本 社 東 京 本 部 〒541-0051 大阪市中央区備後町3丁目6番2号 KFセンタービル TEL 06（6264）4200（代） FAX 06（6264）4210 〒105-0014 東京都港区芝1丁目5番9号 住友不動産芝ビル2号館5F TEL 03（6865）1900（代） FAX 03（6865）1917
株主メモ
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●事業年度 ●定時株主総会 ●基準日 ●株主名簿管理人 同事務取扱場所 郵便物送付先 電話照会先 ●単元株式数 ●公告方法 ●上場証券取引所 毎年4月1日から翌年3月31日まで 毎年6月開催 定時株主総会 毎年3月31日 期末配当金 毎年3月31日 中間配当金 毎年9月30日 そのほか必要があるときは、あらかじめ公告して定め た日 三菱UFJ信託銀行株式会社 大阪市中央区伏見町三丁目6番3号 三菱UFJ信託銀行株式会社 大阪証券代行部 大阪市中央区伏見町三丁目6番3号（〒541-8502） 三菱UFJ信託銀行株式会社 大阪証券代行部 7® 0120-094-777（通話料無料） 100株 電子公告とします。但し、事故その他やむを得ない事 由によって電子公告による公告をすることができない 場合は、日本経済新聞に掲載して行います。 （公告掲載アドレス http://www.with-us.co.jp/） 東京証券取引所 JASDAQ（スタンダード） ●未受領の配当金について 三菱UFJ信託銀行の本支店窓口にてお支払いいたします。 ●株式に関する住所変更等のお届出及びご照会について 株主様が口座を開設されている証券会社の窓口にお問い合わせください。 ●特別口座について 証券会社に口座開設をされておられない株主様の株式に関するお手続き は、特別口座の口座管理機関である三井住友信託銀行にてお取扱いいた しますので、下記へお問い合わせください。 （特別口座の口座管理機関） 三井住友信託銀行株式会社 （郵便物送付先） 東京都杉並区和泉二丁目8番4号（〒168-0063） 三井住友信託銀行株式会社 証券代行部 （電話照会先） 7® 0120-782-031 （ご案内） 1.平成26年以降の上場株式等の配当等に係る源泉徴収税率について 平成26年1月1日以降に個人の株主様が支払いを受ける、上場株式等の配当等には、原則として20.315％（※）の源泉徴収税率が適用されます。 （※）所得税15％、復興特別所得税0.315％、住民税5％。なお、株主様によっては本ご案内の内容が当てはまらない場合もございます。詳細につきましては、 最寄の税務署、税理士等にお問い合わせください。 2.少額投資非課税制度口座（NISA口座）における配当等のお受け取りについて 新規に購入された当社株式をNISA口座でご所有される場合、配当等につき非課税の適用を受けるためには、口座管理機関（証券会社等）を通じて配当等を 受け取る方式である「株式数比例配分方式」をお選びいただく必要がございます。なお、期末または中間配当金につき「株式数比例配分方式」をご利用いた だくためには、それぞれ上記の期末または中間の「配当金受領株主確定日」までにお手続きを完了しておく必要がございますのでお気を付けください。 また、ご所有の株式のうち、特別口座に記録された株式をお持ちの株主様は「株式数比例配分方式」をお選びいただくことができませんのでご注意ください。 NISA口座に関する詳細につきましては、お取引の証券会社等にお問い合わせください。 ○本ご案内は平成26年1月時点の情報をもとに作成しております。URL http://www.with-us.co.jp/
第
38
期 年次報告書
平成25年4月1日〜平成26年3月31日
社 会 で 活 躍 で き る 人 づ く り
With us Report
学習塾事業 ●将来を見据えたキャリア教育への転換 ●内発的な意欲喚起による学力向上 高校・キャリア支援事業 ●体験学習重視の高校を運営 ●高卒資格取得と進路支援 ●「大学受験」から「将来設計」まで年齢を 問わずトータルに指導 その他 ●ICT教育事業 ●グローバル人材育成事業 ●能力開発事業 ●企業内研修ポータルサイト・コンテンツ 開発販売事業
提供
す
る
付加価値
提案 ・創造 顧客 ニ ー ズ 既存教育事業 新教育事業 キャリア実現支援事業 グローバル人材育成事業 学習塾事業 能力開発事業 ICT教育事業 高校・キャリア 支援事業 「どのような自分がもっと好きになれるのか」を 学習面と生活面の両面から考え目標をたてて 実行する意欲喚起プログラム 「生徒第一・1／1の教育」 一人一人の生徒に合わせた『「もっともっと自 分も周りの人も好きになる」自分づくり』によ り、自己成長の源泉となる「自他肯定感」を高 めるウィザス独自の教育 生涯学習 講座 自他肯定感 教育 「自分」を理解し「自分の存在」を見つめ直すとともに、将来の職 業を見据え必要な能力を考える ウィザス独自のプログラム 生徒自身が自分自身を意欲喚起できる 「セルフコーチプログラム」 セルフコーチ プログラム提供型サービスから提案型サービスへ
事業・サービス領域
ウィザスのドメイン
顧客への貢献 満足を超えた業務の遂行と 人間力発揮を通じた貢献 社員への貢献 社員・スタッフの 自己成長と真の ハッピーを通じた貢献 社会への貢献 コーポレートビジョンの 実現と 業績向上を通じた貢献 コーポレートビジョン【理念と経営方針】
「社会で活躍できる人づくり」を
実現できる
最高の教育機関をめざす
Customer Employee Society 経営理念3つの貢献
「行動指針」の 実践を通じて実現 教育理念 1／1の教育生徒
1/1
教員
トップインタビュー
Top InterviewQ
1
A
1
「顧客満足度向上に向けた変革の年」として
顧客第一主義を実践。
今後も多様な教育サービスの提供により
企業価値向上に取り組みます。
平素は格別のご高配を賜り、厚く御礼申し上げます。
ここに当社の第38期（2013年度）年次報告書を
お届けさせていただきます。
ご高覧賜りますようお願い申し上げます。
当期は、政府の経済対策や日本銀行の金融政策によ る円高の是正で、輸出関連企業を中心に企業収益が改善 し、株価の上昇を含め、景気は緩やかな回復基調が見られるものの、 景気の先行きは依然として不透明な状況で推移し、当業界におきまし ても、生徒獲得に向けたサービス競争が強まるとともに業界再編や 新分野進出等の動きがより一層顕著になっております。 一方で、少子化ではあるものの家計における教育費は増加し、学習 指導要領の改訂による授業時間数の増加や、教育資金の一括贈与に 係る贈与税の非課税措置、大阪市における塾代助成事業の拡大等、 民間教育におけるマーケット拡大が期待される状況でもあります。 このような経営環境の中、当社グループでは「顧客満足度向上に向 けた変革の年」をテーマに現場力の強化に取り組み、「生徒の成績向 上と希望進路の実現」に注力することにより、顧客第一主義を実践し てまいりました。 また、企業収益の向上と体質の強化を目的として、全社をあげて校 舎のスクラップ＆ビルドや、顧客ニーズの高い指導形態の校舎への業 態転換の実施、資格取得分野やＩＣＴ教育の推進などのサービスライ ンの整備を行うとともに、人員に係る費用や賃料、広告宣伝費のコス トの削減にも注力してまいりました。 各事業ごとのトピックスにつきましては、後ほど詳しくご報告させて いただきますが、大きなところでは、学習塾事業において顧客満足度 向上に注力した結果、１２月に教育情報サイト「リセマム」の実施する 顧客満足度調査で決定する「イード・アワード２０１３塾」において総合 満足度関西第１位（最優秀賞）を受賞、高校・キャリア支援事業では地 域全体で生徒を育む体験型実学教育による他社との差別化の促進 や、介護・保育・社会人基礎力養成等の講座の順調な伸張などが挙げ られます。当期（第38期）のトピックスをお聞かせください。
代表取締役社長生駒富男
第３９期は、第３８期から継続して競争力強化のため顧客 満足度の向上に全力を尽くすとともに、既存講座の見直 しと新規講座の開発、対象学齢層の拡大、ＩＣＴ教育の推進等により集 客力の拡大を図ります。また、マーケットの変遷及び競合への対応と して校舎のスクラップ＆ビルドを推進するとともに、適正サイズの校 舎面積と要員数への移行等、事業構造の改革に着手し、継続的なコス ト削減策を実施してまいります。 ・ 授業研修強化と教員ランク制の導入 ・ マイスター講師の授業ＷＥＢ化等のサービス品質向上 ・ 高校部門の商品ラインの拡充 ・ 個別指導校を中心とした新規７校の開校 ・ 大阪市内の中学生を対象とした塾代助成事業への本格的な参画 ・ 高校事業中心のサービス提供と商品ラインの転換 （従来の高卒認定通学コースから通信講座タイプへ） ・ 介護実務者研修コースの新設と校舎展開の拡大 ・ 適正な校舎面積と要員数への転換 （減床移転４校、減床５校） ・ 速読等の能力開発事業の学校法人、専門学校への浸透 （ＰＣ専用からタブレット対応へとマルチデバイス化による） ・ 英語コンテンツ等の拡大 ・ 企業内研修ポータルサイト・コンテンツ開発販売事業及びデジタル 教育サービス事業における製品・サービスの選択と集中 当社グループは、コーポレートビジョンに基づき、中長期に亘り人の成長に寄与するため、外部経営資源とも連携し、多層な人々に多様な教育 サービスを提供し続けることにより企業価値向上に取り組んでまいります。 当期の業績については、売上高は１４２億６４百万円(前 年同期比８．８％減)となりました。経費につきましては 経費削減に注力し、売上原価が１０９億７０百万円、販売費及び一 般管理費が３１億８１百万円、経費合計１４１億５１百万円（同７．８％ 減）と一定の効果を上げましたが、減収幅を補いきれず、営業利 益は１億１３百万円（同５９．３％減）、経常利益は８５百万円（同 ６４．４％減）となりました。また、関係会社株式売却等による特別 利益７億７９百万円、不採算校舎及び企業内研修ポータルサイト・ コンテンツ開発販売事業、デジタル教育サービス事業を営む連結 子会社の固定資産減損等による特別損失を４億３９百万円計上する とともに、業績動向を考慮し、保守的に見直した結果、繰延税金資 産を１億９７百万円取崩したことにより、当期純損失は４０百万円(前 年同期は純損失７６百万円)となりました。 セグメント別の業績につきましては、Ｐ.８でご報告いたします。
来期（第３９期）の計画をお聞かせください。
当期（第38期）の業績はどうでしたか。
Q
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Q
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A
3
トップインタビュー
Top Interview学習塾事業
高校・キャリア支援事業
その他
具 体 的 施 策
高校・キャリア支援事業
A High School and a Career Support Business
学習塾事業
Coaching School Business
事業の概要 事業の概要 小学生 幼児 6歳 5歳 8歳 12歳 15歳 18歳 中学生 高校生 小・中・高校生の 個別指導校 小・中学生が集う 集団指導校 最難関中学受験指導校 現役高校生予備校 中学受験専門校 小・中・高校生対象の ネットスクール 九州・沖縄地区を拠点とする 小・中・高校受験校 中・高校生の数学・英語 ハイレベル指導専門校 小・中・高校生が集う 集団指導校 小学生オンライン英会話レッスン 小学生英語コース 中・高校生の個別ブース映像授業ウイングネット 2013年11月より 大阪府下の一部の高校を対象として開校 学校別コース編成により、各高校の授業・教科書に 沿った細やかな学習指導サービスを提供。今後も 対象高校のコース拡充を進めてまいります。 “目標”を“実現する”！！ “夢”を“目標”に変える！ 最新のICT機器を取り入れた理科実験専門校「サ イエンティストスクール」では小学1年生から受け 入れを実施しました。 実験の分析と検証に よる論理的思考力・課 題解決力の向上に加 え、アイディアや考察 などを自らの言葉で 伝えるためのプレゼ ンテーションスキルや 表現力を早期から育 成してまいります。 高 校 生 対 象 の 完 全 学 校 準 拠 指 導 コ ー ス SUR 中学指導会 最難関中学合格を目指した中学受験専門校 したハイレベル指導専門校公立トップ高校合格を目指 子供たちが「将来の自分」に夢と希望を持てるよう 「自分に合った生き方や仕事への気づき」 を促すための教育を支援します。 〜地域全体を「学校」と捉えた教育〜
「コミュニティ共育
®」
高校事業
キャリア支援事業
教育特区を活用した株式会社立の通信制高校 インターネット学習システムや DVD教材を使って自分のペース で学習。相談や質問もでき、自宅 にいながら教室と変わりない学 習環境を実現します。 通信コース 全国に展開しているサテライト 教室にて学習・進路等の指導を実 施。通学日数を選択でき、大学進 学希望者のための映像授業カリ キュラムも設定しています。 キャンパスコース 第一学院高等学校 高萩本校（茨 城県高萩市）、もしくは養父本校 （兵庫県養父市）にて授業や体 験学習を行っています。 本校通学コース スポーツに打ち込みながら学業 とも両立できます。卒業生には海 外のプロチームで活躍している サッカー日本代表選手もいます。 スポーツコース 高萩校 養父校 全国にキャンパスを展開 高校卒業後通信教育で専門分野の 知識とスキルを習得 ●保育士専攻 ●社会人基礎力専攻 社会福祉コース 社会ビジネスコース 実務者研修（介護） 保育士コース 社会人基礎力養成コース 社会で役立つ資格取得と充実したキャリア支援 ●夜間や週末を利用した登校が可能。 ●専門学校と比較しても、低コストで経済的。 ● 実務系プロフェッショナルな講師陣によるカリキュラム が充実。 国の実施する「高等学校卒 業程度認定試験」合格に向 けた指導を行う学校。 生徒のライフスタイルに合 わせた通学型・通信型の講 座を提供しております。 ［ボランティア活動］ 地域に貢献する活動を通じ、 「他者貢献」の大切さを知る。 ［夢授業］（しごと講話） 仕事の魅力や大変なことなど 地域の方から直接話を聞く。 ［ジョブシャドウイング］（職場観察・仕事観察） 働く大人を観察して、 将来の「働く自分」をイメージしていく。 論理的思考力、自己表現力を身に付け、 将来社会で活躍できる人材を育成します。 〈ジュニアサイエンティストコース〉サイエンティストスクール
科学的視点を培い将来に活きる力を身に付ける〈売上高の推移〉 〈売上高の推移〉 〈売上高の推移〉
学習塾事業
高校・キャリア支援事業
その他
（単位：百万円） 8,605 8,926 8,402 平成24年3月期 平成25年3月期 平成26年3月期 （単位：百万円） 平成24年3月期 平成25年3月期 平成26年3月期 5,401 5,064 4,401 （単位：百万円） 1,574 1,643 1,460 平成24年3月期 平成25年3月期 平成26年3月期事業別概況
Segment Outline （将来に関する記述等についてのご注意）本資料に記載されている業績見通し等の将来に関する記述は、当社が現在入手している情報および合理的であると判断する一定の前提に 基づいており、当社としてその実現を約束する趣旨のものではありません。実際の業績等は様々な要因により大きく異なる可能性があります。 （注）上記事業別の売上高に調整額は含んでおりません。 顧客満足度向上に注力し、独自の意欲喚起教 育EMSの展開と成績向上に柱をおいた指導を してまいりました。また、校舎展開としては、市場 動向に対応し、個別指導を中心に新規9校を開 校するとともに、増床1校、統廃合12校、業態転 換2校を実施しております。当期の生徒数推移 は期首より厳しい局面でスタートしておりました が、対前年同期比で４月末時点の92.3%から３ 月末時点の96.6%と回復基調に戻り、期中平 均生徒数は20,606名（前年同期比5.7%減） となりました。 これらの結果、売上高は84億２百万円（同 5.9%減）、営業利益(セグメント利益)は10億 80百万円（同1.2%減）となりました。 顧客満足度の向上と希望進路の実現を図る ため、地域全体で生徒を育む取組みとして体験 型実学教育を推進。地域に根差した授業を多様 に取り入れたキャリア教育プログラム「ソーシャ ルトライアル」を展開し、競合他社との差別化を 推進してまいりました。また、顧客志向の変遷に 伴い商品ラインを変更し、従来の高認・サポート 校中心のサービス提供から高校及び社会人向 け資格取得講座を主体としたサービス提供に業 態転換しております。その結果、売上高は44 億１百万円（前年同期比13.1%減）、営業利益 (セグメント利益)は２億52百万円（同53.3% 減）となりました。 その他につきましては、主に、広告事業、能力 開発事業及び企業内研修ポータルサイト・コンテ ンツ開発販売事業に係る業績を計上しており、 速読を主体とする能力開発事業は堅調に推移し ましたが、企業内研修ポータルサイト・コンテン ツ開発販売事業及びデジタル教育サービス事業 を営む連結子会社の売上の未達やアプリケー ション・プログラム開発等の追加投資により、売 上高は14億60百万円（前年同期比11.1%減）、 営業損失(セグメント損失)は36百万円(前年同 期は営業損失65百万円)となりました。その他
Others Business 能力開発「右脳速読講座」を全国教育機関に提供す るとともに、企業や一般社会人向けコンテンツを制 作・販売。キャリア教育コンテ ンツ“意欲喚起教育テキスト・ 映 像 教 材（DVD)”を全 国 教 育機関へ販売。「右脳速読講座」が好評。企業の社員
研修や自己啓発にご活用いただける
講座や教材をご提供しております。
幼児を対象としたネイティブ教員とのふれあいを通 じて、国際感覚を養成する保育施設や、小学生向け オンライン英会話レッスンを展開。 今後は世界で活躍できる人材の育成を目指し、中 高生の留学支援など幅広い年齢層の育成を推進し てまいります。世界で活躍できる人材の育成を
目指し、本物志向の教育サービスを
提供してまいります。
インターネットを介した小・中・高校生対象の授業の 他、資格講座や語学講座等、職業・年齢を問わず品 質の高い講座を提供。 ICT教育プラットホーム・コンテンツの販売を推進。多角的なプラットホームを開発。
多様な教育ニーズに応える
サイト構築を進めております。
WEB会議システムだけでなく、eラーニング（LMS） 機能とWEB研修・セミナー機能も使える！！3大機能 標準搭載
自宅が教室になる、新スタイル。映像・ライブ授業で学習！！
導入教室
1,600校以上！！
Web 会議 Web 研修・ セミナー LMS （eラーニング）ICT教育事業
能力開発事業
グローバル
人材育成事業
日本速脳速読協会 http://www.sokunousokudoku.net/ 多数のマスコミでも紹介されております。科 目 平成26年3月31日現在当連結会計年度 平成25年3月31日現在前連結会計年度 資産の部 流動資産 4,554,887 3,885,054 固定資産 7,951,066 9,610,810 有形固定資産 4,246,206 4,722,636 無形固定資産 409,106 527,483 投資その他の資産 3,295,753 4,360,690 資産合計 12,505,954 13,495,864 負債の部 流動負債 4,891,589 5,928,045 固定負債 3,574,431 3,237,822 負債合計 8,466,020 9,165,868 純資産の部 株主資本 4,368,080 4,551,202 資本金 1,299,375 1,299,375 資本剰余金 1,517,213 1,517,213 利益剰余金 1,695,216 1,880,393 自己株式 △143,724 △145,779 その他の包括利益累計額 △528,722 △449,821 その他有価証券評価差額金 139,167 199,746 土地再評価差額金 △649,568 △649,568 退職給付に係る調整累計額 △18,321 ― 少数株主持分 200,575 228,614 純資産合計 4,039,933 4,329,996 負債純資産合計 12,505,954 13,495,864
連結貸借対照表（要旨）
連結損益計算書（要旨）
連結キャッシュ・フロー計算書（要旨）
（単位：千円） （単位：千円） （単位：千円） 0 4,000 8,000 12,000 16,000 総資産 有利子負債 （単位：百万円） 平成25年 3月期 平成24年 3月期 平成26年3月期 14,299 3,001 3,645 13,495 2,881 12,505 （単位：百万円） 通期 第2四半期（累計） 0 4,000 8,000 12,000 16,000 平成25年 3月期 平成24年 3月期 平成26年3月期 15,582 15,635 7,074 7,288 14,264 6,588 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 （単位：％） 平成25年 3月期 平成24年 3月期 平成26年3月期 30.4 30.4 30.7 （単位：百万円） 通期 第2四半期（累計） 平成25年 3月期 平成24年 3月期 平成26年3月期 797 △233 △251 241 △444 85 △600 △300 0 300 600 900 1,200 自己資本比率 経常利益 売上高 科 目 当連結会計年度自 平成25年4月 1 日 至 平成26年3月31日 前連結会計年度 自 平成24年4月 1 日 至 平成25年3月31日 売上高 14,264,992 15,635,239 売上原価 10,970,319 12,230,337 売上総利益 3,294,673 3,404,901 販売費及び一般管理費 3,181,192 3,126,330 営業利益 113,480 278,571 営業外収益 53,644 86,955 営業外費用 81,130 124,078 経常利益 85,995 241,448 特別利益 779,346 357,744 特別損失 439,475 379,988 税金等調整前当期純利益 425,865 219,203 法人税、住民税及び事業税 334,881 410,706 法人税等調整額 171,227 △130,465 少数株主損益調整前当期純損失（△） △80,242 △61,037 少数株主利益又は少数株主損失（△） △39,469 15,808 当期純損失（△） △40,773 △76,845 科 目 当連結会計年度自 平成25年4月 1 日 至 平成26年3月31日 前連結会計年度 自 平成24年4月 1 日 至 平成25年3月31日 営業活動によるキャッシュ・フロー 810,875 △781,235 投資活動によるキャッシュ・フロー 926,084 △329,097 財務活動によるキャッシュ・フロー △931,420 425,073 現金及び現金同等物の増減額（△は減少） 805,538 △685,259 新規連結に伴う現金及び現金同等物の増加額 ― 107,202 現金及び現金同等物の期首残高 2,472,494 3,050,551 現金及び現金同等物の期末残高 3,278,033 2,472,494連結財務諸表
トピックス
Topics最新の脳科学の成果を活用した教育手法を活用し、生徒自身が自分を意欲喚起できる
独自の教育プログラムを実施。将来を見据えた指導と生徒自らが目標を立てて実行に移すワークを通じて、
生徒の学習意欲を高め、成績向上に結びつける教育プログラムです。
株式会社イードが発表する小・中・高・既卒生の保護者を対象とした顧客満 足度調査において、当社グループ学習塾ブランド「第一ゼミナール」が関 西の中学部門で最優秀賞を受賞いたしました。 今後も授業品質の向上、独 自の意欲喚起教育を主とした指導により、顧客満足度を追究してまいります。 the Educational Method of Self-motivationEMS
意欲喚起教育
第一ゼミナールが「関西・中学部」の部門において最優秀賞を受賞
意欲喚起特別講座“MAP” 授業品質向上のための研修強化 意欲喚起特別講座“みらい” セルフコーチプログラム 教員ランク制の導入 「マイナスの自己像」を白紙化し、 プラス面をさらに伸ばす 今の勉強が自分の将来に 役立つことを学ぶ 「もっと好きになれる自分」という視 点から学習面と生活面の目標を立て て実行ウィザス独自の教育システム
教科指導法や生徒の意欲を引き出すた めのコーチング手法等の定期的な集合 研修に加え、マイスター講師による授業 をWEB配信し、各講師が指導品質の向 上に研鑽しております。 教員の指導力向上のため、生徒の成績 向上度等をもとに表彰する制度を実施 しております。 イード・アワードとは イード・アワードとは、エンドユーザーに対するリサーチによって得られた顧客満足度により、毎 年、各メディアに関連したサービスへと贈られる特別な賞です。 今回の受賞は、各業界のマーケティング調査を行っている株式会社イードが運営する 「ReseMom」（リセマム：小～高校生の子供をもつ保護者と教育関係者に向けた教育・受験・ 子育て情報を提供するリサーチ&情報サイト）でのアンケート結果によるものです。全国の学習塾を対象に
顧客満足度調査で決定する「イード・アワード2013塾」において
第一ゼミナールは
総合満足度関西第1位（最優秀賞）
を受賞。
関西の学習塾で
顧客満足度
第1位
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！
小・中・高・既卒者の保護者を対象としたアンケート結果有効回答数6,669件教材が良い塾
面倒見の良い塾
子どもが好きな塾
その他受賞部門1,000株以上 17.15％ 10,000株以上 18.58％ 1,000株未満 3.13％ 1,000,000株以上 11.86％ 100,000株以上 49.28％ 証券会社 1.28％ 個人・その他 56.82％ 外国人・外国法人 0.06％ 金融機関 11.45％ 事業法人・その他の法人 30.39％
