山岡道男教授略歴
2019年1月現在
生年月日：1948年5月3日
現 職：早稲田大学大学院アジア太平洋研究科 教授 最終学歴：早稲田大学大学院アジア太平洋研究科（学術博士）
経歴事項（年月）
1968年 3月 早稲田大学高等学院卒業
1971年 3月 早稲田大学政治経済学部経済学科卒業 1974年 3月 早稲田大学大学院経済学研究科修士課程修了 1976年 3月 早稲田大学大学院経済学研究科博士課程中退 1976年 4月 早稲田大学高等学院教諭（1989年3月まで）
1989年 4月 早稲田大学社会科学研究所専任講師（1991年3月まで）
1991年 4月 早稲田大学社会科学研究所助教授（1996年3月まで）
1996年 4月 早稲田大学社会科学研究所教授（1997年6月まで）
1997年 7月 早稲田大学アジア太平洋研究センター教授（2002年3月まで）
2002年 4月 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科教授（2019年3月まで）
1982年11月 早稲田大学高等学院教務担当教務副主任（1984年11月まで）
1986年11月 早稲田大学高等学院生徒担当教務主任（1988年11月まで）
1987年 2月 早稲田大学社会科学研究所兼任研究員（1989年3月まで）
1995年 4月 桜美林大学経済学部非常勤講師（1995年9月まで）
1995年 4月 経済教育研究協会評議員（1997年3月まで）
1995年 6月 中国南開大学経済研究所特聘研究員（1998年6月まで）
1996年 4月 オーストラリア国立大学日豪研究センター客員研究員（1997年3月まで）
1996年 4月 早稲田大学商議員（1997年11月まで）
1998年 4月 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科アカデミック・アドバイザー（2000年9月まで）
1998年11月 経済学教育学会代表幹事（会長）（1999年11月まで）
1999年 2月 富山大学教育学部非常勤講師（1999年3月まで）
1999年 3月 オーストラリア国立大学日豪研究センター客員研究員（1999年3月）
2002年 5月 東北公益文科大学ニュージーランド研究所学外研究員（現在に至る）
2002年 7月 早稲田大学評議員（2006年6月まで）
2002年10月 オークランド大学ニュージーランド・アジア研究所客員教授（2003年9月まで）
2009年10月 中国武漢大学客座教授（2011年10月まで）
2004年 4月 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科国際関係学専攻専攻主任（2007年3月まで）
2007年 4月 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科教務主任（2008年9月まで）
2008年 6月 日本ニュージーランド学会会長（2012年6月まで）
2008年 9月 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科研究科長：早稲田大学アジア太平洋研究センター所長
（2010年9月まで）
2013年 4月 オークランド大学ニュージーランド・アジア研究所訪問学者（2014年3月まで）
2014年 6月 日本ニュージーランド学会会長（2018年6月まで）
2014年 9月 早稲田大学アジア太平洋研究センター副所長（2016年9月まで）
2016年 7月 早稲田大学評議員（2018年6月まで）
業績一覧
1975年度（昭和50年度）
論文：「巨視的分配論と資本の理論」，『経済学研究年報』第15号，早稲田大学大学院経済学研究科経済学研究会，
1975年12月，1～23頁
1977年度（昭和58年度）～1989年（昭和63年度）
共訳：『経済学21の俗説：こんな 常識 がまかり通っている（E・J・ミシャン）』，日本経済新聞社，1977年 2月，298頁【伊達邦春】
論文：「経済成長と資産分配」，『研究年誌』第21号，早稲田大学高等学院，1977年3月，100～114頁
論文：「要素供給が可変的な場合のパレート最適について：新古典派二部門モデルを用いて」，『研究年誌』第25 号，早稲田大学高等学院，1981年3月，133～158頁
論文：「グラフィカル・エコノミックス：二部門モデルの一般均衡論（I）」，『研究年誌』第27号，早稲田大学高 等学院，1983年3月，261～292頁
評論：「ドイツの高校生」，『学院雑誌』第34号，早稲田大学高等学院生徒会，1983年3月，95～102頁
論文：「グラフィカル・エコノミックス：要素所有者生産ブロック・アプローチ（II）」，『研究年誌』第28号，早 稲田大学高等学院，1984年3月，164～190頁
共著：『経済学の新パラダイム序説』，敬文堂，1984年11月，171頁【山岡喜久男，大里雅一】
論文：「グラフィカル・エコノミックス序説」，『経済学の新パラダイム序説』，敬文堂，1984年11月，45～128 頁
評論：「日本から見た西ドイツの社会と教育（1）」，『アジア文化』第10号，アジア文化総合研究所，1985年7月，
187～191頁
論文：「単記移譲式比例代表制の技術的考察」，『研究年誌』第30号，早稲田大学高等学院， 1986年3月，240～ 270頁
研究ノート：「各国の選挙制度」，『経済教育』第10巻第1号，経済教育研究協会，1986年4月，10～13頁 研究ノート：「西ドイツの教育（上）」，『経済教育』第10巻第5号，経済教育研究協会，1986年8月，6～8頁 研究ノート：「西ドイツの教育（中）」，『経済教育』第10巻第6号，経済教育研究協会，1986年9月，5～7頁 研究ノート：「西ドイツの教育（下）」，『経済教育』第10巻第8号，経済教育研究協会，1986年11月，9～11頁 評論：「日本から見た西ドイツの社会と教育（2）」，『アジア文化』第11号，アジア文化総合研究所，1986年12月，
85～100頁
論文：「単記移譲式比例代表制の技術的考察（続）」，『研究年誌』第31号，早稲田大学高等学院，1987年3月，
176～218頁
セミナー報告：「国際理解を深めるための教材について（実践報告）」，昭和62年度夏季経済教育セミナー」，経済 教育研究協会，全商会館（東京・信濃町），1987年8月20日
研究ノート：「米国におけるコンピュータを用いた経済の学習：主に国際貿易論について」，『昭和62年度米国経 済教育視察報告』，経済教育研究協会，1987年11月，2～17頁
学会報告：「移譲式比例代表制について：アイルランドの事例を中心に」，日本選挙学会，駒沢大学，1987年5月 30日
翻訳：「高校生の経済学習のための戦略：第1課 希少性・選択・決定」，『経済教育』第11巻第10号，経済教育 研究協会，1988年1月，1～6頁
分担執筆：「3：日本経済の国際化と国際収支の動向，4：国際経済とその動向（第1編：現代社会の基本的な問 題」，第2章：現代経済社会と国民福祉），第2節：日本経済の特質と国際化」，『現代社会：指導資料（三訂 版）』，東京学習出版社編集部編 東京学習出版社，1988年3月，120～134頁
論文：「単記移譲式比例代表制の技術的考察（完）」，『研究年誌』第32号，早稲田大学高等学院，1988年3月，
161～184頁
翻訳：「高校生の経済学習のための戦略：第6課変動する市場」，『経済教育』第12巻第3号，経済教育研究協会，
1988年7月，6～12頁
評論：「アジア太平洋経済圏の形成について：NIESからASEANへ」，『アジア文化（アジア文化総合研究所創立 10周年記念特集号）』第13号，アジア文化総合研究所，1988年12月，44～51頁
評論：「新聞を利用した現代社会（A）：授業展開の事例」，『新聞と教育：NIE特集』第243号，総合ジャーナリ スト研究会，東京社，1989年1月，11～20頁
翻訳：「高校生の経済学習のための戦略：第13課限界費用と限界収入の一致」，『経済教育』第12巻第11号，経 済教育研究協会，1989年2月，6～10頁
研究会報告：「新聞を利用した授業の研究発表（高校の部）」，NIE（Newspaper in Education）研究会，泰明小学 校（東京・銀座），1989年2月18日
翻訳：「太平洋時代とインドネシア（スジョノ・オマルダニ）」，『太平洋共同体：その構想と現実』，増田与・峰島 旭雄編，原書房，1989年3月，238～243頁
1989年度（平成元年度）
翻訳：「高校生の経済学習のための戦略：第17課貨幣の増加とインフレーション」，『経済教育』第13巻第3号，
経済教育研究協会，1989年6月，6～11頁
評論：「西ドイツの職業教育」，『産業教育』通巻第467号，文部省職業教育課程編，全教図，1989年8月，57～ 63頁
セミナー報告：「主要経済概念を用いた国際経済の指導例（新学習指導要領による授業展開例報告：共同研究II-3）」，
平成元年度夏季経済教育セミナー，経済教育研究協会，全商会館（東京・信濃町），1989年8月18日 学会報告：「選挙制度の教え方：コンピュータを用いて（自由研究発表第6分科会午後5）」，第39回日本社会科
教育学会・第38回全国社会科教育学会・合同研究大会，上越教育大学，1989年8月20日
翻訳：「高校生の経済学習のための戦略：第21課特化と貿易の利益」，『経済教育』第13巻第7号，経済教育研究 協会，1989年10月，7～10頁
研究会報告：「太平洋問題調査会について」，渋沢研究会・第7回研究例会，渋沢資料館，1989年11月30日 分担執筆：『高等学校学習指導要領解説，公民編』，文部省，実教出版，1989年12月，104～106頁
論文：「太平洋会議に関する研究序説」，『社会科学討究』第102号，早稲田大学社会科学研究所，1989年12月，
187～212頁
研究ノート：「アジア太平洋経済圏の形成について（続）」，『アジア文化』第14号，アジア文化総合研究所，1989 年12月，62～67頁
評論：「西ドイツと日本：学校教育と人間観」，『世界と議会』第319号，尾崎行雄記念財団，1989年12月，36～ 37頁
フォーラム報告：「太平洋問題調査会とYMCA（基督教青年会）との関係について」，第3回アジア・オープン・
フォーラム，早稲田奉仕園& YMCA, 基督教会館，1990年1月18日
研究ノート：「『太平洋問題調査会』研究への取組み方について」，『渋沢研究』創刊号，渋沢研究会，渋沢史料館，
1990年3月，78～84頁
研究ノート：「比較生産費説の取扱いについて」，『経済教育研究（平成元年版）』第2号，経済教育研究協会，
1990年3月，45～56頁 1990年度（平成2年度）
評論：「資源小国発展の精神的メカニズム」，『世界と議会』第323号，尾崎行雄記念財団，1990年4月，36～37頁 翻訳・解説：「高校生に国際経済を教えるための戦略（第1課：経済学的考え方）」，『経済教育』第14巻第2号，
経済教育研究協会，1990年5月，1～9頁
評論：「各国の選挙制度について」，『世界と議会』第325号，尾崎行雄記念財団，1990年6月，14～18頁
評論：「太平洋問題調査会とYMCAとの関係について」，『「大学キリスト者」紀要』第9号，大学キリスト者の会，
1990年6月，8～12頁
論文：「YMCA運動としての『太平洋会議』に関する試論」，『インドネシア文化の構造とその展開（研究シリー ズ25号）』，早稲田大学社会科学研究所インドネシア部会，1990年7月，211～248頁
国際シンポジウム報告：「環太平洋連帯構想の歴史について」，早稲田大学社会科学研究所創設50周年・上海国際 問題研究所創設30周年記念日中シンポジウム，早稲田大学社会科学研究所，1990年7月16日
共著：『「第1回経済理解力テスト」報告書（研究資料21）』，経済教育研究協会，1990年8月，25頁【阿部信太郎，
新井明，蔵方耕一，栗原久，高橋順一，立石武則，原澤茂則】
評論：「第1回『経済理解力テスト』実施と結果について」，『「第1回経済理解力テスト」報告書（研究資料21 号）』，経済教育研究協会，1990年8月，11～15頁
評論：「日本社会の特徴とその再検討」，『世界と議会』第327号，尾崎行雄記念財団，1990年8月，38～39頁 翻訳：「高校生に国際経済を教えるための戦略（第4課：特化と貿易の利益）」，『経済教育』第14巻第5号，経済
教育研究協会，1990年8月，7～11頁
セミナー報告：「第1回『経済理解力テスト』報告（共同研究I）」，平成2年度夏季経済教育セミナー，経済教育 研究協会，全商会館（東京・東濃町），1990年8月21日
分担執筆：「（エ）国民経済と国際経済（第3章・各科目の内容と指導のポイント，［3］政治・経済，（3）現代の 経済と国民生活）」，『高等学校新学習指導要領の解説：公民の内容と指導のポイント』，柿沼利昭・安澤順一郎・
茂木喬編，学事出版，1990年9年，213～218頁
論文：「戦前期の太平洋会議に関する研究序説：討議方法と議事日程を中心として」，『アジアの伝統と近代化：創 設50周年記念論文集』，早稲田大学社会科学研究所，1990年10月，331～375頁
学会報告：「環太平洋連帯構想の系譜：戦前期の太平洋問題調査会の活動を中心として（アジア経済部会午後5）」，
国際経済学会・第49回全国大会，立命館大学衣笠学舎存心館，1990年10月21日
学会報告（共同）：「経済理解力テストの実施とその結果について（自由研究発表II-8-5）」，日本社会科教育学会・
第40回全国研究大会，筑波大学，1990年10月28日【新井明，栗原久，阿部信太郎】
共著：『大隈重信「東西文明之調和」を読む（フマニタス選書30）』，北樹出版，1990年11月，141頁【峰島旭雄，
小泉仰，丸野稔，谷中信一，増田与，依田憙家】
分担執筆：「（エ）国民経済と国際経済（第II部・公民科各科目の目標と内容，第3章政治・経済，第2節内容と その展開，（3）現代の経済と国民生活）」，『改訂・高等学校学習指導要領の展開，公民科編』，柿沼利昭・安澤 順一郎・茂木喬編，明治図書，1990年11月，215～219頁
評論：「1990年代における『東西文明之調和』の意味」，『大隈重信「東西文明之調和」を読む（フマニタス選書 30）』，北樹出版，1990年11月，124～138頁
学会報告：「比較生産費説の教え方について（第2分科会3）」，経済学教育学会・第6回全国大会，関西大学，
1990年11月18日
論文：「太平洋問題研究会における日米関係委員会の活動」，『社会科学討究』第105号，早稲田大学社会科学研究 所，1990年12月，99～128頁
評論：「1990年代における日本の役割」，『世界と議会』第331号，尾崎行雄記念財団，1991年1月，30～31頁 研究ノート：「シンポジウム批評：アンケート調査報告」，『渋沢研究』第3号，渋沢研究会，渋沢史料館，1991
年3月，37～42頁
翻訳：「高校生に国際経済を教えるための戦略（第10課：貿易障壁）」，『経済教育』第14巻第12号，経済教育研 究協会，1991年3月，5～11頁
1991年度（平歳3年度）
単著：『アジア太平洋時代に向けて：その前史としての太平洋問題調査会と太平洋会議』，北樹出版，1991年5月，
145頁
論文：「第3回太平洋会議（1929年）と日本の対応」，『ただ一つの太平洋共同体の建設（研究シリーズ28号）』，
早稲田大学社会科学研究所太平洋共同体部会，1991年5月，163～199頁
評論：「アジア太平洋時代に向けて」，『世界と議会』第335号，尾崎行雄記念財団，1991年5月，30～31頁 研究ノート：「比較生産費説の教え方について」，『経済学教育』第10号，経済学教育学会，1991年8月，40～45頁 評論：「解説」，『高校生の「経済学習」授業マニュアル』，経済教育研究協会，1991年8月，167～176頁
共訳：『高校生の「経済学習」授業マニュアル』，経済教育研究協会，1991年8月，188頁【阿部信太郎，新井明，
紺野義継，立石武則】
セミナー報告：「国際経済教育の指導法」，文部省・産業教育指導者養成講座，国立教育会館，東京・虎ノ門，
1991年8月15日
セミナー報告：「『高校生の経済学習授業マニュアル』に関する概要の説明（共同研究II）」，平成3年度夏季経済 教育セミナー，経済教育研究協会，全商会館（東京・信濃町），1991年8月21日
研究ノート：「『第1回経済理解力テスト』の大学レベルでの結果について」，『経済教育』第15巻第6号，経済教 育研究協会，1991年9月，1～6頁
研究ノート：「環太平洋連帯構想の系譜：戦前期の太平洋問題調査会の活動を中心として」，『別冊世界経済評論 10月号（地域主義と世界経済）』第42号，国際経済学会・世界経済研究協会，1991年10月，204～208頁 評論：「中国・北京便り」，『世界と議会』第340号，尾崎行雄記念財団，1991年10月，34～35頁
学会報告（共同）：「経済の基本概念の教育方法についての一考察：『高校生の経済学習授業マニュアル』を使用し て（自由研究発表II-5）」，日本社会科教育学会・第41回全国研究大会，信州大学教育学部，1991年10月13 日【阿部信太郎】
翻訳：「高校生に国際経済を教えるための戦略（第16課：外国通貨と外国為替）」，『経済教育』第15巻第8号，
経済教育研究協会，1991年11月，7～11頁
評論：「世界の統合化過程：歴史の進展の中で」，『世界と議会』第344号，尾崎行雄記念財団，1992年2月，23～ 24頁
論文：「日本太平洋問題調査会の発足について」，『経済学の諸問題：理論・分析と思想（伊達邦春教授古稀記念論 文集）』，八千代出版，1992年3月，273～297頁
研究ノート：「稀少性：選択と意思決定に関する教材について」，『経済教育研究（平成3年度）』第4号，経済教 育研究協会，1992年3月，21～30頁
1992年度（平成4年度）
研究会報告：「アジア太平洋地域の経済発展について」，アジア文化総合研究会，学士会館（東京・本郷），1992 年4月18日
翻訳：「高校生に国際経済を教えるための戦略（第19課：生徒と先生による石油輸出国機構），『経済教育』第16 巻第2号，経済教育研究協会，1992年5月，2～8頁
評論：「中国訪問記（北京・天津・上海）」，『アジア文化』第17号，アジア文化総合研究所出版会，1992年6月，
203～208頁
評論：「インドネシア・シンガポール訪問記」，『世界と議会』第348号，尾崎行雄記念財団，1992年6月，32～ 33頁
海外シンポジウム報告：「東アジアの経済的統合化過程と儒教の影響について」，『儒教とその現代的意義』国際シ ンポジウム，中国孔子学会，中国・四川省徳陽市，1992年6月27日
共著：『第2回経済理解力テスト解説』，経済教育研究協会，1992年7月，24頁【阿部信太郎，新井明，猪瀬武則，
栗原久，蔵方耕一】
学会報告（共同）：「高校生の経済理解力に関する調査：第2回経済理解力テスト（自由研究発表第17分科会4）」，
第42回日本社会科教育学会・第41回全国社会科教育学会・合同研究大会，愛知教育大学，1992年9月27日
【阿部信太郎】
責任編集：『渋沢研究』第5号，渋沢研究会，渋沢史料館，1992年10月，94頁
評論：「『儒教と経済発展』の学会に参加して」，『世界と議会』第352号，尾崎行雄記念財団，1992年11月，30
～31頁
学会報告（共同）：「経済学理解力テストの実施とその結果について」，経済学教育学会・第8回全国大会，神戸商 科大学，1992年11月15日【岡山隆，淺野忠克，笠松学，阿部信太郎】
共編著：『太平洋共同体時代の幕開け』，早稲田大学出版部，1992年12月，344頁【小林昭三，増田与，松本洋】
論文：「日本太平洋問題調査会の発足（1925年）の経緯：第1回～第7回の理事会議事録を手懸りとして」，『太 平洋共同体時代の幕開け』，早稲田大学出版部，1992年12月，331～338頁
研究会報告：「朝河貫一と太平洋問題調査会」，朝河貫一研究会・第10回研究会，早稲田大学社会科学研究所，
1993年1月23日
評論：「朝河貫一と太平洋問題調査会について」，『朝河貫一研究会ニュース』第10号，朝河貫一研究会，1993年 2月，1～5頁
論文：「中国太平洋問題調査会に関する研究」，『社会科学討究』第112号，早稲田大学社会科学研究所，1993年 3月，1～36頁
論文（共同）：「経済学理解テストの実施とその結果について」，『早稲田教育評論』第7巻第1号，早稲田大学教 育総合研究室，1993年3月，117～143頁【岡山隆，稲葉敏夫，笠松学，淺野忠克，阿部信太郎】
研究ノート：「限界分析を用いた教材について：個別供給曲線の導出方法を中心として」，『経済教育研究（平成4 年度）』第5号，経済教育研究協会，1993年3月，35～49頁
評論：「朝河貫一：最初の国際人・最後の『日本人』」，『世界と議会』第357号，尾崎行雄記念財団，1993年3月，
32～33頁
インタビュー記事：「聞き書き回顧録：アジア・太平洋地域の経済協力（1）」，『国際開発ジャーナル』通巻433号，
国際開発ジャーナル社，1993年3月，84～89頁
1993年度（平成5年度）
研究ノート：「東アジアの経済的統合化過程と儒教の影響について」，『アジア文化』第18号，アジア文化総合研 究所出版会，1993年4月，143～153頁
評論：「日米大学生『経済学理解力テスト：あなたは何問正解？』（上）」，『経済セミナー』第459号，日本評論社，
1993年4月，39～44頁
インタビュー記事：「聞き書き回顧録：アジア・太平洋地域の経済協力（2）」，『国際開発ジャーナル』通巻434号，
国際開発ジャーナル社，1993年4月，76～81頁
国際シンポジウム報告：「東アジア地域における近代化の特徴：ヨーロッパ社会と比較して」，『東アジア地域にお ける経済・社会思想と近代化』国際シンポジウム，中国社会科学院経済研究所，中国・北京，1993年4月28日 評論：「日米大学生『経済学理解力テスト：驚くほど似ている日米の結果』（下）」，『経済セミナー』第460号，日
本評論社，1993年5月，51～54頁
インタビュー記事：「聞き書き回顧録：アジア・太平洋地域の経済協力（3）」，『国際開発ジャーナル』通巻435号，
国際開発ジャーナル社，1993年5月，98～103頁
評論：「中国の経済発展：その光と影」，『経済教育』第17巻第3号，経済教育研究協会，1993年6月，2～4頁 インタビュー記事：「聞き書き回顧録：アジア・太平洋地域の経済協力（4）」，『国際開発ジャーナル』通巻437号，
国際開発ジャーナル社，1993年6月，98～103頁
研究ノート（共同）：「日本の大学生の経済理解力はどの程度か：日米比較分析から」，『経済学教育』第12号，経 済学教育学会，1993年7月，41～48頁【岡山隆，稲葉敏夫，笠松学，淺野忠克，阿部信太郎】
評論：「北京・天津再訪：新しい経済発展モデル」，『世界と議会』第361号，尾崎行雄記念財団，1993年7月，
36～37頁
インタビュー記事：「聞き書き回顧録：アジア・太平洋地域の経済協力（5）」，『国際開発ジャーナル』通巻438号，
国際開発ジャーナル社，1993年7月，95～103頁
海外シンポジウム報告： The Activities of the Japan Branch of the IPR in Pre-War Times , 太平洋問題調査会
（IPR）第1回国際研究会議（The First International Research Conference on the Institute of Pacific Relations），
ハワイ大学マヌア校アメリカ研究学部，米国・ハワイ，1993年8月10日
国際会議報告： The Activities of the Japan Branch of the Institute of Pacific Relations （Internationalism in Pre- war Japan: A Reappraisal of the Institute of Pacific Relations），アジア・北アフリカ研究会議（ICANAS: Inter- national Congress of Asian and North African Studies）・第34回国際会議，香港，1993年8月24日
研究ノート：「朝河貫一博士と太平洋問題調査会について」，『朝河貫一の世界』，朝河貫一研究会，早稲田大学出 版部，1993年9月，203～213頁
共著：『「経済学理解力テスト」報告書』，早稲田大学教育総合研究室，「経済教育に関する教材研究」プロジェク ト・チーム，1993年10月，125頁【岡山隆，稲葉敏夫，淺野忠克，笠松学，阿部信太郎】
論文（英文翻訳）：The Role and Activities of the Japanese‒American Relations Committee in the Formation of the Japan Pacific Council , translation by George M. Oshiro, 『渋沢研究』第6号，渋沢研究会，渋沢史料館，
1993年10月，2～16頁
評論：「『経済理解力テスト』を米国の教員に実施」，『経済教育』第17巻第7号，経済教育研究協会，1993年10月，
9～11頁
学会報告（共同）：「高校生の経済理解力に関する全国調査：第2回経済理解力テストの結果報告（自由研究発表 第6分科会1）」，日本社会科教育学会・第43回全国研究大会，東京学芸大学，1993年10月20日【新井明，
猪瀬武則，阿部信太郎】
論文（中国語）：「東亜地区現代化学特征：与欧洲社会比較」，『中国社会科学季刊』第4巻，朱家楨・励以平・叶 担編，香港社会科学服務中心・中国社会科学研究所（香港），1993年11月，172～175頁
評論：「米国にみる多様性社会の光と影」，『世界と議会』第365号，尾崎行雄記念財団，1993年12月，38～39頁 評論：「大学生の経済理解力：大学での『第2回経済理解力テスト』の実施とその結果」，『経済教育』第17巻第
10号，経済教育研究協会，1994年1月，1～7頁
評論：「カナダ訪問記」，『世界と議会』第377号，尾崎行雄記念財団1994年1月，28～29頁
共著：『「第2回経済理解力テスト」報告書（研究資料27）』，経済教育研究協会，1994年2月，71頁【阿部信太郎，
新井明，猪瀬武則，栗原久，蔵方耕一，立石武則，野村康一】
研究ノート：「『第2回経済理解力テスト』について：コンピュータで分析」，『「第2回経済理解力テスト」報告書
（研究資料27号）』，経済教育研究協会，1994年2月，19～23頁
編著：『黎明期アジア太平洋地域の国際関係：太平洋問題調査会（I.P.R）の研究（研究シリーズ33号）』，早稲田 大学社会科学研究所・日米関係部会，1994年3月，221頁
論文：「南開大学経済研究所と太平洋問題調査会との関係について」，『黎明期アジア太平洋地域の国際関係：太平 洋問題調査会（I.P.R）の研究（研究シリーズ33号）』，早稲田大学社会科学研究所・日米関係部会，1994年3月，
73～113頁
研究ノート：「米国夏季ワークショップでの『プレ・テスト』問題について」，『平成5年度・米国経済教育視察報 告（研究資料28）』，経済教育研究協会，1994年3月，1～8頁
研究ノート：「生産可能性曲線の導出方法とその意味について」，『経済教育研究（平成5年度）』第6号，経済教 育研究協会，1994年3月，75～83頁
海外セミナー報告：「太平洋問題調査会とインドネシア」，公開セミナー，インドネシア科学院（LIPI），ジャカル タ・インドネシア，1994年3月31日
海外セミナー報告：「日本における太平洋問題調査会の研究について」，公開セミナー，オーストラリア国立大学・
豪日研究センター，1994年3月16日
1994年度（平成6年度）
評論：「オーストラリア訪問記」，『世界と議会』第369号，尾崎行雄記念財団，1994年4月，30～31頁
論文：「東アジア地域における近代化の特徴：ヨーロッパ社会と比較して」，『アジア文化研究』創刊号，国際アジ ア文化学会，1994年6月，2～10頁
国際会議報告： Basic Economics Tests in Japan: The Results in High Schools and the Comparison with University Students , 『教育改革に関する国際会議（International Congress on Challenges of Education）』，カリフォルニ ア州立大学サンバーナーディノ校主催，米国・ハワイ，1994年7月7日
論文（英文）： The Activities of the Japan Branch of the IPR in Pre-War Times , Rediscovering the IPR（Occasional Paper No. 2），ポール・F・フーパー編，ハワイ大学マヌア校アメリカ学科，1994年8月，33～38頁
論文（英文）： The Role and Activities of the Japanese-American Relations Committee in the Formation of the Ja- pan Pacific Council Rediscovering the IPR（Occasional Paper No. 2），ポール・F・フーパー編，ハワイ大学マ ヌア校アメリカ学科，1994年8月，39～53頁
評論：「太平洋問題調査会：アジア太平洋地域の先駆的INGO（国際的非政府組織）」，『世界と議会』第373号，
尾崎行雄記念財団，1994年8月，32～33頁
国際シンポジウム司会（共同）・コメンテータ：「東アジアの国際環境（一般討論）」，東アジア国際学術シンポジ ウム，国学院大学，1994年8月31日【上山和雄】
論文（中国語）：「東亜地区現代化的特征：与欧洲社会之比較」，『東亜経済社会思想与現代化』，山西経済出版社（中 国），1994年9月，1～10頁
海外学会報告（共同）： Understanding of Economics by College Students: Japan‒U.S. Comparison （Assessment of Students Learning in Economics），全米経済教育協議会（NCEE）・年次総会，米国・ウイリアムズバーグ，
1994年9月30日【岡山隆，淺野忠克】
評論：「太平洋問題調査会について」，『信望愛』第59号，早稲田大学基督教青年会，1994年10月，1～4頁 学会報告（共同）：「日本の学生の経済学理解力の特質：第2回目の『経済学理解力テスト』の比較分析をと通して
（A-2分科会：経済学の基礎概念の特質）」，経済学教育学会・第10回全国大会，高知大学，1994年11月6日【淺 野忠克，阿部信太郎，栗原久】
評論：「増田与教授と太平洋共同体論について」，『社会科学討究（増田与教授退職記念号）』第117号，早稲田大 学社会科学研究所，1994年12月，403～418頁
共編（英文）：The Second Test of Basic Economics 1994（英文研究資料4号），経済教育研究協会，1994年3月，
18頁【阿部信太郎，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，栗原久，野村康一，立石武則】
単著：『経済学部卒でない人のための経済がよくわかる本』，明日香出版社，1995年1月，204頁 評論：「カナダ訪問記」，『世界と議会』第377号，尾崎行雄記念財団，1995年1月，28～29頁
訳書：『コンピュータ時代の経済学入門：2部門経済モデルの一般均衡論（C・ディンウェディ & F・テール）』，
早稲田大学出版部，1995年3月，167頁
論文（共同）：「第2回目の『経済学理解力テスト』の実施とその結果について」，『早稲田教育評論』第9巻第1号，
早稲田大学教育総合研究室，1995年3月，93～124頁【岡山隆，稲葉敏夫，笠松学，淺野忠克，阿部信太郎，
栗原久】
海外セミナー報告：「日本の大学生の経済学理解力テストの結果」，韓日経済教育セミナー，韓国経済学教育学会・
KDI国民経済教育研究所，大韓商工会議所，韓国・ソウル，1995年3月27日 1995年度（平成7年度）
国際会議報告： The Test of Basic Economics in Japan: On the Results and Proposals for High School Economics , 高校段階での経営・経済教育の新展開に関する国際会議（International Secondary Economics Education Con- ference），英国経済・経営教育学会（The Economics & Business Education Association）& 全米経済教育協議 会（NCEE）他，英国・リバプール，1995年4月19日
論文（共同）：「第2回目の『経済学理解力テスト』の実施とその結果について」，『経済学教育』第14号，経済学 教育学会，1995年5月，38～44頁【淺野忠克，阿部信太郎，栗原久】
評論：「韓国訪問記：韓日経済教育セミナーに参加して」，『世界と議会』第381号，尾崎行雄記念財団，1995年 5月，30～31頁
評論：「『韓日経済教育セミナー』に参加して」，『経済教育』第19巻第2号，経済教育研究協会，1995年5月，
5～7頁
国際会議司会（共同）：「戦前期国際主義者の夢と挫折：日本太平洋問題調査会の活動を中心として（第22セッ ション：1920年代から1990年代におけるアジア太平洋地域の国際関係）」，第18回太平洋科学会議（Pacific Science Congress），中国・北京，1995年6月7日【里深文彦，劉江永】
随想：「『太平洋問題調査会：ウイリアム・L・ホランド回顧録』の刊行の意義」，『図書新聞』第2258号，1995年 7月，2～2頁
国際学術シンポジウム司会（共同）・コメンテータ：「東アジアの国際環境：一般討論」，第2回東アジア国際学術 シンポジウム「20世紀東アジアにおける経済発展と国際環境」，国学院大学百周年記念館，1995年8月31日 評論：「中国訪問記：『蘆溝橋』を見学して」，『世界と議会』第385号，尾崎行雄記念財団，1995年10月，30～
31頁
学会報告（共同）：「経済教育における国際比較と連携：韓・日経済教育セミナーを通して」，日本社会科教育学 会・第45回全国研究大会，新潟大学教育学部，1995年10月15日【山根栄次，新井明，栗原久，野田宜弘，
保立雅紀】
研究ノート：「アジア太平洋協力の歴史」，『APEC日本の戦略』，宮智宗七・大西健夫編，早稲田大学出版部，
1995年11月，31～49頁
学会報告：「中国での経済学教育：『経済学理解力テスト』の結果を中心に（第5分科会：外国の経済学教育）」，
経済学教育学会・第11回全国大会，中京大学，1995年11月26日
論文（韓国語）：「日本の大学生の『経済学理解力テスト』の結果」，『経済学教育研究』創刊号，韓国経済教育学会，
1996年2月，223～259頁
評論：「アジア太平洋地域での『経済学理解力テスト』の実施」，『世界と議会』第389号，尾崎行雄記念財団，
1996年2月，30～31頁
共著：『生活経済テスト問題解説』，消費者教育支援センター，1996年3月，23頁【淺野忠克，新井明，猪瀬武則，
蔵方耕一，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，阿部信太郎】
論文：「戦前期日本太平洋問題調査会と国際事務局の対立：『インクアイアリー』問題を中心として」，『社会科学 討究（中村尚美教授退職記念号）』第121号，早稲田大学社会科学研究所，1996年3月，465～511頁 研究ノート：『PBEC, PECC and APEC（Discussion Paper Series No. 5）』，早稲田大学APEC研究センター & ア
ジア経済研究所，1996年3月，42頁
1996年度（平成8年度）
海外学会報告（共同）：The Japan National Council of Institute of Pacific Relations and Search for International Coopetation in the Pacific, 1925‒1939 （IPRの回顧と再発見：土曜セッション3-183）」，米国アジア学会・第 48回年次総会，米国・ハワイ，1996年4月14日【大城ジョージ】
海外セミナー報告（共同）： China Challenge: Two Views , フロリダ日米協会（Florida Japan Institute） & フロリ ダ日本研究所（The Japan-American Society of Florida），1996年4月23日【ダージン・ペン】
単著：『アジア太平洋地域のINGO：IPR・PBEC・PAFTAD・PECC（叢書パイデイア8）』，北樹出版，1996年5 月，166頁
海外セミナー報告： Saburo Okita and his Thought on Pacific Economic Cooperation，南部日本セミナー（South- ern Japan Seminar），南部国際研究センター，米国・アトランタ，1996年5月3日
海外セミナー報告： Pacific Economic Cooperation , 第17回アジア太平洋セミナー（Annual Asia-Pacific Semi-
nar），南部国際研究センター（The Southern Center for International Studies），米国・アトランタ，1996年 5月4日
論考：「中国での『経済学理解力テスト』の実施とその結果について」，『経済学教育』第15号，経済学教育学会，
1996年6月，107～114頁
評論：「アセアン（タイ・マレーシア・フィリピン）訪問記」，『世界と議会』第393号，尾崎行雄記念財団，1996 年6月，26～28頁
評論：「朝河貫一博士とオーストラリア太平洋問題調査会」，『朝河貫一研究会ニュース』第25号，朝河貫一研究 会，1996年7月，4～5頁
海外セミナー報告： Understanding of Economics by University Students in the Asia Pacific Region , 7月セミ
ナー（July Seminars），オーストラリア国立大学・豪日研究センター，オーストラリア・キャンベラ，1996年
7月22日
編著：『戦間期のアジア太平洋地域：国際関係とその展開（研究シリーズ35号）』，早稲田大学社会科学研究所・
アジア太平洋地域部会，1996年8月，404頁
論文：「戦前期日本太平洋問題調査会と『ファー・イースタン・コンフリクト』シリーズの出版について」，『戦間 期のアジア太平洋地域：国際関係とその展開（研究シリーズ35号）』，早稲田大学社会科学研究所・アジア太平 洋地域部会，1996年8月，133～178頁
評論：「オーストラリア滞在記（秋季から冬季へ）」，『世界と議会』第397号，尾崎行雄記念財団，1996年8月，
3～4号
共著（英文）：Consumer Economic Knowledge of High School Students in Japan: The Results of Consumer Economic
Test, 消費者教育支援センター，1996年9月，37頁【淺野忠克，猪瀬武則，蔵方耕一，新井明，栗原久，野田
宜弘，保立雅紀，山田幸俊，赤峰信，阿部信太郎】
海外学会（共同）： Economic Literacy in Japan: Another Framework of the Scope and Sequence of Economic Ed- ucation at Schools and Consumer Economic Test for High School in Japan （Concurrent Session A2），全米経 済教育協議会（NCEE）・年次総会，米国・ハワイ，1996年9月19日【山根栄次】
評論：「メルボルン訪問記：オーストラリア・アジア学会に出席して」，『世界と議会』第397号，尾崎行雄記念財 団，1996年11月，28～29頁
国際会議報告： On the Results of Economics Tests by University Students in Asia Pacific Region（Australia, Chi- na, Hong Kong, Japan, Korea and U.S.A.）, 「アジア諸国の経済発展と社会変容」に関する国際会議，早稲田大 学アジア太平洋研究センター，早稲田大学国際会議場，1996年11月22日
評論：「オーストラリア滞在記（冬季から春季へ）」，『世界と議会』第400号，尾崎行雄記念財団，1997年2月，
5～7頁
海外セミナー報告： The Institute of Pacific Relations: The Japan Branch and the New Zealand Branch , オークラ ンド大学アジア言語・文学学部日本語学科 & ニュージーランド・アジア研究所日本部門，ニュージーランド・
オークランド，1997年2月28日
共著：『生活経済Q&A：「生活経済テスト」とその結果分析』，消費者教育支援センター，1997年3月，64頁【淺 野忠克，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，阿部信太郎】
論文：「オーストラリア太平洋問題調査会について：第1回太平洋会議への準備活動を中心として」，『社会科学討 究（間宮國夫教授退職記念号）』第124号，早稲田大学社会科学研究所，1997年3月，337～354頁
評論：「オーストラリアの教育」，『世界と議会』第401号，尾崎行雄記念財団，1997年3月，26～27頁
海外セミナー報告： Activities of Australian and New Zealand Institutes of Pacific Relations before World War II , 3月公開セミナー（March Seminars），オーストラリア国立大学・豪日研究センター，オーストラリア・キャン ベラ，1997年3月18日
1997年度（平成9年度）
研究会報告：「朝河貫一博士とジョージ・アーネスト・モリソン」，朝河貫一研究会・第34回研究会，早稲田大学 社会科学研究所，1997年5月10日
編著：『新しい経済教育のすすめ』，経済教育研究会，清水書院，1997年6月206頁【阿部信太郎，新井明，猪瀬 武則，蔵方耕一，栗原久，野田宜弘】
研究ノート：「評価問題」，『新しい経済教育のすすめ』，経済教育研究会，清水書院，1997年6月，171～188頁 単著：『「太平洋問題調査会」研究』，龍渓書舎，1997年6月，341頁
評論：「ニュージーランド訪問記（クライストチャーチ・ウェリントン・パーマストンノース，オークランド）」，
『世界と議会』第405号，尾崎行雄記念財団，1997年7月，28～29頁
研究ノート：「朝河博士とジョージ・アーネスト・モリソン」，『朝河貫一研究会ニュース』第29号，朝河貫一研 究会，1997年8月，4～5頁
評論：「オーストラリアでの生活」，『信望愛』第65号，早稲田大学基督教青年会，1997年8月，1～2頁 学会報告：「ニュージーランド太平洋問題調査会の戦前期の活動」，日本ニュージーランド学会・第14回研究会&
慶應義塾経済学会，慶應義塾大学，1997年8月16日
海外学会報告（共同）： Japanese Business Strategy and Japan s Role in East Asian Economic Integration , 米国政 治学会・第93回年次総会，米国・ワシントンD.C., 1997年8月28日【ダージン・ペン】
共著（英文）：International Comparative Study of Consumer Economic Understanding, 消費者教育支援センター，
1997年9月，74頁【淺野忠克，猪瀬武則，蔵方耕一，新井明，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，阿部信太郎】
論文（英語）： The Activities of the New Zealand Branch of the Institute of Pacific Relations in Pre-war Times ,
『社会科学討究』第125号，早稲田大学アジア太平洋研究センター，1997年9月，320～338頁
海外学会報告（共同）： International Comparative Study of Consumer Economic Understanding: Australia and Japan , 全米経済教育協議会（NCEE）・年次総会，米国・インディアナポリス，1997年9月19日【淺野忠克，
蔵方耕一，保立雅紀，阿部信太郎】
学会報告（共同）：「生活経済に関する理解度の比較調査：国内・国際比較」，日本社会科教育学会・第47回全国 大会，宮城教育大学，1997年9月28日【阿部信太郎，猪瀬武則，保立雅紀，浅野忠克，新井明，栗原久，野 田宣弘】
研究ノート：「新資料：朝河貫一の執筆した日本史」，『朝河貫一研究ニュース』第30号，朝河貫一研究会，1997 年11月，6～7頁
学会報告：「オーストラリアの経済学教育：ACT（キャンベラ）のカレッジを中心に」，経済学教育学会・第13回 全国大会，広島女子大学，1997年11月23日
学会報告（共同）：「『生活経済』に関する理解度の比較調査（分科会3：国際化に対応した経済学教育の創造）」，
経済学教育学会・第13回全国大会，広島女子大学，1997年11月23日【淺野忠克，阿部信太郎】
評論：「中国訪問記（天津・大連・瀋陽）」，『世界と議会』第409号，尾崎行雄記念財団，1997年12月，30～31頁 論文：「ニュージーランド太平洋問題調査会の戦前期の活動について」，『東西における知の探究（峰島旭雄教授古
稀記念論集）』，峰島旭雄，北樹出版，1998年1月，521～539頁
評論：「朝河貫一とジョージ・E・モリソン」，『甦る朝河貫一』，朝河貫一研究会，国際文献印刷社，1998年1月，
59～66頁
論文：「オーストラリアにおける経済学教育について：オーストラリア首都特別地域のシニアー・セカンダリー・カ レッジを中心として」，『経済学の諸相（柏崎利之輔先生退職記念論文集）』，学文社，1998年3月，196～209頁 学会報告・パネリスト：「第2部・進路を切り開くエコノミック：センスをつけるために，何をどう教えたらよい
か」，経済学教育学会・春季研究集会，真如山荘（京都），1998年3月28日 1998年度（平成10年度）
論文（英語）： On the Results of Economics Tests by University Students in Asia Pocific Region（Australia, China,
Hong Kong, Japan, Korea and U.S.A.）, 『アジア諸国の経済発展と社会変容（研究シリーズ39号）』，早稲田大 学アジア太平洋研究センター，1998年4月，323～351頁
論考：「オーストラリアのカレッジ（高等学校）における経済学教育について」，『経済学教育』第17号，経済学 教育学会，1998年4月，66～70頁
評論：「アジア通貨・金融危機の構図」，『世界と議会』第414号，尾崎行雄記念財団，1998年5月，30～31頁 国際シンポジウム司会：「アジア太平洋研究（セッションC）」，第4回早稲田大学・漢陽大学共同シンポジウム，
早稲田大学国際会議場，1998年5月7日
学会報告：「経済学教育：『生活経済テスト』の実施とその結果を中心として（自由研究発表A-5：〈学生生活〉部 会）」，日本高等教育学会・第1回大会，広島大学教育学部，1998年5月30日
共著：『第2回生活経済テスト問題解説』，消費者教育支援センター，1998年6月，31頁【赤峰信，淺野忠克，新 井明，猪瀬武則，蔵方耕一，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊，阿部信太郎】
国際会議司会： Asia and the Pacific between Great Wars and Japanese Intellectuals: On the Focus of Japanese Lib- eralists Attitude toward Peace and War , アジア学者国際会議（International Convension of Asia Scholars），ア メリカ&オランダ・アジア学会，オランダ・ノルディッカーホート，1998年6月27日
編集：『消費者教育事典（第5章：金融・保険，第7章：税金・社会保障）』，加藤一郎・宇野正雄監修，消費者教 育支援センター，有斐閣，1998年7月，119～134頁，153～162頁
フォーラム・パネリスト：「朝河貫一博士を語る」，福島県二本松市教育委員会，福島県二本松市福祉センター，
1998年8月2日
研究ノート：「『生活経済テスト』の結果比較：大学生と高校生」，『消費者教育研究』通巻67号，消費者教育支援 センター，1998年9月，16～17頁
共著（英語）：Consumer Economic Understanding of High School Students in Japan: Results of Consumer Economics
Test II, 消費者教育支援センター，1998年10月，45頁【淺野忠克，猪瀬武則，蔵方耕一，新井明，栗原久，野
田宜弘，保立雅紀，阿部信太郎】
評論：「ドイツ（ボン）再訪」，『世界と議会』第418号，1998年10月，30～31頁 編集：『渋沢研究』第11号，渋沢研究会，渋沢史料館，1998年10月，153頁
海外学会報告（共同）： Economic Understanding of High School Students in Japan: Results of Consumer Econom- ics Test II）, 全米経済教育協議会（NCEE）・年次総会，米国・ワシントンD.C., 1998年10月15日【赤峰信】
学会・年次総会主催：経済学教育学会・第14回全国大会，早稲田大学国際会議場，1998年11月28～29日，
学会・分科会司会：「アジア太平洋地域の経済学教育」，経済学教育学会・第14回全国大会第8分科会，早稲田大 学，1998年11月29日
学会報告（共同），「第2回生活経済テストの結果について（第6分科会：導入教育と基礎教育）」，経済学教育学 会・第14回全国大会，早稲田大学，1998年11月29日【赤峰信，淺野忠克，阿部信太郎，新井明，猪瀬武則，
蔵方耕一，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊】
編著：『続・生活経済Q&A：第2回生活経済テスト』，消費者教育支援センター，1999年3月，83頁【赤峰信，
淺野忠克，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，栗原久，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊，阿部信太郎】
共編：The Institute of Pacific Relations: Pioneer International Non-Governmental Organization in the Asia-Pacific
Region（研究シリーズ43号），早稲田大学アジア太平洋研究センター・太平洋問題調査会研究部会，1999年
3月，264頁
論文： The Pre-World War II Japan Council of the Institute of Pacific Relations and International Secretariat: The Inquiry Series Problem , The Institute of Pacific Relations: Pioneer International Non-Governmental Organization
in the Asia-Pacific Region（研究シリーズ43号），早稲田大学アジア太平洋研究センター・太平洋問題調査会研
究部会，1999年3月，117～156頁
論文：「太平洋問題調査会における活動（渋沢栄一の民間外交）」，『公益の追求者・渋沢栄一』，渋沢研究会，山川 出版社，1999年3月，196～208頁
論文（共同）：「学生の経済学理解の実状と経済教育：第2回生活経済テストの結果をめぐって」，『早稲田教育評 論』第13巻第1号，早稲田大学教育総合研究所，1999年3月，157～185頁【赤峰信，淺野忠克，新井明，稲 葉敏夫，猪瀬武則，笠松学，栗原久，中川清，野田宜弘，山田幸俊】
評論：「高密度社会日本：余裕を持てる社会に向けて」，『世界と議会』第423号，尾崎行雄記念財団，1999年3月，
27～29頁
1999年度（平成11年度）
論考（共同）：「高校生の経済理解力の現状：第2回生活経済テストの結果について」，『経済学教育』第18号，経 済学教育学会，1999年4月，58～63頁【淺野忠克，阿部信太郎，赤峰信，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，栗 原久，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊】
学会報告（共同），「『第2回生活経済テスト』の結果について：高校生と大学生の比較」
経済学教育学会・関東地区第1回研究例会，早稲田大学，1999年5月22日【淺野忠克，山田幸俊】
学会報告（共同）：「経済学教育：『第2回生活経済テスト』の実施とその結果をめぐって（自由研究発表II-1部 会：授業研究）」，日本高等教育学会・第2回大会，筑波大学大学教育センター，1999年5月23日【淺野忠克，
山田幸俊】
学会報告：「オーストラリア太平洋問題調査会の戦前期の活動について」，オーストラリア学会・第10回全国研究 大会，青山学院大学，1999年6月13日
論文：「オーストラリア太平洋問題調査会の誕生：オーストラリア国際問題研究所の成立過程を中心として」，『国 際社会の変容と行為体（大畑篤四郎教授古稀記念）』，多賀秀敏編，成文堂，1999年7月，239～251頁 評論：「日本の慣行・世界の慣行」，『世界と議会』第428号，尾崎行雄記念財団，1999年8月，26～27頁 学会報告（共同）：「高校生の生活経済に関する知識・理解・応用能力の国際比較調査：『第2回生活経済テスト』
の国際比較分析（自由研究II・第6分科会）」，日本社会科教育学会・第49回全国研究大会，横浜国立大学教育 人間科学部，1999年10月10日【淺野忠克，新井明，猪瀬武則，栗原久，保立雅紀，野田宜弘，山田幸俊，赤 峰信，阿部信太郎】
海外学会報告（共同）： Consumer, Environment and Economics: International Comparison（Concurent Session 5）, 米国経済教育協議会（NCEE）・年次総会，米国・ボイジー，1999年10月22日【淺野忠克，阿部信太郎】
国際会議司会：Economic Education Seminar in Koreaand Japan, 韓国経済学教育学会&経済学教育学会・関東地 区研究例会ソウル研究集会，淑明女子大学，韓国・ソウル，1999年10月30日
分担執筆：『高等学校学習指導要領解説：公民編』，文部科学省，実教出版，1999年11月，162頁（2005年1月，
一部補訂）
学会・記念講演司会：「IMF不況下の勧告における経済学教育の課題」，金容子（淑明女子大学教授，韓国経済学 教育学会会長），経済学教育学会・第15回全国大会，富山大学，1999年11月14日
学会・分科会司会（共同）：「アジア太平洋地域の経済学教育（2-B）」，経済学教育学会・第15回全国大会，富山 大学，1999年11月14日【市川文彦】
学会報告（共同）：「第2回生活経済テストの国際比較：オーストラリアと日本（1-A：経済教育と専門基礎教育1）」，
経済学教育学会・第15回全国大会，富山大学，1999年11月14日【阿部信太郎，淺野忠克，新井明，猪瀬武則，
栗原久，保立雅紀，野田宜弘，山田幸俊，赤峰信】
海 外 学 会 報 告：The New Zealand Branch of the Institute of Pacific Relations: Origins and Subsequent Develop- ment , ニュージーランド・アジア学会・第13回国際会議，ニュージーランド・ダニーデン，1999年11月26日 論文：「戦前期ニュージーランド太平洋問題調査会の再建問題：ニュージーランド国際問題研究所との合併問題を
中心として」，『アジア太平洋討究』創刊号，早稲田大学アジア太平洋研究センター，2000年1月，163～179頁 共編著：『経済学入門：クイズで経済学習（早稲田大学教育総合研究所叢書）』，学文社，2000年3月，161頁【淺
野忠克，山田幸俊編】
共著：「『金融ビッグバン』キソテスト：第3回生活経済テスト」，消費者教育支援センター，2000年3月，24頁
【淺野忠克，赤峰信，栗原久，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊，阿部信太郎】
共訳：『経済学習のスタンダード20：21世紀のアメリカ経済教育』，消費者教育支援センター，2000年3月，112 頁【淺野忠克，栗原久，赤峰信，新井明，猪瀬武則，蔵方耕一，野田宜弘，保立雅紀，山田幸俊，山根栄次，
阿部信太郎】
論文（共同）：「高校生の経済リテラシーの国際比較：日本とオーストラリア」，『早稲田教育評論』第14巻第1号，
早稲田大学教育総合研究所，2000年3月，63～97頁
評論：「21世紀に向けて：20世紀最後の1年」，『世界と議会』第434号，尾崎行雄記念財団，2000年3月，30～ 31頁
2000年度（平成12年度）
研究ノート：「経済学習のスタンダード20：21世紀のアメリカ経済教育」，『消費者教育研究』通巻79号，消費者 教育支援センター，2000年4月，13～15頁
論考（共同）：「高校生の経済リテラシーに関する国際比較調査「第2回生活経済テスト」の国際比較分析」，『経 済学教育』第19号，経済学教育学会，2000年4月，16～21頁【阿部信太郎，淺野忠克，新井明，猪瀬武則，
栗原久，保立雅紀，野田宜弘，山田幸俊，赤峰信】
招聘講義：「経済学理解度の国際比較」，「太平洋問題調査会と南開大学経済研究所」，南開大学日本研究所（王振 鎖教授），中国・天津，2000年5月15～16日
学会報告（共同）：「アメリカにおける経済学教育：『経済学における任意の全国共通学習内容基準』を中心として
（自由研究2：高等学会と大学2）」，日本高等教育学会・第3回大会，桜美林大学大学教育研究所，2000年5月 20日【淺野忠克，栗原久，山田幸俊】
学会報告：「戦前期ニュージーランド太平洋問題調査会の再建問題：ニュージーランド国際問題研究所との合併過 程を中心として」，日本ニュージーランド学会・第7回総会・研究大会，慶應義塾大学，2000年6月17日 随想：「研究室だより：生きた経済学の教育方法を研究する」，『早稲田学報』通巻1104号，早稲田大学校友会，
2000年7月，17～17頁
評論：「ヨーロッパ・アジア太平洋地域の統合：ドイツ・台湾・中国」，『世界と議会』第438号，尾崎行雄記念財 団，2000年7月，28～29頁
分担執筆：「（2）現代の経済（第II部公民科の改訂内容，第2章公民科の各科目の目標と内容，第3節 政治・
経済，4 内容の解説と展開）」，『改訂・高等学校学習指導要領の展開 公民科編』，大杉昭英・七條正典編，明 治図書，2000年8月，173～174頁
国際シンポジウム支援：「消費者教育・経済教育：国際セミナー2000」，消費者教育支援センター，国立オリンピッ ク記念青少年総合センター，2000年8月3～4日【ロバート・ハリス（インディアナ＝パデュー大学インディ アナポリス校教授，同大学経済教育センター所長），グウェン・ライシュバック（東ミシガン大学アメリカ消費 者教育センター所長）】
国際シンポジウム・コーディネータ：「消費者教育・経済教育：国際セミナー2000（パネル・ディスカション）」，
消費者教育支援センター，国立オリンピック記念青少年総合センター，2000年8月4日
海外セミナー司会：「中国と日本における経済学教育の現状報告（午前の部）」，「中国と日本における経済学（西 方経済学）教育に関する報告（午後の部）」，中日経済教育セミナー，海淀走読大学，北京・中国，2000年8月 28日
海外セミナー報告：「アジア太平洋地域における大学生の経済学理解力の国際比較：中国・香港・韓国・日本・アメ リカ・フィリピン・オーストラリア」，中日経済教育セミナー，海淀走読大学，北京・中国，2000年8月28日 共著（英文）：Financial Literacy among Japanese Students: Analysis of the Results of Consumer Economic Test III, 消
費者教育支援センター，2000年10月，48頁【淺野忠克，赤峰信，猪瀬武則，蔵方耕一，新井明，栗原久，野 田宜弘，保立雅紀，山田幸俊，宮原悟，山根栄次，阿部信太郎】
海外学会報告（共同）： Bewildered or Bewitched by Money（Reseach Session 2），全米経済教育協議会（NCEE）・
