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(   )年(   )組(   )番   名前 (      ) 1 次の英語を日本語にしなさい。(5点×5問)

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Academic year: 2021

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(1)

 中 学校 2 年生 英語   S UNSHINE ENGLISH   PROGRAM7-1 (教科書 p.64 ~ p.65 )

(   )年(   )組(   )番   名前 (      ) 1 次の英語を日本語にしなさい。(5点×5問)

( 1 ) environm ent (     )(2) part  (      )

( 3 ) lifestyle (     )(4)plant (     )

( 5 ) wish (       )

2 次の日本語を英語にしなさい。(5点×5問)

(1)地球      (2)終える       

(3)修理する         (4)知っていた

(知っているの過去形)

   

(5)考えた、思った

(考える、思うの過去形)

   

3 次の日本文に合う英文になるように、   に適する語を書きなさい。(5点×5 問)

(1)I   tennis. 

私はテニスをすることを楽しみます。

(2)I with my friends. 

私は友達と話をすることが好きです。

(3)Kate her e-mail.

ケイトは、電子メールを書き終えました。

(4) Ken is good . ケンは、泳ぐことが得意です。

(5)I don’t like soccer, but I like soccer games.

    私はサッカーをすることは好きではありませんが、試合を見ることは好きです。

4 次の英文を読んであとの日本語訳の(  )にあてはまる言葉を書き入れなさい。

(5点×3問)

“If you can’t fix the environment, please stop breaking it!” Severn said to the world leaders at the Earth Summit in Rio in 1992. She was only twelve years old. But she knew that we are all part of a big family.

She thought that we must change our lifestyles to save the animals and plants.

Years later, Severn starts talking about her beliefs.

セヴァンさんは、リオの地球サミットで、世界の指導者たちに向かって、「もし環 境を直せないならば、どうか①(     )」と話しました。彼女 はまだ12歳でしたが、私たちがみんな大きな(地球という)家族の一部だと知って いました。彼女は②(      )自分たちの生活様式を変えな ければならないと思っていました。

 何年かあと、セヴァンさんは③(      )始めます。

5 例にならい、あなた自身について、英語で表現しなさい。  (5点×2問)

(1) 「~することが好きです 」 。 (例)I like playing the piano./ I like to play the piano.

       (2)「~することはおもしろい。」 (例)Watching movies is fun./ To watch movies is

(2)

fun.

 中 学校 2 年生 英語   S UNSHINE ENGLISH   PROGRAM7-2 (教科書 p.66 ~ p.67 )

(   )年(   )組(   )番   名前 (      ) 1 次の英語を日本語にしなさい。(5点×5問)

( 1 ) becom e (       )(2)China (      )

( 3 ) chocola te(       )(4)Africa (      )

(5) South America (      )         

2 次の日本語を英語にしなさい。(5点×5問)

(1)悲しい        (2)~がなければ    

(3)着る         (4)感じる   

(5)~になった

(なるの過去形)

    

3 次の日本文に合う英文になるように、   に適する語を書きなさい。(5点×3 問)

(1)I like your T-shirt. You cool.  あなたはかっこよく見えます。

(2) Judy got a present. She happy. 彼女は嬉しそうに見えました。

(3)I like your pencil case. It cute. それはかわいく見えます。

4 次の文を読んで、あとの問いに日本語で答えなさい。(5点 × 5問)

セヴァンさんが語ります。

  The Earth Summit was a big event and it changed my life. I became famous. I had a lot of chances to meet and talk with people around the world.

I always say, ア“ People in one country can ’ t live a day without the help of people in other countries. ” People in Japan, for example, must think of people in China when they wear clothes. They must also think of people in Africa and South America when they eat chocolate and feel happy.

(1)本文の内容に合うように、(   )に適語を入れなさい。

地球サミットのあとで、セヴァンさんは①(      )。そして世界中 の人々と②(      )たくさんの機会をもちました。

(2)本文中の下線部アを日本語に直しなさい。

 (       )

(3)下線部アの具体例を日本語で2つ説明しなさい。

    ① 日 本 の 人 々 は 服 を 着 て い る と き に は (  )

  ②また、(      )ときには、アフリカや南アメリ    カの人々のことを考えなければなりません。

 

5 例にならい、「もし自分が~すれば、…になる、に見える」という英文を書きなさ い 。 ( 5 点 × 2 問)

(例) If I try to be kind to other people, they will become kind to me too.

(3)

( もし私がほかの人に親切にすれば、彼らも私に親切にしてくれるでしょう。)

(1)

(2)

 中 学校 2 年生 英語   S UNSHINE ENGLISH   PROGRAM7-3 (教科書 p.68 ~ p.69 )

(   )年(   )組(   )番   名前 (      )

(4)

1 次の英語を日本語にしなさい。(5点×5問)

(1)forget (       )(2)medicine (      )

(3) must (       )(4) give   (      )

(5)street children (          ) 2 次の日本語を英語にしなさい。(5点 × 5問)

(1)あなた自身を[に]     (2)豊かな、金持ちの         

(3)分かち合う          (4)欲張りな           

(5)忘れた

(忘れるの過去形)

     

3 次の英文が日本語の意味になるように   に適する語を書きなさい。(5点×3 問)

(1) Ken looks hungry. I’ll           a rice ball.

( ケンはおなかがすいているようです。私は彼におにぎりをあげましょう。 )

(2)Yuki looked happy. She             Takeshi’s letter.

( 由紀は幸せそうでした。彼女は私に武史の手紙を見せてくれました。

 )

(3)Tomorrow is my grandma’s birthday. Let’s some flowers.

  ( 明日はおばあちゃんの誕生日です。彼女にお花を買いましょう。 )

4 次の文を読んで、あとの問いに答えなさい。      (5点×5問)

セヴァンさんに影響を与えた、マハトマ・ガンジーのことば、リオで出会った少女 のことば。セヴァンさんの考えたことは…。

Mahatma Gandhi said many years ago, “If you wish to see a change in the world, ①      ” When I was in Rio for the Earth Summit, I met some street children. One girl said, “If I’m rich, ② ” I thought, “If a hungry street child would like to share, ③       ” We must be the change and give the earth a future.

(1)本文中の    ①~③にあてはまる表現を下のア~ウの中から選びなさい。

   ①(     ) ②(     ) ③(     )

      

  

  

(2)セヴァンさんの意見を日本語で説明した文です。( )に適する語を書きなさい。

  私たちは(    )そのものとなり、地球に前途を(       )。

5 例にならい、give を使って「~に…をあげる」という英文を作りなさい。(5点×

2問)

(例) Please give me a hot drink.

(1)               

(2)

ア  why are we still so greedy?

イ I’ll give all the street children food, clothes, and love.

ウ you must change yourself first.

参照

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