• 検索結果がありません。

過去進行形

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "過去進行形"

Copied!
7
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Date ( )

Name (

Step1説明

Part1 Date ( )

Name ( )

基本文

I was listening to music then.

Point!

Step1穴埋め

▶︎ 私はそのとき音楽を聞いていました。

次の日本文に合うように、(    )に入る英語を書きなさい。

(1) 彼は英語の勉強をしていました。

He ( ) studying English.

(2) 彼らはそのときサッカーをしていた。

They ( ) playing soccer then.

(3) エレンは台所で料理をしていた。 ※料理する:cook Elen ( ) ( ) in the kitchen.

② 文法 Sは〜していました。

過去進行形

① 過去進行形→(      )

S+(     )+(    ).

③ ingのつけ方

(1) 語尾にingをつける。 play→ ( ) (2) eをiにかえてingをつける。

use→ ( ) write→ ( ) take→ ( ) have→ ( )

(3)語尾の1字を重ねてingをつける。 run→ ( )

(2)

Date ( )

Name (

Step1説明

Part1 Date ( )

Name ( )

基本文

I was listening to music then. ▶︎ 私はそのとき音楽を聞いていました。

過去進行形

Step3英訳

次の日本語を英語に直しなさい。

(1) ベッキーは妹と走っていました。

(2) 私は家で勉強をしていました。

Step2並び替え

次の日本文に合うように、(    )内の英語を並び替えなさい。

(1) 彼女は彼女のバッグを探していました。

( her / looking / bag / she / for / was / . ) ※探す:look for

(2) アレックスと希は数学について話していました。

( were / talking / Alex and Nozomi / math / about /. )

(3)

-Yes, S+( ). / No, S ( ).

Date ( )

Name (

Step1説明

2

Part2

過去進行形の疑問文

Date ( )

Name ( )

基本文

Were you listening to music then?

Point!

Step1穴埋め

▶︎ あなたはそのとき音楽を聞いていましたか。

次の日本文に合うように、(    )に入る英語を書きなさい。

・Was+S+( )~?

-Yes, I was. / No, I was not. ーはい、聞いていました。

/いいえ、聞いていませんでした。

① 文法 Sは〜していましたか。

(1) 彼は英語の勉強をしていましたか。 ーはい、していました。

( ) he studying English? -Yes, he ( ).

(2) 彼らはそのときサッカーをしていましたか。

 ーいいえ、していませんでした。

( ) they playing soccer then? -No, they ( ).

(3) あなたはそのとき何をしていましたか。

( ) ( ) you ( ) then ?

-Yes, S+( ). / No, S ( ).

・Were+S+( )~?

(4)

Date ( )

Name (

Step1説明

2

Part2

過去進行形の疑問文

Date ( )

Name ( )

基本文

Were you listening to music then? ▶︎ あなたはそのとき音楽を聞いていましたか。

-Yes, I was. / No, I was not. ーはい、聞いていました。

/いいえ、聞いていませんでした。

Step3英訳

次の日本語を英語に直しなさい。

(1) 彼らはどこでテニスをしていたのですか。

(2) あなたはそのとき何をしていましたか。

Step2並び替え

次の日本文に合うように、(    )内の英語を並び替えなさい。

(1) あなたのお兄さんはそのときコンピューターを使っていましたか。

( his computer / using / was / then / your brother / ? )

(2) あなたはそのとき本を読んでいましたか。

( were / then / reading / you / a book / ? )

(5)

・※was not=(     ) were not=(     )

・S+(    )(     )(     )〜.

・S+(    )(     )(     )〜.

Date ( )

Name (

Step1説明

2

Part3

過去進行形の否定文

Date ( )

Name ( )

基本文

Point!

ワズント

Step1穴埋め

次の日本文に合うように、(    )に入る英語を書きなさい。

① 文法 Sは〜していませんでした。

(1) 彼は英語の勉強をしていませんでした。

He ( ) ( ) studying English.

(2) 彼らはそのときサッカーをしていませんでした。

They ( ) playing soccer then.

I ( ) looking for Bob.

(3) 私はボブを探していなかった。

I wasn’t listening to music then. ▶︎ 私はそのとき音楽を聞いていませんでした。

(6)

Date ( )

Name (

Step1説明

2

Part3

過去進行形の否定文

Date ( )

Name ( )

基本文

Step3英訳

次の日本語を英語に直しなさい。

(1) 彼はそのとき英語の勉強をしていませんでした。

(2) 私はコンピュータを使っていなかった。

Step2並び替え

次の日本文に合うように、(    )内の英語を並び替えなさい。

(1) 彼はそのとき英語を話していませんでした。

( not / he / then / English / speaking / was / . ).

(2) その男の子たちはそのとき公園で走っていませんでした。

  ( were / then / the / park / the boys / running / in / not / . )

ワズント

I wasn’t listening to music then. ▶︎ 私はそのとき音楽を聞いていませんでした。

(7)

2

Check

Check Test

Date ( )

Name ( )

Step3英訳

次の日本語を英語に直しなさい。

Step1穴埋め

次の日本文に合うように、(    )に入る英語を書きなさい。

Step2並び替え

次の日本文に合うように、(    )内の英語を並び替えなさい。

(1) エレンは台所で料理をしていた。 ※料理する:cook Elen ( ) ( ) in the kitchen.

(2) 彼は英語の勉強をしていましたか。 ーはい、していました。

( ) he studying English? -Yes, he ( ).

I ( ) looking for her.

(3) 私は彼女を探していなかった。

(1) アレックスと希は数学について話していました。

( were / talking / Alex and Nozomi / math / about /. )

(2) あなたはそのとき本を読んでいましたか。

( were / then / reading / you / a book / ? )

(1) ベッキーは妹と走っていました。

(3) 彼はそのとき英語の勉強をしていませんでした。

(2) あなたはそのとき何をしていましたか。

参照

関連したドキュメント

2.1で指摘した通り、過去形の導入に当たって は「過去の出来事」における「過去」の概念は

Week 3 Listening Test Part 2, Question-Response (Textbook, Unit 9) Week 4 Listening Test Part 2, Question-Response (Textbook, Unit 9) Week 5 Listening Test Part 5,

Effects of  Ketamine and Pr opofol on the Ratio of  Inter leukin-6 to Inter leukin-10

Found in the diatomite of Tochibori Nigata, Ureshino Saga, Hirazawa Miyagi, Kanou and Ooike Nagano, and in the mudstone of NakamuraIrizawa Yamanashi, Kawabe Nagano.. cal with

Θ naive cannot be compatible w/ the holomorphic str., i.e., Θ naive is compatible w/ only certain mono-an. On the other hand, the degree computation is, at least a priori, performed

In the literature it is usually studied in one of several different contexts, for example in the game of Wythoff Nim, in connection with Beatty sequences and with so-called

Since (in both models) I X is defined in terms of the large deviation rate function I T (t) for the hitting times T n /n , this is related to the fact that inf t I T (t) = 0 for

19 世紀前半に進んだウクライナの民族アイデン ティティの形成過程を、 1830 年代から 1840