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会
議
録
◇詳細―企画調整グル プ 電話 － －
附属機関又
会議体 名称
成
度
第
回総合教育会議
事務局 担当課 政策経営部企画課
開催日時 成 月 日 水 時 分～ 時 分
開催場所 教育委員会室 庁舎 階
案件
学ばせたい 通わせたい 教育都市としま 実現に向け
成 度教育大綱に い
公開
可否
会議
公開 非公開 一部非公開
非公開 一部非公開 場合 、そ 理
会議録
公開 非公開 一部非公開
非公開 一部非公開 場合 、そ 理
出席者
委員 高野区長 三 教育長 菅谷委員長 藤原委員長職務代理者 樋口委員 北川委員
事務局
政 策 経営 部 長 教 育部 長 企 画 課長 庶 務課 長 女 性に や さ し い ま ち くり 担当課
長 学務課長 学校施設課長 指導課長 教育センタ 所長 統括指導主事 企画課
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○企 課長
定刻 い 第 回豊島区総合教育会議
始 い 本日 傍聴者 い
初 本 第 回 会議 い 総合教育会議 委員 皆様 紹
い
＜委員 務局職員 次紹 ＞
○企 課長
開催 当 高 区長 あい 願いい
○高 区長
日 各委員 皆様 大変 忙 い中 本会議 出席
あ う い
総合教育会議 設置 早い う 経 う い
わ 会議 目的 区長 教育委員会 緊密 連携 教育行 進
あ わ あ
昨 豊島区 教育 関 総合的 施策 定 教育大綱 策定 特 学校
い 教育委員 皆 非常 強い要望 あ 数 わ 現場
要望 色々 聞い 決定的 教育委員 皆
問題 是非 解決 い い いう強い 要望 い い
限 洋式 向 い 方面 子供 不 校
繋 いう う 話 聞い 々 え
予算 い 当初 計 いう 以 必 完
いう う 形 実現 いう 総合教育会議 大 果
い 思わ
私自身 常 機感 い 信 い 大 感
豊島区 消滅 能性都 指摘 早い 前 あ あ
い 対策等々 講 持 展都 打 出 私 戦略 転換
い 思
対策 番目 女性 い 高齢 対応
地方 共生 日本 推進力 日本 推進力 国際
ャ 都 いう大 豊島区 将来構想 いい 都 像 示 わ
あ 本当 大 転換期 思い
う 方 コ 等 注目 い 次々 施
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大い 注目 応え い いう強い思い い
中 女性 い い 日 民間 宮 担当課長
起用 日 席 席 い い 女性 輝
進 い 教育 連携 大変 要 い 思
教育委員会 教育委員 皆様 新 人 女性 委員 就任 わ
あ 議会 議決 得 いわ あ 回 提案い
全党 異議 い い わ い
ほ 話 回 宮 担当課長 出席 い い
学 い 通わ い 教育都 実現 向 教育委員 皆
活 議論 行い 後 課題 教育委員会 共通認識 区 教育委員会 一
体 教育行 進 い い 思い 願い
議 入 前 宮 課長 教育 対 思い あ い 後 組
い 考え等々あ 話い 思い
○女性 い 担当課長
日 女性 い 担当課長 拝命 宮 申
願いい
決意表明 いう あ 教育 主役 あ 子供 あ
保護者 いう立場 女性 視点 い 学 い 通わ
い い い い 活 連携 い
い 教育 大 柱 組 い い 思い 願い
い
○高 区長
宮 課長 横断的 区長部局 教育 教育委員会 い い 意
見交換 含 連携 い い い 思い 願いい
○企 課長
議題 入 い 会長 あ 高 区長 議 進行 願
いい
○高 区長
議題 学 い通わ い教育 実現 向 組 い
務局 説明 願い
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第 回総合教育会議 提案 い 説明申
豊島区 街 変わ 街 変え いう施策 国際
ャ 都 構想 展 女性 い 進
豊島区教育委員会 高 之 区長 強力 連携 学校 変わ 学校 変え
いう意気込 教育 質向 組 い 本日 教育
都 組 果 基 学 い 通わ い 教育都 実
現 向 課題 い 提案申
文部科学省 生 力 確 学力 向 う学
習指 要領 示 豊島区教育委員会 指針 具体 教
育 ョン 実践 生 力 知 体 調和
教育 質 向 目指 い ョン 具体 中一
教育連携 学力向 施策 能代 教育連携 展開
学習 具体 学校 書館 充実 世紀型 定着
ン 目指 教育情報 ョン 具体 学校ＩＣ 備推進 業 進
い
関 教育 歯 口腔 健 全国 誇 豊島区 ン ワ
ン 教育 注目 集 い う 進的 組 学力 向
教育 定着 い 不 校 未然防 大 果
以 特 い 申
教育施策 最大 課題 社会 急激 変 家族 少子高齢 社会 急激 変
中 あ 一 中一 ャッ 解決 幼児 児童 生徒
学 育 連 性 目指 中一 教育連携 推進 学校教育 構造
改革 あ
本区 一 解消 学校入学前
ュ 入学後 ュ 実施 い 中一 ャッ
解消 中学校単 中学校 相互連携 交流 接
全校 実施 目
学校教育法 改 義務教育学校 いう新 い学校
認 う 本区 学校施設用地 特色 義務教
育学校 全 中学校 一歩調 中一 教育連携 果 生
中一 教育 目指 い
学 い 通わ い教育 国 東京都 教育指針 踏 え い 幼児
児童 生徒 保護者 地域 教育 対応 い 要 あ 認識
豊島区教育 ョン 作 当 実施 学校生活
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中学生 学校生活 不 第一 進学 学生 ％ 中学生38％
第 勉強 学生 ％ 中学生 ％ 学 進行 伴 学力 進学 不
い わ 塾 習い 来 多忙感 関 部活
大 不 い わ 教育委員会 う
不 克服 自信 持 学 い 生 い 感 学校
基軸 置い 施策 展開 い
要教育課題 第一 柱 あ 学力向 施策 い 申
日 全国学力調査 行わ 昨 全国学力調査
結果 例 申
学力 全国一斉 学校 生 中学校 生 結果 均点 算出
基礎基本 A問題 応用 B問題 構
本区 特 算数 数学 例 申 学校 全国 秋 県 次
全国 東京都 均 大 回 中学校 生 数学 見
第 いう健闘 問題 見 全国
以 ン いう 最高 到 点
う 学力向 背 均点 推移 析 区独自 行 い
学校 生 中学校 生 教科 悉皆 全国規模 学力調査 調
査結果 基 析 授業改善 毎 力 果 あ わ
教育委員会 学校 一体 児童生徒一人 経 変 伸
幅 学力向 基準 定 絶対評価 優 性 活用 果
考え
区独自 学力調査 率 示 覧い 目標 対
いう観点 見 全教科 概 向
い わ 見 学校理科 中学校社会科
回 後 改善 必要 課題 あ
次 第 柱 全 心 豊 人間関 目指 学校 組
い 説明い
豊島区 高密都 交通 便 恵 商業 宅地区 あ 時 故
地域 あ 教育環境 全 心 確保 極 要 あ
本区 進 コ ュ 連動 ン ョ
組 い 朋 学校
富士見 学校 認証 得 池袋本 学校 仰高 学校 池
袋第一 学校 池袋中学校 認証 得 向 組 進 時
昨 総合教育会議 い 決定 全 中学校 目指
認証 得 朋 学校 校 減少 数値 あ
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い 新庁舎 議場 全国 参
サ ッ ｉｎ豊島 開催 朋 学校 富士見 学校 認証式 行 ほ 各
自治体 研究 果 表 情報交換 行い
学 い学校 共 学 あう 心 居場 無 要 ン
調査 あ う 幼児 児童 生徒 人間関 良 い
不 校 原因 防 策 極 要
本区 国 定 い 防 対策推進法 基
い 防 対策推進条例 策定 い 早期 見 早期対応 組 い
本区 い 防 対策委員会 設置 心理検査 実施 予
防対策 点 置い い 問題対策委員会 回実施 い 生件数
対 ％程 解消率 維持 後 ％ 解決 目指
力 い
中連携校 い 調査結果 析 全教職員共通理解
立 系統的指 行 指 基本 要観察 あ 要支援群
減 満足群 増 い 組 要 あ 回 検査 児
童 生徒 変容 い 指 程 果 確認 い 不 校 予防的対応 大変
用 あ わ い
次 第 要課題 柱 学校 改修 改築 い 説明い
去 豊島区議会第 回定例会 学校 間 全洋式 いう緊急
改善 業 大 注目 浴 毎日 解消 清潔 心
大改修 行い 都 唯一 環境 備 行 い
次 学校 計 的 改築 い 説明い
あ う 本区 高 之 区長 英断 全 中学校 耐震 完了
校中 校 改築 進 校 後改築 予定
学校改築 コン 既 樹木 保 外溝 壁面
設置 地球環境 荷 減 コ 目指 い
用意 写真 池袋本 地区併設型 中連携校 職員 中共用 昇降
口 動線 体格差 あ 中 学習情報 ン ン
家庭科 多目的 共 使う ン コン 入 文 通
中学生 協働学習 期待 環境
学校 書館 学校 校舎 中心 置 ン 基盤 備
書 ッ コン 活用 学校情報 ン 目指 通常教
電子黒板 校 無線ＬＡＮ 駆使 ＩＣ 活用 授業 展開 う 備
本 竣 予定 池袋第 学校 ン 回
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校舎 子 ッ 学童保育 多目的集会 配置 災
害 生時 食料 備蓄 体育館 冷暖 ン ン 陽
電 防災 拠点 機能 持 い 災害時 防災 拠
点 機能 う い 学校 設計
点課題 い 説明 い 高 情報 知識基盤社会 進展
学生 ％ 在 い職業 就 予測 い 本区
世紀 教育課題 十 応え 人 育 力 入 ン
全面展開 見通 児童 生徒 世紀型 定着 目指 組 東京大
学 社 ャ ン 共 展開 い
教育課題 実現 教育都 魂 注 込 教員 人 教育改革
否 業改善 指 力向 目的 能代 教育連携
人 派遣 中学生相互 交流体験 行
全幼 中学校 一 研究奨励 表会 義務 教員 授業力 指 力
向 全力 注い い 豊島区 生 育 子供 豊島区 移
子供 歴 文 特色 学 誇 う
日本 愛 心情 世界 国々 協働 資質 能力 育 確信 豊
島区 学習 一層充実 い
以 本日 課題提案 い
○高 区長
学 い 通わ い 教育都 実現 向 課題 い 説明
い 課題 対 意見等い いう 大変恐縮 菅谷
委員長 次 言 い 思い
○菅谷委員長
う 豊島区 教育 本当 い い いう わ
思い 中 幾 課題 あ 思い 大体 い
い 思い
中 確 学力 いう 最 点課題 思い 学校生活 中学
生 保護者 意識 い ン 中 進学 勉強 いう 皆 相当不 感
い
不 教育現場 中 う 軽減 い 一 課題 思い
特 中学校 相当 方 勉強 進学 い 不 持 い 少
いい 減 い 良い 思い 学力調査 結果
い 見 数 的 非常 豊島区 張 績 い 区民
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いう う少 いい い 思い 辺 保護者 立場
良 知 委員 い い 教え え いい 思い
次 ン ョ い 現在 幾 新 組
い あ 最終的 ン ョ 認証
学校 う いう 非常 大 目標 持 わ ン
ョ 得 当 私 一番感 学校 地域
関 非常 密 いわ 学校 対 地域 方 関心 非常 大
いう あ 学校運営 中 非常 効 方法 いう点 実際 昨
認証 容 見 非常 感
う一 ン ョ 中 子供 様々 身
回 問題 考え い いう ン 力 得 通
身 付 点 い 組 非常 評価
い 思 い
次 い 問題 対 豊島区 非常 積極的 対策
い わ い い
対 組 い 教育委員会 本当 力 入 い
い いう 非常 い 思い 中 果
い ほ わ い説明 い 後 利用 い
い 思 い
次 昨 総合教育会議 一番実際的 果 い 改修
保護者 方 非常 要望 強 要望 前 あ いう
い 限 予算 中 非常 効 予算 使い方 い
思 私 本当 区長 大変感謝 う あ
う い
計 的 学校改修 い 非常 特色あ 学校 作
いう 相当長 改修 う 思い 新 学
校 う い ういう学校 出来 いう 非常
楽
学校 教育連携 能代 教育連携 い 話 い 思い 昨
教育委員全員 能代 行 実際 現場 拝見 能代
生方 授業 い 豊島区 授業 ういう点 い あ い 実際 感
い
私 能代 授業 非常 集中 い 感 子供 非常 授業 集中
い 豊島区 張 い 思い 能代 う一歩進 い
い 感
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ういう都 型 中 授業以外 い 豊島区 非常
入 いう 能代 い部 良い点 思い
○高 区長
委員 方 言い い 最後 務局あ い 教育長
等々 答え い 宜 願い
次 藤原委員 願い
○藤原委員長職務代理者
保護者 子供 良い教育 い いう強い願い 豊島区 保護者 方
皆 持 う 思い 教育 質 高 極 要
いう う 思い ン 容 聞 私立学校 行 保護者
多い中 豊島区 公立中学校 幼稚園 質 高 う担保 いう
容 凝縮 い いう 象 豊島区 公立学校 教育
い う感 様々 教育 施策 織 込 い 自慢
う 思 次第
特 うい 点 感 教育 ョン 中身 能代
教育連携 学習 歯 口腔 健
学校 着実 行わ い いう 容 関 教育
歯 口腔衛生 あ い 学習 いう
うい 教育 意味 意義 各学校 理解 計 的 進 い
極 要 子供 心身 長 大 影響 い 思
い
うい 教育 進 子供 心 体 健 育 良い教育 直
結 い 思 次第
中学生 保護者 不 因子 学習 進学 ほ
い 子供 学習 わ いう 大
う 容 わ 自 自信 保護者
う い 各学校 子供 学習状況
把握 子供 手 部 あ い 得意 部 焦点 当 授業
改善計 立 大 各学校 一生懸命 組
い 果 い 学力調査 結果 知
あ 学力調査 結果 中 良 い 伸 率 高い学校 ういう
い 学校 是非知 い い 思い 学校 方
学 組 い い 思い
10
修会 うい 多 い 思い 充実 い
欲 い 思 い
あ 予習 復習 うい 要性
目 向 授業 改善 い い 思 い 子供 疑
問 持 日 学習 いう う 問題意識 持 学習 組
学力向 ン 思 い
ほ い 基本 子供 生 信 関
子供 士 信 関 大 思い あ 意味心 満 い
人 対 優 いう う 思 い 家庭 教育 含
学校 活用 い 起 い 心 育
教育 進展 い い 思い
最後 改修 い 思い 高 区長 英断
間 洋式 う 嬉 い 全国 誇
容 いう う 思 い
豊島 教育 注目 前進 い 思い
○高 区長
あ う い 引 樋口委員 願い
○樋口委員
世紀 担う 私 学 い 子供 あ 思い 持
展都 豊島 担い手 学生 中学生 あ いう 観点 大 い
思 い
子供 自 豊島区 公立 学校 中学校 学 良 自
大人 豊島 い 豊島 学校 子供 通わ い
う思え 視点 何 う 思い 日 話 聞 い い
私 大 括
一 見通 学 心 態 あ う 思い う
説明 施策 中 盛 込 い 勿論思 い
う一 豊島区 良い あ いう実感 時 豊島
区 い 世界 身近 僕 世界 活躍 い いう う
思い 豊島区 い 掛 持 中学生 時 思う
大変素 あ う 思い う 視点 私 委員
持 一 力 い い 思
11
点目 学力 藤原委員 う 何 学力 いう
析 い 思う 理 明確 打 出 い ほう
い 思い
教師 授業力 仰 授業力 何 あ
ういう部 豊島区 生 研修 いう 大
い い 思い 家庭教育 少 掛 い い
い 思 い
点目 ン ョ 世紀型教
育 大 視点 思い ャ 教育 少 え い
い 思い
点目 中 連携 私 体験 教え 大人 う
一 い いう 共 意識 い い 思 う
例え ほ 説明 池袋 場合 職員数 一 い
能性 あ 思
い 解消 衛生面 いう 改修
私 本当 区長 英断 敬服 い い 子供 学
校 行 楽 い う う 思 う あ う
い
○高 区長
川委員 願い
○ 川委員
私 子供 豊島区 学校 中学校 学 私立 国立 い い 選択
肢 あ 中 子供 学校中学校 区立 通わ いい 家族
い 家族形態 中 地域 子供 い 大人 戻
場 あ い 思 一番
高校 豊島 外 出 い う あ う いう 十 考え
い 中学校 子供 思春期 い 自 確立 時期
地元 学 近 い 地域 方々 見 自 育 い
いう 実感 い いう あ
保護者 考え 子供 朝 行 笑顔 出 行 い 元気
家 戻 全 心 学校 学 い い いう 共通
い 思い
点 学校 いう地域 部 環境 面 子供 人間関 面
非常 充実 時間 送 いう 要 部
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場 臭い 本当 給食 食 いう 本当 わい
う 改善 いう 精神的 面 非常 明 い知 思
本当 あ 思
間 間 子供 長
回 何 間 回 回 いう短い ン 何 繰 返
子供 様子 見 中連携 生方 共通 問題意識 持 い
いう 非常 あ い 実感
学力向 面 関 昨 課後子 対策 部 学校 ほ
う 学習 講 行い 中学校 ほう 数 前 ュ
水曜日 講 行 い うい 豊島区 親
見 い い う 時間 教育行 ほう 子供 学力向 力
入 う いう方向 非常 見え
実際 私 課後子 教 運営 携わ 子供 本当 一
生懸命勉強 体 あ い 思
豊島区 ン ワン 教育 教育 口 中 口腔 関 衛生面 教育
いう あ 子供 教育 いう 子供 ういう
学習 う いう 家 子供 大人 伝え う いう
意義 あ 思う
各家庭 日学 話 大人 気 あ 子供 一方通行
広 い いう大 意義 あ 考え
子供 教育 大人 伝わ いう 例え 検診 いう 大人 時
間 い ういう自 都合 後回 い 子供 言わ 気
付 い い あ 思う
ういう 豊島区 率 い いう 目新 い 要
い 実感い
ほ 樋口 生 見 通 いう 要 話 あ
見通 豊島区 教育 ョン 策定い
力 入 展開 い い 思い
○高 区長
う あ う い い 話 務局 教育長等々
最後 い い 答え 願い い 思い
日 議題 あ 学 い 通わ い 教育都 実現 向
教育大綱 いう あ 菅谷委員長 新
就任 各委員 日 ン 中 感想 含 意見 戴 い
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言 あ 願い
○宮 課長
い 選 際 特 保護者 視点 通わ い学校 あ
い 私立 人気校 いう あ 区立 公
立 学校 人気校 抱え いう 区 誇 い 区外
大変 思 中 い い 説明い い 中
豊島区 いう うい う いう 多
尖 う あ 思 い い
要素 あ 思う 中 ほ 学力 非常 良い結果
出 い 因果関 いう ＩＣ 教育 い 投資 い 中
授業力 い うい 部 い 投資 い 部
費用対効果 い あ 因果関 い 示
い 非常 いい いう感想 持
○高 区長
学力 全国 中 高い 全国 中 以 全部
入 い 本当 期的 私 伝 いい
いう 話 勿論い 形 信 い い
信力 弱い いう 辺 宮 課長 い 経験
中 信力 い い い
素晴 い 績 全国 見 全国第
あ
う 形 う 検証 い い 実施 い
いう 基本 い 信 い 教育委員会 自慢 い
遠慮 い 区長部局 方 伝 いい い
思い 思い 後ほ い い 意見 交換 い 思い
次 目 入 い い 皆 方 言い 思い
務局 説明 願い
○ 務課長
手元 豊島区教育大綱 案 い
い 覧 い 点施策
14
番 緊急改善推進 業 い ほ 説明
い 和式 洋式 い 清潔 明 入 い
備い 快適 学校環境 え 区立 中学校 改修
間 集中的 行う 業 点施策 置
う 点施策 区長部局 教育委員会 緊密 連携 組
い 業 い 点施策 置 い
昨 え 新 確 学力 育 え
ほ 話 あ う 要教育課題 柱 一 え
ほ 説明い 区独自 学力調査 結果 経 変 児童 生徒
学習 定着状況 業改善推進 ン 果 検証い 学 連
性 教員 授業改善 進 後 学力向 い いう
点 置
番 い 不 校 防 対策 推進 い
全 心 学校 非常 要 対策 い い 不 校 防 向
効果的 対策 講 い
心理検査 回実施 い 問題対策委員会 開催
各学校 学校い 防 委員会 中心 問題 ン
防 児童生徒 作 SNS うい 各学校
児童生徒 作 家庭 作 い 防 犯罪 巻 込
い う対策 点的 進 い
番 特 支援教育 充実 学校 特 支援
教 開設い 子供 通 通 指 学 生 学校
通う特 支援教育 細 指 行う いう うい 組
点的 行 い いう 新 え
う 業 点施策 い 後 区長部局 教育委員会 緊密 連携
組 い い 考え
最後 ③番 豊島区教育委員会 教育目標 大綱
い 既 教育委員会 決定 目標
各学校 教育課程 作
報告 いう形 申 い 来 目標
総合教育会議 審議い 容赦願い
変わ 子供 いう 仮 あ 学習指
要領 基 供 いう 漢 いう 変更 い
説明 以 い
15
以 豊島区 教育大綱 案 務局 説明 い 菅
谷委員長 次 言 い 思い
○菅谷委員長
点施策 いう い 目 見 既 以前
い 施策 中 強調 い いう う い
中 特 番 特 支援教育 充実 ほ 説明あ
方法 考え方 変わ 非常 前向 変更 思わ
私 期待 い 思 い
番 番 学校改修 い ほ 申 う 良い
改修 い い いう 非常 あ い 思 い
東京 ン ッ ン ッ 向 教育 推進 いう中 英語教
育 入 い 感 い 実際 学校 中学校 授業
拝見 い 生 全部英語 授業 い 非常 張
子供 英語 表 私 想像 以 皆 張 い
うい 外国 方 コ ュ ョン能力 い 伸
い い 以 期待 い 思 い
最後 教育目標 大綱
中 最後 行 区民 教育 参 目指 い 入 い
わ 大 う 思う 実践 い い 課題
あ 私 個人的 思い
中 保護者 方 参 是非 以 い いい 思
い 学校 保護者 結 非常 う い 地域 方 巻 込
い ほ 認証 い 非常 役 立 思い
目標 区民 方 教育 い 関心 持 い い 豊
島区 子供 育 いう大 目標 期待 い 思 い
○高 区長
藤原委員 う
○藤原委員長職務代理者
私 点施策 中 番 確 学力 育 いう部 表 裏 関
あ 番 い 不 校等 防 対策 推進 思い
学力 い い 思 い あ 心 折 う あ い 不 校
学校 行 い い うい 子供 確 学力 育 望 い 思
16
う 進 ほ い 思 い
あわ 特 支援教育 様 教 授業 困
子供 い 大学 特 支援 要 学生 増え い 各
大学 うい 学生 対 相談 ョン い い
い 特 支援教育 いう 大 い い
特 支援教育 充実 大い 期待 い
点施策 区民 皆様 十 理解 い い 学校 子供 保護者 皆
一体 豊島区 教育 盛 立 い 良い いう う 思 い
○高 区長
あ う い 樋口委員 願い
○樋口委員
教育大綱 う ョン 具体策 提示
昨 第 回 総合教育会議 豊島区 信 いう 大変敬
服 い い う 早々 会議 あ いう
大変う 私 い い い う 意見 話
大変喜 感 い い
学校 校長 骨 い いう 本当 あ い
私 学校教育 舵 い 中 豊島区 大綱 う 骨
わ いう 後 盾 い い いう う 思
ほ 信力 話 い う 組 学校
保護者 地域 方 い 区民 方 う 信 い
いう 一 大 ン 思 い
う一 学校長 わ 組 動 学校 中
生 一人 意識 学校教育 携わ い いう
鍵 あ う 思 注目 足 い部 あ
話 各学校 い 思い
○高 区長
最後 川委員 願い
○ 川委員
ほ 菅谷委員長 大綱 一番最後 区民 教育 参 い
う 保護者 参 関心 持 う 地域 人 関心 持 う いう
17
私 Ａ 会長 一番 保護者 学校 関心 あ
い 家庭 非常 温 差 あ いう点 人
学校 目 向 う 学校 足 運 う いう 非常
労い
区 教育委員会 地域 人 学校 教育 目 向 う
力 い いう 大変 直思い 子供
全部返 私 一生懸命力 合わ い
思い
話 戻 ほ 中連携 資料 拝見 務課長
説明 中 中一 教育連携 関 全 中学校 一歩調 中
一 教育連携 果 生 教育 目指 い いう 一歩調 い
う言葉 使い 私 学校 行 豊島区
あ う 質 教育 いう 非常 要 思 い
是非 追 教育 行 い い 思い
う 願いい
○高 区長
い 大綱 い 含 委員 皆様 意見 い
日 総合教育会議 大綱 認 いい 案 皆様方 い
いう 目的 い 第 議題 第 議題 含
委員 意見 い
中 う 務局 いい 教育委員会 答え い ほう 良
い あ い 是非 答え いう あ
○教育部長
委員 何人 方々 確 学力 向 いう 全国調査結果 維
持 い い あ いう 意見 い
保護者 皆 学力 向 い 非常 認識高 教育振
興基本計 あ 教育 ョン 策定 際 保護者 ン 行
実施 ン 見 学校 期待 第一
学力 向
学力 向 力 入 ほ い いう要望 学校 生 保護者 中学校
生 保護者 ッ い いう 見 保護者 広 区民 対
教育委員会 実践 い いう い い 思い
宮 課長 協働い い 思い 大改修 出来 早
18
○高 区長
提案 説明 い い 務課長 方 何 答え 願い
○ 務課長
学力 試験 結果 良 ほ い いう 私
教育 全保護者 臨時号 足
い 感 後 充実 保護者 方々
区民 方々 い う 指摘 踏 え 力 い い 思い
○高 区長
教育 一番 ン 思い 皆 区民 認識
豊島 教育 い 非常 大 評価 い 豊島区 教育
ン い 思い い 本当 少 遠慮
思わ 考え い う
学務課長 方 何 あ
○学務課長
教育 歯 口腔 教育 大変 進的 いう 褒 言葉 い い
役 中 教育 川 いう う 私 思
い 起 対 対処 予防的 い 勉強
う いう いい 思
私 子供 日常生活丸 後 うい 視
点 関わ い 思い
○高 区長
学校施設課長 願い
○学校施設課長
話 非常 要望 多 早 実現 う 力
い 思い う 点 学力向 いう あ 支え
学校施設 いう 面 い 私 方 特
力 い い 思
19
指 課長 願い
○指 課長
ほ 藤原委員 話 あ 学力向 い 不 校 防 対策
い 児童 生徒 心 学校 校 心 教育環境 中 学 いう
学力向 要 部 考え
自己肯定感 育 う 学習 進 い 確 学力 向
いう結果 い 区 学力調査 結果 各学校 個々
析 学習環境 高 児童 生徒 自己肯定感 学習意欲 高
通 確 学力 高 い い 考え
○高 区長
最後 教育 ン 長 願い
○教育 ン 長
豊島区 教育 ン 確 学力 向 土 藤原 委
員 う 特 支援教育 充実 不 校 い 対策 特
支援 充実 不 校 部 関 教育 ン 役割 非常 大 い
い
問題 家庭 環境 非常 わ 問題
SSW ャ ワ 配置 業 充実 いう 非常
大 特 支援 教育 保護者 あ
家庭 貧困 問題 家庭環境 虐待 問題 含 問題 コ
SSW 在 教育 ン 活用 学力
向 い い 思
○高 区長
あ う い 以 日 本 初 皆 話 振
い 務局 話 教育委員 皆様 う う一
聞 い ういう提案 あ い う 言 い
思い
○菅谷委員長
ほ 中連携 いう中 幼稚園 少 始 う
いう話 あ 例え 幼稚園児 関連 確 教育委
20
保育園 実際 方 考え い い い いう点 後
課題 思い 幼 少 幼 保育園 方 少 考え い 必要
あ 思 い
○高 区長
件 最後 教育長 答え 願い ほ い
特 川 地域 非常 地域 連携 一番基
本的 いう 後 願い
教育大綱 い 皆様方 意見 い
豊島区教育大綱 案 教育都 高峰 挑 大綱 い 委
員 皆 い 思い う い
委員 認
○高 区長
豊島区 教育大綱 認 い あ う い
以 日 議題 終わ わ あ 学校 改修 い 少
話 教育委員 皆 非常 問題 い 高い評価 い
決断 い い い問題 あ わ あ
大体 数校 直 い い い 残 い い い
情 あ いう 金 出 い い
飛 越え い 間 いう 私 出来
間 言 金 掛 いう
条件等々 縛 あ い 本当 最大限 範
いう う 決断 非常 各委員 高い評価 い
教育委員 皆様 強い 言 対 私 決断 わ あ
校改修 約 億 大変大 数
踏 いう 期待 応え い い
う あ ほ 予算 割い 集中 い いう
あ 日 皆 委員 評価 いう 非常 高 回 大綱 あ
特 支援教育等々 い 面 い 支援 い い
思い
私 感想 含 皆 意見 一 析 最後 教
育長 思い 話 い
21
あ う い
大勢 皆 言 い わ
冒頭 話
昨 日 総合教育会議 う いう
冒頭 区長 話 い 第 点目 伝え い
総合教育会議 高 区長 進 場 決定 実行 い
いう熟慮実行型 総合会議 間定着 い いう点 本当
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