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「青少年のインターネット利用環境実態調査」(青少年用調査票)

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Academic year: 2021

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(1)

青少年のインターネット利用環境実態調査

(青 少 年 用)

平成 25 年 11 月 調査主体:内閣府政策統括官(共生社会政策担当)付青少年環境整備担当 調査実施機関:株式会社 日本リサーチセンター 地点番号 対象番号 調査員番号 調査員名 Q1 〔回答票1〕あなたは、携帯電話(PHS・スマートフォンを含む。以下同じ)をお持ちですか。この中 から1つだけお答えください。 1 自分専用の 携帯けいたい電話(PHS・スマートフォンを含む) 2 家族と一緒に使っている 携帯けいたい電話(PHS・スマートフォンを含む) 3 持っていない (→4ページのQ10 へ) <携帯電話を持っている(Q1で「1」又は「2」と答えた)方に> Q2 〔回答票2〕あなたが持っている携帯電話の種類はどのようなものですか。この中から1つだけお答えく ださい。 調査員注:資料(回答票に掲載した説明文、「主なスマートフォンの写真」及び「主な機能限定スマートフォン や子ども向けスマートフォン等の写真」、「主な機能限定携帯電話や子ども向け携帯電話等の写真」) をしっかり見てもらってから、回答してもらうこと 1 スマートフォン 2 機能き の う限定げんていスマートフォンや子ども向けスマートフォン 3 機能限定携帯電話や子ども向け携帯電話(PHSを含む) 4 その他の 携帯けいたい電話(PHSを含む) (資料)ここでいう「スマートフォン」とは ・・・ Xperia エクスペリア

(NTT ドコモ等)、HTC J one (KDDI(au))、iPhoneアイフォーン(ソフトバンクモバイル、KDDI(au)、 NTT ドコモ)、Dignoデ ィ グ ノ Dualデュアルシリーズ(ウィルコム)、GS シリーズ(イー・アクセス(EMOBILE))など、 パソコン向けのインターネット上のサイトをパソコンと同じように見ることができ、パソコンと同 じような機能き の うを自由に追加できる携帯けいたい電話 ここでいう「機能き の うげんてい限定スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは ・・・ スマートフォン for ジュニア(NTT ドコモ)、あんしんファミリーケータイ(ソフトバンクモバ イル)など、メールの利用を制限できたり、インターネット上のサイトを見ることができない、 主に子どもによる使用を想定 そうてい しているスマートフォン ここでいう「機能き の う限定げんていけいたい携帯電話や子ども向け携帯けいたい電話」とは ・・・ キッズケータイ(NTT ドコモ)、mamorinoマ モ リ ー ノ3(KDDI(au))、みまもりケータイ3(ソフトバンクモバ イル)など、メールを利用できなかったり、インターネット上のサイトを見ることができない携帯けいたい電 話(PHSを含む)や、主に子どもによる使用を想定そうていしている携帯けいたい電話(PHSを含む) 統計法に基づく国の 統計調査です。調査 票情報の秘密の保護 に万全を期します。 2013-08038

資料3−2

(2)

<携帯電話を持っている(Q1で「1」又は「2」と答えた)方に> Q3 携帯電話を持っている人にお尋ねします。 あなたが、携帯電話を使いはじめたのは何年生の時ですか。 (使いはじめたのが中学卒業後で学校に通っていない場合)では、使いはじめたのは中学卒業後何年目 でしょうか。 調査員注:学校の種別を確認して○をした上で、学年を記入すること。なお、「1」の場合は学年を聞く 必要はない。 1 小学校入学前(幼稚園や保育園など) 2 小学校 3 中学校 4 高等学校・高等専門学校 5 その他の学校 6 中学卒業後 → 卒業後( )年目 X わからない 7 わからない <スマートフォン 以外 の携帯電話をお持ちの方(Q2で「3」又は「4」と答えた方)に> Q4 〔回答票3〕あなたが持っている携帯電話(スマートフォンを除く)で、フィルタリングを使っています か。この中から1つだけお答えください。 調査員注:資料(回答票に掲載した説明文及び「フィルタリングのイメージ図」)をしっかり見てもらってから、 回答してもらうこと 1 使っている 3 インターネットが使えない 機種き し ゅ・設定せっていになっている 2 使っていない 4 わからない <携帯電話がスマートフォン(Q2で「1」又は「2」)と答えた方に。 携帯電話がスマートフォン以外(Q2で「3」又は「4」)の方はQ7へ> Q5 〔回答票4〕スマートフォンのフィルタリングには、①携帯電話事業者が提供するフィルタリング(3G ス リ ー シ ゙ ー 回線や LTE エ ル テ ィ イ ー 等)、②Wiワ イ-Fiフ ァ イなどの無線 LANラ ン に対応したフィルタリング、③アプリに対応したフィルタ リングの3種類があることを知っていますか。この中から1つだけお答えください。 調査員注:資料(回答票に掲載した説明文及び「フィルタリングのイメージ図」)をしっかり見てもらってから、 回答してもらうこと 1 知っていた 2 なんとなく知っていた 3 まったく知らなかった (資料)フィルタリングとは ・・・ インターネット上の有害ゆうがいなサイトを見られないようにするための設定せってい、い わゆる「有害ゆうがいサイトへのアクセス制限せいげんサービス(ウェブ制限せいげん・時間じ か んせいげん制限を含む)」のこと (「フィルタリングのイメージ図」含む) 注)サイトとは、知りたい情 報じょうほうがあるときに、アクセスしてその情 報じょうほうを調べたり見ることができるインターネッ ト上の画面(ゲームや掲示板けいじばんなど書き込めるものも含む)を指します。 (資料)フィルタリングとは ・・・ インターネット上の有害ゆうがいなサイトを見られないようにするための設定せってい、い わゆる「有害ゆうがいサイトへのアクセス制限せいげんサービス(ウェブ制限せいげん・時間じ か んせいげん制限を含む)」のこと スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには、①携帯電話事業者が提供するフィル タリング(3G回線やLTE)、②Wi-Fiなどの無線LANに対応したフィルタリング、③アプ リに対応したフィルタリングの3種類のフィルタリングを設定する必要があります。 (「フィルタリングのイメージ図」含む) ( )年生 X わからない

(3)

<携帯電話がスマートフォン(Q2で「1」又は「2」)と答えた方に。> Q6 〔回答票5〕あなたが持っているスマートフォンで、フィルタリングを使っていますか。この中から、あ てはまるものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 携帯電話事業者が提供するフィルタリング(3G回線やLTE等) 2 Wi-Fiなどの無線LANに対応したフィルタリング 3 アプリに対応したフィルタリング 4 インターネットが使えない 機種き し ゅ・設定せっていになっている 5 Wi-Fiなどの無線LANが使えない 機種き し ゅ・設定せっていになっている 6 アプリが使えない 機種き し ゅ・設定せっていになっている 7 上記のいずれも使っていない 8 わからない <携帯電話を持っている(Q1で「1」又は「2」と答えた)方に> Q7 〔回答票6〕あなたは、携帯電話でインターネットを使って何をしていますか。この中から、あてはまる ものをいくつでもあげてください。なお、「インターネット」には、WEBウ ェ ブサービス及びアプリケーション を含みます。(M.A.) 1 メール注1) 2 SNSサイト注2)などインターネット上でのコミュニケーション 3 メッセージやチャット注3)等を用いたコミュニケーション 4 調べもの 5 ゲーム 6 (音楽や動画等の)閲覧 えつらん 7 (音楽や動画等の)ダウンロード 8 買い物やチケットの予約 9 その他(具体的に ) 10 インターネットは使っていない (→4ページのQ10 へ) 11 わからない (→4ページのQ10 へ) ※注記は回答票の下に表示 注 1)「メール」とは、Eメール、SMS等。 注 2)「SNSサイト」とは、新たな人間関係の 構築こうちくを目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト。多くの場合、氏名や生 年月日といった 個人こ じ んじょうほう情報の 登録とうろくを 前提ぜんていとしている。Facebook(フェイスブック)、mixi(ミクシィ)、Twitter(ツイ ッター)等

注 3)「メッセージやチャット」とは、コンピュータネットワークを通じて、無料通話や、比較的ひ か く て き短い文章をリアルタイムにや り取りしてコミュニケーションを行うサービス。LINE(ライン)、comm(コム)、kakao Talk(カカオトーク)、skype(ス カイプ)等 (次ページのQ8へ) (資料)フィルタリングとは ・・・ インターネット上の有害ゆうがいなサイトを見られないようにするための設定せってい、い わゆる「有害ゆうがいサイトへのアクセス制限せいげんサービス(ウェブ制限せいげん・時間じ か ん制限せいげんを含む)」のこと スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには、①携帯電話事業者が提供するフィル タリング(3G回線やLTE)、②Wi-Fiなどの無線LANに対応したフィルタリング、③アプ リに対応したフィルタリングの3種類のフィルタリングを設定する必要があります。 (「フィルタリングのイメージ図」含む)

(4)

<携帯電話でインターネットを使っている(Q7で「1~9」のいずれかを答えた)方に> Q8 あなたは、平日(土日を除いて)1日に平均して、どのくらいの時間、携帯電話でインターネットを使いま すか。 携帯電話でメールを使ったり、サイトを見たりすることも「インターネットの利用」になります。 なお、「メールを使っている時間」とは、携帯電話を操作してメールを見たり、書き込んだりしている時間で す。単に受信メールを待っている時間は含めないでお答えください。 調査員注:「使っていない」場合は、「0」分と記入すること。 ( )時間( )分 くらい X わからない <携帯電話でインターネットを使っている(Q7で「1~9」のいずれかを答えた方)に> Q9 〔回答票7〕あなたは、携帯電話でインターネットを使っていて、このようなことがありますか。この中 から、あてはまるものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 悪口やいやがらせのメールを送られたり、書き込みをされたことがある 2 チェーンメール注1)が送られてきたことがある 3 親に話しにくいサイトを見たことがある 4 サイトにアクセスしてお金を 請求せいきゅうされ困ったことがある 5 SNSサイト注2)やゲームサイト、メッセージやチャット注3)等で知り合った人とやりとりしたことが ある 6 自分が知らない人や、お店などからメールが来たことがある 7 SNSサイト注2)などに自分や他人の 情報じょうほう(名前や写真、メールアドレスなど)を書きこんだことがあ る 8 悪口やいやがらせのメールを送ったり、書き込みしたことがある 9 プライバシーを 侵害しんがいしたり、差別的さ べ つ て きな内容が 掲載けいさいされているサイトにアクセスすることがある 10 チェーンメール注1)を 転送E てんそう A したことがある 11 SNSサイトR注2)Rやゲームサイト、メッセージやチャットR注3)R等で知り合った人と会ったことがある 12 インターネットにのめりこんで勉強にAE集 中 E しゅうちゅう A できなかったり、AE睡眠E すいみん AAE 不足E ぶ そ く A になったりしたことがある 13 インターネット上の人間関係で悩んだことがある 14 その他(具体的に ) 15 あてはまるものはない 16 わからない ※注記は回答票の下に表示 注1)「チェーンメール」とは、転送てんそうを呼びかけ、次々と 連鎖れ ん さしていく 迷惑めいわくメール。 注2)「SNSサイト」とは、新たな人間関係の 構築こうちくを目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト。多くの場合、氏名や生 年月日といった 個人こ じ んじょうほう情報の 登録とうろくを 前提ぜんていとしている。Facebook(フェイスブック)、mixi(ミクシィ)、Twitter(ツイ ッター)等

注3)「メッセージやチャット」とは、コンピュータネットワークを通じて、無料通話や、比較的短い文章をリアルタイムにやり 取りしてコミュニケーションを行うサービス。LINE(ライン)、comm(コム)、kakao Talk(カカオトーク)、skype(ス カイプ)等 <全員に> Q10 〔回答票8〕あなたは、パソコンを使っていますか。この中から、あてはまるものをいくつでもあげてく ださい。(M.A.) 1 自分専用のパソコンを使っている 2 家族と一緒に使っているパソコンを使っている 3 学校に置かれているパソコンを使っている 4 友だちや友だちの家のパソコンを使っている 5 マンガ 喫茶き っ さやインターネットカフェのパソコンを使っている 6 その他自宅以外の場所でパソコンを使っている 7 パソコンは使っていない (→6ページのQ15 へ)

(5)

<パソコンを使っている(Q10 で「1~6」のいずれかを答えた)方に> Q11 パソコンを使っている人にお尋ねします。あなたが、パソコンを使いはじめたのは何年生の時ですか。 (使いはじめたのが中学卒業後で学校に通っていない場合)では、使いはじめたのは中学卒業後何年目でし ょうか。 調査員注:学校の種別を確認して○をしたうえで、学年を記入すること。なお、「1」の場合は学年を聞く必要 はない。 1 小学校入学前(幼稚園や保育園など) 2 小学校 3 中学校 4 高等学校・高等専門学校 5 その他の学校 6 中学卒業後 → 卒業後( )年目 X わからない 7 わからない <パソコンを使っている(Q10 で「1~6」のいずれかを答えた)方に> Q12 〔回答票9〕あなたは、パソコンでインターネットを使って何をしていますか。この中から、あてはまる ものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 メール注1) 2 SNSサイト注2)などインターネット上でのコミュニケーション 3 メッセージやチャット注3)等を用いたコミュニケーション 4 調べもの 5 ゲーム 6 (音楽や動画等の)閲覧えつらん 7 (音楽や動画等の)ダウンロード 8 買い物やチケットの予約 9 その他(具体的に ) 10 インターネットは使っていない(→次ページのQ15 へ) 11 わからない (→次ページのQ15 へ) ※注記は回答票の下に表示 注 1)「メール」とは、Eメール、SMS等。 注 2)「SNSサイト」とは、新たな人間関係の 構築こうちくを目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト。多くの場合、氏名や生 年月日といった 個人こ じ んじょうほう情報の 登録とうろくを 前提ぜんていとしている。Facebook(フェイスブック)、mixi(ミクシィ)、Twitter(ツイ ッター)等

注 3)「メッセージやチャット」とは、コンピュータネットワークを通じて、無料通話や、比較的ひ か く て き短い文章をリアルタイムにや り取りしてコミュニケーションを行うサービス。LINE(ライン)、comm(コム)、kakao Talk(カカオトーク)、skype(ス カイプ)等 <パソコンでインターネットを使っている(Q12 で「1~9」のいずれかを答えた)方に> Q13 あなたは自宅で平日(土日を除いて)1日に平均して、どのくらいの時間、パソコンでインターネットを使 いますか。パソコンでメールを使ったり、サイトをみたりすることも「インターネットの利用」になります。 但し、インターネット回線に接続している時間ではなく、実際に使っている時間の合計をお答えください。 また、「メールを使っている時間」とは、パソコンを操作してメールを見たり、書き込んだりしている時間 です。単に受信メールを待っている時間は含めないでお答えください。 では、平日、自宅でどのくらいの時間使っていますか。 調査員注:「使っていない」場合は、「0」分と記入すること。 ( )時間( )分くらい X わからない ( )年生 X わからない

(6)

<パソコンでインターネットを使っている(Q12 で「1~9」のいずれかを答えた)方に> Q14 〔回答票 10〕パソコンでインターネットを使っている人にお尋ねします。あなたは、パソコンでインター ネットを使っていて、このようなことがありますか。この中から、あてはまるものをいくつでもあげてくだ さい。(M.A.) 1 悪口やいやがらせのメールを送られたり、書き込みをされたことがある 2 チェーンメール注1)が送られてきたことがある 3 親に話しにくいサイトを見たことがある 4 サイトにアクセスしてお金を 請求せいきゅうされ困ったことがある 5 SNSサイト注2)やゲームサイト、メッセージやチャット注3)等で知り合った人とやりとりしたことが ある 6 自分が知らない人や、お店などからメールが来たことがある 7 SNSサイト注2)などに自分や他人の 情報 じょうほう (名前や写真、メールアドレスなど)を書きこんだことがあ る 8 悪口やいやがらせのメールを送ったり、書き込みしたことがある 9 プライバシーを 侵害しんがいしたり、差別的さ べ つ て きな内容が 掲載けいさいされているサイトにアクセスすることがある 10 チェーンメール注1)を 転送E てんそう A したことがある 11 SNSサイトR注2)Rやゲームサイト、メッセージやチャットR注3)R等で知り合った人と会ったことがある 12 インターネットにのめりこんで勉強にAE集 中 E しゅうちゅう A できなかったり、AE睡眠E すいみん AAE 不足E ぶ そ く A になったりしたことがある 13 インターネット上の人間関係で悩んだことがある 14 その他(具体的に ) 15 あてはまるものはない 16 わからない ※注記は回答票の下に表示 注1)「チェーンメール」とは、転送てんそうを呼びかけ、次々と 連鎖れ ん さしていく 迷惑めいわくメール。 注2)「SNSサイト」とは、新たな人間関係の 構築こうちくを目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト。多くの場合、氏名や生 年月日といった 個人こ じ んじょうほう情報の 登録とうろくを 前提ぜんていとしている。Facebook(フェイスブック)、mixi(ミクシィ)、Twitter(ツイ ッター)等

注3)「メッセージやチャット」とは、コンピュータネットワークを通じて、無料通話や、比較的短い文章をリアルタイムにやり 取りしてコミュニケーションを行うサービス。LINE(ライン)、comm(コム)、kakao Talk(カカオトーク)、skype(ス カイプ)等

<全員に>

Q15 ア)〔回答票 11〕あなたは自宅でゲーム機や、iPadアイパッド(Apple)や GALAXYギャラクシー Tabタ ブ(サムスン電子)といったタ ブレット型携帯端末、iPodアイポッド(Apple)や Walkmanウォークマン(ソニー)などの携帯音楽プレイヤーを使っていま すか。この中から、あてはまるものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 ゲーム 機き 2 タブレット型 携帯けいたい端末たんまつ 3 携帯けいたい音楽プレイヤー 4 使っていない 5 わからない (次ページ Q15 イ)へ) (→8ページのQ17 へ)

(7)

<自宅でゲーム機やタブレット型携帯端末、携帯音楽プレイヤーを使っている (Q15 ア)で「1~3」のいずれかを答えた)方に> イ)あなたは、ゲーム機やタブレット型携帯端末、携帯音楽プレイヤーでインターネットを使うことがあ りますか。ここでいう「インターネットの利用」とは、メールの送受信やウェブサイトの閲覧、離れ ている人とのメッセージのやりとりなどを指します。 では、○○についていかがですか。 調査員注:○○の箇所に、Q15 ア)で使っていると回答した「ゲーム機」「タブレット型携帯端末」「携帯 音楽プレイヤー」をあてはめて(それぞれ)質問すること。 使って いる 使って いない わから ない <Q15 アで「1」を答えたゲーム機を使っている方に> a) ゲーム 機E き 1 2 3 <Q15 アで「2」を答えたタブレット型携帯端末を使っている方に> b) タブレット型AE携帯E けいたい AAE 端末E たんまつ 1 2 3 <Q15 アで「3」を答えた携帯音楽プレイヤーを使っている方に> C) AE携帯E けいたい A 音楽プレイヤー 1 2 3 <ゲーム機やタブレット型携帯端末、携帯音楽プレイヤーでインターネットを使うことがある (Q15 イ)の a)、b)、c)のいずれかで「1」を答えた)方に> Q16 〔回答票 12〕ゲーム機やタブレット型携帯端末、携帯音楽プレイヤーでインターネットを使っている人に お尋ねします。あなたは、ゲーム機やタブレット型携帯端末、携帯音楽プレイヤーでインターネットを使っ ていて、このようなことがありますか。この中から、あてはまるものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 悪口やいやがらせのメールを送られたり、書き込みをされたことがある 2 チェーンメール注1)が送られてきたことがある 3 親に話しにくいサイトを見たことがある 4 サイトにアクセスしてお金を 請求せいきゅうされ困ったことがある 5 SNSサイト注2)やゲームサイト、メッセージやチャット注3)等で知り合った人とやりとりしたことがある 6 自分が知らない人や、お店などからメールが来たことがある 7 SNSサイト注2)などに自分や他人の 情報 じょうほう (名前や写真、メールアドレスなど)を書きこんだことがある 8 悪口やいやがらせのメールを送ったり、書き込みしたことがある 9 プライバシーを 侵害しんがいしたり、差別的さ べ つ て きな内容が 掲載けいさいされているサイトにアクセスすることがある 10 チェーンメール注1)を 転送E てんそう A したことがある 11 SNSサイトR注2)Rやゲームサイト、メッセージやチャットR注3)R等で知り合った人と会ったことがある 12 インターネットにのめりこんで勉強にAE集 中 E しゅうちゅう A できなかったり、AE睡眠E すいみん AAE 不足E ぶ そ く A になったりしたことがある 13 インターネット上の人間関係で悩んだことがある 14 その他(具体的に ) 15 あてはまるものはない 16 わからない ※注記は回答票の下に表示 注1)「チェーンメール」とは、転送てんそうを呼びかけ、次々と 連鎖れ ん さしていく 迷惑めいわくメール。 注2)「SNSサイト」とは、新たな人間関係の 構築こうちくを目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト。多くの場合、氏名や生 年月日といった 個人こ じ んじょうほう情報の 登録とうろくを 前提ぜんていとしている。Facebook(フェイスブック)、mixi(ミクシィ)、Twitter(ツイ ッター)等

注3)「メッセージやチャット」とは、コンピュータネットワークを通じて、無料通話や、比較的短い文章をリアルタイムにやり 取りしてコミュニケーションを行うサービス。LINE(ライン)、comm(コム)、kakao Talk(カカオトーク)、skype(ス カイプ)等

(8)

<全員、以下の注釈を確認すること> <携帯電話がスマートフォン(1ページのQ2で「1」又は「2」と回答)の方に。それ以外の方はQ19 へ> Q17 あなたは、スマートフォンでインターネットを利用する場合に、Wiワ イ- Fiファイなどの無線 LANラ ン 機能を使うこ とがありますか。無線 LANラ ン 機能とは、携帯電話事業者の回線(3Gス リ ー シ ゙ ー回線や LTEエ ル テ ィ イ ー等)とは別に、自宅やお 店等にあるインターネットの無線アクセスポイントに接続する機能を指します。 1 使うことがある 2 使うことはない 3 わからない <携帯電話がスマートフォン(1ページのQ2で「1」又は「2」と回答)の方に> Q18 スマートフォンで使用するアプリケーションソフトについてお聞きします。 ア) 〔回答票 13〕あなたがアプリケーションソフトをダウンロードする際は、有料と無料、どちらのソフト を入手していますか。この中から1つだけお答えください。 1 どちらかというと有料のもの 2 同じくらい 3 どちらかというと無料のもの 4 ダウンロードしない (→Q19 へ) 5 わからない <アプリケーションソフトをダウンロードする(Q18 ア)で「1~3」又は「5」)と答えた方に> イ) 〔回答票 14〕あなたがアプリケーションソフトをダウンロードする際、アプリケーションソフトの提供 元を確認しますか。この中から1つだけお答えください。 1 必ず確認する 4 まったく確認しない 2 どちらかというと確認する 5 どちらともいえない 3 どちらかというと確認しない 6 わからない <全員、以下の注釈を確認すること> <携帯電話、パソコン、ゲーム機、タブレット型端末、携帯音楽プレイヤーのいずれかを利用している (1 ページのQ1で「1」又は「2」、4 ページのQ10 で「1~2」(自宅利用)、6 ページのQ15 ア)で「1~3」 のいずれかを答えた)方に。それ以外の方は次ページのQ20 へ> Q19 〔回答票 15〕あなたの家では、携帯電話やパソコン、ゲーム機、タブレット型携帯端末、携帯音楽プレイ ヤーの使い方について何かルールがありますか。この中から、あてはまるものをいくつでもあげてください。 (M.A.) 1 利用料金の上限を決めている 2 利用する時間を決めている 3 利用する場所を決めている 4 メールについて、使用を禁止したり送る相手を 制限せいげんしている 5 サイトについて、使用を禁止したり利用内容を決めている 6 守るべき利用マナーを決めている 7 その他(具体的に ) 8 特にルールを決めていない 9 わからない

(9)

<全員に> Q20 〔回答票 16〕あなたは、有害サイト(出会い系サイトやアダルトサイトなど)やネットいじめの問題など インターネットの危険性について、これまで説明を受けたり学んだりしたことがありますか。この中から、 あてはまるものをいくつでもあげてください。(M.A.) 1 学校で教えてもらった 2 親(保護者ほ ご し ゃ)から教えてもらった 3 携帯けいたい電話を買ったときに店員に説明してもらった 4 友だちから教えてもらった 5 テレビや本・パンフレットなどで知った 6 インターネットで知った 7 その他(具体的に ) 8 特に教えてもらったり学んだりしたことはない 9 わからない Q21 〔回答票 17〕あなたは、このアンケートに答えるまで、フィルタリングとは何かを知っていましたか。こ の中から1つだけお答えください。 調査員注:資料(回答票に掲載した説明文及び「フィルタリングのイメージ図」)をしっかり見てもらってから、 回答してもらうこと 1 知っていた 2 なんとなく知っていた 3 まったく知らなかった 最後に、ご回答を統計的に分析するために、あなた自身のことについて伺います。 《フェイスシート》 F1 回答者の性別(調査員判断) 1 男性 2 女性 F2 あなたは、今、何歳ですか。 満( )歳 <次ページに続く> (資料)フィルタリングとは ・・・ インターネット上の有害ゆうがいなサイトを見られないようにするための設定せってい、い わゆる「有害ゆうがいサイトへのアクセス制限せいげんサービス(ウェブ制限せいげん・時間じ か んせいげん制限を含む)」のこと (「フィルタリングのイメージ図」含む) スマートフォンをご利用の方へ・・ スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには、①携帯電話事業者が提供する フィルタリング(3G回線やLTE)、②Wi-Fiなどの無線LANに対応したフィルタリング、 ③アプリに対応したフィルタリングの3種類のフィルタリングを設定する必要があります。

(10)

F3 〔回答票 18〕あなたは、学校へ通っていますか。在学中の人は学校の種類と学年について1から 10 までの中からお答えください。在学中でない人は、最後に卒業(中退を含む)した学校について 11 から 13 の中からお答えください。 〔在学中の方〕 1 小学4年生 4 中学1年生 7 高校1年生 10 専門学校、各種かくしゅ学校等 2 小学5年生 5 中学2年生 8 高校2年生 3 小学6年生 6 中学3年生 9 高校3年生 〔在学中でない方〕 11 中学校 12 高校 13 専門学校、各種E かくしゅ A 学校等

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