調査結果の概要

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【本調査の概要】国立青少年教育振興機構では、全国 27 の国立青少年教育施設を利用している子供たち（小学校３年生～中学３年生）を対象に、「子供の四季を通したふだんの生活の様子」と「施設を利用して感じたこと」について、平成 26 年度より３か月ごとに年間４回のアンケート調査を実施しています。調査の内容は「ふだんの生活の様子（５問）」と「施設を利用した感想（６問）」です。平成 26 年４月から 27 年７月までに行った６回分（各回約 2,700 人、合計 17,739 人）の調査の結果を報告します。【調査結果のポイント】ポイント① 「錦織選手の活躍」を知っていたのは９割で、学年が上がるにつれて増加していました。（p３～５､12）ポイント② 「世の中のニュースに関心がある」は７割で、ニュースを知る方法は｢①テレビ、 ②新聞、③人から、④ネット、⑤ラジオ、⑥雑誌｣の順でした。学年別にみると、中学生は「①テレビ、②ネット、③人から、④新聞、⑤ラジオ、⑥雑誌」の順でした。（p12）ポイント③ 家族の活動については「夏休みに家族でお出かけした」が８割、「母の日や父の日に手紙やプレゼントをあげた」が６割でした。そしてその割合は学年が上がるにつれて減少し、女子の方が男子より多く行っていました。（p９）ポイント④ 年中行事の体験については｢豆まき｣が９割、｢初もうで｣が６割、｢七夕｣が４割、｢こどもの日｣が３割、｢お月見｣が３割で（p６）、自然体験については｢草花遊び｣が３割でした。（p８）ポイント⑤ 国立施設を利用した感想については、「食事をおいしく食べることができた」と「あいさつができるようになった」が各回の平均で９割を超え、「仲の良い友だちができた」「仲間がまとまった」「もう一度利用したい」は８割を超えました。（p14 ～21）今回の調査結果から、子供のふだんの生活において、世の中のニュースに対する関心は学年が上がるにつれて高まっているといえます。一方、家族で一緒に活動することや年中行事や自然に関する体験は学年が上がるにつれて減少していました。国立施設を利用した感想については、どの学年もたいへん満足していることがわかりました。【主な調査結果】 1. ふだんの生活＜全体の傾向＞結果① ・「テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている」は 87.5%でした。子供たちが憧れるヒーローの活躍に関心が高いようです。スポーツ選手の錦織選手の他に宇宙飛行士の若田さんの活躍も多くの子供たちが知っていました。一方、最も少なかったのは「ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった」で 8.9%でした。（p３）

「子供はニュースに関心をもって生活している」

(ふだんの生活)

「国立青少年教育施設の食事をおいしく食べた」

(施設利用の感想)

「子供の四季を通したふだんの生活と施設利用に関する調査」[結果の概要]

裏面に続く

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るにつれて「知っている」「できる」という割合が増えているものが多くありました。一方、「年中行事に関すること」「家族や地域に関すること」「伝承的な遊びや自然体験に関すること」の質問は、学年が上がるにつれて「活動している」という割合が減少しているものが多くありました。（p４）＜年中行事に関すること＞結果③ ・「節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした」は 87.0%でした。次いで「正月に家族で初もうでに行った」62.5%、「七夕で願い事を短冊に書いた」36.9%、「こどもの日に家でかしわもちを食べた」29.2%、「お月見の行事をした」27.8%という結果でした。（p６）＜伝承的な遊びや自然体験に関すること＞結果④ ・「かるたやたこあげをして遊んだ」は 28.4%で、「草花遊びをした」は 26.2%でした。これらは小学生の方が中学生より多い割合でした。（p8）＜家族や地域に関すること＞結果⑤ ・「夏休みに家族でお出かけした」は 80.1%、「母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた」は 64.9%でした。そしてその割合は学年が上がるにつれて減少し、女子の方が男子より多く行っていました。（p９）＜生活習慣に関すること＞結果⑥ ・食生活における技能の一つとして「箸であずきをつかむことができる」は 83.9%でした。その割合は学年が上がるにつれて増加していました。（p10）＜時事問題や情報に関すること＞結果⑦ ・「世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある」は 72.1%で、ニュースを知る方法は｢①テレビ、②新聞、③人から、④ネット、⑤ラジオ、⑥雑誌｣の順でした。学年別にみると中学生は「①テレビ、②ネット、③人から、④新聞、⑤ラジオ、⑥雑誌」の順でした。（p12）２. 施設を利用した感想＜６回の調査の平均が 90%を超えたもの＞結果⑧ ・「食事をおいしく食べることができた」は 96.1%（p16）、「友だち以外の人ともあいさつができるようになった」は 91.4%でした。（p19）＜６回の調査の平均が 80%を超えたもの＞結果⑨ ・「もう一度施設を利用したい」は 87.5%（p20）、「一緒に来た仲間がまとまった」は 84.8% （p15）、「仲の良い友だちができた」は 81.1%でした。（p14）＜６回の調査の平均が 70%を超えたもの＞結果⑩ ・「体力がついた」は 75.0%でした。（p18）本件問い合わせ先国立青少年教育振興機構青少年教育研究センターセンター長明石要一青少年教育研究センター企画室長蓬田伸光青少年教育研究センター研究員藤江龍青少年教育研究センター客員研究員小林道正〒151-0052 東京都渋谷区代々木神園町 3-1

TEL：03-6407-7742 FAX：03-6407-7689 E-mail：[email protected]

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調査の概要

１．趣旨子供の四季を通したふだんの生活の様子と国立青少年教育施設を利用した感想について把握することにより、今後の施設運営や事業の充実に資することを目的として実施しています。２．対象国立青少年教育施設を利用する小学校３年生～中学校３年生の児童生徒。各施設毎回 100 名程度。３．実施と回答者数（人）１回目２回目３回目４回目５回目６回目合計実施時期 26 年７月 26 年 10 月 27 年１月 27 年４月 27 年７月 27 年 10 月 ― 小３～４年 491 240 659 204 292 342 2,228 小５～６年 1,372 1,674 912 405 1,432 988 6,783 中１～３年 1,272 1,281 852 2,728 874 1,265 8,272 学年不明 30 13 135 21 42 215 456 合計 3,165 3,208 2,558 3,358 2,640 2,810 17,739 ４．全国の国立青少年教育施設

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2 ５．調査内容（１）「ふだんの生活」について、次の「５つの視点」から毎回質問を作成します。（以下「Ａ項目」という。） ① 年中行事に関すること ② 伝承的な遊びや自然体験に関すること ③ 家族や地域に関すること ④ 生活習慣に関すること ⑤ 時事問題や情報に関すること以下、各回の質問です。質問内容の期間具体的な質問１回目平成 26 年４月～６月・こどもの日に、家で「かしわもち」を食べた・親せきや友だちの家に泊まった・地域のお祭りなどに参加した・自分用の携帯やスマートフォンを持っている・若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている２回目平成 26 年７月～９月・七夕で願い事を短冊に書いた・家の人と宿泊を伴う旅行に行った・お月見の行事をした・地域のお祭りなどに参加した・テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている３回目平成 26 年 10 月～12 月・自分の通う学校で運動会があった・ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった・家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした・年号（平成 26 年）よりも西暦（2014 年）の方をよく使う・はやぶさ２号が打ち上げられたことを知っている４回目平成 27 年１月～３月・節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした・かるたやたこあげをして遊んだ・正月に家族で初もうでに行った・箸であずきをつかむことができる・北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている５回目平成 27 年４月～６月・母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた・草花遊び（花の首かざり、笹舟、草ぶえなどを作って遊ぶこと）をした・家族で花見やハイキングに出かけた・時間が気になって時計をよく見る・日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている６回目平成 27 年７月～９月・終戦記念日を知っている・夏休みに家族でお出かけした・家でペットを飼っている・世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある・宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている（２）「施設を利用した感想」については、次の「６つの質問」を毎回行います。（以下「Ｂ項目」という。） ① 仲の良い友達ができた ② 一緒に来た仲間がまとまった ③ 食事をおいしく食べることができた ④ 体力がついた ⑤ 友だち以外の人ともきちんと挨拶ができるようになった ⑥ もう一度施設を利用したい

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3 調査結果の概要１．Ａ項目：子供のふだんの生活の様子（１）質問 30 の「はい」と回答した割合 ①全体の傾向全体の傾向をみると、80%を超えているのは「テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている」87.5%、「節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした」87.0%、「箸であずきをつかむことができる」 83.9%、「夏休みに家族でお出かけした」80.1%でした。一方、20%以下は「宇宙ステーションと補給機『こうのとり』をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている」18.5%「ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった」8.9%でした。＜全体の傾向＞※各質問の先頭の数字は「質問内容の期間」。例「１～３」は１月から３月の期間。Ｐ２を参照。 8.9 18.5 22.3 26.2 27.8 28.4 29.2 30.3 36.9 39.5 40.0 44.0 44.0 46.5 47.2 48.2 51.4 53.7 62.5 64.9 65.7 66.2 72.1 72.7 72.9 74.3 80.1 83.9 87.0 87.5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10～12 ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった 7～9 宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている 10～12 家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした 4～6 草花遊び（花の首かざり、笹舟、草ぶえなどを作って遊ぶこと）をした 7～9 お月見の行事をした 1～3 かるたやたこあげをして遊んだ 4～6 子供の日に、家で「かしわもち」を食べた 1～3 北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている 7～9 七夕で願い事を短冊に書いた 10～12 自分の通う学校で運動会があった 4～6 自分用の携帯やスマートフォンを持っている 4～6 家族で花見やハイキングに出かけた 4～6 親せきや友だちの家に泊まった 7～9 家の人と宿泊を伴う旅行に行った 4～6 日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている 7～9 家でペットを飼っている 7～9 終戦記念日を知っている 4～6 若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている 1～3 正月に家族で初もうでに行った 4～6 母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた 4～6 地域のお祭りなどに参加した 10～12 はやぶさ2号が打ち上げられたことを知っている 7～9 世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある 10～12 年号（平成26年）よりも西暦（2014年）の方をよく使う 7～9 地域のお祭りなどに参加した 4～6 時間が気になって時計をよく見る 7～9 夏休みに家族でお出かけした 1～3 箸であずきをつかむことができる 1～3 節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした 7～9 テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている％ 全体の傾向

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4 ②学年別の傾向学年別の傾向をみると、学年が上がるにつれて増加しているのは「テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている」「箸であずきをつかむことができる」「年号（平成 26 年）よりも西暦（2014 年）の方をよく使う」「世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある」などでした。一方、学年が上がるにつれて減少しているのは「夏休みに家族でお出かけした」「地域のお祭りなどに参加した（第２回調査で７月～９月のことを質問）」「母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた」「家の人と宿泊を伴う旅行に行った」などでした。＜学年別の傾向＞ 3.3 21.3 16.2 21.1 20.5 25.8 26.8 31.4 24.1 36.0 47.2 33.2 40.3 40.4 52.1 47.8 74.7 59.6 62.1 56.8 61.6 64.7 77.3 79.6 67.0 74.4 72.3 84.8 86.1 93.1 9.2 17.9 25.5 28.6 31.1 36.3 31.7 30.1 43.5 42.1 35.5 47.8 46.6 48.4 47.3 49.3 35.7 51.9 67.2 68.6 70.0 70.6 71.8 70.5 76.2 74.9 87.7 83.2 92.1 84.7 14.7 12.3 25.4 28.4 45.0 47.5 29.5 15.7 58.8 40.4 34.6 55.5 47.0 66.3 31.5 45.6 19.6 44.4 59.8 69.9 64.4 64.3 60.5 69.5 81.7 69.2 88.6 76.0 90.7 76.7 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10～12 ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった 7～9 宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている 10～12 家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした 4～6 草花遊び（花の首かざり、笹舟、草ぶえなどを作って遊ぶこと）をした 7～9 お月見の行事をした 1～3 かるたやたこあげをして遊んだ 4～6 子供の日に、家で「かしわもち」を食べた 1～3 北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている 7～9 七夕で願い事を短冊に書いた 10～12 自分の通う学校で運動会があった 4～6 自分用の携帯やスマートフォンを持っている 4～6 家族で花見やハイキングに出かけた 4～6 親せきや友だちの家に泊まった 7～9 家の人と宿泊を伴う旅行に行った 4～6 日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている 7～9 家でペットを飼っている 7～9 終戦記念日を知っている 4～6 若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている 1～3 正月に家族で初もうでに行った 4～6 母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた 4～6 地域のお祭りなどに参加した 10～12 はやぶさ2号が打ち上げられたことを知っている 7～9 世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある 10～12 年号（平成26年）よりも西暦（2014年）の方をよく使う 7～9 地域のお祭りなどに参加した 4～6 時間が気になって時計をよく見る 7～9 夏休みに家族でお出かけした 1～3 箸であずきをつかむことができる 1～3 節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした 7～9 テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている％学年別の傾向小3～4 小5～6 中1～3

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5 ③男女別の傾向男女別の傾向をみると、男子の方が多いものは「テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている」「地域のお祭りなどに参加した」「はやぶさ 2 号が打ち上げられたことを知っている」などの 11 の質問でした。女子の方が多いものは「節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした」「箸であずきをつかむことができる」「夏休みに家族でお出かけした」などの 19 の質問でした。＜男女別の傾向＞ 9.6 14.7 17.1 32.8 29.7 28.6 28.2 25.8 41.7 37.0 44.7 45.0 45.6 49.0 52.0 51.4 54.1 53.1 61.6 73.6 65.7 62.0 74.2 76.0 72.3 74.8 81.7 85.0 88.6 86.9 8.1 21.7 27.0 18.9 26.2 28.3 30.0 35.0 32.7 41.6 35.6 42.4 42.3 44.4 42.4 45.6 49.2 54.5 63.6 56.0 66.0 70.3 70.5 69.8 73.3 73.4 78.4 82.8 85.6 88.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10～12 ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった 7～9 宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている 10～12 家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした 4～6 草花遊び（花の首かざり、笹舟、草ぶえなどを作って遊ぶこと）をした 7～9 お月見の行事をした 1～3 かるたやたこあげをして遊んだ 4～6 子供の日に、家で「かしわもち」を食べた 1～3 北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている 7～9 七夕で願い事を短冊に書いた 10～12 自分の通う学校で運動会があった 4～6 自分用の携帯やスマートフォンを持っている 4～6 家族で花見やハイキングに出かけた 4～6 親せきや友だちの家に泊まった 7～9 家の人と宿泊を伴う旅行に行った 4～6 日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている 7～9 家でペットを飼っている 7～9 終戦記念日を知っている 4～6 若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている 1～3 正月に家族で初もうでに行った 4～6 母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた 4～6 地域のお祭りなどに参加した 10～12 はやぶさ2号が打ち上げられたことを知っている 7～9 世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある 10～12 年号（平成26年）よりも西暦（2014年）の方をよく使う 7～9 地域のお祭りなどに参加した 4～6 時間が気になって時計をよく見る 7～9 夏休みに家族でお出かけした 1～3 箸であずきをつかむことができる 1～3 節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした 7～9 テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている％男女別の傾向男女

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6 （２）年中行事に関することは「節分で豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした」が約 9 割でした「節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした」は 87.0%で、小学生の方が中学生より多く、女子の方が男子より多く行っていました。「正月に家族で初もうでに行った」は 62.5%で、小学５～６年生が多く行っており、男子の方が女子より多く行っていました。「七夕で願い事を短冊に書いた」は 36.9%で、学年が上がるにつれて減少し、女子の方が男子より多く行っていました。「こどもの日に、家で『かしわもち』を食べた」は 29.2%でした。「お月見の行事をした」は 27.8%で、学年が上がるにつれて減少し、女子の方が男子より多く体験していました。「ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった」は 8.9%で、学年が上がるにつれて減少し、女子の方が男子より多く体験していました。 87.0 90.7 92.1 86.1 85.6 88.6 12.7 9.3 7.7 13.7 14.1 11.2 0.3 0.0 0.2 0.2 0.3 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明節分の日に豆まきをしたり恵方巻きを食べたりした 62.5 59.8 67.2 62.1 63.6 61.6 37.3 40.2 32.8 37.8 36.2 38.4 0.2 0.0 0.0 0.1 0.2 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明正月に家族で初もうでに行った 36.9 58.8 43.5 24.1 32.7 41.7 62.9 41.3 56.3 75.6 67.1 58.1 0.2 0.0 0.2 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明七夕で願い事を短冊に書いた 29.2 29.5 31.7 26.8 30.0 28.2 70.4 69.9 68.1 73.1 69.9 71.5 0.4 0.6 0.2 0.1 0.1 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明こどもの日に、家で「かしわもち」を食べた 27.8 45.0 31.1 20.5 26.2 29.7 72.0 55.0 68.8 79.2 73.7 70.1 0.2 0.0 0.2 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明お月見の行事をした 8.9 14.7 9.2 3.3 8.1 9.6 90.7 85.0 90.7 96.6 91.8 90.1 0.4 0.3 0.1 0.1 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明ハロウィンで仮装して近所の家を回ってお菓子をもらった

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7 「地域のお祭りなどに参加した」は１回目と２回目の調査で聞きました。１回目は平成 26 年７月の調査で、２回目は平成 26 年 10 月の調査でした。１回目は 65.7%、２回目は 72.9%でした。学年別にみると１回目は小学５～６年が最も多く参加しており、男女別では差がありませんでした。２回目は学年が上がるにつれて減少し、男女別では差がありませんでした。「自分の通う学校で運動会があった」は 39.5%でした。この質問内容の期間は、平成 26 年 10 月から 12 月であり、秋に行われている「運動会」について聞きました。学年別にみると、小学校の方が中学校より多く行っていました。「終戦記念日を知っている」は 51.4%でした。学年別にみると、学年が上がるにつれて増加しており、小学５～６年が 35.7%、中学生が 74.7%でした。このことは、日本の歴史について学習する学年と関連しているのではないかと考えられます。男女別にみると、女子の方が男子より多いという結果でした。さらに「それは何月何日ですか」と聞いたところ「８月 15 日」が 94.0％で、「８月 25 日」が 3.7％、「８月５日」が 1.8％でした。（３）伝承的な遊びや自然体験に関することは「かるたやたこあげをして遊んだ」が約３割、「草花遊びをした」も約３割でした「かるたやたこあげをして遊んだ」は 28.4%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。男女別では、特に差異は認められませんでした。「草花遊びをした」は 26.2%でした。自然の中での遊びも減少しています。学年別にみると、小学生と比べて中学生が少なく、男女別でみると、女子の方が男子より多く体験していました。「家でペットを飼っている」は 48.2%で、学年別にみると、小学５～６年でやや多いものの、ほとんど違いは 65.7 64.4 70.0 61.6 66.0 65.7 33.6 35.0 29.7 37.3 33.4 33.8 0.7 0.6 0.3 0.7 0.6 0.5 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明地域のお祭りなどに参加した(1回目調査) 72.9 81.7 76.2 67.0 73.3 72.3 26.9 18.3 23.7 32.8 26.6 27.5 0.2 0.0 0.2 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明地域のお祭りなどに参加した（2回目調査） 39.5 40.4 42.1 36.0 41.6 37.0 60.1 59.3 57.8 63.8 58.1 62.9 0.4 0.3 0.1 0.1 0.3 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明自分の通う学校で運動会があった 51.4 19.6 35.7 74.7 49.2 54.1 47.7 78.4 63.4 25.1 49.8 45.1 0.9 2.0 0.9 0.6 1.0 0.8 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明終戦記念日を知っている終戦記念日を知っている

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8 ありませんでした。男女別にみると、女子の方が男子より多く飼っていました。ペットの種類は、多い順に①イヌ 29.7%、②魚･熱帯魚 27.2%、③ネコ 13.5%、④昆虫 8.3%、⑤カメ･トカゲ･カエル 8.1%、⑥その他 5.8%、⑦ハムスター・ハツカネズミ 4.6%、⑧小鳥 2.8%でした。（４）家族や地域に関することは「夏休みに家族でお出かけした」が約８割で、「母の日や父の日に手紙やプレゼントをあげた」が約６割でした「夏休みに家族でお出かけした」は 80.1%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。小学３～４年と小学５～６年はほぼ同じでしたが、中学生は小学生より約 15 ポイント少ない結果でした。男女別にみると、女子の方が男子より多く出かけていました。さらに「お出かけで一番遠いところ」は、日本国内 51.0%, 都道府県内 33.7%、市町村内 11.7%、外国 2.7%でした。そして順位については学年別、男女別にみても同じでした。 28.4 47.5 36.3 25.8 28.3 28.6 71.1 52.0 63.0 73.8 71.2 71.0 0.5 0.5 0.7 0.4 0.5 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明かるたやたこあげをして遊んだ 26.2 28.4 28.6 21.1 18.9 32.8 73.6 71.2 71.3 78.8 81.0 66.9 0.2 0.3 0.1 0.1 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明草花遊び（花の首かざり、笹舟、草ぶえなどを作って遊ぶこと） 48.2 45.6 49.3 47.8 45.6 51.4 50.2 52.3 48.5 51.7 52.3 47.6 1.6 2.0 2.2 0.5 2.1 1.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明家でペットを飼っている 29.7 26.5 24.7 34.9 28.6 30.8 13.5 9.8 13.5 14.0 12.8 14.3 4.6 6.9 5.3 3.3 4.2 5.1 2.8 2.9 3.1 2.5 2.5 3.0 27.2 22.9 30.6 25.9 26.0 28.5 8.1 9.4 7.5 8.4 10.0 6.2 8.3 13.5 9.7 5.3 10.7 6.1 5.8 8.2 5.6 5.7 5.2 6.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女イヌネコハムスター・ハツカネズミ小鳥魚・熱帯魚カメ・トカゲ・カエル昆虫その他ペットの種類

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9 「母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた」は 64.9%でした。学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。男女別では、女子の方が男子よりも多く行っていました。「正月に家族で初もうでに行った」は 62.5%で、学年別にみると、小学５～６年が最も多く行っていました。男女別では、男子の方が女子よりも多く行っていました。「家の人と宿泊を伴う旅行に行った」は 46.5%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。男女別では、女子の方が男子よりも多く行っていました。「家族で花見やハイキングに出かけた」は 44.0%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。男女別では、女子の方が男子よりも多く行っていました。「家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした」は 22.3%であり、学年別にみると、中学生が小学生より少ない結果でした。男女別では、男子の方が女子よりも多く行っていました。 80.1 88.6 87.7 72.3 78.4 81.7 18.1 9.6 10 26.2 19.2 17 1.9 1.8 2.3 1.4 2.4 1.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明夏休みに家族でお出かけした 11.7 14.6 10.8 11.1 10.9 12.7 33.7 30.7 34.4 33.0 33.1 34.5 51.0 48.2 51.2 53.5 51.9 50.0 2.7 5.2 2.3 2.2 3.3 3.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女お出かけで一番遠いところ市町村内都道府県内日本国内外国 64.9 69.9 68.6 56.8 56.0 73.6 35.0 30.1 31.4 43.0 43.9 26.3 0.1 0.0 0.1 0.1 0.1 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明母の日や父の日に家族へ手紙やプレゼントをあげた 62.5 59.8 67.2 62.1 63.6 61.6 37.3 40.2 32.8 37.8 36.2 38.4 0.2 0.0 0.0 0.1 0.2 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明正月に家族で初もうでに行った 46.5 66.3 48.4 40.4 44.4 49.0 53.4 33.8 51.5 59.3 55.6 50.7 0.1 0.0 0.1 0.2 0.0 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明家の人と宿泊を伴う旅行に行った 44.0 55.5 47.8 33.2 42.4 45.0 55.7 43.8 51.8 66.8 57.3 54.7 0.3 0.7 0.3 0.0 0.2 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明家族で花見やハイキングに出かけた

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10 （５）生活習慣に関することは「箸であずきがつかめる」が約８割でした「箸であずきをつかむことができる」は 83.9%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、女子の方が男子より多く「できる」と回答していました。「時間が気になって時計をよく見る」は 74.3%で、学年別にみると、小学３～４年が最も少なく、小学５～６年と中学生はほぼ同じでした。男女別では、女子の方が男子よりやや多く見ていました。「年号（平成 26 年）より西暦（2014 年）の方をよく使う」は 72.7%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、女子の方が男子より多く使っていました。「自分用の携帯やスマートフォンを持っている」は 40.0%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、男子の方が女子より多く持っていました。「親せきや友だちの家に泊まった」は 44.0%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて減少していました。男女別では、女子の方が男子より行っていました。 22.3 25.4 25.5 16.2 27.0 17.1 77.2 74.2 74.1 83.6 72.9 82.4 0.6 0.4 0.3 0.2 0.1 0.5 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明家族で河原などでバーベキューや芋煮会などをした 83.9 76.0 83.2 84.8 82.8 85.0 15.8 23.5 16.3 15.0 16.9 14.7 0.4 0.5 0.5 0.2 0.3 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明箸であずきをつかむことができる 74.3 69.2 74.9 74.4 73.4 74.8 25.6 30.8 25.0 25.3 26.5 24.9 0.2 0.0 0.1 0.2 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明時間が気になって時計をよく見る

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11 （６）時事問題や情報に関することは「世の中のニュースに関心がある」が約７割でした「世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある」は 72.1%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、女子の方が男子より関心が高くなっていました。その情報を知る方法は、多い順に「テレビ 49.7%、新聞 15.5%、人から 14.6%、ネット 14.3%、ラジオ 3.3%、雑誌 2.6%」でした。学年別では、小学３～４年は「テレビ、新聞、人から、ネット、雑誌、ラジオ」、小学５～６年は「テレビ、新聞、人から、ネット、ラジオ、雑誌」、中学生は「テレビ、ネット、人から、新聞、ラジオ、雑誌」でした。「テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている」は 87.5%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、男子の方が女子より多く知っていました。「はやぶさ２号が打ち上げられたことを知っている」は 66.2%で、学年別にみると、小学５～６年が最も多く知っていました。小学３～４年と中学生はほぼ同じでした。男女別では、男子の方が女子より多く知っていました。「若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている」は 53.7%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、男子の方が女子より多く知っていました。「日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている」は 47.2%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、女子の方が男子より多く知っていました。 72.7 69.5 70.5 79.6 69.8 76.0 26.9 30.1 29.4 20.2 30.0 23.8 0.5 0.4 0.1 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明年号（平成26年）よりも西暦（2014年）の方をよく使う 40.0 34.6 35.5 47.2 54.5 53.1 59.5 64.8 64.3 52.6 45.1 46.2 0.5 0.6 0.2 0.2 0.3 0.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明自分用の携帯やスマートフォンを持っている 44.0 47.0 46.6 40.3 42.3 45.6 55.5 52.3 53.1 59.3 57.2 54.1 0.5 0.6 0.3 0.4 0.4 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明親せきや友だちの家に泊まった

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12 「北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている」は 30.3%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、男子の方が女子より多く知っていました。「宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている」は 18.5%で、学年別にみると、学年が上がるにつれて増加していました。男女別では、男子の方が女子より多く知っていました。しかし、このニュースは他のものに比べて知っている割合が最も少ない結果でした。 72.1 60.5 71.8 77.3 70.5 74.2 27.3 38.9 27.3 22.5 28.8 25.3 0.6 0.6 0.9 0.2 0.7 0.5 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある 49.7 59.7 52.3 45.9 51.0 48.5 3.3 1.8 3.3 3.4 3.7 2.8 14.3 6.9 11.0 18.1 14.2 14.4 15.5 15.8 17.3 14.4 16.0 15.1 2.6 2.1 1.8 3.2 2.0 3.2 14.6 13.7 14.4 14.9 13.1 16.0 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女テレビラジオネット新聞雑誌人から世の中のニュース（事件や出来事）に関心がある 87.5 76.7 84.7 93.1 88.1 86.9 12.3 23.3 15.1 6.6 11.8 12.8 0.2 0.0 0.2 0.3 0.1 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明テニスの錦織圭選手が全米オープンで準優勝したことを知っている 66.2 64.3 70.6 64.7 70.3 62.0 33.3 35.3 28.9 35.2 29.5 37.6 0.5 0.4 0.4 0.1 0.2 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明はやぶさ2号が打ち上げられたことを知っている

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13 53.7 44.4 51.9 59.6 54.5 53.1 45.7 55.2 47.7 39.9 45.1 46.2 0.6 0.4 0.4 0.5 0.3 0.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明若田さんが宇宙から半年ぶりに帰ってきたことを知っている 47.2 31.5 47.3 52.1 42.4 52.0 52.7 68.5 52.5 47.8 57.5 47.8 0.1 0.0 0.1 0.1 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女日本の動物園でサルの赤ちゃんにシャーロットと名前をつけたことを知っている 30.3 15.7 30.1 31.4 35.0 25.8 69.1 82.8 69.1 68.3 64.3 74.0 0.5 1.5 0.7 0.3 0.7 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明北陸新幹線がどの区間を走っているか知っている 18.5 12.3 17.9 21.3 21.7 14.7 80.2 85.7 80.8 78.1 76.8 84.3 1.2 2.0 1.3 0.6 1.6 0.9 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明宇宙ステーションと補給機「こうのとり」をドッキングさせたのは日本人がすべてを操作したことを知っている

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14 ２．B 項目：施設利用の感想（１）「仲の良い友だちができた」は約８割でした「仲の良い友だちができた」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は 81.1%でした。最も高かったのは第４回目の 86.5%で、最も低かったのは第３回目の 76.3%でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 86.0%、小学５～６年の平均は 78.2％、中学生の平均は 78.9％でした。最も高かったのは小学３～４年でした。男女別でみると、男子の平均は 81.8%、女子の平均は 80.6%で、男子の方が女子より高いという結果でした。 81.1 86.0 78.2 78.9 81.8 80.6 18.6 13.5 21.7 20.9 18.0 19.2 0.3 0.4 0.2 0.2 0.2 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女仲の良い友だちができた（６回平均）はいいいえ不明 83.7 93.7 85.2 78.2 83.7 84.1 16.0 6.1 14.7 21.5 16.2 15.8 0.3 0.2 0.1 0.2 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第１回） 79.7 81.7 75.7 84.5 79.7 79.5 20.0 17.9 24.0 15.3 19.9 20.3 0.3 0.4 0.4 0.2 0.4 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第２回） 76.3 85.0 73.9 71.6 79.5 73.1 23.1 13.9 26.1 28.2 20.3 26.3 0.6 1.1 0.0 0.2 0.1 0.6 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第３回） 86.5 81.4 70.4 89.3 88.1 85.2 13.2 18.6 29.4 10.5 11.5 14.7 0.3 0.0 0.2 0.2 0.4 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第４回）

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15 （２）「一緒に来た仲間がまとまった」は約８割でした「一緒に来た仲間がまとまった」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は 84.8%でした。最も高かったのは第４回目の 89.2%で、最も低かったのは第１回目の 81.8%でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 76.5%、小学５～６年の平均は 83.9％、中学生の平均は 89.0％でした。最も高かったのは中学生でした。男女別でみると、男子の平均は 84.6%、女子の平均は 85.2%で、女子の方が男子より高いという結果でした。 79.7 89.0 83.0 70.9 80.2 78.9 20.2 10.6 16.9 29.0 19.8 20.9 0.1 0.3 0.1 0.1 0.0 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第５回） 80.9 85.4 80.8 79.1 79.3 82.6 18.8 14.0 19.0 20.8 20.4 17.1 0.3 0.6 0.2 0.2 0.3 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明仲の良い友だちができた（第６回） 84.8 76.5 83.9 89.0 84.6 85.2 14.8 22.6 15.9 10.9 15.1 14.4 0.4 0.9 0.3 0.2 0.3 0.5 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女一緒に来た仲間がまとまった（６回平均）はいいいえ不明 81.8 71.3 79.7 88.4 81.3 82.7 17.6 27.3 19.9 11.3 18.1 16.9 0.6 1.4 0.4 0.3 0.6 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第１回） 82.7 81.7 77.8 89.4 83.3 81.8 16.8 17.5 21.6 10.5 16.2 17.8 0.4 0.8 0.7 0.1 0.5 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第２回）

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16 （３）「食事をおいしく食べることができた」は約９割でした「食事をおいしく食べることができた」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は 96.1%でした。最も高かったのは第３回目の 97.0%で、最も低かったのは第２回目の 94.7%でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 96.8%、小学５～６年の平均は 96.3％、中学生の平均は 95.6％でした。最も高かったのは小学３～４年でした。男女別でみると、男子の平均は 95.8%、女子の平均は 96.5%で、女子の方が男子より高いという結果でした。 82.8 71.8 86.5 90.6 84.8 81.1 16.5 26.6 13.5 9.3 15.0 18.1 0.7 1.6 0.0 0.1 0.2 0.8 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第３回） 89.2 74.0 86.2 90.9 87.1 91.6 10.5 25.5 13.6 8.9 12.7 8.1 0.3 0.5 0.2 0.2 0.2 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第４回） 84.7 78.1 86.5 83.7 84.0 85.2 15.2 21.6 13.3 16.2 16.2 14.4 0.2 0.3 0.1 0.1 0.0 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第５回） 87.7 82.2 86.4 91.1 87.1 88.6 11.9 17.0 13.3 8.9 12.6 10.9 0.3 0.9 0.3 0.1 0.3 0.5 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明一緒に来た仲間がまとまった（第６回） 96.1 96.8 96.3 95.6 95.8 96.5 3.3 2.4 3.0 4.3 3.8 2.8 0.6 0.8 0.7 0.1 0.5 0.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女食事をおいしく食べることができた（６回平均）はいいいえ不明

(19)

17 （４）「体力がついた」は約８割でした「体力がついた」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は 75.0%でした。最も高かったのは第３回目の 77.9%で、最も低かったのは第２回目の 72.3%でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 82.7%、小学５～６年の平均は 80.4％、中学生の平均は 67.4％でした。最も高かったのは小学３～４年でした。男女別でみると、男子の平均は 76.2%、女子の平均は 73.7%で、男子の方が女子より高いという結果でした。 96.0 96.7 96.7 95.1 95.6 96.6 3.7 2.9 3.1 4.6 4.2 3.2 0.3 0.4 0.1 0.2 0.1 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第１回） 94.7 96.7 93.2 96.3 94.7 94.6 3.4 2.9 3.3 3.7 3.7 3.1 1.9 0.4 3.5 0.1 1.6 2.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第２回） 97.0 97.8 97.3 96.6 97.2 97.1 2.4 0.8 2.7 3.4 2.5 2.3 0.6 1.4 0.0 0.0 0.2 0.6 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第３回） 96.7 94.6 96.3 97.0 96.3 97.4 3.0 4.4 3.7 2.8 3.5 2.4 0.3 1.0 0.0 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第４回） 95.7 96.9 96.5 94.1 95.3 96.2 3.9 2.1 3.2 5.8 4.5 3.4 0.3 1.0 0.3 0.1 0.2 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第５回） 96.2 98.0 97.6 94.7 95.5 97.1 3.4 1.5 2.0 5.2 4.1 2.6 0.4 0.6 0.4 0.1 0.4 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明食事をおいしく食べることができた（第６回）

(20)

18 75.0 82.7 80.4 67.4 76.2 73.7 24.6 16.4 19.3 32.3 23.4 26.0 0.5 0.9 0.3 0.3 0.4 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女体力がついた（６回平均）はいいいえ不明 74.0 78.2 77.4 69.0 75.0 73.1 25.3 20.2 22.3 30.5 24.5 26.3 0.7 1.6 0.3 0.5 0.5 0.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第１回） 72.3 85.0 74.6 67.1 72.0 72.7 27.3 14.6 25.0 32.7 27.6 27.0 0.3 0.4 0.4 0.2 0.4 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第２回） 77.9 80.7 82.1 71.4 80.4 75.6 21.3 17.9 17.7 28.4 19.2 23.6 0.8 1.4 0.2 0.2 0.4 0.8 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第３回） 75.3 81.9 81.7 73.9 75.9 74.9 24.3 17.6 17.8 25.8 23.6 24.9 0.4 0.5 0.5 0.3 0.5 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第４回） 75.3 87.3 82.8 58.6 78.3 71.9 24.5 12.3 17.2 41.2 21.6 28.0 0.2 0.3 0.1 0.2 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第５回） 74.9 83.0 83.9 64.5 75.8 73.7 24.7 15.8 15.9 35.3 23.8 26.0 0.4 1.2 0.2 0.2 0.4 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明体力がついた（第６回）

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19 （５）「友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった」は約９割でした「友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は91.4%でした。最も高かったのは第４回目の92.4%で、最も低かったのは第１回目と第５回目の90.6% でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 87.7%、小学５～６年の平均は 92.1％、中学生の平均は 92.0％でした。最も高かったのは小学５～６年でした。男女別でみると、男子の平均は 91.5%、女子の平均も 91.5%で、男子と女子が同じという結果でした。 91.4 87.7 92.1 92.0 91.5 91.5 8.3 11.7 7.7 7.9 8.3 8.2 0.4 0.6 0.2 0.2 0.2 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（６回平均）はいいいえ不明 90.6 87.2 90.7 92.0 90.4 91.3 9.0 12.0 9.0 7.9 9.3 8.5 0.4 0.8 0.2 0.2 0.3 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第１回） 91.2 91.7 89.5 93.2 91.3 91.2 8.6 8.3 10.2 6.6 8.4 8.7 0.2 0.0 0.3 0.2 0.3 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第２回） 91.4 86.4 92.7 95.8 91.1 92.3 7.9 12.4 7.1 4.2 8.9 6.9 0.6 1.2 0.2 0.0 0.1 0.8 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第３回） 92.4 87.3 91.1 93.0 92.8 92.3 7.3 12.7 8.6 6.7 6.9 7.5 0.3 0.0 0.2 0.3 0.3 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第４回）

(22)

20 （６）「もう一度、施設を利用したいと思いますか」は約８割でした「もう一度施設を利用したい」という質問に「はい」と回答した割合の全６回分の平均は 87.5%でした。最も高かったのは第３回目の 90.3%で、最も低かったのは第５回目の 84.7%でした。学年別にみると小学３～４年の平均は 91.5%、小学５～６年の平均は 91.4％、中学生の平均は 84.8％でした。最も高かったのは小学３～４年でした。男女別でみると、男子の平均は 87.0%、女子の平均は 88.3%で、女子の方が男子より高いという結果でした。 90.6 86.3 93.9 86.8 91.0 90.4 9.2 13.0 6.1 13.0 9.0 9.3 0.2 0.7 0.1 0.2 0.1 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第５回） 91.9 87.4 94.4 91.1 92.2 91.5 7.7 11.7 5.4 8.8 7.5 8.2 0.4 0.9 0.2 0.2 0.3 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明友だち以外の人ともきちんとあいさつができるようになった（第６回） 87.5 91.5 91.4 84.8 87.0 88.3 12.1 7.9 10.0 15.0 12.8 11.4 0.4 0.6 0.2 0.2 0.3 0.4 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女もう一度、施設を利用したいと思いますか（６回平均）はいいいえ不明 87.9 90.4 89.5 85.5 86.8 89.5 11.3 8.1 10.0 14.0 12.8 9.7 0.8 1.4 0.5 0.5 0.4 0.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第１回） 87.7 93.8 96.6 88.0 87.5 88.0 11.9 5.8 13.0 11.6 12.1 11.7 0.4 0.4 0.4 0.5 0.5 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第２回）

(23)

21 90.3 90.7 89.4 91.7 88.7 92.6 9.0 8.2 10.4 8.2 11.0 6.8 0.7 1.2 0.2 0.1 0.3 0.6 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第３回） 87.8 90.7 93.3 86.8 87.1 88.5 11.9 9.3 6.7 12.9 12.7 11.2 0.4 0.0 0.0 0.3 0.2 0.3 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第４回） 84.7 93.2 89.1 74.8 85.6 83.6 15.2 6.5 10.8 25.2 14.2 16.3 0.1 0.3 0.1 0.0 0.2 0.1 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第５回） 86.7 90.1 90.7 82.0 86.0 87.3 13.1 9.6 9.1 18.0 13.8 12.5 0.2 0.3 0.2 0.0 0.2 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 全国小学3～4年小学5～6年中学1～3年男女はいいいえ不明もう一度、施設を利用したいと思いますか（第６回）