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分 析 と 学 習 指 導

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Academic year: 2021

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(1)

中 学 校 に お け る 英 語 学 力 調 査 の 分 析 と 学 習 指 導

一 一全国学力調査を中心として 一 一

(2)

. 目

~. 1.

は じ め に

~ 2.

昭和

33

年度全国学カ罰牽の誤答傾向の 分 析 . . .

.......

. . ・

パ ・ ・ ・

1.  Hayou.ver一 一 世i

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回) ".  ' / ' "  

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・ ・ ・ ・ ー ・・・・・・・・・..…..

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3.  T()~9 i8 one OI. 1.同 la:rge~t̲ ̲  in tnwor11. (αty) 

・ ・ ・ ・

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4.  She hasaobbn9n̲ 

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10  5.  Thipictu

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・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ァ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

11 

~' 3.

昭和

34

2,E!実肱の 文部省学力調査の

追試および解答理由調査の分析・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

21 

問題。)の

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

γ

・ ・ ・

23 

問 題 ( 1 )の 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ぃ・ ・ ・ ・ 2 5 側員選

(1)

・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ . . . . . . . . . .

.

. .

.

.

.

. . . . . . . . . ・ ・ ・ ・

γ

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・

26 

問 題

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・ ・ ・ ・ ・

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27

関 越 ( 1 ) の 5 

. . . . . .

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. . .

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. .  ̲ . . . . . . . . . . .  29  問 題 ( 幼 問

1 DiJo

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He ha

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・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ー ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ' 3

3.Dihe workat hihOIQework beIore supper or 

after supper ? 

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orked く

suppr.

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・

33 

間生

Wasthe /:lomeWod<; easy ? 

No, iwas not

,  I t  

was 

)  . ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

35 

5Why ~lidn't 11e listen to the radio ?・

Becalls色 白,ehomework tωk him  tjrne. 36 

( 3 )・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

:

‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ 38 

1 )  

1

(過去進行形〉 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・ 。 生

(3)

2)  V(̲singintr 90.れg)......・・・・・・・2・・・・人・・・. ~

3

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緩詞+その支配語

Cwithnefriend.

号 〉

・ ・

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・ ・ ・ ・ ・ ・

41 4

所有格+名詞 (het 台iend~) ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

41 

~ 4. 

ま と め と 学 習 指滋 ・ ・

1

・ し 山 ・ ・ ・ ・

"・

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・: ...

..

. .  

42. 

卦 手査問題

7

彰式と方法について ・ ・ ・・

・.

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ..   .

 ..

'

~ ~ 42

理由記入テストの反省 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・

4 2

理由紀入剣望えからの支部省令国学カ説戒の反省 . . . . . ー . . . . . . . . . . . .

44 

B  学習す官君事上の官[;t量点 . . . . . . . . .

.

. . . . . . . . . . . . .  

............λ

・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ { 5  

(4)

中学校英語学力調査の分析と学習指導

一一全国学カ調査を中心とじてー-~

~:

1I

ま ピ め に

tii

35

年。

2

月.当研究所は, 研究組奏第

24

集として 『学力主学習指導英語科 縞」を ' f . I

J

行した。これは当研究所の

f

学カと教育条件並びに学習指導の

i

改善に 臨

r

ずる研究」のー 部会?なすものである。この研吹を

実施するにあたって

p

本県 教育庁渡辺指導主事を中心ょ して

p

中学校

3

名,.高等執校

3

名の合計

6

名の英 語控当教諭が参加

1

しで,昭和.3' 4 年の 8月から 半年以上にわたって,たびたび研 究討議を行沿っ色。

筆者もその一員としてこの研究言、!識に参加したのであるが

p

この研女討議の 資 料 比 羽 和30 年度から昭和34 年度にいたる 5か年聞の本県会立高等学校進学 学力;験主主詞題及び,昭和お年度施行文部省会国学カ調査( 中学校英語〉であっ た

3

・これらの問題については,研究討議の過程において

s

ひとつひとう検討,

吟味され.問題のねらい

r

正答率

r

誤主撃の原因, 誤 答 傾向な どが討議さ

d

れた。

5

築事与の際問及び誤答傾向の検討においては,高校進学学力検牽問題についての 詳しいデーグが欠けていたため,採点者の過去の記憶に頼らざるを得なかヲ た 。 Lかし前年度施行された女官官安全菌学力調還まの結系は,当教育研究所に金 県の解答を集めてあったので

r

全部で

8

問題のうち, 放 送 利用の開き方領域 ["IJ[2)及び話

し方領域C3

lC

4Jを 除 七 読 み 方 領 域(5

J

( 6

J

及び書き方領域

C7)(8}

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4

1

題の解答を滞在谷広調蓑整理し,誤答傾向宏知 るための資 料と し て利用するととができた。これによって,少なペとも文部省全留学力調査の資 料から,ある程度の客観性をもって,誤答の傾向を知り得たわけで

9

この検 討

の結果をわれわれの研究に とりも、れる こ乞 ができた。

われわれ教師は,ふt:!.~ん教宣言ーで金維の学習能力や学習結果 の許制♂もしては 学習指導方法の効果、 た判定するため,年簡を通じて数回または十数回におた っ て生徒

t

こ学力湾査を実施 す る

!

が,われわれはー般に,帯主主の結果についてその 得点数の合計や平均の高低には着目するが誤谷の傾向ー などを詳しく検討しない 傾向がないわ汁ではたL、。もちる λ教師が力点をおいて指導しずこ事項は,去の

(5)

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3

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4

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決 議

(7.8) 124 (10.3~ 18

( 1

5.5;) 32(~6.8): 253 (21.0)

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7

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全自(似

30.1

1)

注 1 .  

)の中の芸数主司字 E は百分耳率量である

o

2.

正答欄の県知よ

j

び念箆は英語を

3

カ年間駿修しないものをも含めたそれぞれの

正答

E 容 である@

4 ‑

(6)

問題

[6

次の交を統んで,

'i1'ら事までの附に対する併のー一一一ー

の上に.滅当な単絡な一つ

ずつ書きなさい。

On MondayOCDingJohn got up laτe. and he ran to sch1. He hafonr  lessons in the morning an1 two more ithe aft町 百 回n. After sch1 he  played tenifor aD hOllr.  He cam<e home at a quarter to live.  He had his  su'pper at ha

1 f  

ptsIx.  Then he ¥'forke J(h;uat his hornework. lt wa. diffiltand it  thirn 即 応htime.  So he did not lislen  to  the rad!o.  H

wentto he

atte~.

( )の中の汚

id語は正答を示す。

1 DidJohn geuprly?

No

he dl :1notHe goup 

一一一一 ̲ .

(Iate)  2

Howrnanlessωs c]id he h'iVothtday? 

害 事

H~ had̲ 

一一

lesss.(s~)

3

Didhe work at his h~ewark b::ford.pperor after supper? 

宅~

Hwked̲

一一一一ー 知

pper.(after' )

畳 間

Wasthe homework easy? 

主~

No

, 

it ¥Vas not. 

I t  

was̲

ー 一一 一 ̲ .

(diifiCl1lt or hlli:i)  5

問 W b

ydidn't hlisten to the ra1io? 

Because t.hholework虻灼khim̲

一一

主 席

衰の

1

( 閃

I

time. (much) 

I.Jate 55.3 女 平66.1 '160

. 4 白

県38.3 企図51.1

j'early  10.1  to the early  0.2John late  0.1  S('T:>oJ  4.0  ran to sch 0.1  every mommg  0.1 

to 

schwl  1.8  hoe 0.1  t.hInO!'ning  0.1  IMonday  1.2 Te ran to school  0.1  d

l < l  

Joho early  0.1  momwg  1.2  ll

:

lI 0.1  playe 0.1  SlX  1.0  at blfpstsI::<:  0.1  came to 1'I1 0.1  John  0.get earl 0.1 Sutc  0. at late  0.6  e1)'Joh!J  0.1  Y∞  0.1 

aftem 0.te0.1  in tbe afternoon  01  gt 0.3  ('1 (noearlY 

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no 0.

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8.1 

the (I('ho;l 0.2  clid oot  0.1  at  0.2 hir  0.1 

ìì 数字は F ベて調査対象生徒数に対する百分率である。誤主;-~主男 3とを合計したもの

である,以ド同じ。

‑ 5

(7)

2表の 2(

2)

z six

]3.0

女 子

20.4 :ii16.3 

県8

.9

会問

20.3

fαlr  0.2  seven IτIDra  0.

lany 6.81my  0.2  the  0.1 

111'1day 1.5 lessons  0.aft

ュ 。

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0.1  aftern

∞ 白

0.6  OD mondo. 0.have on  0. supper  0.4  which  0.1  lpsRns  0. more  0.4  mydk 0.has  0.1  he did儲官 0.3  m yh 0.past six 0.1  on lesson 0.good  0.1  'chd  0.1  five  0.3  puarte  0.1  len  0.1 

homeork 0.3  di1 m81 0.dltfiωlt  0.1 

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h1 0.3  much  0.

その他

5. at  0.on  0.1 

保・答

10.1 

費 電

2

表の

3(

3)

Ia

伽 男 子 お 女 子

30.8 r27.0

県15

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会 隠

23.5

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1 .

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その他

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8.

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然 答

14

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事 長の

5

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5)

~叫弗子勿 4 女子

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全国

55

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pper 0.m the  0.1 

その他

4

句協でter

. 0

.2 worked  0.

無 答

15.

schoo 0.2 just  0.1  hoework 0.2 s

b :

, 

0.1  .

問題 [

7] 

i から

5

までの問題の一一 一ー の土に. (  )の中の単語の形を適当に変えて書き入 おなさい 。

l ¥'e

, y

ou ever  a lion?  (see 2The baby is  by e

v .

er

内 側 y

. (love) 

, 

Tokyo is oue othe Jarges itheworld

, 

cCity

4She.t砲事 aribboo 0 hair (she)  5 Th:ipicture is  the  6f all.  (best

~

参照

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