はじめに
本研究 は ，女子体育教師
注1）の 確立過程 を 検討 す るための 研究 の 一部 であり ，本稿 は 昭和戦前期 を 対
象 とする ．昭和戦前期 の 女子体操科教員 に 関 しては ，
1937（昭和
12）年 の 永田 による 調査（
1938），女子体 操科教員養成機関 の 卒業生数 や 体操科教員免許状 取得状況等（掛水，
1987）， 「女子体育 は 女子 の 手
昭和戦前期 における 女学校（各種学校・女子実業学校）
体操科受持 ち 教員 について ：
『中等教育諸學校職員録』 （ 1930 年， 1934 年），
『高等女學校女子實業學校職員録』 （ 1939 年） を 手懸 かりに
A Study on Girls’ Miscellaneous Schools and Business Schools Teachers who taught Gymnastics in the Showa Era Pre-World War II:
An Analysis of the List of Personnel (published in 1930，1934, 1939)
キーワード ：女子体育教師，各種学校 としての 女学校，女子職業学校
Keywords: Female Physical Education Teachers, Girls’ Miscellaneous Schools,Girls’ Business Schools
掛水 通子
KAKEMIZU Michiko
Abstract
Historical materials for this study were acquired from the List of Personnel of Secondary Schools (published in 1930, 1934, 1939). During the Showa pre-war days, Girls’
Miscellaneous Schools (non-government controlled schools) and Girl’s Business Schools did not require their teachers to have a teaching qualification. Furthermore, it was not necessary to follow the Girls’ High School Gymnastics’ Syllabus of 1903 which states that:
“We will, to the best of our ability, have girls’ gymnastics taught by female teachers.”
While the number of schoolgirls at Miscellaneous Schools and Girl’s Business Schools increased overall in the Showa pre-war days, the average number of female teachers who taught gymnastics per school increased by only 0.2 - from 0.5 to 0.7 - between 1930-1934, less than other girls’ high schools. Between 1930 and 1939, the percentage of schools who were assigned female teachers who taught gymnastics rose from 42.6% to 57.7%.
By 1939, the percentage of female teachers who taught only gymnastics at girls’
miscellaneous schools and girls’ business schools had increased to 58.0%. However, there were higher numbers of female teachers who taught two subjects compared to male teachers. For teachers who taught a subject in conjunction with gymnastics, music was the most common second subject.
で 」 について （掛水，
1994），私立東京女子体操音楽 学校 の 卒業生 に 対 する 調査（掛水，
1993，
1995）女 子体育教師養成史 における 臨時教員養成所 の 位置 と 役割（掛水，
2010）等 の 研究 がある ．
筆者 は ，
1903（明治
36）年 の 高等女学校教授要目 体操科 の 「教授上 ノ 注意
1」 で 「體操 ハ 成 ルヘク 女 教員 ヲシテ 之 ヲ 教授 セシムヘシ 」 が 示 された 後，女 子教育 の 機会 が 拡大 し 女学生 が 増加 した 女子中等 学校 での 体操科受持 ち 教員 の 実態 を ，
1903（明治
36）年度 から
1940（昭和
15）年 まで 名称 を 変 えなが ら 発行 された 一連 の 『諸學校職員録』， 『中等教育 諸學校職員録』， 『高等女學校女子實業學校職員録』
（以下「職員録」 と 略 すことがある ） を 用 いて 明 らかに しようとしている ．
本研究 で 対象 とする 昭和戦前期 は ，戦時体制 によ り ，徴兵制度上 の 特典 がなくなっていく 時期 である ．
兵役法 で 中等学校以上 の 卒業生 と 師範学校卒業生 にあった 短期現役制 の 特典 は
1939（昭和
14）年
3月
9日 の 兵役法改正 でなくなる （加藤，
pp. 211 21.）．昭 和
13年 と
14年版「職員録」 には ，出征中 の 教員 に 出 征中（応招中，応召中） と 記載 されている ．女子体育 教員養成 では ，
1937（昭和
12）年 に 東京女子高等師 範学校本科 にようやく ，体育科 が 設置 されたがまだ 卒業生 が 出 ていない 時期 である ．
すでに ，内地 については 明治後期高等女学校（掛 水・山田，
2011b），女学校（掛水，
2011a），大正後 期高等女学校・実科高等女学校（掛水，
2015a），女 学校（掛水，
2015b），昭和戦前期高等女学校・実科 高等女学校（掛水，
2014） が ，外地 については ，大 正後期 および 昭和戦前期 の 女子中等学校（掛水，
2013a
，
2015c） については 明 らかにされている ．昭和 戦前期内地 における 女学校（各種学校・女子実業 学校） の 体操科受持 ち 教員 の 実態 についても 明 らか にされた （掛水，
2015d） が 論文 に 纏 められていない ． 女学校（各種学校・女子実業学校） の 多 くは 戦後，
新制高校 に 継承 していく ．女子中等教育 は 高等女学 校 を 中心 に 考 えられがちであるが ，様々 な 教育内容 で 多 くの 生徒 が 学 んでいた 各種学校 としての 女学校 や 女子実業学校等 にも 目 を 向 けなければならない ．
本研究 では 各種学校 としての 女学校 や 女子実業
学校等 を 一括 して 女学校（各種学校・女子実業学 校） とする ． この 時期 には 「小学校 ニ 類 スル 各種学校」，
「中学校 ニ 類 スル 各種学校」， 「高等女学校 ニ 類 ス ル 各種学校」， 「実業学校 ニ 類 スル 各種学校」， 「専 門学校 ニ 類 スル 各種学校」， 「盲学校及聾唖学校 ニ 類 スル 各種学校」， 「其 ノ 他 ノ 各種学校」 の
7種類 の 各種学校 があり ， 「中学校 ニ 類 スル 各種学校」以外 はそれぞれ 女子生徒 が 学 んでいた ．例 えば ，
1930（昭 和
5）年 には ， 「高等女学校 ニ 類 スル 各種学校」 は 全 員， 「其 ノ 他 ノ 各種学校」 は
53.4％， 「実業学校 ニ 類 スル 各種学校」 は
28.2％， 「専門学校 ニ 類 スル 各種 学校」 は
16.5％ が 女子生徒 であった ．各種学校 の 学 科目 は 定 められておらず ，女子実業学校 の 体操科 は 必修科目 ではなかった ．文部省年報 には 「高等女学 校 ニ 類 スル 各種学校」以外 は 男女学校別 に 統計 さ れていない ．
本研究 の 目的 は ，昭和戦前期内地
注2）における 女 学校（各種学校・女子実業学校）体操科受持 ち 教員 の 実態 を ，明治後期大正後期 の 女学校，昭和戦前 期高等女学校・実科高等女学校 と 比較 しながら 明 ら かにすることである ．
1930（昭和
5）年，
1934（昭和
9） 年発行『中等教育諸學校職員録』，
1939（昭和
14） 年発行『高等女學校女子實業學校職員録』 に 掲載 さ れた 女学校（女学校・女子実業学校）体操科受持 ち 男女教員配置学校数，男女別教員数，受持 ち 教科 数，受持 ち 教科名，女子体操科受持 ち 教員出身学 校等 を 分析 する ．
1
． 『中等教育諸學校職員録』と女学校について
（
1）『中等教育諸學校職員録』について
『中等教育諸學校職員録』 は
1903（明治
36）年 創立 の 中等教科書協會 が 発行 したもので ，第
1版 は
1903（明治
36）年度 の 調査結果 が
1904（明治
37）年
1月
24日 に 『諸學校職員録』 という 名称 で 発行 されて いる ．以後，
1923（大正
12）年版 のみが 関東大震災 のため 発行 されなかったが ，名称 を 変 えながら
1940（昭和
15）年度 まで 全
37年分発行 されている ．
1906（明治
39）年版 は 『中等教育諸學校職員録』 と 名称
を 変更，
1938（昭和
13）年版 からは 学校数 が 増加
したため 師範学校中学校，高等女学校女子実業学 校，実業学校 に 三分冊 された ．昭和期女子中等学校 が 記録 された 「職員録」現物 の 所在 が 確認 できるの は
12年分（
2 7年，
9 14年） である ．全職員録 の 分 析 は 困難 であるので ，本研究 では ，間隔 を 考慮 して ，
1939（昭和
5）年度，
1934（昭和
9）年度，
1939（昭 和
14）年度 の
3年分 の 「職員録」 を 用 いた ．
「職員録」 には ，学校名，住所，現在生徒数，創 立年，学校長名，受持 ち 教科名，名前 が 記載 されて いる ．
1908（明治
41）年版 まで 記載 されていた 職名別
（教諭，教諭心得，助教諭，助教諭心得，嘱託等）
は ，
1921（大正
10）年版以降 にはない ．性別 や 出身 校 は 記載 されていないので ，名前，受持 ち 教科名，
各女高師，各臨教 や 各体操学校等 の 卒業生名簿等 と 照合 して 出身校 と 性別 を 判定 した ．性別判定誤 りの 可能性 も 否定 できず ，研究 の 限界 もあるが ，全国 の 学校 の 教員 の 実態 を 知 ることができる 史料 は 他 には ないため 本史料 を 用 いた ． 「職員録」 から 体操科受持 ち 教員名 を 抽出 し ，名前，受持 ち 教科数，受持 ち 教 科名，卒業学校名 と 卒業年 を 記載 した 一覧表 を 作成 した 上 で 分析 した ．
（2）女学校について
1930
（昭和
5）年，
1934（昭和
9）年，
1939（昭和
14）年 に 女学校 と 称 される 学校 には ，高等女学校令
（明治
32年
2月） による 高等女学校，高等女学校令 改正（明治
43年
10月） による 実科高等女学校，高等 女学校令 によらない 「各種学校」 としての 女学校 およ び 実業学校令 による 実業補習学校 や 職業学校 として の 女子実業学校 があった ．
各種学校 は ， 「各種学校教員 については ，一種 の 学校組織 であるにもかかわらず 彼 らに 教員免許状 な どの 一定 の 資格 が 求 められた 訳 ではなく ， そのような 制度 がなかったのである 」 （加島，
2008，
pp. 279 80） と ，教員 については 資格 が 求 められておらず ，学校
の 定義 も 基準 も 明文化 されていなかった ．
女子実業学校 は ，制度上 は 実業学校中 の 実業補 習学校 と 職業学校 であり ，実業補習学校 の 体操科 は
「適宜選擇 シテ 之 ヺ 加設 スルコトヲ 得」 （教育史編 纂会，
1964b，
p. 525） とする 選択科目 で ，職業学校
の 体操科 は 「缺 クコトヺ 得」 （教育史編纂会，
1964b，
p. 520） と ，欠 いてもよい 科目 であった ． したがって ，女 学校（各種学校・女子実業学校） に 体操科受持 ち 教 員 は 必 ずしも 配置 されていなかった ．
実業学校 とは 「實業 ニ 従事 スル 者 ニ 須要 ナル 知識技能 ヺ 授 クルヲ 以 テ 目的 トシ 兼 テ 特性 ノ 涵養 ニ 力 ムヘキモノトス 其 ノ 種類 ハ 工業學校、農業學 校、商業學校、商船學校、水産學校其 ノ 他實業教 育為 ス 學校及實業補習學校 トシ 」 （文部省，
1925a，
p. 220） と 定義 されている ． さらに ， 「其 ノ 他実業教育 ヲ 為 ス 学校」 とは 「職業學校 ト 二種以上 ノ 實業學校 ノ 學科 ヺ 置 ク 學校」 （文部省，
1925a，
p. 222） としている ．
「其 ノ 他実業教育 ヲ 為 ス 学校」 が 職業学校 であり ，
1921（大正
10）年 には 「職業学校規程」 が 制定 され た ． したがって ，職業学校，実業補習学校 は 実業学 校 のなかに 位置付 けられ ，昭和戦前期 にもこの 規程 によっていた ．
『学制百年史』 によると ， 「従来 からの 実業学校 の ほかに 、社会状勢 に 応 じてその 他 の 実業教育 を 行 な う 職業学校 が 認 められた 。 この 種 の 学校 は 、尋常小 学校卒業程度 を 入学資格 とし 、修業年限二年以上 四年以内 で 、裁縫・手芸・料理・写真・簿記・通信 その 他各種 の 職業 についての 学科 を 設 けることができ るとした 」 （文部省，
1972） とされる ． 「職業学校規程」
では 「第五條 職業學校 ノ 學科 ハ 裁縫、手藝、割 烹、寫眞、簿記、通信術其 ノ 他特種 ノ 職業 ニ 付之 ヲ 定 ムヘシ （後略）」， 「第六條 職業學校 ノ 學科目 ハ 修身、國語、數学、體操竝職業 ニ 關 スル 學科目 及實習 トス 但 シ 體操 ハ 之 ヺ 缺 クコトヺ 得（後略）」 （教 育史編纂会，
1964b，
p. 520） と 学科 や 学科目 を 定 め ， その 他 にも 加 えることができる 学科目 もあった ．
また ，附則 で ， 「本令施行 ノ 際現 ニ 存 スル 徒弟学 校規程 ニ 依 ル 女子職業学校 ハ 本令 ニ 依 ル 職業学校 ト 看做 ス 」 （教育史編纂会，
1964b，
p. 521） とし 、徒
弟学校 も 職業学校 となった ．
実業補習学校 は
1920（大正
9）年 に 改正 された 実
業補習学校規程 によっている ．体操科 は 「必要 ニ 應
シ 歴史、地理、體操、法制、經濟、簿記、外國語
其 ノ 他學科目 ヨリ 適宜選擇 シテ 之 ヺ 加設 スルコトヲ
得」 （教育史編纂会，
1964b，
p. 525） と ，選択科目 で
あった ．
本研究 で 対象 とする 女子実業学校 は ，女子 の 「職 業学校」 を 含 む 「其 ノ 他実業教育 ヲ 為 ス 学校」 と 「実 業補習学校」 である ．
（
3）『中等教育諸學校職員録』における女学校
1930（昭和
5）年版『中等教育諸學校職員録』掲 載合計学校数 は
3768校 で ，女子 の 学校 は 官立高等 女学校（
3校），官立実科高等女学校（
1校），女子師 範学校（
46校），公立高等女学校（
599校），私立高 等女学校（各種学校 を 含 む ） （
754校），公立実科高 等女学校（
185校），私立実科高等女学校（
18校） に 分類 され ，合計
1606校 であった （中等教科書協會，
1930
，目次）．
1921（大正
10）年版 までは 本研究 で 対 象 とする 各種学校 は 「各種学校（女子部）」 と 分 けて 分類 されていたが ，
1930（昭和
5）年 は 私立高等女 学校 のなかに 含 まれている ．
1934
（昭和
9）年 も 同様 の 分類方法 で ，女子 の 学 校 の 合計 は
1733校，私立高等女学校（各種学校 を 含 む ） は
875校 であった ． この 私立高等女学校数 の 中 に ，本研究 で 対象 とする 各種学校 と 女子実業学校 が 含 まれることになる ．
一方，各年 の 文部省年報（文部省，
1933，
pp. 231 33.； 文 部 省，
1938，
pp. 245 48.； 文 部 省，
1979，
pp. 246 49.） によると ，全部女子生徒 であった 「高 等女学校 ニ 類 スル 各種学校」 の 数 は
1930（昭和
5） 年
69校，
1934（昭和
9）年
70校，
1939（昭和
14）年
78校 であった ． しかし ， 「実業学校 ニ 類 する 各種学 校」 は
1930（昭和
5）年
76校，
1934（昭和
9）年
605校，
1939（昭和
14）年
667校， 「其 ノ 他 ノ 各種学校」
は
1930（昭和
5）年
1390校，
1934（昭和
9）年
866校，
1939
（昭和
14）年
841校 で 男女 の 学校 に 分 けて 統計 されていない ．
学校数増加 により ，
1938（昭和
13）年度版「職員 録」 からは 師範学校中学校，高等女学校女子実業学 校，実業学校 に 三分冊 されたため ，
1939（昭和
14） 年度版 は 学校種類 が 詳 しく 分類 された ．女子師範学 校 は 師範学校中学校編 へ 移動 し ，高等女学校女子 実業学校編 は ，官・公・私立高等女学校，公・私実 科高等女学校 の
5種類 の 他，女子各種学校（
310校），
女子農業学校（
8校），女子商業学校（
42校），女子 職業学校（
304校） の
9種類 に 分 け ，合計
1803校 に 上 る ．昭和
5年度 と
9年度 では 私立高等女学校 の 中 に 含 まれていた 各種学校 は 独立 して 分類 され ，
310校 と 数 えられるが ， この 中 には 「高等女学校 ニ 類 スル 各 種学校」 だけでなく ， 「実業学校 に 類 する 各種学校」
や 「其 ノ 他 ノ 各種学校」 のうち ，女子 の 学校 も 含 まれ ると 思 われる ．高等女学校・実高等女学校以外 の 学 校数 は 合計
664校 であった （中等教科書協會，
1939，
p. 1）．
しかし ， このように 詳 しく 分類 してあるにも 拘 わらず ， どの 年 も ，大正後期 と 同様，北海道 から 始 まる 目次 に
は 高等女学校（中等程度 ノ 各種（女子） ノ 學校 ヲモ 含 ム ） の 項 にまとめて 掲載 され ，学校種類 の 記載 はな く ，分類 していない ． 「高等女学校 ニ 類 スル 各種学 校」 や 女子実業学校 は 分類 することなく ，中等程度 の 各種（女子） の 学校 として 扱 われていたことになる ．
本研究 においては ， 「職員録」 の 分類 に 倣 い ，高 等女学校，実科高等女学校以外 の 女学校 を 女学校
（各種学校・女子実業学校） として 分析 する ．
2
．体操科受持ち教員の実態
（1）学校数，体操科受持ち教員数
表
1に
1930（昭和
5）年，
1934（昭和
9）年，
1939（昭和
14）年 の 内地各女学校 の 学校数， 「職員録」
掲載学校数 と 分析対象学校数，体操科受持 ちの 男 女 それぞれの 合計 と 一校平均男女教員数 を 示 した ． 女学校（各種学校・女子実業学校） のうち ，高等女 学校 に 類 する 各種学校 については 学校数，生徒数 は 文部省年報 により 把握 できるが ， その 他 の 各種学校 や 女子実業学校 については 把握 が 困難 である ．本研究 の 対象 である 女学校（各種学校・女子実業学校） に 相当 する 学校 の 「職員録」掲載学校数 は
1930（昭和
5）年 は
477校，
1934（昭和
9）年 は
594校，
1939（昭 和
14）年 は
647校 であった ．統計 はできなかったが ， これらの 学校 のなかには ，高等女学校 や 実科高等女
学校 と 同 じ 敷地 に 併設 され ，教員 も 兼職 している 場合 もあった ．
体操科受持 ち 男子教員 は
1930（昭和
5）年 は
201人
（
1校平均
0.42人），
1934（昭和
9）年 は
258人（
1校 平均
0.43人），
1939（昭和
14）年 は
357人（
1校平均
0.55人） であった ．
357人中
4人 は 出征中 であった ． この 年 の 高等女学校 では
34人 が 出征中 であった （掛水，
2014
） のに 比 べて 少数 であった ．体操科受持 ち 女子 教員 は
1930（昭和
5）年 は
225人（
1校平均
0.47人），
1934
（昭和
9）年 は
276人（
1校平均
0.46人），
1939（昭 和
14）年 は
459人（
1校平均
0.71人） であった ．
体操科受持 ち 男女教員合計 は
1930（昭和
5）年 は
426人（
1校平均
0.89人），
1934（昭和
9）年 は
534人
（
1校 平 均
0.90人 ），
1939（ 昭 和
14）年 は
816人（
1校平均
1.26人） であった ．
1930（昭和
5），
1934（昭
和
9） は 平均 では
1校 に
1名 に 満 たなかったが ，
1939（昭和
14）年 にようやく
1名 を 超 えた ． これらの 教員 の なかには 前述 したように ，高等女学校 や 実科高等女
学校 の 教員 を 兼 ねている 場合 もあった ．
（
2）
1校平均体操科受持ち教員数
図
1は 明治後期 と 大正後期 の 数（掛水，
2011a；
2015b） を 加 えて ，内地女学校（各種学校・女子実 業学校）
1校平均体操科受持 ち 教員数（合計，男子，
女子） を 示 したものである ．明治後期 は
1校平均女子 教員
0.4人 から
0.5人，男子教員
0.2人 で 女子 の 方 が 多 く ，大正後期 は 男女同数 で 大正
10年
0.4人，大正
学校数
（公私 立：
文部省 年報に よる）
（公私立： 生徒数 文部省 年報に よる）
1
校 平均 生徒数
『職員 録』
学校数 掲載 分析 対象 学校数
体操科受持ち教員数（『職員録』による）
男子教員 女子教員 男女合計
合計 人数 割 合
（％）
1
校 平均 人数
合計 人数 割 合
（％）
1
校 平均 人数
合計 人数
1
校 平均 人数
高等女学校
1930
（昭和
5）年
768 340525 443 774 774 753 51.8 0.97 700 48.2 0.90 1453 1.881934
（昭和
9）年
786 362469 461 795 795 811 53.1 1.02 716 46.9 0.90 1527 1.921939
（昭和
14）年
847 478185 565 857 857 939 49.4 1.10 963 50.6 1.12 1902 2.21実科 高等女学校
1930
（昭和
5）年
204 27214 133 205 205 137 55.2 0.67 111 44.8 0.54 248 1.211934
（昭和
9）年
181 25181 139 178 178 96 47.3 0.54 107 52.7 0.60 203 1.131939
（昭和
14）年
170 32663 192 171 171 113 49.6 0.66 115 50.4 0.67 228 1.33女学校
（各種学校・
女子実業学校）
1930
（昭和
5）年
477 477 201 47.2 0.42 225 52.8 0.47 426 0.891934
（昭和
9）年
594 594 258 48.3 0.43 276 51.7 0.46 534 0.901939
（昭和
14）年
647 647 357 43.8 0.55 459 56.3 0.71 816 1.26表
1昭和戦前期内地女学校数、生徒数、体操科受持ち男女教員数
注） ・『中等教育諸學校職員録』 （
1930年，
1934年）， 『高等女學校女子實業學校職員録』 （
1939年）を分析した．
・ 学校数・生徒数は文部省年報による．文部省年報の学校数と『職員録』掲載学校数の違いは調査時期によるものと思われる．
1903
明治
36年1校平均体操科受持ち女子教員数 1校平均体操科受持ち男子教員数 1校平均体操科受持ち教員数
各種学校としての女学校・女子実業学校
0.40.2 0.5 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0
0.5 0.2 0.7
0.4 0.2 0.6
0.4 0.4 0.8
0.5 0.5 1.0
0.5 0.5 1.0
0.5 0.4 0.9
0.7 0.6 1.3 1906
明治
39年 1908
明治
41年1921
大正
10年1926
大正
15年1930
昭和
5年1934
昭和
9年1939
昭和
14年図
11903
（明治
36）年から
1939（昭和
14）年各種学校としての女学校・女子実業学校
1校平均体操科受持ち教員数（合計、男子、女子）
注） 各々小数点以下第２位を四捨五入したので、男女合計は必ずしも各々の合計と一致しない
15
年
0.5人 で 昭和戦前期 には 再 び 女子 が 多 くなって いる ．女子教員 は
1930（昭和
5）年，
1934（昭和
9） 年
0.5人，
1939（昭和
14）年
0.7人、男子教員
1930（昭和
5）年
0.5人，
1934（昭和
9）年
0.4人，
1939（昭 和
14）年
0.6人 であった ．小規模 の 学校 が 多 かったこ とと 体操科 は 必修 ではなかったため ， どの 年 も 男女 と も
1校
1人 に 満 たなかった ．
（3）体操科受持ち教員男女割合
図
2に 示 すように ，昭和戦前期 の 女学校（各種学 校・女子実業学校） の 体操科受持 ち 教員中女子 の 占 める 割合 は 高等女学校 より 高 く ，女子 が 過半数 を 占 めていた ．
1930（昭和
5）年 は
52.8％ であったが
1939（昭和
14）年 は
56.3％ に 増加 している ． 「體操 ハ 成 ルヘク 女教員 ヲシテ 之 ヲ 教授 セシムヘシ 」 と 定 めて いない 学校 であったが ，女子教員 の 割合 が 高等女 学校 より 高 かったことは ，女子体育教師 の 存在 が 認 め られていたためであると 思 われる ．
（4）体操科受持ち男女教員配置数実態
1
校平均 では 体操科受持 ち 男女 それぞれの 教員 は
1939（昭和
14）年 は
0.5人以上 となったが ，
1930（昭 和
5）年，
1934（昭和
9）年 ともに
1校平均
0.5人以下 の 配置 で ，男女 それぞれの 体操科受持 ち 教員 が 配置
1930昭和 5
48.2 51.8 女子教員 男子教員 100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
割合
46.9 53.1
50.6 49.4
50 50
46.7 53.3
40.6 59.4
52.8 47.2
51.7 48.3
56.3 43.8
51.1 48.9
34.8 65.2
50 50 1934昭和
9 1939昭和
14 1930昭和
5 1934昭和
9 1939昭和
14 1930昭和
5 1934昭和
9 1939昭和
14 1930昭和
5 1934昭和
9 1939昭和
14 内地高等女学校 外地高等女学校 内地女学校 外地女学校
図
2昭和戦前期内地外地高等女学校・女学校
（各種学校・女子実業学校）体操科受持ち男女教員割合
表
2−
31939
（昭和
14）年内地女学校（各種学校・女子実業学校）男女体操科受持ち教員配置実態 表
2−
21934
（昭和
9）年内地女学校（各種学校・女子実業学校）男女体操科受持ち教員配置実態 表
2−
11930
（昭和
5）年内地女学校（各種学校・女子実業学校）男女体操科受持ち教員配置実態
男子教員数別学校数
0
人
1人
2人
3人 計（割合）
女子教員 数別 学校数
0
人
137（
28.7％）
126（
26.4％）
10（
2.1％）
1（
0.2％）
274（
57.4％）
1
人
143（
30.0％）
37（
7.8％）
5（
1.0％）
0185
（
38.8％）
2
人
12（
2.5％）
2（
0.4％）
1（
0.2％）
015
（
3.1％）
3
人
1（
0.2％）
1（
0.2％）
00
2
（
0.4％）
4
人
1（
0.2％）
00
0
1
（
0.2％）
計（割合）
294（
61.6％）
166（
34.8％）
16（
3.4％）
1（
0.2％）
477（
100.0％
)男子教員数別学校数
0
人
1人
2人
3人 計（割合）
女子教員 数別 学校数
0
人
164（
28.1％）
151（
25.9％）
18（
3.1％）
1（
0.2％）
334（
57.2％）
1
人
175（
30.0％）
47（
8.0％）
5（
0.9％）
1（
0.2％）
228（
39.0％）
2
人
16（
2.7％）
2（
0.3％）
1（
0.2％）
019
（
3.3％）
3
人
00
2
（
0.3％）
02
（
0.3％）
4
人
1（
0.2％）
00
0
1
（
0.2％）
計（割合）
356（
61.0％）
200（
34.2％）
26（
4.5％）
2（
0.3％）
584（
100.0％
)男子教員数別学校数
0
人
1人
2人
3人
4人 計（割合）
女子教員 数別 学校数
0
人
88（
13.6％）
163（
25.2％）
21（
3.2％）
2（
0.3％）
0274
（
42.3％）
1
人
219（
33.8％）
74（
11.4％）
14（
2.2％）
2（
0.3％）
0309
（
47.8％）
2
人
31（
4.8％）
12（
1.9％）
3（
0.5％）
1（
0.2％）
047
（
7.3％）
3
人
7（
1.1％）
2（
0.3％）
2（
0.3％）
1（
0.2％）
1（
0.2％）
13（
2.0％）
4
人
2（
0.3％）
00
0
1
（
0.2％）
3（
0.5％）
5
人
1（
0.2％）
00
0
0
1
（
0.2％）
計（割合）
348（
53.8％）
251（
38.8％）
40（
6.2％）
6（
0.9％）
2（
0.3％）
647（
100.0％）
されていない 学校 が 半数以上 あることになるが ， ここ では ，体操科受持 ち 男女教員 がどのように 各校 に 配
置 されていたのかを 明 らかにする ．
表
2 1は
1930（昭和
5）年，表
2 2は
1934（昭和
9） 年，表
2 3は
1939（昭和
14）年 の
1校当 たりの 体操 科受持 ち 男女教員配置数 を 交叉 させて 比較 したもの である ．表 からわかるように ， どの 年 も ，体操科受持 ち 教員 が 皆無 か 男女 どちらか 一人 ずつという 学校 が 多 かった ．
体操科受持 ち 教員 が 全 く 配置 されていない 学校 は
1930（昭和
5）年 に
28.7％（
137校），
1934（昭和
9） 年 に
28.1％（
164校） あったが ，
1939（昭和
14）年 に は
13.6％（
88校） に 減少 した ．体操科受持 ち 女子教 員 も 同様 で ，配置 されていない 学校 は
1930（昭和
5） 年 に
57.4％（
274校），
1934（昭和
9）年 に
57.2％（
334校） あったが
1939（昭和
14）年 には
42.3％（
274校）
に 減少 した ．体操科受持 ち 男子教員 が 配置 されてい ない 学校 は
1930（昭和
5）年 に
61.6％（
294校），
1934（昭和
9）年 に
61.0％（
356校），
1939（昭和
14）年 に
53.8％（
348校） であった ．前 にも 述 べたように ，女子 教員 の 配置 の 方 が 多 かった ．
男女両方 の 体操科受 け 持 ち 教員 が 配置 されてい たのは ，
1930（昭和
5）年
9.6％（
46校），
1934（昭和
9）年
9.9％（
58校 ），
1939（ 昭 和
14）年
17.5％（
113校） に 過 ぎなかった ．男女両方 が 配置 されていても ， 一人 ずつの 学校 が 多 かった ．
高等女学校 の 体操科 は 必修 であったので ， ほぼ 全校 に 体操科教員 が 配置 されていたが ，女学校（各 種学校・女子実業学校） の 体操科 は 必修科目 ではな かったので ，体操科受持 ち 教員 が 配置 されなくても 良 かったが ，次第 に 体操科受持 ち 教員 が 配置 されるよ うになった ．
（5）学校名称別体操科受持ち教員
各種学校 としての 女学校 と 実業学校 としての 女学 校 の 体操科 は 必修 ではなかったが ， これらの 学校 に は 前述 したように ，
1930（昭和
5）年 には
71.3%の 学 校 に 体操科受持 ち 教員 が 配置 されていた ． これらの 学校 の 教育内容 は 多様 であった ．表
3は ，
1930（昭 和
5）年 における 学校 の 教育内容 を 示 す 名称 を 学校
数 が 多 い 順 に 並 べたものである ．最 も 学校数 が 多 かっ たのは 女学校 のみを 付 した 校名 の 学校 であった ． こ れらの 学校 は 普通教育 をする 学校 で ， 「高等女学校
表
3 1930（昭和
5）年内地女学校（各種学校・女子実業 学校）学校名称別 体操科受持ち教員配置数
学校数
種類
0人
1人
2人
3人
4人 総計 女学校のみ
24 64 18 3 1 110裁縫
29 28 4 1 1 63家政
10 32 8 1 51技藝
11 22 6 1 40實業
3 31 5 39實踐
7 20 1 1 1 30職業
4 20 3 1 28實科
8 14 3 25商業
3 14 5 1 23專修
2 5 7音樂
5 1 6實修
1 4 5實務
3 2 5夜間
1 3 4英和
2 1 3工藝
2 1 3淑德
2 1 3割烹
3 3英語
2 2看護婦
2 2産婆
2 2産婆看護婦
2 2美髪
2 2興業
1 1和英
1 1勤勞
1 1実業
1 1實習
1 1實踐商
1 1英學
1 1手藝
1 1整容
1 1美術
1 1美髪美容
1 1文化
1 1法
1 1洋裁
1 1實業家政
1 1箏樂
1 1藥
1 1齒科技工
1 1タイピスト
1 1総計
137 269 59 9 3 477注） 斜体アンダーラインの数字は学校名称別最多
ニ 類 スル 各種学校」 の 場合 が 多 いと 思 われる ．
110校中
86校（
78.0％） の 学校 に 体操科受持 ち 教員 が 配 置 されていた ．
以下学校数 が 多 い 順 に ，体操科受持 ち 教員配置 学 校 数 を 見 ると ，裁 縫 学 校
63校中
34校（
54.0％），
家政学校
51校中
41校（
80.4％），技芸学校
40校中
29校（
72.5％），實業学校
39校中
36校（
92.3％），實 践学校
30校中
23校（
76.7％），職業学校
28校中
24校（
85.7％），實科学校
25校中
17校（
68.0％）商業 学校
23校中
20校（
87.0％） であった ． これらの 学校 は 戦後，新制高校 の 家政科，商業科等 に 継承 する 学校 であり ．体操科受持 ち 教員 が 配置 される 学校 の 割合 が 高 かった ．
その 他，表 に 見 られるように 割烹学校，英語学校，
看護婦学校，産婆学校，産婆看護婦学校，美髪学 校 など 様々 な 職業教育 をする 学校 には 体操科受持 ち 教員 は 配置 されていないことから ，体操科 の 授業 はな かったと 推察 される ．
（6）体操科教科名
図
3は 「職員録」 に 教員 の 受持 ち 教科名 として 記載 された 体操科教科名 を 示 したものである ．男女 ともに ，
体操 が 大多数 で ，次 いで 女子教員 は 薙刀，遊戯，男 子教員 は 弓 が 見 られる ．
1939（昭和
14）年 の 体操科 受持 ち 女子教員 の 増加 は 薙刀受持 ち 教員 の 増加 も 影響 しているものと 思 われる ．第二次改正学校体操 教授要目（昭和
11年） で ，高等女学校 にも 弓道，薙刀 を 加 えても 良 いこととなったためであり ，高等女学校 と 同様 の 教員増 であった ．薙刀，弓 の 教員 は 「職員録」
後部 に 記載 されている 場合 が 多 いこと ， いくつかの 学 校 に 同 じ 名前 が 記載 されていることがあることから ， そ の 学校 の 専任教員 ではない 教員 があると 思 われる ．
（7）受持ち教科数
本研究 での 体操科受持 ち 教員 は 必 ずしも 体操科 教員 ではない ．他教科 を 専門 とする 教員 による 体操科 も 併 せての 受持 ちや ，現在 の 小学校 のように ，
1人 で 何教科 かを 受 け 持 っていることがあった ． また ，女子 体操科教員養成機関 では 体操科 のみの 教員養成 で はなく ，私立東京女子体操音楽学校，女高師国語体
操専修科，第六臨教体操家事科，中京高等女学校 家事体操専攻科 などの 学校名 や 学科名 からも 分 かる ように ，複数教科 を 併 せて 学 ぶことが 一般的 であった ．
図
4 1と 図
4 2は 明治後期 と 大正後期 の 数値（掛 水，
2011a；
2015b） を 加 えて ．体操科受持 ち 男女教 員 の 受持 ち 教科数 の 変化 を 人数 と 割合 で 示 したもの である ．女子教員 は
1903（明治
36）年 には 体操科
1科 のみの 受持 ちは
23.8％ であったが ，次第 に 増加 し
1939（昭和
14）年 には
58.0％ になった ． それに 反 し
1930
昭和 女子
5年人
500450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
1934
昭和 女子
9年1939
昭和
14年女子
1930
昭和 男子
5年1934
昭和 男子
9年1939
昭和
14年男子
薙刀・武 体操・舞 薙刀・剣 体操・競技 体操・ダンス 体操・舞踊 体操・弓道 体操・薙刀 体操・武道 体操・遊戯 体育学 運動 体育 舞踊 ダンス 弓 遊技 遊戯 薙刀 体操
0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 7 9 206
0 0 0 0 0 1 0 1 0 5 0 0 2 1 1 0 0 1 7 257
1 0 0 0 1 0 0 1 2 3 1 2 0 0 2 0 1 2 29 414
0 0 0 1 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 196
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 5 0 0 2 250
0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 4 0 0 3 346
図
3昭和戦前期内地女学校（各種学校・女子実業学校）
体操科受持ち教員教科名
て
3教科以上 の 受持 ちは 減少 し
1903（明治
36）年 の
52.4％ から
1939（昭和
14）年 には
13.9％ となった ．
2教科 の 受持 ちの 割合 には 大 きな 変化 がなかった ．
2教科受持 ちの 女子教員 の 体操科以外 の 教科 の 最多 は
1930（昭和
5）年
67人中
45人（
67.2％），
1934（昭 和
9）年
98人 中
62人（
63.3％），
1939（ 昭 和
14）年
129人中
85人（
65.9％） と ， ほぼ 三分 の 二 は 音楽（唱 歌） であり ．他 に ，家事，裁縫，国語 などであった ．男 子教員 は 多様 な 教科 と 併 せての 受持 ちであった ．男 女教員 ともに 高等女学校 と 同 じ 傾向 であった ．明治後 期 から 昭和戦前期 まで 男子教員 には 女子教員 ほど 大 きな 変化 は 見 られない ．
男女教員 ともに 昭和戦前期 においても 体操科
1教 科 のみの 受持 ちが
50％台程度 で ，高等女学校 ほど 増加 しなかった （高等女学校昭和
14年女子
72.2％，
男子
77.0％）．
3教科以上 の 受持 ちは 男女 とも 次第
に 少 なくなるが ，
1939（昭和
14）年 になっても 女子
13.9％，男子
21.9％ で 高等女学校 に 比 べて 多 い （高 等女学校昭和
14年女子
5.9％，男子
8.0％）．
体操科 のみの 受持 ちとなるということは 「女子教師」
から 「女子体育教師」 として 特化 することを 意味 する ． 女学校（各種学校・女子実業学校） の 女子教員 は 女 子体育教師 としての 特化 が 遅 れ ，女子教師 と 女子体 育教師 が 混在 していたことになる ．小規模 の 学校 では ， 一人 で 複数教科 を 受 け 持 つことが 必要 であったため と 考 えられる ．
（8）体操科受持ち女子教員出身校および外国人
1903（明治
36）年以後 では ，
1911（明治
44）年 か ら
1937（昭和
12）年 まで ，女高師 では 体操科教員養 成 は 行 われなかった ．
1915（大正
4）年 に 教員不足 を 補 うために ，裁縫科，家事科 と 併 せた 体操科教員
女子 教員
1903明治
36女子 教員
1906明治
39女子 教員
1908明治
41女子 教員
1921大正
10女子 教員
1926大正
15女子 教員
1930昭和
5女子 教員
1934昭和
9女子 教員
1939昭和
14男子 教員
1903明治
36男子 教員
1906明治
39男子 教員
1908明治
41男子 教員
1921大正
10男子 教員
1926大正
15男子 教員
1930昭和
5男子 教員
1934昭和
9男子 教員
1939昭和
14 3教科以上2教科
体操科1科
3教科以上 2教科
体操科1科
11 5 5 500 400 300 200 100 0
人
19 13 13
30 12 21
22 23 28
29 43 76
40 67 118
41 93 142
64 129 266
3 1 5
9 3 10
7 8 13
34 16 33
45 25 64
72 35 94
68 57 133
78 78 201
女子 教員
1903明治
36女子 教員
1906明治
39女子 教員
1908明治
41女子 教員
1921大正
10女子 教員
1926大正
15女子 教員
1930昭和
5女子 教員
1934昭和
9女子 教員
1939昭和
14男子 教員
1903明治
36男子 教員
1906明治
39男子 教員
1908明治
41男子 教員
1921大正
10男子 教員
1926大正
15男子 教員
1930昭和
5男子 教員
1934昭和
9男子 教員
1939昭和
14 3教科以上2教科
体操科1科
3教科以上 2教科
体操科1科
52.4 23.8 23.8 100%
50%
0%
割合
42.2 28.9 28.9
47.6 19.0 33.3
30.1 31.5 38.4
19.6 29.1 51.4
17.8 29.8 52.4
14.9 33.7 51.4
13.9 28.1 58.0
33.3 11.1 55.6
40.9 13.6 45.5
25.0 28.6 46.4
41.0 19.3 39.8
33.6 18.7 47.8
35.8 17.4 46.8
26.4 22.1 51.6
21.9 21.9 56.3
図
4−
1明治後期から昭和戦前期内地女学校（各種学校・女子実業学校）
体操科受持ち教員受持ち教科数別人数
図
4−
2明治後期から昭和戦前期内地女学校（各種学校・女子実業学校）
体操科受持ち教員受持ち教科数別人数（割合・
%）
養成 を 目的 として 第六臨教 に 家事科一部（大正
7年 に 体操家事科 に 改 めた ） が 設置 された ．臨時的措置 であるはずの 臨教 で ，体操科 に 関 わる 学科 のみが 女 高師 に 代 わるものとして ，女高師 に 体育科 が 設置 さ れる
1937（昭和
12）年 まで 常設化 されていた （掛水，
2010
）．
体操科受持 ち 女子教員数 は 明治後期以降増加 し 続 けており ，
1921（大正
10）年 と
1926（大正
15）年 の 間，
1934（昭和
9）年 と
1939（昭和
14）年 の 間 の 増加 が 著 しい ．明治後期大正後期 の 数値 も 加 えて ，体操 科受持 ち 女子教員出身校 と 外国人 を 女高師（東京，
奈良，臨教（第六，第三），各私立女子体操学校
注3）の 卒業生名簿，同窓会名簿 や 女高師一覧等 と 照合 し て 明 らかにした ．
2015年
8月
23日 までに 判明 した 範 囲 で ，官立私立別 を 図
5 1と 図
5 2，学校別 を 図
6に 示 した ．出身校 を 明 らかにできたのは
1930（昭和
5）
年
225人中
124人（
55.1％），
1934（昭和
9）年
276人 中
162人（
58.7％），
1939（昭和
14）年
459人中
255人
人数
1930
昭和
5年 250 200 150 100 50 0100%90%
80%
70%60%
50%40%
30%20%
10%
0%
官立
私立 官立
私立
1934昭和
9年 1939昭和
14年7 114
10 152
17 237
94.2 5.8
93.8 6.2
93.3 6.7 1930
昭和
5年 1934昭和
9年1939
昭和
14年1903（明治36）年 1906（明治39）年 1908（明治41）年 1921（大正10）年 1926（大正15）年 1930（昭和 5）年 1934（昭和 9）年 1939（昭和14）年 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
東京女 高師本 科等
4 0 2 1 3 3 4 5
1 1 0 0 0 0 1
0 0 1 1 2
0 1 0 0 0
1 4 3 5 9
0 1 0 0 0
1 9 14
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0 4 3 6
5 5 6 1 4 3 0 2
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