科目名 スポーツ実技I（一） 担当教員 ☆津田 真一郎 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 現代社会における運動の必要性への理解を深め、正しく実践する力を養うことにより、生涯スポー ツへの展望をひらく
到達目標
・仲間とからだを動かすことにより得られる言葉を超えたコミュニケーション感覚を体験する ・スポ ーツマンシップやリーダーシップを習得する ・運動・スポーツの意義や楽しさを理解し、継続的に 実践できる
授業概要
現代人は、ストレス社会の中で生活することを余儀なくされ、近代化より運動不足病とも呼ばれる 生活習慣病を患うケースが多くなってきている。最近の研究では、適度な運動実施により身体的 な健康の維持・増進を図ることが可能であるだけでなく、メンタルヘルスの向上にも効果があること が報告されている。本科目では、レクリエーショナル・スポーツを行うことにより、生涯スポーツの意 義とその方法について学習する。
評価方法・基 準
積極性７０％（取組み姿勢）、スポーツマンシップ・リーダーシップ２０％、技能上達の度合い１０％
により評価する。尚、出席は最低条件とし、全講義回数の 2/3 以上の出席のない場合は「評価な し」とする。
課題のフィー
ドバック方法 授業中に個人及び全体に対するフィードバックを適宜行う。
履修上の
注意事項等 実技にふさわしいトレーニングウエア、シューズ等を着用の上、受講すること テキスト 使用しない、必要に応じて資料等を配付する。
参考書 なし
授業内容
１．ガイダンス（運動の生心理学的効果など）及びアイスブレーキング ---
[予習・復習] シラバスの内容を読んでおく
2．硬式テニス競技の歴史と特性グランドストローク ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
3．硬式テニスボレー硬式テニスサービス＆スマッシュ ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
4．硬式テニスルール説明および簡易ゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
科目名 スポーツ実技I（一） 担当教員 ☆津田 真一郎
授業内容
5．硬式テニスダブルスゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
6．バドミントン競技の歴史と特性フォア・バックハンド ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
7．バドミントンクリアー ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
8．バドミントンサービス ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
9．バドミントンダブルスゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
10．ソフトバレーボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
11． バレーボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
12． キンボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
13． フットサル基本練習 ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
14． フットサルゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
15． まとめ ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等を読んでおく
科目名 スポーツ実技I（二） 担当教員 ☆津田 真一郎 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 現代社会における運動の必要性への理解を深め、正しく実践する力を養うことにより、生涯スポー ツへの展望をひらく
到達目標
・仲間とからだを動かすことにより得られる言葉を超えたコミュニケーション感覚を体験する ・スポ ーツマンシップやリーダーシップを習得する ・運動・スポーツの意義や楽しさを理解し、継続的に 実践できる
授業概要
現代人は、ストレス社会の中で生活することを余儀なくされ、近代化より運動不足病とも呼ばれる 生活習慣病を患うケースが多くなってきている。最近の研究では、適度な運動実施により身体的 な健康の維持・増進を図ることが可能であるだけでなく、メンタルヘルスの向上にも効果があること が報告されている。本科目では、レクリエーショナル・スポーツを行うことにより、生涯スポーツの意 義とその方法について学習する。
評価方法・基 準
積極性７０％（取組み姿勢）、スポーツマンシップ・リーダーシップ２０％、技能上達の度合い１０％
により評価する。尚、出席は最低条件とし、全講義回数の 2/3 以上の出席のない場合は「評価な し」とする。
課題のフィー
ドバック方法 授業中に個人及び全体に対するフィードバックを適宜行う。
履修上の
注意事項等 実技にふさわしいトレーニングウエア、シューズ等を着用の上、受講すること テキスト 使用しない、必要に応じて資料等を配付する。
参考書 なし
授業内容
１．ガイダンス（運動の生心理学的効果など）及びアイスブレーキング ---
[予習・復習] シラバスの内容を読んでおく
2．硬式テニス競技の歴史と特性グランドストローク ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
3．硬式テニスボレー硬式テニスサービス＆スマッシュ ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
4．硬式テニスルール説明および簡易ゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
科目名 スポーツ実技I（二） 担当教員 ☆津田 真一郎
授業内容
5．硬式テニスダブルスゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
6．バドミントン競技の歴史と特性フォア・バックハンド ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
7．バドミントンクリアー ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
8．バドミントンサービス ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
9．バドミントンダブルスゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
10．ソフトバレーボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
11． バレーボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
12． キンボールゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
13． フットサル基本練習 ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
14． フットサルゲーム ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等で授業内容を理解する
15． まとめ ---
[予習・復習] 配布資料及び高校時テキストのスポーツルールブック等を読んでおく
科目名 スポーツ実技I（三） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを受講生相互で協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じてスポーツの 意義や楽しさを理解し、継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのための運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。
授業場所は、特に各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール・バスケットボール、バドミ ントン、卓球など）グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（授業への積極的な取り組み姿勢、仲間との協調性やリーダーシップ、責任感、安全 意識等。その他（ルールの理解。技術の上達等）を総合的に評価する。
また遅刻、忘れ物、不適切な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。
履修上の 注意事項等
授業にふさわしい服装（中学、高校時代の体操服などでよい）を用意すること。（ジーパンなどは不 可）。シューズを用意すること。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明。
---
[予習・復習]シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教科 書を参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（三） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．実施種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目のより積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技I（四） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを学生相互に協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じて、スポーツの 意義や楽しさを理解し、継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのための運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。
授業場所は、特に各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール、バスケットボール、バドミ ントン、卓球など）グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（積極性な参加・取り組み姿勢、仲間との協調性やリーダーシップ、責任感、安全意 識等）。その他（ルールの理解、技術の上達度など）を総合的に評価する。
また遅刻、忘れ物、不適切な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。
履修上の 注意事項等
授業にふさわしい服装（中学・高校時代の体操服などでよい）を用意すること（ジーパンなどは不 可）。シューズの用意。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明。
---
[予習・復習]シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教科 書も参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（四） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．グランド種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目の実施種目の積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技I（五） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを学生相互に協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じて、スポーツの 意義や楽しさを理解し。継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのために運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。授業場所は、特に 各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール、バスケットボール、バドミントン、卓球など）
グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（授業への積極性な参加・取り組み姿勢、協調性、リーダーシップ、安全意識等）。そ の他（ルールの理解、技術の上達等）などを総合的に評価する。 また遅刻、忘れ物、不適切 な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。
履修上の 注意事項等
授業にふさわしい服装の準備（中学・高校時代の体操服などでよい）。（ジーパンなどは不可）。シ ューズを用意すること。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明 ---
[予習・復習] シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教
科書を参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（五） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．グランド種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目の実施種目の積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技I（六） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを学生相互に協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じて、スポーツの 意義や楽しさを理解し、継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのための運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。
授業場所は、特に各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール、バスケットボール、バドミ ントン、卓球など）グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（積極性な参加・取り組み姿勢、仲間との協調性やリーダーシップ、責任感、安全意 識等）。その他（ルールの理解、技術の上達度など）を総合的に評価する。
また遅刻、忘れ物、不適切な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。
履修上の 注意事項等
授業にふさわしい服装（中学・高校時代の体操服などでよい）を用意すること（ジーパンなどは不 可）。シューズの用意。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明。
---
[予習・復習]シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教科 書も参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（六） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．グランド種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目の実施種目の積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技I（七） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを学生相互に協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じて、スポーツの 意義や楽しさを理解し、継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのために運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。授業場所は、特に 各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール、バスケットボール、バドミントン、卓球など）
グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（積極性な参加・取り組み姿勢、協調性、リーダーシップ等）。その他（ルールの理 解、技術の上達等）などを総合的に評価する。
また遅刻、忘れ物、不適切な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。ma 履修上の
注意事項等
授業にふさわしい服装の準備（中学・高校時代の体操服などでよい）。（ジーパンなどは不可）。シ ューズを用意すること。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明 ---
[予習・復習] シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教
科書を参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（七） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．グランド種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目の実施種目の積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技I（八） 担当教員 ☆田原 武彦 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 基礎的な運動やスポーツに対する必要性の意義・理解を深め、正しく継続的に実践する能力を習 得する。
到達目標 運動やスポーツを学生相互に協力しながら実施することを学び、さらに各自に応じて、スポーツの 意義や楽しさを理解し、継続的に実践できる能力を身につける。
授業概要
健康・体力づくりのための運動実践や各種スポーツ活動を段階的に実施する。
授業場所は、特に各クラスの受講生に対応して、体育館（バレーボール、バスケットボール、バドミ ントン、卓球など）グランド（ソフトボール）を使用し実施する。
評価方法・基 準
平常点７０％（積極性な参加・取り組み姿勢、仲間との協調性やリーダーシップ、責任感、安全意 識等）。その他（ルールの理解、技術の上達度など）を総合的に評価する。
また遅刻、忘れ物、不適切な行為などは減点評価対象である。
課題のフィー
ドバック方法 授業に関する話題・質問等は、適時受講生で共有し、評価・講評を行い授業に反映する。
履修上の 注意事項等
授業にふさわしい服装（中学・高校時代の体操服などでよい）を用意すること（ジーパンなどは不 可）。シューズの用意。アクセサリーなどは身につけないこと。
テキスト なし 参考書
授業内容
１．体育館にて授業の説明。
---
[予習・復習]シラバスの内容を読む。健康・スポーツに関する情報収集をする。高校の保健体育の教科 書も参考。
2．実施種目の特性、歴史、ルールの講義や実践（体育館）
---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
3．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 運動の日常的な実践
4．実施種目の実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
科目名 スポーツ実技I（八） 担当教員 ☆田原 武彦
授業内容
5．実施種目の簡易ゲーム（簡易ルールを用い）
---
[予習・復習] 実施種目のスキルテストへの準備
6．実践ゲーム（楽しくできる工夫を）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
7．実践ゲーム（チームワークを大切に）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録を実施
8．実践ゲーム（正式ルールに近づけ）
---
[予習・復習] 運動実践の積極的な活動
9．グランド種目の特性、ルールの講義や実践 ---
[予習・復習] 実施種目の理解・運動の実践
10．実施種目の基礎技術の練習・習得（個人、対人、グループ）
---
[予習・復習] 実施種目のルール等の理解
11． 実践的な練習（基本、ルールを体験）
---
[予習・復習] 実施種目へのスキルテストへの準備
12． 実践ゲーム（簡易ルールを用いて）
---
[予習・復習] 実施種目の練習・運動の積極的実践
13． 実践ゲーム（楽しくできる工夫を考えよう）
---
[予習・復習] 実施種目の活動記録の実施
14． 実践ゲーム（チームワークを大切にして）
---
[予習・復習] 実施種目の実施種目の積極的な活動
15． 授業まとめ（授業の最終評価）
---
[予習・復習] 継続的な運動実践の習慣
科目名 スポーツ実技II（一） 担当教員 ☆坂手 比呂志 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 文化としてのスポーツの重要性を学び、ゲームを主体的に楽しめるようになることを目的とする。
到達目標 卓球の競技特性を知り基礎練習を繰り返すことにより、生涯にわたってゲームを楽しむ能力と態 度を身につけることができる。
授業概要
人間形成を図る教育効果が期待されるスポーツには、個人・対人及び集団の中で「遊び」「競争」
「全身運動」の三要素が包括的に含まれている。このスポーツの本質を経験し、自己の発見（他者 との差異など）に気づくことができる。また、その局面では、互いの存在意義や存在価値を理解す ることによって、認め合い、信頼し、助け合う精神が醸成される。これらを共通意識としてコミュニケ ーション力の向上とともに、下記内容で実技を実施する。具体的には、以下のような内容を計画し ている。
また種目は卓球であり、その競技特性を理解するための、動きの特徴・試合の進め方とルールお よび歴史等については適宜資料を配布し、卓球の理論と実際について実施する。
評価方法・基
準 授業への積極的参加度、授業への取り組み方、実技テスト、授業中の記録の総合評価とする。
課題のフィー ドバック方法
授業の特性上、実際の実技の中で各自の課題を発見しやすくするために、グループ活動記録や 個人対戦成績表等を配布し、記録を残していくので分からないことがあれば質問すること。また実 技テストについては、適切な時期にやり方を説明するので、分からないことがあれば質問するこ と。
履修上の 注意事項等
①スポーツ実技にふさわしいスポーツウエアを用意すること（普段着での参加は認めない）。②教 場に合うスポーツシューズを用意すること（安全上裸足での参加は認めない）。③安全上、怪我に つながるものは着用しないこと。
注：授業計画は履修者の到達度によっては変更になる場合がある。授業には積極的に参加する こと。
テキスト テキストは使用しない。適宜資料を配布する。
参考書 参考書は使用しない。必要に応じて紹介する。
授業内容
１．授業の進め方について説明する（体育館に集合すること、更衣不要）。
卓球の基礎知識①授業計画と授業中の安全への配慮および歴史・競技特性等について、資料を配布 し説明する。
---
[予習・復習] シラバスを読んで授業内容を理解する。
2．卓球の基礎知識②競技施設、用具と服装、競技の概要について、資料を配布し説明する。授業は 実技が主になるので2回目からスポーツウエア、スポーツシューズを用意することが必要になる。
---
[予習・復習] 配布する卓球の資料は、競技特性やルールおよび試合の進め方を理解するために、役
立てること。次回の基礎技術①について理解できるように、配布資料を読んでくること。
3．卓球の基礎技術①ストローク（フォアとバックのラリーの継続等）。
---
[予習・復習] 次回の基礎技術②について理解できるように、配布資料を読んでくること。
4．卓球の基礎技術②ストローク等（球質の変化含む）。
---
[予習・復習] 次回の基礎技術③について理解できるように、配布資料を読んでくること。
科目名 スポーツ実技II（一） 担当教員 ☆坂手 比呂志
授業内容
5．卓球の基礎技術③サービス等（球質の変化含む）。
---
[予習・復習] 次回からゲームの準備に入るので、配布資料の試合の進め方とルールについて読んで
くること。
6．卓球のゲームの進め方とルール及び審判法について（シングルスのゲームへ）。
---
[予習・復習] 本日経験したシングルスのゲームをさらにレベルアップするには、自己にとってどんなと
ころに気をつけてゲームに臨む必要があるのか考えよう。必要に応じてインターネットで試合の展開に ついて調べてみよう。
7．シングルスのゲーム展開へ①（班分け１回目）。
---
[予習・復習] 班分けによって自己のレベルに応じたゲームができていくので、相手が打ってくるボール
に対してどのようにボールをコントロールしてリターンしたらいいのか考えよう。
8．シングルスのゲーム展開へ②（班分け２回目）。
---
[予習・復習] 自己の技術をさらにレベルアップするには、何が必要か「ふり返り」インターネットで調べ
て考えよう。また次回はシングルスの総当たり戦を実施するので、相手の打ってくるボールに対して「卓 越性」で応じるにはどうすることが必要か調べておこう。さらにゲーム展開については「テレビの放送や インターネットで検索して」試合を「みる」ことも参考になる。
9．シングルスの班別総当たり戦。
---
[予習・復習] 本日の総当たり戦を「ふり返り」自己の戦術はどうであったか自問自答して次回からのダ
ブルスに活かそう。また配布資料を参考にダブルスのゲームの進め方を読んで、ゲームができるように すること。
10．ダブルスのゲーム展開へ①（ダブルスのゲームの進め方および班別リーグ戦１回目）。
---
[予習・復習] 本日のダブルスでペアとのコンビネーションは上手くいったか「ふり返り」、相手が打ってく
るボールに対して二人の動きはどうすることが必要であったか考え、その動きを参考にペアが変わって も実践できるようにイメージしておこう。
11． ダブルスのゲーム展開へ②（ペアの組み換え後、班別リーグ戦２回目）。
---
[予習・復習] 本日の試合結果を参考に、次回からの団体戦を見すえてシングルスとダブルスの戦い
方を考えておこう。
12． 団体戦へ①（シングルス・ダブルスを含む）。
---
[予習・復習] 団体戦二回目に備えて、チームでの戦略を各自で考えておこう。
13． 団体戦へ②（シングルス・ダブルス・混合ダブルスを含む）。
---
[予習・復習] 次回は実技テストになるので、内容について再確認しておこう。
14． 実技テスト。
---
[予習・復習] 次回は半期授業の総括になるので、自己にとって到達目標は達成できたかを、ふり返っ
ておこう。
15． まとめ（ふり返り）。
---
[予習・復習] 到達目標の達成度確認をしよう。
科目名 スポーツ実技II（二） 担当教員 ☆坂手 比呂志 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 文化としてのスポーツの重要性を理解する。
到達目標 バドミントンの競技特性を理解し、生涯を通じてバドミントンを楽しみ、継続できる能力と態度を身 につける。
授業概要
人間形成を図る教育効果が期待されるスポーツには、個人・対人及び集団の中で「遊び」「競争」
「全身運動」の三要素が包括的に含まれている。このスポーツの本質を経験することによって、自 己の発見（他者との差異など）に気づくことができる。また、その局面では、互いの存在意義や存 在価値を理解し、認め合い、信頼し、助け合う精神が醸成される。これらを共通意識としてコミュニ ケーション力の向上とともに、下記内容で実技を実施する。具体的には、次のような内容を計画し ている。種目はバドミントンであり、その競技特性を理解するための、動きの特徴・試合の進め方 とルール及び歴史等については適宜資料を配布し、バドミントンの理論と実際について実施する。
評価方法・基
準 授業への積極的参加度、授業への取り組み方、実技テスト、授業中の記録の総合評価とする。
課題のフィー ドバック方法
授業の特性上、実際の実技の中で各自の課題を発見しやすくするために、グループ活動記録や 個人対戦成績表等を配布し、記録を残していくのでわからないことがあれば質問すること。また実 技テストについては、適切な時期にやり方を説明するので、分からないことがあれば質問をするこ と。
履修上の 注意事項等
①スポーツ実技にふさわしいスポーツウエアを用意すること（普段着での参加は認めない）。②教 場に合うスポーツシューズを用意すること。③安全上、怪我につながるものは着用しないこと。
注：授業計画は履修者の状況によっては変更になる場合がある。授業には積極的に参加するこ と。
テキスト テキストは使用しない。適宜資料を配布する。
参考書 参考書は使用しない。必要に応じて紹介する。
授業内容
１．ガイダンス及びバドミントンの基礎知識①（授業計画と授業中の安全性への配慮及び歴史・競技特 性について、資料を配布し説明する）
「予習・復習」
今回説明した基礎知識①について、配布した資料を参考に、次回に向けて復習しておくこと。
2．バドミントンの基礎知識②（競技施設、用具と服装、競技の概要について、資料を配布し説明する）
「予習・復習」
今回説明した基礎知識②について、配布した資料を参考に、次回の基礎技術に向けて復習しておくこ と。
3．バドミントンの基礎技術①ストローク（フォアとバック等）
「予習・復習」
基礎技術①オーバーヘッドストローク、サイドアームストローク、アンダーハンドストローク各々につい て、配布資料を読んで理解できるようにすること。
4．バドミントンの基礎技術②サービスとフライトの種類等
「予習・復習」
基礎技術②ロングハイサービス、ショートサービス、バックハンドサービス各々について、配布資料を読 んで理解できるようにすること。
科目名 スポーツ実技II（二） 担当教員 ☆坂手 比呂志
授業内容
5．バドミントンの基礎技術の復習と簡易ゲームへ
「予習・復習」
基礎技術①②の復習をすること。
6．バドミントンのゲームの進め方とルール及び審判法について（シングルスのゲームへ）
「予習・復習」
配布している資料を読んで、正式なルールで試合展開ができるようにすること。
7．シングルスのゲーム展開へ①（班分け１回目）
「予習・復習」
ストロークの技術・サービスの技術について、再度復習すること。
8．シングルスのゲーム展開へ②（班分け２回目）
「予習・復習」
前回の試合をふり返って、攻撃と守備の展開について考えておこう。
次回はグループでの総当たり戦をする。
9．シングルス班別リーグ戦
「予習・復習」
次回はダブルスに入るので、コンビネーションについて調べておこう。また配布した資料を参考に、ダブ ルスのやり方について予習しておくこと。
10．ダブルスのゲーム展開へ①（ダブルスのゲームの進め方および班別リーグ戦１回目）
「予習・復習」
次回に向けて、ダブルスのフォーメーションについて調べておこう。
11． ダブルスのゲーム展開へ②（ペア組み換え後、班別リーグ戦２回目）
「予習・復習」
次回に向けて、シングルス・ダブルスの試合をふり返って、攻撃と守備について見直しをしよう。次回は 団体戦に入る。
12． 団体戦へ①（シングルス・ダブルスを含む）
「予習・復習」
次回に向けて、シングルス・ダブルスの試合展開についてグループディスカッションできるように調べて おこう。
13． 団体戦へ②（シングルス・ダブルス・混合ダブルスを含む）
次回は、実技テストになるので内容を理解して受験すること。わからないことがあれば質問をして理解 できるようにすること。
14． 実技テスト
「予習・復習」
次回は、半期授業の総括になるので、自己にとって到達目標が達成できたか考えておこう。
15． まとめ（ふり返り）
到達目標の達成度確認をしよう。
科目名 スポーツ実技II（三） 担当教員 ☆山下 伸一 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 文化としてのスポーツの重要性を学び、ゲームを主体的に楽しめるようになることを目的とする。
到達目標 バスケットボールの競技特性を知り基礎練習を繰り返すことにより、生涯にわたってゲームを楽し む能力と態度を身につけることができる。
授業概要
人間形成を図る教育効果が期待されるスポーツには、個人・対人及び集団の中で「遊び」「競争」
「全身運動」の三要素が包括的に含まれている。このスポーツの本質を経験し、自己の発見（他者 との差異など）に気づくことができる。また、その局面では、互いの存在意義や存在価値を理解す ることによって、認め合い、信頼し、助け合う精神が醸成される。これらを共通意識としてコミュニケ ーション力の向上とともに、下記内容で実技を実施する。具体的には、以下のような内容を計画し ている。
また種目はバスケットボールであり、その競技特性を理解するための、動きの特徴・試合の進め 方とルールおよび歴史等については適宜資料を配布し、バスケットボールの理論と実際について 実施する。
評価方法・基
準 授業への積極的参加度、授業への取り組み方、実技テスト、授業中の記録の総合評価とする。
課題のフィー ドバック方法
授業の特性上、実際の実技の中で各自の課題を発見しやすくするために、グループ活動記録や チームでのスコア記録等を配布し、記録を残していくので分からないことがあれば質問すること。
また実技テストについては、適切な時期にやり方を説明するので、分からないことがあれば質問す ること。
履修上の 注意事項等
①スポーツ実技にふさわしいスポーツウエアを用意すること（普段着での参加は認めない）。②教 場に合うスポーツシューズを用意すること（安全上裸足での参加は認めない）。③安全上、怪我に つながるものは着用しないこと。
注：授業計画は履修者の到達度によっては変更になる場合がある。授業には積極的に参加する こと。
テキスト テキストは使用しない。適宜資料を配布する。
参考書 参考書は使用しない。必要に応じて紹介する。
授業内容
１．授業の進め方について説明する（体育館に集合すること、更衣不要）。
バスケットボールの基礎知識①授業計画と授業中の安全への配慮および歴史・競技特性等について、
資料を配布し説明する。
---
[予習・復習] シラバスを読んで授業内容を理解する。
2．バスケットボールの基礎知識②競技施設、用具と服装、競技の概要について、資料を配布し説明す る。
授業は実技が主になるので 2 回目からスポーツウエア、スポーツシューズを用意することが必要にな る。
---
[予習・復習] 配布するバスケットボールの資料は、競技特性やルールおよび試合の進め方を理解す
るために、役立てること。次回の基礎技術①について理解できるように、配布資料を読んでくること。
3．バスケットボールの基礎技術①（パス、ドリブル、シュート等）。
---
[予習・復習] 次回の基礎技術②について理解できるように、配布資料を読んでくること。
4．バスケットボールの基礎技術②（チームでの練習、アウトサイドから攻める、インサイドから攻める、
リバウンド等）。
【科目ページ：２／２】 No.健康 -1356 cd:31012003
科目名 スポーツ実技II（三） 担当教員 ☆山下 伸一
授業内容
5．バスケットボールの基本的戦術①（チームプレーの練習、マンツーマンディフェンス、ゾーンディフェ ンス等）。
---
[予習・復習] 次回の基本戦術②について理解できるように、配布資料を読んでくること。
6．チームプレーの基本的な戦術②（チームプレーの練習、コンビネーションプレーで攻める方法）。
---
[予習・復習] 試合に備えて、配布資料の「ゲームの進め方とルールおよび審判法」について理解でき
るように読むこと。
7．ゲームを開始できるように準備していく（簡易ゲーム）。次回の対抗戦に備えて、チームの編成をす る。
---
[予習・復習] 次回の対抗戦に必要な「ゲームの進め方とルールおよび審判法」を再度読んで理解する
こと。
8．対抗戦へ入る。
---
[予習・復習] 今回のゲームを「ふり返って」自己にとって必要なことをみつけて、インターネットで調べ
てみよう。
9．総当たり戦1回目。
---
[予習・復習] 総当たり戦を「ふり返って」自チームの攻撃と守備について、チーム内で話し合えるように
インターネットで調べてみよう。
10．総当たり戦2回目。
---
[予習・復習] 今回の結果を参考に、次回からのチームの再編成に備えよう。
11． チームの再編成後対抗戦へ。
---
[予習・復習] チームのシュート確率を上げる攻撃方法およびシュートを打たせない守備方法にはどの
ような方法があるか、チームで話し合えるように各自で調べよう。
12． 総当たり戦1回目。
---
[予習・復習] 各チームに必要な戦術などについて、チーム内で話し合えるように各自で調べよう。また
自チームの得意パターンで攻める方法や弱点を攻められないようにする方法、相手チームの得意パタ ーンを封じる方法や弱点を攻める方法について作戦を立てる。
13． 総当たり戦2回目。
---
[予習・復習] 次回は実技テストになるので、内容について再確認しておこう。
14． 実技テスト。
---
[予習・復習] 次回は半期授業の総括になるので、自己にとって到達目標は達成できたかどうかを、ふ
り返っておこう。
15． まとめ（ふり返り）。
---
科目名 スポーツ実技II（四） 担当教員 ☆山下 伸一 開講期間 後期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 文化としてのスポーツの重要性を学び、ゲームを主体的に楽しめるようになることを目的とする。
到達目標 バスケットボールの競技特性を知り基礎練習を繰り返すことにより、生涯にわたってゲームを楽し む能力と態度を身につけることができる。
授業概要
人間形成を図る教育効果が期待されるスポーツには、個人・対人及び集団の中で「遊び」「競争」
「全身運動」の三要素が包括的に含まれている。このスポーツの本質を経験し、自己の発見（他者 との差異など）に気づくことができる。また、その局面では、互いの存在意義や存在価値を理解す ることによって、認め合い、信頼し、助け合う精神が醸成される。これらを共通意識としてコミュニケ ーション力の向上とともに、下記内容で実技を実施する。具体的には、以下のような内容を計画し ている。
また種目はバスケットボールであり、その競技特性を理解するための、動きの特徴・試合の進め 方とルールおよび歴史等については適宜資料を配布し、バスケットボールの理論と実際について 実施する。
評価方法・基
準 授業への積極的参加度、授業への取り組み方、実技テスト、授業中の記録の総合評価とする。
課題のフィー ドバック方法
授業の特性上、実際の実技の中で各自の課題を発見しやすくするために、グループ活動記録や チームでのスコア記録等を配布し、記録を残していくので分からないことがあれば質問すること。
また実技テストについては、適切な時期にやり方を説明するので、分からないことがあれば質問す ること。
履修上の 注意事項等
①スポーツ実技にふさわしいスポーツウエアを用意すること（普段着での参加は認めない）。②教 場に合うスポーツシューズを用意すること（安全上裸足での参加は認めない）。③安全上、怪我に つながるものは着用しないこと。
注：授業計画は履修者の到達度によっては変更になる場合がある。授業には積極的に参加する こと。
テキスト テキストは使用しない。適宜資料を配布する。
参考書 参考書は使用しない。必要に応じて紹介する。
授業内容
１．授業の進め方について説明する（体育館に集合すること、更衣不要）。
バスケットボールの基礎知識①授業計画と授業中の安全への配慮および歴史・競技特性等について、
資料を配布し説明する。
---
[予習・復習] シラバスを読んで授業内容を理解する。
2．バスケットボールの基礎知識②競技施設、用具と服装、競技の概要について、資料を配布し説明す る。
授業は実技が主になるので 2 回目からスポーツウエア、スポーツシューズを用意することが必要にな る。
---
[予習・復習] 配布するバスケットボールの資料は、競技特性やルールおよび試合の進め方を理解す
るために、役立てること。次回の基礎技術①について理解できるように、配布資料を読んでくること。
3．バスケットボールの基礎技術①（パス、ドリブル、シュート等）。
---
[予習・復習] 次回の基礎技術②について理解できるように、配布資料を読んでくること。
4．バスケットボールの基礎技術②（チームでの練習、アウトサイドから攻める、インサイドから攻める、
リバウンド等）。
---
科目名 スポーツ実技II（四） 担当教員 ☆山下 伸一
授業内容
5．バスケットボールの基本的戦術①（チームプレーの練習、マンツーマンディフェンス、ゾーンディフェ ンス等）。
---
[予習・復習] 次回の基本戦術②について理解できるように、配布資料を読んでくること。
6．チームプレーの基本的な戦術②（チームプレーの練習、コンビネーションプレーで攻める方法）。
---
[予習・復習] 試合に備えて、配布資料の「ゲームの進め方とルールおよび審判法」について理解でき
るように読むこと。
7．ゲームを開始できるように準備していく（簡易ゲーム）。次回の対抗戦に備えて、チームの編成をす る。
---
[予習・復習] 次回の対抗戦に必要な「ゲームの進め方とルールおよび審判法」を再度読んで理解する
こと。
8．対抗戦へ入る。
---
[予習・復習] 今回のゲームを「ふり返って」自己にとって必要なことをみつけて、インターネットで調べ
てみよう。
9．総当たり戦1回目。
---
[予習・復習] 総当たり戦を「ふり返って」自チームの攻撃と守備について、チーム内で話し合えるように
インターネットで調べてみよう。
10．総当たり戦2回目。
---
[予習・復習] 今回の結果を参考に、次回からのチームの再編成に備えよう。
11． チームの再編成後対抗戦へ。
---
[予習・復習] チームのシュート確率を上げる攻撃方法およびシュートを打たせない守備方法にはどの
ような方法があるか、チームで話し合えるように各自で調べよう。
12． 総当たり戦1回目。
---
[予習・復習] 各チームに必要な戦術などについて、チーム内で話し合えるように各自で調べよう。また
自チームの得意パターンで攻める方法や弱点を攻められないようにする方法、相手チームの得意パタ ーンを封じる方法や弱点を攻める方法について作戦を立てる。
13． 総当たり戦2回目。
---
[予習・復習] 次回は実技テストになるので、内容について再確認しておこう。
14． 実技テスト。
---
[予習・復習] 次回は半期授業の総括になるので、自己にとって到達目標は達成できたかどうかを、ふ
り返っておこう。
15． まとめ（ふり返り）。
---
[予習・復習] 到達目標の達成度確認をしよう。
科目名 スポーツ実技II（五） 担当教員 ☆坂手 比呂志 開講期間 前期 単位数 1 配当年次 １年
ナンバリング 『開講科目表』参照 この科目とディプロ マポリシーの関係
『履修要項』の「カリキュラムマップ」参照。
2016年度以前入学生は大学公式ＨＰ「情報公 開」参照
授業1回分（1週間あたり）の準備学習時間数の合計
授業1回分（1週間あたり）の準備学修時間 数の合計：1時間（1日あたりの準備学修時間 は自分のペースを考え、各自で判断の上確保 すること）
テーマ 文化としてのスポーツの重要性を学び、ゲームを主体的に楽しめるようになることを目的とする。
到達目標 テニスの競技特性を知り基礎練習を繰り返すことにより、生涯にわたってゲームを楽しむ能力と態 度を身につけることができる。
授業概要
人間形成を図る教育効果が期待されるスポーツには、個人・対人及び集団の中で「遊び」「競争」
「全身運動」の三要素が包括的に含まれている。このスポーツの本質を経験することにより、自己 の発見（他者との差異など）に気づくことができる。また、その局面では、互いの存在意義や存在 価値を理解し、認め合い、信頼し、助け合う精神が醸成される。これらを共通意識としてコミュニケ ーション力の向上とともに、下記内容で実技を実施する。具体的には、以下のような内容を計画し ている。
また種目はテニスであり、その競技特性を理解するための、動きの特徴・試合の進め方とルール および歴史等については適宜資料を配布し、テニスの理論と実際について実施する。
雨天では授業計画に変更が出る場合があるので、注意して対応すること。
評価方法・基
準 授業への積極的参加度、授業への取り組み方、実技テスト、授業中の記録の総合評価とする。
課題のフィー ドバック方法
授業の特性上、実際の実技の中で各自の課題を発見しやすくするために、グループ活動記録や 個人対戦成績表等を配布し、記録を残していくので分からないことがあれば質問すること。また実 技テストについては、適切な時期にやり方を説明するので、分からないことがあれば質問をするこ と。
履修上の 注意事項等
①スポーツ実技にふさわしいスポーツウエアを用意すること（普段着での参加は認めない）。②教 場に合うスポーツシューズを用意すること（安全上裸足での参加は認めない）。③安全上、怪我に つながるものは着用しないこと。
注：授業計画は履修者の到達度によっては変更になる場合がある。授業には積極的に参加する こと。雨天の場合は教場を変更するので、注意して対応すること。
テキスト テキストは使用しない。適宜資料を配布する。
参考書 参考書は使用しない。必要に応じて紹介する。
授業内容
１．授業の進め方について説明する（体育館に集合すること、更衣不要）。
テニスの基礎知識①授業計画と授業中の安全への配慮および歴史・競技特性について、資料を配布 し説明する。
---
[予習・復習] シラバスを読んで授業内容を理解する。
2．テニスの基礎知識②競技施設、用具と服装、競技の概要について、資料を配布し説明する。
授業は実技が主になるので2回目からスポーツウエア、スポーツシューズを用意することが必要になる ---
[予習・復習] 配布するテニスの資料は、競技特性やルールおよび試合の進め方を理解するために、
役立てること。次回の基礎技術①について理解できるように、配布資料を読んでくること。
3．テニスの基礎技術①確実に返球する（グリップの理解［ウエスタングリップ・イースタングリップ・コン チネンタルグリップ］、グランドストローク［フォアハンド・バックハンド］、ボールのコントロール［トップスピ ン系・スライス系］）。
---
[予習・復習] 次回の基礎技術②について配布資料を再度読んで復習内容を理解すること。
4．テニスの基礎技術②確実に返球するの復習（グリップの理解［ウエスタングリップ・イースタングリッ プ・コンチネンタルグリップ］、グランドストローク［フォアハンド・バックハンド］、ボールのコントロール［ト
