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教 授 木村 裕三 Yuzo Kimura 准教授 濱西 和子 Kazuko Hamanishi 准教授 松倉 茂 Shigeru Matsukura 准教授 レスリー・ライリー Lesley Riley
◆ 研究概要
（木村）英語教育学．
（濱西）英文学，仏文学．
（松倉）認知言語学．
（ライリー）Language Learning Strategies, Academic Writing, Curriculum and Material Development, Teacher Education.
◆ 著 書
1) 山崎洋子，木村裕三監訳：「教育史に学ぶ‐イギリス教育改革からの提言‐」Richard Aldrich著，知泉書館，東京，
2009.
◆ 原 著
1) Riley L.D.: Task adaptation in diverse language learning communities. Proceedings of the Eleventh National Conference on Community Languages and ESOL, 27-44, Auckland, New Zealand. 2009.
2) 松倉 茂：意味論の基本的枠組みについて‐その歴史的基盤と展望‐ 研究紀要 富山大学杉谷キャンパス一般教 育，37: 79-81, 2009．
3) Riley L.D. & Shackleford N.: Addressing pre-program anxiety for Japanese students studying abroad. 研究紀要 富山大学 杉谷キャンパス一般教育，37: 67-78, 2009.
◆ 学会報告
1) Kimura Y.: Language Teaching/Learning Motivation in China in View of Sociocultural Theory. The 43th Annual TESOL Convention and Exhibit, 2009, 3, 25-28, USA.
2) Kimura Y.: Teaching Motivation in View of Sociocultural Theory: A Case Study of an Elementary School English Teacher in South Korea. The 48th JACET annual Convention, 2009, 9, 3-5, 札幌．
3) Riley L.D.: Weaving Language Strategies into Study Abroad Tasks. The 35th JALT Annual International Language Teaching Conference & Educational Material Exposition, 2009, 11, 21-23, 静岡．
