科目名 言語・文学（一） 期間 通年 担当教員 松本 大 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 『伊勢物語』の基礎的読解 到達目標
徹底的な語釈を通して、『伊勢物語』の世界を把握するとともに、読解上の問題点をどの ように扱うべきかを学ぶ。また、古典文学研究の基礎的な手法を身につけることを目的と する。
授業概要
平安時代の歌物語として代表的な存在であり、後世にも多大なる影響を与えた『伊勢物 語』を扱い、本作品の各段について個人で発表を行う（前期と後期に各一回ずつ。受講者 が多い場合はグループ発表に変更予定）。発表に関しては、語釈と和歌解釈に重点を置 く。先行研究や辞書・注釈書をそのまま引用するのではなく、自身の手で用例を検索・収 集し、集めた資料によって考察を導くこととする。また読解する上で問題となる箇所につい ては、従来の説を整理し、根拠を示した上で、発表者自身の読みを提示してもらう。
授業内容
1. ガイダンス・発表日程決め 2. 『伊勢物語』を読む前の基礎知識 3. 『伊勢物語』の構成と主題 4. 初段「初冠」
5. ４段「西の対」
6. ６段「芥川」
7. ９段「東下り」
8. 14 段「くたかけ」
9. 23 段「筒井筒」
10. 24 段「梓弓」
11. 39 段「源の至」
12. 41 段「紫」
13. 49 段「若草」
14. 58 段「荒れたる宿」
15. まとめと補足
16. ガイダンス・発表日程決め 17. 60 段「花橘」
18. 63 段「つくも髪」
19. 65 段「在原なりける男」
20. 69 段「狩の使」
21. 77 段「春の別れ」
22. 82 段「渚の院」
23. 83 段「小野」
24. 87 段「布引の滝」
25. 96 段「天の逆手」
26. 107 段「身をしる雨」
27. 111 段「まだ見ぬ人」
28. 114 段「芹川行幸」
29. 125 段「つひにゆく道」
30. まとめと補足
事前・事後学習
発表者は自身の担当段を熟読し、発表の準備を行ってくること。その際、分かりやすい発 表資料の作成を心掛けることが求められる。また、自分の発表段以外についても、目を 通しておき、演習中に質問を行えるようにしておくこと。
評価方法・基準 発表 70％、授業中の発言 30％。
履修上の 注意事項等
発表者が十分な準備を行わないと、他の受講生にも多大なる迷惑が掛かる。発表者は 責任をもって発表に臨むこと。なお、発表者が発表当日に無断欠席した場合は、単位は 認めない。
テキスト 『伊勢物語』 大津有一校注 岩波書店 1964
参考書 『伊勢物語全評釈 古注釈十一種集成』 竹岡正夫 右文書院 1987
『伊勢物語全読解』 片桐洋一 和泉書院 2013
科目名 言語・文学（二） 期間 通年 担当教員 石川 一 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 古典和歌入門 到達目標
新古今集は、三代集（古今・後撰・拾遺）を中心に、王朝和歌の世界をいかに発展させて いるのか。藤原俊成・定家父子の主張する本歌や物語の世界はどのようにうまれたの か。新古今和歌の持つ世界を基礎から取り扱う。
授業概要 『新古今和歌集』の組織・構成・作者・表現技法など、基礎的な段階から解き明かしてゆ く。王朝時代に関する基礎的・文学史的な知識を養成したい。
授業内容
1. 新古今集概説
2. 八代集までの系譜（はじめに）
3. 仮名序 4. 春歌上の巻頭歌 5. 鶯・霞の歌 6. 伊勢物語幻想 7. 花（咲く花・散歌）
8. 暮春（三月尽・惜春）
9. 夏歌（時鳥）
10. 納涼
11. 秋歌の「三夕の歌」
12. 秋気色と恋愛模様 13. 秋の情趣 14. 冬歌（時雨）
15. 定家の本歌取り
16. 無常と述懐 17. 「恋歌」の配列構成 18. 忍恋
19. 逢恋・逢不逢恋 20. 寄物恋など 21. 歌合における「恋題」
22. 雑部（一）
23. 雑部（二）
24. 神祇 25. 釈教
26. 六家集歌人（西行）
27. その他の歌人（慈円・良経）
28. 俊成・定家 29. 女流歌人 30. 総括
事前・事後学習 文学史的知識を養成するための入門であるから、最初から堅実なノート作りをして貰いた い。
評価方法・基準 意欲的な受講態度、および積極的な授業への取り組み３０パーセント、レポート７０パーセ ントなどを総合的に判断する。
履修上の 注意事項等
和歌に関する基礎知識を育成するために、初歩から徐々に積み上げてゆくので、真摯な 態度で臨んで欲しい。
テキスト 『カラー版 新古今和歌集』 藤平春男 おうふう １９８９初版
参考書
科目名 言語・文学（三） 期間 通年 担当教員 中尾 和昇 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 草双紙を読む 到達目標
①近世文学に関する基礎的知識を習得する。
②近世文学の読解方法を習得する。
③草双紙の特性を理解する。
授業概要
近世後期に流行した「草双紙（くさぞうし）」は、子供向けの「赤本」からはじまり、内容が複 雑になるにしたがって、「黒本・青本」「黄表紙」「合巻」と発展した娯楽絵本である。絵と文 章に込められたさまざまな〈仕掛け〉を丁寧に読み解き、作品に対する理解を深めたい。
前期は唐来参和（とうらいさんな）の黄表紙『莫切自根金生木（きるなのねからかねのなる き）』を、後期は曲亭馬琴（きょくていばきん）の合巻『千葉館世継雑談（ちばやかたよつぎ ぞうたん）』を精読する。
授業内容
1. ガイダンス
2. 草双紙の世界①赤本・青本・黒本 3. 草双紙の世界②黄表紙 4. 唐来参和と『莫切自根金生木』
5. 発表資料の作成方法 6. 模擬発表
7. 『莫切自根金生木』の発表① 8. 『莫切自根金生木』の発表② 9. 『莫切自根金生木』の発表③ 10. 『莫切自根金生木』の発表④ 11. 『莫切自根金生木』の発表⑤ 12. 『莫切自根金生木』の発表⑥ 13. 『莫切自根金生木』の発表⑦ 14. 『莫切自根金生木』の発表⑧ 15. 前期のまとめ
16. 草双紙の世界③合巻 17. 曲亭馬琴と『千葉館世継雑談』
18. 『千葉館世継雑談』の発表① 19. 『千葉館世継雑談』の発表② 20. 『千葉館世継雑談』の発表③ 21. 『千葉館世継雑談』の発表④ 22. 『千葉館世継雑談』の発表⑤ 23. 『千葉館世継雑談』の発表⑥ 24. 『千葉館世継雑談』の発表⑦ 25. 『千葉館世継雑談』の発表⑧ 26. 『千葉館世継雑談』の発表⑨ 27. 『千葉館世継雑談』の発表⑩ 28. 『千葉館世継雑談』の発表⑪ 29. 『千葉館世継雑談』の発表⑫ 30. 後期のまとめ
事前・事後学習
発表者は担当する場面について、辞書等を活用して十分に準備し、資料（翻刻・語釈・現 代語訳）を作成したうえで、発表にのぞんでほしい。また、自身の担当箇所以外の場面 も、丁寧に読んで予習しておく必要がある。発表後は担当箇所の問題点を明確にし、解 決方法を考えること。
評価方法・基準
①口頭発表：６０点
②レポート：４０点（前期・後期）
ただし、前期・後期それぞれ５回以上欠席した者には、単位を認めない。
履修上の 注意事項等
質疑応答の場を設けるので、受講生は積極的に発言してほしい。また、自身が発表する 際の遅刻・欠席は、他の受講生に多大な迷惑かけることになるので、絶対に避けるように する。このようなことが繰り返し行われた場合は、単位を認めない場合がある。
テキスト 『使用しない』
参考書 『使用しない』
科目名 言語・文学（四） 期間 通年 担当教員 藤本 寿彦 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 昭和の短編小説と詩の読解法を学ぶ。
到達目標 昭和文学史や表現を理解する。
授業概要
昭和初年から戦後にかけて執筆された短編小説を読解しながら、近代小説を概観する。
日本の近代文学はヨーロッパの文芸思潮の影響を受けながら発展したが、ここで取り上 げる作品の多くは、表現者たちが流入した文芸思潮を消化吸収した史的足跡である。一 つの小説が成立していく中で、どのような言語及び思想的な実験がなされたかを考える。
授業内容
1. 授業の概要
2. 昭和の小説と詩の概観１ 3. 昭和の小説と詩の概観２ 4. 発表作品の決定、発表の仕方
5. テキストの読み方 宮澤賢治「注文の多い料理店」１ 6. 宮澤賢治「注文の多い料理店」２
7. テキストの読み方 宮澤賢治「よだかの星」１ 8. 宮澤賢治「よだかの星」２
9. テキストの読み方 宮澤賢治「セロ弾きのゴーシュ」１ 10. 宮澤賢治「セロ弾きのゴーシュ」２
11. テキストの読み方 太宰治「走れメロス」１ 12. 太宰治「走れメロス」２
13. テキストの読み方 太宰治「桜桃」
14. テキストの読み方 芥川龍之介「鼻」
15. テキストの読み方のまとめ
16. 転換期の作者像 芥川龍之介「蜃気楼」
17. 新感覚派の表現 川端康成「バツタと鈴虫」
18. 同人雑誌の表現 梶井基次郎「檸檬」
19. 社会革命の表現 中野重治「春さきの風」
20. 転向の文学表現 高見順「感傷」
21. 深層心理の表現 伊藤整「緑の崖」
22. 童謡から詩へ 丸山薫の詩「豹」１ 23. 童謡から詩へ 丸山薫の詩「豹」２ 24. 演劇表現の導入 坂口安吾「風博士」
25. 表現革命の表現 中原中也の詩「サーカス」
26. 戦時体制下の恋愛表現 堀辰雄「曠野」
27. 戦時体制下の恋愛表現 高村光太郎の詩「レモン哀歌」
28. 希望を詠う 丸山薫の詩「未来へ」
29. 政治を風刺する 安部公房「手」
30. 授業まとめ
事前・事後学習 授業終了時、次週の授業に備える課題を与え、授業のまとめを提出してもらう。
評価方法・基準 「平常点」「積極的な授業への取り組み」「意欲的な受講態度、試験」
履修上の
注意事項等 受講生が資料を配付し、発表する。
テキスト 『プリントを配布』
参考書 『水夫の足－丸山薫のことなど』 藤本寿彦 七月堂
『周縁としてのモダニズム』 藤本寿彦 双文社
科目名 言語・文学（五） 期間 通年 担当教員 光石 亜由美 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 小説の読み方
到達目標 ①テクストを精読する方法、②文献調査の方法、③ディスカッションの技術、④プレゼンテ ーションの技術を身につける。
授業概要
①前期前半は、レジュメの作成の仕方、パワーポイントの使い方など、発表の基礎的な 部分を学ぶ。②前期後半は、文学理論をふまえた作品の基礎的な読み方を習得する。③ 後期は、前期で習得したことをふまえて、発表を行う。
授業内容
1. 前期ガイダンス 2. 図書館ガイダンス 3. パワーポイント作成実習Ⅰ 4. パワーポイント作成実習Ⅱ 5. パワーポイント発表 6. ①主人公 7. ②タイトル・作者名 8. ③書き出し 9. ④語り 10. ⑤空間と時間 11. ⑥テクストの空白 12. ⑦ストーリーとプロット 13. ⑧インターテクステュアリティ 14. レジュメの作成の仕方Ⅰ 15. レジュメの作成の仕方Ⅱ
16. 後期ガイダンス
17. ①有島武郎「一房の葡萄」発表・討議Ⅰ 18. ②有島武郎「一房の葡萄」発表・討議Ⅱ 19. ③有島武郎「一房の葡萄」先行研究の検討 20. ①森鷗外「高瀬舟」発表・討議Ⅰ 21. ②森鷗外「高瀬舟」発表・討議Ⅱ 22. ③森鷗外「高瀬舟」先行研究の検討 23. ①谷崎潤一郎「刺青」発表・討議Ⅰ 24. ②谷崎潤一郎「刺青」発表・討議Ⅱ 25. ③谷崎潤一郎「刺青」先行研究の検討 26. ①梶井基次郎「檸檬」発表・討議Ⅰ 27. ②梶井基次郎「檸檬」発表・討議Ⅱ 28. ③梶井基次郎「檸檬」先行研究の検討 29. 全体討議
30. まとめ
事前・事後学習 事前に配布されたテクスト・資料は必ず読んでくること。
評価方法・基準 授業内での発表 40％ 提出物・レポート（前期後期２回） 30％ 議論への積極性 30％
履修上の 注意事項等
発表はもちろん、討論での発言度、積極性を重視する。受講者は全員、テクストを読ん で、討議に参加すること。受講人数によって授業計画を変更することがある。
テキスト 『プリントで配布する』
参考書 『文学テクスト入門』 前田愛 ちくま学芸文庫 1993 年
聴講の可否： ×
科目名 言語・文学（六） 期間 通年 担当教員 木田 隆文 単位数 4 単位 配当年次 1-4
テーマ 芥川龍之介の短編小説を読む 到達目標
（１）芥川龍之介の小説作品に対する理解を深める。
（２）近代文学研究の基礎的な能力を習得する。
（３）高校までの〈国語〉と大学の〈文学研究〉の差異を理解する。
授業概要
この授業は（１）近代文学研究の基礎的な手法と、（２）大学で必要な発表の方法を身に 着けることを目的とします。前期はまず芥川龍之介「羅生門」を素材に作品の分析方法を 学び、その後受講生を班に分け、指定された短編作品の分析・発表を行います。後期は 自主的に検討対象とする作品を選び、前期で培った研究方法を生かしながら研究発表を 行います。
授業内容
1. ガイダンス 〈現代国語〉と〈文学研究〉の違い 2. 小説を読む前に１ 「芥川龍之介」とは誰か 3. 小説を読む前に２ 作品（テクスト）とは何か 4. 「羅生門」を読む１ 直観から論理へ 5. 「羅生門」を読む２ 時間を考える① 精読作業 6. 「羅生門」を読む３ 時間を考える② 解釈作業 7. 「羅生門」を読む４ 人物を考える① 精読作業 8. 「羅生門」を読む５ 人物を考える② 解釈作業 9. 「羅生門」を読む６ 構造をとらえる① 精読作業 10. 「羅生門」を読む７ 構造をとらえる② 解釈作業 11. 口頭発表のために（発表のための注意点）
12. 作品分析の実践１ 口頭発表１ 13. 作品分析の実践２ 口頭発表２ 14. 作品分析の実践３ 口頭発表３ 15. 前期まとめ
16. 後期ガイダンス 発表作品の決定 17. 注釈の試み１ 手法と文献
18. 注釈の試み２ 図書館を使い尽くす（図書館実習１）
19. 発表のための文献調査（図書館実習２）
20. 口頭発表１ 問題点の確認および質疑応答 21. 口頭発表１ 前週の追加報告および先行論文との対比 22. 口頭発表２ 問題点の確認および質疑応答 23. 口頭発表２ 前週の追加報告および先行論文との対比 24. 口頭発表３ 問題点の確認および質疑応答 25. 口頭発表３ 前週の追加報告および先行論文との対比 26. 口頭発表４ 問題点の確認および質疑応答 27. 口頭発表４ 前週の追加報告および先行論文との対比 28. 口頭発表５ 問題点の確認および質疑応答 29. 口頭発表５ 前週の追加報告および先行論文との対比 30. まとめ
事前・事後学習 検討対象となる作品や事前に配布された資料は必ず読んでくること。
わからない用語は下調べをしておくこと。
評価方法・基準
平常（10％）、課題（20％）、発表（30％）、期末レポート（40％）
ただし自発的な学習態度には平常点の比率を上げます。また発言を重視するので、上記 とは別に発言ポイントを加算します。
履修上の
注意事項等 欠席したりわからないことが出た場合、翌週までに木田研究室まで質問に来ること。
テキスト 『羅生門 蜘蛛の糸 杜子春 外十八編』 芥川龍之介 文春文庫
参考書 『講義中に適宜指示します。』
科目名 国文学講読（一） 期間 通年 担当教員 上野 誠 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 万葉集の香具山の歌を講読する。
到達目標 万葉集を読むための基礎的知識を身に付けた後、一つのテーマに基づいて、歌を読んで ゆく力を身につけることを目標とする。
授業概要
『万葉集』の香具山関係歌を丁寧に読みながら、その作品世界に迫りたい。前期はまず 手始めに、教授者が、『万葉集』の解題を行なう。＜『万葉集』の名義＞＜成立の事情＞
＜各巻の構成＞＜標目・部立・題詞・左注＞＜国歌大観番号＞＜四期時代区分＞＜巻 １、２の性格＞などの解説を行なう。担当歌を各グループに配当し、その担当歌について 発表をしてゆくことにする。
授業内容
1. 注釈書の見方
2. 注釈書から問題点をさぐる 3. 研究成果から考える方法を学ぶ 4. 歴史地図の利用
5. 発表の手順を学ぶ 6. 香具山と国見 舒明国見歌 7. 香具山と国見 「天の」という表現 8. 持統天皇の香具山 生活の歌 9. 持統天皇の香具山 暦と文学 10. 藤原京を歌う 都の文学 11. 藤原京を歌う 世界の中心 12. 大和三山とは 妻争い 13. 大和三山とは 反歌の論 14. 藤原宮御井歌 水と都 15. 藤原宮御井歌 歌の遠近法
16. 高市皇子挽歌 人麻呂の世界 17. 高市皇子挽歌 殯宮挽歌 18. 香具山追悼歌 大宮びと 19. 香具山追悼歌 懐旧の情 20. 大伴旅人と香具山 文人の文学 21. 大伴旅人と香具山 官人の文学 22. 香具山行路死人歌 都と課役 23. 香具山行路死人歌 路傍の死 24. 巻七香具山歌 山の文学 25. 巻七香具山歌 有名な山とは 26. 巻十香具山歌 季節と文学 27. 巻十香具山歌 生活と表現 28. 巻十一香具山歌 平安朝和歌へ 29. 巻十一香具山歌 うたと抒情 30. まとめ・総括
事前・事後学習 各注釈書を、充分に読んでおくこと。注釈書ごとの説の違いを十分に理解し、解釈にあた って、注釈書の言説が、十分にいかされるようにしておいて下さい。
評価方法・基準 主に発表内容によって評価を行う。評価基準は、問題発見とそのわかりやすい提出がで きたかということを基準とする。
履修上の 注意事項等
主に発表内容によって評価を行う。評価基準は、問題発見とそのわかりやすい提出がで きたかということを基準とする。当該科目に関係する諸事項について、つねに関心を持っ て、自分なりの視点でものが考えられるように、努力してほしい。そうすれば、授業で得ら れた知見によって、他の問題についても考える力を養えるのではないか。教授者は、そう 考える。
テキスト 『万葉集』 鶴久・森山隆［編］ おうふう 2001 年
参考書 『なし』
科目名 国文学講読（二） 期間 通年 担当教員 松本 大 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 高松宮家旧蔵本『竹取物語』の世界 到達目標
物語の描き出す世界が、伝本によって異なることを経験的に理解するとともに、古典文学 作品における本文校訂の問題点・課題を把握する。また、くずし字を読解する能力を身に つける。
授業概要
『竹取物語』の本文は、通行本系統と古本系統に分けられる。現在我々が目にしている 本文は通行本系統であるが、通行本系統の内部にも様々な異同が存在する。また、現在 の本文が平安時代の本文であると捉えてしまうことは、大きな誤りである。そこで本講読 では高松宮家旧蔵本を扱い、普段目にすることのない物語世界を読み解いていく。
受講者には、影印資料を配布する予定である。この影印資料を翻刻し、他の本文との比 較を行った上で、物語の読解を行っていく。その上で、全集等の本文とは異なる物語世界 を持つことを経験的に理解し、一様ではない古典文学作品の扱い方・読解の注意点等を 学ぶ。
なお、受講生の理解度によって、授業の進行を見直す場合があるため、以下の内容は参 考程度に示したものである。
授業内容
1. ガイダンス・発表日程決め 2. 『竹取物語』を読む前に 3. 1 丁表
4. 1 丁裏 5. 2 丁表～2 丁裏 6. 3 丁表～3 丁裏 7. 4 丁表～4 丁裏 8. 5 丁表～6 丁裏 9. 7 丁表～8 丁裏 10. 9 丁表～10 丁裏 11. 11 丁表～12 丁裏 12. 13 丁表～14 丁裏 13. 15 丁表～16 丁裏 14. 補足
15. まとめ
16. ガイダンス・発表日程決め 17. 17 丁表～19 丁裏 18. 20 丁表～22 丁裏 19. 23 丁表～25 丁裏 20. 26 丁表～28 丁裏 21. 29 丁表～31 丁裏 22. 32 丁表～34 丁裏 23. 35 丁表～37 丁裏 24. 38 丁表～40 丁裏 25. 41 丁表～42 丁裏 26. 43 丁表～45 丁裏 27. 46 丁表～48 丁裏 28. 49 丁表～51 丁裏 29. 補足
30. まとめ
事前・事後学習
発表者は自身の担当段を熟読し、発表の準備を行ってくること。その際、分かりやすい発 表資料の作成を心掛けることが求められる。また、自分の発表段以外についても、目を 通しておき、演習中に質問を行えるようにしておくこと。全集等であらかじめ『竹取物語』を 通読しておくことが望ましい。
評価方法・基準 発表 50％、最終授業時に実施する筆記による到達度確認 30％、授業中の発言 20％。
履修上の 注意事項等
発表者が十分な準備を行わないと、他の受講生にも多大なる迷惑が掛かる。発表者は 責任をもって発表に臨むこと。発表者が発表当日に無断欠席した場合は、単位は認めな い。また、影印による講読であるため、特にテキストは定めないが、全集等のテキストを 用意することが望ましい。
なお、くずし字読解用に『増補改訂 仮名変体集』を指定したが、別の講義等で既に所持 している者や別の仮名手引き等を持っている者は、新たに購入する必要はない。
テキスト 『増補改訂 仮名変体集』 伊地知鐵男 新典社 1966
参考書 『授業中に適宜指示する。』
科目名 国文学講読（三） 期間 通年 担当教員 石川 一 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 歌人伝記という作品を通しての古典文学精読 到達目標
古典読解力を養うと共に、諸家集などの周辺資料の取り扱いを習熟させ、作品の背景に ある作者の創作意図を明らかにする。変体仮名を習熟することを目標にしているので、そ れについて十分な心構えを期待したい。
授業概要
『西行物語』を読む。新古今時代の代表歌人である西行の和歌作品を通して、西行という 人物の魅力を解明してゆく。併せて「山家集」「西行上人集」などの家集との本文・詞書の 異同を検証して、創作問題も考察したい。
授業内容
1. 作品概説 2. 作品構成・組織 3. 作品講読（家系と才能）
4. 現世無常の道理 5. 春の歌
6. 鳥羽殿における誉れ 7. 友人の急死 8. 深まる道心 9. 娘を蹴落とす 10. 妻に語る言葉 11. 出家受戒 12. 出家賛歌 13. 年末・新年の感慨 14. 桜に寄せて 15. 伊勢参拝
16. 伊勢縁起（一）
17. 伊勢縁起（二）
18. 月に寄せて 19. 二見浦の侘び住まい 20. 花月の歌
21. 東への旅立ち 22. 渡し船での事件 23. 小夜の中山 24. 悲しき再会 25. 清見潟 26. 富士の煙 27. 鴫立つ沢 28. 武蔵野の隠者 29. 白河の関 30. 総括
事前・事後学習 変体仮名のテキスト（当初はその翻刻）を使用するので、事前に独力でノートを作成し、
徐々に読解力を会得して欲しい。
評価方法・基準 意欲的な受講態度、および積極的な授業への取り組み３０％、レポート７０％などで総合 的に評価したい。
履修上の 注意事項等
テキストの他に周辺資料のプリントを配布しながら、多面的な角度から作品の内容を考え てゆくので、古典文学に対して知識欲の旺盛な者が望ましい。なお、「西行物語」テキスト は品切れであれば、受講生が確定してから写真版を配布する。
テキスト 『増補改訂 仮名変体集』 伊地知鐵男 新典社 １９６６初版
『西行一大里巷伝』 大坪利絹 和泉書院 １９８５初版
参考書
科目名 国文学講読（四） 期間 通年 担当教員 中尾 和昇 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 江戸の恋愛小説『春色梅児誉美』を読む 到達目標
①近世文学の読解方法を習得する。
②会話を中心に展開する人情本の特性を理解する。
③江戸の庶民文化を理解する。
授業概要
江戸時代の恋愛小説といえば、遊郭を舞台にした「洒落本」が、長らくその役割を担って きたが、１９世紀に入ると、一般の男女を主人公にした「人情本」が流行する。人情本に見 られる江戸の風俗描写や洗練された会話表現を丁寧に読み解き、作品に対する理解を 深めたい。この講義では、為永春水の代表作『春色梅児誉美（しゅんしょくうめごよみ）』を 精読する。
授業内容
1. ガイダンス 2. 人情本の世界
3. 為永春水と『春色梅児誉美』
4. 発表資料の作成方法 5. 模擬発表
6. 『春色梅児誉美』第一齣の発表① 7. 『春色梅児誉美』第一齣の発表② 8. 『春色梅児誉美』第一齣の発表③ 9. 『春色梅児誉美』第一齣の発表④ 10. 『春色梅児誉美』第一齣の発表⑤ 11. 『春色梅児誉美』第二齣の発表① 12. 『春色梅児誉美』第二齣の発表② 13. 『春色梅児誉美』第二齣の発表③ 14. 『春色梅児誉美』第二齣の発表④ 15. 前期のまとめ
16. 『春色梅児誉美』第三齣の発表① 17. 『春色梅児誉美』第三齣の発表② 18. 『春色梅児誉美』第三齣の発表③ 19. 『春色梅児誉美』第三齣の発表④ 20. 『春色梅児誉美』第四齣の発表① 21. 『春色梅児誉美』第四齣の発表② 22. 『春色梅児誉美』第四齣の発表③ 23. 『春色梅児誉美』第四齣の発表④ 24. 『春色梅児誉美』第五齣の発表① 25. 『春色梅児誉美』第五齣の発表② 26. 『春色梅児誉美』第五齣の発表③ 27. 『春色梅児誉美』第六齣の発表① 28. 『春色梅児誉美』第六齣の発表② 29. 『春色梅児誉美』第六齣の発表③ 30. 後期のまとめ
事前・事後学習
発表者は担当する場面について、辞書等を活用して十分に準備し、資料（翻刻・語釈・現 代語訳）を作成したうえで、発表にのぞんでほしい。また、自身の担当箇所以外の場面 も、丁寧に読んで予習しておく必要がある。発表後は担当箇所の問題点を明確にし、解 決方法を考えること。
評価方法・基準
①口頭発表：６０点
②レポート（前期・後期）：４０点
ただし、前期・後期それぞれ５回以上欠席した者には、単位を認めない。
履修上の 注意事項等
質疑応答の場を設けるので、受講生は積極的に発言してほしい。また、自身が発表する 際の遅刻・欠席は、他の受講生に多大な迷惑かけることになるので、絶対に避けるように する。このようなことが繰り返し行われた場合は、単位を認めない場合がある。
テキスト 『使用しない』
参考書 『使用しない』
科目名 国文学講読（五） 期間 通年 担当教員 光石 亜由美 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 〈女性作家〉を読む
到達目標 ①近代文学のテクストの読解方法を学ぶ。 ②テクストの背景となる歴史、文化を理解す る。 ③先行研究の調査方法、引用の仕方を学ぶ。④問題点を抽出し、分析・論述する。
授業概要
近代文学のテクストを、テクストが描かれた時代背景、文化背景を踏まえた上で、読み解 く。また、先行研究を調査、検討したうえで、それぞれのテクストの問題点をあぶりだし、
発表者に分析を加えてもらう。
授業内容
1. 前期ガイダンス
2. 先行研究・資料の調査方法について 3. レジュメの作り方Ⅰ 先行研究 4. レジュメの作り方Ⅱ 時代背景
5. 山田詠美「海の方の子」：フリーディスカッション 6. 山田詠美「海の方の子」：先行研究の検討 7. 山田詠美「海の方の子」：テクストの分析Ⅰ 8. 山田詠美「海の方の子」：テクストの分析Ⅱ 9. 山田詠美「海の方の子」：テクストの分析Ⅲ 10. 林芙美子「下町」：フリーディスカッション 11. 林芙美子「下町」：先行研究の検討 12. 林芙美子「下町」：テクストの分析Ⅰ 13. 林芙美子「下町」：テクストの分析Ⅱ 14. 林芙美子「下町」：テクストの分析Ⅲ 15. 中間まとめ
16. 林京子「空缶」：フリーディスカッション 17. 林京子「空缶」：先行研究の検討 18. 林京子「空缶」：テクストの分析Ⅰ 19. 林京子「空缶」：テクストの分析Ⅱ 20. 林京子「空缶」：テクストの分析Ⅲ
21. 大庭みな子「山姥の微笑」：フリーディスカッション 22. 大庭みな子「山姥の微笑」：先行研究の検討 23. 大庭みな子「山姥の微笑」：テクストの分析Ⅰ 24. 大庭みな子「山姥の微笑」：テクストの分析Ⅱ 25. 大庭みな子「山姥の微笑」：テクストの分析Ⅲ 26. 田村俊子「女作者」：フリーディスカッション 27. 田村俊子「女作者」：先行研究の検討 28. 田村俊子「女作者」：テクストの分析Ⅰ 29. 田村俊子「女作者」：テクストの分析Ⅱ 30. 田村俊子「女作者」：テクストの分析Ⅲ
事前・事後学習 事前に配布された資料は必ず読んでくること。
評価方法・基準 授業内での発表 40％ 提出物・レポート 40％ 議論への積極性 20％
履修上の 注意事項等
発表はもちろん、討論での発言度、積極性を重視する。受講者は全員、テクストを読ん で、討議に参加すること。テクストを読まないで授業に参加するのは、出席と認めない。
受講人数によって授業計画を変更することがある。
テキスト 『プリントで配布』
参考書 『女性文学を学ぶ人のために』 渡邊澄子編 世界思想社 2000 年
『はじめて学ぶ日本女性文学史』 ミネルヴァ書房 2005 年
科目名 国文学講読（六） 期間 通年 担当教員 藤本 寿彦 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 近現代の名詩を読む
到達目標 明治以降に創作された名詩を対象として、詩表現の読解力を養う。
授業概要
明治維新以降、ヨーロッパの文学思想を受容することで、近代詩の歴史が開かれていっ た。新しい表現を獲得するために、詩人たちは様々な模索をしている。それによって生ま れた表現とそれを支えた詩作法を学ぶ。
授業内容
1. 授業の内容説明 2. 近代詩史の概観 3. 詩の読み方
4. 浪漫主義の恋愛１ 島崎藤村「昼の夢」
5. 浪漫主義の恋愛２ 島崎藤村「初恋」
6. 浪漫主義の風景１ 島崎藤村「小諸なる古城のほとり」
7. 浪漫主義の風景２ 土井晩翠「荒城の月」
8. 浪漫主義の精神風景 土井晩翠「おほいなる手のかげ」
9. 明星派の詩 与謝野鉄幹「人を恋ふる歌」
10. 明星派の詩 与謝野晶子「君死にたまふことなかれ」
11. 口語自由詩の成立 川路柳虹「塵塚」
12. 人道主義の恋愛１ 高村光太郎「人に」
13. 人道主義の恋愛２ 高村光太郎「同棲同類」
14. 人道主義の造型 高村光太郎「雷獣」
15. 大正期の抒情１ 室生犀星「小景異情」
16. 大正期の抒情２ 室生犀星「春の寺」
17. 大正期の抒情３ 室生犀星「靴下」
18. 大正期の抒情４ 室生犀星「駱駝」
19. 大正期の抒情５ 萩原朔太郎「旅上」
20. 昭和初期の抒情 草野心平「秋の夜の会話」
21. モダニズムの風景１ 三好達治「鶺鴒」
22. モダニズムの風景２ 村野四郎「鹿」
23. 昭和期の恋愛１ 黒田三郎「そこにひとつの席が」
24. 昭和期の恋愛２ 伊藤桂一「水ぐるま」
25. 昭和期の家族１ 丸山薫「ランプのやうに」
26. 昭和期の家族２ 岡本潤「二つの世代」
27. 昭和期の家族３ 三井ふたばこ「みち」
28. 昭和期の家族４ 高田敏子「赤ちゃんの目」
29. 戦後の青年像 谷川俊太郎「二十億光年の孤独」
30. 授業まとめ
事前・事後学習 事前に配布された資料を読み、感想をまとめておくこと。
評価方法・基準 「平常点」「積極的な授業への取り組み」「意欲的な受講態度、試験」
履修上の
注意事項等 毎時間、感想文を提出してもらう。
テキスト 『プリントの配布』
参考書 『周縁としてのモダニズム』 藤本寿彦 双文社 2009 年
聴講の可否： ×
科目名 国文学講読（七） 期間 通年 担当教員 ☆大槻 慎二 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 小説を書くこと、読むことが好きになる、愉しくなる。
到達目標 自分の文体で、30 枚の短編小説がしっかり書けるようになる。
授業概要
よく書くことは、よく読むことに通じます。逆もまた真なり。古今東西の短編小説からセレク トしたものを読み、その構造を知って味わうことと、小説的文章とはどういうものか、また 文体とは何かを会得するレッスンを並行して行います。前期の最後に 15 枚の掌編小説 を、最終講義に 30 枚の短編小説を提出してもらいます。
授業内容
1. ガイダンス
2. 漫画をノベライズしてみる（１）
3. 漫画をノベライズしてみる（２）
4. 漫画をノベライズしてみる（３）
5. 小説的文章とは何か 6. いい短編小説を読む楽しみ 7. 短編小説読書会（１）
8. 短編小説読書会（２）
9. 短編小説読書会（３）
10. 文体というもの 11. ＳＦとライトノベル 12. 再び、小説的文章とは 13. 短編小説読書会（４）
14. 短編小説読書会（５）
15. 掌編小説とは
16. 掌編小説合評会（１）
17. 掌編小説合評会（２）
18. 一枚の写真から小説を書いてみる（１）
19. 一枚の写真から小説を書いてみる（２）
20. 一枚の写真から小説を書いてみる（３）
21. プロットについて（１）
22. プロットについて（２）
23. プロットについて（３）
24. 推敲について（１）
25. 推敲について（２）
26. 推敲について（３）
27. 短歌をノベライズする（１）
28. 短歌をノベライズする（２）
29. 短歌をノベライズする（３）
30. 授業まとめ
事前・事後学習 講義内で適宜提出された課題をやってくる。
評価方法・基準 前期終了時提出の掌編小説、最終回提出の短編小説に対する評価に、普段の講義の聴 講態度を加味する。
履修上の
注意事項等 毎回、自分の原稿用紙（４００字）と赤ペンを持ってくる。
テキスト
参考書
科目名 国文学講読（八） 期間 通年 担当教員 木田 隆文 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 川端康成の小説を読む－〈注釈〉的視座から 到達目標
（１）川端康成の文学世界を知る。
（２）文学研究の基礎的手法の習得を目指す。
（３）文献の探索・読解に慣れる。
授業概要
川端康成「掌の小説」「古都」を、〈注釈〉によって読み進める。注釈は作品の中に描かれ た事物や出来事の実際を資料によって確認し、それに基づいて作品を解釈する方法であ る。そのため、作品を読むのはもちろん、作品の背景にある同時代の文献を探索し、読み 解くことも重視する。
前期：「掌の小説」の収録作品（短編）を読む。まずは講義形式で注釈の方法を学び、そ の後割り当てられた作品に対して注釈に基づく作品研究を行う。
後期：「古都」（長編）を取り上げ、受講生がリレー形式で作品分析と報告を行う。
授業内容
1. ガイダンス 班分け・担当作品決定 2. 講義と実践１ 注釈とはなにか 3. 講義と実践２ 問題点はどこにある？
4. 講義と実践３ 「神の骨」注釈と読解１ 5. 講義と実践４ 「神の骨」注釈と読解２ 6. 講義と実践５ 「神の骨」注釈と読解３ 7. グループ発表１ 注釈・解釈と質疑応答 8. グループ発表１ 追加報告と質疑応答 9. グループ発表２ 注釈・解釈と質疑応答 10. グループ発表２ 追加報告と質疑応答 11. グループ発表３ 注釈・解釈と質疑応答 12. グループ発表３ 追加報告と質疑応答 13. グループ発表４ 注釈・解釈と質疑応答 14. グループ発表４ 追加報告と質疑応答 15. 前期まとめ
16. 前期ガイダンス 発表分担決定 17. 講義１ 「古都」について 18. 講義２ 注釈のポイントと主要文献 19. 講義３ 図書館実習（注釈資料の探索）
20. 口頭発表１「春の花」報告・討議 21. 口頭発表２「尼寺と格子」報告・討議 22. 口頭発表３「きものの町」報告・討議 23. 口頭発表４「北山杉」報告・討議 24. 口頭発表５「祇園祭」報告・討議 25. 口頭発表６「秋の色」報告・討議 26. 口頭発表７「松のみどり」報告・討議 27. 口頭発表８「秋深い姉妹」報告・討議 28. 口頭発表９「冬の花」報告・討議 29. レポート作成の注意点（発表予備日）
30. まとめ
事前・事後学習
（１）授業で取り上げる作品は必ず下読みをし、注釈を付すべき言葉にチェックを入れてお くこと。
（２）配布された資料にはあらかじめ目を通すこと。
評価方法・基準 平常 10％ 発表 30％ レポート 60％の総合評価。
ただし積極的な発言や授業参加が認められた場合、平常点の比率を上げます。
履修上の 注意事項等
テキストはできるだけ大学購買部で購入すること（同じ文庫本でも古い版はページ数が違 うため、発表の際に混乱が生じる恐れがあります。大学外で購入すると異版を入手する 可能性があります）。
テキスト 『掌の小説』 川端康成 新潮文庫
『古都』 川端康成 新潮文庫
参考書 『論集 川端康成－掌の小説』 川端康成研究会 おうふう 2001
『その他、随時指示します。』
科目名 国文学講読（九） 期間 通年 担当教員 柏原 卓 単位数 4 単位 配当年次 2-4
テーマ 日本語史研究入門の論文を読んで過去から現在の日本語を観察する方法を知り参考に する。
到達目標 古今の日本語研究のさまざまな分野や資料と方法を知る。
授業概要 研究方法や主要問題について述べた論文を読んで、日本語研究のテーマと研究方法の 多様性を学ぶ。
授業内容
1. 序説
2. 各論文の位置について 3. 日本語音韻史の研究方法 4. アクセント史研究の要点 5. 日本漢字音史の研究方法 6. 語彙史の研究方法 7. 文法史の研究方法 8. 表記史の研究方法 9. 方言国語史の研究方法 10. 上代語研究のトピックス 11. 中古語研究のトピックス 12. 中世語研究のトピックス 13. 近世語研究のトピックス 14. 近代語研究のトピックス 15. 前期の要点まとめ
16. 後期の序説 17. 訓点資料 18. 和化漢文資料 19. キリシタン資料 20. 近代外国資料 21. 録音資料 22. 古辞書概説 23. 和名類聚抄 24. 類聚名義抄 25. 色葉字類抄 26. 古本節用集 27. 近世節用集 28. 補説・古典語と現代語 29. 補説・日本語史と方言 30. 後期の要点まとめ
事前・事後学習
授業時に配付する論考のプリントを用いて十分な予習が行われることを前提として講読 を進めるので留意すること。なお、各回の発表者の発表内容についての評価レポートを 受講者の全員に求める。
評価方法・基準 レポート、及び発表の内容を総合して評価する。
履修上の
注意事項等 適宜に指示する。
テキスト 『プリント配布』
参考書 『なし』
科目名 演習 I（一） 期間 通年 担当教員 上野 誠 単位数 4 単位 配当年次 3-4
テーマ 万葉集の巻 11 を読む。万葉集を読むための基礎的知識を確認した後、万葉歌を読むた めの力を身につける。
到達目標 『万葉集』の恋歌を本質的に理解する。万葉歌表現の特性を見出す力を身に付ける。
授業概要
本年度は、旋頭歌と正述心緒を読むことになるだろう。しかも、それらには「人麻呂歌集」
の歌々が多く含まれている。発表には厳密を求めるが、歌は一人一人味わって欲しい。
読むための作業は煩瑣なものであるが、その作業を通じて、歌を理解するということが、
じわりとわかってくるのではないか。毎回一首を丁寧に読み込みます。各人に配当された 歌について発表をしてもらいます。
授業内容
1. 『万葉集』の研究史 2. あたらしい『万葉集』の見方 3. 発表の準備と方法を学ぶ 4. 『万葉集』２３５１番歌講読 5. 『万葉集』２３５２番歌講読 6. 『万葉集』２３５３番歌講読 7. 『万葉集』２３５４番歌講読 8. 『万葉集』２３５５番歌講読 9. 『万葉集』２３５６番歌講読 10. 『万葉集』２３５７番歌講読 11. 『万葉集』２３５８番歌講読 12. 『万葉集』２３５９番歌講読 13. 『万葉集』２３６０番歌講読 14. 『万葉集』２３６１番歌講読 15. 『万葉集』２３６２番歌講読
16. 『万葉集』２３６３番歌講読 17. 『万葉集』２３６４番歌講読 18. 『万葉集』２３６５番歌講読 19. 『万葉集』２３６６番歌講読 20. 『万葉集』２３６７番歌講読 21. 『万葉集』２３６８番歌講読 22. 『万葉集』２３６９番歌講読 23. 『万葉集』２３７０番歌講読 24. 『万葉集』２３７１番歌講読 25. 『万葉集』２３７２番歌講読 26. 『万葉集』２３７３番歌講読 27. 『万葉集』２３７４番歌講読 28. 『万葉集』２３７５番歌講読 29. 『万葉集』２３７６番歌講読 30. まとめ・総括
事前・事後学習
予習と復習を必ず行ってください。特に２回目以降は予習なしに授業に臨むと授業につい ていけなくなる可能性があります。諸本の異同と解釈案の相違について、注釈書が依拠 する根拠を、十分に考えて来てください。
評価方法・基準 発表と質疑応答によって評価する。より深く、よりわかりやすい発表のためにどのような 準備がなされたかなどを評価する。
履修上の 注意事項等
発表と質疑応答によって評価する。より深く、よりわかりやすい発表のためにどのような 準備がなされたかなどを評価する。当該科目に関係する諸事項について、つねに関心を 持って、自分なりの視点でものが考えられるように、努力してほしい。そうすれば、授業で 得られた知見によって、他の問題についても考える力を養えるのではないか。教授者は、
そう考える。
テキスト 『万葉集』 鶴久・森山隆［編］ おうふう 2001 年
参考書 『なし』
科目名 演習 I（二） 期間 通年 担当教員 松本 大 単位数 4 単位 配当年次 3-4
テーマ 『源氏物語』玉鬘巻の批判的読解 到達目標
古典文学作品の研究として、適切な場面読解・本文の異同・先行研究の把握といった初 歩的な実践を行うとともに、卒業論文のテーマについて選択肢の幅を広げられるような知 見を手にする。
授業概要
『源氏物語』玉鬘巻について、各場面の細かな読解を行った上で、発表者の興味のある テーマについて先行研究を押さえながら考察を加えていく。『源氏物語』に対する先行研 究は膨大にあるが、それらの中には検討の余地をいまだに残すものも多い。これらの先 行研究を批判的に乗り越えることを目標として、『源氏物語』の読解を行っていき、古典文 学作品研究の方法を身につける。本演習では、前期にまず場面読解を行い、後期で各自 のテーマに沿った発表を行う予定である。発表者の人数によって、演習のテーマや進行 は変化するため、以下はおおまかな内容である。
授業内容
1. ガイダンス・発表日程決め 2. 段追いのやり方―発表までの流れ―
3. 玉鬘巻までの概略と諸問題 4. 場面読解：新編全集〔1〕
5. 場面読解：新編全集〔2〕
6. 場面読解：新編全集〔3〕
7. 場面読解：新編全集〔4〕
8. 場面読解：新編全集〔5〕～〔6〕
9. 場面読解：新編全集〔7〕
10. 場面読解：新編全集〔8〕～〔9〕
11. 場面読解：新編全集〔10〕～〔11〕
12. 場面読解：新編全集〔12〕～〔13〕
13. 場面読解：新編全集〔14〕～〔16〕
14. 場面読解：新編全集〔17〕～〔18〕
15. まとめと補足
16. ガイダンス・発表日程決め 17. 人物論への試み：光源氏① 18. 人物論への試み：光源氏② 19. 人物論への試み：玉鬘① 20. 人物論への試み：玉鬘② 21. 人物論への試み：紫の上 22. 人物論への試み：花散里 23. 人物論への試み：右近 24. テーマ論への試み：筑紫 25. テーマ論への試み：下向（旅）
26. テーマ論への試み：貴種流離 27. テーマ論への試み：初瀬詣 28. テーマ論への試み：衣配り 29. テーマ論への試み：当時の信仰 30. まとめと補足
事前・事後学習
発表者は自身の担当段を熟読し、発表の準備を行ってくること。その際、分かりやすい発 表資料の作成を心掛けることが求められる。また、自分の発表段以外についても、目を 通しておき、演習中に質問を行えるようにしておくこと。あらかじめ『源氏物語』を通読して おくことが望ましいが、難しい場合は玉鬘巻まででも可とする。夕顔巻については良く読 み込んでおくように。また人物関係等が複雑であるため、注釈書や全集等を用いて十分 な知識を得ておくこと。
評価方法・基準 発表 50％、授業中の発言 30％、レポート（年度末）20％。授業中での発言・質疑応答を重 視し、先行研究に対して新たなる読解の可能性を示したものについては、高く評価する。
履修上の 注意事項等
発表の準備には非常に多くの時間を要するため、余裕を持って取りかかることを推奨す る。発表者が十分な準備を行わないと、他の受講生にも多大なる迷惑が掛かる。発表者 は責任をもって発表に臨むこと。なお、発表者が発表当日に無断欠席した場合は、単位 は認めない。テキストは特に指定しないが（ただし、新編全集を推奨）、『源氏物語』の本 文については各自で用意しておくように。また、発表に関わる相談・質問がある場合は、
早めに申し出ること。
テキスト 『特に指定しない。』
参考書 『授業中に適宜指示する。』
科目名 演習 I（三） 期間 通年 担当教員 石川 一 単位数 4 単位 配当年次 3-4
テーマ 古典文学、特に和歌に関する基礎知識の習得
到達目標 私家集についての古文読解力を養うと共に、影印本の底本を他本との校合を視野に入 れることにより、文献学的な方法についての知見を深める。
授業概要
『建礼門院右京大夫集』を読む。源平争乱の中で平資盛との愛を育んだ女房の絶唱を通 して、歴史に翻弄される人生の意味を考える。『平家物語』の裏面史として重層的に作品 を読んでゆきたい。
授業内容
1. 作品概説 2. 作品構成・作者 3. 演習要領説明 4. 序
5. 内と中宮 6. 中宮と建春門院 7. 実宗との贈答 8. 実宗と維盛 9. 御八講 10. 一枝の花 11. 上の御笛 12. 友の恋・菊合の歌 13. 喜び申し・内裏近き火 14. 葦分け小舟
15. のがれがたき契り・総括
16. 寿永・元暦の世のさわぎ（上）
17. 同（下）
18. 旅の空
19. 身もぬるむ・恋人ゆかりの梅 20. 見し人のあらぬ姿・重衡 21. 維盛の入水
22. 人との贈答 23. 恋人の死 24. ためしなき別れ 25. 経供養
26. 夏深き頃・神仏をうらむ 27. 北山のほとり 28. 昔の跡の煙・うきためし 29. 建礼門院を訪れる 30. 総括
事前・事後学習
演習担当者は前もってプリント資料（解読・語注・人物紹介・通釈・関連資料など）を作成 準備し、演習参加者は予め質問を整理しておく。言うまでもなく、演習担当者の無断欠席 は基本的に容認しない。
評価方法・基準 発表の際の資料および発表内容３０％、レポート７０％を総合的に判断する。
履修上の
注意事項等 和歌に興味のある者、変体仮名やくずし字の習熟に関心がある者が望ましい。
テキスト 『（九大細川文庫蔵）建礼門院右京大夫集』 平林文雄 和泉書院 １９８６初版
『仮名変体集』 伊地知鐵男 新典社 １９６６初版
参考書
科目名 演習 I（五） 期間 通年 担当教員 中尾 和昇 単位数 4 単位 配当年次 3-4
テーマ 江戸の伝奇小説『椿説弓張月』を読む 到達目標
①近世文学の読解方法を習得する。
②後期読本の特徴である〈稗史（はいし）〉の手法を理解する。
③曲亭馬琴の表現・文体の特徴を理解する。
授業概要
近世後期に流行した「読本（よみほん）」は、『水滸伝』や『三国志演義』といった中国小説 をモデルとする伝奇小説である。歴史を題材とし、説話・伝承・演劇などの趣向が盛り込 まれ、〈勧善懲悪〉〈因果応報〉の思想でまとめられた、高度に洗練された小説といえる。こ の講義では、昨年度に引き続き、曲亭馬琴の代表作『椿説弓張月（ちんせつゆみはりづ き）』を精読し、悲運の英雄・源為朝の〈外伝〉に迫りたい。
授業内容
1. ガイダンス・読本について 2. 曲亭馬琴と『椿説弓張月』
3. 発表資料の作成方法・模擬発表 4. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表① 5. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表② 6. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表③ 7. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表④ 8. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表⑤ 9. 『椿説弓張月』前編・第５回の発表⑥ 10. 『椿説弓張月』前編・第６回の発表① 11. 『椿説弓張月』前編・第６回の発表② 12. 『椿説弓張月』前編・第６回の発表③ 13. 『椿説弓張月』前編・第６回の発表④ 14. 『椿説弓張月』前編・第６回の発表⑤ 15. 前期のまとめ
16. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表① 17. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表② 18. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表③ 19. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表④ 20. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表⑤ 21. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表⑥ 22. 『椿説弓張月』前編・第７回の発表⑦ 23. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表① 24. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表② 25. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表③ 26. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表④ 27. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表⑤ 28. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表⑥ 29. 『椿説弓張月』前編・第８回の発表⑦ 30. 後期のまとめ
事前・事後学習
発表者は担当する場面について、辞書等を活用して十分に準備し、資料（翻刻・語釈・現 代語訳）を作成したうえで、発表にのぞんでほしい。また、自身の担当箇所以外の場面 も、丁寧に読んで予習しておく必要がある。発表後は担当箇所の問題点を明確にし、解 決方法を考えること。
評価方法・基準
①口頭発表：６０点
②レポート：４０点（前期・後期）
ただし、前期・後期それぞれ５回以上欠席した者には、単位を認めない。
履修上の 注意事項等
質疑応答の場を設けるので、受講生は積極的に発言してほしい。また、自身が発表する 際の遅刻・欠席は、他の受講生に多大な迷惑かけることになるので、絶対に避けるように する。このようなことが繰り返し行われた場合は、単位を認めない場合がある。
テキスト 『使用しない』
参考書 『使用しない』
科目名 演習 I（六） 期間 通年 担当教員 光石 亜由美 単位数 4 単位 配当年次 3-4
テーマ 近代の長編恋愛小説を読む
到達目標 ①テクストを精読し、問題点を抽出・分析・論述する。 ②ジェンダー、セクシュアリティの 観点から近代の恋愛観を考える。
授業概要
作家や作品の情報、先行研究の流れなど基本的な作業をふまえた上で、恋愛、結婚、家 庭等の観点からテクストを論じてゆく。テクストを精読しながら、近代の恋愛観を考察して ゆく。
授業内容
1. ガイダンス 2. 文献探索の仕方 3. 発表の仕方 4. レジュメの作り方
5. 吉本ばなな「キッチン」事前討議 6. 吉本ばなな「キッチン」発表Ⅰ 7. 吉本ばなな「キッチン」発表Ⅱ 8. 吉本ばなな「キッチン」全体討議 9. 吉本ばなな「キッチン」まとめ 10. 森鷗外「雁」事前討議 11. 森鷗外「雁」発表Ⅰ 12. 森鷗外「雁」発表Ⅱ 13. 森鷗外「雁」全体討議 14. 森鷗外「雁」まとめ 15. 安部公房「砂の女」事前討議
16. 安部公房「砂の女」発表Ⅰ 17. 安部公房「砂の女」発表Ⅱ 18. 安部公房「砂の女」全体討議 19. 安部公房「砂の女」まとめ 20. 太宰治「人間失格」事前討議 21. 太宰治「人間失格」発表Ⅰ 22. 太宰治「人間失格」発表Ⅱ 23. 太宰治「人間失格」全体討議 24. 太宰治「人間失格」まとめ 25. 谷崎潤一郎「痴人の愛」事前討議 26. 谷崎潤一郎「痴人の愛」発表Ⅰ 27. 谷崎潤一郎「痴人の愛」発表Ⅱ 28. 谷崎潤一郎「痴人の愛」全体討議 29. 谷崎潤一郎「痴人の愛」まとめ 30. 通年のまとめ
