広島
広島
広島
広島市
市
市
市
みんなそろって登頂！
みんなそろって登頂！
みんなそろって登頂！
みんなそろって登頂！
「自立・自律」をテーマに臨んだ３泊４日の野外 「自立・自律」をテーマに臨んだ３泊４日の野外 「自立・自律」をテーマに臨んだ３泊４日の野外 「自立・自律」をテーマに臨んだ３泊４日の野外 活動。 活動。 活動。 活動。 「がんばって」 「がんばって」 「がんばって」 「がんばって」 「もう少しだよ」「もう少しだよ」「もう少しだよ」 「もう少しだよ」 １１２６ｍの三瓶山を、みんなで励まし合っ １１２６ｍの三瓶山を、みんなで励まし合っ １１２６ｍの三瓶山を、みんなで励まし合っ １１２６ｍの三瓶山を、みんなで励まし合って登て登て登て登 ることができました。頂上から眺めた景色は、最 ることができました。頂上から眺めた景色は、最 ることができました。頂上から眺めた景色は、最 ることができました。頂上から眺めた景色は、最 高でした！ 高でした！ 高でした！ 高でした！ （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）５
５
５
５分前集合、完了！！
分前集合、完了！！
分前集合、完了！！
分前集合、完了！！
学校 学校 学校 学校のののの「ベル着」「ベル着」「ベル着」「ベル着」とはほど遠い、とはほど遠い、とはほど遠い、とはほど遠い、「野外活動」での「野外活動」での「野外活動」での「野外活動」での 5555 分分分前分前前前集合。集合。集合。集合。 はじめ はじめ はじめ はじめはははは緊張し緊張し緊張し、緊張し、、、意識しすぎて意識しすぎて 15意識しすぎて意識しすぎて151515 分前分前分前分前には集合には集合には集合には集合。。。。 ２ ２ ２ ２、３日目、、３日目、、３日目、、３日目、慣れてくる慣れてくる慣れてくると慣れてくると 5555 分前集合とと 分前集合分前集合分前集合ををを守れないを守れない守れない守れない 子も 子も 子も 子も････････････。。。しかし。しかししかし、４日目最終日、みんなきっちりしかし、４日目最終日、みんなきっちり、４日目最終日、みんなきっちり、４日目最終日、みんなきっちり ５分前集合完了！ ５分前集合完了！ ５分前集合完了！ ５分前集合完了！「野外活動」「野外活動」「野外活動」「野外活動」ででで学んだことで学んだこと学んだこと学んだことはたはたはたはた くさん！！ くさん！！ くさん！！ くさん！！ ((((体験 体験体験体験地地：地地：：島根県：島根県島根県島根県三瓶山三瓶山三瓶山)))) 三瓶山発見！神楽の魅力！！
発見！神楽の魅力！！
発見！神楽の魅力！！
発見！神楽の魅力！！
広島市立幟町小学校 広島市立広瀬小学校 広島市立千田小学校 夜の境内で神楽鑑賞…鬼退治の迫真の演技と激 夜の境内で神楽鑑賞…鬼退治の迫真の演技と激夜の境内で神楽鑑賞…鬼退治の迫真の演技と激 夜の境内で神楽鑑賞…鬼退治の迫真の演技と激 しい囃子に、子どもたちは心躍らせながら見入っ しい囃子に、子どもたちは心躍らせながら見入っしい囃子に、子どもたちは心躍らせながら見入っ しい囃子に、子どもたちは心躍らせながら見入っ ていました。間近で伝統文化に触れることがで ていました。間近で伝統文化に触れることがでていました。間近で伝統文化に触れることがで ていました。間近で伝統文化に触れることがで き、かけがえのない思い出になりました。 き、かけがえのない思い出になりました。き、かけがえのない思い出になりました。 き、かけがえのない思い出になりました。 （体験地 （体験地 （体験地 （体験地：北広島町）：北広島町）：北広島町） ：北広島町）座禅体験！
広島市立本川小学校禅寺で座禅体験をしました。和尚様に足
禅寺で座禅体験をしました。和尚様に足
禅寺で座禅体験をしました。和尚様に足
禅寺で座禅体験をしました。和尚様に足
の組み方から教わり，瞑想にチャレンジ
の組み方から教わり，瞑想にチャレンジ
の組み方から教わり，瞑想にチャレンジ
の組み方から教わり，瞑想にチャレンジ。
。
。
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初 め て の そ し て 思 い 出 に 残 る 体 験 と な り
初 め て の そ し て 思 い 出 に 残 る 体 験 と な り
初 め て の そ し て 思 い 出 に 残 る 体 験 と な り
初 め て の そ し て 思 い 出 に 残 る 体 験 と な り
ました。
ました。
ました。
ました。
（体験地
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（体験地
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：
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：島根県邑南
島根県邑南
島根県邑南
島根県邑南町）
町）
町）
町）
がんばった山登り
がんばった山登り
がんばった山登り
がんばった山登り
似島の安芸小富士に登りました。天候にも恵ま 似島の安芸小富士に登りました。天候にも恵ま似島の安芸小富士に登りました。天候にも恵ま 似島の安芸小富士に登りました。天候にも恵ま れ、頂上から周囲を見ると瀬戸内海の様子がよく れ、頂上から周囲を見ると瀬戸内海の様子がよくれ、頂上から周囲を見ると瀬戸内海の様子がよく れ、頂上から周囲を見ると瀬戸内海の様子がよく 見えました。緑の香りや土のにおい…、大自然に 見えました。緑の香りや土のにおい…、大自然に見えました。緑の香りや土のにおい…、大自然に 見えました。緑の香りや土のにおい…、大自然に 囲まれての３泊４日は思い出にな 囲まれての３泊４日は思い出にな囲まれての３泊４日は思い出にな 囲まれての３泊４日は思い出になりました。りました。りました。 りました。 （体験地： （体験地： （体験地： （体験地：広島市南区似島）広島市南区似島）広島市南区似島）広島市南区似島） 広島市立荒神町小学校自然の中でしか味わえない楽しさ
自然の中でしか味わえない楽しさ
自然の中でしか味わえない楽しさ
自然の中でしか味わえない楽しさ
広島市立戸坂小学校 吉和町の自然に感動。 吉和町の自然に感動。吉和町の自然に感動。 吉和町の自然に感動。 仲間と沢を登り，冠山登山では，太田川の源流に 仲間と沢を登り，冠山登山では，太田川の源流に 仲間と沢を登り，冠山登山では，太田川の源流に 仲間と沢を登り，冠山登山では，太田川の源流に 出会うことができました。 出会うことができました。 出会うことができました。 出会うことができました。 4444 日間の体験活動で自然の美しさを感じることが日間の体験活動で自然の美しさを感じることが日間の体験活動で自然の美しさを感じることが日間の体験活動で自然の美しさを感じることが できました。 できました。 できました。 できました。 （体験（体験（体験（体験地：地：地：地：吉和町）吉和町）吉和町）吉和町）力を合わせて！！
力を合わせて！！
力を合わせて！！
力を合わせて！！
ヨイショッ！！
ヨイショッ！！
ヨイショッ！！
ヨイショッ！！
広島市立戸坂城山小学校 初めての林業体験。山の中の様子や木の重み， 初めての林業体験。山の中の様子や木の重み， 初めての林業体験。山の中の様子や木の重み， 初めての林業体験。山の中の様子や木の重み， 木の使われ方など多くのことを学びました。グ 木の使われ方など多くのことを学びました。グ 木の使われ方など多くのことを学びました。グ 木の使われ方など多くのことを学びました。グ ループで協力し，思い出深い体験となりました。 ループで協力し，思い出深い体験となりました。 ループで協力し，思い出深い体験となりました。 ループで協力し，思い出深い体験となりました。 （体験地：北広島町） （体験地：北広島町） （体験地：北広島町） （体験地：北広島町）「みんなで協力して、最後までがんばろう！」 「みんなで協力して、最後までがんばろう！」「みんなで協力して、最後までがんばろう！」 「みんなで協力して、最後までがんばろう！」 広島市立三篠小学校
初日に登った牛頭山、みんなで登りきった
初日に登った牛頭山、みんなで登りきった
初日に登った牛頭山、みんなで登りきった
初日に登った牛頭山、みんなで登りきった
ことが大きな自信となったようです。
その他、
ことが大きな自信となったようです。
ことが大きな自信となったようです。
その他、
その他、
ことが大きな自信となったようです。
その他、
野外炊飯やキャンプファイヤーなど、一生の
野外炊飯やキャンプファイヤーなど、一生の
野外炊飯やキャンプファイヤーなど、一生の
野外炊飯やキャンプファイヤーなど、一生の
思い出ができました。
思い出ができました。
思い出ができました。
思い出ができました。
（体験地：広島市青少年野
（体験地：広島市青少年野
（体験地：広島市青少年野
（体験地：広島市青少年野外活動センター）
外活動センター）
外活動センター）
外活動センター）
心を燃やせ！キャンプファイヤー
心を燃やせ！キャンプファイヤー
心を燃やせ！キャンプファイヤー
心を燃やせ！キャンプファイヤー
広島市立南観音小学校 まちにまったキャンプファイヤー。この日のため まちにまったキャンプファイヤー。この日のためまちにまったキャンプファイヤー。この日のため まちにまったキャンプファイヤー。この日のため にクラスのみんなで練習してきたスタンツを披露 にクラスのみんなで練習してきたスタンツを披露 にクラスのみんなで練習してきたスタンツを披露 にクラスのみんなで練習してきたスタンツを披露 し、学年全員で盛り上がりました。 し、学年全員で盛り上がりました。 し、学年全員で盛り上がりました。 し、学年全員で盛り上がりました。 （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）「規律正しく・
「規律正しく・
「規律正しく・
「規律正しく・仲良く・真剣に
仲良く・真剣に
仲良く・真剣に」
仲良く・真剣に
」
」
」
広島市立己斐小学校 1111 本本本 3m本3m3m3m，合計，合計，合計，合計 1212 本の1212本の本のオール本のオールオールの動きが合わオールの動きが合わの動きが合わの動きが合わ ないとカッターは ないとカッターは ないとカッターは ないとカッターは進みません。進みません。進みません。船が進みません。船が船が船がぐいぐいぐいぐいぐいぐいぐいぐい と進ん と進ん と進ん と進んだ時，心が一つにだ時，心が一つになだ時，心が一つにだ時，心が一つにななった瞬間ですなった瞬間ですった瞬間ですった瞬間です。。。。「や「「「ややや ったー ったー ったー ったー!!!!!!」!!」」」というというというという歓喜の声が海に響き渡りま歓喜の声が海に響き渡りま歓喜の声が海に響き渡りま 歓喜の声が海に響き渡りま した。 した。 した。 した。 （ （（体験（体験体験体験地地：地地：：江田島：江田島江田島江田島市市市市））） ）とった魚を焼いてがぶり
養魚場で 養魚場で 養魚場で 養魚場で魚を魚を魚を自分で魚を自分で自分で自分でとり、魚のはらわたとり、魚のはらわたもとり、魚のはらわたとり、魚のはらわたもも自分でとも自分でと自分でと自分でとるるるる という楽しく という楽しく という楽しく という楽しくそしてそしてそしてそして驚きの体験後は驚きの体験後は驚きの体験後は、炭で魚を焼いて驚きの体験後は、炭で魚を焼いて、炭で魚を焼いて、炭で魚を焼いて 食べました。 食べました。 食べました。 食べました。ほくほくでほくほくでほくほくでほくほくでとってもおしかったです！とってもおしかったです！とってもおしかったです！ とってもおしかったです！ （（（（体験地体験地体験地 ：：：：北広島町）体験地 北広島町）北広島町） 北広島町） 広島市立楠那小学校
初めてのうどん作り
初めてのうどん作り
初めてのうどん作り
初めてのうどん作り
広島市立己斐東小学校 広島市立己斐東小学校 広島市立己斐東小学校 広島市立己斐東小学校 全員が初めての挑戦です。小麦粉 全員が初めての挑戦です。小麦粉全員が初めての挑戦です。小麦粉 全員が初めての挑戦です。小麦粉を塩水でを塩水でを塩水でこねを塩水でこねこねこね て、ね て、ねて、ね て、ねかかかかせて、そして足で踏みます。「（団子じゃなせて、そして足で踏みます。「（団子じゃなせて、そして足で踏みます。「（団子じゃなせて、そして足で踏みます。「（団子じゃな く）うどんになりますように」と願い、真剣に包丁 く）うどんになりますように」と願い、真剣に包丁く）うどんになりますように」と願い、真剣に包丁 く）うどんになりますように」と願い、真剣に包丁 が入ります。（体験 が入ります。（体験が入ります。（体験 が入ります。（体験地地地地：広島市野外活動センター）：広島市野外活動センター）：広島市野外活動センター）：広島市野外活動センター）つながる命
炭おこしを
炭おこしを
炭おこしを
炭おこしを したり
したり
したり ，
したり
，
，
， 自分で
自分で
自分で
自分で つかまえたアマゴを
つかまえたアマゴを
つかまえたアマゴを
つかまえたアマゴを 自
自
自
自
分で調理
分で調理
分で調理
分で調理したり
したり
したり
したりしました。
しました。
しました。 「
しました。
「
「
「いただきます」の言葉
いただきます」の言葉
いただきます」の言葉
いただきます」の言葉
の意味を体感できただけでなく，食のありがたさ
の意味を体感できただけでなく，食のありがたさ
の意味を体感できただけでなく，食のありがたさ
の意味を体感できただけでなく，食のありがたさ
について実感できました
について実感できました
について実感できました
について実感できました。
。
。（
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（体験地
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体験地
体験地：北広島町）
体験地
：北広島町）
：北広島町）
：北広島町）
広島 広島広島 広島市市市立草津市立草津立草津立草津小学校小学校小学校小学校おいしくできるかな
おいしくできるかな
おいしくできるかな
おいしくできるかな？
？
？
？
広島市立井口明神小学校 待ちに待った野外炊飯。待ちに待った野外炊飯。待ちに待った野外炊飯。待ちに待った野外炊飯。野菜を野菜を野菜を野菜を切ったり切ったり切ったり切ったり，，，， まきを焚きつけたり，みんなで力を合わせて まきを焚きつけたり，みんなで力を合わせてまきを焚きつけたり，みんなで力を合わせて まきを焚きつけたり，みんなで力を合わせて がんばりました がんばりましたがんばりました がんばりました。苦労はしたけれど，みんな。苦労はしたけれど，みんな。苦労はしたけれど，みんな。苦労はしたけれど，みんな の気持ちがつまった の気持ちがつまったの気持ちがつまった の気持ちがつまった，おいしい，おいしい，おいしいすき焼き風，おいしいすき焼き風すき焼き風すき焼き風煮煮煮煮 込み 込み込み 込みができましたができましたができました。ができました。。。 （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）広島の伝統芸能
広島の伝統芸能
広島の伝統芸能
広島の伝統芸能
神楽
神楽
神楽
神楽
感動したよ！
感動したよ！
感動したよ！
感動したよ！
広島市立鈴が峰小学校 色鮮や色鮮や色鮮やかな衣装・息の合った音色・美しくかつ激色鮮やかな衣装・息の合った音色・美しくかつ激かな衣装・息の合った音色・美しくかつ激かな衣装・息の合った音色・美しくかつ激 しい舞い しい舞いしい舞い しい舞いどれもすばらしく見とれてしまいました。どれもすばらしく見とれてしまいました。どれもすばらしく見とれてしまいました。どれもすばらしく見とれてしまいました。 衣装を着せてもらったり，お面をつけたりと初めて 衣装を着せてもらったり，お面をつけたりと初めて衣装を着せてもらったり，お面をつけたりと初めて 衣装を着せてもらったり，お面をつけたりと初めて の経験，忘れられない体験になりました。 の経験，忘れられない体験になりました。の経験，忘れられない体験になりました。 の経験，忘れられない体験になりました。 （体験地：北広島町） （体験地：北広島町） （体験地：北広島町） （体験地：北広島町）
ドキドキ
ドキドキ
ドキドキ
ドキドキ
カヌー
カヌー
カヌー
カヌー体験
体験
体験
体験
両手
両手
両手
両手いっぱいに感じる命の重み
いっぱいに感じる命の重み
いっぱいに感じる命の重み
いっぱいに感じる命の重み
広島市立川内小学校 冬のような寒さで水がとても 冬のような寒さで水がとても 冬のような寒さで水がとても 冬のような寒さで水がとても冷たかったですが，冷たかったですが，冷たかったですが，冷たかったですが， 仲間と協力しながら，あまごの命を自分達の手の 仲間と協力しながら，あまごの命を自分達の手の 仲間と協力しながら，あまごの命を自分達の手の 仲間と協力しながら，あまごの命を自分達の手の ひら ひら ひら ひらいっぱいに感じることができました。普段はいっぱいに感じることができました。普段はいっぱいに感じることができました。普段はいっぱいに感じることができました。普段は 魚が苦手な子もおいしく食べることができ，思い 魚が苦手な子もおいしく食べることができ，思い 魚が苦手な子もおいしく食べることができ，思い 魚が苦手な子もおいしく食べることができ，思い 出いっぱいの体験活動になりました。 出いっぱいの体験活動になりました。 出いっぱいの体験活動になりました。 出いっぱいの体験活動になりました。 （体験地：北広島町） （体験地：北広島町）（体験地：北広島町） （体験地：北広島町）集え
集え
集え
集え！
！
！
！
ファイヤーストーム
ファイヤーストーム
ファイヤーストーム
ファイヤーストーム
広島市立古市小学校 ファイヤーストームの様子です。みんなで ファイヤーストームの様子です。みんなでファイヤーストームの様子です。みんなで ファイヤーストームの様子です。みんなで 声を 声を 声を 声を合わせて火の鳥を呼合わせて火の鳥を呼合わせて火の鳥を呼んで合わせて火の鳥を呼んでんでんで点火しました。点火しました。点火しました。点火しました。 ゲームやスタンツで楽しみ ゲームやスタンツで楽しみ ゲームやスタンツで楽しみ ゲームやスタンツで楽しみ，，，，三瓶三瓶三瓶三瓶での最後のでの最後のでの最後のでの最後の 夜 夜 夜 夜ががが思い出深いものになりました。が思い出深いものになりました。思い出深いものになりました。思い出深いものになりました。 （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）
心ひとつに，さあ挑戦！！
手をつないだまま，フラフープを次の人へと送 手をつないだまま，フラフープを次の人へと送 手をつないだまま，フラフープを次の人へと送 手をつないだまま，フラフープを次の人へと送 っていきます。何度もやっているうちに，近づい っていきます。何度もやっているうちに，近づいっていきます。何度もやっているうちに，近づい っていきます。何度もやっているうちに，近づい たり声を掛け合ったりするなど，自然と協力し合 たり声を掛け合ったりするなど，自然と協力し合たり声を掛け合ったりするなど，自然と協力し合 たり声を掛け合ったりするなど，自然と協力し合 って活動することができました。 って活動することができました。って活動することができました。 って活動することができました。 （体験先：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験先：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験先：島根県国立三瓶青少年交流の家） （体験先：島根県国立三瓶青少年交流の家） 広島市立毘沙門台小学校 広島市立安北小学校 初体験の 初体験の 初体験の 初体験の子がほとんどで、はじめはうまく進ま子がほとんどで、はじめはうまく進ま子がほとんどで、はじめはうまく進ま子がほとんどで、はじめはうまく進ま なかったり、うまく曲がれなかった子ども達でし なかったり、うまく曲がれなかった子ども達でしなかったり、うまく曲がれなかった子ども達でし なかったり、うまく曲がれなかった子ども達でし た たた たが、が、が、が、１０１０１０１０分もすると上手になり、数百メートル分もすると上手になり、数百メートル分もすると上手になり、数百メートル分もすると上手になり、数百メートル 先まで 先まで先まで 先まで行って帰る行って帰る行って帰る行って帰ることができるようになりことができるようになりことができるようになりことができるようになりましましましまし た たた た。。。。 （体験地： （体験地：カヌーの里（体験地：（体験地：カヌーの里カヌーの里カヌーの里 おおちおおちおおち）おおち）））心を一つに！！
広島市立長束小学校みんなで力を合わせたカッター研修。
みんなで力を合わせたカッター研修。
みんなで力を合わせたカッター研修。
みんなで力を合わせたカッター研修。
最後までやり切ることの大切さ、
友だ
最後までやり切ることの大切さ、
最後までやり切ることの大切さ、
友だ
友だ
最後までやり切ることの大切さ、
友だちと協
ちと協
ちと協
ちと協
力することの大切さを学びました。
貴重な体
力することの大切さを学びました。
力することの大切さを学びました。
貴重な体
貴重な体
力することの大切さを学びました。
貴重な体
験ができました。
験ができました。
験ができました。
験ができました。
（体験地
（体験地
（体験地
（体験地
：
：
：
：
国立江田島青少年交流の家）
国立江田島青少年交流の家）
国立江田島青少年交流の家）
国立江田島青少年交流の家）
SAP!!
ＳＡＰ
（三瓶アドベンチャー
ＳＡＰ
（三瓶アドベンチャー
ＳＡＰ
（三瓶アドベンチャー
ＳＡＰ
（三瓶アドベンチャープログラム）
プログラム）
プログラム）
プログラム）
で友達と活動しました。
で友達と活動しました。
で友達と活動しました。
で友達と活動しました。
友達と動きを合わせて動けるかな！？
友達と動きを合わせて動けるかな！？
友達と動きを合わせて動けるかな！？
友達と動きを合わせて動けるかな！？
（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）
（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）
（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）
（体験地：島根県国立三瓶青少年交流の家）
広島市立落合東小学校１１２６ｍ登り切ったぞ！
広島市立伴小学校 交流の家から見上げる男三瓶山はすぐそこ。 しかし，登り始めるとなかなか頂上にたどりつ けませんでした。 「だいじょうぶ。」「がんばろう。」 友達のはげましで登り切った時，今まで味わっ たことのない喜びがわいてきました。 頂上からさけんだ「ヤッホー。」気持ちよかった。 （体験地：島根県三瓶） 広島市立伴南小学校 3333 泊泊泊 4444 日の最初の体験は，カヌーでした。泊 日の最初の体験は，カヌーでした。日の最初の体験は，カヌーでした。日の最初の体験は，カヌーでした。「大丈夫」「大丈夫」「大丈夫」「大丈夫」「が「が「が「が んばって」・・・仲間の励ましを背に，どきどきわく んばって」・・・仲間の励ましを背に，どきどきわくんばって」・・・仲間の励ましを背に，どきどきわく んばって」・・・仲間の励ましを背に，どきどきわく わくしながら水面に出発！！ わくしながら水面に出発！！わくしながら水面に出発！！ わくしながら水面に出発！！ 初めてのカヌー体験初めてのカヌー体験初めてのカヌー体験初めてのカヌー体験 は，貴重な思い出の一つになりました。 は，貴重な思い出の一つになりました。は，貴重な思い出の一つになりました。 は，貴重な思い出の一つになりました。 （体験地：島根県邑智郡美郷町）（体験地：島根県邑智郡美郷町）（体験地：島根県邑智郡美郷町）（体験地：島根県邑智郡美郷町）初めてのカヌー体験！
初めてのカヌー体験！
初めてのカヌー体験！
初めてのカヌー体験！
自然となかよし！！
自然となかよし！！
自然となかよし！！
自然となかよし！！
広島市立三入小学校 姫逃池で、みんなで一斉に前転！！草だらけにな 姫逃池で、みんなで一斉に前転！！草だらけにな 姫逃池で、みんなで一斉に前転！！草だらけにな 姫逃池で、みんなで一斉に前転！！草だらけにな ったけど、みんな笑顔になりました。 ったけど、みんな笑顔になりました。 ったけど、みんな笑顔になりました。 ったけど、みんな笑顔になりました。 自 然に囲 まれて の４日間 のスタ ートです！ 自 然に囲 まれて の４日間 のスタ ートです！ 自 然に囲 まれて の４日間 のスタ ートです！ 自 然に囲 まれて の４日間 のスタ ートです！ （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山）青空の下、大自然を満喫！
青空の下、大自然を満喫！
青空の下、大自然を満喫！
青空の下、大自然を満喫！
広島市立久地南小学校 協力して、全員で登りきった男三瓶山。山の頂上 協力して、全員で登りきった男三瓶山。山の頂上協力して、全員で登りきった男三瓶山。山の頂上 協力して、全員で登りきった男三瓶山。山の頂上 からの景色を見たときは、何とも言えない達成感 からの景色を見たときは、何とも言えない達成感からの景色を見たときは、何とも言えない達成感 からの景色を見たときは、何とも言えない達成感 で一杯になりました。 で一杯になりました。で一杯になりました。 で一杯になりました。 大自然をしっかり満喫し、仲間の大切さや助け 大自然をしっかり満喫し、仲間の大切さや助け 大自然をしっかり満喫し、仲間の大切さや助け 大自然をしっかり満喫し、仲間の大切さや助け 合うことの大切さを学ぶことができました。 合うことの大切さを学ぶことができました。合うことの大切さを学ぶことができました。 合うことの大切さを学ぶことができました。 （体験地：（体験地：（体験地：（体験地：島根県男三瓶山）島根県男三瓶山）島根県男三瓶山）島根県男三瓶山）ファイヤー！！盛り上がれ！！
ファイヤー！！盛り上がれ！！
ファイヤー！！盛り上がれ！！
ファイヤー！！盛り上がれ！！
火を囲んで歌やダンス、友達と苦労して考えたス 火を囲んで歌やダンス、友達と苦労して考えたス 火を囲んで歌やダンス、友達と苦労して考えたス 火を囲んで歌やダンス、友達と苦労して考えたス タンツを披露しました。夜空には満点の星。友情 タンツを披露しました。夜空には満点の星。友情 タンツを披露しました。夜空には満点の星。友情 タンツを披露しました。夜空には満点の星。友情 の証に「友」の火 の証に「友」の火 の証に「友」の火 の証に「友」の火文字が浮かび上がると、感動し文字が浮かび上がると、感動し文字が浮かび上がると、感動し文字が浮かび上がると、感動し て涙を浮かべる子もいました。 て涙を浮かべる子もいました。 て涙を浮かべる子もいました。 て涙を浮かべる子もいました。 （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山） 広島市立三入東小学校力を合わせてすき焼きづくり
力を合わせてすき焼きづくり
力を合わせてすき焼きづくり
力を合わせてすき焼きづくり
広島市立畑賀小学校 火の管理をする係。ご飯を炊く係。すき焼きを作 火の管理をする係。ご飯を炊く係。すき焼きを作 火の管理をする係。ご飯を炊く係。すき焼きを作 火の管理をする係。ご飯を炊く係。すき焼きを作 る係。一人一人が自分の役割を果たし、助け合いなが る係。一人一人が自分の役割を果たし、助け合いなが る係。一人一人が自分の役割を果たし、助け合いなが る係。一人一人が自分の役割を果たし、助け合いなが ら、力を合わせて作っています。忘れられない味とな ら、力を合わせて作っています。忘れられない味とな ら、力を合わせて作っています。忘れられない味とな ら、力を合わせて作っています。忘れられない味とな りました。 りました。 りました。 りました。 （体験地：島根県三瓶山） （体験地：島根県三瓶山）（体験地：島根県三瓶山）（体験地：島根県三瓶山）協力！～知恵を出し合って～
天候が不安定の中，野外炊飯や登山を乗り越えたみ 天候が不安定の中，野外炊飯や登山を乗り越えたみ天候が不安定の中，野外炊飯や登山を乗り越えたみ 天候が不安定の中，野外炊飯や登山を乗り越えたみ んな。キャンプファイアでも力を合わせて心に残るスタ んな。キャンプファイアでも力を合わせて心に残るスタんな。キャンプファイアでも力を合わせて心に残るスタ んな。キャンプファイアでも力を合わせて心に残るスタ ンツを見せました。忘れられない思い出です。 ンツを見せました。忘れられない思い出です。ンツを見せました。忘れられない思い出です。 ンツを見せました。忘れられない思い出です。 （体験地：島根県 （体験地：島根県 （体験地：島根県 （体験地：島根県 三瓶山）三瓶山）三瓶山）三瓶山） 広島市立みどり坂小学校くずれるう～っ！
くずれるう～っ！
くずれるう～っ！
くずれるう～っ！
広島市立中野小学校 一枚 一枚一枚 一枚 また一枚また一枚また一枚また一枚 そ～っと そ～っと そ～っと そ～っと そ～～っとそ～～っとそ～～っと 積み上げてそ～～っと 積み上げて積み上げて積み上げて もう一枚 もう一枚 もう一枚 もう一枚 積めるかな？積めるかな？積めるかな？ 積めるかな？ あ``あああ``````ーっ！ーっ！ーっ！ーっ！ 最後にクラスで作り上げた 最後にクラスで作り上げた 最後にクラスで作り上げた 最後にクラスで作り上げた ナイアナイアナイアナイアガラガラガラガラ の滝 の滝の滝 の滝 拍手と歓声の中をカプラは拍手と歓声の中をカプラは拍手と歓声の中をカプラは拍手と歓声の中をカプラは カタカタカカタカタカカタカタカカタカタカ タと タとタと タと 崩れていった崩れていった崩れていった崩れていった。。。。 しかししかししかししかし みんなの心にみんなの心にみんなの心に 築かれた協力とみんなの心に 築かれた協力と築かれた協力と築かれた協力と 友情はこれからも 友情はこれからも友情はこれからも 友情はこれからも 決して崩れることはな決して崩れることはな決して崩れることはな決して崩れることはな いだろう いだろういだろう いだろう。。。。 （体験地：国立江田島青少年交流の家）（体験地：国立江田島青少年交流の家）（体験地：国立江田島青少年交流の家）（体験地：国立江田島青少年交流の家）「手作り基地ができたぞ～！」
「手作り基地ができたぞ～！」
「手作り基地ができたぞ～！」
「手作り基地ができたぞ～！」
広島市立五日市観音西小学校 ヘルメットをかぶって準備 ヘルメットをかぶって準備 ヘルメットをかぶって準備 ヘルメットをかぶって準備 OKOKOKOK！事前学習で身に付！事前学習で身に付！事前学習で身に付！事前学習で身に付 けた「本結び」を駆使して，立ち木に丸太をくくりつ けた「本結び」を駆使して，立ち木に丸太をくくりつ けた「本結び」を駆使して，立ち木に丸太をくくりつ けた「本結び」を駆使して，立ち木に丸太をくくりつ け板を敷き詰めて基地の完成！ハンモックも取り付 け板を敷き詰めて基地の完成！ハンモックも取り付 け板を敷き詰めて基地の完成！ハンモックも取り付 け板を敷き詰めて基地の完成！ハンモックも取り付 け「ハイ け「ハイ け「ハイ け「ハイ ポーズ！」ポーズ！」ポーズ！」 ポーズ！」 （体験地：島根県立少年自然の家） （体験地：島根県立少年自然の家） （体験地：島根県立少年自然の家） （体験地：島根県立少年自然の家）息を合わせて
息を合わせて
息を合わせて
息を合わせて
広 広 広 広島市立五日市南小学校島市立五日市南小学校島市立五日市南小学校 島市立五日市南小学校 みんなの息を合わせて，カプラを積み上げます。 みんなの息を合わせて，カプラを積み上げます。 みんなの息を合わせて，カプラを積み上げます。 みんなの息を合わせて，カプラを積み上げます。 あわてて置くと崩れてしまい，最初からやり直し… あわてて置くと崩れてしまい，最初からやり直し… あわてて置くと崩れてしまい，最初からやり直し… あわてて置くと崩れてしまい，最初からやり直し… 高く積み上げたところで，端を一つ抜くと，迫力の 高く積み上げたところで，端を一つ抜くと，迫力の 高く積み上げたところで，端を一つ抜くと，迫力の 高く積み上げたところで，端を一つ抜くと，迫力の ある「ナイアガラの滝」になりました。 ある「ナイアガラの滝」になりました。 ある「ナイアガラの滝」になりました。 ある「ナイアガラの滝」になりました。 （体験地：（体験地：（体験地：（体験地：島根県三瓶山）島根県三瓶山）島根県三瓶山） 島根県三瓶山）気持ちを一つに
気持ちを一つに
気持ちを一つに
気持ちを一つに
広島市立藤の木 広島市立藤の木広島市立藤の木 広島市立藤の木小学校小学校小学校小学校 グルー グルー グルー グループワークを通して、協調性や信頼感を高プワークを通して、協調性や信頼感を高プワークを通して、協調性や信頼感を高プワークを通して、協調性や信頼感を高 める活動「 める活動「 める活動「める活動「TAPTAPTAPTAP」。専門の指導員さんの見守り、支」。専門の指導員さんの見守り、支」。専門の指導員さんの見守り、支」。専門の指導員さんの見守り、支 援のおかげで、課題を解決する中でコミュニケー 援のおかげで、課題を解決する中でコミュニケー 援のおかげで、課題を解決する中でコミュニケー 援のおかげで、課題を解決する中でコミュニケー ション力を高めます。 ション力を高めます。 ション力を高めます。 ション力を高めます。 TAP TAP TAP TAP は森の中でも、課題がでます。切り株を使は森の中でも、課題がでます。切り株を使は森の中でも、課題がでます。切り株を使は森の中でも、課題がでます。切り株を使 ったり、ターザンロープを使ったり。 ったり、ターザンロープを使ったり。 ったり、ターザンロープを使ったり。 ったり、ターザンロープを使ったり。「「「「俺が俺が俺が俺が俺が俺が俺が俺が」」」」 では解決しないことが、ある子のアイデアを誰 では解決しないことが、ある子のアイデアを誰 では解決しないことが、ある子のアイデアを誰 では解決しないことが、ある子のアイデアを誰かかかか が受け入れ、やってみようやと試行錯誤を始める が受け入れ、やってみようやと試行錯誤を始める が受け入れ、やってみようやと試行錯誤を始める が受け入れ、やってみようやと試行錯誤を始める と解決します。 と解決します。 と解決します。 と解決します。周り周り周り周りに何もなければ、に何もなければ、に何もなければ、知恵と団結に何もなければ、知恵と団結知恵と団結知恵と団結 力が 力が 力が 力が役にた役にた役にたち役にたちちちますますますます （体験地：山口県国立 （体験地：山口県国立 （体験地：山口県国立 （体験地：山口県国立徳徳徳徳地青少年自然の家）地青少年自然の家）地青少年自然の家）地青少年自然の家）
