中 学 校 に お け る 英 語 学 力 調 査 の 分 析 と 学 習 指 導
一 一全国学力調査を中心として 一 一
. 目
。,‑次
~. 1. .
は じ め に
・~ 2.
昭和
33年度全国学カ罰牽の誤答傾向の 分 析 . . .
.、....... . ・
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3 1. Ha時 you巴.ver一 一 世iぬ
n? (s回) ". ' / ' "
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10 5. This pictut : e
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11~' 3.
昭和
34年
2,E!実肱の 文部省学力調査の追試および解答理由調査の分析・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
・21問題。)の
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
γ・ ・ ・
23問 題 ( 1 )の 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ぃ・ ・ ・ ・ 2 5 側員選
(1)の
3・ ・ ・ ・ ・ ・
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26問 題
{11の を・ ・ ・ ・ ・
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27関 越 ( 1 ) の 5
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'. . ̲ . . . . . . . . . . . 29 問 題 ( 幼 問
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1 閃3.Did he work' at his hOIQ,ework beIore supper orafter supper ?
l‑le
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supp邑r.・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
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33間生
Wasthe /:lomeWod<; easy ?No, it was not
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was I () . ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
35間
5Why ~lidn't 11e listen to the radio ?・Becalls色 白,ehomework tωk him ( ) t,jrne. 36
側
諸( 3 )・ ・
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1 )
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3)
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j緩詞+その支配語
Cwithner friend.号 〉
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41 4)所有格+名詞 (het 台iend~) ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
41~ 4.
ま と め と 学 習 指滋 ・ ・
1・ し 山 ・ ・ ・ ・
"・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・: ...
... .
42. A卦 手査問題
7彰式と方法について ・ ・ ・・
・・.・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ .. .
..'
. ~ ~・ 42l
理由記入テストの反省 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・
‑42 2理由紀入剣望えからの支部省令国学カ説戒の反省 . . . . . ー . . . . . . . . . . . .
44B 学習す官君事上の官[;t量点 . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . .
............λ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ { 5
I中学校英語学力調査の分析と学習指導
一一全国学カ調査を中心とじてー-~
I /~:
1. Iま ピ め に
tii
和
35年。
2月.当研究所は, 研究組奏第
24集として 『学力主学習指導英語科 縞」を ' f . I
J行した。これは当研究所の
f学カと教育条件並びに学習指導の
i改善に 臨
rずる研究」のー 部会?なすものである。この研吹を
,実施するにあたって
p本県 教育庁渡辺指導主事を中心ょ して
p中学校
3名,.高等執校
3名の合計
6名の英 語控当教諭が参加
1しで,昭和.3' 4 年の 8月から 半年以上にわたって,たびたび研 究討議を行沿っ色。
筆者もその一員としてこの研究言、!識に参加したのであるが
pこの研女討議の 資 料 比 羽 和30 年度から昭和34 年度にいたる 5か年聞の本県会立高等学校進学 学力;験主主詞題及び,昭和お年度施行文部省会国学カ調査( 中学校英語〉であっ た
3・これらの問題については,研究討議の過程において
sひとつひとう検討,
吟味され.問題のねらい
r正答率
r誤主撃の原因, 誤 答 傾向な どが討議さ
dれた。
5
築事与の際問及び誤答傾向の検討においては,高校進学学力検牽問題についての 詳しいデーグが欠けていたため,採点者の過去の記憶に頼らざるを得なかヲ た 。 Lかし前年度施行された女官官安全菌学力調還まの結系は,当教育研究所に金 県の解答を集めてあったので
r全部で
8問題のうち, 放 送 利用の開き方領域 ["IJ[2)及び話
、し方領域C3
lC4Jを 除 七 読 み 方 領 域(5
J( 6
J及び書き方領域
C7)(8}
u . : ?
4防
1題の解答を滞在谷広調蓑整理し,誤答傾向宏知 るための資 料と し て利用するととができた。これによって,少なペとも文部省全留学力調査の資 料から,ある程度の客観性をもって,誤答の傾向を知り得たわけで
9この検 討
の結果をわれわれの研究に とりも、れる こ乞 ができた。
われわれ教師は,ふt:!.~ん教宣言ーで金維の学習能力や学習結果 の許制♂もしては 学習指導方法の効果、 た判定するため,年簡を通じて数回または十数回におた っ て生徒
tこ学力湾査を実施 す る
!が,われわれはー般に,帯主主の結果についてその 得点数の合計や平均の高低には着目するが誤谷の傾向ー などを詳しく検討しない 傾向がないわ汁ではたL、。もちる λ教師が力点をおいて指導しずこ事項は,去の
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1) ' 1 I I 1 1t
注 1 .
()の中の芸数主司字 E は百分耳率量である
o2.
正答欄の県知よ
jび念箆は英語を
3カ年間駿修しないものをも含めたそれぞれの
正答
E 容 である@
‑
4 ‑
ー問題
[6J次の交を統んで,
i 'i1'ら事までの附に対する併のー一一一ーの上に.滅当な単絡な一つ
ずつ書きなさい。On Monday田OCDingJohn got up laτe. and he ran to sch∞1. He ha1 fonr lessons in the morning an1 two more in the aft町 百 回n. After sch∞1 he played tenis for aD hOllr. He cam<e home at a quarter to live. He had his su'pper at ha
1 f
pぉtsIx. Then he ¥'forke ,J(h;u‑d at his hornework. lt wa.s diffi∞lt. and it t∞k hirn 即 応htime. So he did not lislen to the rad!o. H里
wentto heヨ
atte~.( )の中の汚
id語は正答を示す。1 問 DidJohn get up偶rly?
符 No
,
he dl :1not. He got up一 一一一一 ̲ .
(Iate) 2附
Howrnany lessωs c]id he h',iVe ou thヨtday?害 事
H~ had̲一一
less∞s.(s~)3
閃
Didhe work at his h~ewark b::ford.釦 pperor after supper?宅~
He w凹・ked̲一一一一ー 知
pper.(after' )畳 間
Wasthe homework easy?主~
No,
it ¥Vas not.I t
was̲ー 一一 一 ̲ .
(diifiCl1lt or hlli:i) 5問 W b
ydidn't he listen to the ra1io?答
Because t.h告ho在lework虻灼khim̲一一一
一一主 席
2衰の
1( 閃
I)time. (much)
言
I.Jate州 55.3 女 平66.1 晋'160. 4 白
県38.3 企図51.1j'early 10.1 to the early 0.2、John late 0.1 S('T:>oJ 4.0 ran to sch∞l 0.1 every mommg 0.1
to
schwl 1.8 ho田e 0.1 t.he InO!'ning 0.1 誤IMonday 1.2 Te ran to school 0.1 dl < l
Joho early 0.1 momwg 1.2 ll:
lIf 0.1 played 0.1 SlX 1.0 at b包lfp宣stsI::<: 0.1 came to 1'I1e 0.1 John 0.9 get early 0.1 I Sutc 0.1 at late 0.6 e紅 1)'Joh!J 0.1 Y∞ 0.1aftem∞n 0.3 te四 0.1 in tbe afternoon 01 g号t 0.3 ('1 i (1 not earlY
ユ 。
last 0.[humcw(Jrk 0.3 Live 0.1 listen 0.1 p司st91X 0.3, many 0.1 it 0.1
答
,
at six 50not 0.2
。
idearly 0.1 然望
書 8.1the (I('ho;ll 0.2 clid oot 0.1 at 0.2 I hir 0.1
ìì 数字は F ベて調査対象生徒数に対する百分率である。誤主;-~主男 3とを合計したもの
である,以ド同じ。‑ 5ー
第
2表の 2(附
2)z six
貯
]3.0女 子
20.4 :ii‑16.3県8
.9会問
20.3fαlr 0.2 seven IτIDra 0.1
町lany 6.81my 0.2 the 0.1
際
111'1∞day 1.5 lessons 0.2 aft♀rュ 。
two 0.8 school 0.2 h'l(l 0. .1 his 0.7 how maoy 0.2 hir at
haU
0.1 aftern∞ 白
0.6 OD mondo.y 0.2 have on 0.1 supper 0.4 which 0.1 lpsRns 0.1 more 0.4 m姐 ydkl 0.1 has 0.1 he did儲官 0.3 m叩 yhe 0.1 past six. 0.1 on lesson. 0.3 good 0.1 'chd 0.1 five 0.3 puarte 0.1 len 0.1、home宵ork 0.3 di1 m81ヴ 0.1 dltfiωlt 0.1
答
』his supper 0.3 three 0.1 旬、'l:e.d Q.1h河1f 0.3 much 0.1
その他
5.1 at 0.2 on 0.1保・答
10.1 I費 電
2表の
3(問
3)長
Ia伽 男 子 お 女 子
30.8 r十27.0県15
.4会 隠
23.5I
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10.5 home 021削 ぬ
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答
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問題 [
7]i から
5までの問題の一一 一ー の土に. ( )の中の単語の形を適当に変えて書き入 おなさい 。
l 出¥'e
, y
ou ever a lion? (see) 2. The baby is by ev .
er内 側 y
. (love),
Tokyo is oue of the Jargest i註theworld,
cCity)4" She.t砲事 aribboo 00 hair. (she) 5 Th:is picture is the 6f all. (best)
‑ 7 ~