1 令和２（2020）年度 長岡大学シラバス
授業科目名 科目コード
キャリア開発Ⅰ（Carrier Development I）
2010011-002 担当教員 石川英樹（イシカワ ヒ デキ） 科目区分 教養科目 必修・ 選択区分 必修 単位 数 1 配当年次 1 年次 開講期 後期 科目特性 協同学修型AL／外部講師招聘科目 ① 授業のねらい・概要 キャリア形成の基礎知識と能力形成に対応した基礎的科目である。人生とキャリアの関係やさまざま な仕事等について、外部講師の講演も交えて、キャリアデザインの考え方及び自身のキャリア形成意 識についての講義を行う。 ② ディプロマ・ポリシーとの関連 職業人として通用する能力／コミュニケーション能力を養う授業である。 ③ 授業の進め方・指示事項 グループディスカッションなどのグループワークも取り入れ、主体性とコミュニケーション力の向上 を図る。 ④ 関連科目・履修しておくべき科目 「キャンパスライフ入門」、「ゼミナールⅠ（前）」、「ゼミナールⅠ（後）」 ⑤ 標準的な達成レベルの目安 (i) キャリアデザインの考え方を理解できる。 (ii) 大学時代の自らのキャリア形成の目標を明確にできる。 (iii) 自らのキャリア形成の目標を発表できる。 ⑥ テキスト（教科書） 特にもうけない。各回、必要に応じて資料・レジュメ等を配布する。 ⑦ 参考図書・指定図書 山崎京子・平林正樹(2018)『未来を拓く キャリア・デザイン講座』中央経済社。 ⑧ 学習の到達目標とその評価の方法、フィードバックの方法 具体的な学習到達目標 試験 小テスト 課題 レポート 発表・ 実技 授業への 参加･意欲 その他 合計 総合評価割合 40％ 40％ 20％ 100％ (i) キャリアデザインの考 え方を理解 20％ 20％ 5％ 45％ (ii) 大学時代のキャリア 20％ 20％ 5％ 45％
2 形成の目標を明確化 (iii) 自らのキャリア形成 の目標を発表 10％ 10％ フィードバックの方法 レポート等を採点して返却する。 ⑨ 担当教員からのメッセージ（昨年度授業アンケートを踏まえての気づき等） 自らのキャリアについて考えることができるよう、学生の理解度・授業改善提案などを確認しながら 講義を進めていく。 ⑩ 授業計画と学習課題 回 数 授業の内容 持参物 授業外の学習課題と時間（分） 1 ガイダンス 筆記用具 配布資料の復習 60 分 2 キャリアデザインの考え方① ～これまでの振り返り 筆記用具 これまでの自己の振り返りのまと め 60 分 3 キャリアデザインの考え方② ～自己分析と目標 筆記用具 自己分析の整理と目標についての 考察 60 分 4 学生生活とキャリア形成① 筆記用具 学生生活における目標の明確化 60 分 5 学生生活とキャリア形成② 筆記用具 目標達成に向けた取り組みとスケ ジュール作成 60 分 6 基礎力を身につける① 筆記用具 配布資料の問題（言語問題・非言語 問題）の振り返り 60 分 7 基礎力を身につける② 筆記用具 配布資料の問題（言語問題・非言語 問題）の振り返り 60 分 8 基礎力を身につける③ 筆記用具 配布資料の問題（言語問題・非言語 問題）の振り返り 60 分 9 仕事と就職について① 筆記用具 職種についての復習 60 分 10 仕事と就職について② 筆記用具 業種についての復習 60 分 11 仕事と就職について③ 筆記用具 職種・業種と自己分析との整理 60 分 12 グループディスカッション① 筆記用具 ディスカッション結果についての 振り返りと展開ノート作成 60 分
3 13 グループディスカッション② 筆記用具 ディスカッション結果についての 振り返りと展開ノート作成 60 分 14 まとめ、ふりかえり 筆記用具 配布資料の復習、課題レポートへの 取り組み 60 分 15 PROG テスト（予定） 筆記用具 配布資料の復習、課題レポートへの 取り組み 60 分 ⑪ アクティブラーニングについて 知識定着・確認型AL を採用する。振り返りシート等の内容をもとに考察等を行い、学修内容を確認 する。 ※以下は該当者のみ記載する。 ⑫ 実務経験のある教員による授業科目 実務経験の概要 実務経験と授業科目との関連性
