日本人学生の英語聞き取り能力とリーディング能力について--その相関性と問題点について 利用統計を見る

日本人学生の英語聞き取り能力とリーディング能力

について--その相関性と問題点について

著者

喜田 慶文

雑誌名

観光学研究

号

6

ページ

95-102

発行年

2007-03

URL

http://id.nii.ac.jp/1060/00005111/

Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ja

日本人学生の英 語聞 き取 り能力 と

リーディング能力 について

その相関性 と問題点 につ いて

喜

田

慶

文 ’

I

は じ め に

大 学 の学部 にお い て、 英語 指 導 を行 う場 合、 対 象 とな る個々 の学 生 の英 語力 を 把握 す るこ との重

要性 は言 を待 だ ない が、集 団 とし て の英 語能力 を正 確 に測 り、それ に適し たカ リ キュ ラ ムを提 供し 、

最 も適 す る と考 えら れ る指 導法 を研 究し なけ れ ばな らな い。平 成5 年度以 降 の中 学 の学習 指 導 要領

で は文 法 ・構文 重 視 か らコ ミュ ニ ケ ーショ ン重 視 に変 更し て い る。 そ の結 果、 現 在入 学し て く る学

生 のリ スニン グカ とり ーデ ィン グカ の相関 性 は以 前 より 高 くなっ て き てい る こ とが考 えら れる が、

その一 因 とし て リ ーデ ィン グ の能力 の低下 も関与し て い る こ とが考 え ら れる。

本 稿 で は東 洋大 学 観光 学 科1 年生 を対 象 に、 セン タ ー試験 の リ スニ ング と筆 記 テ スト を利 用し て

テ スト を行 い、 そ の結果 を集 計、 分 析し 、 学生 のリ スニ ン グカ とりー ディ ン グカ の相 関性 を調 べ、

こ の2 つ の技能 に はど のよ うな 関連 が あ るの か、 また どの よう な問 題 があ る のか を考 察し 、 学部 カ

リ キュ ラ ム作成 のた め の参考 資 料 とす る もの であ る。

II

研 究 方 法

東 洋 大 学国 際 観光 学科 全1 年 生 を対 象 にリ スニ ン グテ スト とリ ーデ ィン グ テ スト を 行い その 結果

を分 析 し、 学生 のリ スニ ン グ能力 とリ ー ディ ン グ能力 の相関 性 を調 べ た。

O テ スト 「 大 学 入 試 セ ン タ ー 試 験 試 行 テ ス ト 英 語 （ リ ス ニ ン グ ）」^）（以 下 、 リ ス ニ ン グ テ ス ト と す る ）、 と 「2002 年 度 大 学 入 試 セ ン タ ー 試 験 筆 記 テ ス ト 英 語 」^）（以 下 、 筆 記 テ ス ト と す る ） を 利 用 し テ ス ト を 行 っ た 。 前 者 は50 点 満 点 、 後 者 は200 点 満 点 で あ る 。

2 ） テ スト 対 象

平 成18 年度入 学 の観光 学 科1 年生 を対 象 に テ スト を行 っ た。

*東 洋 大 学 国 際 地 域 学 部 ；FacultyofRegionalDevelopmentStudies,ToyoUniversity

96 _{観光 学研 究 第6 号2007 年3 月}

リ スニ ング テ スト の受 験 学生 は219名 、筆 記 テ スト の受 験 学生 は214名 で あっ た。 こ の内、以 前 に

こ のテ スト を受 けてい る学生 、 お よび、 今 回 の どち らか一 方 の テ スト を受 けて い ない 学生 のテ スト

結果 は分 析 の対 象 にし なかっ た。

こ の結果 、 リ スニ ン グお よび筆 記 テ スト 英語 の テ スト 結果 を分 析 の対 象 とし た の は170名 で あっ

た。

3 ） テ スト 結果 の分 析方 法

「リ スニン グ テ スト 」 と「筆 記 テ スト 」 の テ スト 結果 につ い て、以 下 の点 に関し て エ クセ ル の関

数 を利 用し 、結 果 の集 計 を行い 、学 生 の英語 リ スニン グ能 力 とリー ディ ン グ能力 との 関係 を調 べ た。1.

各 テ スト 結果 の平 均点 、（偏 差値 は「筆 記 テ スト 」の み、 た だし 、 こ の偏 差値 は2002年度 の正

規 テ スト の 偏差値 を援 用し た） を 示し た。 これ は、 筆記 テ スト の得 点 可能 点 数 （満点 ） が リ ス

ニ ン グテ スト との4 倍 であ る た め本来 な ら ば、 そ の偏差 値 で の比較 が 適切 で あろ う と考 え ら れ

る が、 リ ス ニン グ テスト は試行 テ スト（受 験 者 は35,365名:2007 駿台 ）であ っ たた め、 全体 の偏

差 値 の提示 がな く （標準 偏 差 の み提示 ） な かっ たた め、 素点 を用い た。2.

各 テ スト につ き、 成 績上 位 より、8 グル ープ に分 類し 、「 リスニ ング テ スト 」の各 グル ープ の

平 均点 、お よび 「筆 記 テ スト 」 各 グル ープ の平 均 点 と偏 差値 の平 均 を 示し た。3.

リ スニ ン グテ スト の成 績 を基 準 とし て分 類 さ れた 各 グル ープ の 「リ スニ ン グテ スト 」 の平 均

点 と「筆記 テ スト 」 の平 均 点 を示し た。4.

筆記 テ スト の成 績 を基 準 とし て 分類 さ れ た各 グル ープ の「 リ スニ ング テ スト 」の平 均 点 と「筆

記 テ スト」 の平均 点 を示 し た。5.

リ スニ ン グテ スト を基 準 とし て 分類 さ れ た各 グル ープ の 「 リス ニン グ テ スト 」 と「筆記 テ ス

ト 」 の相 関 関係 を グラ フで 表示 し、 その 相関 係数 を 示し た。6.

「筆 記 テ スト 」を基 準 とし て分 類 さ れた各 グル ープ の「 リ スニ ン グテ スト 」の平 均 点 と「筆 記

テ スト 」 の 相関 関係 を グラ フで 表 示し、 そ の相関 係 数 を示し た。7.

「 リスニ ン グ テスト 」と「筆 記 テ スト 」につ い て、 母集 団 の成 績 の偏 り を見 るた め、 歪度 と尖

度 を グラ フ で示し た。

Ill

テ ス ト 結 果O

セ ン タ ーリ スニ ン グテ スト と筆 記 テ スト

セ ン タ ーリ スニ ン グ

セ ン タ ー筆記 テ スト 結果

平 均点27.786.57

（平均 偏 差値:41.9 ）

最 頻値2689

中 央値2887

セ ン タ ーリ スニ ン グテ スト と筆 記 テ スト の単 相関 係 数:0.690

2 ） セ ン タ ーリ スニ ン グ得点 頻 度、 歪 度、 尖度1.

得点 頻度 （表1 参 照）

セ ンタ ー 試験得 点5

点以 下6

∼1011

∼1516

∼2021

∼25

50505050 COCOCMcsiT ︱T ︱mr 数701 人00 ″I ｀Z ｀ Ｚ

セン タ ー試 験得 点26

∼3031

∼3536

∼4041

∼4546

∼50

／

冷

冷

心

力^<^

得 点

表1 セン ターリスニ ング得点頻度

2. 歪度 、尖 度 （表1 参 照）

歪度: −0.31989

尖 度: −0.91035

3 ） 筆 記 テ スト 得 点頻 度 、 偏差 値頻 度、 歪 度、 尖 度1.

筆記 テ スト 得点 頻 度 （表2 参 照 ）

得点 範 囲 （点）

人 数

得 点 範囲O

∼191110

∼11920

∼291120

∼12930

∼398130

∼13940

∼4918140

∼14950

∼5913150

∼15960

∼6918160

∼16970

∼7917170

∼17980

∼8930180

∼18990

∼9928190

∼200

人 数 ｀Z7 rn(N 74 (N-H 3

人 数

34 11 64 40 00 0

98 100 ∼109 i r > o C O C O i r j o C M C M 15 10 i r > o 21 観光 学研 究 第6 号2007 年3 月 瓶os 瓶 ｀ 回 瓶 ｀ に 瓶 ｀ 邱 瓶 ｀I 瓶 ｀ ヱ 噸 ｀ ロ 噸 ｀コ 噸 ｀ 二 瓶 回 ﹃ 瓶 回 顧 回 顧g 瓶 回 顧 回 顧 零 瓶g 瓶a 瓶 回 表2 筆 記 テ ス ト 得 点 頻 度

2. 筆記 テ スト 偏差 値 頻度 （ 表3 参 照）

歪度: −0.12076

尖度: −0.75468

筆記 テ スト 偏差 値34

以 下35

∼3940

∼4445

∼49

05050505050544332211 数2713 人3244

筆 記 テ スト 偏差 値50

∼5455

∼5960

∼64

-｜ ￢

妙

♂

∼

♂

妙

♂

∼

∼

∼

∼

∼

∼

∼

∼

表3 筆 記 テ スト 偏 差 値 頻 度

人 数

179 1

國

禎 組 ］

74.7 67 48.2 ｀ 、 、 ．＿

乙

八

へ ．

秦-ペ

ー-_

へ 。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

尚 尚

筆記 テ スト平 均 点110101.893.3

セ ンタ ー リス ニ ング平 均 得点43.237.233.330.225.722.517.211

roro 88

セン タ ーリ スニ ング 平均 得点37.232.43431.426.424

表4 リスニ ングテスト 基 準2 ） 筆 記 テ スト 高 得 点 順 グ ル ー プ を 基 準 筆 記 テ ス ト と セ ン タ ー リ ス ニ ン グ と の 相 関 関 係 は表5 参 照 。 単 相 関 係 数:0.968

筆 記 テ スト平 均点12610394.387.880.370

筆 記 テ ス ト （人 数 ）Rl （22N ）R2 （2IN ）R3 （2IN ）R4 （2IN ）R5 （22N ）R6 （2IN ）

心

バ

ケ ツ

〔セン タ ーリ ス ニン グ と筆記 テ スト 験 結果 の比 較 〕4

） セ ン タ ーリ スニ ン グ高得 点 順 グル ープ 基準

セ ン タ ーリ スニ ン グ と筆 記 テ スト の相 関 関係 は表4 参照。

単 相関 係 数:0.987

リ ス ニ ン グ （人 数 ）LI （22N ）L2 （2IN ）L3 （2IN ）L4 （21N ）L5 （22N ）L6 （21N ）L7 （21N ）L8 （21N ）

120

100

00 86 00 42 0

100 R7 （2IN ）R8 （2IN ）

140

120

100

00 86 00 42 0 観光 学研 究 第6 号2007 年3 月 56.8 43.8 ●、

卜

へ

入

へ

．

゛￣ 寸 N0.1RN0.2RN0.3RN0.4RN0.5RN0.6RN0.7RN0.8R 20 15.4

本に

表5

筆記テスト基準

峰 が 左 より、 すな わち 右 に歪 んで い る ので点 数 が低 い のが多 い こ とを示し て い る。

また 正 規分布 より 扁平 で あり、 中 間 層が 少 ない こ とが わ かる。

Ⅳ

考

察

リ ス ニ ン グ テ ス ト で は テ ス ト 対 象 の 学 生 の 成 績 は平 均 点27.7（ 最 頻 値26 、 中 央 値28 ）で 全 国 的 平 均 点30.423 ）よ り 少 し 低 い 。リ ス ニ ン グ の 得 点 分 布 で は平 均 点 で あ る26 ∼30 点 の と こ ろ が 一 番 高 く 正 規 分 布 に 近 い 形 を し て い て 、26 ∼40 点 に86 名（ 約50 ％）が 入 っ て い る 。 し た が っ て 、 こ の 母 集 団 の リ ス ニ ン グ カ は 全 国 的 分 散 に 類 似 し て い る 。 筆 記 テ ス ト で は 平 均 点86.57（ 最 頻 値89 、 中 央 値87 ）、 平 均 偏 差 値41.9で 全 国 平 均109.684 ）よ り か な り 低 く な っ て い る 。 得 点 の 分 布 で は 、80 ∼99 点 （ 偏 差 値41.1∼46.8） が58 名 （34% ） と な っ て お り 、 歪 度 が −0.12076 、尖 度 が −0.75468 で 右 に 歪 ん で お り 、点 数 が 全 国 平 均 よ り 低 い 学 生 の 割 合 が 多 い こ と が わ か る 。 こ の リ ス ニ ン グ と 筆 記 テ ス ト の 母 集 団 全 体 の 単 相 関 係 数 は0.690398 、 で あ る の で 、“ や や 強 い ”と “ や や 弱 い ” の ち ょ う ど 中 間 的 な 強 度 の 関 連 が あ る こ と を 示 し て い る 。 し た が っ て 、 対 象 学 生 の リ ス ニ ン グ カ と リ ー デ ィ ン グ 能 力 （筆 記 テ スト ）と の 間 に あ る 程 度 の 相 関 性 が あ る こ と を示 唆 し て い る。 リ ス ニ ン グ の 高 得 点 順 に8 グ ル ー プ に ほ ぼ 均 等 に グ ル ー プ 分 け し た 各 グ ル ー プ の リ ス ニ ン グ の 平 均 点 と 、筆 記 テ ス ト の そ れ は 高 得 点 グ ル ー プ 順 に そ れ ぞ れ 、LI ＝43.3:110 、L2 ＝37.2:101.8 、L3 ＝33.3:93.3 、L4 ＝30.2:83 、L5 ＝25.7:83 、L6 ＝22.5:74.7 、L7 ＝17.2:67 、L8 ＝11:48.2 で あ る 。 こ の グ ル ープ 間 で の リ ス ニ ン グ の平 均 点 と、 筆 記 テ ス ト の 結 果 の 単 相 関 係 数 は0.987 で あ り 、相 当 強 い

相 関 性 を示 し て い る。 ま た 、 表4 で 示 し て い る よ う に 、 リ ス ニ ン グ の 成 績 と筆 記 試 験 の成 績 は ほ ぼ 平 行 し て い る。 筆 記 テ ス ト の 高 得 点 順 に8 グ ル ー プ に ほ ぼ 均 等 に グ ル ー プ 分 け し た 各 グ ル ー プ の 筆 記 テ スト の 偏 差 値 と リ ス ニ ン グ の 得 点 と の 関 係 は 、高 得 点 グ ル ー プ 順 に そ れ ぞ れ 、Rl ＝126:37.2 、R2＝103:32.3 、R3 ＝94.3:43 、R4 ＝87.8:31.4 、R5 ＝80.3:26.4 、R6 ＝70:24 、R7 ＝56.8:20 、R8 ＝43.8:15.4 で あ る。 こ の グ ル ー プ 間 で の 筆 記 テ ス ト の 偏 差 値 と リ ス ニ ン グ の平 均 点 の 単 相 関 係 数 は0.968 で あ り 、相

当 強い 相 関性 を示 し てい る が、 表5 で 示し てい るよ う に、 表4（ リ スニ ン グ基準 ）の よう に整っ た平

衡 を示 し てい ない 。上 位 のRl のグル ープ のリ ーデ ィ ング（筆 記 テ スト ）とリ スニ ング テ スト の 開 き

は下 位 のR8 より も大 き くなっ て い る。 ま た、R2 とR3 で はリ スニ ン グ の結果 は逆転 し てい る。 こ

のこ と は、 リ ス ニン グ能 力 の高 い学 生 はそれ と平 行し て、 高 い リ ーデ ィン グ能 力 があ る こ とが推 定

で きる が、 リ ー ディ ン グ能力 の高い 学 生 と低い 学 生 のリ スニ ン グ能力 はあ ま り大 きな 差 はない こ と

か ら、 リ ーデ ィ ング能 力 か らリ スニ ン グ能力 を推定 する の は難し い で あろ う。 す なわ ち、 リ ス ニン

グ能 力 のある 学生 はよ りバ ラン ス の取 れ た（4 技 能 にお い て） 英語 力 が ある よ う に思 われ る。

V ま と め テ ス ト 結 果 で は 対 象 学 生 の リ ス ニ ン グ 能 力 と リ ー デ ィ ン グ 能 力 の 間 に は あ る 程 度 の 相 関 性 が あ る こ とが 示 さ れ た（単 相 関 係 数:0.69 ）。 し か し 、 リ ス ニ ン グ 基 準 で グ ル ー プ 分 け さ れ た 集 団 間 で の リ ス ニ ン グ と リ ー デ ィ ン グ の 相 関 関 係 は 、 リ ー デ ィ ン グ 基 準 で グ ル ー プ 分 け さ れ た 集 団 間 の 相 関 関 係 よ り も よ り 安 定 し た 関 係 が 見 ら れ た 。 こ の こ と は 、 リ ス ニ ン グ カ の あ る 学 生 の ほ う が 英 語 の各 技 能 に お い て 、 よ り バ ラ ン ス の と れ た 学 習 を し て い る こ と が 考 え ら れ る 。 次 に 、 テ スト 対 象 の 学 生 の 英 語 力 で あ る が 、 リ ス ニ ン グ 能 力 は 全 国 平 均 よ り 少 し 低 い （偏 差 値46 前 後 と 推 定 さ れ る ） 程 度 で あ り 、 ほ ぼ 全 国平 均 と 考 え て よい 。 し か し 筆 記 テ ス ト で は 全 国 平 均 よ り か な り 低 く な っ て い る（平 均 偏 差 値:41.9 ）。 口 語 英 語 プ ロ グ ラ ム の充 実 は 大 変 重 要 で は あ る が 、 今 回 の 結 果 を 見 る 限 り に お い て は 英 語 の 基 本 的 知 識 、 す な わ ち 、 文 法 、 表 現 、 語 彙 、 リ ー デ ィ ン グ 能 力 な ど の 「 読 む 」 能 力 の 欠 如 が 著 し く 、 カ リ キ ュ ラ ム を 策 定 す る 上 に お い て こ の こ と を 過 小 評 価 し て は な ら な い 。 ま た 、 リ ス ニ ン グ カ も 全 国平 均 的 と は い え 、 セ ン タ ー 試 験 の リ ス ニ ン グ テ スト は 、 他 の テ スト 、た と え ば 、TOEIC 、TOEFL な ど の テ ス ト と 比 較 し て 極 端 に 易 し い た め 実 際 に 必 要 と さ れ る リ ス ニ ン グ カ とし て は十 分 で は な い 。 今 回 は、 セ ン タ ー 試 験 を 利 用 し て 、 学 生 の 英 語 力 の 現 状 を 調 べ た が 、 対 象 学 生 の4 技 能 の 運 用 能 力 に つ い て 、 さ ら に細 か く個 々 の 能 力 、 す な わ ち 、 文 法 、構 文 、 読 解 力 、 作 文 、 リ ス ニ ン グ 、 ス ピ ー キ ン グ に つ い て 検 証 す る 必 要 が あ る 。 こ れ に つ い て は 緊 急 を 要 す る 課 題 で あ る の で 、 で き る だ け 早 く取 り 掛 か り た い 。

102 _{観光 学研 究 第6 号2007 年3 月} ［註］1 ） センター 試験リスニ ング試行 テスト は2006年の導入 の前、2005年に行 われ、35,365名 が参 加した。2 ）2002年度 のセンター試 験追試問題 を使用し た。この問題 、お よび上 記のリ スニング試 行テスト は大 学入試 セ ンター試験 過去 問題集 に記 載さ れている問題 を利 用した。 ［参 考文 献］ 喜田 慶文 「日本人学生 の英語聞 き取り能力 に関す る一 考察」東洋 大学短 期大 学紀 要、1991年 喜田 慶文 「日本人学生 の英語聞 き取り能力 に関す る一 考察 （II）− セン テンスの語 数 と聞 き取 り率に関し てー」 東洋 大学短 期大学紀 要、1992年Revers,WilgaM.1981TeachingForeign-LanguageSkills,Chicago:TheUniversityofChicago 「大 学入試 センター試 験過去問題 集英語」駿 河台予備学 校編、2006年