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第2回レポート問題(黄金週間特集) :

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Academic year: 2021

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(1)

4月27日:今日は対数関数の級数展開を補足してから「一般の関数の級数展開」(テイラーの公式)を大急ぎ でやります.

先週は地震のせいで休講になってしまいました.正直,講義計画が狂って大変です.時間の関係で,プリント に書いたことをすべて説明することはできません.興味があったら質問に来てくれれば喜んで説明します.

前回プリント(1.2.1)式に早くもミスプリ発見!この式の再右辺の和の記号の下限は,k= 0でなくk= 1です.

記号について:abは「a=bまたはa < b」,abは「a=bまたはa > b」のこと.

xR,nZはそれぞれ「xは実数」「nは整数」の意味である(R,Zの定義そのものだが,念のため).

x0を「xは非負(non-negative)」,x0を「xは非正(non-positive)」ということがある.

A:=Bというのは,ABで定義する,の意味.例えばf(x) :=x2とか.

なお,5月11日は本学記念日ですが,講義をやります.

第2回レポート問題(黄金週間特集) :

今回は全員にやってほしい問題と,やりたい人がチャレン ジする問題に分けました.

問2: (全員がやる)三角関数のテイラー展開を用いて,実際に数値計算をしてみよう.

(i) sinxのマクローリン展開の公式(1.3.15)を自分で導出せよ.(単にあの公式を,一般の場合のテイラーの公式

から導け,というわけ.

(ii)この場合の剰余項Rn(x) := (−1)n (2n1)!

Z x

0

(siny) (xy)2n−1dyは,

¯¯Rn(x)¯

¯ |x|2n

(2n)! (n1)

を満たすことを示せ.この場合,sin の値は−11の間にあることを使って良い.

(iii)実は,x >0では,sinxSn(x) =

n−1X

k=0

(−1)k x2k+1

(2k+ 1)!の間に簡単な上下関係がある.つまり,

nが奇数なら sinxSn(x), nが偶数なら sinxSn(x)

なのだ.これを証明せよ.(高校までの知識でできるから,やったことのある人も多いはずだが.

(iv)上の誤差評価を用いて,sin 1 (sinxx= 1での値)を近似的に求めよう.(注意:sin 1の値は関数電卓 やコンピューターでは簡単に求まるが,検算以外にはそれを用いてはいけない.)n= 1,2,3,4くらいのそれぞれの nについて,

Sn(x)の値を計算せよ(もちろん,ここではx= 1).

(ii)|Rn(1)|の上限の値,または(iii)で証明した上下関係を使って,sin 1の値がどの範囲にあるはずか,計 算してみよ.

nを大きくしていくと,精度が上がっていく様子が見えるだろうか?

(v)(ある程度プログラミングのできる人向けの発展問題;全員がやらなくても良い)根性のある人は,このマ クローリンの公式でn= 10,20位のものをコンピューターで計算させてみよう.x= 1だけでなく,x=πでは本 当にゼロに近くなっているのか,などをやってみるのも面白い.

(注)テイラー(マクローリン)の公式の左辺はsinxであるから,右辺のnを何にとるかにはよらない.しか し,右辺の上限と下限はnに依存し,一般にはnを大きくすると精度が上がる.上の問いではこれを体感してもら うことも狙っている.

問3: (ニュートン法に関するチャレンジ問題)これは面白い題材なのだが,講義でやる暇がないため,「チャレ ンジ問題」にする.

(0)まず,教科書12〜13ページの「ニュートン法」の解説を読め.証明はともかく,どのような計算をするのか,

教科書13ページの例で理解せよ.

(i)では,具体例をやってみよう.f(x) =x(x24) =x34xを考え,f(x) = 0を解く.もちろん,この場合は 因数分解できてるからx= 0,±2が解とわかって面白くないんだが,敢えてニュートン法を使ってみる.x0= 3

(2)

ら出発してニュートン法を用いてx1, x2, ...をいくつか求めよ.limn→∞xnはどこに収束しそうか?更にこのとき,

xnnが増えるごとに,xnと真の解の誤差はどのくらいの速さで減っていくか?

(ii)多項式だと面白くないから,f(x) = cosx1/

2として,f(x) = 0の解を求めよう.つまりx0= 1から出 発して,ニュートン法を用いてx1, x2, ...をいくつか求めよ.行き先は当然予想されるπ/4になっていそうか?(こ の問題の場合,労力を省く為に,cos1/

2の値は関数電卓やコンピューターで計算しても良い.

(iii)これは教科書の定理1.3.6の適用範囲外なのだが(why?)f(x) = cosxに対して(ii)と同じことをやってみ よ.行き先は当然予想されるπ/2になっているか?

(iv)(ちょっと大変;理論的な問題)よく見ると,上の(i)(ii)(iii)では誤差の減り方に違いがあるはずだ.こ の違いは何なのか?どのような関数の時は,どのような誤差の減り方になるのだろう?このようなことは「数値解 析」の本を見ると絶対に載っているはずだが,自分でいろいろとやってみるのも面白いと思うよ.

番外問題:これまでの講義内容で改善したらよいと思うところ,わかりにくかったところ,講義への要望などがあ れば自由に書いてください.また,質問があれば,それもどうぞ.この番外問題は成績には一切関係ないことを保 証しますから,次回からの講義を良くするつもりで書いてくださると助かります.

レポート提出について:

上の問に解答し,

59日(月)午後5時までに,原の部屋(六本松3号館3-312)の前の封筒(箱?)に

入れてください.整理の都合上,用紙はできるだけA4を使ってください(B5だとなくなっても知らんぞ).また,

2枚以上にわたる場合は何らかの方法で綴じてくだされ.

—————————————————-以下,レジュメの続き—————————————

前回の補足から始めよう.(前回,強調すべきだったのだが)級数展開の話では,以下の2つを区別する必要がある.

(ア)級数展開を有限項で止めた,余りの項(剰余項という)つきの表式(nが有限)

(イ)nを無限大にとばした,無限級数(無限項の和)の形で書かれた表式 対数関数の例でいうと,

log(1 +x) = Xn

k=0

(−1)kxk+1 k+ 1 +

Z x

0

(−y)n+1

1 +y dy (1.2.4)

というのが(ア)であり,ここで形式的にn→ ∞とやって(かつ剰余項がゼロに行くことを確かめて)得た log(1 +x) = lim

n→∞

·Xn k=0

(−1)kxk+1 k+ 1

¸

= X

k=0

(−1)kxk+1

k+ 1 (1.2.5)

が(イ)である(最右辺は単に真ん中の極限の略記である).これらについて,少し補足しておく.

(ア)について

対数関数の,有限項までで止めた展開(ア)の導き方を整理する:

1. まず,有限のnに対して,

1 1 +y =

Xn

k=0

(−y)k+(−y)n+1

1 +y (1.2.6)

を出した.これは単なる多項式の展開計算(の後で1 +yで割った)だった.ここのyは(割り算ができるよ うに)y6=−1ならば何でもよい.

2. 次に,この両辺を0からxまで積分した.上の右辺はあくまでnが有限のままだから,和と積分を交換して もよい.結果は上に書いた(1.2.4) である.この式でのxには(非積分関数 1+y1 の分母がゼロにならない条 件から)x >−1の制限がつく.

(3)

3. ここでわかりやすいように,

Sn+1(x) :=

Xn k=0

(−1)kxk+1

k+ 1 , Rn+1(x) :=

Z x

0

(−y)n+1

1 +y dy (1.2.7)

とおいてみよう.対数関数の展開(1.2.4)

log(1 +x) =Sn+1(x) +Rn+1(x) (n= 0,1,2, . . .) (1.2.8) となる.

ここまではおかしなことは何もしてないし,高校の数学で十分に理解できる.極限の概念も(「積分」は本来,ある 種の極限で定義されるべきものであるということ以外は)入っていない.ただし,若干の注意が適当だろう.

些細なことではあるが,教科書に合わせて級数展開のkの入り方を,前回のプリントと変えた(前回は和が k= 1から始まったが,今回はk= 0から).

Sn+1, Rn+1の添字がn+ 1になっているのは,Sn+1n+ 1項の和になっていることを表すつもりである.

Rn+1の添字は,Sn+1におつきあいした.これは教科書のp.1とは異なる ——この項は教科書では Rn なっている——が,教科書1.3節の「テイラー展開」とは一致した書き方である.(要するに,教科書のp.1 1.3節の書き方が合ってない;それでこれからはより一般の1.3節の書き方に合わせる,というわけ)

(イ)について

これから,(1.2.8)において,n→ ∞を考える.ちゃんと考えると,ここはちょっと微妙なのだ.以下に説明し よう.(以下ではxを一つ固定 して,nだけを無限大にすることを考える.

ここのところ,普通は以下の(直感的にもわかるし,後でちゃんとやる定理)

数列an, bnについて,an, bn両方のn→ ∞極限が存在するならば  lim

n→∞

£an+bn

¤= lim

n→∞an+ lim

n→∞bn

を,an =Sn+1(x), bn=Rn+1(x)として用いたくなるだろう.ところが,今の場合,−1< x1ならば lim

n→∞Rn+1(x) = 0であるが(先週の講義と教科書p.1の中程を参照),lim

n→∞Sn+1(x)が存在するかどうかについては我々は何の判 定基準も持っていない.実際,この極限が存在することを示すには,5〜6月に学ぶ「極限の厳密化」,「実数概念 の精密化」,「コーシー列の概念」が不可欠だ.

そこで4月の時点では困った,となるのであるが,もちろん,本当には困らない.というのは,今は(C:= log(1+x) nによらない定数)

C=an+bn, つまり, an=Cbn (1.2.9)

がすべてのn1で成立している.従って,この場合はanまたはbnのどちらかの極限が存在することだけ確かめ れば,もう片方の極限が存在することは自動的に出るわけだ.特にどちらかの極限が存在すれば,

C= lim

n→∞an+ lim

n→∞bn (1.2.10)

が成立する.対数関数の展開では−1< x1に対して,bn=Rn+1(x)がゼロに行くことは確かめた.従って,

log(1 +x) = lim

n→∞Sn+1(x) + lim

n→∞Rn+1(x) = lim

n→∞Sn+1(x) + 0 = lim

n→∞

·Xn k=0

(−1)kxk+1 k+ 1

¸

(1.2.11)

を得る.

以上,長々と説明したが,これが教科書p.1(1)式の正しい導出である.これからしばらくの間は,n→ ∞ 極限はあまりとらないが,もしとった場合はこのような議論を繰り返しているのだと思ってほしい.

(注)n→ ∞の極限をとるところで,−1 < x 1の制限がついた.これは lim

n→∞Rn+1(x) = 0のためには必 要だったからである.それに対して,有限のnで止めた式(1.2.8)x >1でも成り立っている.各自,たとえば x= 2の時に,Sn+1(x), Rn+1(x)がどのようにふるまうか,n= 1,2,3,4くらいで確かめて実感してほしい.

(4)

1.3 高階導関数とテイラー展開

(この節の内容は教科書では1.3節にあたる.教科書の1.2節は時間の関係で今は略.

これまでは対数関数の級数展開をある種の「思いつき」1+x1 の等比級数展開)から導いたが,これではより一般 の関数のときにどうしたら良いかわからない(どんな「良い思いつき」を使えば良いのか?).でも心配には及ば ない.一般の場合に使える「テイラー展開」がある.

1.3.1 高階導関数の定義

高校でもやったと思うけど,高階の導関数についてまとめておく.

関数f(x)に対して.それをn-回微分してできる関数をn-階の導関数 といい,f(n)(x)と書く.ただし,1階,2 階,3階くらいはそれぞれf0(x), f00(x), f000(x)とも書く.具体的には

f(2)(x) = d2

dx2f(x) = d dx

n d dxf(x)o

, f(3)(x) = d3

dx3f(x) = d dx

· d dx

n d

dxf(x)

, . . . (1.3.1) というわけ. なお,f(0)(x)f(x)そのものを表すものと理解する(これは今後,断りなく多用する).

高階の導関数についてはライプニッツ(Leibniz)の公式が成り立つ.つまり d

dx

©f(x)g(x)}=f0(x)g(x) +f(x)g0(x), d2 dx2

©f(x)g(x)}=f00(x)g(x) + 2f0(x)g0(x) +f(x)g00(x) (1.3.2)

で,より一般には(nは自然数)

dn dxn

©f(x)g(x)}= Xn

k=0

µn k

f(k)(x)g(n−k)(x),

µn k

nCk= n!

k! (nk)! (1.3.3) となる.この証明は数学的帰納法ででき,教科書のp.11にあるから,各自で読むこと.ただし,その途中で恒等式

µn k

= µn1

k

+

µn1 k1

(1.3.4) を用いることは注意しておく.(この恒等式の意味は何だろう?順列組み合わせで考えてみよう.

(用語)ある開区間Iで定義された関数f(x)n回微分可能で,更にf(n)(x)が連続 のとき,この関数は開区 ICn-級 である,という.いうまでもなく,m < nならば,Cn-級の関数はCm-級でもある.

(注)「微分可能な関数は連続である」ことは高校でやったと思うけど,念のために書いておく.証明は難しくな ——導関数(を定義する極限)が存在する条件を書き下せば,自明になる.

(注)「連続性は遺伝しない」つまり,連続な関数の導関数は連続とは限らない.これもいくらでも反例は作れる から,いくつか作って納得しておくこと.

1.3.2 曲線の凹凸

高校でもやったはずだが,2階導関数の意味を復習しておこう.

1階導関数f0(x)xでのf(x)の変化率(増減)を表すので,y=f(x)のグラフの傾きを表す.

それに対して,2階導関数f00(x)f0(x)の増減を表し,これはy =f(x)のグラフの曲がり具合に対応してい る.つまり,f00(x)>0ならばxでのグラフは下に尖っている(これを下に凸という).f00(x)<0ならばxでのグ ラフは上に尖っている(これを上に凸または 凹 という).f0f00の正負を調べてグラフを書くことは高校のとき に散々やっただろうから,詳細は省く.ただし,教科書のp.12 にもあるように,グラフの凹凸は曲線そのものの性 質(曲率)であることは強調しても良いかもしれない.

用語についての注意: 英語では下に凸の関数を単にconvex function(直訳:凸関数)といい,上に凸の関数を concave function(直訳:凹関数)とよぶ.日本人にとっては不幸なことに,関数の凹凸に関する用語が,漢字から 受ける印象と逆になってしまっている.

(5)

1.3.3 テイラーの定理(剰余項が積分の形)

さて,いよいよ本題のテイラーの定理に入ろう.まずは今までの範囲で証明できる,積分形のものを述べる.こ れは教科書には1章の問題,問2として載っている.(平均値の定理を使ったものは,実数の性質をきちんとしてか らでないと証明できない.

定理1.3.1 (剰余項が積分形のテイラー(Taylor)の公式) f(x)がある開区間ICn-級であると仮定する.

この区間I内にaI をとろう.このとき,勝手なxI について,以下が成り立つ:

f(x) =Sn(x) +Rn(x), Sn(x) :=

n−1X

k=0

f(k)(a)

k! (xa)k, Rn(x) :=

Z x

a

f(n)(y)

(n1)!(xy)n−1dy (1.3.5)

(注)上の公式での 剰余項Rn(x)n→ ∞でゼロになるならば,つまり,lim

n→∞Rn(x) = 0ならば,対数関数の 級数展開と同じ注意により,

f(x) = lim

n→∞Sn(x) = X k=0

f(k)(a)

k! (xa)k (1.3.6)

が得られる.このように無限級数の形になったものを テイラー展開 または テイラー級数 とよび,有限項の「テイラー の公式」と区別する.なお,本当にn→ ∞として良いかどうかは,展開される関数f と考えている区間Iによる ので,個別に考察する必要がある.実際,対数関数の場合,−1< x1ならばn→ ∞として良いが,|x|>1 はダメだった.(そもそも,級数の各項が発散してしまう!)

(証明)数学的帰納法で証明する.つまりf(x)CN-級と仮定し,(1.3.5)をすべてのnNについて証明する ことを目指す.それでnについての帰納法を用いる.

I.n= 1では,Rx

a f0(y)dy =f(x)f(a)であるから,f(a)を移行すれば証明できる—— f(0)(x) :=f(x)の記 号法を思い出せ.

I0. n= 2の場合(これは証明には必要ないが,ウォームアップとしてやる).n= 1 f(x) =f(a) +

Z x

a

f0(y)dy (1.3.7)

の第2項を,以下のように部分積分するとよい.

Z x

a

f0(y)dy= Z x

a

© d

dy(xy)ª

f0(y)dy=

·

−(xy)f0(y)

¸x

a

+ Z x

a

(xy)f00(y)dy

= (xa)f0(a) + Z x

a

(xy)f00(y)dy (1.3.8)

II.nまで証明できたとして,n+ 1をやってみよう(もちろん,nN1と仮定しておく).nまでできたと仮 定したので,(1.3.5)が成り立っているが,最後の項を以下のように考えて部分積分する(分母の(n1)!は後で)

Z x

a

f(n)(y)(xy)n−1dy= Z x

a

f(n)(y)n

1 n

d

dy(xy)no dy

=1 n

·

f(n)(y) (xy)n

¸x

a

+ 1 n

Z x

a

f(n+1)(y) (xy)ndy

= 1

nf(n)(a) (xa)n+1 n

Z x

a

f(n+1)(y) (xy)ndy. (1.3.9) これを(1.3.5)の最後の項に用いると(もちろん,分母の(n1)!を忘れない),(1.3.5)n+ 1のものが証明され てメデタシメデタシ.

なお,a= 0とした場合の展開を特にマクローリン(Maclaurin)の公式(展開)ともいう.

1.3.4 テイラーの公式(剰余項に平均値の定理を用いて)

公式(1.3.5)は「テイラーの公式」の一種である.テイラーの公式は他の形で述べられることが多いが,実のとこ

ろは(1.3.5)の形の方が使いやすいので,まずこれをやった.ではあるが,一般的なものも述べておかないとあとで

困るかもしれないから,やっておこう.

(6)

その前にまず,高校でもやったはずのロルの定理,平均値の定理について述べる.

定理1.3.2 (ロルRolle の定理) f(x)が閉区間[a, b]で連続,開区間(a, b)で微分可能.更にf(a) =f(b) = 0 とする.このときa < ξ < bなるξが存在し,f0(ξ) = 0となる.

(証明)f(x)が定数であればいつでもf0(x) = 0だから,証明は終わっている.そこで,f(x)が定数でない場合 を考える.定数でないf(x)(a, b)で正または負の値をとる1ので,ある点では正をとったと仮定しよう.(負の場 合は−f(x)は正だから,同じことである).

ここで,閉区間で定義された連続関数は必ず最大値,最小値を持つことを仮定して話を進める.これはグラフを かけばほとんど自明だが,ちゃんと証明するには「極限」,「実数の性質」,「関数の連続性」を理解する必要がある ので,5月までお預けだ2

さて,その最大値をとる点(の一つ)をξと書くと,ここではf が正だからξ(a, b).また,ξで最大値なんだ から,ξの周りではf(ξ)f(x)である.従って,ξでの微分係数の定義

f0(ξ) = lim

h→0

f+h)f(ξ)

h (1.3.10)

において,分子はいつも非正であり,分母はhの正負に応じて正負になっている.従って.この極限に出ている分 数は,h >0なら非正,h <0なら非負である.しかし,h0ということはhを正負両方の方向からゼロにする 訳だから,定理の仮定にあるように極限が存在するなら,それは非負でも非正でもある.この両方を満たすのは極 限がゼロの時だけだ.

ロルの定理からすぐに平均値の定理が出る.

定理1.3.3 (平均値の定理) f(x)が閉区間[a, b]で連続,かつ開区間(a, b)で微分可能と仮定する.このとき,

a < ξ < bなるξが存在し,

f(b)f(a) =f0(ξ) (ba) (1.3.11)

となる.

(証明)ロルの定理を認めれば簡単だ.g(x) =f(x)f(a)x−ab−a{f(b)f(a)}を作ると,ロルの定理の条件をみ たす.よって,適当なξでは0 =g0(ξ) =f0(ξ)b−a1 {f(b)f(a)}がなりたつ.これを移項するとよい.

x x

a b

ξ ξ

a b

定理1.3.4 (通常のテイラーの公式) f(x)がある開区間In回微分可能と仮定し,この区間内にaIをと ろう.このとき,勝手なxIに対して,I内の一点ξが存在して,:

f(x) =

n−1X

k=0

f(k)(a)

k! (xa)k+f(n)(ξ)

n! (xa)n (1.3.12)

1数学用語の注:高校でも散々聞かされたと思うが,「正または負」というときは「正だけ」「負だけ」「正も負も」の3通りをすべて含む.こ の点,日常用語とズレているので注意

2高校で出てきたはずなのにその証明がお預けになるもう一つの定理が「中間値の定理」である.ともに関数と実数の連続性をええ加減にし ていては証明できない

(7)

(教科書p.14に丁寧な証明が載ってるから略.Cn-級を仮定して,積分型の剰余項を使った別証は先に与えた. 註:細かいことであるが,定理1.3.4ではf(n)(x)の連続性は仮定しなくても良い.この点で,剰余項が積分形の

定理1.3.1より,こちらの方が少しだけ適用範囲はひろい(そのぶん,誤差評価は大抵,劣る「あるξが存在し

て」とか言われても,どんなξかわからなければ細かい評価はできない).

テイラーの公式でも,平均値の定理でも,ξ ax(またはb)の両方に依存しうることに注意しておこう.

1.3.5 テイラーの公式,テイラー展開の例

(例)

まず,多項式.f(x) =cn(xa)n+cn−1(xa)n−1+. . .+c1(xa) +c0は何回でも微分可能であり,既に テイラー展開の形になっている.ではあるが,念のため,各自で確かめてみよう.

先に述べた対数関数の展開は,もちろん,上のテイラーの公式から導くことができる(各自で確かめること).

指数関数.f(x) =exは何回でも微分可能で,高階の導関数もすべてexである.従って,特にa= 0とした テイラーの公式から

ex=

n−1X

k=0

xk

k! +Rn(x), Rn(x) := 1 (n1)!

Z x

0

ey(xy)n−1dy (1.3.13)

が得られる.更に,少しややこしい計算を頑張ってやると,すべての実数xに対して lim

n→∞Rn(x) = 0が証明 できる.従って,対数関数の時と同じ議論により,すべての実数xに対して

ex= X

k=0

xk

k! (1.3.14)

が成り立つ.このテイラー級数の形は非常に基本的だから,覚えておくことが望ましい.

三角関数(sin,cos)も同様にして展開式を導くことができる.例えば,

sinx=

n−1X

k=0

(−1)k x2k+1

(2k+ 1)! + (−1)n (2n1)!

Z x

0

(siny) (xy)2n−1dy (1.3.15)

指数関数と同様に,この場合もすべての実数xに対して lim

n→∞Rn(x) = 0が証明できる.従って,すべての実 xに対して

sinx= X

k=0

(−1)k x2k+1

(2k+ 1)! また同様の考察により cosx= X

k=0

(−1)k x2k

(2k)! (1.3.16)

が成り立つことがわかる.このテイラー級数の形も覚えておくくらいになろう3

sinxのテイラー展開の図を載せておく.下の左図は,n= 1,2, . . . ,8y=Sn(x)の様子を,y= sinxのグラフ

(実線)とともに書いたもの.nが奇数のものはいつも正の方に大きくなって視界から消えている.一方,nが偶数 のものは負の方に大きくなって視界から消えていく.

右図はn= 11,21,31,41n= 10,20,30,40の様子を,y= sinxとともに書いたもの.nが増えるにつれて,近 似はどんどん良くなっていくが,あるxから先では急速にダメになって上下に離れてしまう様子が見て取れる.

3ただし,このような公式は無理に丸暗記してもダメだ.自分で導出したり,実際に使ってみるうちに自然に覚えるようになるのが望ましい

(8)

6 2

4 1

0

2

-1

-2 0

x

10 8

n=1 n=3

6 7

n=2

4 5

8

sin x

x 2

40 1

0

30

-1

-2

20 10

0

n=11

n=10 20 30 40

41 31 21

sin x

1.3.6 テイラー展開の効用

テイラーの公式とテイラー級数の効用については対数関数のときにも述べたが,重要なのでもう一度繰り返す.

1. テイラーの公式では,剰余項以外は単なる級数((xa)nの和)で,四則演算で計算できる.対数関数のと きに少しやったように,剰余項を何らかの工夫で押さえれば,問題の関数の値の近似値を計算できる.その例 をレポート問題に与えたので,やってみてほしい.

2. テイラー展開(無限級数の形)が成立するならば,テイラー展開によって関数を定義するのだと考え直すこ ともできる.そうすれば,その級数をより広いxに拡張して適用することにより,関数の定義域を一気に拡 げることも可能である.これは特に,「いままで実数だと思ってきたxを複素数に拡張する」場合に非常に有 効である.この一つの例(オイラーの公式)を下に示した.この視点は秋以降(また2年時の「複素関数論」

で)たくさんやるだろう.

少し進んだ話題.少し先走るが,2番目の効用の例として(多分,どこかで見ただろう)オイラー(Euler)の公式

e= cosθ+isinθ, θR (1.3.17)

を挙げておこう.指数関数のテイラー展開において,x=とおいてしまおう(このようにおいてもテイラー展開が収束するこ とは確かめられる).すると,

e= X

k=0

(ix)k k! =

X

`=0

(−1)` x2`

(2`)!+i X

`=0

(−1)` x2`+1

(2`+ 1)! (1.3.18)

が得られる(2番目の等号は,単にkが偶数の場合と奇数の場合をわけて,ikを計算しただけ).ところがこの最右辺はcosθ+isinθ のテイラー展開に他ならない.従って,指数関数や三角関数はそのテイラー展開の式で定義し直すのだと思えば,オイラーの公 式が証明されたことになる.テイラー展開によって関数を定義し直すというのは一見,奇妙に思えるかもしれないが,同値な命 題がある場合にどれを仮定(公理)にしてどれを結論とするか,の一例と思えば良い.ただし,本当に定義し直す立場をとった 場合は今まで知っていたはずの関数の性質(例:sin,cosは周期である,指数関数はea+b=eaebを満たす,等々)はすべて 忘れて,テイラー展開だけからこれらを導き直す必要はある.これについては6月頃にまた触れるつもりだが,根性のある人は

sinxのテイラー展開からsinxが周期関数と言えるだろうか」「指数関数のテイラー展開から指数法則は出せるだろうか」など を考えてみて欲しい.

参照

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