• 検索結果がありません。

JAIST Repository: 研究者カップルの組織的取り扱いについて

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "JAIST Repository: 研究者カップルの組織的取り扱いについて"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Japan Advanced Institute of Science and Technology

JAIST Repository

https://dspace.jaist.ac.jp/ Title 研究者カップルの組織的取り扱いについて Author(s) 岡本, 拓士 Citation 年次学術大会講演要旨集, 27: 401-403 Issue Date 2012-10-27

Type Conference Paper Text version publisher

URL http://hdl.handle.net/10119/11048

Rights

本著作物は研究・技術計画学会の許可のもとに掲載す るものです。This material is posted here with permission of the Japan Society for Science Policy and Research Management.

(2)

― 401 ―

研究者カップルの

的 り

いについて

本 科学 大学 大学 同参画室) はじめに 現 、日本の 大学・研究機関等においても、 同参画活動が になされている。これら の にあたっては、本来 に れる き ところであるが、現 性研究者を特に 対象 として り上 ている。理 としては、 同参画基本計画の 12 分 「科学 ・学 分 における 同参画」の「基本的な考え 方」が分かりやすく、 に 用する 「科学 ・学 は、 が 社会の 来 に たる発展のための基 であり、「知」の 得 をめ る 的な が 化している。 が が を 持・ 化し、多様な や発 を り れた研究活動を活性化するためには、 性 研究者の能 を最大 に発 できるような環境 を し、その活 を していくことが 可 である。また、科学 ・学 の により、多 様で 的な最 の「知」の資 を 出するこ とは、 同参画社会の の にも資する。 しかしながら、 が の研究分 の 性の参画 状 は、他の と て 然として 十分で ある。 性研究者の 用 活 の を す るため、 性研究者の出 ・子 て等と研究との のための環境づくりや、 子学生・生 の理 工系分 の の を り、 研究機関に おける 的な の 果の全 的な ・定 を めることによって、研究機関が 態に じて 的 ジティ ・アク ン)を することを するなど、科学 ・学 分 における 性の参画 大を 的に する。」 (1)。 これらは、 業等に対するものを めて の 策の基本となる考え方であり、これに沿って、 大学・研究機関において が行 れている。 18 年 からは、科学 調 費による「 性研究者 デル 」事業が 始され、これ を に 機関において環境 を行い、 同 参画を担 する ストが けられる等、 機関の 自性にあ せ、 的な が られている。 現 まで、これらの活動の 展は主に 的なもの で計られている。一 代 の の基本計画である、 科学 基本計画「この 5 年間で自然科学 系 性研究者の 用 合 25 」や 二 同 参画基本計画「2020 年までに指 的 場の 性 30 」といった目 は、現状において が しい状 ではあるが、それぞれ目 が新たな基 本計画に き がれ、様々な 策や が さ れている 2)。 一方、 を に行う 機関の 同参画 担 部 等の現場においては、 を する中 で、 務的、 理的、 的、研究の活性化とい った様々な観 を考慮しつつ、そもそもの目的で ある「 性研究者の能 を最大 に発 」できる よう、 、調 、 を行っている。本発 で は、上 の 目 等の 策の を とした 上で、その に 性研究者の える の大きな 題になると考えられる、研究者カップルについ て、 理、 したい。 研究者カップルとは 本発 では、研究者同 で 関 にあるもの を研究者カップルと 。 語では、Dual-Career Academic Couples 等と れている。 この研究者カップルは、研究者間において一 的なものである。2007 年 に 同参画学 会 連 会によって行 れた科学 系 門職にお ける 同参画 態の大 調査においては、 性研究者の配 者の 66%が大学・研究機関等ま たは会社 の研究 職であった(3 1)。 1 配 者の職 出 同参画学 会連 会「科学 系 門職における 同参画 態調査」 1.60)

(3)

― 402 ― また、大学レ ルの調査でも、 え 大 大学に おいては、 性研究者の 56.5%の配 者が大学研 究者であった 4)。 関 は事務的には 的な ものと り うことも多いが、結 している 性 研究者の 上の配 者が研究者であること は、 性研究者の社会的な特 の一つとしてこれ を まえなけれ 、 性研究者の能 を最大 に 発 するような は しい。一方、 1 の通り、 性研究者においては、配 者の は 業主 であり、この で の社会 が構築されて いることを しておく。 研究者カップルの 題 研究者カップルの 題についての日本語の文 献は現 まで少ないが、 川 2009)の にお いて、Dual-Career Academic Couples 題として

り上 られている(5)。ここでは、その 題 として「・・・ 性が 来の研究 にとどまる 場合もあろうが、夫の に ることもあろ う・・・ のような大 会であれ ともかく、 方では高学 の の 職 は容 には見つか らない。・・・たとえ 2 一 に 職できても、 に 2 同時にキャリアアップにつながるような 職をすることはさらに である」といった描 写がなされている。つまりこれは 題であり、 現 、日本においても 手を中心に研究者の流動 性が高まっているが、その結果、カップルのう のど らかのキャリアアップが されか な い、あるいは別 を なくされることになる。 また子 がいれ 、ど らかに 負担が集中す る。現状、日本においては 性研究者が 事・ 負担を担うことが と どであり(3)、 性研 究者のキャリアアップを していると さ れる。 これに対して、ア リカでは 秀な研究者の確 保とその の活 に重 を き、一つの研究 でカップルを 用する「Dual Hires」や職の ートを機関として行っていることが多い(6)。そ の結果、1970 年代に Dual Hires は全 の 3%であ ったものが、2000 年代には 13%となっている か、 配 者の職 の配慮に けると、 秀な研究者の リクルートに しか ない現状が指 されて いる。 このような における日本の は、 え 大学において 2008 年 7 10 日から 12 日 に か け て か れ た 的 な ン ジ ウ 「 Sustainable Should Be Female Scientists ‘Career’」でなされ、また 大学では学内 外の公 情報を するなどの がなされて いる(7)。しかし、 した の確保に関する 事 としては、まだ まれていない等(8)、日本 では まっているとは いがたい。 秀な に い 件を、という 考が、特に の に と どを る 大学法 や 行 法 にはなじ まない可能性もあるが、その他にも つか 題 が考えられる。 相 の 題 そもそもア リカにおいても、 は 用 定があり、日本においても職場結 で結 に 性が 職することは 然のこととされて いた(9)。このような を理 とする や職 場間の異動 については、その の 用機 会 等法の 正等を て、 く を受けている。 用は、能 的に でない を 用につ ながることの他、仕事上 相 の状 を多 りだすことが懸念される。このう 、 者は な公 等の により対 が可能と考えられる が、 者については 然懸念が る。 な を 一つあ れ 、同じ大学においてある 性 が ラス ント相 になったとして、配 者であ る 性 の学生が ラス ントを受けた場合、 に相 を受けることができるか、また相 を 受けた場合どのように対 すれ よいか、といっ た 題である。このような は同じ職場にいるこ とで、 に多く発生するものと考える。このよ うな が かどうかは 明だが、 に社会 化が だア リカにおいても、44%の研究者が、 く、あるいはある 、同じ職場で働くことに よる 相 を懸念している(6)。 このような 相 を けるためには、まずそ れらの研究者カップルをその仕事から して しまうのが一 で確 な方法である。しかし、 相 を に することは である。 え 、 の 会において 方の性別が 20-40% にならないようにする 時 による)と いった目 が てられているが、20%であっても、 性研究者の配 者の 上が研究者であり、 しかも同じ業 にいる可能性が高いと考えれ 日本では 明だが、Singer らのア リカにおけ る研究によれ 、 え 自然科学系では研究者の 配 者をもつ 性研究者の 83%が、配 者と同じ 分 に属する(6))、 的な 相 関 まで して、 な能 を持った を ことは現 的に である。また、 性の能 を最大 に発 するといった観 においても、現 はまだ少 の 性を 的に活用することが望まれ、そのた めには、 相 を に ネジ ントをする 要がある。 の対 夫 の同 、相 は 法にも定められた

(4)

― 403 ― また、大学レ ルの調査でも、 え 大 大学に おいては、 性研究者の 56.5%の配 者が大学研 究者であった 4)。 関 は事務的には 的な ものと り うことも多いが、結 している 性 研究者の 上の配 者が研究者であること は、 性研究者の社会的な特 の一つとしてこれ を まえなけれ 、 性研究者の能 を最大 に 発 するような は しい。一方、 1 の通り、 性研究者においては、配 者の は 業主 であり、この で の社会 が構築されて いることを しておく。 研究者カップルの 題 研究者カップルの 題についての日本語の文 献は現 まで少ないが、 川 2009)の にお いて、Dual-Career Academic Couples 題として

り上 られている(5)。ここでは、その 題 として「・・・ 性が 来の研究 にとどまる 場合もあろうが、夫の に ることもあろ う・・・ のような大 会であれ ともかく、 方では高学 の の 職 は容 には見つか らない。・・・たとえ 2 一 に 職できても、 に 2 同時にキャリアアップにつながるような 職をすることはさらに である」といった描 写がなされている。つまりこれは 題であり、 現 、日本においても 手を中心に研究者の流動 性が高まっているが、その結果、カップルのう のど らかのキャリアアップが されか な い、あるいは別 を なくされることになる。 また子 がいれ 、ど らかに 負担が集中す る。現状、日本においては 性研究者が 事・ 負担を担うことが と どであり(3)、 性研 究者のキャリアアップを していると さ れる。 これに対して、ア リカでは 秀な研究者の確 保とその の活 に重 を き、一つの研究 でカップルを 用する「Dual Hires」や職の ートを機関として行っていることが多い(6)。そ の結果、1970 年代に Dual Hires は全 の 3%であ ったものが、2000 年代には 13%となっている か、 配 者の職 の配慮に けると、 秀な研究者の リクルートに しか ない現状が指 されて いる。 このような における日本の は、 え 大学において 2008 年 7 10 日から 12 日 に か け て か れ た 的 な ン ジ ウ 「 Sustainable Should Be Female Scientists ‘Career’」でなされ、また 大学では学内 外の公 情報を するなどの がなされて いる(7)。しかし、 した の確保に関する 事 としては、まだ まれていない等(8)、日本 では まっているとは いがたい。 秀な に い 件を、という 考が、特に の に と どを る 大学法 や 行 法 にはなじ まない可能性もあるが、その他にも つか 題 が考えられる。 相 の 題 そもそもア リカにおいても、 は 用 定があり、日本においても職場結 で結 に 性が 職することは 然のこととされて いた(9)。このような を理 とする や職 場間の異動 については、その の 用機 会 等法の 正等を て、 く を受けている。 用は、能 的に でない を 用につ ながることの他、仕事上 相 の状 を多 りだすことが懸念される。このう 、 者は な公 等の により対 が可能と考えられる が、 者については 然懸念が る。 な を 一つあ れ 、同じ大学においてある 性 が ラス ント相 になったとして、配 者であ る 性 の学生が ラス ントを受けた場合、 に相 を受けることができるか、また相 を 受けた場合どのように対 すれ よいか、といっ た 題である。このような は同じ職場にいるこ とで、 に多く発生するものと考える。このよ うな が かどうかは 明だが、 に社会 化が だア リカにおいても、44%の研究者が、 く、あるいはある 、同じ職場で働くことに よる 相 を懸念している(6)。 このような 相 を けるためには、まずそ れらの研究者カップルをその仕事から して しまうのが一 で確 な方法である。しかし、 相 を に することは である。 え 、 の 会において 方の性別が 20-40% にならないようにする 時 による)と いった目 が てられているが、20%であっても、 性研究者の配 者の 上が研究者であり、 しかも同じ業 にいる可能性が高いと考えれ 日本では 明だが、Singer らのア リカにおけ る研究によれ 、 え 自然科学系では研究者の 配 者をもつ 性研究者の 83%が、配 者と同じ 分 に属する(6))、 的な 相 関 まで して、 な能 を持った を ことは現 的に である。また、 性の能 を最大 に発 するといった観 においても、現 はまだ少 の 性を 的に活用することが望まれ、そのた めには、 相 を に ネジ ントをする 要がある。 の対 夫 の同 、相 は 法にも定められた 務である。そのような社会的 に えて、 性 研究者の増 活用と、そのための の研究 者とも研究と生活の な とに向けては、 相 の 題はあるものの、Dual Hires を 的 に める、少なくともそれを可能とする を える 要があると発 者は考える。 特に大学においては、 相 ネジ ントは 学連 の観 で行 れているものが多く、 関 においては 外することで対 しているも のが多い。この 相 ネジ ントを、 や研究室 まで 、 関 にいるものが学 内に一定 いるという でこれを 理する 要がある。これにより、 相 の懸念から されていた部分についても 性研究者の活用 が だけでなく、研究者カップル にとっ ても、「職場での公 混同を める」といった抽 象的なものから、 的に る き行動、 ける き行動の指 がはっきりすると れる。 またこれらの基 となる き、研究者カップル に対する な調査研究も日本において 足し ている。特に、 性研究者の 、活用において 研究者カップルであることの影響は、研究者の が レ ルや自 で行 れることの多 い日本においては重要である。また、日本におい ても に Dual Hires の研究者はすでに多 しており、 相 ネジ ントや 性研究者 の においては、 ら らの知見 ノウ ウを得ておくことも大 だと考える。 本発 は 的知見 論考から行う発 で あり、 属する の と関 がないこと、 、 属する の意見を したものではない ことを する。 参考文献 (1) 3 同参画基本計画 22 年 12 17 日 定) (2) え (社) 大学 会 ・研究 会(2011) 大学における 同参画 に ついて-アク ンプラン- 23 年 2 10 日 ). (3) 同参画学 会連 会(2008)科学 系 門職における 同参画 態調査. (4) 大 大学(2010)大 大学 同参画白書. (5) 川 子(2009) 性と科学 : 題 に を定めて, 科学 社会論研究, 7, 9-19. (6) Schiebinger, L., Henderson, A. D. and Gilmartin, S. K. 2008: Dual-Career Academic Couples: What Universities Need to Know, Clayman Institute. (7) 大 者の研究者パート ーのためのキ ャリア 続 手研究者カップルの同 http://freshu.ist.hokudai.ac.jp/activity/pa rtner/ (2012 年 9 19 日確認) (8) 石 二 (2011) 大 学 等 に お け る 科 学 ・学 活動 態調査報告 大学 態調査 2010) 文部科学 科学 策研究 調査資料 193. (9) 田 (1987) 用機会 等法 行 1 年を りかえって, 法 の ろ / ぎ うせい, 40(10) 12-19.

参照

関連したドキュメント

Causation and effectuation processes: A validation study , Journal of Business Venturing, 26, pp.375-390. [4] McKelvie, Alexander & Chandler, Gaylen & Detienne, Dawn

Previous studies have reported phase separation of phospholipid membranes containing charged lipids by the addition of metal ions and phase separation induced by osmotic application

It is separated into several subsections, including introduction, research and development, open innovation, international R&D management, cross-cultural collaboration,

UBICOMM2008 BEST PAPER AWARD 丹   康 雄 情報科学研究科 教 授 平成20年11月. マルチメディア・仮想環境基礎研究会MVE賞

To investigate the synthesizability, we have performed electronic structure simulations based on density functional theory (DFT) and phonon simulations combined with DFT for the

During the implementation stage, we explored appropriate creative pedagogy in foreign language classrooms We conducted practical lectures using the creative teaching method

講演 1 「多様性の尊重とわたしたちにできること:LGBTQ+と無意識の 偏見」 (北陸先端科学技術大学院大学グローバルコミュニケーションセンター 講師 元山

Come with considering two features of collaboration, unstructured collaboration (information collaboration) and structured collaboration (process collaboration); we