背巾8.3ミリ
2016年5月
JILPT 調査シリーズ
No. 154
離職者訓練︵委託訓練︶に関する調査研究︱訓練施設・訓練受講者のアンケート調査結果︱JILPT
N o.1 5 4 2 01 6
離職者訓練（委託訓練）に関する調査研究
−訓練施設・訓練受講者のアンケート調査結果−
JILPT 調査シリーズ No.154 2016 年 5 月
離職者訓練（委託訓練）に関する調査研究
−訓練施設・訓練受講者のアンケート調査結果−
独立行政法人 労働政策研究･研修機構
The Japan Institute for Labour Policy and Training
ま え
国や都 道府 県が 実施 す る公共 職業 訓練 のう ち 、ハロ ワ ク の求 職 者を対 象 する 離職 者 訓練 、独 立行 政法 人 高齢・ 障害 ・求 職者 雇 用支援 機構 が全 国各 地 に設け い るポ リテ ク セ ンタ や、 主に 都道 府 県が運 営す る職 業能 力 開発校 行 わ る 施 設内訓 練 、 業務 委 託 を受け た民 間の 企業 ・ 法人 に よっ 行 わ る 委託 訓練 か ら る この 委託 訓練 の 受 講者 、離 職者 訓練 受 講者の 約7割 を占 め、 わ け事 務、 情報 、 介護 いっ た分 野 、 ほ す べ の受 講者 が 委託訓 練の 受講 者 あ る
以上の よう 、 委託 訓 練の占 める 比重 を踏 ま える 、公 共職 業訓 練 の効率 的・ 効果 的 実 施を図 るに 、民 間の 訓 練施設 に ける 訓練 運 営の実 態や 課題 を踏 ま えたう え 、改善 策や 、 訓練施 設 国・ 地方 自 治体 の役 割分 担 につい 検 討を 重 いく必 要が ある こ の 検 討に資 する こ を目 的 し 、労 働政 策研 究 ・研修 機構 委託 訓 練に関 する 調査 研究 プ ロ ク トを 発足 させ 、 実態の 把握 ・分 析を 行 っ き た 本書 、 民 間の企 業・ 法人 が 運 営する 訓練 施設 を対 象 した アン ケ ト調 査 、訓 練受 講者 の受 講 中・受 講後 の状 況に つ い 調べ た２ つの アン ケ ト調 査の 結果 を整 理 し、委 託訓 練に 関わ る 訓練施 設、 受講 者に つ い の事 実発 見を ま め たもの あ る 、 委託訓 練の 効果 や、 効 果につ が る 組 に つ い の 分析 、 そ ら の分析 を踏 まえ た提 言 、今 後別 に ま めを行 う予 定 ある
本書を 作成 する にあ た っ 、 アン ケ ト調 査 に協力 いた い た数 多 くの訓 練施 設の 関係 者 の方々 、ま た受 講者 の 方々に この 場を 借 厚く御 礼申 し上 た い
本書が 訓練 施設 を始 め 委託訓 練に 携わ る機 関 の方々 、ま た訓 練を 活 用する 受講 者の 方々 に っ 、資 する こ ろ があ 幸 い ある
0 年 月
独立行 政法 人 労働 政策 研究･研修 機構 理事長 菅 野 和 夫
執 筆 担 当 者 執筆順
氏 名 所 属 執 筆担当
藤本
も
真
まこ
労働 政策 研 究・研 修機 構 第 部 第 ・２・ 章 人 材育成 部門 主 任研 究 員 第 部
高
たか
橋
し
陽
よう
子
こ
労働 政策 研 究・研 修機 構 第 部 第 章 経 済社会 労 働部 門 研 究員
目 次
第 部 離 職者 訓練 。委 託訓練 )に け る訓 練・ 就職支 援
－訓練 施設 ・訓 練受 講 者のア ンケ ト 調査 結 果―...
第 章 調 査 調査 結 果の概 要... 第 節 委託 訓練 の概要... 第２節 調 査研 究の 目 的 ア ンケ ト 調査 の 概要
...
．調 査研 究の 目的... ２．ア ンケ ト 調査 の 概要 本書 の位 置 け... 第 節 調 査結 果の 要 約 今 後の 研究 課題
...
．訓 練施 設調 査... 訓練 施設 の状 況... ２ 委託 訓練 の状 況
... 就職 支援 の仕 組 ...
9 都道 府県 の 関 係...
9 訓練 運営 に関 す る評価 課 題
... 0 ２．受 講者 ・受 講中 調 査
... 0 受講 者の プロ フ ル 受 講し い る 訓練分 野...
0 ２ 受講 の理 由 受 講中の 状況
... 受講 後の 就職 に 関する 希望...
．受 講者 ・受 講後 調 査... 受講 の状 況・ 受 講後の 就職 状況
... ２ 受講 した 訓練... 就業 し いる 受 講者の 状況... 就業 し い い 受講者 の状 況
...
．今 後の 研究 課題
...
第２章 訓 練施 設調 査... 第 節 調査 回 答 訓練施 設の 概要
...
．調 査の 概要... 調査 項目
... ２ 調査 対象 回 答 施設数
... 8 ２．回 答訓 練施 設の 概 要...
8 施設 を運 営す る 組織・ 施設 所在 地・ 施 設開設 年
... 8
２ 教職 員数 ・年 間 収入
... 0 教育 関連 事業 の 状況
... 第２ 節 離職 者訓 練 の運営...
．訓 練開 始の 時 期... ２ ．実 施コ ス 数 受講 者数
...
．委 託訓 練を 実 施し いる 分野 習 得 を目標 す る知 識・ ス キル ... 8
．受 講者 の就 職 先 し 目 標 し い る業種... 0
．企 業・ 産業 界 のニ に 関す る情 報 の収集 活 用
...
．訓 練の 改善 に 向けた 情報 収集...
．講 師評 価に 関 わる 組 ...
． 日本 版 ュア ルシス テム ・ 託児 サ ビスの 組
...
．受 講者 の就 職 後の状 況に 関す る情 報 の収集 活 用... 9 第 節 訓練 コ ス に け る 組 ...
．受 講者 の選 考
... ２ ．習 得を 目標 し い る知 識・ スキ ル...
．訓 練を 担当 する 講 師... 担 当講 師 の人数
... ２ 担 当講 師 の決定 に い 重視 し いる 点
...
．試 験・ アン ケ トの 実施 状況... 試 験の 実 施状況
... ２ ア ンケ ト 把 握し い る内 容
...
．資 格 得の 奨励...
．訓 練期 間に 対 する評 価
... 8 第 節 就職 支援 の 状況
... 9
．履 歴書 、エ ン トリ ・シ ト の作 成 、面接 に関 する 指導... 9 ２ ．キ ャリ ア・ コ ンサル テ ング の実 施 状況
... 0
．キ ャリ ア・ コン サ ルテ ング 以外 の相 談 受付体 制...
．就 職支 援の 組 ... 組 の 実施 状 況 効 果の ある 組
... ２ 受 講者 の 就職支 援を め る教 職 員の状 況、 ョ ・ カ の 活用 推奨
....
．ハ ロ ワ クそ の 他の機 関 の連 携... ハロ ワ ク の連携
... ２ ハロ ワ ク 以 外の機 関 の連 携
... 8 第 節 委託 訓練 の 運営を め る都 道府 県 の関 係...
0
．企 画・ 立案 に ける 提示 内容
... 0
２ ．都 道府 県ス タ ッフか らの 助言 ・指 導
... 0
．都 道府 県か ら の受講 者ア ンケ ト の 依頼
...
．求 人開 拓や 就 職支援 に関 する 情報 交 換の機 会... 第 節 こ ま の 活動に つい の 評価 今後の 課題...
．実 施し い る 委託訓 練に 関す る評 価
... ２ ．今 後の 課題... 訓 練に 関 する課 題... ２ 就 職支 援 に関す る課 題
...
第 章 受 講者 ・受 講 中調査... 8 第 節 調査 回 答 受講者 の概 要
... 8
．調 査の 概要... 8 調査 項目...
8 ２ 調査 対象 回 答 者数
... 8 ２．回 答受 講者 の概 要...
9 性別 ・年 齢・ 最 終学歴...
9 ２ 配偶 者・ 同居 の 子 も の状 況 家計 に ける 役割
... 0 第２ 節 受講 し い る訓練 の状 況
...
．受 講コ ス 受講開 始時 期... ２ ．受 講に いた る 経緯
...
．受 講中 に身 に ついた 能力 ・知 識・ ス キル...
．改 善を 望 点... 8 第 節 就職 に対 す る指導 ・支 援
... 80
．こ ま 受 け きた 指導 ・支 援
... 80 ２ ．今 後力 を入 欲し い指 導・ 支援...
8
． ョ ・カ の作 成
... 8 第 節 訓練 受講 前 の仕事 の状 況
... 8
．従 事し い た 仕事の 内容 雇 用・ 就 業形態... 8 ２ ．勤 務先 企業 ・ 法人の 状況
... 8 従 業員 数 規模・ 業種
... 8 ２ 雇 用保 険 加入の 状況...
88 退 職理 由
... 89
．受 講直 前に 働 い い た時 の年 収
... 90
．受 講直 前の 仕 事をや めた 時期 離 職 期間... 90 第 節 今 後の 就職 に 関する 希望
... 9
．雇 用・ 就業 形 態に関 する 希望
... 9 ２．仕 事内 容に 関す る 希望
... 9
．年 収水 準・ 通 勤時間 に関 する 希望... 98
．就 職を 希望 す る時期... 00
第 章 受 講者 ・受 講 後調査... 0 第 節 調査 回 答 受講者 の概 要...
0
．調 査の 概要
... 0 調査 項目...
0 ２ 調査 対象 回 答 者数...
0 ２．回 答受 講者 の概 要
... 0 性別 ・年 齢...
0 ２ 家計 に ける 役 割...
0 第２節 受 講し た訓 練 の状況
... 0
．受 講コ ス 修了の 状況... 0 ２ ．受 講に よ 身 につい た能 力・ 知識 ・ スキル...
08
．就 職に 対す る 支援・ 指導
... 0 受 けた 支 援・指 導 役に 立っ た 支援・ 指導
... 0 ２ も っ 受 けたか った 支援 ・指 導...
． 訓練 受講 施設 の 相談対 応
...
．受 講し た訓 練 に対す る評 価...
．訓 練受 講後 の 相談・ 報告...
．訓 練受 講後 の 就職状 況
... 第 節 現 在の 仕事 の 状況
... 9
．就 職・ 開業 時 期 仕 事内 容... 9 ２ ．雇 用・ 就業 形 態
...
．勤 務先 の企 業 ・法人 の状 況
... 従 業員 数 規模・ 業種... ２ 労 働条 件
...
．就 職ま の 経 緯
...
．仕 事 勤務 先 に対す る評 価... 0
．訓 練受 講前 比べ の変 化
...
．今 後の 就業 に 関する 意向
... 第 節 受講 後に 就 職 退 職を 経験 した 受 講者の 状況...
．就 職か ら退 職 ま の 期間
...
２ ．最 初の 就職 先 に就職 した 経緯 就 職 先に ける 雇用 形態
...
．退 職理 由
... 9 第 節 就業 し い い受 講者 の状 況...
．就 職活 動の 状 況... 就 職活 動 の内容
... ２ 就職 活動 役 に 立っ いる 能力 ・知 識 ・スキ ル... ２ ．今 後の 就職 に 関する 希望...
仕 事内 容 に関す る希 望
... ２ 雇用 ・就 業形 態 に関す る希 望... 年 収水 準 に関す る希 望... 就 職先 を 選ぶ際 に重 視す る点
... 8 就 職を 希 望する 時期...
9
．就 職に 関す る 課題... 0
．就 職活 動を し い い受 講者 の状 況
...
第 章 今 後の 研究 課 題...
第 部 参 考資 料...
．ア ンケ ト 調査 離職者 訓練 委 託訓 練 に ける 訓練 ・就 職 支援に つい の 調査 訓練施 設調 査...
9 ２．ア ンケ ト 調査 離職者 訓練 委 託訓 練 に ける 訓練 ・就 職 支援に つい の 調査
受講者 ・受 講中 調査 ...
．ア ンケ ト 調査 離職者 訓練 委 託訓 練 に ける 訓練 ・就 職 支援に つい の 調査 受講者 ・受 講後 調査
... 8
－」－ 第 章 調 査 と 調査 結 果の 概 要
第 節 委託 訓練 の概要
本調 査研 究 国や 都 道府県 が実 施す る公 共 職業訓 練の うち 、委 託 訓練 よ る もの を 対象 し いる 調 査 研究成 果に つい 言 及 する前 に、 まず この 委託訓 練 の よ う
もの かに つい 、 概 要を述 べ き たい
国や 都道 府県 が実 施 する公 共職 業訓 練に 、 ハ ロ ワ クの 求 職者を 対象 す る 離 職 者訓練 、 企 業 働い いる 労働 者を 対象 する 在職 者訓 練 、 高等学 校卒 業者 を 対象 した 学 卒者訓 練 の 種類 があ る 委 託 訓練 この か の離 職 者訓練 の一 部 ある
離職 者訓 練に 、 国 の所管 する 職業 訓練 を 運営す る、 独立 行政 法 人高齢 ・障 害・ 求職 者 雇 用支援 機構 が全 国各 地 に設け い るポ リテ ク センタ 行わ た 、主に 都道 府県 が運 営 す る職業 能力 開発 校 高 等技術 専門 校 、 職業 能力開 発セ ンタ 、 産業技 術専 門校 地 域によ 呼 称に 違い が ある 行 わ た す るもの があ る こう し た訓練 施設 内訓 練
呼 る
一方 、離 職者 訓練 の 中に 、高 齢・ 障害 ・ 求職者 雇用 支援 機構 や 都道府 県 が 業務 委 託 を行っ た民 間の 企業 ・ 法人 に よっ 実 施 さ る もの があ 、 こ ら 委 託訓 練 呼 る 業 務委 託に よ 訓練 を実 施す る企 業 ・法人 、 委託 元 ある 高齢 ・障 害・ 求 職 者支援 機構 や都 道府 県 が 公募 を行 い、 審 査を経 決 定す るの が 一般的 あ る 本調 査 研 究 、都 道府 県が 所 管し、 業務 委託 し い る委託 訓練 を対 象 し いる
図表 － 成 年度 よび 成 年度 の離職 者訓 練の 実績 ある 成 年度 のほ うの数 字を 見 いく 、離職 者訓 練を 受講 し た 0 8 人の うち 、 . ％ にあ たる 00 人 が委託 訓練 の受 講者 ある また 00 人の 委託訓 練受 講者 のほ すべ が都 道府 県の 所 管 する委 託訓 練の 受講 者 っ い る つま 離職者 訓練 の受 講者 の うち約 割 、都 道府 県 所管の 委託 訓練 を受 講 し い るこ る 成 年 度も 、 成 年度 ほ 同様 に都 道 府県所 管の 離職 者訓 練 の受講 者が 、全 離職 者 訓練受 講者 の約 割 を 占め いる
施設 内訓 練、 委託 訓 練の 成 年 度に け るコ ス分 野別 の受 講 者の分 布を 示し たの が、 図表 －２ あ る 製 造系 、建 設系 受 講者 の9 ～99％ が施 設内 訓 練の受 講者 あ る こ
対照 的 のが 、事務 系、情報 系、介護 系 、こ ら の分 野 委託 訓 練の受 講者 が9 ～9 ％ を占め い る す わ ち施設 内訓 練が 製造 、 建設 いっ た施 設や 設 備を要 する 分野 の 主 要
離職 者訓 練の 形態 あるの に対 し、 委託 訓 練 、 事務 、情 報、 介 護の分 野に け る主 要 離職者 訓練 の形 態 あ る
図表 － 離 職者 訓 練の実 績： 施設 内訓 練 と委託 訓練 の内 訳 成２５ ・２ 年
注 . ． 厚 生 労 働 省 ・ 定 例 業 務 統 計 報 告 調 べ
． 受 講 者 数 に ヶ 月 以 の コ ス の 受 講 者 を 含
． 訓 練 修 了 ヶ 月 後 の 就 職 状 況 を 示 し い る
図表 －２ 離 職者 訓 練受講 者・ コー ス分 野 別の内 訳。 成 ２ 年 週
注 . ． 厚 生 労 働 省 ・ 定 例 業 務 統 計 報 告 調 べ
． 受 講 者 数 に ヶ 月 以 の コ ス の 受 講 者 を 含 ． 就 職 率 訓 練 修 了 ヶ 月 後 の 就 職 状 況 を 示 し い る
成 年度 年 ～ 年 実績
受講者数 就職率 受講者数 就職率 就職率
. % . % . %
. % . %
成 年度 年 ～ 年 実績
受講者数 就職率 受講者数 就職率 就職率
. % . % . %
. % . % . %
離職者訓練
合計 高齢･ 害･求職者雇用支援機構 都道府
受講者数
う 施設 訓練 う 委託訓練
都道府 高齢･ 害･求職者雇用支援機構
合計
受講者数 離職者訓練
う 施設 訓練 う 委託訓練
受講者数 就職率受講者数 就職率 受講者数就職率 受講者数就職率 受講者数就職率 受講者数就職率
.% .% .% .% 園芸、造園等
.% .% .% .% .% .% 建築、 宅営 、イン ア等
.% .% .% .% .% 機械、溶接、機械組立等
.% .% .% .% .% .% 経理事務、一般事務、経営実務等
.% .% .% .% .% 情報ビ ス、情報処理等
.% .% .% .% .% .% 電気 事、設備管理、建築・機械製 、販売等
.% .% .% .% 介護福祉サ ビス等
.% .% .% .% .% イン 等
.% .% .% .% .% .%
農業・林業・ 鉱業系 分 野 別
合計 高齢・ 害・ 求職者雇用支援機構 都道府
主な訓練コ ス 施設
受講者数 受講者数 受講者数
委託 施設 委託 施設 委託
その他 総計 建設系 製造系 事務系 情報系 サ ビス系
介護系
－5－ 第２節 調 査研 究の 目 的とア ン ー 調査 の 概要
．調 査研 究の 目的
以上 見 きた 、離職 者訓 練の うち の か の部 分が 民間 の 企業・ 法人 等に 運営 が 委託さ る 委託 訓練 に よっ 占め ら 、効率 的・ 効果 的 訓 練の実 施を 図る に 、 民 間の訓 練施 設に け る 訓練運 営の 実態 や課 題 を踏ま えた うえ 、 改 善策や 、訓 練施 設 国 ・ 地方自 治体 の 役割 分 担 につ い 検討 を 重 いく 必要 があ る また 効率 的・ 効果 的 訓練 何 か いっ た 点を実 証的 に解 明し いくた めに 、 委託 訓 練の受 講者 が のよ う 人々 あ 、訓 練の 受 講によ っ 能力 開発 や キャリ ア形 成に い いか る変 化が 生 い るのか を多 面的 に把 握 するこ が 求め ら よ う 今 回の 離 職者 訓 練 委 託訓 練 に け る 訓練・ 就職 支援 につ い の調 査 、 こう し た問題 意識 を踏 まえ 企画・ 実施 さ た
訓練施 設や 受講 者に 関 わる実 態の うち 、今 回 の調査 わ け把 握 ・解明 を試 よ う し いる の 、次 のよ う 点 ある 第 に民 間の訓 練施 設に 関し 、企業 や地 域の 産業 界 の 求める 人材 の育 成に 向 けた 組 を のよ う に、ま た の程 度行 っ いる のか い う点 の 把 握・解 明 ある 具 体 的に 、産 業ニ 、 企業ニ の汲 そ を 映し た訓 練 の 立案・ 管理 の実 態に 着 目する 第 に訓 練実 施施設 の訓 練や 就職 支 援に ける 様々 組 のうち 、 のよ う も のが、 就職 実績 や、 受 講者の 知識 ・ス キル ・ 態度の 変化 い った 結 果 につ がっ い るの か いう 点 ある こ の 点につ い の把 握・ 解 明にあ たっ 、受 講 者 の行 や 識に 関す る タ の 関連 のほ か 、訓練 施設 を所 管す る 都道府 県の 組 に も 目 を配る 必要 があ る ろ う 第 委 託訓 練を 受講す る多 様 受講 者 につい 、 その プロ フ
ルや 訓練 受講 の動 機 ・ ら い、 受講 後の 状 況 を整 理し 、受 講 者の観 点か ら見 た効 果 的 委託 訓練 のあ よ う を示す こ あ る
２．ア ン ー 調査 の 概要と 本書 の位 置 け
本調 査研 究の 中心 るの 、 訓練 施設 、 受講者 を対 象 した ア ンケ ト調 査の 集計 ・ 分 析 あ る この アン ケ ト調 査 回 に分 け 実施 さ た
回目 の調 査 0 年 ～ 月 にか け 、 その時 点 訓練 を実 施 し い た訓 練施 設 、 その施 設 受講 をし いた受 講者 を対 象に 行 わ た 訓 練施 設用 の 調査票 受 講者 用の 調 査 票を訓 練施 設に 送付 し 、受講 者用 の調 査票 に つい 訓 練施 設に 配 布を依 頼し た
訓練施 設調 査 、 施 設の基 本的 プ ロフ ル 教職 員数 、訓 練 実施分 野、 訓練 実施 歴 や、 訓練 運営 の 状況、 就職 支援 の 組 、訓 練運 営上 の課 題 を尋 い る また 、 受 講者調 査 、 受講 し いる コ ス、 受講 の きっか け、 受講 中に 伸 びた 感 い る能 力 や スキル 、就 職支 援の 状 況、受 講直 前の 就業 時 の状況 、受 講後 の就 職 に対す る希 望に つい の
質問を 設け た
回 目の 調査 0 年 ～ 月に かけ 、 訓練 受講後 の受 講者 を対 象 に行っ た 対象 る受講 者 、 回 目の 調査の 回答 にあ たっ 回目調 査へ の協 力を 依頼し 、 諾が 得ら た 受講者 あ る この 調 査 、訓 練受 講に よ っ 伸 びた 感 る 知 識やス キル 、受 講時 に 受 けた就 職支 援の 内容 、 受講後 の就 職状 況、 就 業し いる 受講 者の 就 業の状 況、 受講 前後 の 労働条 件や キャ リア に 関する 見通 し の 変 化につ い 尋 た
この つの アン ケ ト 調査に よ 把握 した 、 訓練施 設の 状況 や 組 に関 する 実態 、あ る い 訓 練受 講者 の訓 練 受講中 ・受 講後 の状 況 につい 、 まず 基 本 的 事 実を 確 する 必 要 がある 考 え、 本書 各調 査 設け た質 問 の集計 結果 単 純集 計 結果・ クロ ス集 計結 果 から得 ら た事 実発 見 を中心 に内 容を 構成 し た 上 述し た本 調査 研 究 の 分析 ・解 明の 焦 点
に 対応 した よ 詳 細 分 析 、今 後労 働政 策研究 報告 書 し ま める 予定 あ る
第３節 調 査結 果の 要 約と今 後の 研究 課題
以 、 第 ２ 章 か ら 第 章 に か け 掲 載 し い る 調 査 結 果 今 後 の 研 究 課 題 に つ い 、 概要を ま める
．訓 練施 設調 査
訓練 施設 の状 況 組織 形態 と教 職員 数
訓 練 施 設 を 運 営 す る 組 織 の 形 態 、 株 式 会 社 が 約 半 数 を 占 め 、 次 い 株 式 会 社 以 外 の事業 主 有 限会 社、個人事 業主 が . ％、 専 修学 校・各 種 学校 が .8％ っ いる 教職 員数 規模 、0～ 9人の 施設が 8. ％ 、～9人の 施設が . ％ っ 、 教職員 0人以 上の 施設 割弱 あっ た 教 職員の うち 、教員・講 師・イ ンス トラ クタ の 人数に つい 、 ～9人 い う ころ が 割 弱 最 も多 く、 ～ 人 や 0～ 9人 いう 施設 もそ 割 ほ を 占め いる
ま た 教 員 ・ 講 師 ・ イ ン ス ト ラ ク タ に つ い 正 社 員 以 外 の 比 率 を 算 出 し た こ ろ 、 .8％の 回 答 施 設 、 教 員 ・ 講 師 ・ イ ン ス ト ラ ク タ の 全 員 が 、 正 社 員 以 外 の 雇 用 ・ 就 業 形 態 働 い いる こ う した施 設も 含め 、 教 員・講 師・ イン スト ラ クタ の半 分以 上が 正 社 員以外 占 めら い る い う施 設の 比率 、 9. ％ に達 する
国の 能力 開発 施策 と の関わ
調査 時点 求 職者 支 援訓練 を 主に 雇用 保 険を受 給 き い求 職 者が早 期の 就職 をめ し 受講 する 訓練 実 施 し い る 答え た施 設 . ％ 施 設 、 実施し た経 験 ある
－7－
答えた 施設 . ％、 実施し た経 験が い 施設 0.8％ あっ た 求職 者支 援訓 練を 実 施し いる こ 委 託 訓練の 実施 にあ たっ 役に立 っ いる か い う問い に対 し 、 求 職 者支援 訓練 を実 施し いる施 設の うち 8. ％ が 大い に役 立っ い る 、 . ％ が ある 程 度 役立っ い る 答 え た
また 、調 査時 点 教 育訓練 給付 制度 の指 定 講 を 実施 し いる 答えた 施設 .0％ 施設 、 実 施し た経 験 ある 答 えた 施設 . ％ 、 実 施し た経 験が い 施設 0. ％
あった 求職者支援訓練に比べる 実施し いる、実施した経験がある施設 もに少 い 教育訓 練給 付制 度の 指 定講 の実 施が 委託 訓 練の実 施に あた っ 役 に立っ い るか い う 質 問に対 し 、 大い に 役立っ い る 回 答 した施 設が 9. ％、 役 に立っ い る 回答 した施 設が . ％ あ る 役 に立 っ いる い う評価 をす る施 設が 割近く に達 し いる が、 求職者 支援 訓練 に比 べ る 比 率 低い
２ 委託 訓練 の状 況
コー ス数 ・受 講者 数 ・コー ス分 野
0 年度 の委 託訓 練 の実績 につ い 、 ～ コ ス 実施 い う施 設 が . ％ 最も 多く 、
～ コ ス 実施 い う 施設が 8. ％ こ に 次 0 コ ス 以上 実 施した 施設 割ほ
、実施 し い い いう施 設が . ％ あっ た 年 間の 受講 者数 につ い 0人以上 00人 未満 った い う施 設 が 0.0％ 最 も多 く、 次が 0 人 以 上 0 人未 満 . ％ ある 0 年度の 予定 につ い も 、コ ス 数 、受 講者 数 もに 0 年 同様 の分 布 っ 、訓練 施設が 年間 に実 施す る の コ ス以 内、受講 者 0人 以上 00人未 満 い うの が最 も一 般 的 ケ ス あ る 見 ら る
回答 施設 が行 っ い る委託 訓練 Ａ に 関する 知識 ・ス キル の習得 を目 的 した も の が 9. ％ 最も 多く 、次い 経 理・財務 に 関する 知識・ス キル の習得 を目 的 した 訓 練 を行う こ ろが 約半 数 っ い る
コー スの 立案 ・作 成 に際し ての 情報 収集
コ ス の立 案・作 成に あ たっ 、企業 や産 業界 の ニ に関 する 情報 を 収集す る 組 を、 す べ の コ ス に つ い 実 施 し い る の . ％、 一 部 の コ ス に つ い 実 施 し い る の . ％ あ っ た ハロ ワ ク ・ 労 働 局 か ら 収 集 、 企 業 の 就 業 経 験 が あ る
、 業界 の事 情に 詳 しい事 業所 の講 師や ス タッフ から 収集 が 、 主 情 報収 集手 段 っ
、収集 した 情報 、 訓練 内容 カリ キ ュラム の決 定 、 訓 練目標 仕上 が 像 の 決定 、 就 職支 援の 進 め方の 決定 に 用い る いう 施設 が多 数を 占 める
訓練 の改 善に 向け た 情報収 集
訓練 施設 が離 職者 訓 練の改 善に 向け 行 っ いる 情報 収集 の 組 のう ち、 コ ス の定 員
数に対 する 受講 者数 充 足率 につ い 、す べ の コ スに つい 収集・集 計し い る 施設が 8 . ％、 一部 の コ ス につ い 収集 ・ 集計し い る 施設 が .8％ 、 収集 ・集 計 し い い い う施 設が .0％ あ っ た ま た 、 受 講 者 数 に 対 す る 修 了 者 数 修 了 率 につい 、 す べ の コ ス につ い 収集・集計し い る ・90. ％、 一部 のコ ス につ い
収 集 ・ 集 計 し い る ・ 0.8％ 、 収 集 ・ 集 計 し い い ・ .8 ％ い う 分 布 る 受 講者数 に対 する 就職 者 数 就職 率 ほ の施 設 9 .8％ が、 す べ の コ スに つい 収集・ 集計 し いる 回答 し いる
資 格 を 得 し た 受 講 者 の 数 に つ い 、 す べ の コ ス に つ い 収 集 ・ 集 計 し い る いう 施設 が約8割、 一部 のコ ス につ い 収 集・集計 し い る 施 設が ％ほ 、 収 集・集 計 し い い 施設 が約 ％ あっ た
講師 評価 の 組み
講師 の評 価に 関し 、 講師に 必要 能 力を 明 らかに した 書面 の作 成 い う 組 を、 す べ の コ スに つい 実施し い る 施設 . ％ 、 一 部の コ スに つい 実施 し いる 施設が . ％ 、 実施 し い い 施設 が .8％ あ った ま た、 講 師の能 力・ 業績 評価
いう 組 に つい 、 9. ％が すべ の コ ス につ い 実施 し いる 答 え 、 .0％ が 一 部の コ スに つ い 実 施し い る 回答し い る
各コ ース の運 営
訓練コ ス 単位 の質 問 によ 、各 コ スの 運 営・管 理状 況 を 0 のコ スに つい 把 握 した ころ 、受講 者の 選 考にあ たっ 約 割 のコ ス 面接 が実 施 さ いる 受 講希 望 者を対 象 した 筆 試 験 が行 わ い るコ ス 約 割、 履歴書 等の書 類に よる 選考 が 行わ い るコ ス 割弱 ある 、 無 回答が 割ほ あ 、 訓練が 実施 さ る地 域 によっ 、訓 練施 設 側が受 講者 の選 考に 全 くかか わら い ケ ス も見ら る ため い か 推 測さ る
コ ス 全 体 習 得 を 目 標 し い る 知 識 や ス キ ル に つ い 、 基 礎 的 ベ ル の 専 門 知 識 ・ ス キ ル 8 . ％ 、 働 く 意 欲 ・ 態 度 の 確 立 8 . ％ 、 対 人 的 コ ミ ュ ニ ケ シ ョ ン 能力 9. ％ 、 達 成意 欲・チ ャ ン 精神 . ％ 、 チ ム・グル プ 働く 能力 . ％ の順に 回答 が多 かっ た
各コ スを 担当 する 講 師の数 、 ～ 人 ～9 人 に該 当す るコ スが そ
割 弱 あ る ま た 0人 を 超 え る い う コ ス 集 計 コ ス 全 体 割 ほ あ っ た が 、介 護・福祉 関連 のコ ス 、 0人以 上の コ スが約 割 に達 し い る コ ス 内の 各カ リ キ ュラム に い 、そ の カリキ ュラ ムに 対応 す る資格 保有 者 を そ の都度 講師 し 招 く いった ケ スが 多い た め い か 考え ら る
講 師 の 決 定 に あ た っ 重 視 す る 点 し 回 答 が 多 か っ た の 、 専 門 的 知 識 ・ 技 能 が あ る
－9－
こ 9 .8 ％ 、 コ ミ ュ ニ ケ シ ョ ン 能 力 が 高 い こ 8 .0 ％ 、 一 般 常 識 が あ る こ 9. ％ 、実務 経験 が 豊富 ある こ 8.8％ 、資 格・学 位を 持っ いる こ . ％ 教え る経 験が 豊富 あるこ . ％ ある 回 答が 多か った 項目の 指摘 率 いず も 0％を 超え 、 大 半のコ ス の講 師に 対 し、こ ら の要 件が 共 通し 求め ら い る こ
がわ かる
３ 就職 支援 の 組 み キャ ア ・コ ンサ ル ン
受講者 に対 する キャ リ ア・コ ンサ ルテ ン グ 98.8％ 、ほ すべ の 施設が 行っ い る キャリ ア・ コン サル テ ング を行 っ いる 9 施設に 、 受 講者 あた の訓 練期 間中 のキ ャ リア・コ ンサ ルテ ン グの回 数を 尋 た こ ろ、約 分の が、 回 い うケ ス が最 も 多い 答え た
就職 支援 のた めの 効 果的 組 み
受講者 に対 する 就職 支 援の 組 につ い 、 就職に 効果 的 もの が ある 答え たの 全 回 答施設 の89. ％ にあ た る 8施設 あ った この 8施 設に 効果 的 組 を つ ま 挙
もら った 最 も多 く の施設 が効 果的 組 し あ た の 求人情 報の 収集 ・提 供 . ％ 、 仕 事に 就 く事 や 働く 事 に関 す る 考え 方 の指 導 が 約 割 こ に 続 き、 以 、 企業 等 を 呼 の 業 界 ・企 業 説 明 会 .8％ 、 職 場見 学 9. ％、 地 域や 業 界 の 労 働 市場に 関す る説 明・ 情 報の提 供 . ％ っ い る
ロ ーワ ー との 連 携 ロー ワー 以 外 の機関 との 連携
回答施 設の 担当 者が ハ ロ ワ ク を訪 る 度 、 ～ ヶ 月に 回程度 が .0％ 最 も多く 、 月 回程度 .8％ 、 月 ～ 回 程 度 8. ％ 続 く ま た . ％の 施設 全
く行か い 答え いる
受講者 の就 職に 関し 、 ハロ ワ ク以 外の のよう 機 関 情報 交 換や連 携を 行っ い る か 民 間 企 業 職 業 紹 介 会 社 、 人 材 派 遣 会 社 以 外 0. ％ 、 人 材 派 遣 会 社 0. ％ 、 を挙 る ころ が も に約半 数を 占め 、こ の つの選 択肢 に回 答が 集 まった こ ら に次 い
回 答 が 多 か った の 、 職 業 紹 介 会 社 . ％ 、 商 工 会 議 所 ・ 商 工 会 地 域 の経 営 者
団体 8. ％ ある
４ 都道 府県 との 関 係
訓練施 設に 、委 託訓 練 を所管 する 都道 府県 が 訓練実 施案 の中 に盛 込 よ うに 求め い る の のよ う 内容 か を尋 た ころ 、最 も 回答が 多か った の キャリ ア・ コン サル テ ングの 体制 約8割 の施設 が挙 、 次い 訓練 終了 後の 就職 支 援の体 制 を挙 る 施 設
が約 割、 受 講者 に 得を奨 励す る資 格 が 約 割 っ いる
都道府 県の スタ ッフ 巡回就 職支 援指 導員 、 就職支 援員 、コ ネ タ が、 訓 練施設 を訪 る 度 に つい 、 月 回 答 えた施 設が 約半 数 最 も多く 、施 設に 来訪 す る 都道府 県の スタ ッフ か ら助言 や指 導 を 受 け い る項 目に つい 、出 席簿 や訓 練日 誌 へ の 載 に関 する もの や 、受講 者か らの 相談 ・ 苦情へ の対 応に 関わ る もの、 就職 支援 の進 め 方 に関す るも のが 、回 答 の多い 上位 を占 め い る
５ 訓練 運営 に対 す る評価 と課 題 訓練 運営 に関 する 評 価
各 施 設 実 施 し い る 委 託 訓 練 に つ い 、 訓 練 そ の も の に つ い 、8 . ％ が う ま く いっ いる 非常 にう まく いっ いる ＋ う ま くいっ い る 評価 し い る また 、受 講 者に対 する 就職 支援 に つい うま くい っ い る 回 答し た ころ も . ％ 、さ らに 地域 の 企業や 産業 界の ニ に見合 った 人材 の育 成 ・能力 開発 につ い き い る き いる
＋ あ る程 度 き い る 答 えた 施設も 割を超 え いる
た 、 こ ら の 項 目 対 照 的 に 収 支 状 況に つ い 、 順 調 あ る 非 常 に 順 調 ある
＋ 順 調 ある す る施設 . ％ に まっ 、苦 しい やや苦 しい ＋ 非 常 に苦し い 答え た施 設 8. ％ の ほう が多 い
訓練 ・就 職支 援に お ける課 題
訓 練 に 関 し 今 後 改 善 が 必 要 点 し 回 答 施 設 が 挙 た 項 目 、 多 い 順 に 、 受 講 者 の 就 職につ が るよ うに 、訓練内 容・訓練 方法 を改 善し い く 9. ％ 、 受講 者の 理解 が よ 進 よ うに 、訓 練 内容・訓練 方法 を 改善し い く . ％ 、 受講 生の 選考 方法 の 見直し 8. ％ 、 訓 練を担 当す る講 師の 確 保・養 成 . ％ っ いる
また、 就職 支援 活動 に 関し 改善 が必 要 点 し 回答 機関 から の 指摘が 最も 多か った の
、 ハロ ワ ク の 連携強 化 求人 に関 する 情報提 供を よ 多く 受 けるよ うに する
、約半 数の 施設 が課 題 し 指摘 し いる 以 、回答 の多 い順 に 面 接指導 の強 化 .8％ 、 履歴 書 、エ ント リ シ ト の 作成 に関 す る指導 の強 化 .9％ 、企 業・経 営 者 団 体 ・ 業界団 体 の連 携の 強 化 . ％ 人材 派遣 会社、職業 紹介 会社 、民 間の マッ チン グ 機 関 の 連携 強化 .8％ いっ た項 目が 続く
２．受 講者 ・受 講中 調 査
受講 者の ロ ール と受 講し てい る 訓練分 野 受講 者の ロ ー ル
受講者 ・受 講中 調査 の 回答者 8 人の うち 男 性の比 率 0. ％ あ 、約 8 割 を女 性が
－11－
占め いる 男性 、女性 のそ につ い 年 齢別構 成を 見 る 、女 性 0歳台 が最も 多く . ％ 、次 い 0歳台 . ％ あ る 男 性も 0歳 台が 最も 多く 、 0歳 台 、 0歳 台が 割程度 ずつ 受講 し 、女 性に 比べ る 0歳台、 0歳 台の 受講 者 の割合 が高 い
今回の 調査 家計 に ける 役割 を、 回答 者 自身が 家計 の主 担 い 手 あ るか 否か い う 形 尋 いる 最も 回答が 多か った の 、 あ た 以外 の生 計の 主 担い 手 同居 、回 答者の 約 分 の . ％ を占 めた 生 計の 主 担 い手 一 人暮 ら しを含 あ る い う回答 者の 比率 0. ％ あ る 性 別・配偶 者の有 無別・子 もの 有無別 に分 類し た回 答 者 ご に 、自 身が 主 生 計の担 い手 あ る比 率 を集計 し た こ ろ 、最も 比率 が高 かっ た の
、 無配 偶女 性・子有 の 回答 者 、 . ％ が 生計の 主 担い 手 あ る また 、男 性の 有配 偶者に い 約 割 が主 生計 の担 い手 ある一 方、 女性 の有 配 偶者に い その 割 合
一桁 低 い
受講 して いる コー ス 分野
受講コ ス につ い の 回答を 分類 し、 そ のコ ス 分野 に該 当 する回 答者 の比 率を 算 出し た こ ろ 、最 も比率 が高 かっ たの 、 OA・パ ソコ ン関 連 9.0％ あっ た 以
、 比 率の 高 い順 に 介護 ・ 福祉 関 連 、 経 理・ 財 務関 連 、 医 療 ・看 護 関連 、 IT 関連 続く
男性 いず の 年齢 層 も介 護・福祉 関連 コ ス、OA・パ ソコ ン関 連のコ ス の受 講者 の 比率が 比較 的高 い ま た、 0 歳台 から 0 歳 台の若 い層 他の 年 齢層に 比べ 経 理・ 財 務 関連、IT 関連 のコ ス を、 0 歳 台、 0 歳 台の 高齢層 農 林水 産関 連 コ ス を受 講す る傾 向 が強 い 女性 の 受講 者 につ い る 、ま ず いず の 年齢 層 も OA・ パ ソコ ン 関連 コ ス を受講 し いる 受講 者 の比率 が最 も高 い ま た、 0 歳台 から 0 歳 台 経 理・ 財務 関連 コ ス、 0歳台 以 医 療・看 護関 連コ ス の受 講者の 比率 が他 の年 齢 層に比 べ 高く 、また 年 齢が上 がる ほ 、介 護 ・福祉 関連 コ スの 受 講者比 率が 高ま る
２ 受講 の理 由と 受 講中の 状況 受講 の理 由
訓 練 受 講 の 理 由 最 も 多 い の 、 新 し い 分 野 の 仕 事 に チ ャ ン し た い か ら い う も の 8.8％ 、次 い 資格が るか ら が .9％、 今持 っ いる 知識、 スキ ルを よ い っそう 向上 させ たい か ら が 9. ％、 費用 が かから い から が . ％ あっ た 介護 ・ 福祉関 連 、医 療・看護 関 連のコ ス の受 講者 、 資格 が る から いう 理由 の回 答率 が 割近く に達 し 、他 コ スの 受講 者 よ も 高い
受講 中に 身に 付い た 能力・ 知識 ・ス キル
訓練の 受講 によ 、 全 体の9割が 基 礎的 ベル の専 門知 識・ ス キル が伸 びた 評 価
し い る一 方 、よ 高度 ベ ルの 専門 知 識・スキ ル が 伸び た 評価す る受 講者 ％ 程度に 留ま る 基 本的 ベ ルの 専門 知識 ・ スキル に 次い 回 答 が多か った の 、 達成 意 欲 ・ チ ャ ン 精 神 9. ％ 、 働 く 意 欲 や 態 度 . ％ 、 対 人 的 コ ミ ュ ニ ケ シ ョン能 力 0. ％ あ 、働く 上 必 要 る意 欲や 態度 、コミュ ニケ シ ョン ス キ ル等が 身に つい た 評 価し いる 受講 者が 比 較的多 い
受講 中に うけ た就 職 支援
回答者 が調 査時 点ま 訓練を 受講 する 中 受 け き た就 職に 関す る 指導・ 支援 を挙 も ら っ た こ ろ 、 最 も 回 答 が 多 か っ た の 履 歴 書 、 エ ン ト リ シ ト の 作 成 指 導 9. ％
、以 、回答 の多 い順 に 求人 情報 の提 供 . ％、 キャ リア・コン サ ルテ ング .9％ 、 面接 指導 0. ％ 続く
就職 に関 する 指導 ・ 支援の うち 、今 後訓 練 施設に よ 力を 入 ほしい 最 も多 くの 受 講 者が考 え いた の 、 求人情 報の 提供 . ％ 分 の 強の 回 答者が 挙 た 次い ほ 同 程度 の比 率の 回 答者が 地域 や業 界の 労働事 情に 関す る情 報 提供 . ％ あ 、上 位 つを情 報提 供が 占 める結 果 っ い る
訓練 に いて 改善 を 望 点
訓 練 に つ い 改 善 を 望 点 に つ い 、 改 善 し ほ し い 点 特 に 無 い い う 回 答 が . ％ 最も 多か った 改善点 につ い 最も 回 答が多 かっ たの 、 実 習や職 場体 験等 、訓練 の か 実 際の 仕事 に 近い体 験を よ 多く きるよ うに し ほし い 0. ％ 、次 い 授 業を 受 ける 教 室や 、 パ ソコ ン の 設備 を 改 善し ほし い . ％、 よ 就 職に つ が る よう 訓練 内容 にし ほしい . ％ っ いる
３ 受講 後の 就職 に 対する 希望
雇用 ・就 業形 態 仕 事内容 に関 する 希望
今後の 就業 に い 希 望する 雇用 ・就 業形 態 を複数 回答 の形 尋 た こ ろ、 回答 の多 い 順に 正 社員 8. ％ 、 パ ト・アル イ ト . ％ 、 契 約・嘱 託社員 .0％ 、 派 遣・請負 社員 . ％ いう 分布 った 男性回 答者 パ ト・アル イ ト を希 望 する比 率が . ％ 、女性回 答者 の 分の 程度 る ま た 派 遣・請 負社 員 を希 望 す る比率 も、 女性 回答 者 男 性回 答者 に け る比率 の約 倍 男 女 の差が 大き い
また、今後 の就 業に い 、 希望 する 仕事 が ある い う回 答者 9 . ％ 、 特 に希 望す る 仕 事 い い う 回 答 者 . ％ 、 ほ の 回 答 者 仕 事 内 容 に 関 す る 何 ら か の 希 望を持 っ いる 仕 事 に対す る希 望 強く 関 連し いる の 受講 コ ス あ 、介 護・ 福 祉 関連コ ス の受 講者 介 護関 係の 仕事 を 希望す る比 率が9 . ％ いっ たよ うに 、各コ スの内 容 関連 が強 い 仕事に つい 受講 者 の希望 する 比率 が極 め 高く 、関 連が 弱い 仕 事
－1」－ につい 希望 する 比 率が目 立っ 低 す る
年収 水準 に関 する 希 望
今 後 の 就 業 に い 希 望 す る 年 収 水 準 が あ る 答 え た 回 答 者 8.0％、 特 に い いう 回答 者 9. ％ ある 0 歳 台か ら 0 歳台 の回 答者 につ い 、高 い年 齢層 ほ 希 望が ある いう 比 率が高 く る
今後の 就業 に い 希 望する 年収 水準 が あ る 答 え、かつ 希望 年収額 を回 答し た 908 人の希 望年 収額 の 均 値 8. 万 円、 中央 値 0.0万円 あ った
３．受 講者 ・受 講後 調 査
受講 の状 況・ 受 講後の 就業 状況
受講し たコ ス につ い 、 0 人の 回答 者 のうち 、 修了 した 回 答者が 9 . ％、 就職 の た め 途 中 受 講 を 中 止 し た 回 答 者 が .9 ％ 、 就 職 以 外 の 理 由 受 講 を 中 止 し た 回 答 者 が 0. ％ あ った
また 、修 了ま た 就職 の ために 途中 受 講を 中 止した い う受 講者 人、以 修了 ・ 就 職 し た 回 答 者 載 す る の う ち 、 . ％ が 受 講 後 に 就 職 し 、 同 勤 務 先 勤 続 し いる 答 えた 勤 続 し続け いる が受 講 後に就 職し た就 職先 か ら 転 職し い る い う 回答 .8％ 、受 講 後に就 職し た就 職先 を 退職し 、その 後 調査 時点に 至る ま 働い い
い いう 回答 . ％ ある 受 講後 に就 職 し い い い う回 答 者 約 割 あ った
２ 受講 した 訓練
受講 に 身 に付 い た能力 ・知 識・ スキ ル
修了・ 就職 した 回答 者 に、訓 練の 受講 によ 身に付 いた 能力 ・知 識 ・スキ ルに つい 尋 た こ ろ、 9 割 超 基礎的 ベル の専 門 知識・ スキ ル を挙 、次い 達成 意欲 ・ チ ャ ン 精 神 . ％、 働 く意 欲・態 度 .8％ い った 、意欲 や 態度の 面を 挙 る回 答 者がそ 割 弱い た こ ら に続 い 回 答が多 かっ たの 、 コ ミュニ ケ ショ ン能 力
. ％や チ ム・ グ ル プ 働 く能 力 0.9％ い った 対人 スキ ル ・能力 あ った
就職 支援
就 職 に 関 し 受 け た 支 援 ・ 指 導 に つ い 、 履 歴 書 ・ エ ン ト リ シ ト の 作 成 を 挙 る回答 者 が9 . ％ 最 も多く 、次 い 回答 の 多い順 に 面接 指導 . ％、 求人 情報 の提 供 . ％、 キ ャリ ア・コ ンサ ルテ ン グ . ％ っ い る ま た、受け た支 援や 指 導の中 、就 職に あた っ 役 に立 った 比 較 的多く の回 答者 が考 え いる の 、 履 歴書 、エ ントリ シ ト の作 成 指導 8. ％、 面接 指導 9. ％、 求人 情報の 提供 . ％ キ
ャ リ ア ・ コ ン サ ル テ ン グ . ％ 、 地 域 や 業 界 の 労 働 事 情 に 関 す る 情 報 提 供 . ％ ある
さらに 、就 職に 関す る 指導・ 支援 のう ちも っ 受け たか った もの を 回答者 に挙 もら っ た こ ろ 、回 答率第 位 職 場見 学、職場 体験 、企 業実 習 9. ％、第 位 企業 等 を 施設に 呼 の 業界・企 業説明 会 . ％、第 位 求人 情報 の提 供 .9％ あ った
訓練 に対 する 評価
訓練に 対す る評 価を9つの項 目に つい の 満 足度を 聞く い う形 、修了 ・就 職し た回 答 者に尋 た 訓 練全 体 に対す る評 価を 除い た 個別の 項目 の か 、 満足し い る いう 回 答 満 足 ＋ 満足 の 比率 が最 も高 かった の 、 知識 やス キルの 向上 につ が る 訓練内 容・訓 練方 法 っ たか に つい あ 、約9割の回 答者 が満 足 感 い る 以 、 満 足 し い る い う 回 答 の 比 率 が 高 い順 に 、 講 師 の 指 導 満 足 ＋ 満足 の 比 率 ・ 8 .9％ 、 以 同 様 、 就 職 に 役 立 つ 実 践 的 内 容 っ た か . ％、 相 談 や 質 問
への 対応 . ％ っ いる
面 実 習 や 現 場 実 際 の 仕 事 に 近 い経 験 が 出 来 た か 8.0％ や 、 就 職 支 援 の 体 制 や支 援 内容 . ％ 、相 対 的に 満 足 感 る比 率 が低 い 訓 練 全 体に つ い 満 足 ・
. ％、 満足 ・ . ％ 、 満足 い う 回答の 比率 が8割を 超 えた
３ 就業 して いる 受 講者の 状況
現在 の勤 務先 の 仕 事内容 雇 用・ 就業 形 態
訓練受 講後 就職 をし 、 現在も 就業 し続 け い る 0 人 のう ち、 最 も多く の人 が従 事し いたの 、事務 の仕 事 . ％ あ 、次 い 介護 関係 の仕 事 9.0％ っ い る 男性 女性 を比 べる 、 事務 の仕 事 に従 事 し い る人 の比 率 0ポイント以 上の 差が あ る 現 在自 分が 従事 し いる 仕事 受 講し た コ ス の内 容に 関連 し たもの あ るか を尋 た
ころ 、約 割 関 連 がある 回 答し た
現在の 雇用・就 業形 態 パ ト・アル イ ト ある い う回 答者 が .0％ 最 も多 い 次い 正 社 員 が 0. ％、 契約 ・ 嘱託 社 員 ・ .8％、 派 遣 ・請 負 社員 ・ . ％ っ
いる パ ト・ アル イト の 比率 男 性 8. ％ 、女 性 . ％ 、女 性に け る比率 が男 性に け る 比率の 約 倍 っ いる 他 方、正社 員の 比率 男性 . ％ 、女 性 . ％ あ る
勤務 先の 規模 年 収 水準
現在就 業し い る回 答 者のう ち雇 用者 あ る 回答 者 0 人 に勤 務 先の規 模を 答え も ら った ころ 、従 業 員 0～ 9 人の 企業 ・法 人に 勤め いる 回答 者 が . ％ 最も 多く 、従 業 員 0人未 満の いわ る 企業 に勤 め いる 回 答者が . ％ 、雇用 者 ある 回答 者全 体の
－15－
分の 強を 占め る 一 方 従 業員 000人 以上 の企業 ・法 人に 勤め る 回答者 も 割強 いた 現在 の勤 務先 企業 ・ 法人に け る仕 事を 年間続 けた 場合 に支 払 わ る 年収 の水 準に つ い
、回答 が得 ら た 人の 均値 8 .9万 円、中央 値 80万円 あっ た 雇 用者 のう ちパ ト・ アル イ ト が約 分 の を 占め る こ か ら、 00万 円に 到 達し い 均値 、中 央 値に っ いる もの 推測さ る
訓練 受講 前と 比べ て の仕事 の変 化
訓 練 受 講 を さ 仕 事 の 状 況 に の よ う 変 化 が 生 い る 回 答 者 考 え い る か 労 働 時 間 に つ い 、 長 く っ た 長 く っ た ＋ や や 長 く っ た 考 え る 回 答 者が 割 弱、 短く っ た 短く っ た ＋ やや短 く った い う回答 者が ほ 半数 ある 賃金 ・収 入に つ い 、高 く った 高く った ＋ や や 高く った 考 える 回答者 約 分 の 、仕 事の ベ ル 求め ら る 責任 につ い 、ほ 同 程度 の約 ％ の 回 答 者 が 高 く っ た 答 え た 長 期 的 キ ャ リ ア の 見 通 し 、 . ％ が 受 講 前 に 比 べ 立 つ ように っ た 立 つよ うに った ＋ や や 立つよ うに っ た 考え 、仕 事 家 庭 の 両 立 .8％ が や や す く っ た や や す く っ た ＋ や や や や す く っ た
感 い る
４ 就業 して い い 受講者 の状 況 就職 活動 をし てい る 受講者 の状 況
調査時 点 就業 し い い回 答者8 人の う ち、就職 活動 をし い たの . ％に あた る 99 人 あっ た この 99 人に の よう 就職 活動を 行っ い るか を 複数回 答の 形 答え もら っ た こ ろ、 ハ ロ ワ クへ 相 談し い る . ％ が最 も 多く 、次 い ほ 同様 の比率 イ ンタ ネ ット 情報 収集 し い る . ％ 続く 就 職先を 選ぶ 際に 重視 し いる点 し 最 も回 答 が多か った の 職 種 、仕事 内容 、約8割が挙 いる 次 い
労働 時間 や勤 務形 態 9. ％、 賃金 0. ％、 通勤 に便 利 . ％ い った 項目 の回 答が多 い
就 職 活 動 の 中 役 に 立 っ い る 評 価 す る 知 識 ・ ス キ ル し 最 も 回 答 が 多 か っ た の 基礎 的 ベ ルの 専 門知識 ・ス キル 約 割が挙 た こ に 続 くのが 働 く意 欲・ 態 度 . ％ 、 コ ミ ュ ニ ケ シ ョ ン 能 力 . ％ 、 達 成 意 欲 ・ チ ャ ン 精 神 . ％
ある 就 職に つい 課題 に感 いる こ 、 希 望の 条件 に合 う職場 が い 0. ％、 職場 や っ いけ る か 不安 .9％、 面 接 に自 信 が い .8％ 、 家 庭や 個 人 の 事 情 仕事 の両 立が 難し い 9.0％、 通 える 範囲 に就職 き る ころ が い 8. ％ い った 点 あ る
就職 活動 をし てい い受講 者の 状況
調査時 点 就職 活動 を 行っ い い 8 人の 回答者 就 職活 動 を行っ い い のか 最も回 答が 多か った の 出 産・ 育児 のた め 約 分の の 人が 挙 いる 次 い 多 い のが 病気・けが のた め . ％ 、 番目 に 資格 得 の勉 強 がした いか ら 希 望 する条 件に 合う 職場 が いか ら が .9％ 並ぶ 出 産・ 育児 のた め 、 0 歳台 の回 答 者の . ％ 、 0歳 台の 回答者 の . ％ が理 由 し 挙 い る
就職活 動を 行う 時期 に つい 、 約 分の が 条 件が 合え 就 職 活動を した い 考 え
、 き る け早 く就職 活動 をし たい いう 人 .9％に まっ い る
４．今 後の 研究 課題
今回 本書 委託 訓 練を実 施す る訓 練施 設 の 組 や 課題 、ま た 受講者 の訓 練受 講時 ・ 受 講後の 状況 訓 練や 就 職支援 に対 する 識 ・ 評価に つい 、 アン ケ ト調 査 明ら かに っ たこ をま め き た 本書 確 し た事 実 発見を 基に 、今 後 次 のよう 点 につ い 分 析 を行っ い きた い 考 え い る
委託 訓練 の就 職面 の効果 につ い の分 析・・・受講 者 の よう 訓練を 受け るこ 、 就 職 し た 、 安 定 し た 雇 用 機 会 に つ け た す る こ が き い る か 訓 練 施 設 に よ る 企 業・産 業界 の人 材ニ の汲 訓練 へ の 映 や、 就職 支援 の 様々 組 が 就職 面
の効 果に の よう 影響を え い るの か また 、就 職面 の 効 果に結 びつ く 組 都道府 県 訓練 施設 の関係 に 右さ る か
委託 訓練 によ る受 講 者の変 化に つい の 分 析・・ ・受 講者 の能 力 やスキ ルの 向上 、訓 練 受 講後の 仕事 に関 する 状 況の好 転を もた らす の 訓練 施設 の のよ う 組 か
受講 者の 満足 度に 関 する分 析・ ・・ 訓練 に 対する 受講 者の 満足 度 、受 講者 の受 講後 の 状 況によ っ の よう に 右さ る のか ま た 、満足 度を 右 する 受 講者の 状況 に、 訓練 施 設の 組 の程 度 影響を え い るの か
委託 訓練 の課 題に 関 する分 析・ ・・ 委託 訓 練の実 施に 伴う こう し た課題 の数 々 、 の よ う 訓 練施 設に 生 や すいの か また 課題 の 発生の 有無 関 連し いる 組 何 か
－17－ 第 ２章 訓 練 施 設調 査
第 節 調 査と 回答 訓 練施設 の概 要
．調 査の 概要
調査 項目
アンケ ト 調査 離 職 者訓練 委 託訓 練 に ける 訓練 ・就 職支 援 につい の 調査 の 離 職者訓 練施 設調 査 、 次の つ のパ ト から る 調査 票の 詳し い 内容に つい 、本 書 第
部の 参 考資 料 の パ ト に掲 載さ い る 訓 練施 設調 査 を 参照さ た い
. 貴事 業所 実 施 し い る離 職者 訓練 。委 託訓練 )に つい 問1～問1「 . 離職 者訓 練 委 託訓練 に け る就 職 支援の 組 に つい 問1」～問「0 . 離職 者訓 練 委 託訓練 に 関す る都 道 府県か らの 助言 ・指 導 ・支援 につ い
問「1～問「5
. 離 職者 訓練 委 託 訓練 に関 する 評価 、 今後の 課題 につ い 問「6・問「7 . 貴事 業所 につ い ＋1～＋11
調 査 票 各 パ ト の 概 要 次 の あ る ま ず 、 . 貴 事 業 所 実 施 し い る 離 職 者 訓練 委託 訓練 に つ い 、離 職者 訓 練 し 実 施し い る 訓練の 内容 、規 模 コ ス数・受講 者数 、訓 練 の進め 方 講師 の選 考、カリキ ュラ ムの 見直 し の 状況 いっ た、 離職者 訓練 の実 施に 関 わる基 本的 項 目に つ い 尋 いる ほか 、 離職者 訓練 のコ ス 内 容 を立案 ・作 成す る際 に 企業や 産業 界の ニ につい のよ うに 情 報収集 し、 コ ス内 容 に 映さ せ いる か い う点や 、就 職後 の受 講 者につ い の情 報収 集 の状況 、 学 企業 の 実習を 組 合わ せた 日本版 ュ アル シス テ ム や 、託 児サ ビ ス 実施の 有無 につ い 質 問 し い る
続く . 離職 者訓 練 委託 訓練 に け る 就職支 援の 組 に つ い 、訓 練施 設 が受講 者に 対し 行 っ いる 就職 支援 の 組 や、 キャ リア ・コ ン サルテ ン グの 体制 、 ョ ・ カ 作 成の 状 況、ハ ロ ワ クや 人 材派遣 会社 、職 業紹 介 会社 いっ たマ ッチ ン グ 機関 の連 携の 状況 、 企業や 業界 団体 の連携 の状 況に 関す る 質問を 設け い る ． 離職者 訓練 に関 する 都 道府県 から の助 言・ 指 導・支 援 に つい 、離 職者 訓練 の 委 託元 ある 都道 府県 の関係 を尋 いる 具体的 に 、訓 練の 企 画・立 案の 段階 都 道 府 県側か ら示 さ る仕 様 の内容 や、 訓練 実施 中 に け る都 道府 県ス タ ッフ のや 、 都 道 府県に よる 受講 者ア ン ケ ト の実 施状 況や 、 都道府 県内 の 他訓 練 施設 の情 報交 換機 会 の 有無に つい 質 問し いる
. 離 職 者 訓 練 委 託 訓 練 に 関 す る 評 価 、 今 後 の 課 題 に つ い 、 自 施 設 の 訓 練 、 就職支 援の 組 や 収 支状況 に対 する 評価 を 尋 る 質問 、 組 を進め い く上 の 課 題 につい の 質問 から 構 成さ る
. 貴事 業所 につ い 、 求職 者支 援 訓練を 実施 し いる 事 業所の 基本 的 プロ フ ル 従 業員 数、 講 師・イ ンス トラ クタ の数、 所在 地、 創設 年 、売上 高 を尋 いる また 、国 の能 力 開発・ キャ リア 形成 支 援施策 の 関わ 合 い 求職 者支 援訓 練・ 教 育 訓練給 付制 度指 定講 の実施 の有 無、 民間 教 育訓練 機関 に ける 職 業訓練 サ ビス ガイ ラ インに 対す る 知 に つい も、 この パ ト 聞い い る
２ 調査 対象 と回 答 施設数
0 年 月 上旬 の時 点 、委託 訓練 を実 施し いた全 国の 訓練 施設 0 8施設に 対し 回答 を依頼 した 調査 票 0 年 月 日 に各 訓 練施設 に送 付し 、その 後 同年 月 日 ま 回答を 受け 付け た 有 効回答 数 0 、 配 布数に 対す る有 効回 答 率 .9％ あ った
２．回 答訓 練施 設の 概 要
施設 を運 営す る 組織・ 施設 所在 地・ 施 設開設 年
訓練 施設 を運 営す る 組織の 形態 、 株 式会 社 が約 半数 を占 め、次 い 株 式会 社以 外の 事業主 有限 会社 、個 人事業 主 が . ％、 専修 学校・各 種学 校 が .8％ っ いる 図表 ２－
図表２ － 施 設を 運 営する 組織 の形 態
各 施 設 に 人 材 派 遣 業 や 職 業 紹 介 業 の 人 材 サ ビ ス 業 を 営 い る か を 尋 た こ ろ 、
0.3 3.7 3.5
6.2 0.8
2.3 2.3
13.8 1.0
14.1
51.9
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 無回答
その他 法人 職業訓練法人 社会福祉法人 一般公益社団法人等 大学等 専修学校・各種学校 事業主団体等 商 会議所、商 会、商 組合な 株式会社以外の事業主 有限会社、個人事業主な
株式会社
(%)
－19－
人材 派遣 業 を実 施し いる こ ろが . ％、 職業 紹介 業 を 実施 し いる こ ろが . ％ あっ た また .8％ の施設 人 材サ ビ ス 事業を 実施 し い か った 図表 ２－ ２
図表２ －２ 実 施し て いる人 材サ ービ ス事 業 複数 回答
今回 の調 査に 回答 し た施設 の所 在地 分布 を 見る 、九州・沖 縄 が 0. ％ 最も 多く、 信越・ 陸 . ％、 東京 ・ 関東 .0％ 続く 図 表２ －３
図表２ －３ 施 設所 在 地
施設 の開 設年 000 年代 ある こ ろが 約 割 、 0 0 年 代に 入っ から 開設 した こ ろ が 割弱 ある また 980年よ 前 に開 設し た いう こ ろが 割 ほ ある 図 表２ －４ 一方 、教 育関 連事 業を 開始し た年 、 000年 代 あ る いう 施設 が 分の 強を 占め い る
図表 ２－ ５
5.3
43.8 3.7
1.3
36.4 14.1
23.5
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 無回答
人材サ ビス事業 実施し いない その他 求人広告業 職業紹介業 請負業 人材派遣業
(%)
20.5 4.7
8.5
11.6 7.7
13.3 13.0 4.7
10.1 6.0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
九州・沖縄 四国 中国 近畿 東海 信越・ 陸 東京・ 関東 関東 東 海道
(％)
図表２ －４ 施 設開 設 年 図表２ －５ 教 育関 連 事業開 始年
２ 教職 員数 ・年 間 収入
回答 施設 の教 職員 数 分布を 図表 ２－ に 示 した 0～ 9 人の 施設 が 8. ％、 ～ 9 人 の施 設が . ％ っ 、教 職員 0人以 上の 施設 割 弱 ある
図表２ － 施 設の 教 職員数 分布
続い 各 施設 に け る教員・講 師・イン スト ラクタ の 人数 の分 布 を示し た 図表 ２－ ７
～9人 い う ころが 割弱 最も 多く 、 ～ 人や 0～ 9人 い う 施設も そ 割 ほ を占 め いる ま た 、教員 ・講 師・ イン ス トラク タ そ 以 外 の業務 を兼 任し い る 場 合に 、主 たる 業務 内 容に沿 っ 割 振っ 回答す るよ うに 依頼 し たため か、 0 人 い う 施 設も ％ 弱あ った
5.2 9.0
30.3 19.0
15.6 21.0
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 無回答
2010年代 2000年代 1990年代 1980年代 1979年以前
(％)
9.8 14.5
36.6 18.3
9.0 11.8
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0
無回答 2010年代 2000年代 1990年代 1980年代 1979年以前
(％)
7.2
17.0 11.6
28.1 25.5 10.6
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 不明
30人以上 20～29人 10～19人 5～9人 4人以
(％)
－「1－
図表２ －７ 教 員・ 講 師・ ンス タ ー の人数
今回 の調 査 、教 員・講師・イン スト ラク タ につ い 、正社 員の 人 数 正 社員 以外 パ ト・ アル イ ト、 嘱 託・契 約社 員 の 人数を 尋 い る こ の人数 に対 する 回答 を 基 に、教員・講 師・イン ス トラク タ に ける 正 社員以 外の 比率 を算 出 し、分布 をま め た 図 表２－
図表２ － 教 員・ 講 師・ ンス タ ー に占め る正 社員 以外 の 比率
.8％ の回 答 施 設 、 教 員 ・ 講 師 ・ イ ン ス ト ラ ク タ の 全 員 が 、 正 社 員 以 外 の 雇 用 ・ 就業 形態 働い い る こ うした 施設 も含 め 、 教員・ 講師 ・イ ンス ト ラクタ の 半分 以上 が 正 社員以 外 占め ら いる施 設の 比率 、 9. ％に達 し いる
7.2
16.0
22.1
27.8 23.1
3.8
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 無回答・不明
20人以上 10～19人 5～9人 1～4人 0人
(％)
11.0
15.8
20.1 23.3 12.5
4.2
13.1
0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 無回答・算出不能
全員 75％以上100％未満 50％以上75％未満 25％以上50％未満 25%未満 いない
(％)
３ 教育 関連 事業 の 状況
主 事業 内容 ・年 間 収入に 占め る比
訓練 施設 が手 がけ いる教 育関 連事 業の 対 象分野 を尋 た ころ 図表 ２－ ９ 、 Ａに関 する 分野 パソ コン 、ワ プ ロ操 作 に 携わ っ いる施 設が約 割 最 も多 か っ た 以 、 回 答の 多 い 順に 医療 ・ 看護 ・ 介 護・ 福 祉に 関 する 分 野 8. ％ 、 経 理・ 財 務 に 関 す る 分 野 . ％ 、 IT 関 連 分 野 プ ロ グ ラ ミ ン グ 、 情 報 処 理 .8％ 、 新 入 社員研 修 マ 教 育 に関 する 分野 . ％ 続く
図表２ －９ 実 施し て きた教 育関 連事 業の 対 象分野 複 数回 答
施設 事 業所単 独 の 年間総 収入 を計 上し いる 施設 につ い 、 0 年度 の総 収入 を 答え もら った 年 間総 収入 、 000万円 以上 000万円 未満 に該 当す る いう 施設 が . ％
最も 多い 図 表２ －
1.5 4.5 0.3
1.8 3.5
6.7 6.8 8.3 8.5 9.0
11.6 19.5
23.6 27.8
36.1 38.3
59.1
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 無回答
その他 運輸に関する分野 運転免許、自動車整備な 個人・家庭向けサ ビスに関する分野 調理、理美容な 農林水産に関する分野 林業・造園な
の く の技能・技術に関する分野 趣味・教養に関する分野 語学に関する分野 ントに関する分野経営者・管理者・ 督者研修等
イン・イン アに関する分野 建築・建設・土木に関する分野 営業・販売に関する分野
新入社員研修 教育な に関する分野
IT関連分野 ミン 、情報処理な 経理・財務に関する分野 医療・看護・介護・福祉に関する分野 ＯＡに関する分野パソコン、ワ 操作な
(％)
