〈特集〉新型コロナウイルス感染症対策と大学の教育・研究 ― 趣　旨 ―

〈特集〉新型コロナウイルス感染症対策と大学の教

育・研究 ― 趣 旨 ―

著者

粕壁 善隆

雑誌名

東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要

巻

7

ページ

1-1

発行年

2021-03

URL

http://hdl.handle.net/10097/00131212

─ 1 ─

＜特集＞　新型コロナウイルス感染症対策と大学の教育・研究

― 趣　旨 ―

新型コロナウイルス（COVID-19）の流行を含め，数十年，数百年に一度と言われる感染禍や自 然災害が頻発する現在の状況を鑑みると，今後はこのように変化の激しい状況が常識・常態となり （ニューノーマル），これに適応できる新しい生活・社会様式の構築が必要となります．急激な変化 に適応し，イノベーションを進めながら持続可能で多様な産業・社会を創るには，学術的な知識を 学ぶだけでなく，全世界的な環境の変化に対応可能なデジタル技術を駆使した教育システムの構 築，それを基盤とした幅広い学際領域分野を包括する領域横断型の教育・研究の実践，さらにそれ らを産業化・社会システム化するコンピテンシーが必要です． 2020年春の新型コロナウイルスのパンデミック，特に2020年 4 月 7 日の緊急事態宣言の発出を機 に，街の景色から人の姿が消え，私たちの生活様式は劇変しました．大学教育においても，本学を 含めて世界中の大学が数週間のうちにオンライン教育への全面移行を遂げました．平時なら数年の 議論・検討と計画・準備を要したであろう，大学の歴史始まって以来の大変革となりました．感染 拡大防止のため，インターネットを介した遠隔授業による教育を継続する以外に選択肢がない中， 各国，各大学において，驚くほど短期間に，大きな混乱や抵抗もなく，教育方法を一斉に変更する 意思決定が行われ，実施されました．このように急速にオンライン化が進展した教育について，改 善すべき点が多々あるものの，学生と教員の双方から，新型コロナ禍収束後のニューノーマル時代 の教育として，対面授業とオンライン授業の併用（ハイブリッド型学習）を希望する声も挙がって います．また，大学の研究現場においても，これまでとは異なる実験・研修のあり方がこの間に模 索されてきました．オンラインで実施する実験・研修，公開されている研修教材の活用，スーパー コンピューターを活用した研究・開発など新たな試みが行われてきました．一方，得られた研究成 果をより普遍的なものとしつつ，産業化・社会システム化するためのオンラインを含めたネット ワークづくりなどの課題も明らかにされてきました． こうした革新的な取組を踏まえ，本号では，「新型コロナウイルス感染症対策と大学の教育・研 究」を特集テーマとし，2020年度に実践していただいた“ニューノーマル時代を見据えた教育・研 究”を中心として論稿をお願い致しました．実践例を含めた本特集が，デジタルトランスフォーメー ションが進展したニューノーマル時代の高度教養教育・研究および学生支援の在り方を照らす道標 になればと願っております． 東北大学 高度教養教育・学生支援機構 紀要・出版委員会委員長　粕壁　善隆