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つ く ば ス チュー デ ン ツ
2 0 1 6
年 夏 号
上段：春季スポーツ・デー 下段：宿舎祭 p.2-3学 生 諸 君 へ 学 術 情 報 担 当 副 学 長 か ら の メ ッ セ ー ジ
p.4学 群 ・ 学 類 だ よ り ／
p.5研 究 科 だ よ り
p.6-8つ く ば の 仲 間 た ち ／
p.9つ く ば ス ポ ー ツ ラ イ フ
p.10保 健 管 理 センター だより ／
p.11筑 波 大 学 学 生 人 材 バ ン ク に つ い て
p.12-13つ く ば ア ク シ ョ ン プ ロ ジ ェ ク ト
p.14駐 輪 マ ナ ー 向 上 に ご 協 力 を お 願 い し ま す ！
p.15-16展 覧 会 よ り ／
p.17平 成 2 8 年 度 全 代 会 議 長 就 任 挨 拶
p.18-19第 4 0 回 春 季 ス ポ ー ツ ・ デ ー を 終 え て ／
p.20第 4 2 回 や ど か り 祭 を 終 え て
p.21自 転 車 な ど の 環 境 に つ い て ／ 平 成 2 8 年 度 放 置 自 転 車 な ど の 移 動 ・ 撤 去 に つ い て
p.22夏 休 み ま で あ と わ ず か ！ 安 心 ・ 安 全 に 注 意 し て 夏 休 み を 過 ご し ま し ょ う ！
p.232 0 1 6 筑 波 大 学 安 全 キ ャ ン ペ ー ン 週 間
夢を持てない時代とよく聞くようになりました。夢 だけでは暮らしていけない現実を反映しているので しょうか？しかし，夢がなければ生きていけないのも また事実という立場から私自身の思いを綴ってみたい。 私が，コンピュータサイエンティストになりたい という夢を抱いたきっかけは，「ピタゴラスから電子 計算機まで」と称する一冊の本でした。東京オリン ピックの世界同時テレビ衛星中継やIBM360などメイ ンフレームと呼ぶ汎用コンピュータの登場による銀 行オンラインの実用化などコンピュータ化社会の黎 明期でした。 以来，真面目と呼ぶには程遠い中学生・高校生時 代ではありましたが，夢だけは持ち続け，大阪大学 工学部電子工学科に進学し，夢を実現すべく某コン ピュータメーカーに職を得ました。就職はしたもの の現実はIBM互換機の開発が主たる仕事であり夢と は程遠いものでした。失意の中，大学院に進学し独 自の分散制御型並列処理コンピュータの研究開発を 開始しました。 当時，非常に高価なハードウェアがまず開発され， これが利用者の要求を満足するようソフトウェアが 生成されるハードウェア主導のシステム設計思想が 常套とされていました。私自身はこの思想が並列処 理を困難にする原因と捉え,プログラム生成が容易で かつ高効率な並列処理方式を目的として，データに よって処理が駆動されるという並列処理の表現と実 行に関する限り，最も自然と考えられるデータ駆動 方式を研究し，学位を取得しました。 幸いにも，この方式のVLSI実現が有望視され，通 商産業省重要科学技術研究開発補助金の援助を得て， 大阪大学の指導の下，シャープ，松下電器産業，三 洋電機，三菱電機によって，民生・家電用高機能素子 を研究する産官学共同プロジェクトを遂行する機会 を得て，試作機Q-pの開発に成功しました。図１に示 すQ-pは，VLSI実現には程遠い巨大なシステムのよ うに見えますが，VLSI実現の障害とされてきた要素 の全てが排除された自己同期型パイプラインによっ て実現されました。即ち，完全分散型制御機構（集中 型制御機構がない），機能的緩衝記憶機構によるデー タ転送・処理・記憶機能（受動的バスによる転送機構 がない），自己同期型制御・処理機構（システムクロッ クがない）を特徴としています。 これらの特徴を持つVLSI向きアーキテクチャは， VLSIが提供する素子数・動作速度の向上を最大限に 活用可能とし，その後のVLSI実現を通じて，その正 当性が実証されました。例えば，Single Chip Version Q-xは，当時世界最高性能を発揮し，4PE Super-Integration Versionは，アナログハイビジョンテレビ 信号処理を世界で初めて実現するチップとなりました。 このように，民生・家電用高機能素子の実現ま で，プロジェクトは順調に進展していたのですが， テレビのデジタル化の潮流に阻まれ，応用分野を見
M
ESSAGE
M
学生よ，夢を抱け！
西
にし学生諸君へ
ESSAGE
川
かわ博
ひろ昭
あき（学術情報担当副学長）
学術情報担当副学長からのメッセージ
図１ データ駆動プロセッサの研究開発直す必要に迫られる中，筑波大学に転任するととも に，マサチューセッツ工科大学コンピュータサイエ ンス研究所に招聘される機会を得ました。お世話に なった，Arvind教授（Photo１左），Dennis名誉教 授らとの議論を通じて，これまでの性能指向の研究 に疑問を持ち，インフラストラクチャとしてのシス テムの保守性・自己発展性を重視した設計思想が本 質と着想して，電子情報通信学会誌に『超分散シス テムに向けて』を提案したところ，NTT通信網総合 研究所が興味を示し，ネットワーキングアーキテク チャの実現法を共同研究するCUE Projectを進めるこ とになりました。同研究所は，将来のネットワーキ ング環境として，Telecommunications Information Networking Architecture（TINA）の実現をめざし， TINA-Consortium（TINA-C）にて先導的な役割を演 じていました。TINAは，分散処理環境とオブジェク ト指向技術を活用して，通信ソフトウェアの相互運 用性，再利用性，位置透過性の向上を目的としたソ フトウェア仕様の作成を主たる目的とし，そのハー ドウェア実現法はオープンとなっていました。また TINA-Cは，世界の主要先進国の電話会社，通信機 器・コンピュータ開発会社，ソフトウェアハウスなど約 100社が参加していて，私が研究してきたデータ駆動 プロセッサの有効性の主張の波及効果は極めて大きく， 将来のインフラストラクチャであるマルチメディア ネットワーキング環境は重要な応用分野となりました。 この共同研究についても，文部科学省，日本学術 振興会，半導体理工学研究センター，総務省，科学 技術振興機構などの支援を得た産官学共同体制の下 で進められたのは幸運でした。特に，科学技術振興 機構の支援を受けた超低消費電力化データ駆動ネッ トワーキングシステムの研究では，実行時オーバ ヘッドが全く生じない実時間多重実行が可能という 本来的に通信処理向きの受動的なデータ駆動原理を， ネットワーキング方式，プラットフォームアーキテ クチャ，VLSI実現法に至るまで徹底して適用して ULP-DDCMPを試作し，ネットワーキングシステム の消費電力を従来に比べて，数百分の１とする超低 消費電力化を達成しました。 さらに，自己同期型パイプラインの過負荷耐性と 消費電流による負荷の可観測性を活用した実行時電 圧スケーリングによるデータ駆動プラットフォーム の輻輳軽減方式の実現法を着想し，再び，科学技術 振興機構の支援を受け，日本にとどまらず，アメリ カ，EP（ドイツ），EP（イタリア），EP（イギリス）， EP（フランス），韓国，インドを対象とする国際特許 を出願したところ，これをシーズにした『超低消費 電力データ駆動プロセッサによる長寿命・高信頼セン サーシステムの事業化』が文部科学省大学発新産業創 出拠点プロジェクトSTART Projectに採択されまし た。現在，従来の10分の１以下の低消費電力で異常 時に確実にデータを処理し情報を発信する無線セン サーネットワーキングシステムの事業化をめざして 民間資本を誘引するために，金融界を巻き込んだ産 官学金共同研究プロジェクトを進めています。 このように，私自身，何度かもう諦めようかと考 えることも少なくなかったコンピュータサイエン ティストになりたいという夢ですが，今では，夢は 単に見るだけでなく叶えるものではないかと夢を抱 き続けています。
こんにちは。私は日本語・日本文化学類の大竹春菜と 申します。現在２年生で，将来東南アジアの国々で日本 語教師として働くことを夢見て勉強に励んでいます。今 回は，高校時代にこの夢を抱いてから日日で学ぶ今まで どのような活動に取り組み，どのようなことを学んでき たのかを紹介させていただきます。 東南アジアで日本語を教えたい 私が東南アジアで日本語教師として働きたいという夢 を抱いたのは，高校生の時です。私が通っていた高校は 東南アジアとの関わりに特に力を入れている学校で，在 学中に東南アジア諸国に渡航したり，東南アジアから来 日した学生たちと交流したりといった機会が多くありま した。例えば，インドネシアに３週間滞在して現地の高 校生とフィールドワークを行ったり，東南アジア諸国か ら集まった生徒たちと共に国際シンポジウムを開催した り，また日本語教育に関する卒業研究をしていたため， タイの大学や高校に調査に行ったこともありました。こ のような活動をしていく中で，多くの東南アジア人の友 人ができ，彼らの温かい人柄に惚れ込んで東南アジアが どんどん好きになっていきました。それだけでなく，東 南アジアでは日本語を学んでいる人や日本が好きと言っ てくれる多くの人々に出会いました。遠い国に生まれ 育った人々が私の国を好いてくれ，私の国の言葉を一生 懸命学んでくれている。そして日本語を媒介にして意思 疎通ができているということに感動し，彼らの役に立て るような仕事がしたいと思うようになりました。これが， 私が日本語教師を夢見て日日を志望したきっかけです。 大学に入学して 日日に入学してからは，高校時代から憧れていた日本 語教育や日本語，日本文化について専門的に学んでい ます。昨年の夏には日日の国内実習に参加し，広島県で のフィールド調査を通して言語研究をする経験をしまし た。２年生になって選択肢が広がり，実際に日本語を教 える授業を作って模擬授業を行うような実践的な科目も 履修しています。授業を通して今後更に知識・技能面で 力をつけていきたいと思っています。 また，学んでいることを生かす場として海外と関わる 活動にも積極的に取り組んでいます。まず学内では東 南アジアからの留学生と交流できるイベントに参加した り，留学生のチューターになり一緒に日本文化体験をし たりと，楽しく活動しています。そして，昨年度は中国 とミャンマーの２つの国に行きました。中国に行ったの は人文・文化学群が開講している「大連プレ・インター ンシップ国際研修」を履修したためです。大連大学の日 本語学科で日本語を学んでいる学生と交流したり日本語 の授業を見学させていただいたりすることができ，日本 語教育の生の現場を見て勉強になることが多くありまし た。ミャンマーは，外務省が実施する「JENESYS2015」 というプログラムに応募しての渡航でした。プログラム 中は日本文化の発信に力を入れ，学校交流の場でJ-POP のダンスを披露したり盆踊りを一緒に踊ったり，浴衣の 着付けをしたりしました。日本の文化はあまり知らない という方がほとんどでしたが，盆踊りを一緒に踊ってい る時に見た日本人メンバーとミャンマーの学生との楽し そうな笑顔は忘れられません。次は来年の２月に約１ヶ 月間タイへ行き，日本語を教える実習に参加する予定で す。実際の現場を見て学んだことを行動に移せる海外で の活動は学べることがとても多いです。今後もこのよう な機会を見つけて積極的に参加していきたいです。 恵まれた環境 大学に入学してから，自分の興味ある分野について専 門的に学べたり，留学生たちと日常的に交流できたり， 学びを実践できる実習に参加できたりと，夢に向かって 力を付けられる環境に恵まれていると感じます。今後は 留学やインターンシップなど長期の海外経験を通して実 践力を付けたいと思っています。このような貴重な経験 ができる場を大切にし，これからも多くのことに挑戦し 続けていきたいです。
学 群 ・ 学
類 だ よ り
日本語教師という
夢に向かって
大
おお竹
たけ春
はる菜
な 人文・文化学群 日本語・日本文化学類 ２年 ミャンマーにて ホストシスターに浴衣を着付けて社工のアクティブラーニング 2014年３月からシステム情報系の教員として，社会工 学類，システム情報工学研究科社会工学専攻（以下，社 工）を中心に教育に取り組んでいます。母校で教壇に立 つことには，喜びとともに，社会に貢献できる後輩を育 てなければいけないという責任も感じながら，日々の講 義やゼミなどに向き合っています。 私が本学を修了したのは2007年３月で，７年ぶりに 母校に戻りました。戻ってみて新鮮だったのは，学生が 学外に出て実際に社会のなかで課題に向き合い，能動的 に課題解決をしていく「アクティブラーニング」が，教 育のなかで大きな位置を占めるようになっていたことで す。例えば，社工では，大学院において「社会工学ワー クショップ」や「ファシリテーター育成プログラム」とい う科目名で，学生がファシリテーターとしてまちづくり の実践に関わることに対して単位認定しています。私が 在学していた頃は，大学院の講義は座学や輪読が中心で， 学生が個人としてまちづくりに関わることはあっても， それに単位が認められるという状況はありませんでし た。現実社会の問題解決を指向する社会工学のような学 問にとっては，座学で得た知識を実践の場で使えるよう にすることはとても重要なことで，それを在学中に経験 できることは，今の社工学生の大きな強みだと思います。 つくば市北条地区での活動例 社工の学生が地域に入り，活動するなかで学びを得た 例として，つくば市北条地区での活動を紹介します。芸 術専門学群などと共同で行う授業CR（創造的復興プロ ジェクト）の一部として，社工の学生は，2014∼15年 度に北条地区で活動を行いました。北条地区は，2011年 の震災と翌年の竜巻によって大きな被害を受けた地区で す。同地区は，被災以前から人口流出，高齢化，産業の 衰退といった課題を抱えていた地区ですが，被災によっ て問題に拍車がかかりました。今地区を訪れると，空き 地・空き家が多く，人通りもまばらで，かつての繁栄の 面影はほとんどありません。学生はこの北条地区におい て，地区の活性化という大きな目標に向け，この地区が 保有している魅力の発掘と，発掘された魅力の表現活動 に取り組みました。初年度はこの地区が活気に溢れてい た時期に存在していた映画館に着目し，地域住民たちの 記憶に残る映画館での思い出を一本の映像作品にまとめ るとともに，地区内の空き地において野外映画会を開催 するという形で，地区の記憶の一断片を表現しました。 ２年目には，かつてあった呉服店でのコミュニケーショ ンを，はっぴの野外展示という形で，現代的に再現しま した（写真）。いずれもこの地区の活性化という大目標 にとっては小さな取り組みですが，この地区に蓄積され た歴史や文化をフィールドワークにより発見し，その魅力 を芸術の学生とともに視覚化することを通じて外向けに アピールするものであり，着実な貢献だったと思います。 実は，社工では，地域に関するデータを集め，データ 解析に基づきながらその地域が抱える問題に対する解決 策を提示するという課題解決型の実習が，筑波大学の開 学当初から行われています。しかし，上記の活動のよう に，地域住民らと共にまちづくりを実践するものは，こ れまであまりありませんでした。学生といえども，地域 住民の前では専門家の卵として責任あるふるまいが求め られます。地域住民の前で地域の問題解決案を提示する プレゼンテーションなどの場面では，大学の通常の授業 のプレゼンテーションとは違った，当事者意識が求めら れます。「地域」と対峙することによる緊張感は，学生 にとって座学では得られない刺激であり，それが学生を 大きく成長させてくれています。 ミューズガーデンでの新たな試み 2016年度は，新たな活動として，体芸棟の近くにあ る共同庭「ミューズガーデン」での活動を学生と企画し ています。日本人学生と留学生，さらには留学生の家族 が，庭園や農園を共同で維持管理することを通じて，肩 ひじを張らない，自然な国際交流の場を創出しようとす る試みです。大学の目標ともされている「国際性の日常 化」に向け，イベントなどのハレの場でのカッコつきの 「国際交流」ではない，ケの場での自然な交流の場の創 出を目指します。この活動は社工の授業に止まらない展 開を考えていますので，この記事を読まれた方も，ぜひ ミューズガーデンにお越しいただければと思います。
研 究 科
だ よ り
つくば市北条地区での学生の活動風景まちづくりの実践を
通じた学生の教育：
社工のアクティブ
ラーニング
雨
あめ宮
みや護
まもるシステム情報系 社会工学域 准教授 2006年度（平成18年度）システム情報工学研究科修了
漫画研究会
∼趣味の合う人，見つけませんか？∼
野
の村
むら日
ひ向
な子
こ（芸術専門学群 ３年）
こんにちは！私たち漫画研究会は毎週火曜･木曜の 18:30から，文化系サークル会館２階にて活動してい る，文字通り漫画サークルです。春と夏の長期休暇 中は合宿を行い，グループを作ってそのグループ内 で１つのショート漫画を作ったり，夏コミや冬コミ にサークル参加をして会誌を頒布したりしています。 こう聞くと「漫画が描けないと入りづらい…」と思 う方もいらっしゃると思いますが，そんな事はありま せん。現会員には漫画や絵を描かない方もいます。 では，漫画研究会はどのようなサークルで，毎週 何をしているのか紹介していきたいと思います。 ジッサイ，フリーダム！？ 漫画研究会は先述の通り火曜と木曜にミーティン グを行います。ここでは会誌「にじますぐい」や身内 だけで楽しみ頒布はしない方の会誌「ちくわぶ」の発 行日，締切日を決めたり，その都度イベント事（新歓 祭・学園祭など）の企画を考えたりしています。また， 会誌が刷り上がった後は講評会をしています。講評 会といっても，美術予備校の様なキビシイ講評会で はないので身構えなくても大丈夫です。 このミーティングが長くて30∼40分あり，特に議 題がない場合は５分で終わったりします。ミーティ ングが終われば基本自由解散なので，ある人は会誌 の原稿作業を，ある人はお喋りを，ある人はTRPGや 人狼などのボードゲームを…といった風にそれぞれ 好きな事をしています。普段あまり絵を描かない人 から同人イベントで本を出している様な人まで色ん な人がいます。 また，ブースには漫画道具や原稿が一通りそろっ ているため，会員は自由にそれを使って漫画を描く 事ができます。空き時間でも会員はそこを作業場に してもよいというわけです。 会誌「にじますぐい」 漫研には会誌があります。ひとつは雙峰祭や夏コ ミ冬コミなどで頒布する為の一次創作本「にじますぐ い」，二次創作も何でもオッケーな身内本「ちくわぶ･ たんぽぽ」，その他に５，６月頃に発行される，新入生 と在学生の自己紹介も兼ねた「自己紹介本」などです。 基本はラミネート表紙&本文コピーの折綴コピー本 ですが，夏コミ冬コミなどの大イベントの時は印刷 所で製本印刷をお願いしています。また，台割りな どの編集作業も自分たちで行うので，同人誌を作っ たりパンフレットを作る時に役立つと思います。 何よりも自分たちの描いた絵や漫画が紙媒体とし て形になると言い知れぬ満足感と嬉しさが込み上げ てきます！ 春･夏合宿 漫研は春と夏に２回合宿を行います。具体的に何 をするかというと「出先で部屋に籠ってひたすら漫画 を描く」。…インドアの極みのお手本です。その年に よって合宿先は異なりますが，昨年度は春は山中湖， 夏は横浜に行きました。大学提携のセミナーハウス など手頃な値段で宿泊出来る所を使います。 勿論３，４日の合宿中，24時間室内に籠っている訳 ではなく合間に観光もします。山中湖ではテディベア ワールドミュージアム，横浜では富士急ハイランドな ど…。時間内で漫画を完成させなければいけないので いい意味で独特の緊張感と切迫感がありますが，運動 部の様なビシビシ厳しい合宿という訳でもない良い塩 梅です。 漫画研究会の事をかいつまんで説明しましたが， いかがでしたか？私は高校の時クラスに所謂オタク や絵を描く人があまりいなかったため，漫研で同じ ような趣味の人に出会えて本当に良かったな，と 思っています。 興味のある方はぜひお気軽に当ブースまでお越し ください！ 合宿の様子 雙峰祭での会誌頒布落語研究会
∼学生落語，学生お笑い∼
倉
くら澤
さわ保
たもつ（生命環境学群 生物資源学類 ３年）
落語研究会とは 「落語研究会!?すごい！落語やってるんですか？ ちょっと今やって見せてくださいよ！」 こういったムチャぶりをよくされますが，応えた ことは一度もありません。 落語研究会，略して落研（おちけん）はその名の 通り落語を研究していますが，大喜利やお笑い全般， その他会員が面白いと思うことなら何でもやってい ます。 普段の活動は毎週月曜18:30からのミーティングと 不定期の稽古会です。年に数回の公演に加え，外部 から余興依頼をもらい，小学校や老人ホームで落語 をすることがあります（その報酬を運営費に回してい るため会費は０円です）。 学生の落語，お笑い 筑波大学にはあまりお笑いの文化がありませんが， どうにか落語やお笑いに興味を持ってくれる人を増 やせないかと日々試行錯誤しています。公演，宣伝， 他団体での営業，地道な活動を続け，落研の知名度 も徐々に上がってきたかもしれません。 また，学生落語，学生お笑いの大会も存在し，積 極的に参加しています。大会に参加すると，プロと はまた違う，学生ならではの面白みが味わえます。 全国大会で賞を取った会員もいますし，他校との交 流も多いのでいろんな大学の面白い人と仲良くなれ ます。プロの芸人さんや落語家さんともお話しでき たりします。 ネタを披露して，お客さんが笑ってくれた時は本 当に気持ちいいです。どちらかというと普段は根暗 な僕ですが，お笑いを通して自己表現できることに 大きな魅力を感じています。 コミュニケーションで笑う 人を笑わせるために必要なのは，ネタの完成度は もちろんですが，基本的なコミュニケーションがと ても大事です。簡単なことのようですが，漫才なら ３∼５分，落語なら５分∼20，30分。その短い間 で初対面の人に笑ってもらうには，登壇したときの 第一印象ももちろん大事ですが，かなりのコミュニ ケーション力が必要です。話し方が攻撃的で，お客 さんに嫌われてしまっては絶対にウケませんし，逆 に大人し過ぎても面白みがないと思われてしまいます。 「こういうギャグはここではウケないんだ…」 「笑いが起きたから少しテンポ上げてみよう！」 ネタ中にお客さんの反応を見ながら言い方を変え たり，ワードチョイスを考えたり，アドリブを入れ てみたり。高度なことは本当に難しいですが，要は 人との意思の疎通です。 そのため普段の活動では，僕は会話を楽しみに 行っています。何気ない会話の中で見つけた面白い 言葉とその言い方から，面白いと思えるネタが生ま れたりするからです。そういうときに，落研でお笑 いをやってよかったなと思えます。 おわりに より多くの皆さんに落研のことを知っていただけ たらなと思います。落語（古典落語，新作落語）や漫 才，コント，大喜利がやりたい人，ライブの裏方が やりたい人，ただ喋りたい人など，お笑いに興味が あってもなくても大丈夫！落研はいつでも新入会員 を募集しています。 皆さんも一緒に，老人会でおじいちゃんおばあ ちゃんを笑わせたり，渾身のネタでダダスベリした り，ボランティアをしたり，面白い動画を撮ったり， 学園祭のミスコンに勝手に会員をエントリーさせた り，地域の祭りで司会をしたり，東京のライブでウ ケたら笑いの力で風邪が治ったり，餅を食べるため に落語をしたり，24時間ぶっ続けで大喜利をしたり， 落語やお笑いの大会で入賞したりしましょう！ 筑波大学落語研究会 公式HP：http://www.stb.tsukuba.ac.jp/~otiken/ Twitter：@TsukubaOchiken 東京のライブで大爆笑を起こしたトリオコント筑波大学蹴球部
∼
120年の伝統∼
高
たか木
ぎ謙
けん（体育専門学群 ４年）
筑波大学蹴球部とは？ 皆さんこんにちは。私は蹴球部で主務を努めます， 高木謙と申します。 筑波大学蹴球部は明治29年（1896年）に設立され た高等師範学校フートボール部を起源にもつ，日本 で最も歴史あるクラブの一つです。前身の高等師範 学校，東京文理大学・東京教育大学の頃から受け継が れてきた歴史は120年目を迎えました。また，筑波大 学蹴球部は日本サッカー界を支える素晴らしい人材 を輩出し続けてきました。田嶋幸三さん（現日本サッ カー協会会長）を始め，元日本代表の井原正巳さん （現アビスパ福岡監督），中山雅史さん（現JFLアスル クラロ沼津所属），など日本を代表する多くの方々が います。近年では，一昨年度戦後初の関東大学サッ カーリーグ２部降格を経験しましたが，昨年度，苦 しみながらも１年での１部リーグ復帰することがで きました。今シーズンも関東・全国優勝を目指し全力 で取り組み，皆さんにサッカーの楽しさや魅力を届 けていけるよう，部員全員で精一杯活動していきた いと思います。 現在の蹴球部の活動 我々蹴球部はサッカーを愛し，サッカーを競技と して全国の猛者たちと闘う集団でありますが，ただ， サッカーをしているだけというわけではありません。 蹴球部は部内，部外でさまざまな活動をしています。 部内の活動として，局活動があります。局とは，蹴 球部の運営に関する仕事を割り振られている組織で， 全部員がどこかの局に属し，部員全員で蹴球部を支 えています。部外と関わる活動としては，少年サッ カー活動があります。この活動はつくば市・土浦市の 少年サッカーチームへのコーチ派遣のことです。部 員一人ひとりが真剣にメニューを考え，子どもたち にサッカーを教えています。筑波大生の中にも過去 に蹴球部員の指導を受けている人がいるかもしれま せん。指導する活動を通して蹴球部員も新たな気づ きがあり，多くのことを学んでいます。 また，バスツアーという活動も行っています。こ の活動は，筑波大生・地域の方々を対象に，蹴球部 のTOPチームの試合を一緒に応援して蹴球部をより 知ってもらおうという活動です。バスツアー限定の 映像の作成，豪華蹴球部グッズのプレゼント，選手 との交流会など，蹴球部の魅力を存分に感じてもら えるような企画を用意しています。筑波大学蹴球部 には，プロを目指す選手が多くいます。将来の日本 代表と交流できます。 おわりに 蹴球部は150名を超える部員が所属しています。そ の分150人の個性があふれる面白い組織であると思い ます。一人ひとりの個性を活かしながら皆さんに愛 され，応援されるクラブを目指します。ぜひ会場に 足を運んでいただき，応援よろしくお願いします。筑波大学のトレーニング施設
岡
おか野
の憲
けん一
いち（体育系 体育センター 特任助教）
はじめに みなさんは筑波大学に多くのトレーニング施設が あるのをご存じでしょうか？ 南地区の中央体育館内 に第１トレーニング場と第２トレーニング場，屋内 プール内に第３トレーニング場，陸上競技場横に併 設されている第４トレーニング場，テニスコート裏 側にあるテント式トレーニング場のT-Domeがあり， 主に授業や測定，課外教育活動の施設として設置さ れています。今回は，このトレーニング施設につい て紹介したいと思います。 開放されているトレーニング施設 中央体育館第１・２トレーニング場は，東日本大 震災により被災した総合体育館を改築した際に新た に設置されました。第１トレーニング場は，バーベ ルやダンベルを用いたフリーウエイトを中心とした トレーニング場となります。一方，第２トレーニン グ場はトレーニングマシンやダンベルを用いたト レーニングやストレッチなどが行える広いフリース ペースが備えられた，初心者でも安全に行える施設 となっています。また，第１と第２トレーニング場 の間には，スピニングバイクやステップマシンなど が完備されており，有酸素運動を行うことができま す。昨年４月から利用者登録制度を導入しており， トレーニング場の出入口では入退室管理システムが 稼働しています。本学の学生，教職員であれば，ト レーニング場利用者講習会を受講することにより第 １・２トレーニング場を利用することができます。昨 年度はトレーニング利用者講習会を14回実施し，登 録者数は平成28年４月末時点で4,000名を超えていま す。また，昨年度の月平均の延べ利用者数は8,221名 と，非常に多くの学生・職員の方々が利用されていま す。本年度も月に１回（４月と９月は２∼３回）の頻 度でトレーニング場利用者講習会を行っていく予定 ですので，利用を希望する方は体育センターホーム ページをご確認ください。 授業や課外活動などで活用されている施設 第３トレーニング場はプールに併設されていて， 基本的には水泳部が使用しています。第４トレーニ ング場は陸上競技場横に併設されていて，平成３年 から開設されている歴史あるトレーニング場ですが， スクワットラックなどのトレーニング機器も一昨年 より設置され，充実したトレーニング場となってい ます。T-Domeは，震災復旧対策による総合体育館ト レーニング場の代替施設として建設されたテント式 トレーニング場で，床面積約500平方メートル，天井 の高さが約８m（最も高い部分）とゆったりとした空 間となっています。 第３・４，T-Domeにつきましては，現在，個人 利用として開放はしていませんが，授業での使用や 体育会運動部に対して部活動単位によるトレーニン グの使用を認めており，多人数でのトレーニングを 行う際には非常に有効な施設となっています。現在， 本学運動部の活躍もみられますが，多くの体育会運 動部もこれらの施設を活用しています。 トレーニング施設を活用しよう！ 筑波大学には多くのトレーニング施設があり，第 １・２トレーニング場のように，授業や体育会運動部 の強化の他にも一般の学生や教職員に開放されてい ます。大学生になると，これまで運動習慣のあった 人も，運動を行う頻度が減少するというデータもあ り，大学生になって運動から遠ざかってしまうこと が多いのが現状です。身体は動かしたいがなかなか 機会がないと思っている方や，トレーニングには興 味があるが民間のフィットネスクラブに通うのは時 間・金銭的に難しいという方はぜひ，中央体育館にあ る第１・２トレーニング場を活用してください。 中央体育館 第２トレーニング場 中央体育館 有酸素スペースついうっかり，集中困難
石
いし井
い映
てる美
み（保健管理センター 精神科）
一人暮らしの厳しさ さわやかな季節になりました。 新入生の皆さん，大学生活には慣れてきましたか。 親元を離れての一人暮らしは一見自由で気楽なよう ですが，実は大きな問題がかくれています。生きて いくためにはまず生活管理が大切ですが，これが容 易ではない人がいます。このような人は，高校まで は御家族に身辺のことを手伝ってもらっていたとこ ろ，一人暮らしですべてが自己管理となることで， 生活がたちゆかなくなってしまうのです。例えば， 朝時間に間に合うように起きられない，片づけがで きず部屋がゴミ箱状態になる，忘れ物・落し物が多く いつも探しものをしている…などです。約10年間保 健管理センターで皆さんを見守ってきましたが，決 してまれな話ではありません。失敗が愛嬌程度なら 良いのですが，学業の支障となり，単位を取得し損 ねて進級や卒業の妨げとなるケースもあります。 注意障害注意欠陥多動性障害Attention deficit hyperactivity disorder （ADHD）という疾患を御存知でしょうか。 近年，発達障害という疾病概念が広く知られ，「自分 はそれではないか」と言って当センターを訪ねる方 が散見されますが，ADHDはその一つです。不注意， 多動，衝動性がこの疾患の特徴です。概して多動性， 衝動性は年齢とともに目立たなくなると言われてお り，当センターでよくきかれるのは，“不注意”につ いての悩みです。注意欠陥，と言ってもイメージし にくいかもしれませんが，「ついうっかり」「集中で きない」が重なり，身辺の管理がしにくいのが特徴 です。努力不足と判断され，注意叱責を受けること も多いのですが，実は本人にもコントロールしにく い脳の機能障害であることがわかっています。多く の研究から，大脳の前頭前野や尾状核などの血流の 低下が指摘され，同部分の機能障害と考えられます。 弱点であるワーキングメモリー（作業記憶）を向上さ せるトレーニングや一定の効果を認める薬物療法な ど，提案される治療はいくつかありますが，やはり 周囲の協力や生活上の工夫など，社会的な配慮が生 活の質を改善させる決め手となります。 この傾向を持つ人は，失敗を繰り返すことで二次 的な適応障害など，他の精神疾患を併せ持つことも 多く，概して自己評価が低くなりがちです。 近年発達障害圏の疾患については社会の関心も大 きく，今ではネットをみるだけでもある程度の情報 が得られるようになっています。 医療で解決できる？ 精神疾患を診断する場合，その症状によって生活 に多大な支障が生じているということがまず前提で す。病気の説明にあてはまる，というだけでは不十 分で，過剰診断になりかねません。また，診断の先 には治療が期待されるわけですが，治療はいつもリ スクを伴うもので，この点についても理解が必要で す。一般にADHDに使用する薬剤は神経系を刺激す る作用があり，不眠，イライラ感，攻撃性などの， 困った副作用と隣り合わせです。治療は終結するも のではなく継続が前提なので，副作用についても受 け入れられる範囲であることが条件となります。 自身にそういう傾向があればそれを知っておくの は大切なことですが，残念ながら医療がすべてを解 決してくれるわけではありません。 周囲の理解，生活の工夫 大学コミュニティでは，一般社会に比しこの問題 に出会う確率が高い傾向にありますが，以上の流れ から，薬物療法をいつも必要とするケースはごく一 握りです。明らかにADHDと診断される場合はとも かく，どの様な対処が現実的かと言えば，まず生活 上の工夫です。 一限目の授業はなるべく避ける，持ち物にはマー クをつける，約束の前日に相手からメールをもらう， などでうまく対処してきた方は多いのではないで しょうか。周囲の人の理解を得，協力してもらうこ とは有効です。 もちろん，このために留年してしまった，などと いうような大きな支障を抱える方は，要医療です。 どのような治療が可能か，当センターなどの専門機 関を受診し，相談することをお勧めします。我々精 神科医は，少しでも暮らしやすくその人本来の力が 発揮できるよう，お手伝いができれば幸いです。
学内外における学生の自主的・主体的な活動は，学 生が個人の自立と他者との協働を図り，グローバル 社会を生き抜くための人間力を身に付けるのに非常 に有益なものです。 本学では，学生がキャンパス内で働く場を設けて， 大学というコミュニティへの貢献に対する対価とし て報酬を受け取る仕組みの実現のために，平成27年 度に筑波大学学生人材バンクを創設しました。 特に，将来，起業を目指す学生に対して，大学の 業務を委託することにより，学生自らがマネジメン トする機会を提供し，学生への経済的支援，キャリア 支援を兼ねたものになるよう整備しています。 大学の資金繰りは厳しい状況にありますが，学生 支援の充実のためのものですので，今後，自身の修 学上の状況に応じて活用してください。 筑波大学学生人材バンクは，ホームページで事業 の運営をしています。ホームページには「学生人材バ ンク」「委託業務」「短期雇用」の３つのカテゴリーが あり，現在，運用を開始しているのは「学生人材バン ク」と「短期雇用」です。 「学生人材バンク」のページは，事業の説明や案内 のほかに，学生のエントリーのフォームを設けてい ます。学生の皆さんがここにエントリーすると，短 期雇用の募集情報がメールで届きます。 「短期雇用」とは，大学が学生を短期間（１月以内） 雇用し，雇用された学生は，教職員の管理のもとで 決められた日時に業務に従事し，対価を得るものです。 「短期雇用」のページには，学内の各業務の募集情 報が掲載されます。例えば，研究データの整理や集 計，説明会の資料の袋詰め，入学試験の際の警備の 補助業務，イベントの会場設営・撤去作業や受付・案 内など，業務は多岐にわたります。 希望する業務がある場合は，募集業務ごとに記載 されている担当者に連絡し，業務内容の確認，業務 をする日時の調整，雇用の手続きを経て，業務にあ たってください。 短期雇用で働く場合の注意事項として，業務内容 は自分に無理がないものであるか，業務に従事する 日時は，授業や，他の短期雇用，TAなどの従事時 間と重複していないか確認するとともに，本学では， 学業に支障のないよう短期雇用などの総従事時間は 週20時間までとしていますので，この点も十分注意し てください。 以上のように筑波大学学生人材バンクは，短期雇 用のマッチングを先行して実施していますが，今後， 業務委託についても整備ができ次第お知らせします ので，起業を目指す方は一つのステップとして，本 事業を活用し，経験していただければと思います。
筑波大学学生人材バンクについて
学びの場を仕事の場に。
学生部学生生活課
筑波大学学生人材バンク http://ut-jinzai-bank.tsukuba.ac.jp/盆LIVE第２弾へ向けて
∼満月をコンセプトに∼
大
おお迫
さこ未
み歩
ほ（人文・文化学群 比較文化学類 ３年）
「盆LIVE」第２弾の開催 私たち盆LIVE実行委員会は，昨年10月に開催し た「盆LIVE」第１弾に続き，今年も第２弾を開催す るために日々活動しています。「盆LIVE」とは，つく ばの地元の人々や海外・県外から移住してきた人々が 一体となる空間を，盆踊りを通して作り出し，国籍， 性別，年齢に関係なく誰もが楽しめることをテーマ として掲げているお祭りです。「盆LIVE」の「LIVE」 には英単語としての「live」と，アーティストが行う 「ライブ」の２つの意味が重なり合っています。「live」 には，つくばに「生きる」人々が盆踊りという日本の 「本物の」文化を体験し，「楽しい思い出を残し」てほ しいという思いを込めました。また，その場で演奏 を行うことで生音を体感し，踊りと音楽の両方に参 加して会場全体が一体となれるような空間を作りた い，という思いを「ライブ」に込めています。第１弾 の終了後，「来年も続けてほしい」との声をいただき， 実行委員会を再結成して現在準備を進めています。 「満月」をコンセプトに 今年は昨年より１ヶ月早い９月17日（土）の開催 を予定しています。なぜ９月17日を選んだのかとい うと，この日はコンセプトである「満月」が夜空に浮 かぶ日だからです。多くの人々が提灯の光に照らさ れて「満月」のように円になり，誰もが笑顔で楽しく 歌って踊る，そんなお祭りをイメージしてこのコン セプトを決めました。コンセプトを反映させて，曲 目は満月に馴染みのある楽曲を中心に選曲し，また， さまざまな国籍や性別，年齢の人々が楽しめるよう， 洋楽やJ-ROCK，J-POPを取り入れます。 実行委員会について ここで，盆LIVE実行委員会の紹介をします。委員 会は総務部，企画部，営業部，広報部の４つの部署 から構成されています。総務部の仕事内容は部署の 進捗管理，会議の記録，財務，備品管理など多岐に わたり，お祭り開催のための基礎を固めている部署 です。次に企画部とは，お祭りの内容を決める部署 であり，曲目や振り付けの考案，屋台への出店依頼， 会場づくり，当日のMCなど，お祭りをどのような 内容にするか，どうやって盛り上げていくかを考え， 楽しさを追求する役割を担います。営業部はお祭り の運営に必要な予算を確保するため，企業に協賛を 交渉する部署です。さまざまな企業へ足を運ぶため， 体力と根気のいる大変な仕事だといえます。最後の 広報部は，ポスターやチラシ，SNSでお祭りを周知 し，多くの人々に来場してもらえるように宣伝をす る部署です。 盆踊り練習会，略して踊練（おどれん） 実行委員会の活動内容として「盆LIVE」の運営の みならず，留学生交流イベント，学内・学外での盆踊 りイベントの開催や踊練の実施などがあります。 踊練とは，定期的に学内で行っている，誰もが飛 び入りで参加できる盆踊りの練習会のことをいいま す。昔ながらの定番曲やJ-POP，洋楽を使ったあらゆ る盆踊りをここで体験することができます。身近な ようで意外と踊ったことがないという人もいるので はないでしょうか。誰でも簡単に楽しく踊ることがで きるので，興味のある方はぜひぜひ参加してください。 また，委員会メンバーも募集していますので，お祭り の運営に興味のある方はいつでも連絡してください！ 踊練日程：6/2（木），6/9（木），6/16（木），6/20（月）， 6/23（木），6/30（木），7/7（木），7/14（木）， 7/20（水） （6/20（月），7/20（水）は満月の日です！） 練習場所：１H棟１階 盆LIVE実行委員会 連絡先：[email protected] HP：tsukuba-bondance.wix.com/bon-live 今年新しくデザインしたロゴ 盆LIVE第１弾の様子筑波大学公務員志望者の会
金
かね子
こ侑
ゆう樹
き（理工学群 社会工学類 ３年）
筑波大学公務員志望者の会（公志会）について 当会は３年前に一度発足された会でした。しかし ２期開催された後，公務員志望者の会は１度姿を消 す形となってしまいました。 「将来の進路として公務員という選択肢がある」と いう人はとても多いと思います。私自身も，「公務員 になるぞ！」という感じではありませんが，「選択肢 としてなら…まあ…」という考えの持ち主でした。そ んな中，偶然にも公務員志望者の会を発足させた先 代と知り合い，公務員志望者の会について色々な話 を伺うことが出来ました。その話の中で，「公務員」 という単語が選択肢の中にある人にとって，「公務員 志望者の会」は必要なのではという考えに至り，再度 当会が発足された形になります。 公務員ってよく聞く！でも良く分からない･･･ 大学に入学した人は何かしら目的をもっていると 思います。中には大学生になる，ということが目標 だった人もいるかもしれませんが，大学というもの は卒業後の進路を決めるツール，もしくは手段の一 部だと思います。そんな中，多くの人がぶつかる問 題といえば卒業後の進路についてですが，その進路 の一つとしてよく「公務員」という単語を聞くことが あるでしょう。私自身も大学３年生になり卒業後の 進路を考えたときに，「就職」か「院に進む」か，と いうよくある選択肢に辿り着きました。「院に進む」 となれば「どこの大学院が良いか」となるように，「就 職」となると「公務員はどうか」という考えに少し でも至る人は多いと思います。しかし，筑波大学で は「公務員志望者」同士で交流する場や機会がなかな か存在せず，「公務員って選択肢としてはあるんだけ ど…」といった人に公務員の事をよく知ってもらうこ とや「公務員になりたい！でも，周りに公務員志望の 知り合いがいなくて…」といった人が情報を共有した り，一緒に勉強をするということが誰でも出来る訳 ではない環境です。特に，公務員を本格的に目指し ている人にとって煩雑で試験科目も多い各種公務員 試験を単独で乗りこえていくことは難しいことです。 そこで，そういった問題点に取り組むために「公務員 志望者の会」を発足するに至りました。 また，この話を国家公務員志望である学類の友だ ちに持ち掛けたところ，「公務員志望者の会」にと ても関心を抱いてくれ，それから心強いオーガナイ ザー（運営協力者）としての彼と共に当会が設立され るに至り，活動が開始されました。私のように「ただ 単純に公務員に興味があるだけ」という人からオーガ ナイザーの彼のように「国家公務員になるために共に 勉強し，情報を分かち合いたい」という人まで誰でも 参加できるヴィジョンを描いています。 活動内容 公務員試験の多くは基礎能力試験と専門試験に分 けられます。前期までの当会では，それを念頭に月 に２∼４回，授業終了後の18:30から21:00まで勉強会 を行いました。１回の勉強会のうち，前半は基礎能 力試験の中でも特にどの公務員試験でも出題される であろう「数的処理」について，後半は専門試験の 中でも選ばれやすい「経済学」などに的を絞り，互 いに問題について議論や確認をして理解を深めまし た。また，問題を解くだけでなく皆で官庁訪問や試 験の話について情報の共有を行ったり，試験までの スケジュールを確認したりしました。また，OBとの 連携を深め的確なアドバイスをいただいたり，相談 に乗っていただいたりもしました。 メンバー募集 公務員といっても多様ですが，当会は試験採用の 行政職員（国家総合，地方上級など）を対象として います。事務職志望か技術職志望かで試験内容が変 わったりしてしまうこともありますが，少なくとも 教養試験は一緒に勉強できるかと思います。 まだ公務員を目指している訳じゃないけれど試験 問題や公務員の情報に触れたいといった方も大歓迎 ですのでぜひとも参加してください。 参加したい方は下記の連絡先にご連絡ください。 一緒に頑張りましょう。 メール：[email protected] 平成28年度 ポスター駐輪マナー向上にご協力をお願いします！
ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセンター
アクセシビリティ部門
点字ブロックや広い通路を必要としている人がいます！ 筑波大学には，障害のある学生が多数在籍してい ます。特に，視覚障害のある学生の中には，白杖を 頼りに学内を移動する学生がいます。白杖を使用す る学生は，白杖から周囲の情報を得たり，点字ブ ロック上を歩くときの感触を手がかりとしながら移 動をしています。また，白杖は使用していないもの の，見えにくさのある中で生活をしている学生も同 様に，点字ブロックからの情報（例えば，周囲の道の 色と点字ブロックとの色の違いや，感触）を確かめな がら移動している場合があります。自転車が点字ブ ロックの上に置かれている場合は，周囲の情報を得 るための手がかりが途中でなくなってしまい，進む べき方向がわからなくなったり，自転車にぶつかっ てケガをすることもあるかもしれません。 また，車いすの学生や歩行器具を使用している学 生には，広めの通路が必要です。道がふさがれてし まっていると，授業のある教室の建物に入ることが できなくなってしまうことも考えられます。 駐輪マナー違反を見つけたら キャンペーンの期間中にマナー 違反の自転車を見つけたら，ス タッフが写真のようなマナー違反 ステッカーを取り付け，付近の駐 輪スペースに自転車を移動しま す。駐輪スペースでない場所に自 転車を停めようとしている人にも 声をかけることがあります。 駐輪マナー向上キャンペーンが終わると… 筑波大学構内の駐輪場は必ずしも広いとは言えま せんが，毎年多くの学生さんが各自，駐輪マナーの 向上を意識してくれるおかげで，最終的にはこんな にきれいになります！ アクセシビリティ部門では，駐輪マナーの改善・向上を呼びかける「駐輪マナー向上キャンペーン」を春学期， 秋学期にそれぞれ１回ずつ実施しています。筑波大学は，自転車を利用する学生が大変多く，特に春学期は，学 内の自転車があふれかえり，障害のある学生さんも障害のない学生さんも，通路がふさがれてしまったり，通路 が狭くなっているために他の自転車を倒してしまったといった経験を一度はしたことがあるのではないでしょう か？アクセシビリティ部門では，学生生活課や就職課の職員の皆さん，学生のピア・チューター（障害のある学 生さんもピア・チューターとして活躍しています）の皆さんと一緒に，筑波大学の皆さんが過ごしやすいキャン パスを目指して，活動を続けています。今年度も駐輪マナーの向上にご理解とご協力をお願いいたします！ ダイバーシティ・アクセシビリティ・キャリアセンター アクセシビリティ部門 スチューデントプラザ２階 開室時間：9:00∼12:15 13:15∼17:15 ☎ 029-853-4584 5 029-853-2257 E-mail：[email protected] http://www.human.tsukuba.ac.jp/shien/ 自転車が通りを遮ってい て通行できません…。 点字ブロックの上に自 転車が…。点字ブロッ クに沿って歩いて行く と，自転車がぶつかっ てしまいます！ とても危険！！ BEFORE AFTER展覧会より
芸術専門学群，人間総合科学研究科（芸術専攻）の学生による公募展・コンクールなどへの入賞・入選作品及び学会発表にお ける受賞論文をご紹介します。 第34回明日をひらく絵画・上野の森美術館大賞展において菅澤薫氏（洋画・博士後期１年）が優秀賞（彫刻の森美術館賞）を受賞。 黄 鈴詠氏（日本画・博士前期２年）が国立台湾美術館「一○五年全国美術展」にて銅賞を受賞。山口真未氏（書・学群３年）が 第６回全国青少年書き初め大会において全国大学書道学会理事長賞を受賞。また，優れた作品を発表した若手画家を顕彰する第 ８回絹谷幸二賞を柏木健佑氏（洋画・博士前期２年）が受賞しました。 論文発表の方では，美術科教育学会第38回大阪大会において，徐 英杰氏（芸術学・博士後期３年）が「中華人民共和国におけ る美術教員養成課程のカリキュラム ─1980年代を中心に─」で，髙橋 慧氏（芸術学・博士後期１年）は，「乳幼児期からの複数 領域を結び付ける表現活動の可能性と感覚間協応に基づく理論的説明」で，各々『美術教育学』賞奨励賞を受賞しました。 このように本学学生の作品等は対外的に高い評価を受けています。 博士前期２年 柏木 健佑 「いや，それは出来ない」 柏木健佑絵画展（コートギャラリー国立） 第８回絹谷幸二賞 博士後期１年 菅澤 薫 「赤い蜘蛛の巣」 第34回明日をひらく絵画・上野の森美術館大賞展 優秀賞（彫刻の森美術館賞） 博士後期３年 當銘 弓佳 「覚めない夢」 第42回東京春季創画展 博士前期２年 柏木 健佑 「あれが見当たらない」 VOCA2016展博士前期２年 黄 鈴詠 「設定する関係」 国立台湾美術館「一○五年全国美術展」 銅賞 博士後期３年 陳 芃宇 「New Life」 第42回東京春季創画展 博士前期２年 黄 鈴詠 「機会と運命」 第71回春の院展 博士後期２年 溝口 絢斗 「ただよう」 第42回東京春季創画展 ２紙目 ４紙目 学 群 ３ 年 山 口 真 未 山 桜 見 て は る が す み な に か く す ら ん や ま ざ く ら ち る ま を だ に も み る べ き も の を
平成
28年度全代会議長就任挨拶
全学学類・専門学群代表者会議議長
鈴
すず見
み祐
ゆう悟
ご（理工学群 物理学類 ２年）
はじめまして。平成28年度の全学学類・専門学群 代表者会議（以下，全代会）議長を務めることにな りました，物理学類２年の鈴見祐悟です。全代会は， 筑波大学の全学類・専門学群に設置されているクラス 代表者会議にて選出された座長団75名で構成されて います。筑波大生の生活・教育環境に関する意見・要 望を大学に提出する他，大学の提示する事業計画に 対し，学生の代表として意見を述べる事が全代会の 主な業務です。 全代会は，座長団が参加する会議，それぞれ専門 的な事項に関して活動する委員会，全体を統括する 議長団の３つから構成されています。昨年度の会議 では主に“学園祭に関する議案”“冬季休業期間変更 に関する議案”などが扱われました。このように会 議では，学生たちに直接関係のあるさまざまな議題 が取り扱われていましたが，座長団の出席率は低く， とても充実した会議と言えるものではありませんで した。この点については，今後早急に改善していく べき点だと考えています。また，委員会活動の一環 として，副学長などと全代会構成員との懇談会にお いて議論の対象となった，「大学運営の透明化」につ いても話し合いが行われました。議長団では，各学 類・専門学群クラス代表者会議（以下，クラ代会）議 長のメーリングリストを作成しました。これにより， 全代会とクラ代会議長間で連携を取るためのネット ワーク構築を行いました。 今年度の方針として，昨年度の「TSUNAGARU ×TSUKUBA」という活動理念を踏襲した上で，先 代が十分に行えなかった全代会外部組織との連携強 化を図っていきたいと考えています。第一に昨年度 と同様，全代会内部のつながりを強化していく必要 があります。現在，全代会には６つの常任委員会が 設置されていますが，各々の委員会がほとんど個別 に活動しており，つながりに欠けています。そこで， 議長団や委員会ごとの詳細な活動報告を行うことで 議論を共有し，活動に行き詰まった委員会と議長団， 他の委員会の連携・協力を可能にしたいと考えていま す。また，幹部陣で話し合われた内容を全代会構成 員全体に共有することで，組織の一体化，透明化を 図ります。 第二に，各クラ代会との連携を強化したいと考え ています。この一環で，ここ数年議長団と各クラ代 会議長間での面談や，クラ代会議長懇親会が行われ ています。目的としては，議長団が各クラ代会の現 状を把握し，それが正常に機能していない場合は改 善を図るためです。また，クラ代会議長間につなが りを作ることで，各々のクラ代会の活性化を図りま す。さらに今年度は次のステップとして，クラ代会 内部の組織と全代会内部の委員会が協力して，クラ 代会内部組織だけでは解決できない問題に取り組も うと考えています。例えば，複数の学類が使用する 棟に関する問題，各エリアをまたいで起きている問 題など，１つのクラ代会だけでは解決できないよう な問題について取り組むことが可能になります。こ のように，クラ代会と全代会内部の委員会が協力を することで，今まで見えてこなかった問題解決方法 の考案につながると考えています。 最後になりますが，「全代会とは何か」この質問に 瞬時に答えられる方は少ないのではない でしょうか。全代会とは，学生生活をよ り良いものにするための組織です。筑波 大学の全学生の代表としての自覚を持ち， 皆様自身の学生生活にもいくらか貢献で きるよう尽力して参りますので，１年間 よろしくお願いいたします。 第一回本会議の様子 平成28年度座長団の集合写真第
40回春季スポーツ・デーを終えて
第４０代スポーツ・デー学生委員会委員長
薦
こも田
だ昂
こう樹
き（情報学群 情報科学類 ３年）
みなさん，こんにちは。第40代スポーツ・デー学生 委員会委員長の薦田昂樹です。先日の第40回春季ス ポーツ・デーにはご参加いただけたでしょうか。当日 足を運んでくださった方々はもちろん，当日の運営に ご協力してくださった皆さん，さまざまなご支援をし ていただいた方々，本当にありがとうございました。 本年度，筑波大学スポーツ・デーは記念すべき40 回目の開催を迎えました。筑波大学の歴史が43年間 であることを考えると，開校から３年目にはこのス ポーツ・デーという学内のビッグイベントが開催され ていたことになります。第１回の開催から，さまざ まな方々のご支援をいただき，先輩方の努力によっ て受け継がれてきた運営のノウハウと，スポーツの 楽しさを伝えるという理念のもと，今年この節目の 年を迎えられたこと，大変誇らしく思います。この 先輩方から繋がれた「想い」は，確実に次の代に伝え るべく，日々努力を重ねていきたいと思います。 さて，このたびの春季スポーツ・デーでは，昨年 とは異なり天候にも非常に恵まれ，参加してくださ る皆さんにとっても，スポーツ日和なコンディショ ンとなりました。総延べ8,596人と40周年にふさわし く，昨年を上回る参加者数で大盛況の中終えること ができました。参加者数の内訳は，正式種目が3,944 人，学生委員会企画が4,339人，サークル企画313人で した。数字をご覧になってもわかるように，今年は 学生委員会企画が大きく数を伸ばしており，昨年度 から1,000人以上増加し，過去５年間でもっとも多い 参加者数を記録しました。これは多くの新広報と新 しい試みの成果が現れたものだと感じており，大変 喜ばしい結果です。正式種目に関しては，人数こそ 減ったものの，新しい申し込み方法で初めて迎えた 春季スポーツ・デーとしては十分な結果を残せたと 思います。サークル企画に関しても，例年にくらべ るとより多くの方々に参加していただきました。今 年度から新たに投擲場を使って行われた陸上競技部 の投擲種目は，参加者からの大反響があり，秋に向 けて大きな手応えをつかむことができました。また， 留学生参加数に関しても，例年を上回る人数を記録 しており，かねてから力をいれてきた英語広報の成 果が徐々に現れているように感じます。今後も各方 面への広報を発展させていき，新たなる企画の立案 にも着手し，より参加したいと思えるようなスポー ツ・デーが開催できるように，日々努力を重ねていき たいと思います。 スポーツ・デーは筑波大学の全学生・教職員のため のスポーツの祭典であり，運営する私たちからする と，もっとたくさんの教職員の方々にも参加してい ただきたいというのが率直な意見です。学生と一緒 にスポーツをすることで，学生たちの普段と違った 一面も見られるのではないでしょうか。 春季スポーツ・デーは無事成功のうちに終わること ができましたが，スポーツ・デーは秋にも開催されま す。参加者の方々に更に満足していただく為にも， 秋 にまた皆さんの笑顔を見る為にも，委員一同秋季ス ポーツ・デーに向けて一致団結して準備を進めていき ます。11月12，13日に行われる秋季スポーツ・デー で，皆さんとまたお会いできることを楽しみにしてい ます。正式種目入賞チーム・ペア一覧
種目 部門・レベル 優 勝 準優勝 第３位 ソフトボール 男子 スタンダード チーム名決まれ JOKERS 4ファースト井田 チームcoins15 ビギナーズ もてナイナーズ 半導体ーズ 悩殺プリティガールズ 混合 ビギナーズ 失速のSA ヤカツマイケルズ G鳩&渦year! テニス 男子 コバ・ナカムラ タカギ・フジノ ワセダシモリボ 女子 カトウ・タカオカ タシロ・シダラ オオノ・ヤマモト 混合 クズレ・オカノ チネン・コウチヤマ アベ・ヨネモト ドッジボール 男子女子 当ててくだけろチーム諸星 茗水ジャイアンズドッジ頑張る女子 しぶもりファイターズFancy3男 ソフトバレーボール 一般 スタンダード NDC ゆーりす 鳳凰美田 ビギナーズ ３話で切るな！ URADO’S 生物資源サッカー部 教職員・大学院生 ドクターズ オカオビジョン DELIGHTFUL オリエンテーリング 走る地球男子16班 迷い中 くりんとらんぷ バスケットボール 男子 スタンダード チーム高速 右曲りこうさぶろう 穴畑ビギナーズ Thank you Manba ゆーへーぐぅうぅぅん Passion 女子 スタンダードビギナーズ UNDOUBSOKUふらわーぱーく やどかり愛好会Drops おかしの詰め合わせま⃝みんに屈しない ハンドボール 男子女子 サルサ＆ガシカモーレチームpicnic つゆだくマシンガンズギャンギャンズ 負荷適応研
