の歴史的変遷とカナダ、オーストラリアにおける

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　アメリカにおける FD活動の歴史的変遷の概略を述べるとともに、以下のカナダおよびオーストラリ アにおける FD活動の現状と取り組みについて、パワーポイントを用いて紹介する。

　２００９年６月１５日～６月２０日にかけて University ofNew Brunswick（カナダ、ニュー・ブルンズウィッ ク）における第２９回 STLHE（Society forTeaching and Learning in HigherEducation）年次大会に出 席した。本大会には、カナダはもとより、世界各国からエデュケーショナル・デベロッパーが集まり、

大学教育および学習に関する課題について活発な議論が行われた。大会前のワークショップでは、

「ラーニング・ポートフォリオ」をテーマに議論すると同時に最新の情報を収集できた。大会は、テーマ ごとのセッションに自由に参加することができ、ネットワークの構築や情報収集に役立った。全体的な 印象としては、NSSE（NationalSurvey ofStudentEngagement）に代表される学生のエンゲージメン トを重視した能動的学習をいかに促進するであった。

　２００９年７月２日～７月４日にかけてアカデミック・ポートフォリオ先駆的実践校のオーストラリア　 クイーズランド大学を視察、アカデミック・ポートフォリオによる教員評価について調査した。クイー ズランド大学は、アカデミック・ポートフォリオの先駆的実践校として多大な実績をあげている。現在、

紙媒体から電子媒体に移行中で、アカデミック・ポートフォリオは教員のアセスメントとして有効に機 能している。膨大な時間とエネルギーをかけた審査プロセスであるが、大学の質の向上に大きく貢献し ている。

　２００９年７月５日～７月１１日にかけてオーストラリアのチャールズ・ダーウィン大学で開催された第 ３２回 HERDSA年次大会に参加した。大会のテーマは、「学生経験（The StudentExperience）」で、

HERDSA会 長（ProfessorShelda Debowski,University ofWestern Australia）の 講 演（“Enhancing the StudentExperience through Improved HigherEducationalLeadership and Practice”）の後、アメ リカ NSSE（NationalSurvey ofStudentEngagement）会長（ProfessorGeorge Kuh,Indiana University）

の基調講演（“High ImpactPractices:WhatThey Are,Why They Matterto StudentSuccess,and Who HasAccessto Them”） があった。参加者は３５０人で２００以上のプログラムが提供された。

講演会及び研修会の記録

　講演会及び研究集会の記録　

平成２１年度 FD講演会

FD の歴史的変遷とカナダ、オーストラリアにおけるFD の取組

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Teaching Tipsby McKeachie䋨㇌⸶䇺ᄢቇᢎ᝼ᴺ䈱ታ㓙䇻䋨₹Ꮉ

Toward Faculty Renewalby Gaff

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A Handbook for Faculty Developmentby Berguist and Phillips

Accent on Learning by Cross

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New Directions for Teaching and Learning

To Improve the Academy

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“Seven Principles of Good Practice” by Chickering and Gamson䋨஻⠨䋺․⦡GP)

Scholarship Reconsideredby Boyer䋨㇌⸶䇺ᄢቇᢎ᝼⡯䈱૶๮䌾䉴䉦䊤䊷䉲䉾䊒ౣ

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Principles of Reflective Practiceby Argyris and Schon

“From Teaching to Learning” by Barr and Tagg

Classroom Assessment Techniquesby Angelo and Cross

“Fostering a Scholarship of Teaching and Learning” by Shulman

Learner-Centered Teachingby Weimer

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Creating the Future of Faculty Developmentby Sorcinelli et al

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Scholarship of Teaching and Learning

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Marilla D. Svinicki, “Introduction to Educational Development,” 2009

Institute for New Faculty Developers by the Collaboration for the

Advancement of College Teaching & Learning, Co-sponsored by POD, June

21, 2009~June 26, 2009, St. Paul, Minnesota

７５

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Scholarly Teaching 䈎䉌 Scholarship of Teaching

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７６

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講演会及び研修会の記録