R01 年間授業計画（工芸1）

学校長 副校長 教　務

教科名

単位数

科目名

教科書

担当者

使用教材

４月

５月

６月

７月

９月

１０月

１１月

１２月

１月

２月

３月

6

6

4

4

6

2

配当時間

6

4

8

2

4

東京都立芦花高等学校

芸術Ⅰ

工芸Ⅰ

2

紙立体 木彫（スプーン） 紙の性質を活かしているか 仕組みを理解しているか 木の性質を理解しているか 手順よく制作できるか

日本文教出版「工芸Ⅰ」

桂材　粘土　皮革　籐　画用紙　鉛筆　他

皮革工芸（定期入れ）

指導内容

具体的な指導目標

評価の観点･方法

令和元年度 年間授業計画

陶芸（手びねり） 陶芸（手びねり） 木彫（スプーン） 木彫（スプーン） 計画を立て、手順よく制作 できているか 手順よく作業でき、美しく仕 上がっているか ・暮らしの中で生きる工芸作品の美しさを知る 籐で編む（かご） 鑑賞 （身近な生活環境と工芸） 籐で編む（かご） ・技法を理解し、適切に制作できる ・自分のイメージどおりに加工、造形できる 皮革工芸（定期入れ） ・素材としての紙の性質を知る ・立体の基本的な構造を理解する ・技法を工夫し、材料に働きかけることによって木の性質を 理解する ・素材の活かし方を知る ・道具を理解し、使用法を体得する ・計画を立て製作することで手順や技法を身に付ける ・塗装の理由と材料の性質を理解し、その使用法を体得 する ・素材を活かして日常に役立つものを作る ・網目のリズムが美しさを生むことに気づく 土の特質と造形の関わりに ついて理解できているか ・陶芸の歴史を知り、暮らしの中での関わりを知る ・土の性質を知り、造形に活かす ・技法を理解し、その技法による作品の美しさを知る ・土の特質を理解し、技法を体得する ・皮の素材の特性を知る ・暮らしの中の皮製品との関わりを知る ・完成をイメージし、目的に合ったデザインにする ・技法を理解し、制作に活かす 素材の性質や技法が自分 の作品に活かされているか 身の回りの道具に美しさを 発見できるか 技法を理解し、手順よく作 業できるか 皮の特質を理解し、制作で きているか 目的に合ったデザインになっ ているか 手順よく制作できたか 技法を理解し適切に制作 できるか