4月20日:今日は高校での微積分とその延長.
x ≥ 0
を「xは非負(non-negative)」,x ≤ 0
を「xは非正(non-positive)」ということがある.
A := B
というのは,AをB
で定義する,の意味.例えばf (x) := x 2
とか.第1回レポート問題:
簡単な計算練習ですが,ともかくやりましょう.面白くない問題ですが,そのうち に少しは面白く(難しく)なるはず.問
1
: 次の原始関数を求めよ.a)
∫
x arcsin x dx b)
∫
(cos x) 2 dx
番外問題:これまでの講義内容で改善したらよいと思うところ,わかりにくかったところ,講義への要望などがあ れば自由に書いてください.また,質問があれば,それもどうぞ.この番外問題は成績には一切関係ないことを保 証しますから,次回からの講義を良くするつもりで書いてくださると助かります.
レポート提出について:
上の問に解答し,
4
月24
日(火)午後5時までに,原の部屋(六本松3号館3-312)の前の箱(のようなもの)に
入れてください.整理の都合上,用紙はできるだけ
A4
を使ってください(B5だとなくなっても知らんぞ).また,2枚以上にわたる場合は何らかの方法で綴じてくだされ.
僕の都合,またお休みの入り方などにより,レポートの提出方法や提出期限は回によってコロコロと変わる可 能性があります.申しわけないけど,毎回ちゃんとチェックして下され.
4月27日:今日はこの前の続きで,「関数を多項式で近似すること」です.前回も強調しましたが,今やって いる方法は少し回りくどいもので,今学期の最後の方でもっと良いやり方を示します.しかし,このような回 りくどい方法はどんな時にも(というと言い過ぎだが、大抵の場合に)使えるので,知っておいても損はあり ません.また,より高度な方法をやる場合の足がかりにもなってくれることを期待しています.このトピック が少し浮いているのですが,高校までのまとめのつもりでやって下さい.
連休が明ければ,本格的に大学の数学(極限の厳密理論)をやる予定です.
第2回レポート問題:
今回は関数を多項式で近似すること(級数に展開すること)のチャレンジ問題で,お題は「指数関数
e x
の多項式近似を2通りの方法で求めよう」です.問3
はちょっと難しい可能性もあるから,で きなくても悲観する必要はありませんが,誘導の通りにやって行けば(その意味はともかく)答えは出るからなんと かやって欲しいと思います.なお,問題番号は第一回からの通しなので,今回は問2から始まります(今後も同様).問
2
: (方法その1:逆関数の級数展開を用いる)講義ではarctan y
の級数展開からtan x
の級数展開を,これ らが逆関数の関係にあることを用いて求めた.同じ方法でlog x
の級数展開からe x
の級数展開を出してみよう.(1)
指数関数と対数関数は互いに逆関数の関係にあるから1 + x = e log(1+x) = exp
(
log(1 + x) )
(1)
を満たしているはずである.(注:指数関数の肩が複雑になった場合,e...
と書くと見にくいので,最右辺のようにexp( · · · )
と書くことが多い.)また,log(1 +x)
の級数展開は教科書にあるとおり,log(1 + x) = x − x 2 2 + x 3
3 − x 4 4 + x 5
5 − · · · (2)
である.そこで
e y = a 0 + a 1 y + a 2 y 2 + a 3 y 3 + · · · (3)
と書けるものと仮定して,(1)
の両辺を具体的に書き下せ(答えには当然,a 0 , a 1 , a 2 , . . .
が出てくるはず).· · ·
の ところは適当に省略して(つまりx 3
かx 4
までにして)書けば良い.(2)
上の結果の両辺のx 0 , x 1 , x 2 , . . .
の係数を比較することにより,a0 , a 1 , a 2 , . . .
を求めよ.(計算が大変なので,a 0
〜a 3
くらいまでを求めれば良い.根性のある人はa 4 , a 5
もやってみよう.)この結果から,e x
はどのような級数 で書けそうかを予測してみよ.問
3 ∗: (方法その2;逐次近似法)この方法は今まで見たことがないから,とまどうかもしれないが,頑張って やってみよう.
指数関数はそもそも,「微分しても自分自身」ということで定義した.つまり,
d
dt e t = e t . (4)
この両辺を積分してみると
e x − 1 =
∫ x 0
(e t )
0dt =
∫ x 0
e t dt
つまりe x = 1 +
∫ x 0
e t dt (5)
が得られる.右辺にも指数関数が出ているので,右辺をそのまま積分したら右辺も
e x
に戻るだけで面白くない.そ もそも,良くわからない関数e x
を知りたくてこのようなことをやっているのだから,何か工夫しないといけない.そこで以下のように強引に議論してみよう.(以下の議論は穴だらけで 厳密ではない.だから,以下の議論のええ 加減さを,間違っても「大学の数学」とは思わないこと!!ただし,1年の終わり頃には以下の議論がある意味で厳 密化できることがわかるだろう.)
(1)
ともかく,xがゼロに近いところだけ考える.x= 0
ならもちろん,(5)右辺の積分はゼロであり,結果とし てe 0 = 1
だ.(むしろ,e 0 = 1
を使って積分した式なのだからこれは当然.)ではx
が正確にはゼロではないけどゼロに近い場合,(5)右辺の積分中の
e t
は大体e 0 = 1
と等しいと思っても良いのではないか?そこで,(5)右辺の積 分中でe t
を1
に置き換えて(5)
右辺を計算し,その結果をf 1 (x)
と書く:f 1 (x) := 1 +
∫ x 0
1 dt (6)
馬鹿にするなといわれそうだが,上の積分を行って
f 1 (x)
を求めよ.(2)
上で求めたf 1 (x)
はx
が小さいときのe x
の近似のつもりだ.そこで,(5)
右辺の積分中でe t
をf 1 (t)
で置き 換えたものを計算し,答えをf 2 (x)
とする:f 2 (x) := 1 +
∫ x 0
f 1 (t)dt (7)
f 1 (x)
は積分の中身でe t
を1
で置き換えたが,今のf 2 (x)
は(1よりも近似の良いはずの)f1 (t)
で置き換えた.従っ て,f2 (x)
の方がf 1 (x)
よりも良い近似になっていると 期待 できる.(3)
同じノリでf 3 (x), f 4 (x), . . .
を作ってみよう.つまり,fn (x)
が求められたら,fn+1 (x)
をf n+1 (x) := 1 +
∫ x 0
f n (t)dt (8)
と定義するのだ.一般の
f n (x)
を求めよ.(厳密には数学的帰納法を行うべきだが,n= 2, 3, 4, 5
くらいから類推し てもよいとする.)(4) n
を上げて行くとe x
の近似が良くなって行くと 期待 しているので,n→ ∞
ではf n (x)
がe x
に収束すると 期待 してもよいかも知れない.その期待の下に,e x
がどのような級数(和)で書けるかの予想を書け.(5)
∗∗∗n → ∞
でf n (x)
が本当にe x
に近づくかどうかはこれまでの議論では 全く保証されていない.そこでこの ギャップを埋める議論(つまり,n→ ∞
でf n (x)
がe x
に収束することの説明または証明)を考えてみよ.正直,こ れはあとで習うテイラー展開の一般論などの「飛び道具」を使わなければ非常に難しいだろう.(注)ここでやった方法は「微分方程式」を解く際の「逐次近似法」の特殊な場合にあたる.この種の方法は原 始的ではあるが,(高級な理論が使えないような場合も含めて)ほとんどすべての場合に使え,最後の切り札として 重宝する.これから高級な理論ばかりを習うことが多いと思われるので,敢えて泥臭い方法を紹介した.
番外問題:これまでの講義内容で改善したらよいと思うところ,わかりにくかったところ,講義への要望などがあ れば自由に書いてください.また,質問があれば,それもどうぞ.この番外問題は成績には一切関係ないことを保 証しますから,次回からの講義を良くするつもりで書いてくださると助かります.
レポート提出について:
上の問に解答し,
5
月7
日(月)17:00
(時刻は24
時間制)までに,原の部屋(六本松3号館3-312
)の前の箱に入れてください.整理の都合上,用紙は
A4
(この問題プリントと同じ大きさ)を使ってください.また,2枚以 上にわたる場合は何らかの方法で綴じてくだされ.—————————————————先週のレポートの略解 —————————————
問
1
: 普通に計算するだけだが,一つ目の方が難しかったですね.2つめの積分は:
∫
(cos x) 2 dx = 1 2
∫
(1 + cos 2x)dx = x
2 + sin 2x 4 + C
となる(C
は積分定数).また1つめは部分積分を用いて
∫
x arcsin x dx = x 2
2 arcsin x −
∫ x 2 2
√ 1
1 − x 2 dx
であるが,第2項はまたもや部分積分で
∫ x 2
√ 1 − x 2 dx = −
∫ x × d
dx
√
1 − x 2 dx = − x √
1 − x 2 + ∫ √
1 − x 2 dx
となる.また,x = sin θ
とおいて(ここで2つ目の問題の結果を用いる)∫ √ 1 − x 2 dx =
∫
(cos θ) 2 dθ = arcsin x + x √ 1 − x 2 2
と計算できるので,最終的に
∫
x arcsin x dx = x 2
2 arcsin x + x √ 1 − x 2
4 − arcsin x 4 + C
が得られる(Cは積分定数).(注意1)三角関数の積分や倍角公式が怪しい人が何人かいました.ついうっかり,だとは思うけど,しっかりして 下され.
(注意2)y
= arcsin x
とおくとx = sin y
ですが,このときにcos y
をx
で書くとどうなるのか?この点,かなりの 人がcos y = ± √
1 − (sin y) 2 = ± √
1 − x 2
としていましたが,これは今の問題では誤りです.と言うのは,逆正接 関数arcsin x
の値域は| y | ≤ π/2
の範囲にあります.従ってこのy
ではcos y ≥ 0
であって,複合は必要ありません.つまり,ここでは
cos y = + √
1 − x 2
なのです.(注意3)非常に多くの人が以下のような解答をしていました.これは誤りではありませんが,不充分です(以下に 解説).ともかくその解答とは:
y = arcsin x
とおくと,x= sin y
だからdx = cos y dy.よって
∫
x arcsin x dx =
∫
(sin y) y (cos y) dy = 1 2
∫
y sin(2y)dy
となるから,高校までの部分積分を思い出して= − 1 2 y × 1
2 cos(2y) + 1 4
∫
cos(2y)dy = − y
4 cos(2y) + 1
8 sin(2y) + C
= − 1
4 arcsin x cos(2 arcsin x) + 1
8 sin(2 arcsin x) + C
というものです.ここまでは全く問題ありませんが,ここで終わってしまったのが良くない(cos(2 arcsin
x)
やsin(2 arcsin x)
がそのまま残っている).そもそも,逆三角関数の意味を考えれば,x
は三角形の辺の長さ,arcsin x
は角度,です.だから角度であるところのarcsin x
がcos
やsin
の中に入っておれば,これは元の辺の長さ(つまりx
)で表せるはずで,そこをやって欲しかった.実際,
sin(2 arcsin x) = sin(2y) = 2 sin y × cos y = 2x × √
1 − x 2 = 2x √ 1 − x 2
です(cos y = √
1 − x 2
となる事情は上の注意2で書いた通り).また同じノリでcos(2 arcsin x) = cos(2y) = 1 − 2(sin y) 2 = 1 − 2x 2
です.従って最終的な答えは∫
x arcsin x dx = − 1
4 arcsin x (1 − 2x 2 ) + 1
8 × 2x √
1 − x 2 + C
となります.これはもちろん,前に求めた結果と一致します.5月11日:今日はいよいよ,²-Nです.山場だから,心して学習するように.教科書も該当部分はきちんと 読み,練習問題もする事.
新居さんからの伝言:「数学入門の中間テスト略解にミスプリがありました.問4
(a)
と(b)
の答えが逆です.」第3回レポート問題:
今回は²-N
へ向けての練習です.本当に良くわかってる人にはつまらないかもしれ ないけど,皆さんの理解度を見るためにも必要と思って出しました.問
4
: 「すべての² > 0
に対して」の意味を実感する問題.以下の(a)〜(d)
のうち,どれが正しくてどれが正し くないか,判定せよ.正しくないものは反例を与え,正しいものは証明すること(a, b, xは未知の定数で,もちろ ん,²
には依存しない).(a) (すべての ² > 0
に対して| a − b | < ²) = ⇒ a = b (b) (
ある² > 0
に対して| a − b | < ²) = ⇒ a = b (c) (すべての ² > 0
に対してx > 2 − ²) = ⇒ x ≥ 2 (d) (すべての ² > 0
に対してx > 2 − ²) = ⇒ x > 2
問
5
: 以下の小問(条件を満たすn
の範囲を求める)に答えよ.(本当はn
は正の整数のつもりだが,この問題で はn
は正の実数と思って良い.つまり,条件を満たすような正の実数n
の範囲を求めればよい.)1) ¯¯ ¯ n
n + 2 − 1 ¯¯ ¯ < 10
−2
となるn
の範囲を求めよ.2) ² > 0
を任意の実数として,¯¯ ¯ n
n + 3 − 1 ¯¯ ¯ < ²
となるn
の範囲を²
を用いて表せ.3) ² > 0
を任意の実数として,¯¯ ¯
√ n 1 + √
n − 1 ¯¯ ¯ < ²
となるn
の範囲を²
を用いて表せ.問
6
: 数列a n :=
√ n 1 + √
n
(n= 1, 2, 3, . . .)の n → ∞
での極限を,²-N論法を用いて求めよ.その際,N(²)
を どのようにとれば良いかを明記する事.当然,問5
の結果がヒントになるはずだ.問
7:
数列a n
を以下のように定義する:a n :=
1
(ある整数k
によってn = 2 k
と書ける時)0
(上のように書けない時)この
{ a n }
はどんな値にも 収束しない ことを証明せよ.番外問題:(前回と同じ.感想や改善の要望など,あれば書いて下さい.)
レポート提出について:
上の問に解答し,
5
月16
日(水)18:30
(時刻は24
時間制)までに,原の部屋(六本松3号館3-312
)の前の箱に入れてください.整理の都合上,用紙は
A4
を使ってください(B5だとなくなっても知らんぞ).また,2枚以上 にわたる場合は何らかの方法で綴じてくだされ.今回は問題数が多いかもしれないので,〆切を遅くしました.—————————————————先週のレポートの略解 —————————————
問
2
: 急いで訂正した通り,問題文に誤りがありました.小問(1)
の最後の方で「(5)の両辺を具体的に」という のは,「(1)
式の両辺を具体的に」の間違いです.誘導の通りにやるだけなので,簡単に筋道を示すにとどめます.(1)
問題の(1)
式にlog(1 + x) = x − x 2 /2 + x 3 /3 − · · ·
を代入すると(しんどいのでx 3
までしか書かない),1 + x = a 0 + a 1 (
log(1 + x) )
+ a 2 (
log(1 + x) ) 2
+ a 3 (
log(1 + x) ) 3
+ a 4 (
log(1 + x) ) 4
+ a 5 (
log(1 + x) ) 5
+ · · ·
= a 0 + a 1 (
x − x 2 2 + x 3
3 − x 4 4 + x 5
5 − · · · )
+ a 2 (
同左) 2 + a 3 (
同左) 3 + a 4 (
同左) 4 + a 5 (
同左) 5 + · · ·
= a 0 + a 1 x + ( − a 1
2 + a 2 )
x 2 + ( a 1
3 − a 2 + a 3 )
x 3 + ( − a 1
4 + 11 12 a 2 − 3
2 a 3 + a4 )
x 4 +
( 1 5 a 1 − 5
6 a 2 + 7
4 a 3 − 2a 4 + a 5 )
x 5 + · · · (1)
(2)
両辺の係数を比較してa 0 = 1, a 1 = 1, − a 1
2 + a 2 = 0, a 1
3 − a 2 + a 3 = 0, − a 1
4 + 11 12 a 2 − 3
2 a 3 + a4 = 0, 1
5 a 1 − 5 6 a 2 + 7
4 a 3 − 2a 4 + a 5 = 0 (2)
が得られるので,これから
a 0 = 1, a 1 = 1, a 2 = 1
2 , a 3 = 1 6 = 1
3! , a 4 = 1 24 = 1
4! , a 5 = 1 120 = 1
5! (3)
が順次得られる.(十人近く,a
5
まで求めてくれた人がいました.)これらから,an = 1/n!
が予想でき,つまり(??) e x ≈ ∑
∞n=0
x n
n! (??) (4)
が予想される.この最後のところは
n = 4, 5
くらいまでやってから予想するのが望ましいが,いずれにせよ,この 予想だけではまだ数学にはなりきっていない.なお,上では
a 5 = 1/5!
まで確かめたが,これを任意のn
までやるにはどうすれば良いのか,は僕には良くわか らない.(もちろん,ex
を別途定義してから直接級数展開する,などの方法はいくらでもあるが,この問題のように 逆関数であることのみを用いて級数展開する方法ではわからない,ということ.)我こそは,と思う人は是非,チャ レンジしてもらいたい.問
3:
これも誘導の通りなので簡単に行く.(1)〜(3)
は単なる計算でf 1 (x) = 1 + x, f 2 (x) = 1 + x + x 2
2 , f 3 (x) = 1 + x + x 2 2 + x 3
6 (1)
などと計算できる.ここまでくれば,
f n (x) = 1 + x + x 2 2! + x 3
3! + · · · + x n
n! (2)
と仮定してみると
f n+1 (x) = 1 +
∫ x 0
(
1 + t + t 2 2! + t 3
3! + · · · + t n n!
)
dt = 1 + x + x 2 2! + x 3
3! + · · · + x n
n! + x n+1
(n + 1)! (3)
となるので,数学的帰納法により,f n (x) = 1 + x + x 2 2! + x 3
3! + · · · + x n n! =
∑ n j=0
x j
j! (4)
が証明された.
(4)
それで単純にn → ∞
としてみると(??) e x ≈ ∑
∞j=0
x j
j!
(??) (5)
が 予想 できる.
(5)
これは現時点では大変に難しいので,できなくても仕方ない.実のところ,後でやる「テイラー展開」(特に「積分型剰余項」のもの)の理論を使うと,高校のレベルでも理解できるのではあるが....
5月18日:²-δです.引き続いて心して学習するように.教科書も該当部分はきちんと読み,練習問題もす る事.
問
8:
関数の極限に関する問題.九重研修もあって大変だろうし,正直ぼくも採点で疲れたので,今回は問題は 少なめです.1) 0 < ² < 1
とする.| x 2 − 1 | < ²
となるx
の範囲を求めよ.2) | x 3 + 2x − 3 | < 10
−3
となるx
の範囲を数値的に求めよ.(xの範囲を正確に求めるのは難しいだろうから,グ ラフの概形を書いた後で,電卓で計算して良い.)3)
次に,² >0
を任意の実数として,「| x − 1 | < δ
ならば| x 3 + 2x − 3 | < ²
」となるような十分小さいδ > 0
を²
の関数として表せ.(この場合,ギリギリ大きいδ
でなくても—
余裕を見て小さめのδ
を選んでも—
良い.)4) lim
x
→1 (x 3 + 2x)
を,²-δ論法によって求めよ.問
9: lim
x
→1 (x 4 + x 3 + 2x 2 + x)
を,²-δ
論法によって求めよ.この場合,最良のδ(²)
を使う必要は全くない.計算 し易いように², δ
を制限しても良い(もちろん,本当に見たい²
の範囲は入っている必要があるが).番外問題:(前回と同じ.感想や改善の要望など,あれば書いて下さい.)
レポート提出について:
上の問に解答し,
5
月23
日(水)18:30(時刻は24
時間制)までに,原の部屋(六本松3号館3-312)の前の箱に
入れてください.整理の都合上,用紙は
A4
を使ってください.また,2枚以上にわたる場合は何らかの方法で綴 じてくだされ.(紙の端を手で折るなら決して緩まないように織り込むこと.現在,2名ほどの人がこのテクに挑戦 しているようだが,一人しか合格水準に達していない.)—————————————————先週のレポートの略解 —————————————
問
4:
正しいのは(a)
と(c),正しくないのは (b)
と(d).予想外にできが良くありませんでしたね.
..(a)
対偶をとるのが楽だろう.問題の主張の対偶は(a 6 = b) = ⇒ ( ∃ ² > 0 | a − b | ≥ ²)
ですね(ここのところ,怪しい人は十分に反省して新居さんの講義を復習すること!).さて,a
6 = b
の場合,² = | a − b | /2 > 0
に対しては| a − b | > ²
が成り立っているので,対偶は確かに成立している.証明終.ここのところは,わざわざ対偶と言わずに以下のように議論しても良いだろう.単に上の対偶の議論を言い換え たに過ぎないけど.
もし
a 6 = b
と仮定すると,²= | a − b | /2
に対しては| a − b | < ²
がなりたたない.つまり,a6 = b
の場合 は命題の条件「すべての² > 0
に対して| a − b | < ²」が成り立たない.ということは命題の条件を満た
すようなa, b
はa 6 = b
ではあり得ず,a= b
しかない.(じつのところ,命題の条件をみたすa, b
が存在 しないかもしれないから,本当は「a= b
なら条件を満たす」ことはチェックすべきだが,これは自明.)(b) a 6 = b
であっても,² = 2 | a − b |
とすると| a − b | < ²
は成り立ってしまう.つまり,命題の条件ではa = b
と は言い切れないから,命題は偽.(c) (a)
と同様に対偶で議論する.と言うか,以下のように考えるのが一番わかり易いのではないか?もし
x < 2
であると仮定すると,² = (2 − x)/2
に対してはx > 2 − ²
が成り立てない(下を参照).つ まり,x <2
の場合,命題の条件は満たされない.従って,命題の条件が満たされるなら,x≥ 2
が必 要であって,命題は真である.「
² = (2 − x)/2
に対してはx > 2 − ²
が成り立てない」が良くわからない人は,α = 2 − x > 0
を中間的に導入す ると良いだろう.この時,²= (2 − x)/2 = α/2
ととると,命題の条件x > 2 − ²
は,2 − α > 2 − α/2 ⇐⇒ 0 > α/2 ⇐⇒ α < 0
となって,これは
α > 0
と矛盾する.もちろん,αを導入しなくても不等式の同値変形で(²= (2 − x)/2
に対して)x > 2 − ² ⇐⇒ x > 2 − (2 − x)/2 = 1 + x/2 ⇐⇒ 2x > 2 + x ⇐⇒ x > 2
とやって,もともとのx < 2
と矛盾する,としても良い.(d) x = 2
ならば,x > 2 − ² ⇐⇒ 2 > 2 − ² ⇐⇒ 0 > − ² ⇐⇒ 0 < ²
であって,これは
² > 0
なら常になりたつ.つまり,命題の条件はx = 2
の場合でも満たすから,x >2
と結論す ることはできない.よって命題は偽である.注意
•
深刻な間違いのほとんどは論理の理解の不足,甘さによるものです.事態はかなり深刻です.慣れないでとま どうかもしれませんが,ここは一つ,力を入れてやって欲しい.間違いの代表的な例を挙げましょう.• (a), (c)
などについて,対偶の作り方を間違った人が多数いました.新居さんの講義を良く復習するように.• (a)
の対偶をとろうとしたのは良いけども,特定のa, b
だけを考察した答案も多数.これでは全く対偶になっ てません.対偶は「a6 = b
であるどんなa, b
を持ってきても,| a − b | ≥ ²
を満たすような² > 0
がとれる」と いうことであって,特定のa, b
のみをやってもダメです.•
不等号に関する誤解,無理解があるように見受けられます.x > 2
であれば,当然,x > 1
を満たしますね.つまり,
x > 2 = ⇒ x > 1
は正しい命題です.一方,x >
1
でもx > 2
とは限りませんから,逆は成り立ちません.理由はわかりません が,ここのところを逆にしてる人が目立ちました.もしかしたら,そのような人は「x > 2
を満たすx
の全 体」や「x >1
を満たすx
の全体」を考えてしまったのかも知れませんが,この問題ではあくまで一つのx
に ついての話をしています.問
5
: ひとつずつやっていけばできるはず.1) n+2 n − 1 = − n+2 2
なので,求めるn
は2
n+2 < 10
−2
を満たすものである.分母を払って整理すると,n+ 2 >
2 × 10 2 = 200
,つまり,n > 198
ならよい.2)
上と同様に,今度は²
を用いてとくと,n >3
² − 3
なら良い,となる(もちろん,n >0
は前提としている).3) 1 1 + √
n < ²
が条件だから,これを解いて,n >
( 1
² − 1 ) 2
が条件となる.(うるさいことをいうと,これは
² ≤ 1
の時の話.² >1
ならどんなn
でもO.K.)
注意:どうも絶対値の扱い方がうまくないですなあ.
n > 0
と仮定した場合,1)
なら| n+2 n − 1 | = | − n+2 2 | =
2
n+2
なんだから,絶対値は簡単にはずれる.(2)や
(3)
も同様だ.ここをわざわざ±
を用いて絶対値を外す必要はない ですよ.問
6
: まず,無味乾燥な必要最低限の答えを書く.そのあとで,どうやってN (²)
を決めたのかを説明する.(一 年生の段階では,後半部分まで書いた方が良い.)(無味乾燥な答え)任意の
² > 0
に対して,N (²) = ( 1
² − 1 ) 2
(これが負の時は,
N(²) = 1
とでもする)と決めよう.すると,n > N(²)では
¯¯ ¯ a n − 1 ¯¯ ¯ = 1 1 + √
n < 1 1 + √
N(²) = 1
1 + 1/² − 1 = ²
が成立する.これはlim
n
→∞a n = 1
を²-N
で書いたものに他ならないから,lim
n
→∞a n = 1
である.(
N(²)
の決め方)これは問[5]
の3)
でやったとおりである.つまり,我々は| a n − 1 | < ²
となるようなn
がど んなものかを知りたい.この答えは問[5]
の3)
で既に出したとおり,n >( 1
² − 1 ) 2
であった.これから直ちに,
N(²) = ( 1
² − 1 ) 2
ととれは充分である事がわかる.
(注)N
(²)
はできうる最小の取り方をしなくても良い.上ではギリギリにとったけども,もっと余裕を見てN(²) = 1/² 2
とか,N (²) = 4/² 2
などでも構わない.問題が難しくなってくるとN (²)
をギリギリにうまくとることは困難で,ある程度余裕を見て決めるしかないことも多い(今週のレポート,問
[12]).
問
7
: 何通りかのやり方があるが,その一つを示す.この数列が極限α
に収束すると仮定すると,任意の² > 0
に対してN(²) > 0
が存在して,n > N(²) = ⇒ | a n − α | < ²
となるはずである(収束の定義そのもの).これは
N(²)
より先のa n
が,どれもα ± ²
の範囲にあることを意味し ている.これは特に,m, n > N(²)ならば| a n − α | < ²
かつ| a m − α | < ²
ということであり,これから| a n − a m | < 2²
でなければならない,と結論できる(ここの不等式は各自,導出すること).
しかし,考えている数列で
n = 2 k , m = n + 1
とすれば,kがいくら大きくても| a n − a m | = 1
であって,上の式は
² < 1/2
では満たされない.つまり,この数列は収束しない.(注)この証明は後でやる「コーシー列」の概念を使っている.
(同じことだが少し別の言い方をすると)行き先の極限が
α
であったとすると,「極限がα」の定義から任意の
² > 0
に対してN (²) > 0
が存在して,n > N(²) = ⇒ | a n − α | < ²
となるはずである.特に
² = 1/4
の場合を考えてみる.数列{ a n }
はn = 2 k
の形のn
に対しては,どんなにn
が大 きくてもa n = 1
であるので,上の条件から| 1 − α | < 1/4
が必要である。一方.n= 2 k + 1
の場合を考えると,こんどは| 0 − α | < 1/4
が必要となる.ところが,この2つを同時に満たす実数
α
は存在しない.従って,この数列の極限値α
が存在する ことはあり得ない.5月25日:今日は
²-δ
の続き,そして連続関数です.先週に引き続いて心して学習するように.教科書も該 当部分はきちんと読み,練習問題もする事.なお,2,3週のうちに中間試験の予定.第5回レポート問題:
今回は²-δ
の練習問題です.これでも問題数が足りないと思うから,講義ノートと 教科書の問題は自分でやること!問
10
:²-δ
の練習問題.以下の極限を²-δ
論法を用いて求めよ.a) lim
x
→0
√ | x | b)
∗lim
x
→0
√ x + 3 − √ 3 x b)
については,「分子の有理化」がヒントである.つまり,分母と分子に√
x + 3 + √
3
をかけてみよ.問
11
:²-δ
の証明問題もやってみようか.数列{ a n } , { b n }
がすべてのn
でa n ≤ b n
を満たしており,かつ極限α = lim
n
→∞a n
,β= lim
n
→∞b n
が存在するならば,α≤ β
であることを証明せよ.番外問題:(前回と同じ.感想や改善の要望など,あれば書いて下さい.)
レポート提出について:
上の問に解答し,
5
月30
日(水)18:20(時刻は24
時間制)までに,原の部屋(六本松3号館3-312)の前の箱に
入れてください.整理の都合上,用紙は
A4
を使ってください.また,2枚以上にわたる場合は何らかの方法で綴 じてくだされ.—————————————————
先週のレポートの略解—————————————
問
8
:1)
これはええわね.1 − ² < x 2 < 1 + ²
なので,√
1 − ² < | x | < √
1 + ²
が答え.2) f (x) = x 3 + 2x − 3
と書く.f(x) = (x − 1)(x 2 + x + 3)
かつ,x2 + x + 3 = (x + 1 2 ) 2 + 11 4 ≥ 11 4
なので,| f (x) | < 10
−3
のためには,x ≈ 1
が必要である.(これはy = f (x)
のグラフを描いてもわかる.)f (x)
は増加関数だ から,f(x) = ± 10
−3
となるようなx
の値をx
±として,x−< x < x +
が求める範囲である.x = 0.999, 0.9999, 1.0001, 1.0002
などでのf (x)
の値を計算機で計算してみると,x−≈ 0.9997999760, x + ≈ 1.000199976
がわかる.少し余裕をみて,つまり,上の≈
の誤差を吸収するつもりでx
の範囲を狭めて,0.99979998 <
x < 1.00019997
なら十分(かつ,ギリギリに近い)である.(もちろん,ここまでたくさんの桁を出す必要はない.)なお,電卓を用いずともこのような近似値を求めることはできる.つまり,
x = 1 + δ
がギリギリの値だと思ってf (1 + δ) = 10
−3
を解く訳だが,δが小さいと思って段々と精度をあげる方法がある.(詳しくは講義でやりたいけど,時間があるかな...)
3)
ギリギリ大きいδ
でなくても良い,ところがミソ.まず,任意の² > 0
を考える事を要求されてはいるが,0 < ² < 1
などと,小さな²
に対するδ
の表式を求めれば充分 なことに注意.なぜなら,²1 < ² 2
の場合,δ(²1 )
が わかっておれば,δ(² 2 ) = δ(² 1 )
ととれるから,つまり,大きな²
でのδ(²)
は,より小さな²
0でのδ(²
0)
で代用でき るから,である.また,この前にも強調したように,δを小さくとるのは一向に構わない.そこで以下では,
² ≤ 1
の場合を考え,² > 1
は² = 1
のδ(1)
で代用することにする.| x − 1 | < 1
のときには0 < x < 2
なので,| f (x) | = | x − 1 | × (x 2 + x + 3) ≤ 9 | x − 1 |
が成り立つ.従って,δ(²) =² 9
ととれば,| x − 1 | < δ(²) = ²
9 = ⇒ | f (x) | = | x − 1 | × (x 2 + x + 3) ≤ 9 | x − 1 | < ²
が成り立つので,題意をみたす.よって,
² > 1
の場合も考えに入れてまとめると,このようなδ(²)
はδ(²) =
²/9
(²≤ 1
の場合)1/9
(² >1
の場合)とすれば良い.
4)
上の3)
をそのまま使う.つまり,任意の² > 0
に対して上のようにδ(²)
をとると,| x − 1 | < δ(²)
ならば| x 3 + 2x − 3 | < ²
がなりたつ.これはlim
x
→1 (x 3 + 2x) = 3
を²-δ
で書いたものに他ならない.(細かいことを言うと,| x − 1 | < δ(²)
にはx = 1
まで含まれてしまっているが,これはより多くのx
について欲しい不等式| x 3 + 2x − 3 | < ²
が成り立つ事を主張しているので,問題ない.)• δ(²)
などを選ぶところで,x
に依存する形で選んだ人がいたが,これではダメだよ.δ(²)
はx
の範囲を制限す るものだから,xに依存しては全く意味なし.• x
の範囲を規定できずに苦しんでいる人が非常に多く見られた.確かにわかりにくいとは思うが,まずは「δ(²) は正である限りいくら小さくとっても良い」ことを再確認しよう.であるから,δ ≤ 10
−3
などと決めてしまっ ても良いのだよ.こうすれば0.999 < x < 1.001
となるから,邪魔なx
は消せるでしょ(より詳しくは講義で).問
9: f (x) = x 4 + x 3 + 2x 2 + xと書く.極限は5
と思われるので,lim
x
→1 f (x) = 5
を示したい.まず,無味乾燥 な答えを書く.あとで,どのようにδ(²)
を決めたのかを書く.(無味乾燥な答え)任意の
² > 0
に対して,δ(²)をδ(²) := min
{ 1, ²
30 }
と定める.すると,
| x − 1 | < δ(²)
では(δ≤ 1
から)0< x < 2
であるので,| f (x) − 5 | = | x − 1 | × | x 3 + 2x 2 + 4x + 5 | ≤ | x − 1 | × 29 < 29 × δ(²) ≤ ²
が成り立つ.これはlim
x
→1 f (x) = 5
を²-δ
で書いたものに他ならない.答えの極限は5
である.(δの決め方)先ずは因数分解して
f (x) − 5 = (x − 1)(x 3 + 2x 2 + 4x + 5)
に注意しておく.この左辺が
x → 1
でゼロに行って欲しい訳だが,確かに右辺にも(x − 1)
が出ているので,ゼロ に行きそうだ.しかし,(x− 1)
の後ろには(x 3 + 2x 2 + 4x + 5)
がついていて,こいつがあんまり大きくなると都 合が悪い.ここが大きくならないためには,考える
x
の範囲を制限してやれば良い.(なぜx
の範囲を制限して良いかと言う と,今はx → 1
の極限のみを考えているから,充分1
に近いx
だけ考えれば良いからである.)xの範囲を制限するには,
| x − 1 | < δ
とするはずのδ
を制限すれば良い.ので,簡単のためにδ ≤ 1
としてしまおう.この時,
| x − 1 | < δ ≤ 1
つまり0 < x < 2
だから,上の嫌な因子はx 3 + 2x 2 + 4x + 5 ≤ 29
を満たす.つまりこの場合,| f (x) − 5 | ≤ 29 × | x − 1 |
なのだ.従って,上のを
²
より小さくするには,29δ < ²とすれば良いのだ.(29δ= ²
となるのを避けるため,29 でなく30
で割った.)6月1日:今日は
²-δ
の復習と実数の性質です.来週(6/8),中間試験をやります!範囲は僕のプリントの第1章と第2章,具体的には大体,
•
高校のノリの微積分,逆三角関数など•
極限の厳密理論,特に「²-N」「²-δ」「連続関数」などです.もちろん,山場は後者の極限です(3章の内容は期末に持ち越し).
始めに宣言した通り,テスト問題のかなりの部分はレポート問題や教科書の問題などの類題です.(ただし,「以 下の関数は連続か」など,連続性についてのレポート問題は出さなかったけど,試験では出すかもよ.)教科書 の該当部分の問題をやったり,自分で演習書をやったりすることをお奨めします.
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先週のレポートの略解—————————————
問
10
: 今回は陰の計算から書いてみる.(a)
は今までの問題より,むしろ易しいだろう.(陰の計算)
√
| x | < ²
となるx
の範囲を求めたら良い.両辺を二乗すれば| x | < ² 2
となるから,この範囲なら 良い訳だ.つまり,δ= ² 2
なら良さそうだね.(無味乾燥な答え)任意の
² > 0
に対して,δ(²) = ² 2
ととると,| x | < δ(²)
である限り| √
| x | − 0 | = √
| x | < √
δ(²) = √
² 2 = ²
がなりたつ.これはlim
x
→0
√ | x | = 0
を²-δ
で書いたものに他ならない.よって,極限はゼロ.(b)
は予告通り,ちょっと難しい.分子の有理化を2回やらなければならないのがポイント.問題には明記してい ないけど,√
x + 3
が定義できるように,x >− 3
で考えれば良い.(陰の計算)問題の分数に対して分子の有理化を行うと,
√ 3 + x − √ 3
x = 1
√ 3 + x + √ 3
となるので,x→ 0
での極限は1/(2 √
3)
と予想できる.そこで,上の量と1/(2 √
3)
の差をとってみると,√ 1
3 + x + √ 3 − 1
2 √ 3 =
√ 3 − √ 3 + x 2 √
3( √
3 + x + √
3) = − x
2 √ 3( √
3 + x + √ 3) 2
が得られる.ところでこの分母は,√
3 + x ≥ 0
を使うと2 √ 3 × ( √
3) 2 = 6 √
3
より大きい.だから,x >− 3
では¯¯ ¯¯ √
3 + x − √ 3
x − 1
2 √ 3
¯¯ ¯¯ = | x | 2 √
3( √
3 + x + √
3) 2 ≤ | x | 6 √ 3
が成り立っている.従ってこの場合,δ= 6 √
3²
ととれば,上の差を²
よりも小さくできる.もちろん,δを小さめ にとることには何の問題もないから,δ = ²
でも充分だ.(無味乾燥な答え)任意の