【職業実践専門課程認定後の公表様式】 昼夜 年 有 資格・検定名 種 受験者数 合格者数 柔道整復師 国家試験 ② 42人 37人 人 人 ％ ■卒業者に占める就職者の割合 ％ （平成 28 18 名 11.5 ％ （留意事項） １．公表年月日（※１） 最新の公表年月日です。なお、認定課程においては、認定後１か月以内に本様式を公表するとともに、認定の翌年度以降、毎年度７月末を基準日として最新の情報を反 映した内容を公表することが求められています。初回認定の場合は、認定を受けた告示日以降の日付を記入し、前回公表年月日は空欄としてください ■中退防止・中退者支援のための取組 オープンキャンパス、AO面談、入試等で柔道整復師の業務および柔道整復師国家試験までの必要な知識についての説明を行っている。定期試験、実 力試験などにより成績不良者を早期に発見し、授業外の補習などを実施する。クラスに馴染めない方に関しては、メールによる連絡にて、スクールカウ ンセラーによる個別相談が、教職員に知られない状態で受けることができる。担任制により定期試験後や実力試験後、それ以外においても定期的に面 談を行い、全学生との対話を行っている。 経済的支援 制度 ■学校独自の奨学金・授業料等減免制度： 有 昼間部・夜間部に一度に所属する場合は、複数学科の1学年の前期授業料より10万円を特別奨学金として減額 ■専門実践教育訓練給付： 非給付対象 第三者による 学校評価 ■民間の評価機関等から第三者評価： 無 平成28年4月1日時点において、在学者157名（平成28年4月1日入学者を含む） 平成29年3月31日時点において、在学者139名（平成29年3月31日卒業者を含む） ■中途退学の主な理由 1年次：①実際に学ぶ内容について予想と違った。解剖学、生理学など基礎知識の習得に苦慮 ②柔道整復師業務について重荷を感じ、製造業など別職種への変更 2.3年次：①未取得単位が増えてきたため ②アルバイトを行っているうちに正社員の登用となった。 就職等の 状況※２ 当該学科の ホームページ ＵＲＬ https://asahi.ac.jp/tabid/110/Default.aspx ■就職率 ： 94.4 平成29年5月1日 時点の情報） 中途退学 の現状 ■中途退学者 ■中退率 ■就職指導内容 キャリアセンターにて求人票の開示 9月に施術所、介護施設を招いて実施する就職説明会 学科職員による就職相談 ■卒業者数 42 ■就職希望者数 36 ■主な就職先、業界等（平成２８年度卒業生） 主な学修成果 （資格・検定等） ※３ ■国家資格・検定/その他・民間検定等 接骨院、病院、ディサービス、介護施設 （平成28年度卒業者に関する平成29年5月1日時点の情報） ※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当す るか記載する。 ①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの ②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの ③その他（民間検定等） ■自由記述欄 ： 81.0 ■その他 ・進学者数： 3人 年度卒業者に関する ■就職者数 34 人 長期休み ■学年始：4月1日 ■夏 季：8月1日～9月30日 ■冬 季：12月20日～1月7日 ■春 季：2月20日～4月10日 上記各期間中で本校が定める日 卒業・進級 条件 進級：当該年度の履修科目の認定を受けた者は学科会議 において進級を審議し、大学校協議会の議を経て学校長が 認定する。 卒業：定める全ての授業科目の単位修得の認定を受けた者 は学科会議において卒業を審議し、大学校協議会の議を経 て学校長が認定する。 学修支援等 ■クラス担任制： 有 課外活動 ■課外活動の種類 ■個別相談・指導等の対応 朝日医療学園杯岡山県近県高校柔道大会の救護活動 岡山マラソンの救護活動 個人面談、保護者との連絡、専門家によるカウンセリング等を 実施。 成績不良者への補習の実施。 ■サークル活動： 有 学期制度 ■前期：4月1日～9月30日■後期：10月1日～3月31日 成績評価 ■成績評価の基準・方法A：80～100点 B：70～79点 C：60～69点 D：60点未満とし、A・B・Cを合格とする 180人 153人 0人 8人 29人 37人 0時間 0時間 単位時間 生徒総定員 生徒実員 留学生数（生徒実員の内 専任教員数 兼任教員数 総教員数 3 昼間 2425時間 1740時間 120時間 565時間 認定年月日 平成26年3月31日 修業年限 全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位 数 講義 演習 実習 実験 実技 医療 医療専門課程 柔道整復学科 平成29年文部科学省 告示第30号 ― 学科の目的 学校教育法及び柔道整復師法に基づき、柔道整復師に関する知識・技能を教授し、もって医の倫理、科学的精神の確立を創造できる有資格者を養成 するとともに国民保健に寄与する人材を育成することを目的とする。 086-214-5522 分野 認定課程名 認定学科名 専門士 高度専門士 設置者名 設立認可年月日 代表者名 所在地 学校法人朝日医療学園 平成3年3月25日 津島 伸章 （電話） 〒700-0026 岡山県岡山市北区奉還町二丁目7番1号 朝日医療大学校 平成13年3月29日 柚木 脩 〒700-0026岡山県岡山市北区奉還町二丁目7番1号 （電話） 086-255-2000 （別紙様式４） 平成29年7月31日※１ （前回公表年月日：平成29年3月31日） 職業実践専門課程の基本情報について 学校名 設置認可年月日 校長名 所在地
２．就職等の状況（※２） 「就職率」及び「卒業者に占める就職者の割合」については、「文部科学省における専修学校卒業者の「就職率」の取扱いについて（通知）（２５文科生第５９６号）」に留意 し、それぞれ、「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」又は「学校基本調査」における定義に従います。 （１）「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」における「就職率」の定義について ①「就職率」については、就職希望者に占める就職者の割合をいい、調査時点における就職者数を就職希望者で除したものをいいます。 ②「就職希望者」とは、卒業年度中に就職活動を行い、大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい、卒業後の進路として「進学」「自営業」「家事手伝い」「留 年」「資格取得」などを希望する者は含みません。 ③「就職者」とは、正規の職員（雇用契約期間が１年以上の非正規の職員として就職した者を含む）として最終的に就職した者（企業等から採用通知などが出された者）を いいます。 ※「就職（内定）状況調査」における調査対象の抽出のための母集団となる学生等は、卒業年次に在籍している学生等とします。ただし、卒業の見込みのない者、休学中 の者、留学生、聴講生、科目等履修生、研究生及び夜間部、医学科、歯学科、獣医学科、大学院、専攻科、別科の学生は除きます。 （２）「学校基本調査」における「卒業者に占める就職者の割合」の定義について ①「卒業者に占める就職者の割合」とは、全卒業者数のうち就職者総数の占める割合をいいます。 ②「就職」とは給料、賃金、報酬その他経常的な収入を得る仕事に就くことをいいます。自家・自営業に就いた者は含めるが、家事手伝い、臨時的な仕事に就いた者は就 職者とはしません（就職したが就職先が不明の者は就職者として扱う）。 （３）上記のほか、「就職者数（関連分野）」は、「学校基本調査」における「関連分野に就職した者」を記載します。また、「その他」の欄は、関連分野へのアルバイト者数や ３．主な学修成果（※３） 認定課程において取得目標とする資格・検定等状況について記載するものです。①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの、②国家資格・検定のうち、修了 と同時に受験資格を取得するもの、③その他（民間検定等）の種別区分とともに、名称、受験者数及び合格者数を記載します。自由記述欄には、各認定学科における代 表的な学修成果（例えば、認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等）について記載します。
種別 ① ③ ③ 学校長 副ｷｬﾘｱｾﾝﾀｰ長 柔道整復学科 学科長 非常勤講師 募集顧問 （４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期 ※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。 ①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、 地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。） ②学会や学術機関等の有識者 ③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員 ２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係 ・社会人として身に付けておくべきマナー、守るべきルール等について、十分な指導ができていない等の指摘があった。平成30 年度から柔道整復師の教育課程の変更が行われる。それに伴い、当校の授業時間数を2425時間から2750時間に増やす。1年 生において施術所における基本事項(一般的なマナー、施術所のルール)を学ぶことができる新たな講座をカリキュラムに入れ る。 ・平成30年度より学外での臨床実習が可能になることに対し、(公社)岡山県柔道整復師会への朝日医療大学校学生の受け入 れについて質問があった。実施方法は朝日医療大学校内で規約を作成し、業界へ協力を求めることとなった。 （５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況 平成28年度 第2回 平成29年2月22日 13：30～14：30 平成28年度 第1回 平成28年7月20日 14:00～15：45 （開催日時） 年2回 平成29年度 第1回 平成29年8月2日 13：30～14：30 金廣 行信 朝日医療大学校 ～平成30年3月31日平成29年4月1日 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 竹内 健治 朝日医療学園 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 小倉 啓史 朝日医療大学校 ～平成30年3月31日平成29年4月1日 さとう接骨院 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 中村 聡 三村 真輝 朝日医療大学校 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 １．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の 編成を行っていること。」関係 （１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針 本学の教育目標は「教育基本法を順守し、とりわけ、個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自立 の精神を養うとともに、職業及び生活との関連を重視し勤労を重んじる態度を備えた人材、それぞれが地域社会に対して何をや れば貢献できるかが分かる人材、そしてDiscipline（躾・規律）を身につけ社会から迎え入れられる人材を育成する」ことである。 基本的な視点として以下の２項目に重点を置き教育課程を構成している。 １．専門基礎分野を配置し、豊かな人間性を養い且つ医学の基本を習得させる。 ２．専門科目と実技を連携させて配置し、現場を重視した職業観を養成するために、自らが主体的に臨床実習へ参加していく態 度を身につけさせる。 カリキュラム作成において、具体的に以下の項目において企業・業界関係者の委員からの提言を受け入れ、教育内容の検討を 図れる関係を構築できるように進める。 １．養成教育の開始時期における動機づけのための学習内容について ２．臨床実習の事前事後の指導内容について ３．より現場に即した方法で医療サービスを提供するための教育内容について （２）教育課程編成委員会等の位置付け 教育課程編成において、企業・業界団体等との連携により、産業界や職業人が必要とする最新の知識・技術・技能を反映させる ため、企業・業界団体等からの意見を十分に活用し、教育課程の編成を定期的に行うことを目的として、教育課程編成委員会 （以下「委員会」という。）を設置している。柔道整復学科における教育課程編成委員会は、学修成果に関する評価を行い、教育 の質の維持・向上させる。国家試験出題基準や社会情勢、臨床場面の状況を踏まえた専門課程の教育を施すにふさわしい授 業科目の開設や、授業内容・方法の改善・工夫等を行ううえで必要な助言を行うものとする。また、前項の評価や協議の結果等 を学科会議の中でさらに検討を加え、教育目標に準じ、かつ関連業界の動向に沿った新カリキュラムを作成する。 （３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿 柚木 脩 朝日医療大学校 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 平成29年7月31日現在 名 前 所 属 任期 富岡 周三 公益社団法人岡山県柔道整復師会 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 吉田 和彦 和鍼灸整骨院
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。 教員資格を有する企業等の職員と講師契約を締結し、実習・演習等の科目担当教員としてシラバスの作成、授業の実施、定期 試験の実施により、学生の学修成果について評価を行う。 （２）実習・演習等における企業等との連携内容 必要な実践的かつ専門的な能力を育成するため、実習・演習等の授業を企業等と連携して行い、最新の知識・技術及び技能を 修得させる。 （１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針 みどりまち接骨院 柔道整復 実習治療予防 柔道整復師に必要な治療方法のひとつとなる物理療法を、 その基礎的な仕組みとともに理解することを目的とする。 予防学において日常の施術に際し、実際に接骨院で起こっ た症例をもと、起こり得る疾患の予防方法を管理指導とい う観点を含めながらグループ討論、計画など実際の業務に 即した講座である。 科 目 名 科 目 概 要 柔道整復理論 総論Ⅱ 後療法、軟部組織の損傷などについて具体的な施術方 法、実際に起こったヒヤリハット事例などを交え具体的な講 義を行う。 みどりまち接骨院 はやし整骨院 連 携 企 業 等 保健体育Ⅲ （柔道実技） 柔道整復師・柔道家としての柔道実技 1年次に身に着けた礼法、基本的な受け身、2年次に身に 着けた型をもとに乱取を行い、柔道整復師の語源となって い柔道の本質を理解し、外傷を起こす原因を自分なりに推 察する。 また、町道場での指導している教官の元、地域活動につい ての認識を持つ。 光南台整骨院 手技療法学Ⅱ 基本的な手技及び装具・物理療法・温罨法・冷罨法などに ついて理論的なことから実技および実際の機材を使っての 体験をする。 寿晃整骨院 柔道整復 実習機能評価 評価とは患者の現時点における状態を把握し、治療方針を 決定し、その実施過程の是非を確認することである。さらに その将来を予測するためにも必須の手段である。評価の総 論、問診、観察、検査・測定、記録などについて、臨床例を ふんだんに盛り込み、基礎医学と関連付けながらの講義お よび実技である。
（６）教育環境 （７）学生の受入れ募集 （８）財務 （３）教育活動 （４）学修成果 （５）学生支援 ガイドラインの評価項目 （１）教育理念・目標 財務基盤、予算・収支計画、会計監査、財務情報公開 学生募集活動、入学選考、学納金 施設・設備、学外実習、防災・安全対策、学内無線LAN 就職支援、健康管理、学生生活、保護者との連携、卒業生支援、スクールカウン セラー、学費サポートプラン 就職率、資格取得率、退学率、学生の社会的活動、国家試験合格率 目標設定、カリキュラム編成、成績評価・単位認定、資格取得の指導体制 運営方針、運営組織、情報管理 教育理念、目標、育成人材像 学校が設定する評価項目 （２）学校運営 平成28年6月12日 公益社団法人日本柔道整復師会 第41回中国学術大会岡山大会 内容：超音波画像診断装置と施術基準 平成28年8月7日 （公社）岡山県柔道整復師会 夏期学術研修会 内容：脊椎からの手足のしびれ痛み・腰痛 平成28年9月11日 川崎医科大学リハビリテーション医学教室 岡山県地域包括ケアシステム学会 内容：地域包括ケアシステム 平成28年11月19日～11月20日 日本柔道整復接骨医学会 第24回日本柔道整復接骨医学会学術大会 内容：災害時対応、症 例 平成29年2月5日 （公社）岡山県柔道整復師会 冬期学術研修会 内容：腫れのある外傷における筋膜リリース理論を用いた施術 ②指導力の修得・向上のための研修等 平成28年7月20日～7月22日 専修学校教員教職課程研修 内容：教員のための実践心理、職業教育、授業実践 平成28年8月18日～8月19日 一般財団法人職業教育キャリア教育財団 中堅教員研修会 内容：シラバス作成、学生対応 平成28年8月23日～8月24日 公益社団法人 全国柔道整復学校協会 第58回教員研修会 内容：近年の学生に対する職業教育諸 問題、教科書を有効活用する教育方法 （３）研修等の計画 ①専攻分野における実務に関する研修等 ※（１０）及び（１１）については任意記載。 （３）学校関係者評価結果の活用状況 ・就職について議論がなされた。朝日医療大学校では、さまざまな情報を集め担任、学科教員およびキャリアセンターにて個別 に対応する。学内にある求人票は統一した形式にし、給与、拘束時間、社会保障制度がわかるようにすることで、適切な施術所 を学生に知らせる。そのことにより早期対策の予防ができる。 ・ボランティア精神の薄い学生は、施術所へ就職後、早期退職が目立つとの意見があった。課外救護活動などに学生を参加さ せ、社会に即した人材の育成を行うことが必要である。 （９）法令等の遵守 自己点検・自己評価、個人情報保護、学校評価、関係法令 （１０）社会貢献・地域貢献 社会・地域貢献、生涯学習、ボランティア活動 （１１）国際交流 平成29年6月11日 公益社団法人日本柔道整復師会 第42回中国学術大会鳥取大会 平成29年8月6日 （公社）岡山県柔道整復師会 夏期学術研修会 平成29年11月3日～11月4日 日本柔道整復接骨医学会 第25回日本柔道整復接骨医学会学術大会 平成30年2月18日 （公社）岡山県柔道整復師会 冬期学術研修会 ３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係 （１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針 教員一人ひとりが、学校の教育方針・教育目標を十分に理解し、それぞれの専門性を最大限に発揮するために、様々な機会を 通じて積極的に研修に努め、絶えず主体的な自己研鑽に励み、必要な知識・技能を習得し、実践的な指導力の向上を図る。 教育職員研修規程に基づき、企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を学科長の計画のもと、学 校長および理事長が承認をする。指示を受けた教員は、就いている職又は将来就くことが予想される職の職務と責任の遂行に 必要な知識、技能等を修得し、学生指導の効果を高める。 （２）研修等の実績 ①専攻分野における実務に関する研修等 （２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応 本校における自己点検・自己評価活動の客観性・公平性を担保するため、学校関係者による評価を行い、教育活動その他の学 校運営の改善等に活用する。 （１）学校関係者評価の基本方針 ４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、 評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係 平成29年8月19日～8月20日 公益社団法人 全国柔道整復学校協会 第59回教員研修会 平成29年8月24日～8月25日 一般財団法人職業教育キャリア教育財団 中堅教員研修会 ②指導力の修得・向上のための研修等
種別 企業委員 企業委員 卒業生 ホームページ URL：http://asahi.ac.jp （３）情報提供方法 ※（１０）及び（１１）については任意記載。 自己点検･自己評価報告書、学校関係者評価報告書 財務基盤、予算･収支計画、会計監査、財務情報公開 奨学金、学費サポートプラン、学費免除制度 クラス担任制、スクールカウンセラー （１１）その他 （８）学校の財務 （９）学校評価 （１０）国際連携の状況 （６）学生の生活支援 （７）学生納付金・修学支援 ※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。 （例）企業等委員、PTA、卒業生等 （５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期 （公表方法：ホームページ http://asahi.ac.jp ・ 公表時期：平成29年9月30日 ） ５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関 する情報を提供していること。」関係 昼夜二部制、学内無線ＬＡＮ、テラス、図書館、自習室 単位互換制度、聴講生制度、各種ゼミ、同窓会主催研修会 各種研修参加、自己点検、教務対策委員会、学生指導対策委員会 カリキュラム、国家試験合格率、授業評価 （５）様々な教育活動・教育環境 （２）各学科等の教育 （３）教職員 （４）キャリア教育・実践的職業教育 （１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針 学校関係者との連携及び協力の推進のために、本校の教育活動（実績と方針）とその他の学校運営状況を講師会、臨床実習 指導者会議等で定期的に情報提供する。 （２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応 ガイドラインの項目 学校が設定する項目 （１）学校の概要、目標及び計画 沿革、教育理念、目標、育成人材像 中村 聡 さとう接骨院 ～平成30年3月31日平成29年4月1日 富岡 周三 公益社団法人岡山県柔道整復師会 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 吉田 和彦 平成29年4月1日 ～平成30年3月31日 和鍼灸整骨院 ・就職について議論がなされた。朝日医療大学校では、さまざまな情報を集め担任、学科教員およびキャリアセンターにて個別 に対応する。学内にある求人票は統一した形式にし、給与、拘束時間、社会保障制度がわかるようにすることで、適切な施術所 を学生に知らせる。そのことにより早期対策の予防ができる。 ・ボランティア精神の薄い学生は、施術所へ就職後、早期退職が目立つとの意見があった。課外救護活動などに学生を参加さ せ、社会に即した人材の育成を行うことが必要である。 （４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿 平成29年7月31日現在 名 前 所 属 任期
