学力
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心力
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体力
学校で「ていねいに」鍛えます
４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 10月 11月 12月 １月 ２月 ３月
学校・家庭・地域が一体となった地域ぐるみの取り組み
１．子どもの健全育成に向けた取り組み…地域教育協議会や学校支援地域本部との連携
２．地域ぐるみで安全な街づくり…子どもたちを育てる「地域ネットワーク」の充実
３．安心して過ごせる子どもの居場所づくり…放課後子ども教室・放課後校庭開放
学力をつける授業づくり
（言語活動・学び合い・ユニバーサルデザインの授業づくり）
きめ細かなフォローアップ
（習熟度別授業・少人数授業・放課後学習など）
学ぶ習慣の育成
（学校の授業と家庭学習の接続・読書習慣づくり）
国際コミュニケーション科
夏休み 自由研究発表会
Hop!Step!English交流会（中学校区） 児童
英検
道徳教育の充実
発表と鑑賞の場の充実
自主性を育てる活動
（児童会活動・ボランティア活動など）
クリーン ・ディ
運動会 （春開催）
運動会 （秋開催）
エンジョイ フェスタ
体力・運動能力の向上
（体力づくり推進計画書の作成）運動習慣の育成
（スポーツ行事・部活動の充実）
食育を中心とした生活習慣づくり
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小学校版
小学校版
確かな学力
確かな学力
学ぶ意欲
学ぶ習慣
学ぶ意欲
学ぶ習慣
思いやりのある
豊かな心
思いやりのある
豊かな心
健康で
元気な体
健康で
元気な体
コミュニケーション力
情報活用力
コミュニケーション力
情報活用力
寝屋川市がめざす
「５つの子ども像」より
１、夜、終わる時間を話し合ってきめる ∼終わる時間は中学生午後10時、 小学生午後９時を目安とします∼ ２、送信前に立ち止まり考える ３、知らない人とやりとりしない ４、困ったら大人に相談する ５、学校には持っていかない
