日本武道学会第 53 回大会
弓道専門分科会企画
新型コロナウイルスの影響による
「新しい生活様式」に基づいた弓道の在り方
日 時：令和 2 年 9 月 12 日（土）13：00 ～ 15：00 開催方法：Zoom を用いたリアルタイムでのオンライン開催 司 会：五賀 友継（国際武道大学） Ⅰ．はじめに 2020 年 1 月以降に中国・武漢市をはじめとす る肺炎及びその原因とされる新型コロナウイルス 感染症（COVID-19）が流行したことにより，弓 道も様々な面で影響を受けている．多くの弓道競 技大会・審査・講習会などの各種行事が中止となっ ている．また，2020 年 5 月 25 日に日本政府の緊 急事態宣言が全国で解除されたものの，その後も 個人練習再開の見通しが立っていない場所も存在 する．弓道界においても，「新しい生活様式」に 基づいた対応を迫られている． 弓道は，その競技特性として対人形式を取らず， 全ての競技・審査を人と人との接触を行わずに行 うことが可能である．そのため，弓道会・学校単 位での活動を再開している地域では，「新しい生 活様式」に基づいたオンライン審査・競技大会な どといった取り組みを行っているところがある． COVID-19 終息の見通しが立たない中では，こう した取り組みが今後も継続して必要とされる可能 性が高い．また，オンライン審査・競技大会など は，COVID-19 終息後も新たなツールとして弓道 の活性化に用いられることが期待される． 本企画では，全日本弓道連盟及び高校の弓道部 活動において積極的にオンラインを活用して活動 を行っている指導者を招へいし，COVID-19 の影 響による弓道実施上の様々な制限に対して，如何 に対応を行っているのか（行うのか）について， それぞれの立場での講演を事例紹介も交えて行っ た．そして，ポストコロナも見据えた今後の弓道 の在り方について議論を行い，今後の弓道研究に どのような新たな視点が必要かを見出すことを目 的とした． Ⅱ．講師について 全日本弓道連盟副会長 浅野有三氏 一般社団法人愛知県弓道連盟名誉会長 宇佐美義光氏 静岡県立島田商業高等学校教諭・静岡県弓道連盟 理事 中山研人氏 Ⅲ．全日本弓道連盟の対応について COVID-19 関連の全日本弓道連盟の組織として の対応全般について，浅野有三氏よりご講演をい ただいた． 全日本弓道連盟として，COVID-19 の影響で中 止とした大会は，令和 2 年 3 月 30 日に開催予定 であった第 33 回都城弓まつり全国弓道大会（主 催：都城市）であった．都城市から 2 月 21 日に 中止という連絡があり，大会に付随して実施して いた【都城】特別臨時中央審査会も中止という決 断に至った． その後，4 月から 5 月にかけて行う全日本弓道 大会，定期中央審査会について，全国から参加者が多く，開催してほしいという声が多い大会では あったが，COVID-19 流行の状況の悪化があり， 日本国内だけではなく，海外での流行の状況を鑑 みて，中止ということとした．その後も，個別の 事案については開催が可能なのではないかとの意 見もあり，連盟として議論が続いていたが，3 月 24 日には東京オリンピック 2020 の延期の発表さ れたこともあり，4 月 23 日に緊急事態対策室の 創設を決定し，設置した． 緊急事態対策室において今後の大会等の実施に ついて議論が行われ，個別の事案について，対応 を異にしてしまうと予定を立てること自体が難し くなるということもあり，4 月 29 日に，9 月まで の行事についてすべて中止にする旨を全国都道府 県弓道連盟（地連）の方に連絡した． この時点では，2020 年度前期の行事を中止と し，代替の行事について連絡はなかった．そこで， 今後の活動について，5・6・7 月に検討し，7 月 30 日付の理事会で今後の行事についての方針を 報告した． 検討をするうえで，最優先の目標としては，公 益財団法人として感染させない，広げないことで あった．そのため，審査講習会関連委員会にワー キンググループを設置し，10 月以降の中央審査 会については，計画を白紙に戻すことを決定し， COVID-19 流行の状況においても実施可能な審査 の場所・日時・方法検討した．Go To トラベル事 業開始以降，人の移動が多くなったが，今後も感 染予防に努めていく予定である． その他，各地連の審査については，人が控室な どに集まらないような審査の方法を検討してい る．「新型コロナウイルス感染症防止対策に関す る地方審査会運営ガイドライン」を発行し，これ に沿った運営を 10 月以降お願いしている． 本年度の対応としては 9 月までの行事はすべて 中止，10 月以降は工夫しながら開催，中央で行 う行事に関しては中止という形である． Ⅳ．審査会について COVID-19 対策を考慮した審査会について，宇 佐美義光氏よりご講演をいただいた． COVID-19 の流行を踏まえ，全日本弓道連盟で はコロナ禍での審査会の実施についてワーキング グループで検討を行ってきた．そこで，特に中高 生を対象にビデオ審査会を実施することとなっ た． これはあくまでコロナ禍対策として「三密」を 避ける地方審査会を目的とし，中高生にとって今 年しかない昇段のチャンスを守るためである．段 位は弐段以下とし，学校で認められる活動の範囲 内で，部活動の成果を達成できるように実施する． ただし，参段を受審する高校生については，学校 長の許可を以て地方審査等を受審してもらう予定 である． ビデオ審査の実施要領については，あくまでも 全弓連審査統一審査基準で実施する．ただし，学 科審査に関してはレポートでの提出で対応する． ビデオ撮影は，稽古している部活練習拠点道場で 実施する．また，撮影費用は各主管連盟支出にて 支出し，動画の審査については審査員を集めるか， 録画をコピーし各審査員自宅で実施する． ビデオ録画要領としては，カメラを被写体の正 面から，残身時の両手が画角に収まる位置に固定 カメラを設置してもらう．また，入退場まで撮影 すると時間がかかってしまうため，本座から射位 に進み，一手行射し，退場するまでを，サンプル ビデオを模範として実施してもらう． ビデオ審査の問題点としては， ・ 各学校の部活動顧問，部活動外部指導者の協力 がなければ実施できない点 ・ 受審者数が多い場合，審査員を集めると密と なってしまうため，自宅査定が望ましいこと ・ 事務作業管理が多くなること ・ 録画容量が多くなること などであるが，今回の審査方法が確立し，録画 データの送受信の方法が確立すれば海外でも実施 が可能ではないかと議論をしている． 今回のビデオ審査はあくまでも中高生を対象と した特別措置であり，地方審査会については 130 人までの人数の制限，50 人以上を収容できる施 設を利用，入場の時間制銀，参加者の入れ替え， 参加者は一方通行での退場などガイドラインを
守ってもらったうえで実施をお願いする． また，来年度に関しても，状況を見て判断する 予定である．海外の審査会，大会，講習会につい ても現在感染予防を行ったうえでの実施方法を検 討している． Ⅴ．高校部活動における COVID-19 対応，事例 紹介 高校部活動におけるコロナ禍での活動に関し て，中山研人氏にご講演いただいた． （1）現在高校弓道部が抱える課題 1．大会や練習試合の相次ぐ中止 2．1 年生がまだ的前に立てていない 3．部活動ガイドラインの浸透により活動に制限 4．大会，練習試合の開催の難しさ ・ 施設の利用制限，人数制限 ・ 学校及び保護者の許可・同意が必要 以上のことから，十分な稽古が行えず，例年に 比べ約 2 ～ 3 か月程度進度が遅れているという現 状がある． また，オンラインでの試合も現在実施されてい るが，一般的なオンライン試合は Zoom などのオ ンライン会議システムを用いて，端末 1 で射手を 撮影，端末 2 で看的を撮影するというものである． しかし，以下のようにいくつか課題もある． ・ 試合形式については個人戦を行う際，個人の氏 名や的中を特定しづらい． ・ 的中確認に関しても，参加校がある一定数を超 えると難しくなる． ・ 通信トラブルの対応は難しい． ・ 目視による的中確認のため，間違える可能性が 高い． ・ 別途，的中をメモや入力の必要がある． などの課題があり，様々な試合形式に対応，容易 な的中確認が必要だと考えられる． （2）新たなオンライン試合の提案 以上の課題から，無料表計算ソフト「Google スプレッドシート」で的中の入力を行うことを提 案 す る． 端 末 1 で 射 手 を 撮 影 し， 端 末 2 で Google スプレッドシート的中入力を共有する方 法である． Google スプレッドシートを使用することは次 のようなメリットがある．1 つ目は教育的観点か ら，代表戦などの団体戦のみならず， 全員が参加 できる個人戦も設定し，個人の氏名と的中が特定 できる状態にし，試合運行や進行をスムーズに行 うことができるという点である．部活動をより教 育的効果のある活動の場にするためには「全員参 加」に意義があると考えている． 2 つ目は運行・進行面である．具体的には以下 のようなメリットがある． ・ Zoom の通信トラブル時にも Google スプレッ ドシートさえあれば的中を把握でき，試合を続 行できる ・ トーナメント表やリーグ対戦表を自動作成でき る． ・ 人為的なミス（的中の数え間違い，見間違い） を最小限にできる． ・ 目視や音声による的中確認が不要なため，参加 校が増えることによる遅延の心配がない． 最後に，試合の閲覧者にとってのメリットであ る．生徒や保護者，その他閲覧者に試合結果をリ アルタイムで発信でき，会場の状況，来場の有無 にかかわらず閲覧できる．また映像は選手のみを 映して必要以上に分割されないため，見やすく， 閲覧者が特定の選手を見やすい．さらに機材は映 像用端末 2 台使用するよりもデータ通信量を大幅 に削減できる．これらのことから閲覧者にとって もメリットのある方法と考えられる． （3）事例紹介 大会名 静岡県オンライン錬成大会 日 時 8 月 2 日 参加校 静岡県内 9 校（参加者 146 名） 内 容 ① 3 人団体戦 予選，及び個人戦 ② 個人男女各 1 位決定戦 ③ 3 人団体戦 決勝トーナメント ④ 5 人団体戦 予選 ⑤ 5 人団体戦 決勝トーナメント
（4）今後の課題 今後，これらのオンライン試合を実施するにあ たって以下のような課題もある． ・ マニュアル作成，Zoom の使い方講習 ・ 環境設備 ➢ iPad，プロジェクター，スクリーン，通信回 線等 ・ 通信料の問題 ➢ 現状顧問がモバイル Wi-Fi ルーターを契約し たり，スマートフォンをデザリングしたり， 自己負担で行っている場合も ・ 的中入力・確認 ➢ Google スプレッドシートに代わるシステム やアプリケーションの開発が必要 質疑応答 Q1．Google スプレッドシートに代わるシステム やアプリケーションの開発が必要というのはどの ような理由か？ ➡（中山氏）Excel から Google スプレッドシー トの変換をマニュアル化すれば問題ないが，もっ とシンプルで，全国共通のもの，例えば全日本弓 道連盟の方で共有していただければ，こういうも のが得意でない方もオンラインの試合を行うこと ができるのではないか． Q2．学校教育現場だけでなく，一般道場で導入 する際のポイントはあるか ➡（中山氏）Wi-Fi 環境の整備が重要で，支部や 道場単位でポケット Wi-Fi 等を契約する必要があ る． Q3．ビデオ審査は中高生・一般は弐段まで実施 するとの説明があったが，大学生の対応はどのよ うにするのか？ ➡（宇佐美氏）基本的には各地連の地方審査に準 じて五段までは実施する予定である．関東に関し ては今後審議していく必要がある． Q4．オンライン等で映像を撮影する機会が増え ると考えられるが，研究のために動画を蓄積して 共有することなどが今後可能かどうか，検討して いるのかを含めご意見をいただきたい． ➡（浅野氏）動画や画像は収集可能であるが，承 諾を得られるかどうかが問題になる．射術の向上 のために興味深いが，現段階では連盟としてそこ まで検討はまだしていない． ➡（宇佐美氏）以前弓道誌でも写真をもとに指導 するということも行ったが，これが今回のビデオ 審査が弐段までということにかかわっている．弐 段までは基本体や基本の射術に基づいているかを 判断するが，参段以上になるとそれぞれの心の問 題も関わってくる．海外でも弐段までのビデオ審 査を検討中だが，収束する見通しがたつまでは COVID-19 の対策を講じたうえで実施していく． ➡（中山氏）現在でも弓道未経験の顧問教諭から， 画像や動画をもとにアドバイスを求められること はある．今後弓道連盟の先生方などの指導もこの ような形で受けられれば，高校弓道界にとっては 有益である．また，流行の状況に応じて複数会場 でのオンライン大会も考えて準備はしている． Q5．上海などの海外の弓道クラブでは日本のよ うに試合が普段開催されない．だからこそ対面で の試合や審査の実施を強く希望している．そこで， COVID-19 終息後は対面とは別にオンラインでの 試合等は継続していこうと考えているのか？ オ ンラインの利点など，可能性について教えていた だきたい． ➡（中山氏）個人的にはどちらも併用していきた いと考えている．現在高校生を指導している立場 から言うと，遠方への遠征は費用・時間・距離な どの制限がある．また，高校などではオンライン 試合などを平日の放課後に実施することも可能で ある．そのような手軽さがあるため，休日は可能 であれば対面で実施して空気感を共有し，平日は オンライン試合を実施してモチベーションを保て るようにしたい． ただ，実際にやってみると「間」が重要である と感じている．例えば相手の立を見る機会を作る など適切な「間」を作った方がよいと感じている． Q6．オンライン試合の場合，的中率は変化があ るか？ ➡（中山氏）的中率は高くなる傾向があると感じ ている．
Q7．オンライン試合などで録画した動画などは フィードバックに使用するか？ ➡（中山氏）YouTube の限定公開や学校のシス テムを使って動画を共有している．相手校につい ても同様に良い部分を見習えるように利用するこ とがある． Q8．動画のコマ数等はどのように設定している のか？ ➡（中山氏）一般的な動画を編集して共有し，再 生するときに各自コマ送りなどで見てもらってい る．録画した動画を活用している高校は 10％以 下と感じている． Q9．審査では個人情報の管理が問題になると考 えられるが，どのように対処されているか？ ➡（浅野氏） 特定できる情報は名前・学校名・審 査の番号・動画に限定している． ➡（宇佐美氏）地方審査においても審査時に個人 情報の一部を開示する許諾はとっている．これま でも個人情報は取得して適切に管理してきたの で，同様に管理をできると考えている．なお，ビ デオ審査では動画について記憶媒体を通じて，審 査員に持ち帰ってもらう場合があるが，必ず返却 してもらっている． Ⅵ．まとめ （松尾専門分科会長）今回の専門分科会を踏まえ ても，COVID-19 流行の終息後に，新な弓道の様 式として継続的に活用できるものもあると考えて いる．ピンチがあったからこそ今後チャンスに変 えていけるのではないか．弓道の未来について今 回の経験が生かせるはずである． できない部分も様々あるが，できることに目を 向けて，一歩前進していかなければならない．一 歩進むときに，どなたかがまた後押しをしたり， 筋道についてヒントをくれたりすることもあると 思うが，今回の企画が皆様のヒントになったとし たら幸いである． 報告：原田隆次（国際武道大学）
