授業科目名 （英文名） 都市農村交流論 (Study of Rural-Urba n Exchanges) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 ３年次・後期 担当教員 三宅 康成 所属 環境人間学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 農山村の振興・活性化を目指して全国的に展開されている「都市と農村の交流」につ いて，具体的な展開事例を踏まえながら現状を学ぶことを目的とする。 本講義の到達目標は，都市農村交流に関する基本的な考え方を理解するとともに，具 体的な交流手法や課題について理解することを目標とする。 講義内容・授業計画 環境に配慮した新しいツーリズム（グリーンツーリズム，エコツーリズム，アグリツ ーリズムなど），レクリエーション施設（市民農園，観光農園，オーナー農園など） ，農村資源を対象とした保全活動や環境教育活動などの各種活動における交流を具体 事例として取り扱う。 １． ガイダンス 本講義の概要 ２． 地域環境の再生・活性化と都市･農村交流 ３． 都市･農村交流の動向 ４． グリーンツーリズムの特徴とあゆみ ５． グリーンツーリズムによる交流事例（その１） ・海外のグリーンツーリズム（英国，フランス，ドイツなど） ６． グリーンツーリズムによる交流事例（その２） ・日本のグリーンツーリズム（農家民宿，農家レストラン，各種体験活動など） ７． 市民農園を通した交流（特徴とあゆみ） ８． 市民農園を通した交流（事例紹介） ９． 農産物を通した交流（ファーマーズマーケットの特徴とあゆみ） １０．環境保全活動を通した交流（エコミュージアム，コミュニティガーデン） １１．環境教育活動を通した交流（教育ファーム） １２．環境改善活動を通した交流（グラウンドワーク） １３．兵庫県の交流を通した地域づくり事例 １４．交流による地域づくり １５．まとめと評価（到達度の確認） テキスト 指定しない。 参考文献 グリーンライフ入門−都市農村交流の理論と実際，農山漁村文化協会，2005 成績評価の基準・方法 ・都市農村交流に関する基本的考え方と交流手法を理解できる者に単位を授与する。 ・講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能，思考力，判断力，表現力など） の到達度に応じてSから まで成績を与える。 ・期末のレポート（100%）を基準として，受講態度を含めて総合的に評価する。 履修上の注意・履修要件 ・「農村計画論」を履修していることが望ましい。与えられた課題はもとより，十分 な予習・復習をして講義に出席すること。 ≪新型コロナウィルス感染症に伴う特例措置に基づく遠隔授業の文例≫ ・当授業は履修者を教室定員の1/2未満に制限し、対面授業を行います。履修希望者が 定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する場合があります。なお、 履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もあり ます。 ・当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、履修者人数によっては、 新型コロナウィルス感染症対策として、履修者を複数の教室に分けて教室間をオンラ インで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する方法とする場 合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の 端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修登録後に決定 ・連絡します。 実践的教育 該当しない。
備考 担当教員は農村計画の研究を行っている。この講義は，担当教員の専門分野である農 村計画学に密接に関わる事項を解説するものである。詳細は教員研究者データベースH P（http://kyoin.u-hyogo.ac.jp/）を参照のこと。
