日本 ロシア文学会第 4 8 回定例総会 お よび研究発表会 に参加 して
堤 正
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年度の 日本 ロシア文学会の定例総会お よび 研究発表会が1
0月2 3･2 4
日の両 日に東京大学本郷 キャンパスの山上会館 をメイン会場 として行 われ た｡ 日本 ロシア文学会 は ｢ロシア語 ･ロシア文学 の研究お よび普及 によって､ 日本文化 の健全 な発 展 に貢献す ることを目的 と｣ している (会則第2
秦)｡会貞数 は約5 00
で､会報 の発行 (年3
回)､学会誌 rロシア語 ロシア文学研究』の発行 (年 1 回)､学術上の国際交流 な どの活動 を行 っている｡
全 国単位 の活動の他 に､全国 を六つのブロ ックに 分 け､それぞれの地方支部 も活発 な活動 を行 って いる｡ また､本年 イ ンターネ ッ トにおいてホーム ページを開設 し､ これについては今後の充実が期 待 される
( ht t p: / / www. ge o c i t i e s . c o . j p/ Be r ke l e y/
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今 回の研究発表会では､第‑ 日の午前 と第二 日 の午前 ･午後 のロシア語学 ･文学 ･演劇 ･思想 な どに関 して三つの会場 において
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の発表があ り､第‑ 日の午後 はワークシ ョップとい う形式で ｢現 代 ロシア文学研究 ･紹介の現状 と問題点
｣ ･
｢初 歩のロシア語教育｣ ･
｢ロシア語 とコンピュー タ｣
の三つのテーマの もと､それぞれ会場 を分 け､報 告 ･質疑応答 ･意見交換が行 われた｡ ワークシ ョ
ップとい う形式 は､従来個人の研究発表のみであ った研究発表会において､会員に広 く共通する問題 としてロシア語教育 をテーマに前々回より設 けられ ていたが､今 回はさらに二つのテーマが加 わった｡
筆者が出席 したのは､ ロシア語学 に関す る個人 の研究発表 と ｢初歩の ロシア語教育 ｣ をテーマ と す るワークシ ョップである｡ ロシア語学の分野で のそれぞれの発表 は音声学か ら統語論 ･意味論 ま でバ ラエテ ィ豊かな ものであった｡ また､ ロシア 文学会の会員 にはロシアのみな らず､その他 のス ラヴ地域や中東欧地域､ さらに旧ソ連内の諸地域 をも研究対象 としている研究者 も少 な くな く､そ れ を反映 して､ リ トアニア語やポーラン ド語 に関 わる発表 も行 われた｡
｢初歩 の ロシア語教育｣ の ワークシ ョップは､
今 回他 の二つのテーマ と同時進行 だったため､ こ れ までの二回に比べ ると参加者が寂 しい ものにな って しまったが､内容 は重要 な ものであった｡七 つの報告があ り､各大学での教員 のロシア語教育 についての工夫が紹介 された｡会場か らは､英語 以外 の外 国語教育 を高校 レベルか ら普及 させ る運 動 を してゆ くべ きとの意見 も出 された｡大学 によ
っては非常 に限 られた時間で ロシア語教育 を行 う ように制限 されてお り､ さらにロシア語教育 を困 難 に しているようである｡本学の外 国語科 目は初 級 か ら中級 ･上級へ と進め る ようになってお り､
比較的充実 した教育が行 えるはずである｡ これ を 学生諸君 に有効 に活用 して勉 強 して もらうには､
やは り教員 による工夫が大切であることをあ らた めて実感 した｡
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