授業科目名 （英文名）
地域資源の保全と活用 (Conservation and Utilization ofRegional Resources)
科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 1年次・前期 担当教員 三宅 康成 所属 環境人間学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 人間は多くの地域資源の恩恵によって命を育んでいる。地域環境の変化とともに地域 資源の劣化が著しいなかで，地域資源の所在と活用の現状と課題を学習する。 本講義の到達目標は，地域資源の役割・重要性を認識したうえで、保全・活用にあた っての課題と対策を理解することである。 講義内容・授業計画 都市化に代表される急激なライフスタイルの変化は，従来から培ってきた地域固有の 資源（地域資源）と人間との関わり方を大きく変えることになった。ここでは，主と して農村地域を対象として，人間が歴史的に地域資源と如何に関わってきたかを振り 返るとともに，保全と活用の観点から，地域資源の現状について事例を交えながら講 述する。 １．地域資源とは何か（地域資源の定義・特徴） ２．地域資源を育む農村環境（歴史的概観と現状および農村の役割） ３．農村の開発と資源管理の変容 ４．土地資源について（棚田：その１） ５．土地資源について（棚田：その２） ６．水資源について（ため池） ７．水資源について（歴史的水利遺構） ８．農村景観の保全∼廃校 ９．農村景観の保全∼伝統的建造物群（その１） １０．農村景観の保全∼伝統的建造物群（その２） １１．伝統・文化の保全（歴史的建築物） １２．生活関連資源の保全（郷土芸能など） １３．自然資源の保全（里山，生き物など） １４．地域資源を活用したコミュニティビジネス １５．まとめと評価（到達度確認） テキスト 特に指定しない。 参考文献 いちから見直そう！地域資源 資源の付加価値を高める地域づくり（ぎょうせい） 成績評価の基準・方法 ・地域資源の現状および保全・活用における課題を理解することができる者に単位を 授与する。 ・講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能，思考力，判断力，表現力など） の到達度に応じてSから まで成績を与える。 ・レポートを基準として，受講態度を含めて総合的に評価する。 履修上の注意・履修要件 ・身近な地域資源について予習・復習をし，講義で提出するレポート等に積極的に反 映させること。 ≪新型コロナウィルス感染症に伴う特例措置に基づく遠隔授業≫ ・当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、履修者人数によっては、 新型コロナウィルス感染症対策として、履修者を複数の教室に分けて教室間をオンラ インで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する方法とする場 合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の 端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修登録後に決定 ・連絡します。 実践的教育 該当しない。 備考
