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本学学生を対象とした臨床哲学ワークショップ実施報告

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(1)

NII-Electronic Library Service

本 学学

生 を

対 象

と した

臨床 哲学

ワ ー

ョ ッ

実施報

仁平雅 子

神 戸

看 護 大

AReport

 of  

Soeratie

 

Dialogue

 

in

 

KCCN

Kobe

 

City

 

College

 

of

 

Nursing

Masako

 

Nihei

Kobe

 

City

 

College

 of 

Nursing

Key

 words :ソ ク ラ テ ィッ クダイ アロ

Socratic

 

Dialogue )

対話 (

Dialogue )

Questions

     

グル

プ の

決定 (

Group

 

Decision

 

Making

じめ に

  本

ク ショ ッ プの

構 造

哲 学 的 思 考

助 け

法 と

して

欧米

発 展 し

ソ クラティッ ク ダ イァロ

グ が

直接

のモ デル と なっ て い る

に お けるソ ク ラ テ ィ ッ クダイ ア ロ

以 下

,rSD

実 践

はこ

れ ま

ご く

の で

学 研

究 者

哲 学 専 攻 学 生 以 外

参 加 者

わ れ たの は

今 回

めて の ことで ある。

 

この よ う なワ

クショ ッ プの

今 後

研 究 的

あ るい は

教育的意 義

依 然未知 数

で あ る が

にその

施 概 要

報 告 す

1

.本

ョ ッ

プ 企 画

  看

文化

で, い

ゆ る

ク は 日

常的

い ら れ る

で あ る

カ ン フ ァ レ ン ス

による

問 題 解 決

意 思 決 定

最 も明

ら か な

で あ ろ う。

個別

場面

において

の ナ

ス の

働 き

に チ

い う

背 景 が あ

れ が

護 援 助

え も し

もす

る。

生 き生

き と

くナ

ス の

背 景

には,

有機的

機能

るチ

存在

えて い る こと が

いだろう。

 

この よ う な

事 実 を 受 け

基 礎 教 育 課 程

い て も グル

プワ

を 取

れ た

授 業 形 態

非 常

多 く

実 習

も ま た グル

活動

であ る。

小集 団

で ひ と っ の

課 題 を与 え られ

成 果 を 発 表

疑 応 答

して

共 有 す

経 験

グル

プ に よ る

課 題達成

手慣

れ て ゆ

 

し か し

時 折

込 ま

さ れるよ う な グル

プワ

ク に

出 会 う

とが あ り

題 を 感 じ

るこ

と もあ

る。

役割分担

し て

め よ う と す る

課 題

にか か わ ら

ず 作 業 量

乱 暴

分 断 し

て し ま

を しば しば 見 か

け る

ま た

りで

ま とめ

て し ま う

と そ れ を

置 す

とで な さ れ た グ ル

プ ワ

ク で は

非 常

に よ く ま と まっ た 「かの よ う に み え る 」

成 果 物 を

み る こ と

な く ない こ れ らの よ う なワ

クで は

本来

その

課題

て いる は

質 的

いが

そ も

見 出

さ れて いないか

いが

しろ

され

てい

の で

あ る

  他 者

との

出会

い で あ り

ひ と り ひ と りの

ね 以

る グル

プワ

ク とい

機会

課 題 達 成

た めの

のよい

分業

す ぎな

錯 覚

させ てはい け ない

え るに

値 す

いを

自分 達

見 出

して い

る よ

そ う い っ た

をっ

て い

たい。 それで は

グル

プワ

本 来

可 能 性 を 知

るこ

の で

る よ

うな

グル

プワ

クの

い っ たい どの よ う な ものだ ろ う か ?この

疑 問

へ の アプロ

チと して ソ クラ テ ィ ッ ク ダ イアロ

グの

手 法

用 し よ う と し たの が

回の

試 行

であ る

N工 工

Eleotronio  Library  

(2)

66

  神戸 市

看 護 大 学 紀 要

 

VoL

 

5

2001

2

準  備

1

SD

主 眼 と進

につ いて

  SD

,一

般 的

に は

の よ うに ま とめ る

 

こ と がで

 

連 す

と思

わ れ る

」 を 全 員

 

よ る。 この

自分

際経験

し たこ

 

とで あ ること とい

う条 件 が

つ い て いる。

 

ちよ られた

か らで

限 り

 

さ んの

々 な

」 を 立

て る

 

っ た

その

か ら グル

で ひ と

 

つ だ け,

メイ ンと な る

」 を 選

 

メインと なる

い」の

と に な っ た

例 」

 

を 詳細

検 討 す

るこ

で, そ の

い に

る グル

 

して の

作 成 す

る。

 

な わ ち

具 体

経 験

ら 「問

」 を立

て るこ と

経 験

吟 味

他者

との

して

答 え 」 を

見 出

そ う と す ること が

,SD

のプロ セス

と し

意 図

さ れて いる。

 

,SD

に は

参 加 者

の ほかに

行 役

お く

行 役

い や

えの

中 身

にっ いて

直接 自分

意 見 を 述

対話

の プロ セス

が 確

共 有

さ れて い る か

ど うか を 終

始 気

い, メ ンバ

注 意

役 割

を と る

 

は じ めに

よ う に , 日

で は ま だ あ

ま り

SD

実 践 例

が な く

,SD

進 行 役

と して

の あ る

ご く

て い

今 回

学大学 院臨床

哲 学 研 究 室

課程

在 籍

3

進 行 役

了 承

る こと が

出来

た。

 

SD

特 徴的

道 具 立

て と

メ タ

イア ロ

」 を 挙 げ る

と が

る。

資料

2

参加 者 向

に メタ

イ ア ロ

グの

説 明

っ て い

の で

参 照 し

ていた

き た い。

2

行役

との

打 合

 

当 日 ま

で に

行 役

2

打 合

せ を

っ た。

看 護

学 生

の み

を参 加

と す る とい う

で は

行 役

報 告

に とっ て

予 測

困 難 な

部 分

もあ

っ た が

報告者

SD

参 加

し た

経験

ま た

教 育経験

か ら

今 回

力点

どこ に

置 く

を 定

め て  い っ た

  

こ こ で

2

るセ ッ シ ョ ン

1

か ら

4

区 切

り は

あ るい は

期 待

さ れる

内 容 的

進度

示 唆 す

ので は ないこ と

を明 記

してお き た い。

参 加

日の オ リエ ン テ

シ ョ ンで

二 日

を通

して グル

プメ ン バ

共 有 す

いにっ い て

共有

で き る

广

」 を 見 出

こ と

を 目指 す

よ うに

さ れるが

進 行 役

丁 寧

議 論

のプロセ ス

ことの ほ

優 先 順 位 を お

いて

わ る。 と

りわ け今 回 は

本 学

に お け る

開催

ら して

わ な い ま ま

理に

んで し

ま う経 験

にな ら ない よ うに

進 行 役

依 頼

し た。

 

た,

プに は

適 当 な

サ イ ズの

独 立

し た

をひとつ

休憩

使

える

屋 を

用意 す

ること

に は イ

ザ ン プル やステ

ト メ ン トを

大 き

く か

き 出

して

す た めの

や テ

プ な

ど を 用

意す

ること な

ど を打 ち合

せ た

壁 全

広 く使

っ て

貼 りだ し

参加

にとっ て

も議 論

構 造 を 共

し や す く する工

SD

根 幹

わ るハ

で の

条 件 と し

進 行 役

常 に大

に し た とこ ろ で

る。

 

こ の

せの

過 程

参 加

と進

行役

にとっ て

参 加

ま た は

進行 役

とい

役 割

の 二

項対

緩 衝

三の

必 要

わ れ た。 そのた め

報 告 者

総 括

ディ ネ

トに

す る立 場 を取 り

特定

プ プ ロ セ スに

は加 わ らず

最初

の オ リ エ ン テ

シ ョ ン

最 後

りの セ ッ シ ョ ンに

るこ

た。

3

) 学生

へ の

参 加 呼 び か け

  

7

24

日,

学 内

3

示 を し

参 加 者

募 受付 開始

をア ナ ウ ン ス

ころ,

日で

20

 

込 み が あ

っ た

資料

1

はこ の

掲 示 内 容

る。

進行役

人数

と グル

プサ

か ら

え て,

20

え た ところ で

期 限 を

っ た。

 

SD

の テ

マ は

の ところ

も構 わ な

 

参 加

自分

め るこ と

るの

が,

場合

参 加 者 募 集

たっ て

企 画 側

で 「

他 者 を 理 解 す

?」

とい う テ

マ を

設 定 し

 

10

っ てか ら

資 料

2

申 込 者

に 配

し た

内容

日の

しい

時間

ス ケ ジュ

ル と

日 ま で に

えて

も ら う 「

例 」

につ いての

指示

であ る。

(3)

NII-Electronic Library Service

3

・場所

 

平 成

12

10

14

土 )

・10

15

の二 日

っ て,

本学 内

開催

し た。

4

、参

 

合 計

15

っ た

そ の

内 訳

本 学

事前

申込

し た

14

の ほ か

阪大 学 臨床哲

学 教 室

教 授

1

か ら

希 望

あ り参 加 を 特 別

許 可 し

 

参 加

学年 次

は,

在来

2

か ら

士 課 程

1

まで

範 囲

にわ たっ た。 そ の う ち

院 生

編 入

4

10

名 を 占

高 学 年

傾 向 が 見 られ

た が,

実施

日 が

実 習期 間

な っ た た め か

4

段 階

か ら

皆 無

で あっ た

 

自己 紹 介 と オ

リエ ンテ

シ ョ ン

が 済

だ 段

加者

無作 為

5

3

つ の グル

プに

分 け

進 行

々 に

1

っ た

5

.実際

進行

 

二 日に

っ た セ ッ シ ョ ン

1

か ら

4

開 始

につ い ては ほ ぼ

通 り

であっ たの で

資 料

2

して いた だ

たい。

全 体的

に は どの グル

合 計

4

「問

う か, その

か ら

メ イン と な る

」 を

れ た か ど う か

とい う あ た

まで し か

ま ない。

参 加 者

様 子 を 見

て い

か なか

まな い

とため

息 を

っ いた り

れ た り して い るの

だ が

え や

状況

的確

言葉

に して い

こ と

メ ンバ

が そ

れ を 共 有

し た か

を繰

確 認

し てい くこ と

当然要 求

して く る

意 味

の あ る

時間

で あ る とい うこと

わ か っ て い る よ うに

え た。

 

二 日

目 も欠 席 者

な く

予 備 延 長 時 間 も含

めて

り ぎ り まで

グル

プワ

クが

い た。 二 日

合 計 時

9

時 間 近 く

な る

6 .

 

SD

のル

グル

プの

具 体 的

例 」

展 開

につ い ては

プメ ン バ

と その グル

行役

ら さ

ること は ない。 しか し

今 回 は

最 後

「振 返 り」

時 間 を 取 り

そこで

各 グ

本 学 学 生を対 象とした臨 床 哲

クショ ッ プ

実施 報告    

67

プの 「メ イン とな る

い」 とそ れへ の

え 」に 限っ て 報 告 して も らっ た ま た

行 役

人 が

の グル

プで

ら れ た すべ て の 「

報 告

して い る1) 。 これ

か ら わ か

る範 囲

今 回

プ ワ

ク の

成 果 を 見

1

い の

シ ョ ン

 

あ る グル

プ は

ち よっ た

か ら

マ に

す る

17

いを

いっ いた

 

他 人 を 理

るこ と は

本 当

に で

るの か。

 

そ も そ も 「理 解 す る

と は ど よ う なと か

 

他 人

理 解 す

るのか。

 

他 人 を 理

る ため の

前提条 件

か。

 

を も

っ て

他人

か ら理

さ れ た と

じ るのか。

 

人 を 認

る」 と 「

人 を 理 解 す

る 」

のよ う

 

違 う

の か

G

じ なのか

 

ま れ

相 手

る の

 

か。

 

関 心

い ほど

そ れ は

を 理

し たことにな

 

るの か。

 ・

他人

を 理

るこ

は 深 さ が あ る

あ る と

 

れ ば

い う

のか

 

程 度

(深 さ

/ 浅

広 さ

/ 狭

   

 

種 類 (

継 続 性

・。・

) と

なのか。

 

人 を 「

理 解 す

/ 理 解 し

う と す

る 」 こ

 

か。

 

は な ぜ

他 人

理 解

いとい

ない

」 と思

 

のか。

 

は な ぜ

他人

理 解

め よ

る のか。

 ・

人 間関係

にお

け る

性 と

何 か

 

は 理

果 」

め るのか 「

過 程 」 を求

 

るのか。

過 程

る と

す れ ば

の よ

う な過

 

るプロ セス は

るのか

あ る と

れ ば

 

そ れ

現 す ること は

可 能

か。

 

他 人 を理

ない

状況

て,

 

の よ

処 し

て い くのか。

2

メ イ ンと な る

  

他 者

理 解 す

る とは」

い うテ

マに

即 し

 

2

っ の

プ が そ れ ぞ れ

メ イ ンに な る

を ひ とっ ずっ

っ た。

A

グル

プ :

は な

他 人 を 理 解 し

う とす

          解

し た い と

し な け れ ば な ら N工 工

Eleotronio  Library  

(4)

68

 

戸 市 看 護 大 学 紀 要

 

Vo1

5,

2001

          

な い と

のか。

B

プ :

さ れ た と

じ る

条件

  残 り

の ひ

っ の

プ は

切 れ

い ない

断っ た 上で

次の

いを

報 告

して く れ た。

C

グル

プ :

理 解 す る と は ど う

と な

       解 す

つ け

       

かる

意 見

合 う

          

納 得 す る」

と イコ

3

    「

ンに

」 を 立

て た 二っ の

プ は そ れ ぞ れ

作 成

し た。

A

プ :

内面

に あ る

べて を

表出

して い る

       

で は ない

とい

こと

を 知

っ て い

          

るか ら。

良 好

人 間 関 係 を 保

          

期待

え たい と

う か ら。

B

グル

プ :

 

理 解 す る意 欲

適 切 な方 法 は必 要 条

          

最 低 限 必 要 )

  偶

然 的

           要素 (

個人

がコ ン ト V

ル で き ない

面)

       

る。

7

課  題

 

今 回の試 み を 振 り 返 り

二 日

目最 後

のセ ッ シ ョ ン で あ る

報告

反 省 会

内 容

若 干

ま と

を し

てみ たい

1

SD

と し

ての

評 価

 

な さ れ た グル

プ ワ

ク を

SD

と して

事後

評 価

し て い

く時

メ イ ン にな る

い」 や

「答

え 」に

な か っ た

プ が あ ること

た て て

は ないだ ろ

む し

ろこ

は,

妥 協

し ないで

プワ

け た

結果

で あ るこ と

え ら れ る。

 

前 章

で み た よ う に

他 者

を理

解 す

る と は ? 」 と い

たっ た

バ ラ エ テ ィ に

ん だ

くの 「

展 開

さ れて い る。 ま た

どの 「メ イン と な る

い」

み て

も大 変 興 味 深

プワ

ク に

参加

な か っ た こと が

非 常

残念

わ れ る

 

る。

   

こ こ で い う 「

が ど れ も

メ ンバ

具 体 的

経験

差 した も

ので

あ る

, メン バ

さ れ る ため に

さ れ た もので あ るこ と

合 わ

れ ば

れ らが ど れ だ け豊 か な 背 景

を 持

っ て

してみ るこ

が で

る だ ろ う。

のワ

クシ ョ ッ プ は

ける

対 話

である

SD

と し て

成功

てい る

み て よ い。

 

しか し, そ れ ぞ れの グル

プ プロ セスが, メ ンバ

ひ と り ひ と りに とっ て どの よ う な

っ た か に つ い ては

評 価

に なっ た ほ う が

いところ

あ る。

事 後

有 効

なフ ォ ロ

ア ッ プの

方 法

につ いて

課 題 を 残 し

てい る

2

) 参 加 者

安 全 と

い うこ

にっ いて

 

反 省 会

で の

内 容

か ら

特 記 す

き事

参 加 者

  く

採 用

れ た 「

を 出 し

ザ ンプル

ば れ る

特 殊

な 立

にっ いて で あ る。

   

の 「

見 出

して い

ために

SD

取 る方 法

「例

経験

吟 味

で あ る が, こ の

過 程

提 出者

のでな

  く

メ ンバ

全 員

え 」

探 索

 

とを 通 し

同等

にコ

る こ

に なっ て し ま うま り

イ グ ザ ンプル ギバ

ン バ

の そ の よ

 

うな

コ ミッ ト

可能

た め

詳細

説 明

 

と,

自分

だ けの

例 」

であ ること を

放 棄

して メ ンバ

がそれ を

うこと を

許 す 余 裕

っ た

え と

断続 的

られ

るこ

に な る。

   

これ は,

経 験

にな る

能性

も大 き

いか

りに

グル

プ プ ロ セ スの

途 中

で は か な り

しい

も あ

る。

SD

構 造

当人

全員

意 思

決 定

によ

例 が 「

例 」

取 り上 げ られ

てい

経 緯

に な るの で

プ プロ セ ス を

し ない

  り

イ グ ザ ンブル ギバ

こ の

状 況 か ら逃 げ 出 す

出来

ない

の イ グ ザンプル ギバ

に なっ た あ る

わっ た

「自分

出 し

自分

よ う な

変 な感 じ」 と

う言

を し

て い た が

これは

型 的 な

現の ひ とっ で あ ろ う と

わ れ る。

 

議 論

途 上

こるこ のよ

出 来 事

につ い ては 以

か ら

指 摘

さ れて お り

イ グ ザ ンプル ギバ

にか か

負担

の こ

へ の

反 応 と し

議 論

情 的

る い は

援助 的

傾 向

て し ま う

との

方 向

か ら

言 及

さ れて き た。

今 回

参 加 者

オ リ

シ ョ ンで

と し

あ げ る

経 験

すで に

の もの と して

わっ た

と 思 わ

(5)

NII-Electronic Library Service

れ る

) 経

験 」 を 選ぶ ように

指 示

し て 工

して い る

2

「■ 適 切

『例 』

の た めの

基 準

」 を

して いた だ き たい

し か し

本 人

わ っ た

と思

っ て い

る も

の で

れ ば こ そ

想 外

展 開

い て

動 揺

きい とい うこと

も言

え るので,

解 決

に は なっ て いない と

わ れ る

 

問題

こ の よ

う な経 験 を す

るこ と に な る

と を

参 加 者

にあ ら か じ め

正 確

え ること が

ない とい うこ

る。

プの

ロセス

は 偶

発 的

の であ

た と え あ ら

か じ

概 念 的

に理

し た と して も,

実 際

経 験

性 質

を そ れ によ っ て コ ン トロ

ること は

出来

ない

場 合

に よっ て は

イ グ ザ ンプル

個 人

な 心 理

的問

プ が

直 面 す

る よ う な

態 も想 定

し う る。

 

SD

」 を

るこ と と そ れ に

」 を見 出

う と す

過 程

側面

か ら

え る

環 境

る。

経験

がそ

れ ま

で と は

なっ た も の と し て

え て

る こ と は

ザ ンプルギバ

含 む

メ ン バ

」 を 見

行 く過 程

なこ と と

も言

SD

の プロ セ スか ら

完 全

排 除

し て し ま うこと は

出来

 

SD

お け

進 行 役

独 自

役 割

には

ひ とつ に はこの

のバ ン ス を

る こと が あ る だ ろ う

SD

哲 学 的

特定

方法論

を 採 らな

い とい

意味

非 方

法 的

る と

わ れて い るが

他 方

な わ れ うる

本 来

き を なん と か

う するた めの

自 己

衛 的

ス キル

は必

だ ろ う

と思 わ れ

3

SD

と い う

のお か れ る

  

今 回

プワ

本 来

性 を 知

ることの で

き る

な グル

プ ワ

ク の

方 法

と して

,SD

 

い う

方 法

み た。 そ して この

方 法

看 護 学 生

対象

と す る

出来

と思 わ れ た

 

その た め に は,

加 者

進 行 役

神 的

も時 間 的

に も

大 き

なエ

ルギ

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だ さっ た,

大 阪

大 学 院 臨 床

哲学 教

大 北

各 氏

に感

謝 申

上 げ

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協 力

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資 料

1 

参 加 呼 び

の た めの

掲 示

2

 

参 加 者

事前

配 布 物

文  献

1

堀 江 剛 :共 同 的 思 考の産 物と

神 戸 市 看 護

大 学

で の

 

クシ ョ ップ か ら

臨 床

哲学

のメチエvol

2000

 

冬 合 併 号

pp24

30

大 阪 大 学 大 学 院 臨 床

哲学

研究 室 N工 工

Eleotronio  Library  

(6)

VoL

 

5,2001

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参照

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