かぞくへのかんしゃ

第２学年

道徳学習指導案

１ 主題 名 かぞ く へのか ん しゃ 資 料名 「 き つね とぶ どう 」（ 低学 年２ －（ ４）尊 敬・ 感 謝） (出 典 学習 研究 社「 みん なの どう とく 」２ 年） ２ 主題 設定 の理 由 【 児童 の実 態に つ いて】 本 学 級 の子 ど も達 は 、 家 族 との ふ れ合 い を 好 み 、喜 び を感 じ て い る。 し か し、 家族 が自 分の 世 話 を し て く れ た り 、 見 守 っ て く れ て い る こ と を 当 然 の こ と の よ う に 受 け 止 め 、「 あ り が た い 」 と 感 じ な が ら 生 活し て いる 子 ど も は 少な い 。し た が っ て 、自 分 のた め に 尽 くし て く れて いる 人々 の温 か い 思 い や愛 情に気 づ いて いな いこ とが 多い 。 そ こ で 、ま ず 、子 ど も 達 に とっ て 身近 な 家 族 の 愛情 に 気づ か せ 、 家族 に 支 えら れて いる おか げ で 自 分 が 存 在し て いる こ と を 認 識さ せ たい 。 そ し て 、自 分 を支 え て く れて い る 人々 に尊 敬や 感謝 の 気 持 ち をも ち、言 葉 や態 度で 表そ うと する 心 情を 育て る学 習が 大切 であ る と考 える 。 【 ねら いと する 価 値につ い て】 児 童 に と っ て 、「 日 頃 お 世 話 に な っ て い る 人 」 と は 、 身 の 回 り の 世 話 を し て く れ て い る 家 族 、 学 校 生 活 で 支え て くれ て い る 上 級生 や 教職 員 、 登 下 校や 行 事で お 世 話 をし て く ださ って いる 地域 の 人 々 と 考 え る。 人 は一 人 で は 生 きて い けず 、 互 い に 支え 合 い、 協 力 し 合い な が ら様 々に 関わ り合 っ て 生 き て い る。 だ から 、 多 く の 人の 支 えで 生 き て い るこ と を理 解 し 、 他人 が 自 分の ため にし てく れ た 行 為 に 含 まれ て いる 愛 情 や 善 意に 気 づか せ る こ と で、 感 謝の 気 持 ち をも た せ るこ とが 大切 であ る 。 そ こ で 、ま ず 、身 近 で 世 話 をし て くれ て い る 家 族に 支 えら れ 、 助 けら れ て 自分 が存 在し てい る こ と に 気 づ かせ た い。 そ し て 、 日々 の 生活 、 さ ら に は自 分 が存 在 す る こと に 対 する 感謝 へ広 げ、 生 命 尊 重 や 人 間尊 重 の精 神 を 育 て たい 。 また 、 感 謝 の 気持 ち を表 現 し 、 人々 の た めに 役に 立と うと す る 心 情 を育 てたい 。 【 相手 の気持 ち を考 え、 思い やる 「な か ま」 を見 つめ させ るた めに 】 生 活 科 の体 験 学習 「 町 探 検 」の グ ルー プ 活 動 を 通し て 、友 達 と 相 談し た り 、協 力し たり して 自 分 た ち の 学 習課 題 を解 決 す る こ との 大 切さ や 喜 び を 実感 さ せる 。 ま た 、そ こ で 出会 い、 お世 話に な っ た り 、 交 流が あ った り し た 地 域の 方 に、 お 礼 の 手 紙を 書 いて 、 感 謝 の気 持 ち をも たせ る。 身近 な 人 間 関 係 に 目を 向 け始 め た こ の 時期 に 、道 徳 「 し っ ぽの な いさ る 」 で 、身 近 な 人々 に親 切に やさ し く し よ う と する 心 情を 育 て る 。 学級 活 動「 フ レ ン ド チェ ー ン」 で は 、 ゲー ム を 通し て、 自分 と友 達 の 同 じ と こ ろや 違 うと こ ろ を 知 り、 他 者理 解 を 深 め させ る 。そ し て 、 道徳 「 森 のと もだ ち」 では 、 相 手 の 気持 ちを考 え、助け 合い、仲良 く励 まし 合っ て いこ うと する 心情 を高 めさ せ る。国 語「お 手紙 」 で は 、 登 場人 物 の心 の 交 流 を 読み 取 らせ 、 友 情 の 大切 さ を感 じ 取 ら せる 。 さ らに 、道 徳「 きつ ね と ぶ ど う 」 を通 し て、 日 頃 お 世 話を し てく れ て い る 家族 の 気持 ち に 目 を向 け さ せ、 家族 の深 い愛 情 に 気 づ か せ 、感 謝 しよ う と す る 心情 を 育て る 。 こ れ ら一 連 の学 習 を 通 して 、 相 手の 気持 ちを 考え 、 思 い や り、 日頃世 話 にな って いる 人に 感謝 す る心 情を 育て たい 。 ３ 学習 計画 【道 徳 の 時 間】 【教 科・ 領 域】 資料「しっぽのないさる」２－（２）思いやり・親切 生活科「町探検」 身近 な人 々に 温か い心 で 接し、 相 手の ことを 考えて進 友だちと協力しながらお店などを探検 んで親切にしようとする心情を育てる。 したりインタビューしたりする。 資料「森のともだち」２－（３）信頼・友情 学級活動「フレンドチェーﾝ」 友だちの気持ちを考え、互いに助け合い励まし合って 自分と友だちの同じところとちがうと いこうとする心情を育てる。 ころを見つけてなかよくなる。 資 料 「 き つ ね と ぶ ど う 」 ２ － （ ４ ） 尊 敬 ・ 感 謝 (本 時 ） 国語「お手紙」 身近 で世 話を して くれ て いる家 族 の愛 情に気 づき、感 登場人物の心の交流を読み取らせ、友 謝しようとする心情を育てる。 情の大切さを感じ取らせる。 相 手 の気 持ち を考 え、 思い や り、 日頃 世話 にな って いる 人 に感 謝す る子 ども

４ 本時 平成 ２ ０年 １０ 月２ ４日 (金) 第5 校時 於 第２ 学年 ○組 教室 （１ ）ね らい ○ き つ ねの 親 子 の心 の 動 きを 話 し 合 い、 親 ぎ つね の 深 い 愛情 を 理 解さ せ るこ と によ って 、日 頃世 話を して くれ て いる家 族 の愛 情に 気づ き、感 謝の 気持 ち を表現 し てい こう とす る意 欲を もた せ る。 （２ ）各 学習 段階 の ポイン ト ○ 自分 見つ め： 事 前アン ケ ート 結果 を提 示し 、家 族に お 世話 にな って いる こと を 意識 づけ る。 ○ 価 値 さ がし ： 親 ぎつ ね が 子ぎ つ ね を 思う 深 い 愛情 に 共 感 させ る こ とを 通 して 、 家族 の愛 情に 気づ き 、感謝 の 気持 ちを もた せる 。 ○ 自 分 さ がし ： 世 話を し て くれ る 家 族 の気 持 ち を考 え さ せ るこ と に よっ て 、自 分 に深 い愛 情で 尽く し てくれ て いる こと に気 づか せ、感 謝の 気 持ちを 表 現し よう とす る意 欲を もた せ る。 （３ ）学 習展 開 段階 学 習活動 ・ 予想 され る児 童の 考え 支 援 の 観 点 １ ． 日 頃 、 自 分 の 世 話 を し て く れ て いる 家 族 ○ 家 族 に お 世 話 を し て も ら っ て い る こ と 、 そ 自 に つい て話 し 合い、 そ の時 の気 持ち を考 え の と き の 気 持 ち に つ い て 、 ア ン ケ ー ト を も と 分 る 。 に振 り返 らせ 、価 値 への 方向 付け を行 う。 見 お世 話を し てくれ て いる 家族 の気 持ち を考 え、 自 分の 心を 見つ めよ う。 つ ２ ． 資 料 「 き つ ね と ぶ ど う 」 を 読 ん で、 話 し ○ 事 前 に 資 料 を 紙 芝 居 で 読 み 聞 か せ を し て 、 め 合 う。 内容 をつ かま せて お く。 （ １ ） 遠 く ま で え さ を さ が し に い っ た親 ぎ つ ○ 三 つ の 山 を 越 え て ま で え さ を 探 し に 行 く 行 ／ ねの 気持 ち を考え る 。 為 か ら 、 距 離 的 ・ 時 間 的 苦 労 と と も に 、 子 ぎ ・ はや くぶ ど うを食 べ させ たい 。 つ ね の 要 求 を 満 た し て あ げ よ う と す る 親 ぎ つ ・ わし にさ ら われな い か心 配。 ねの 愛情 に気 づか せ る。 価 ・ 子ど もは 無 事だろ う か。 ○ 子 ぎ つ ね の 身 の 安 全 を ず っ と 心 配 し て い る こ と に 気 づ か せ 、 親 の 心 の 中 に 子 を 思 う 気 持 ちが いっ ぱい つま っ てい るこ とに 気づ かせ る。 （２）「コ ーン あぶ ない 。早 く逃 げな さ い。」 ○ 「 大 き な 声 で 叫 ん だ ら ど う な る の か 」 と 問 値 とさ けん だ 親ぎつ ね の気 持ち を話 し合 う いか ける こと で、 猟 師か ら命 がけ で子 ぎつ ね 「 コー ンあ ぶ ない。 早 くに げな さい 。」 を 守 ろ う と す る 親 ぎ つ ね の 深 い 愛 情 に 気 づ か と さけ んだ お やぎつ ね は、 どん な気 持ち せる 。 だ った でし ょ う。 さ ・ たい へん 。 子ぎつ ね がう たれ てし まう 。 ・ なん とか こ ぎつね だ けは 逃が さな きゃ 。 ・ 子 ぎ つ ね さ え 助 か れ ば 、 自 分 は 、ど う なっ ても い い。 が （ ３ ） 昔 の 巣 の 近 く に 、 ぶ ど う の 木 があ る わ ○ 「 お か あ さ ん ・ ・ ・ 」 の 文 末 に 入 る 子 ぎ つ け が 分 か っ た 時 の 子 ぎ つ ね の 気 持ち に つ ね の 言 葉 を ワ ー ク シ ー ト に 書 か せ る こ と で 、 いて 話し 合 う。 子ぎ つね の気 持ち を とら えさ せる 。 ぶど うが な ってい る 「わ け」 が分 かっ 「な かま 」を 見つ め させ るた めの 工夫 し た 時、 子ぎ つ ねはど ん なこ とを さけ んだ ○ 書 く活 動を 取り 入れ 、自 分 の考 えを もた で しょ う。 せ た 上で 、話 し合 わせ る。 ・ お母さ ん 、あ りが とう ○ 劇 化を 取り 入れ るこ とで 、 状況 を把 握さ ・ お母 さん 、 どこに い るの せ 、 子ぎ つね の気 持ち をと ら えさ せる 。 ・ お母 さん 、 助けて く れた んだ ね。 ○ 全 体で 考え を交 流す るこ と で、 親ぎ つね ・ お 母 さ ん 、 ぼ く の た め に ぶ ど う をと っ て が 食 べ物 を探 しに 行っ てく れ たこ と、 自分 きて くれ た んだね 。 の 命 を犠 牲に して まで 助け て くれ たこ とな ど 、 母親 の愛 情を 多面 的に と らえ させ る。 ／ 自 ３． 今の 自分 自 身を振 り 返る 。 「な かま 」を 見つ め させ るた めの 工夫 （ １ ） 心 か ら あ り が と う と 思 う こ と につ い て ○ 日 頃 世 話 に な っ て い る 家 族 に つ い て 、 自 分 話し 合う 。 分 自 身 を 振 り 返 り 、 心 か ら あ り が と う と 思 ・ 毎 日 、 お 母 さ ん が ご は ん を つ く って く れ う こ と を 話 し あ い 、 家 の 方 か ら の 手 紙 を 読 さ てあ りが と うと思 う 。 む こ と で 、 身 近 な 家 族 の 支 え に 感 謝 し 、 そ ・ 病 気 の 時 、 ず っ と か ん び ょ う し てく れ て の 気 持 ち を 言 葉 や 態 度 で 表 現 し よ う と す る が あり がと う と思う 。 意 欲 をも たせ る。 （ ２）保 護 者か らの手 紙 を読 み、感想 を書 く。 ○ 手 紙 を 読 ま せ る こ と で 、 親 の 深 い 愛 情 を 感 し じ さ せ 、 親 に 感 謝 し 、 表 現 し て い こ う と す る 意欲 を高 めさ せる 。