６年 算数科学習指導案

そのために，まず自分の考えを書く時間を保障し考えをもたせ，友達の発表を聞く際，自分の考えとど

加法や減法については，第４，５単元でその意味と１位数どうしの繰り上がり，繰り下がりなしの加減

しかし、数の分解についてあいまいな児童も見られるので、ブロック操作やプリントを活用して定着さ

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児童は，第２学年で乗法九九を学習してきた。第３学年では，第１単元での０の乗法や分配法

これについては前単元「円の面積」「およその面積・体積」において復習を行い，関心をもたせる

第１学年では，具体的な事柄をもとにしながら，加法が用いられる場面や加法の意味について理

１ 分速１３㎞で飛ぶ飛行機について，飛ん だ時間を x 分，飛んだ道のりを y ㎞とし て，道のりを求める式を書き，表にまと める。. ２