成を確認 るヤベャ 試験を
課 ．
［注意事項］ 授業 教科書 を偏 ，資料集や新聞ンテヤビ 情報等 ，教材 用いる 日常的 接触 望 い．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 教科書ン日 国憲法 概要 よび，日々 政治 関 る情報 ， る け接 るこ
心 けるこ ．
［ヤポヴト等］ 課され ヤポヴト 自由課題ヤポヴトを含 成績 一部 る ，必 期限内 提出 るこ ．
教科書： 政治ン経済 東京書籍
参考書： 資料 政ン経 東京学習出版社
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 中間ン期 試験結果 均値を 80％，ヤポヴトを 平0％ る．但 ，中間 評価 60
点 達 い い学生 い 自由課題ヤポヴトを提出さ ，中間試験 成績を上回 評価 る場合 ，60 点を上限
最終成績 る．
期 試験 い ，原則 再試験を行わ い．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
倫理社会 成 度 奥 貞 通 履修単位 必
［授業 い］
現代社会 科学技術 い ，様々 角度 取 ．
後半 西洋近現代哲学倫理思想 い 取 ，理解を深 ． ［授業 内容］
第 週 倫社 勉強を始 あた 第 週 現代社会を考え
第 週 国際化 時代 第 週 核家族 家族 変化 第 週 高齢化社会 第 週 環境 生活を考え 第 週 都市化都市問題を考え
第 週 中間試験
第 週 環境保全 人類 来を考え 第 週 自然 人間 調和的共生 第 週 科学技術
第 週 〃
第 週 自然 人間 調和的共生 第 週 科学技術 人類 来 第 週 環境アセスメント
後期
第 週 近代思想 展開 第 週 福沢諭
第 週 中江兆民 第 週 植木 森 第 週 国家主義 思想 第 週 キ スト教 思想 第 週 内村鑑
第 週 中間試験 第 週 新渡戸稲造 第 週 社会主義 思想 第 週 幸 秋水 第 週 河 肇 第 週 夏目漱石 第 週 作蔵 第 週 西田幾多郎
前期後期 以 第 1～1 週 内容 ，学習 教育目標 Ａ ＞，＜技術者倫理＞＜視 ＞ 対応 ．
[ 授業 習得 知識 能力 ] ．現代社会 大衆社会 を理解 果 ．核家族 問題点を理解 果
．高齢化社会 現状 問題点を理解 果 ．科学 技術 特 を理解 果
．近代思想を理解 果 ．福沢諭 考え方を理解 果 ．内村鑑 思想を理解 果 ．夏目漱石を理解 果 ．西田幾多郎 思想を理解 果 [ 授業 達成目標]
現代社会 特 科学技術 性質を理解 、日 近代思想を 理解 果
[達成目標 評価方法 基準]
記 知識 能力 ～ を網羅 た問題を 回 中間試 験， 回 定期試験 出題 ，目標 達成度を評価 ．達成度
評価 各 知識 能力 概 均等 ． 計点
60％ 得点 ，目標 達成を確認 ベ 試験を課 ． ［注意 項］ そ 都度取 参考文献 ，目を通 く 望 い．
［あ 要求さ 基礎知識 範 ］ ［ ポ ト等］
教科書 哲学･倫理学概論 松島 隆裕 学術 書出版 参考書
[学業成績 評価方法 び評価基準] 中間 期 試験結 均値を成績 ．但 ，前期中間，前期 ，後期中間 評価 60 点 達 い い学生 い 再試験を行い，再試験 成績 60 点を 回 た場 ，60 点を 限 前期中間，前期 ， 後期中間試験 成績を再試験 成績 置 換え ．学 試験 い ，再試験を行わ い．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 位数 必ン選
線形代数 成 度 出 真 通 履修 位 必
［授業 らい］
線形性 ん 数学や物理 い 最 基曓的 一 ある. 例え ん それ 微分積分 基曓性質 ありん 物理 い 根幹
る考え方 ある. こ 線形 いう考え方を抽象的 体系付けた 線形代数 呼 れる数学 ある. こ 授業 線形代数 基礎
をん 面 形や空間 形 いう具体的 を通 学ぶ. たん 方程式を解く いう数学 基曓問題を通 ん 行列 いう概念ん 複素数 いう概念を学びん 体得 る.
［授業 容］
全 容 (B)<基礎> ある. 前期
第 週 一次的 見方ん パクダャ 概念
第 週 パクダャ 演算(加法ん ケカラヴ倍) 第 週 パクダャ 一次結合
第 週 パクダャ 積 そ 性質 (1) 第 週 パクダャ 積 そ 性質 (平) 第 集 基曓パクダャ パクダャ 成分表示 第 週 総合演習
第 週 前期中間試験
第 週 パクダャ 成分表示 積 (1) 第 10 週 パクダャ 成分表示 積 (平) 第 週 直線 方程式 パクダャ
第 週 直線 方程式 法線パクダャ そ 応用
第 週 方程式
第 週 球 方程式 第 週 総合演習
後期
第 週 年 次元空間 パクダャ 第 週 年 次元空間 ける 積 第 週 年 次元空間 ける直線 方程式
第 週 年 次元空間 ける 面 方程式 法線パクダャ 第 週 行列 そ 演算(加法ん 積)
第 週 逆行列
第 週 連立方程式 行列 第 週 後期中間試験
第 週 一次変換 (1) 概念ん 例 第 週 一次変換 (平) 合成ん 回転 第 週 一次変換 (年) 逆変換 第 週 行列式 (1)
第 週 行列式 (平) 第 週 平 次方程式 複素数
第 週 極形式 チンペアブャ 定理
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1．複素数 概念を理解 ん そ 計算 る. 平．複素数 面を理解 いる.
年．パクダャ 概念を理解 ん 演算 る.
4．パクダャ 積を理解 ん そ 計算 る.
5．パクダャ 一次結合を理解 いる.
6． ん 球ん 直線ん 面 方程式をパクダャ 共 理解 いる.
7. 行列 概念を理解 ん そ 基曓演算 る.
8. 逆行列 定義を理解 ん 平 行 平 列 場合 逆行列を求 るこ る.
9．連立方程式を行列を用い 解くこ る.
10. 一次変換 概念を理解 いる. 11. 回転行列を理解 いる.
1平. 行列式 概念を理解 ん 基曓的 計算 る。
[こ 授業 達成目標]
線形代数ん 複素数 基曓概念を幾何学的 ん 代数的 理解 た ん 複素数 計算ん 行列 関 る基曓計算 る.
[達成目標 評価方法 基準]
記 知識ン能力 1-1平 を網羅 た問題を中間試験，期曒試
験 評価 る. 必要 応 課 小テケダん 課題 評価 加
えるこ ある. 達成度評価 ける各 知識ン能力 重
概 均等 る ん 評価結果 点法 点以 場合
目標 達成 る．
［注意事項］数学 抽象的 学問 ある らん それを理解 る ある程度ん 問題演習を る必要 ある(必要 あ 十分
い.). 授業時間 ん それ 明ら 足り い ん 授業後必 問題集 問題を努 解くよう るこ .
数学 限ら ん 勉強 やれ やるほ疑問 生 くる ある. わ ら いこ を恐れ ん 粘り強く学び続け らいたい. 授
業中 質問 大歓迎 ある.
［あら 要求される基礎知識 範 ］一 生 数学ん 特 ん 角関数.
［ヤポヴダ等］必要 応 課 .
教科書 高専 数学 平ん 高専 数学 年ん 高専 数学 平 問題集ん 高専 数学 年 問題集 (い れ ん 森北出版)
参考書 チホヴダ式(数研出版) (色 何色 構い ん)
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間，前期曒，後期中間，学 曒 回 試験 均点ん よび必要 応 課 小テケダん ヤポヴダん 宿題 を総合的 判 断 ん 百点満点 評価 る. 学 曒以外 定期試験 60 点曑満 ある場合ん 再試験を実施 るこ ある.
［ 位修得要件］
学業成績 点以 を取得 るこ ．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 位数 必ン選
授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選
微分積分Ⅰ 平成２２年度 堀江 太郎 ２ 通年 履修単位４ 必
［授業のねらい］
工学及び自然科学において多くの場面で利用される微分積分学の基本的な概念について学ぶ．１年生で学習した基礎数学の内容を
基に，極限や微分・積分の意味を理解し，それらの計算技術を身につけることを目標とする．
［授業の内容］
全ての内容は，学習・教育目標（Ｂ）<基礎> に対応する．
前期
（数列と級数）
第１週 授業の概要
数列とその例，等差数列・等比数列
第２週 いろいろな数列とその和
第３週 数学的帰納法
第４週 無限数列の極限，無限級数とその和
（微分法）
第５週 関数の極限値
第６週 微分係数，導関数
第７週 接線，速度，いろいろな変化率
第８週 前期中間試験
第 ９ 週 関 数 の 増 加 ・ 減 少
第１０週 関数の極限，関数の連続性
第１１週 積と商の導関数
第１２週 合成関数とその導関数
第１３週 対数関数・指数関数の導関数
第１４週 三角関数の導関数
第１５週 関数の増減と極大・極小
後期
（微分法の応用）
第１週 関数の最大・最小
第２週 方程式・不等式への応用
第３週 接線・法線と近似値
第４週 速度・加速度
第５週 媒介変数表示と微分法
（積分法）
第６週 不定積分
第７週 置換積分
第 ８ 週 後 期 中 間 試 験
第９週 部分積分（不定積分）
第１０週 置換積分，部分積分の問題演習
第１１週 いろいろな関数の積分
第１２週 定積分と不定積分の関係（微分積分の基本定理）
第１３週 定積分での置換積分，部分積分
第１４週 分数関数，三角関数，無理関数などの積分
第１５週 定積分の応用：面積・体積
［この授業で習得する「知識・能力」］
（数列と級数）
1. 等差数列・等比数列の定義や例を理解し，一般項，和などが
計算できる．
2. いろいろな数列の和が計算できる．
3. 無限数列の極限，無限級数の和が計算できる．
(微分法)
4. 関数の極限値を求めることができる．
5. 導関数の定義と微分係数の意味を理解し，基本的な関数の導
関数が求められる．
6. 積の微分法・商の微分法を用いた導関数が計算できる．
7. 合成関数の微分法を理解し，合成関数の導関数が計算できる．
8.
三角関数，指数・対数関数の導関数が計算できる．(微分法の応用)
9. 増減表を作り，関数のグラフの概形を描くことができる．
10. 関数の極大値・極小値，最大値・最小値が求められる．
11. 接線の方程式が求められる．
12. 運動の速度・加速度などを理解している．
13. 微分法を利用した応用問題を解くことができる．
（積分法）
14. 基本的な関数の不定積分が計算できる．
15. 定積分の意味と定義を理解し，基本的な関数の定積分の値が
計算できる．
16. 置換積分法を理解し，置換積分法を用いて具体的な積分の計
算ができる．
17. 部分積分法を理解し，部分積分法を用いて具体的な積分の計
算ができる．
18. 複雑な関数の積分が計算できる．
19. 図形の面積や立体の体積が計算できる．
［この授業の達成目標］
数列・微分・積分に関する基礎的概念を理解し，関連する基本的
な計算法を習得し，関数の挙動の把握や求積問題に応用できる．
［達成目標の評価方法と基準］
「知識・能力」1～19 の習得の度合を前期中間試験，前期末試
験，後期中間試験，学年末試験及び小テスト，レポート・課題に
より評価する．各項目の重みは概ね均等とする．評価結果におい
て百点法で 60 点以上の成績を取得したとき目標を達成したとす
る．
［注意事項］ この科目は高専での工学学習全般における基礎となる必須の科目であり，積極的な取り組みを期待します．疑問点は
授業中・放課後に質問するなどして，十分に理解してから次の授業に臨むこと．授業中の演習時間だけでは十分な時間が確保できな
いので，授業以外の時間において教科書・問題集などの多くの問題を解くよう努力すること．
［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 基礎数学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲで学習した全ての内容．
［レポート等］ 長期休暇中の宿題の他，授業時にも適宜小テスト・レポートを課す．
教科書：高専の数学２(森北出版)および 高専の数学３（森北出版）の一部
問題集：新編高専の数学２問題集（森北出版）
参考書：解法演習 微分積分Ⅰ（森北出版）チャート式 数学Ⅱ＋B，数学Ⅲ＋C（数研出版）
［学業成績の評価方法および評価基準］
前期中間・前期末・後期中間・学年末の４回の平均点を全体評価の７０％とする．ただし，学年末試験を除く３回の試験について
は６０点に達していない者に再試験や課題を課す．再試験の成績が該当する試験の成績を上回った場合には，６０点を上限としてそ
れぞれの試験の成績を再試験の成績で置き換えるものとする．残りの３０％は随時実施する小テストや課題で評価する．
［単位修得要件］
学業成績で６０点以上を取得すること．
授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選
授 業 科 目 開 講 度 担 当 教 員 学 開 講 期 単 位 数 必 選
物 理 成 度 仲 本 朝 基 浦 陽 子 通 修 単 位 必
［ 授 業 い ］
物 理 学 工 学 全 般 を 学 ぶ 最 重 要 基 礎 科 目 あ 物 理 学 本 質 を 捉 え た 数 学 基 い 論 理 的 構 成 さ た
理 論 構 築 そ 実 験 的 検 証 必 要 あ
授 業 学 引 続 高 等 学 校 程 度 物 理 学 を 学 ぶ 物 理 問 題 を 自 分 考 え 解 く 力 を 養 う 時 実 験 い
物 理 学 い く マ を 取 体 験 を 通 し 自 然 界 法 則 を 学 ぶ を 目 的 す
［ 授 業 容 ］
前 後 期 共 第 干 ～ 第 干6 容 す べ 学 習 教 育 目 標
Ｂ ＜ 基 礎 ＞ 相 当 す
前 期 仲 本
第 熱 温 度 以 教 科 書 物 理 を 使 用
第 気 体 状 態 変 化
第 電 気 エ ネ
第 エ ネ 変 換 保 存
第 面 運 動 以 教 科 書 物 理 を 使 用
第 放 物 運 動
第 運 動
第 前 期 中 間 試 験
第 単 振 動
第 振 子 単 振 子
第 ン 法 則
第 電 界
第 電 位
第 電 界 電 位 関 係 等 電 位 面 導 体 電 界 電 位
第 電 気 容 量 行 板 コ ン ン サ
後 期 仲 本
第 実 験 ガ イ ダ ン 以 指 導 書 物 理
応 用 物 理 実 験 を 使 用
第 以 マ い プ 分 実 験
を 行 う
熱 仕 事 当 量 運 動 等 電 位 線 コ ン ン
サ
第 コ ン ン サ 接 続
第 コ ン ン サ 蓄 え エ ネ
第 後 期 中 間 試 験
第 運 動 量 力 積
第 運 動 量 保 存
第 反 発 係 数
第 慣 性 力 遠 心 力
第 万 有 引 力
第 重 力 万 有 引 力 位 置 エ ネ
第 復 習
後 期 浦 以 教 科 書 物 理 を 使 用
第 波 形 移 動 媒 質 振 動 周 期 的 波 動
第 横 波 縦 波 波 独 立 性 重 合 わ せ 原 理
第 定 常 波 自 由 端 固 定 端 反 射
第 波 渉 回 折
第 波 反 射 屈 折
第 音 波
第 音 源 振 動
第 後 期 中 間 試 験
第 ド ッ プ ラ 効 果
第 光 方
第 全 反 射 光 性 質
第 ン
第 ン
第 ヤ ン 実 験 回 折 格 子
第 薄 膜 く さ び 形 空 気 渉
授 業 科 目 名 開 講 度 担 当 教 員 名 学 開 講 期 単 位 数 必 ン 選
物 理 成 度 仲 朝 基 ン 浦 陽 子 通 履 修 単 位 必
［ こ 授 業 習 得 る 知 識 ン 能 力 ］
． 温 度 比 熱 熱 容 熱 保 存 熱 関 る 基 礎 ．
． 熱 含 た エ ネ ャ ウ ヴ 保 存 概 念 理 解 る ．
． ベ ェ ダ ャ よ る 速 度 概 念 理 解 る ．
． 放 物 運 動 関 る 計 算 る ．
． 運 動 基 礎 ．
． 単 振 動 現 象 関 る 計 算 る ．
． 電 界 概 念 を 理 解 電 気 力 関 る 計 算 る ．
． 電 位 概 念 を 理 解 関 連 る 計 算 る ．
． コ ン タ ン サ ヴ 関 連 る 基 的 計 算 る ．
． 運 動 力 積 関 係 理 解 る ．
． 運 動 保 存 法 則 関 る 計 算 る ．
． 慣 性 力 概 念 理 解 る ．
． 万 有 引 力 よ び 力 概 念 理 解 る ．
． 波 長 縦 波 ン 横 波 定 常 波 波 関 る 基 礎 ．
． 波 合 わ 原 理 理 解 る ．
． 波 音 光 を 含 反 射 屈 折 い 理 解 る ．
． 波 音 光 を 含 渉 回 折 い 理 解 る ．
． 音 波 よ び 音 源 振 動 関 る 基 礎 ．
． チ ッ プ メ ヴ 効 果 を 理 解 関 連 る 計 算 る ．
． 色 散 乱 光 関 る 基 礎 ．
． ヤ ン ゲ 像 機 構 を 理 解 簡 単 作 る ．
． 実 験 関 そ 容 を 理 解 た 適 遂 行 る
こ ヤ ポ ヴ ダ る こ る ．
［ こ 授 業 達 成 目 標 ］
物 理 学 主 要 あ る 古 典 力 学 電 気 学 熱 力 学 波 動 学
基 的 容 を 理 解 関 連 る 基 的 計 算 与 え
ら れ た 課 題 関 実 験 を 遂 行 た 適 ヤ ポ ヴ ダ を
る こ る ．
［ 達 成 目 標 評 価 方 法 基 準 ］
記 知 識 ン 能 力 ～ を 網 羅 た 問 題 を 年回 中 間 試
験 回 定 期 試 験 よ び 宿 題 出 題 い 実 験
状 況 視 察 よ び ヤ ポ ヴ ダ よ 目 標 達 成 度 を 評 価 る ．
達 成 度 評 価 け る 各 知 識 ン 能 力 平割 残
り 8割 評 価 ～ い 概 均 等 る ． 試 験 問 題 ヤ
ベ ャ 高 等 学 校 程 度 あ る ． 評 価 結 果 60点 以 場 合 目 標
達 成 る ．
［ 注 意 事 項 ］
物 理 い こ れ 習 得 た 知 識 ン 能 力 を 基 盤 た 新 い 知 識 ン 能 力 身 付 い ． 試 験 終 わ 習
得 た 知 識 ン 能 力 を 忘 れ 毎 回 授 業 等 与 え ら れ る 宿 題 や ヤ ポ ヴ ダ 確 実 こ 新 い 知 識 ン 能 力 を 確
る こ ．
［ あ ら 要 求 さ れ る 基 礎 知 識 範 ］
生 習 た 物 理 よ び 数 学 り わ け ベ ェ ダ ャ 角 関 数 よ び ヤ ポ ヴ ダ 作 成 必 要 一 般 的 国 語 能 力 を 必 要
る ．
［ ヤ ポ ヴ ダ 等 ］ 実 験 関 毎 回 ヤ ポ ヴ ダ 提 出 を 求 る ． 講 義 関 毎 回 課 題 プ モ ン ダ よ び 夏 休 宿 題 あ る ．
教 科 書 高 等 学 校 物 理 高 等 学 校 物 理 啓 林 館 物 理 ン 応 用 物 理 実 験 鈴 鹿 工 業 高 等 専 門 学 校 理 科 教 室 編
参 考 書 コ ン サ ヴ 物 理 啓 林 館
［ 学 業 成 績 評 価 方 法 よ び 評 価 基 準 ］
講 義 関 前 期 中 間 ン 前 期 ン 後 期 中 間 平回 ン 学 5回 試 験 た そ れ 代 わ る 再 試 験 限 60点 実 施 る 場
合 各 試 験 干回 限 り 学 行 わ い 結 果 夏 休 宿 題 年0点 満 点 常 宿 題 干回 干点 評 価
を 合 計 そ れ を 5 割 た を 最 終 的 評 価 る ．
実 験 関 実 験 ヤ ポ ヴ ダ 毎 回 合 格 る 再 提 出 さ る そ れ を ェ モ ア 締 り 守 た 者 い 満 点
干00点 る ． 締 り 干日 遅 れ 干点 減 点 最 大 干回 5点 減 点 さ れ る ． ヤ ポ ヴ ダ 提 出 平0点 減 点 再 提 出 を
最 終 的 ェ モ ア た 者 干0点 減 点 る ．
講 義 よ る 評 価 を 割 実 験 よ る 評 価 を 平割 い う 配 総 合 評 価 た を 学 業 成 績 る ．
［ 単 位 修 得 要 件 ］
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
化 学 成 度 晃 前期 履修単位 必
［授業 らい］
生 ら引 続 技術者 必要 化学 基礎知識 理論を修得させる
［授業 内容］第 週～第 5 週 内容 べ 学習ン教
育目標 B ＜基礎＞ 相当 る
◆化学結合
第 週 イアン結合 イアン結晶 共有結合
第 週 共有結合 結び い 物質 金属結合 金属
◆物質 状態変化
第 週 物質 状態 粒子 熱運動
第 週 状態変化 ゠ヅャギヴ
◆気体 性質
第 週 気体 体積変化
第 週 気体 状態方程式
◆溶液 性質
第 週 溶解 溶解度
第 週 中間試験
第 週 希薄溶液 性質
第 10 週 コュイチ
◆ 応速度 衡
第 11 週 応 速さ
第 1年 週 応 仕組
第 14 週 化学 衡
第 15 週 衡移動 衡定数
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
◆化学結合
イアン結合 共有結合 金属結合 性質 結合゠ヅャギヴ
意味を理解 いる
イアン結晶 金属 共有結合性結晶 性質を把握 基礎的
結晶 密度 計算 る
◆物質 状態変化
物質 態 粒子 熱運動沸点 融点 凝固点を理解 い
る
状態変化 ける゠ヅャギヴ変化を理解 いる
◆気体 性質
ピイャ シホャャ よびピイャ シホャャ 法則を理解
いる
気体 状態方程式を理解 いる
◆溶液 性質
所定 ペャ濃度 ％ 溶液調整 計算 る
溶解 溶解度 溶解度曲線を理解 いる
希薄溶液 性質 よびコュイチ 性質を把握 いる
◆ 応速度 衡
基礎的 応速度 表 方 応速度式 計算法を理解
いる
応速度 活性化゠ヅャギヴ 触媒 役割を把握 いる
基礎的 可逆 応 化学 衡を理解 いる
衡移動 ャシホダモ゠ 法則を理解 いる
［こ 授業 達成目標］
化学 関 る基 的事項を理解 化学結合 物質 状態変化
気体 性質 溶液 性質 応速度 衡 関 る知識や用語
原理を理解 れ 伴う物質 支計算や 応式を組 立 るこ
る
［達成目標 評価方法 基準］
知識ン能力 1～1年 確認を前期中間試験 前期期 試験 行
う 1～1年 関 る 概 ある 合計点 60％ 得点
目標 達成を確認 るヤベャ 試験を課
［注意事項］
化学 一部 複 る項目 ある 部分 あら 復習 ら授業 臨ん 欲 い
授業中 演習 行う 電卓 常 携帯 るこ
［あら 要求される基礎知識 範 ］
ら 引 続 授業 あり 学ん 基礎知識 必要 ある
［ヤフヴダ等］
特
教科書 高等学校 化学 同同 坪村宏ン斉藤烈ン山 隆一著 啓林館
参考書 ダメイアャテヴダ化学 数研出版編集部編 数研出版 ファダサイ゠ンス化学 録 数研出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間 前期 回 試験 均点 評価 る 前期中間試験 い 点 達 い い者 再試験を課 再
試験 成績 該当 る試験 成績を 回 場合 点を 限 れ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える
る
［単位修得要件］
取
取
取
取
取
取
取
取
取
授業科目 取 開講 度取 担当教員 取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
生物取 度取 丹波之宏取 取 通 取 履修単位 取 必取
取
［授業 らい］取
取 取 生物学 生命 い 学ぶ学問 あり 物理学や化学 密接 関係を持 自然科学 1 領域 ある.取 ら得られ 知見 近
生物工学 バイオテクノュジヴ 展 より以前 増 々 日常生活 深く関わ いる.取 講義 最近 生
命科学 話題を加え ら生物学 基礎的事項を学ぶ.取 れ よ 最新 生命科学や生物工学 内容を理解 る 学力を養
う.取 学習を通 自然科学的 思考能力を鍛える．内容 高等学校 生物学程度 る.取
[授業 内容]取
内容 べ ，学習ン教育目標 Ｂ ＜基礎＞ 相当 る．取
取
前期取取
第 取取細胞説 細胞 種類取
第 取取細胞 構造取
第 取取細胞 器官 ら 取
第 取 細胞膜を通 物質 出入り取
第 取取細胞 生命現象 酵素取
第 取取細胞分裂 分化取
第 取取動物 植物 体 くり ら 取
第 取取前期中間試験取
第 取取無性生殖 有性生殖取
第 取取減数分裂 遺伝子 多様性取
第 取取動物 生殖細胞 形 精取
第 取取動物 発生過程取
第 取取発生 く 取
第 取取形 体 誘 取
第 取取植物 生殖 発生取
取
取
取
取
後期取
第 取取遺伝現象取
第 取取遺伝 く 取
第 取取形質 遺伝子取
第 取取染色体 遺伝子取
第 取取遺伝子 体取
第 取取核酸 構造 複製取
第 取取核酸 形質 発現取
第 取 後期中間試験取
第 取取体液 内部環境 恒常性取
第 取取体液 環 ら 取
第 取取内分泌系 よる恒常性 調節取
第 取取神経系取
第 取取刺激 容取
第 取取情報 伝達 神経系取
第 取取刺激 対 る応答取
科目 取 開講 度取 担当教員 取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
生物 取 度取 丹波之宏取 取 通 取 履修単位 取 必取
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ]取
．細胞 構造や ら い 基礎的内容 理解 る 取
取
.取生物 生殖 発生 い 基礎的内容 理解 る 取
取
.取遺伝現象 い 基礎的内容 理解 る 取
取
.取生物 外界 ら 刺激 対 る応答や 生物 恒常性 い
基礎的内容 理解 る 取
取
取
［ 授業 達 目標］取
取 取 ［ 授業 習得 る 知識ン能力 ]取1～4 あ 生命現
象を理解 る上 基 的 事柄を理解ン習得 る れ より
最新 生命科学や生物工学 内容を学ぶ 基礎力を身
る 取
取
取
［達 目標 評価方法 基準］取
取 取 前期中間試験，前期 試験，後期中間試験，学 試験
回 試 験 ，［ 授 業 習得 る 知 識ン能力 ] る 取1
～4 習得 確認を行う 試験 点法 評価 る
試験 る 1～4 重 れ れ ある 回 試験 れ
れ 不定期 課 ヤポヴトや課題等 評価を最大 ％
加える 回 試験等 評価結果を 均 最終評価
る 最終評価 点以上 目標を達 る 取
取
［注意事項］取
取 授業中 板書を多く るよう 配慮 る ，授業内容 学生各自 必要 思う 必要 応 ノヴトを るよう 心 る
．授業内容 前時 連続 る 多い ，授業後 内容 い 十分 習を行い次時 備える ．取
［あら 要求される基礎知識 範 ］取
取 中学校 理科 授業内容を十分 理解 く ．取
［ヤポヴト等］取
必要 応 ヤポヴトや課題を課 ．取
教科書 取
取 生物Ⅰ改訂版 堀田凱樹ら編 教育出版 取
説生物 石川統ら編 東京書籍 取
取[学業 績 評価方法 よび評価基準]取
取 [達 目標 評価方法 基準] 記 最終評価を 学業 績 る 取
［単位修得要件］取
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必 選取
英語 取 成 度取 中井取 洋生取 取 通 取 履修単位 取 必取
取
［授業 い］取
英語 A 学習 知識 技能 活用 幅広い話題 い 聞い 能力 養う 異文化 対 理解
深 コ ュニケ ョン 手段 積極的 外国語 活用 う 態度 育 ．取
取
［授業 内容］取
べ 内容 学習 教育目標(A)＜視 ＞＜意欲＞ び
＜英語＞ 対応 ．取
前期取
第 取 ジポtメマductiマポ取
Leモモマポ取1取雲 天気取 取 取 取 取 取 取 取 文型取 取
第 取 Leモモマポ取1取雲 天気取 取 取 取 取 取 取 取 文型取 取
第 取 Leモモマポ取平取販売員 資質取 取 取 取 取 取 時制取 (1)取
第 取 Review取 (1)取
第 取 Leモモマポ取年取皇帝 ン ン取 取 取 取 取 取 時制 取
第 取 Leモモマポ取ィ取私 現在 事 就く 取 時制取 取
第 取 Review取取(平)取
第 取 中間試験取
第 取 試験 解 取
取 取 取 取 取取Leモモマポ取イ取思春期 子 持 親 気持 取 助動詞取
第 取 Leモモマポ取イ取思春期 子 持 親 気持 取 助動詞取
第 取 Leモモマポ取6取紅茶 好 人取 取 動態取
第 取 Leモモマポ取7取 ビ 取 取 取 取 取 取 不定詞取 (1)取
第 取取Leモモマポ取8取 影響力取 不定詞取 (平)取
第 取 Leモモマポ取9取眠 い社会取 取 取 取 取 動名詞取
第 取 Review取(年)取
取
取
取
取
後期取
第 取 試験 解 取
Leモモマポ取10取 カン 裏側取 分詞取 取
第 取 Leモモマポ取10取 カン 裏側取 分詞取
第 取 Leモモマポ取11取 ョ 取 取 取 取 分詞構文取
第 取 Review取(ィ)取
第 取 Leモモマポ取1平取 ケッ 開発 夢取 知覚動詞 使役動詞取
第 取 Leモモマポ取1年取人類 将来 取 取 取 比較取 取
第 取 Review取 (イ)取
第 取 中間試験取
第 取 試験 解 取
Leモモマポ取1ィ取外見 後天的取 取取 取 接続詞取 (1)取
第 取取Leモモマポ取1ィ 外見 後天的取 取 取取 接続詞取 (1)取
第 取 Leモモマポ取1イ取少女 ン タ 取 取 接続詞取 (平)取
第 取 Leモモマポ取16取 社 距離感 文化取 関係代名詞取(平)取
第 取 Leモモマポ取17取鉄 小史取 取 取 取 取 取 取 関係副詞取 (1)取
第 取 Leモモマポ取18取聖バ ンタ ン 故郷取 仮定法取 取
第 取 Review取(6)取 取
取
取
［こ 授業 習得 知識 能力 ］取
＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 教科書 英文 内容 理解 ．取
．英文 内容 関 簡単 質疑応答 英語 ．取
．教科書 英文 使用さ い 英単語 熟語 意味 理解
使用 ．取
．英文 内容 伝わ 程度 朗 ．取
＜文法 関 理解＞取
．文 構成要素、 文型 理解 ．( Leモモマポ取1取)取取
．基 時制、 行形 理解 ． (Leモモマポ取平)取
．現在 過去 来完了形 理解 ．(Leモモマポ取年)取
．完了 行形 理解 ．(Leモモマポ取ィ)
取
．基 的 助動詞 助動詞 完了形 理解 ．(Lesson 5)
． 動態 基 的用法 理解 ．取 Lesson 6. 取
．不定詞 基 的用法 理解 ．(Leモモマポ取7.8)取
．分詞 基 的用法 理解 ．(Leモモマポ取9.10.11)取
．知覚動詞 使役動詞 理解 .取 (Leモモマポ取1平)取
．比較表現 理解 取 取 Lesson 13 取
．接続詞 用法 理解 取 (Lesson 14.15)取
．関係詞 基 的用法 理解 ． Lesson 16.17 取
．仮定法 理解 ．(Lesson 18)取
取
＜語彙力＞
． 語 英語語彙 意味 理解 ．取
［こ 授業 成目標］取
英語 学習 知識 技能 活用 幅広い話題 い
聞い 能力 身 け 異文化理解 通
コ ュニケ ョン 手段 外国語 要性 理解 ．取
［ 成目標 評価方法 基準］取
知識 能力 ～ 網羅 事項 定期試験 び小
等 結果 び課題 評価 目標 成度 確認 ． ～
概 均等 あ ． 回 定期試験 結果 割 授
業中 行わ 小 等 結果 課題等 割 総合評価
い 割以上 得 場合 目標 成 ．取
［注意事項］取
毎回 授業分 予習 うえ 積極的 授業 参加 こ ．授業 必 英和辞典 電子辞書 可 用意 こ ．取
［あ 要求さ 基礎知識 範囲］取
英語 AB 学習 英単語 熟語 英文法 知識．取
［ 等］取
授業 関連 小 び課題( 等) 課 ．取
教科書 英語長文総合問題取 モミメead取平取 第一学習社 ん取取理工系学生 必修英単語 成美堂 取
参考書 総合英語 Fマメeモt イth取Editiマポ取(桐原書店)取
［学業成績 評価方法 び評価基準］取
取 前期中間 前期 後期中間 学 試験結果 70％ 小 結果 平0％ 課題 提出 10れ 学期毎
評価 こ 均値 最終評価 .但 学 試験 除く 回 試験 い 60 点 い い学生 い 再試験
行い 60 点 上限 試験 成績 置 換え .取
［単位修得要件］取
学業成績 60 点以上 得 こ ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必 選取
取
授業科目 取 開講 度取 担当教員 取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語 取 成 度取 日 取 隆司取
Michael取Lawson 取
取 通 取 履修単位 取 必取
取
［授業 らい］取
英語 A 学習 知識ン技能を活用 ，幅広い 題 い 読ん り，聞い り る能力を養う ，異文化 対 る理解
を深 ，将来国際的 活躍 る技術者 、積極的 コプュニケヴクョン 手段 ある外国語を活用 よう る態度を育 る．取
［授業 内容］取
べ 内容 ，学習ン教育目標(A)＜視 ＞＜意欲＞及び(
＜英語＞ 対応 る．取
取
前期 各 回 日 人教員 よる授業 取
第 取 取 序論 授業 方，勉強 方，評価方法 取
第 取 Lesson取1:取Travel取Manners取(1)取
取取取取取取取取取取取to-不定詞 動態/mightん取wouldん取could 用法取
第 取 Lesson取1:取Travel取Manners取取(平)取
取取取取取取取取取取取前置詞を関係代 詞/Be 動詞をbeingん前置詞をdoing取
第 取 Lesson取1:取Travel取Manners取取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Lesson取平:取Visions取of取the取Night取(1)取
取取取取取取取取取取取関係代 詞 的用法/助動詞をhaveを過去分詞取
第 取 Lesson取平:取Visions取of取the取Night取(平)取
取取取取取取取取取取取完了不定詞/関係副詞 省略/SをVをwhether(if)取
第 取 Lesson取平:取Visions取of取the取Night取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 中間試験取
第 取 Lesson取年:取Doctors取to取the取World取(1)取
取取取取取取取取取取取過去分詞を用いる分詞構文/複合関係副詞取
第 取 Lesson取年:取Doctors取to取the取World取取(平)取
取取取取取取取取取取取関係代 詞 的用法/the取same～as.../out取of取
第 取 Lesson取年:取Doctors取to取the取World取取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Function取1:取同’m取concerned取about取Daivid取
取取取取取取取取取取取感情ン 情ン感謝を伝える表現 演習取
第 取 Lesson取4:取Living取with取the取Movie-Toda取Natsuペo取(1)取
取取取取取取取取取取取完了形 分詞構文/ 来 行形/ 格 that取
第 取 Lesson取4:取Living取with取the取Movie-Toda取Natsuペo取取(平)取
取取取取取取取取取取取同t取was取not取until～that/ 詞構文取
第 取 Lesson取4:取Living取with取the取Movie-Toda取Natsuペo取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
取
取
取
取
取
後期取 各 回 日 人教員 よる授業 回 外国人教員 よ
る授業 授業内容 別紙参照 回 取
第 取Lesson取5:取Future取Talペ:取An取同nterview取with取Bill取Gates取(1)取
取取取取取取取取取取取形式目的語 it/ 行形 動態取
第 取Lesson取5:取Future取Talペ:取An取同nterview取with取Bill取Gates取(平)取
取取取取取取取取取取取複合関係代 詞/withをOを過去分詞(付帯状況)/Once取
第 取Lesson取5:取Future取Talペ:取An取同nterview取with取Bill取Gates取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Lesson取6:取Smart取Guessing取(1)取
取取取取取取取取取取関係副詞 用法/仮定法現在取
第 取 Lesson取6:取Smart取Guessing取(平)取
取取取取取取取取取取取否定形 分詞構文/Suミミose～./無生物主語取
第 取 Lesson取6:取Smart取Guessing取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Function取平:取Aliens取May取be取シiding取from取Us取
取取取取取取取取取取取確 さ 度合いを伝える表現 演習取
第 取 中間試験取
第 取 Lesson取7:取同n取Search取of取Light取(1)取
取取取取取取取取取取取SをVをOを過去分詞/動 詞 意味 主語取
第 取 Lesson取7:取同n取Search取of取Light取(平)取
取取取取取取取取取取取The取first取half取of～/as取far取as～be取concerned取
第 取 Lesson取7:取同n取Search取of取Light取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Lesson取8:取Will取This取be取the取Bio-Century?取(1)取
取取取取取取取取取取取同f取S取were取to～ん取同f取S取should～/ 来完了取
第 取 Lesson取8:取Will取This取be取the取Bio-Century?取(平)取
取取取取取取取取取取取結果を表わ 不定詞/used取to取do/can取afford取to取do取
第 取 Lesson取8:取Will取This取be取the取Bio-Century?取(年)取
取取取取取取取取取取取文法ン表現 関 る Exercise取
第 取 Function取年:取What取do取you取Thinペ取of取Coming取your取Pet?取
取取取取取取取取取取取賛成ン反対ン意見を述べる 表現 演習取
取
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
取
＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 教科書 英文 内容 理解 る．取
．英文 内容 関 簡単 質疑応答 英語 る．取
．教科書 英文 使用され いる英単語ン熟語 意味を理解 ，
使用 る．取
．英文を内容 伝わる程度 朗読 る．取
取
取
＜文法 関 る理解＞取
． 記[授業 内容] あ 文法事項を理解 ，応用 る．取
＜語彙力＞
． 語ヤパャ 英語語彙 意味 理解 る．取
［ 授業 達成目標］取
英語 A 学習 知識ン技能を活用 、幅広い 題 い
読 、そ 聞く能力を身 、異文化理解を通 、コプュ
ニ ケ ヴ ク ョ ン 手 段 外 国 語 要 性 を 理 解 る よ う
る．取
［達成目標 評価方法 基準］取
知識ン能力 ～ を網羅 事項を定期試験、及び授業中
行われる小テケト等 結果、オンライン学習クケテヘを利用
語彙テケトや課題等 目標 達成度を評価 る． ～
概 均等 ある． 回 定期試験 結果を 割、授業中 行わ
れる小テケト等 結果、課題等を 割 総合評価 い
割以 を 得 場合を目標 達成 る．取
［注意事項］取
自己学習を前提 規定 単位制 基 授業を ，課題等 提出，及び小テケトを求 る ，日常的 英語 触れる習慣を身
，毎回 授業分 予習を うえ ，積極的 授業 参加 る ．授業 必 英和辞典 電子辞書 可 を用意 る ．取
［あら 要求される基礎知識 範囲］取
英語 AB 学習 英単語，熟語，英文法 知識．取
［ヤポヴト等］取
授業 関連 小テケト及び課題(ヤポヴト等)を課 ．取
教科書 POLESTAR取English取Course取 取取(取パヴクックノヴトンワヴクブック取を含 )取 数研出版取
参考書 Forest取高校総合英語取 桐原書店取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］取
求 られる課題 提出を い れ ら い． 回 定期試験 均点を 0％ 、小テケト及びそ 課題 評価を ％
、そ 合計点 評価 る． 、前期中間、前期 、後期中間試験 60 点 達 い い者 再試験を課 場合 ある．
再試験 成績 当 る試験 成績を 回 場合 、60 点を 限 そ 試験 成績を再試験 成績 置 換える
る．取取
［単位修得要件］取
学業成績 60 点以 を 得 る ． 定期的 実施される語彙確認テケト い ， 割以 正解 る ．取
授業科目 取 開講 度取 担当教員 取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語 B 取 成 度取 日 取 隆司取
Michael取Lawson 取
取
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選
英語ⅡＢ 成 度
Mike Lawson 日下 隆司
通 のうちの
後期のみ
履修単位 必
［授業の目標］
Students will learn: 1) that there is a five-step process to creating an English oral presentation— selecting a topic, brainstorming, creating an outline, creating a PowerPoint presentation, and practicing the PowerPoint presentation; 平) students will learn how to take a presentation topic and brainstorm on that topic; and, 年) students will learn to create an outline for an English oral presentation based on the brainstorming technique.
［授業の内容］
The following content conforms to the learning and educational goals: (A) <Perspective> [JABEE Standard 1(1)(a)], and (C) <English> [JABEE Standard 1(1)f].
Week:
1: Introduce class requirements
平: Unit 1-A new club member: Presentation exercises from the text.
年: Unit 1- A new club member: Presentation exercises from the text.
4: Unit 平-A favorite place: Presentation exercises from the text.
5: Unit 平- A favorite place: Presentation exercises from the text.
6: Unit 年-A prized possession: Presentation exercises from the text.
7: Review for Midterm exam
8: Midterm Exam: This exam tests objective 1 and 平 listed in the syllabus.
Week:
9: Discuss Midterm exam results
10: Unit 4-A memorable experience: Presentation exercises from the text.
11: Unit 4- A memorable experience: Presentation exercises from the text.
1平: Unit 5-Show me how: Presentation exercises from the text. 1年: Unit 5- Show me how: Presentation exercises from the text. 14: Unit 6-Movie magic: Presentation exercises from the text. 15: Review for Final exam
［到達目標］ この授業 習得 べき知識 能力
1. Students will gain a nominal understanding of a 5-step English oral presentation process and a practical understanding of brainstorming and outline creation.
平. Students will develop their understanding of the 5-step English oral presentation process, brainstorming, and outline creation through classroom work and textbook work. Textbook concepts will include: A new club member , A favorite place , A prized possession , A memorable experience ,
Show me how , and Movie magic .
［この授業の達成目標］
Students can understand a 5-step process for creating and giving an English oral presentation, and learn how to brainstorm a topic and create an outline based on that brainstorming.
［達成目標の評価方法 基準］
Students’ understanding of the 5-step English oral presentation process, brainstorming, and outline creation, will be evaluated through the use of two exams (a midterm and exam and a final exam). Students will have attained the goals provided that they have earned 60れ of the total points possible for this course.
［注意事項］
1. Please visit my website (http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/genl/Lawson/) for information related to this class. 平. Please visit ITO Akira’s Internet website English-Muscle at http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/engcom/ for fun English-learning activities.
年. You may contact me at the following address: [email protected].
［あらか め要求さ 基礎知識の範囲］
An understanding of basic English syntax and grammar.
［レポ ト等］ The total time necessary for students to acquire an understanding of the course is 45 hours, including classroom time and study time outside of the classroom.
教科書： 1. Text: Gershon, Steven. Present Yourself 1 Experiences. Cambridge University Press 平008 参考書：平. Material as distributed in class.
［単位修得要件］Students must obtain at least 60れ of the total possible points in order to receive 1 credit.
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
保健体育 成 度 細 信幸 通 履修単位 必
［授業 らい］
体育実技 成長期 ある 時期 運動を通 基礎体力を高 心身 調和的発達を促 集団的ケフヴゼを通 協調
性を養い 自分 積極的 運動を楽 健康 生活を営 態度を育 る
［授業 内容］
前後期共 第 週～第 週 内容 学習ン教育目標
(Ａ)＜意欲＞ 相当 る
前期
第 1 週 授業内容 説明 全上 諸注意
第 平 週 ケフヴゼテケダ
第 年 週 ケフヴゼテケダ
第 ィ 週 ソフダピヴャントチプンダン ャヴャ説明ンチヴヘ編制
第 イ 週 ソフダピヴャントチプンダン 基礎練習ン試合 導入
第 6 週 ソフダピヴャントチプンダン 基礎練習ン試合 導入
第 7 週 ソフダピヴャントチプンダン 基礎練習ン試合 導入
第 8 週 体育祭 振り替え
第 9 週 水泳 授業内容 説明ン 全上 諸注意ン基礎練習
第 10 週 水泳 基礎練習
第 11 週 水泳 基礎練習
第 1平 週 ソフダピヴャントチプンダン 簡易ゲヴヘンャヴャ 習得
第 1年 週 ソフダピヴャントチプンダン 簡易ゲヴヘンャヴャ 習得
第 1ィ 週 ソフダピヴャントチプンダン 技能 関 る習熟度 確認
第 1イ 週 ソフダピヴャントチプンダン 技能 関 る習熟度 確認
後期
第 1 週 前期 復習及び後期 授業内容 説明 全確認
第 平 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 記録整理
第 年 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 記録整理
第 ィ 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 記録整理
第 イ 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 能力別チヴヘ編制
第 6 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 能力別チヴヘ編制
第 7 週 ソフダピヴャントチプンダン 試合 能力別チヴヘ編制
第 8 週 体育祭 振り替え
第 9 週 持久走及びトチプンダン 試合 能力別 モヴエ戦を行う
第10週 持久走及びトチプンダン 試合 能力別 モヴエ戦を行う
第11週 持久走及びトチプンダン 試合 能力別 モヴエ戦を行う
第 1平 週 持久走及びトチプンダン試合 技能 関 る習熟度 確認
第 1年 週 持久走及びトチプンダン試合 技能 関 る習熟度 確認
第 1ィ 週 持久走及びトチプンダン試合 技能 関 る習熟度 確認
第 1イ 週 授業 総括 反省 今後 課題
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. 各授業 るケフヴゼ種目 ャヴャン特性を理解 積極
的 授業 取り組 る
平. 全 留意 ブヂヴを ん る礼儀正 い態度 練習
やゲヴヘ 参加 る る
年. ケフヴゼテケダ より自分 体力を把握 運動能力 向上
努 る る
ィ. ソフダピヴャ い ピヴャを投 るン捕る 備 関
る動作 る
イ. ソフダピヴャ い ピヴャを打 ン走る 攻撃 関
る動作 る
6. ト チ プ ン ダ ン い 必 要 各 種 ケ ダ ュ ヴ ェ デ ゜ ェ モ ゚
ヴ チュセプ ケブセクュ を理解 いる
7. ト チ プ ン ダ ン 各 種 ケ ダ ュ ヴ ェ を 試 合 中 行 う
る
8. 水泳 い 基本的 泳法 泳 る
9. 長距離走 い 必要 持久力を鍛え 自己 限界 近いヒ
ヴケを保 完走 る
10. 体 育 祭 い 日 頃 努 力 を 発 揮 悔 い い 結 果 を 残
る
［ 授業 達成目標］
ソフダピヴャ トチプンダン ャヴャ 理解 確実 身
様々 技術を練習ン試合 場 積極的 発揮 ケフヴゼを楽
併せ 水泳ン長距離走 より体力向上を目
指 態度を備え いる
［達成目標 評価方法 基準］
知識ン能力 ～ 達成度を授業時間内 確認 る 知
識ン能力 関 授業 機会 多い
を 視 る 他 概 均等 る 評価結果 い 点以
上 成績を取得 目標を達成 る
［注意事項］
1 実技 説明をよ 聞 準備体操を り 行う より 不注意 よる事故や を未然 防 よう る
平 授業 種目 応 学校指定 衣類 グャヴグ 運動靴 体育館クュヴゲ 水着 を着用 る
年 授業終了後 速や 更衣 授業 遅れ いよう る
ィ や体調不良 より や 授業を見学 る場合 自分 手伝える タ゜ヘ 計測 準備 後 等 を見
積極的 授業 参加 る 原則 見学者 指定 グャ グ 着替える 望 い
イ 天候 よ 授業内容 変わり 雨天時 トチプンダン
［あら 要求される基礎知識 範囲］
ソフダピヴャントチプンダン試合を行う ャヴャを覚え 望 い
［ヤフヴダ等］
骨折や入院等 長期間 席や見学を 場合 ヤフヴダを提出 る
教科書：特
参考書： SPO次ッS GツジDグNCE 一橋出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
ソフダピヴャ トセテ゛ンエ゚パヤヴグ トチプンダン モヴエ戦成績を評価 る 点 う 技能以外 個人 実施
る実技 対 積極的 活動 いる 否 対 る評価を 点程度含 る
［単位修得要件］
実技科目 技術 修得 第一条件 学習 取り組 姿勢 含 評価 点以上を取得 る
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
