小学校理科における知識を確実に習得し、理解を深められる児童の育成 -「逆向き設計」による単元構想を通して-
加藤 慎一
(児童生徒支援コース E193A002)
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小学校理科における知識を確実に習得し、理解を深められる児童の育成 -「逆向き設計」による単元構想を通して-
加藤 慎一
(児童生徒支援コース E193A002)
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