2016.11.15／火２限
経済学史・第１回チェックテスト
[マークシートで左の学籍番号：E150487ならば0150487とマークするこ
と。]
・2016年11月15日（火）２限。60分間。座席指定。教室は3-301。
・持ち込み可能教科書：喜多見・水田編『経済学史』ミネルヴァ書房、小峯編
『福祉の経済思想家たち』ナカニシヤ出版。
・教科書に追加的な書き込みはしないこと。下線のみ、付箋のみは可。
・持ち込み可能な自筆メモ用紙：A4、１枚、オモテのみ。学籍番号・氏名を 目立つ部分に記入して、当日に提出。裏は学園祭の情報。
・その他は不可（ノート、プリント、他の参考書、辞書など）。
・当日、就職活動・病気などで欠席した場合は、試験問題を当日にダウンロー ドして、解答用紙（Wordファイル）に答案を書き込み（記号のみではなく、
問題文も付けておくこと）、11/16水18時までに、添付ファイルで問題を付 けてメールによって提出すること。
【A】次の問いに選択肢から１つを選んでマークせよ。[マークシート]
<1>経済学は次の分類のうち、どこに属するか。(1)自然科学、(2)社会科学、
(3)人文科学、(4)論理科学、(5)数理科学。
<2>次の特徴にもっとも当てはまる分野はどれか。「経済現象を直接に抽象 化・モデル化するというよりも、そのような営みを行う経済学者の思考を追う ことで間接的に接近する。考察の対象は現代（市場経済）だけでなく、近代以 降（市場社会）である。(1)経済理論、(2)経済史、(3)経済学史。
<3>economyの語源となった２つの言葉は何か。(1)オイコスとノモス、(2)
ポリスとプシケー、(3)オイコスとロゴス、(4)ポリスとエイトス。
<4>全体から俯瞰する、上から目線、次元が異なることを意識する：これらの 接近方法に近い考えはどれか。(1)ミクロ的接近、(2)マクロ的接近、(3)メタ
（別次元）として接近、(4)メゾ（中間）的接近。
<5>次の言葉を残した書物は何か。「銀を愛でる者は銀に飽くことなし。その 多量なるを愛でる者も得るところあらず。これまた空なり」（伝道の書、第５
章10）。「汝らおのれがために財宝を地上に積むな、そこは蟲と錆が財宝を 損ない、盗人がうがち入り盗むであろう。汝らおのれがために財宝を天に積め そこでは蟲と錆が財宝を損わず、盗人も侵入して盗めず」（マタイ伝 6: 19- 20）。(1)『スッタニパータ（仏陀のことば）』、(2)『そして誰もいなくなっ た』、(3)『コーラン』、(4)『聖書』。
<6>アリストテレスについて、適切なものはどれか。(1)『国家』を著し、国
家内の分業を、知を求める哲学者、名誉を求める軍人、金銭を求める職人・商 人に分けた。(2)『政治学』や『ニコマコス倫理学』を著し、経済活動を家政術 と商人術に分けた。(3)古代アテナイの政治家、ギリシャ七賢人の１人として、
前594年に改革を行い、奴隷市民の解放、貨幣制度・度量衡の統一を成し遂げ た。
<7>トマス・アクイナスの主張に近いものはどれか。(1)共同体は善をめざす。
(2) 銀を愛でる者は銀に飽くことなし。(3)適正な価格は、費用に節度ある利益 を加えたもの。(4)商売は卑しい行為であり、禁止されるべき。
<8> F. ベーコンによる４つのイドラのうち、言葉が思考に及ぼす幻影・先入 観はどの分類に当たるか。(1)種族のイドラ、(2)洞窟のイドラ、(3)市場のイド ラ、(4)劇場のイドラ。
<9>自然状態を戦争と捉え、「人は人に対して狼」という標語を残したのは誰 か。(1)ロック、(2)ホッブズ、(3)ルソー、(4)モンテスキュー、(5)プラトン。
<10>社会の分析に数量的手法を導入し、『租税貢納論』『政治算術』を著し た者は誰か。(1)ウィリアム・ペティ、(2)トーマス・マン、(3)カンティロン、
(4)ジェームス・スチュアート、(5)マンデヴィル。
<11>『外国貿易によるイングランドの財宝』(1664)は次のうち、どの視点か ら執筆されたものか。(1)重水素主義、(2)重箱主義、(3)重金主義、(4)個別的 貿易差額主義、(5)全般的貿易差額主義。
<12>『蜂の寓話』(1717)における逆説は、どのモデルに似ているか。(1)モ ンテスキューの法の精神、(2)トマス・アクイナスの公正価格、(3)アリストテ レスの最高善、(4)ホッブズ・モデル(個人の利益追求→社会の無秩序)、(5)ス ミス・モデル(個人の利益追求→社会の秩序)。
<13>ステュアート等が唱えた概念で、高い利潤を生み出す独立した商人・製 造 業者 を 何 と呼 ぶか 。(1)free hands、(2)industry、(3)money、(4) invisible hands。
<14> industrial を日本語に直せ。(1)分業の、(2)労働の分割、(3)勤勉な、
(4)産業の、(5)産業革命。
<15>division of labour をスミスの用語として日本語に直せ。(1)分業、(2) 労働の分割、(3)公平な観察者、(4)比較優位、(5)資本蓄積。
<16>ケネーについて誤っているものはどれか。(1)ルイ15世の愛妾ポンパ
ドゥール夫人の侍医、(2)農民のみを生産階級と名づけ、商工業者を不生産階級 と呼んだ、(3)「経済表」では最高度の開墾が成立し、理想の自由状態なので、
収入〜支出〜収入の連鎖が毎期同じである単純再生産が記述されている、(4)純 生産物（余剰）が商工業部門のみに生じるモデルとなっている、(5)解剖学 的・構造的・計量的という客観的な態度が貫かれている。
<17>囲い込み運動について、誤っているものはどれか。(1)enclosureの訳、
(2)トマス・モアが『ユートピア』で「羊が人間を喰い尽くす」と表現した、
(3)第一次は主に牧羊で、第二次は主に穀物増産のため、(4)私有地を廃止して 公有へ、農地の統合を破棄して細分化を進めた。
<18>スミスの生産的労働に属するものはどれか。(1)ダンサー、(2)教員、(3) 公務員、(4)軍人、(5)召使い、(6)必需品。
<19>リカードの差額地代説を説明している文章はどれか。(1)地代に課税せよ、
(2)一等地と二等地の生産性の差が地代となる、(3)生存賃金は一定である、(4) 利潤率は長期に低下する。
<20>マルサスの考えはどれか。(1)人口は等差数列的に増加する、(2)人口を 抑制するものは戦争しかない、(3)小麦価格の下落は物価下落という需要に望ま しくない効果をもたらすこともある、(4)供給はそれ自らの需要をつくる。
【B】次の文章を書いた人物を枠内から選んで（奇数の問題番号）、数字を選 択せよ。また、( )にあてはまる言葉（偶数の問題番号）を、カッコ内の3 つの選択肢から選んでマークせよ。[マークシート]
<21>国民は生産階級、（22 ）階級および不生産階級という、３つの市 民階級に集約されるものとする。（1.農民、2.地主、3.商工業）
<23>わが国から運び出される貨幣は問題ではない。なぜなら、それは再びわ が国に戻ってくるからである。我々が失う貨幣は、わが国の（24 ）な貿易 差額だけである。（1.一時的、2.個別的、3.全般的）
<25>彼は公共の利益を促進しようと意図していないし、自分がどれだけそれ
を促進しつつあるのかを知ってもいない。…彼はただ自分の利得だけを意図す るにすぎない。しかし彼はこの場合でも（26 ）手に導かれて、自分が全然 意図していなかった目的を促進するようになるのである。（1.神の、2.巧妙な、
3.見えざる）
1.アリストテレス、2.ホッブズ、3.ロック、4.ペティ、5.マンデヴィル、6.ケ ネー、7.アダム・スミス、8.トーマス・マン
【C】□内に正しい数字を入れ、その数字を一桁ずつそのままマークしなさい。
例えば、<27><28>□□00円 の正解が 3500円の場合、<27>に３を、
<28>に５をマークする。[マークシート]
・８時間の労働で12000円の価値を持つ商品が生産されたとする。この労働 者を時給 800 円で同じ時間だけ雇えば、賃金総額は 6400円で、利潤は
<27><28>□□00円となる。時給800円の労働者を雇い入れた場合、この 商品の価値は<29><30>□□時間分の労働に相当する。この時間が支配労働 である。実際に働いた時間が投下労働となる。この例では両者の差は<31>□
時間である。
【D】教科書の該当ページを参照し、（ ）に当てはまる言葉を入れなさい。
[記述]（10点）
(1)（p. 2）本書で問題にするのは、経済学そのものではなく（ ）であ る。では、この経済学史という学問は現代においてどのような役に立つのだろ うか。カギは経済学史の考察対象にある。
(2)（p. ?）経済思想を人間の暮らしの中に生まれた生活、行動を支配する物の 見方、考え方といったふうにゆるやかに広く捉えるなら、そうしたものは例え ばアリストテレスの『（ ）』のようにギリシャ時代に見出すことが可 能である。また、中世においても、トマス・アクイナスの『神学大全』のよう に…取り上げられていた。
(3)（p. 5）17世紀に市民革命を成就させたイギリスが、（ ）体制の
もとで経済的実力を蓄え、18世紀末にいち早く産業革命を迎えるのに対して、
他のヨーロッパ諸国は封建的な旧体制下にあってヨーロッパの政治的なパワー バランスにもろに影響され、…。
(4)（p. ?）こうした中で、「（ ）」（為すに任せよ）の秩序原理を示し、
自然的秩序の観念に基づいていち早く自由主義の経済学を構築しようとした…。
(5)（p. 45）スミスは、ヨーロッパの現実の歴史において、商業が「（
）と安全」を生み出したことを評価するが、重商主義という人為的な商業の 体系については断固として拒否する。
【Ｅ】①ケネー『経済表』の「範式」（一番簡単な経済表）を大まかに描きな さい。②そのうち１つの斜めの線について、どの階級がどのような取引をした のか、数値をあげて説明しなさい。③また、前払いという概念を２種類説明し ケネーにおいてなぜ前払いが重要なのか、④理論面と⑤政策面の両面について それぞれ指摘しなさい。[記述]（10点）
【Ｆ】①リカードの比較生産費説について。具体的な数値が入った表を描きな さい。②その表を使って、相対的な優位、絶対的な優位という２つの概念を説 明しなさい。③なぜ１つの国が２つの財いずれも絶対優位であっても、貿易が ２つの国のどちらにも利益があるのかを説明しなさい。[記述]（10点）
【Ｇ】この授業を自由に批評しなさい。[記述]（最小8点~最大15点）
2016.11.15／経済学史・解答
学籍番号 氏名
（注意）・記述欄が空白の場合、マークシード部分も大幅に減点する。
【D】
1. 2. 3. 4. 5.
【E】【F】【Ｇ】の回答は（裏面へ）
