平成20年度 教育に関する事務の点検・評価報告書

成

20

年 度

教 育に 関 す る事 務 の 点検 ・ 評 価

報

告

書

成

21

年 ９ 月

に

寝 屋 川 市 教 育 委 員 会 、 元 気 都 市 寝 屋 川 の 将 来 の 担 い 手 あ る 子 も

ち の 夢 ふ く ま せ 、 未 来 の 宝 と 育 る 元 気 教 育 推 進 お り ま す

元 気 教 育 が す ５ の 子 も 像 明 確 に す る と と も に 、 の 子 も

像 具 現 化 す く 、 ま ま な 教 育 改 革 に 取 り 組 ま い り ま

ま 、 本 市 の 市 政 運 営 の 根 と な る 第 四 次 総 合 計 画 第 ３ 章 文 化 創 造 生

る 力 育 ま ち づ く り に 基 づ 、 学 校 教 育 ・ 社 会 教 育 ・ 生 涯 学 習 と い う

の 分 野 に お い 、 様 々 な 教 育 活 動 展 開 、 ま も 広 報 や ホ ヸ ム ペ ヸ ジ に

お い 、 市 民 の 皆 様 に 教 育 活 動 お 知 せ ま い り ま

、 成 19年 ６ 月 に 、 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 が 一 部 改 正 成20 年 ４ 月 １ 日 施 行 、教 育 委 員 会 に お い 、毎 年 、 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 に い 点 検 ・ 評 価 行 い 、 の 結 果 に 関 す る 報

告 書 市 議 会 に 提 出 す る と と も に 、 公 表 す る と が 規 定 ま

本 市 教 育 委 員 会 に お い も 、 法 改 正 の 趣 旨 に 則 り 、 効 果 的 な 教 育 行 政 の 推 進 に

資 す る と も に 、 市 民 へ の 説 明 責 任 果 す 、 の び 、 成 20年 度 の 様 々 な 施 策 ・ 事 業 に い 、 学 識 経 験 者 意 見 頂 な が 、 教 育 委 員 会 自 が

点 検 ・ 評 価 実 施 、 に 報 告 書 と ま と ま

今 も 主 体 的 に 教 育 改 革 進 る と と も に 、21 世 紀 力 強 く 生 る 人 づ く り 全 力 推 進 ま い り ま す の 、 市 民 の 皆 様 の 理 解 と 協 力 の ほ く

お 願 い い ま す

寝 屋 川 市 教 育 委 員 会

１ ． 点 検 ・ 評 価 方 法

２ ． 点 検 ・ 評 価 結 果

【1 幼 児 教 育 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P ３

【2 義 務 教 育 内 容 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P ９

【3 教 育 条 件 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P21

第 ２ 節 社 会 教 育 の 充 実

【1 学 習 活 動 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P33

【2 公 民 館 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P37

【3 図 書 館 の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P40

第 3節 青 少 年 の 健 全 育 成

【1 青 少 年 の 健 全 育 成 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P45

【2 教 育 セ ン タ ヸ の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P51

【3 エ ス ポ ア ヸ ル の 充 実 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P54

第 ４ 節 生 涯 学 習 の 推 進

【1 生 涯 学 習 推 進 体 制 の 整 備 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P57

第 ５ 節 市 民 文 化 の 振 興

【1 市 民 の 自 主 的 な 活 動 の 促 進 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P59

【2 文 化 と 歴 史 の ま ち づ く り ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P63

第 ６ 節 市 民 ス ポ ヸ ツ ・ レ ク リ エ ヸ シ ョ ン の 振 興

【1 市 民 ス ポ ヸ ツ 活 動 の 振 興 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P65

【2 ス ポ ヸ ツ ・ レ ク リ エ ヸ シ ョ ン 活 動 の 環 境 整 備 ・ ・ P69

語 句 説 明 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ P73

- 1 -

１ ． 趣 旨

効 果 的 教 育 行 政 推 進 資 す る 市 民 へ 説 明 責 任 を 図 る た

地 方 教 育 行 政 組 織 及 び 運 営 関 す る 法 第27条 基 教 育 関 す る 事 務

点 検 ・ 評 価 を 行 う す

参 考

地 方 教 育 行 政 組 織 及 び 運 営 関 す る 法

２ ． 点 検 ・ 評 価 の 対 象

点 検 評 価 対 象 第 四 次 総 合 計 画 第 期 実 施 計 画 施 策 事 務 事 業 体 系

基 い 実 施 し た 成 20 度 主 事 業 し い す

３ ． 点 検 ・ 評 価 の 方 法

点 検・評 価 あ た 事 業 進 捗 状 況 を 明 ら す る 課 題 等

を 分 析 し 今 後 方 向 性 を 示 す こ し す

点 検・評 価 あ た 教 育 委 員 会 教 育 行 政 事 務 点 検 及 び 評 価 関

す る 会 議 を 設 け 点 検・評 価 を 行 い し た た 客 観 性 を 確 保 す る た

教 育 関 し 学 識 経 験 を 有 す る 方 会 議 入 い た 意 見 や 助 言

を い た し た

学 識 経 験 者 西 川 信 廣 氏 京 都 産 業 大 学 文 化 学 部 教 授

浅 野 英 一 氏 摂 南 大 学 外 国 語 学 部 准 教 授

参 考

地 方 教 育 行 政 組 織 及 び 運 営 関 す る 法

第27条 教 育 委 員 会 毎 そ 権 限 属 す る 事 務 管 理 及 び 執 行 状 況 い 点 検 及

び 評 価 を 行 い そ 結 果 関 す る 報 告 書 を 作 成 し こ れ を 議 会 提 出 す る 公

表 し け れ ら い

教 育 委 員 会 前 項 点 検 及 び 評 価 を 行 う 当 た 教 育 関 し 学 識 経 験 を 有 す

る 者 知 見 活 用 を 図 る す る

- 2 -

項 目

点 検・評 価 対 象 を 第 四 次 総 合 計 画 第 期 実 施 計 画 第 ３ 章 文 化 を 創

造 し 生 る 力 を 育 基 本 計 画 項 目 点 検 ・ 評 価 し し た

目 標

そ 項 目 目 標 を 掲 い す

取 り 組 み 方 向

項 目 目 標 を 達 成 す る た 方 向 性 を 示 し い す

成 20 度 主 取 り 組 み

各 項 目 目 標 達 成 向 け 成 20 度 実 施 し い く 主 取 り 組 み を 示

し い す

成 20 度 取 組 実 績

成 20 度 主 取 り 組 み 内 容 を 表 原 則 ３ 間 を 取 り 入 れ

い す

点 検 ・ 評 価

学 識 経 験 者 意 見 ・ 助 言 を い た ら 成 20 度 取 組 対 す

└1 幼児教育 充実

- 3 -

目 標

幼 児 一 人 り 特 性 や 発 達 応 た 幼 児 教 育 を 行 う 家 庭 ・

地 域 連 携 地 域 人 材 活 用 等 を 通 し 特 色 あ る 幼 稚 園 く り 取 り 組

取 り 組 み

方 向

幼 稚 園 家 庭 や 地 域 連 携 を 深 地 域 子 育 支 援 機 能 充 実 を 図 る

様 々 ニ ヴ ズ 適 切 対 応 る 教 職 員 資 質 向 上 必 要 あ

る た 今 後 幼 児 数 減 続 く こ ら 一 層 効 率 的 運 営 を 行 う

必 要 あ る

成

20

度

主

取 り 組 み

幼 児 教 育 の 振 興

・ 幼 児 教 育 振 興 審 議 会 答 申 を 踏 え 策 定 し た 公 立 幼 稚 園 運 営

今 後 あ り 方 実 施 計 画 基 効 率 的 運 営 観 点 ら 6 園

公 立 幼 稚 園 再 構 築 す る

幼 児 教 育 の 内 容 充 実

・幼 稚 園 施 設 開 放 や 地 域 交 流 事 業 を 通 し た 開 れ た 幼 稚 園 く り を

進 る

・ 保 護 者 ・ 地 域 連 携 を 図 り 特 色 あ る 幼 稚 園 く り 取 り 組

子 育 ケ テ ッ プ 幼 児 特 性 応 た 教 育 や 3 い プ メ ン_{( 1)}

事 業 を 推 進 し 幼 児 一 人 り 発 達 や 特 性 応 た 幼 児 教 育 内 容

充 実 を 図 る

・幼 稚 園 教 育 活 性 化 を 図 る た 地 域 ピ メ ン テ ゛ ア 団 体 連 携

よ る 人 材 活 用 を 推 進 す る

１

学 校 教 育 の 充 実

- 4 -

幼 児 教 育 の 環 境 づ く り

・幼 児 教 育 関 す る 様 々 課 題 適 切 対 応 る よ う 教 職 員 資 質

向 上 を 図 る

・幼 稚 園 教 育 一 層 普 及 充 実 た 家 庭 経 済 的 負 担 を 軽 減 す る 幼

稚 園 就 園 奨 励 費 制 度 を た 公 ・ 私 立 幼 稚 園 入 園 料 ・ 保 育 料 格

差 是 正 を 図 る た 私 立 幼 稚 園 保 護 者 補 助 金 制 度 を 実 施 す る

＜

成

20

度

取 組 実 績 ＞

成 17 2月 第 24期 寝 屋 川 市 幼 児 教 育 振 興 審 議 会 答 申 を け 成 19

10 月 子 育 支 援 機 能 充 実 公 立 幼 稚 園 再 構 築 教 職 員 資 質 向 上

等 を 柱 す る 公 立 幼 稚 園 運 営 今 後 あ り 方 実 施 計 画 を 策 定 こ

実 施 計 画 基 幼 児 教 育 振 興 を 図 い る

再 構 築 い 成 22 度 よ り 木 屋 幼 稚 園 堀 溝 幼 稚 園 明 徳 幼 稚

園 3 園 を 廃 し 9 幼 稚 園 ら 6 幼 稚 園 へ 再 構 築 を 実 施 す る た 寝 屋

川 市 立 幼 稚 園 設 置 条 例 を 改 正 し た 廃 園 す る 3 園 い 5 歳 児 み

募 集

幼 児 教 育 の 内 容 充 実

地 域 開 れ た 幼 稚 園 く り

幼 稚 園 施 設 開 放 や 地 域 交 流 事 業 を 通 開 れ た 幼 稚 園 く り 努

た 園 庭 開 放・ふ れ あ い 図 書 ル ヴ ム 開 放・絵 本 貸 出 し・各 行 事 へ 未 就 園 児 招 待 等

ふ れ あ い 図 書 ル ヴ ム 貸 出 冊 数 9園 ・ 蔵 書 数 15,778冊

園 児 保 護 者 地 域 方 計

└1 幼児教育 充実

- 5 -

ふ れ あ い 図 書 ル ヴ ム 延 べ 利 用 者 数 9 園

園 児 保 護 者 地 域 方 計

745 人 1,373人 2,937人 5,055人

特 色 あ る 幼 稚 園 く り

幼 稚 園 幼 児 人 間 形 成 基 礎 を う 場 し ふ さ わ し い る

よ う 各 園 保 育 環 境 及 び 教 育 内 容 を 創 意 工 夫 し 様 々 人 達 交

流 を 通 し 心 を 動 し 体 を 動 し 心 身 た く し い 子 を 育

る 魅 力 あ る 幼 稚 園 く り 取 り 組 ん い る

た 特 色 あ る 学 校 園 く り 推 進 事 業 今 度 よ り 南 幼 稚 園 い

３ 間 研 究 を 開 始 し た

南 幼 稚 園 Ｈ20 度 ～ Ｈ22 度

南 キ ッ ズ タ ヴ ～ 一 緒 う ～

異 齢 交 流 長 児 ・ 児 ・ ん 組 を 通 し 地 域 子 育 支

援 コ ン タ ヴ 的 役 割 を 果 た す こ を 目 的 取 り 組 ん た 元 気 身

体 基 礎 的 運 動 体 操 ・ ジ ン ケ ・ オ ヴ ム 集 団 ぶ 楽 し さ を 味

わ い 基 礎 的 体 力 ・ 運 動 能 力 育 た 絵 本 大 好 読 み 語 り

絵 本 好 り 集 中 し 聞 け る よ う た た 暗 唱

い た 英 語 う ア ク ク ョ ン オ ヴ ム オ ケ ト テ ゛ ヴ ス

ャ ヴ を 招 く 楽 し ん 英 語 親 し こ た

幼 児 一 人 り 発 達 や 特 性 応 た 教 育

基 本 的 生 活 習 慣 ・ 態 度 を 育 豊 心 情 や 思 考 力 を 養 い 意 欲 や 思

い や り あ る 子 育 よ う 幼 児 一 人 り 発 達 応 幼 稚 園 教

育 要 領 即 し た 子 育 ケ テ ッ プ ク ヴ ト₍₂₎ 活 用 引 続 取 り 組 み

家 庭 訪 問 ・ 懇 談 会 ・ 保 護 者 集 会 を 通 保 護 者 子 育 い 課

題 や 成 長 喜 び を 共 有 し た た 障 い あ る 園 児 い 障 い

状 況 応 指 を 行 い 全 体 的 発 達 を 促 し い く こ 努 た

- 6 -

保 育 所 ・ 小 学 校 連 携

保 育 所 小 学 校 連 携 や 異 齢 交 流 よ り 小 学 校 エ ッ チ ケ タ ヴ ト

る 取 り 組 み を 引 続 実 施 し た

・ 保 育 所 交 流 … … こ び 人 形 劇 鑑 賞 チ ッ ス ピ ヴ ル 大 会 等

・ 小 学 校 交 流 … … 給 食 体 験 交 流 授 業 等

・ 保 育 所 及 び 小 学 校 交 流 … … 春 交 通 安 全 教 室 学 校 見 学 等

地 域 人 材 活 用

幼 稚 園 ・ 家 庭 ・ 地 域 社 会 連 携 し 幼 稚 園 外 専 門 的 技 術 や 知 識 を 持

た 人 材 を 活 用 す る 幅 広 い 分 野 ト ル ヴ ン ア ヴ ト ・ 絵 本 読 み 聞 せ ・ ト

ン チ 演 奏 ・ 食 育 指 ・ 人 形 劇 等 多 く 地 域 人 材 ふ れ あ 楽 し い 活

動 活 力 あ る 幼 稚 園 く り 一 環 た

幼 児 教 育 の 環 境 づ く り

教 職 員 資 質 向 上

新 幼 稚 園 教 育 要 領 成 21 度 実 施 向 け 幼 稚 園 全 体 研 修 私 立 幼

稚 園 参 加 3回 教 育 課 程 テ ヴ ブ 別 解 説 思 春 期 解 離 発

達 す み を テ ヴ ブ 研 修 を 実 施 し た た 寝 屋 川 市 立 幼 稚 園 研 究

指 定 園 研 修 啓 明 幼 稚 園 夏 期 研 修 等 を 実 施 し 教 職 員 資 質 向 上 専

門 性 向 上 努 た 初 任 者 園 内 研 修 や 幼 稚 園 新 規 採 用 教 員 研 修 を

設 け 育 成 努 た

幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金

幼 稚 園 教 育 一 層 普 及 充 実 を 図 る た 市 在 住 者 公 立 た 私 立 幼

稚 園 通 園 満3歳 ら5歳 児 を 有 す る 経 済 的 就 園 困 難 世 帯 対 し

幼 稚 園 保 育 料 等 減 免 や 補 助 金 交 付 を 行 い 経 済 的 負 担 軽 減 を 図 た

成 20 度 私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 単 価 引 上 第 2子 以

降 優 遇 措 置 条 件 同 時 就 園 ～ 小 学 2 生 姉 を 有 す る 園 児 ら

└1 幼児教育 充実

- 7 -

認 定 状 況 公 立 幼 稚 園

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 員 358人 338人 211人

認 定 率 48.7％ 41.5％ 24.2％

※ 認 定 率 ・ ・ 公 立 幼 稚 園 在 籍 し い る 子 人 数 対 す る 就 園 奨 励 費 金 認 定 者 数 割 合

減 免 条 件

・ 市 民 税 非 課 税 る 世 帯 6万

・ 所 得 割 非 課 税 均 等 割 る 世 帯 5 万

・ 同 一 度 内 2 人 以 上 入 所 園 児 を 有 す る 世 帯 又 小 学 校1～3

生 及 び 就 学 齢 同 一 姉 を 有 す る 世 帯 2万

私 立 幼 稚 園

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 員 1,931 人 1,970人 2,061人

認 定 率 77.9％ 79.4％ 78.2％

※ 認 定 率 ・ ・ 寝 屋 川 市 在 住 私 立 幼 稚 園 在 籍 し い る 子 人 数 対 す る 就 園 奨 励 費 補 助

金 認 定 者 数 割 合

※ 区 分 ・ ・ 市 民 税 所 得 割 よ り5 た 同 一 度 内 2人 以 上 入 所 園 児 又 小 学 校

1～3 生 及 び 就 学 齢 同 一 姉 を 有 す る 世 帯 区 分 し 補 助 を 実 施

私 立 幼 稚 園 保 護 者 補 助 金

公 私 立 幼 稚 園 入 園 料 ・ 保 育 料 金 格 差 是 正 を 図 る た 私 立 幼 稚 園

通 園 す る 園 児 4・5 歳 児 保 護 者 補 助 を 行 い 経 済 的 負 担 軽 減 を 図

た 認 定 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 員 1,801人 1,897人 1,997人

就 園 奨 励 費 補 助 対 象 者 補 助 11,000

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点 検 ・ 評 価

・幼 児 教 育 の 振 興 い 公 立 幼 稚 園 再 構 築 関 し 市 民 へ 十

分 説 明 を 行 い 理 解 を 得 る よ う 努 た 結 果 条 例 改 正 及 び 成 21

度 経 過 措 置 を 滑 進 る こ た た 廃 園 す る 3 園

施 設 今 後 あ り 方 い 寝 屋 川 市 公 共 施 設 等 再 編 成 検 討 委 員

会 い 全 市 的 観 点 ら 有 効 活 用 を 検 討 す る こ し た

幼 児 教 育 振 興 審 議 会 答 申 公 私 間 格 差 是 正 い 国 補 助

制 度 拡 充 動 向 を 注 視 す る 中 市 し 急 検 討 す る 必 要 あ

る

・幼 児 教 育 の 内 容 充 実 い 各 園 い 特 色 あ る 幼 稚 園 く り

を 推 進 し 他 幼 稚 園 保 育 交 流 保 育 所 ・ 保 育 園 や 小 学 校 連

携 や 地 域 人 材 活 用 よ り 多 様 出 会 い 中 子 達 豊 人

間 性 を 育 よ う 取 り 組 ん い る た 子 育 ケ テ ッ プ ク ヴ ト を 活

用 し 子 育 相 談 や 保 護 者 気 軽 相 談 る 環 境 く り 保

護 者 子 育 関 す る 不 安 軽 減 い る

今 後 小 ・ 中 学 校 連 携 を 保 育 所 ・ 保 育 園 横 交 流 関 連

性 を 深 さ ら 推 進 し い く た 地 域 開 れ た 幼 稚 園

く り し ふ れ あ い 図 書 ル ヴ ム 開 放 や 絵 本 読 み 聞 せ 園 庭

開 放 子 育 相 談 各 行 事 へ 招 待 等 実 施 よ り 幼 稚 園 教 育 地

域 へ 広 り や 連 携 深 い る 今 後 引 続 ふ れ あ い 図 書

ル ヴ ム 内 容 充 実 を 図 り 幼 稚 園 地 域 子 育 支 援 コ ン タ ヴ

し 相 談 機 能 や 情 報 発 信 を 充 実 さ せ い く

・幼 児 教 育 の 環 境 づ く り い 各 種 研 修 を 通 自 己 啓 発 を 促

し 教 職 員 資 質 向 上 る 教 育 研 究 よ り 一 層

活 性 化 を 図 い く た 第24期 幼 児 教 育 振 興 審 議 会 答 申 公

私 間 格 差 是 正 い 国 補 助 制 度 拡 充 動 向 を 注 視 す る 中

└2 義務教育内容 充実

- 9 -

目 標

小 中 一 貫 教 育 を 推 進 し 心 豊 思 い や り あ り 元 気 生 る 子

育 成 を し 中 学 校 区 特 色 あ る 学 校 く り を 進 る

英 語 教 育 やICT 教 育 を 行 う 教 育 内 容 充 実 を 図 る

取 り 組 み

方 向

小 中 一 貫 教 育 を 推 進 す る 中 学 力 向 上 不 校 対 策 英 語 教 育 ICT

教 育 特 別 支 援 教 育 及 び 心 体 育 成 6分 野 い 中 学 校 区

そ れ れ 目 標 を 達 成 す る こ 課 題 あ る

成

20

度

主

取 り 組 み

中 一 貫 教 育 の 推 進

・ 未 来 宝 あ る 子 育 成 向 け た 続 的 ・ 系 統 的 ・ 計 画 的 小

中 一 貫 教 育 推 進 を 図 る

特 色 あ る 学 校 づ く り の 推 進

・子 た 豊 人 間 性 や 社 会 性 を 育 た チ モ ヴ ム プ メ ン

を 活 用 し 学 校 活 性 化 を 図 り 特 色 あ る 学 校 く り を 推 進 す る

少 人 数 教 育 の 推 進

・小 中 一 貫 教 育 推 進 習 熟 度 別 指 等 人 数 指 充 実 児

童 生 徒 支 援 人 材 や び ン エ サ ポ ヴ タ ヴ 様 々 人 材 活 用 を

図 り 子 生 る 力 を 育

学 ぶ 力 の 育 成

・ 小 学 校 1 生 ら 中 学 生3 生 全 児 童 ・ 生 徒 を 対 象 学 習 指

要 領 内 容 習 得 到 達 度 を 測 り 学 習 改 善 資 す る

英 語 教 育 の 充 実

・小 中 一 貫 教 育 推 進 小 学 校 英 語 活 動 中 学 校 英 語 教 育 を

充 実 す る こ よ 中 学 校 卒 業 段 階 卒 業 者 70％ 程 度 英 語 検

容

内

- 10 -

定 3級 程 度 英 語 力 を 身 け る こ を す

Ｉ Ｃ Ｔ 教 育 の 充 実

・普 通 教 室 い 高 速 ネ ッ ト ワ ヴ ク た パ ソ コ ン を 使 用 し

フ ゙ イ ト ヴ 網 整 備 さ れ た イ ン タ ヴ ネ ッ ト よ る 調 べ 学 習 を ケ ム

ヴ ズ 行 い ICT を 活 用 し た わ る 授 業 を 実 施 す る

成

20

度

取 組 実 績

成17 度 よ り 1中 学 校 区2 小 学 校 配 置 小 中 一 貫 教 育 を 推 進 し

た そ 推 進 柱 し 小 中 一 貫 教 育 推 進 委 員 会₍₃₎を 位 置 け い る

小 中 一 貫 教 育 推 進 委 員 会 校 長 会 課 題 別 研 修 6 部 会 指 主 事

ワ ヴ キ ン エ エ ル ヴ プ 6WG 連 携 よ る ＜ 不 校 ・ 英 語 ・ 情 報 教 育 ・ 特

別 支 援 ・ 心 体 ・ 学 力 ＞ 6 分 野 ら そ れ れ 成 果 課 題 報 告

さ れ 情 報 共 有 を 図 た

今 度 取 り 組 み し 記 り あ る

不 校

不 校 対 策 特 別 支 援 教 育 推 進 中 気 を 支 援 ォ ヴ

ケ 会 議 充 実 を 図 た た ケ ク ヴ ル ソ ヴ ク ャ ル ワ ヴ ィ ヴ SSW

を 各 校 ォ ヴ ケ 会 議 や 虐 待 研 修 講 師 し 活 用 し た こ れ

ら 成 果 し 不 校 数 減 前 度 よ り 小 学 校 18名 中 学

校 5 名 や 中 1 ギ ャ ッ プ 解 消 小 6 ら 中 1 け 不 校

数 増 加 割 合 前 度 3.1 倍 ら 2.1倍 減 を 図 る こ

た 英 語

寝 屋 川 市 小 中 学 校 英 語 教 育 特 別 推 進 地 域 旧 英 語 教 育 特 区 5

目 成 果 い 成 21 度 市 内 全 校 研 究 発 表 会 を 行 う 予

定 あ り そ れ 向 け 小 学 校 け る 担 任 主 授 業 く り 向

け た 授 業 研 究 充 実 を 図 る 中 学 校 国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク

└2 義務教育内容 充実

- 11 -

学 力 ・ 情 報 教 育 ・ 英 語 ・ 心 体

分 る 授 業 く り 観 点 ら ICT 活 用 授 業 や 国 際 コ プ ュ ニ ォ

ヴ ク ョ ン 科 授 業 研 究 を 進 り た 全 小 学 校 学 童 水 泳 記 録

会 開 催 さ れ る 体 力 く り へ 意 識 高 揚 を 図 た

特 別 支 援

特 別 支 援 教 育 観 点 ら 全 教 職 員 子 た へ 適 切

指 及 び 支 援 を 効 果 的 行 う こ る よ う 具 体 的 事 例 を あ

支 援 方 法 を 解 説 し た 子 理 解 ク ヴ ト を 作 成 し 全 教 職

員 配 し た

た 指 主 事 巡 回 相 談 員 全 小 学 校 1 生 を 巡 回 参 観 す る こ

期 発 見 ・ 期 支 援 る こ た

心 体

豊 心 育 成 観 点 ら 学 校 現 場 い 集 団 く り 大

切 さ や 異 齢 交 流 大 切 さ 等 再 認 識 さ れ 様 々 体 験 活 動 異 齢

集 団 活 動 自 然 体 験 活 動 奉 的 体 験 活 動 高 齢 者 ・ 障 い 者 方 々

交 流 行 わ れ た そ し デ ヴ ト プ ロ エ メ ム 呼 れ る 人

間 関 係 く り プ ロ エ メ ム を 同 中 学 校 区 小 学 校 う し 児 童 や

中 学 校 入 学 後 い １ 生 生 徒 等 を 対 象 行 た り 小 学 校9校

中 学 校 8 校 実 施 中 学 生 小 学 生 一 緒 遠 足 行 く 小 小

連 携 や 小 中 連 携 取 り 組 ん

た 交 流 活 動 充 実 さ れ 特 中 学 校 生 徒 会 活 動 充 実

た 成19 度 立 上 た 中 学 生 サ プ ッ ト₍₄₎ い さ ら

発 展 さ せ た 取 り 組 み を 行 た 具 体 的 い 劇 上 演 ・ い

劇 上 演 DVD 全 小 中 学 校 へ 配 街 ヌ ィ パ ヤ ヴ チ(寝 屋 川 市

駅 ・ 萱 島 駅 ・ 香 里 園 駅 ・ 東 寝 屋 川 駅 市 内 4 駅 前 清 掃) 等 を 行 た

こ れ ら 取 り 組 み よ り 自 分 た 課 題 を 自 分 た 解 決 し

い こ う す る 子 た 意 識 改 革 た

体 力 く り い 小 学 校5 生 中 学 校2 生 を 対 象 全

国 体 力 ・ 運 動 能 力 調 査 及 び 運 動 習 慣 等 調 査 を 行 い 生 活 習 慣 体 力

- 12 -

学 校 体 育 授 業 改 善 を 中 学 校 運 動 部 活 動

活 性 化 等 取 り 組 家 庭 生 活 習 慣 を 見 直 し 学 校 ・

家 庭 ・ 地 域 協 働 児 童 ・ 生 徒 体 力 向 上 取 り 組 必 要 性 を

市 広 報 や ビ ヴ ム ペ ヴ ジ 等 掲 載 す る 啓 発 取 り 組 ん

た 小 学 校 就 学 時 教 育 委 員 会 指 定 す る 小 学 校 同 一 中 学 校 区

内 う 一 小 学 校 を 選 ぶ こ る 学 校 選 択 制 け 入 れ 可 能 枠

範 内 を 実 施 し い る さ ら こ れ 推 進 し た 小 中 一 貫 教 育

を 中 心 す る 学 校 教 育 対 す る 今 後 方 向 性 を 検 証 し い く た 学 校 教

育 関 す る 有 識 者 会 議₍₅₎を 開 催 し た

特 色 あ る 学 校 づ く り の 推 進

チ モ ヴ ム プ メ ン

子 た 豊 人 間 性 や 社 会 性 を 育 た 各 学 校 い

食 育 ICT 教 育 環 境 教 育 国 語 力 向 上 や 理 数 教 育 充 実 等 を 進

る こ よ り 特 色 あ る 学 校 く り を 行 い る そ よ う 中 各 学

校 特 色 や 地 域 資 源 を 活 し た 学 校 特 色 く り を 応 援 す る 事 業

し チ モ ヴ ム プ メ ン を 成 15 度 よ り 実 施 し い る 成20 度

小 学 校19 校 中 学 校10 校 実 施 し た

各 学 校 学 力 向 上 を 食 育 環 境 教 育 国 際 教 育 学 校 や

地 域 特 色 を 活 し た プ メ ン 学 校 全 体 取 り 組 み し 実 施 し

り 保 護 者 ・ 地 域 ら 評 価 さ れ い る

主 内 容

有 松 ・ 鳴 海 絞 り テ ヤ ビ 会 議₍₆₎・ フ ゛ ジ ヴ ア ヴ ト ブ イ ル 制 作₍₇₎ 国 語 教 育 ・ 表 現 教 育 研 究 発 表 会

JICA 世 界 笑 顔 た 協 力 し ノ ル キ ヂ フ ゙ ソ 絵 本 送 付

学 校 ・ 地 域 ・PTA共 同 製 作 校 区 未 来 街 絵

保 護 者 ・ 学 校 協 働 自 学 自 習 塾 開 設

└2 義務教育内容 充実

- 13 -

確 学 力 を 子 た 一 人 り 身 け さ せ る た 支 援 人 材 等

積 極 的 活 用 よ る 人 数 指 習 熟 度 別 指 充 実 を 図 る

校 内 研 修 会 い 授 業 研 究 を 積 極 的 進 た

人 数 教 育 推 進 人 材

人 数 指 テ ゛ ヴ ム テ ゛ ヴ ス ン エ 等 人 数 教 育 を 推 進 し 基 礎

的 ・ 基 本 的 学 力 定 着 細 教 科 指 を 実 現 す る た 各 小

学 校 1 名 各 中 学 校 2名 計48 名 を 配 置 し た

地 域 人 材 活 用

小 学 校 け る 各 教 科 領 域 部 活 動 を 環 境 教 育 福 祉 ピ メ

ン テ ゛ ア 国 際 教 育 補 習 授 業 今 日 的 教 育 推 進 を 図 た

活 動 実 績

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度 総 活 用 回 数 802回 911回 811回

び ン エ サ ポ ヴ タ ヴ

各 小 中 学 校 大 学 生 を 教 員 補 助 者 し 活 用 し 学 習 指 充 実 を 図

た

活 動 実 績

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度 総 活 用 回 数 1,485回 1,218回 1,228回

録 人 数 72人 64人 71人

大 学 数 31大 学 23大 学 23大 学

学 校 イ ン タ ヴ ン ク ッ プ 活 用

大 学 等 よ る 学 校 イ ン タ ヴ ン ク ッ プ₍₈₎を 積 極 的 け 入 れ 授 業 補 助

- 14 -

現 在 学 校 イ ン タ ヴ ン ク ッ プ 等 け 入 れ 等 を 含 提 携 大 学 等 9

大 学1 高 専 あ る

・ 摂 南 大 学 ・ 大 阪 電 気 通 信 大 学 ・ 京 都 産 業 大 学 ・ 大 阪 国 際 大 学 ・ 関 西 大 学

・ 関 西 外 国 語 大 学 ・ 同 志 社 大 学 ・ 同 志 社 女 子 大 学 ・ 大 阪 総 合 保 育 大 学

・ 大 阪 府 立 工 業 高 等 専 門 学 校

学 ぶ 力 の 育 成

学 習 到 達 度 調 査

学 習 到 達 度 調 査₍₉₎を 実 施 す る こ よ り 各 校 学 力 課 題 明 ら

り 学 校 全 体 し 指 方 法 工 夫 改 善 学 習 内 容 改 善 等 具

体 的 対 応 を し い る た 調 査 結 果 を 記 載 し た 個 人 票 を 各 家 庭 配

し 学 校 家 庭 子 学 習 状 況 を 共 有 し た さ ら 中 学 校 区

い 共 通 指 標 し 学 習 到 達 度 調 査 を 活 用 す る こ 学 力 状

況 を 把 握 し 子 一 人 り 学 力 向 上 向 け 小 中9 間 を 見 通 し

た 指 活 用 し た

市 全 体 傾 向 し 各 学 各 教 科 基 礎 的 内 容 い

一 定 定 着 見 ら れ る た 算 数 ・ 数 学 や 英 語 い 知 識 ・ 技

能 を 活 用 す る 力 向 上 し い る 中 学 校 英 語 モ ケ ニ ン エ や 表

現 達 成 率 高 く 本 市 小 学 校 ら 国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 科

よ る 英 語 会 話 能 力 育 成 力 を 注 い た 成 果 現 れ い る

国 語 い 音 声 言 語 い 高 い 達 成 率 を 示 し り 言

語 事 項 定 着 い 改 善 見 ら れ る 書 く 能 力 読 能 力

説 明 的 文 章 文 学 的 文 章 い 改 善 必 要 あ る

成 20年 度 学 習 到 達 度 調 査 結 果

教 科

小 学 校 中 学 校

2年 3年 4年 5年 6年 1年 2年 3年

国 語

均 点 70.2点 76.6点 73.6点 61.9点 68.3点 60.7点 64.5点 66.7点 達 成 率 65.2％ 61.9％ 71.5％ 60.6％ 65.2％ 61.4％ 60.0％ 64.7％ 算 数

数 学

均 点 88.2点 83.1点 75.7点 67.4点 58.3点 62.6点 52.5点 61.3点 達 成 率 87.8％ 80.4％ 69.0％ 58.8％ 55.5％ 61.2％ 58.5％ 59.1％ 英 語

均 点 64.2点 63.9点

達 成 率 65.1％ 59.5％

└2 義務教育内容 充実

- 15 -

成20 度 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査

成 20 4 月 小 学 校 6 生 中 学 校 3 生 を 対 象 し た 全 国 学

力・学 習 状 況 調 査₍₁₀₎ 行 わ れ た 調 査 結 果 均 正 答 率 い 全 国

均 を 回 り そ 内 容 い 市 学 習 到 達 度 調 査 同 様

傾 向 を 示 し い た

国 語 漢 字 読 み 書 知 識 ・ 理 解 ・ 技 能 い 比 較 的 良

好 結 果 あ た テ キ ケ ト ら 正 確 読 み 取 た り 自 分 考 え を

た り い た 読 こ 書 く こ 課 題 あ る こ 分

た 算 数 ・ 数 学 四 則 計 算 や 方 程 式 を 解 く こ 数 式

い 昨 度 よ り 良 好 結 果 あ た 数 関 係 理 解 や 数

学 的 考 え た い 課 題 あ り 問 題 文 を 読 み 取 り 学 ん 知 識

を 活 用 し 考 え た り 説 明 し た り す る 力 弱 い こ 分 た 両 教 科

無 回 答 率 全 国 比 較 し 高 い い う 課 題 明 ら た

た 生 活 習 慣 朝 食 を 毎 日 食 べ る ・ 校 前 持 物 確 認 を す る ・

家 人 学 校 出 来 事 い 話 す 確 立 し い る 児 童 ・ 生 徒 ほ

高 い 正 答 率 を 示 し り 学 校 ・ 家 庭 ・ 地 域 協 働 学 力 向 上 を

図 る こ 不 可 あ る こ 明 ら り 市 広 報 や ビ ヴ ム ペ ヴ ジ

教 科 均 正 答 率 等 を 公 表 し 基 本 的 生 活 習 慣 定 着 を 図 る た

啓 発 を 行 た

英 語 教 育 の 充 実

本 市 小 中 一 貫 教 育 す コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 力 情 報 活 用 能 力 を

身 け た 子 育 成 を し 成 17 度 よ り 寝 屋 川 市 小 中 学 校

英 語 教 育 特 区 し 国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 科 を 設 置 し い る 成

20 7 月 英 語 教 育 特 区 ら 寝 屋 川 市 小 中 学 校 英 語 教 育 特 別 推

進 地 域 名 称 変 更 さ れ た

成21 11月 10 日 ・13日 ・14日 寝 屋 川 市 英 語 教 育 5 目 総

括 し 寝 屋 川 市 小 中 学 校 英 語 教 育 特 別 推 進 地 域 研 究 発 表 会 を 開 催

す る 予 定 あ る 今 度 そ た 準 備 期 間 し そ し た 新

- 16 -

置 ら 担 任 主 授 業 く り 向 け た 授 業 研 究 充 実 を 図 る

小 学 校 取 り 組 み 成 果 聞 く 力 ・ 話 す 力 を う 中 学 校

を 課 題 し 中 学 校 国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 科 英 語 科 あ り 方

い 研 究 を 進 た

成 21 度 開 催 予 定 研 究 発 表 会 市 内 全 小 ・ 中 学 校 研

究 発 表 会 を 行 う こ よ り 広 く 参 観 者 ・ 関 係 者 ら 意 見 を 聴 取 し 教 師

授 業 力 向 上 を 図 り 成 23 度 24 度 新 学 習 指 要 領 趣

移 行 る よ う 3 日 間 わ た り 公 開 授 業 ・ ク ン ポ ジ ウ ム を 行 う 予 定

あ る

た 英 語 教 育 推 進 充 実 た 外 国 人 英 語 講 師 NET 小 学 校 英

語 教 育 支 援 者 を 配 置 し 英 検 検 料 加 え 今 度 よ り 児 童 英 検 料 補

助 行 い る

外 国 人 英 語 講 師 NET 配 置

ネ イ テ ゛ ノ ケ ヌ ヴ ィ ヴ12名 を 各 中 学 校 区 1 名 配 置 英 語 親 し

み 学 う す る 意 欲 向 上 多 文 化 理 解 い 成 果 を あ た

配 置 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 数 12人 12人 7人

小 学 校 英 語 教 育 支 援 者 配 置

小 学 校 け る 英 語 教 育 推 進 た 児 童 英 語 教 育 精 通 す る 専 門 的

知 識 を 有 す る 人 材 を 同 一 中 学 校 2小 学 校 1名 配 置 し 教 員 協 力

し コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 力 を 育 成 す る た 授 業 補 助 を 行 た

配 置 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

└2 義務教育内容 充実

- 17 -

英 語 検 定 検 料 補 助

中 学 校3 卒 業 時 英 検3 級 程 度 英 語 力 を 取 得 す る こ を 達 成 目

標 し 生 徒 英 検 検 際 し 中 学 校 在 籍 3 間 う 2 回 1,000

を 補 助 し い る 成 19 度 よ り こ れ 1 回 あ た 補 助 回 数 を2

回 増 や し 生 徒 英 検 を 通 し 自 ら 英 語 力 自 信 持 る よ う 英

検 検 向 け た 啓 発 努 た

さ ら 成 20 度 よ り 小 学 校 6 生 全 員 を 対 象 児 童 英 検 検

料 を 補 助 し た

検 者 数 及 び 合 格 者 数 推 移

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

級 別 検 者 数 合 格 者 数 検 者 数 合 格 者 数 検 者 数 合 格 者 数

2級 ・ 準2級 46人 13人 44人 21 人 27 人 5 人

3級 460人 301人 612人 362 人 361 人 277人

4級 964人 765人 732人 562 人 487 人 389人

5級 746人 577人 693人 560 人 238 人 174人

合 計 2,216人 1,656人 2,081人 1,505人 1,113人 845人

合 格 率 74.7％ 72.3％ 75.9％

児 童 英 検 い

ノ ロ ン ズ 検₍₁₁₎：2,076人 ク ル ト ヴ 検₍₁₁₎：110人

ガ ヴ ル チ 検₍₁₁₎：46人 均 点

寝 屋 川 市 6 生 85.9 点

児 童 英 検 全 体 81.4 点

均 点

寝 屋 川 市6 生 86.8点

児 童 英 検 全 体 83.1点

均 点

寝 屋 川 市6 生 82.4点

- 18 -

国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 科 ア ン ォ ヴ ト 結 果

国 際 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 科 時 間 楽 し い す

市 立 小 ・ 中 学 校 校 全 児 童 生 徒 を 対 象 成20 12月 実 施

小3 小 4 小 5 小 6 中1 中2 中 3

楽 し い 回 答 93.7％ 88.9％ 88.6％ 84.4％ 83.6％ 80.4％ 86.6％

ICT 教 育 の 充 実

今 度 各 校 い パ ソ コ ン 2 プ ロ ジ ゟ ク タ ヴ2 書 画

ィ ベ メ2 を 新 た 整 備 し 各 小 ・ 中 学 校 パ ソ コ ン 数 1,656 各

校 46 う パ ソ コ ン 室 40 プ ロ ジ ゟ ク タ ヴ 数 180 各 校 5

書 画 ィ ベ メ 72 各 校 2 拡 充 し た パ ソ コ ン を 活 用 し た 教

材 提 示 や 外 部 接 続 よ る ビ タ ア ィ ベ メ 活 用 等 よ り 授 業 い

児 童 生 徒 へ 興 味 ・ 関 心 を 深 る こ た た 教 材 提 示 や 児 童

意 見 発 表 書 画 ィ ベ メ 利 用 非 常 有 効 あ た

点 検 ・ 評 価

・ 中 一 貫 教 育 の 推 進 い 校 長 会 課 題 別 研 修 指 主 事 ワ ヴ キ ン

エ エ ル ヴ プ 6 分 野 不 校 ・ 英 語 ・ 情 報 教 育 ・ 特 別 支 援 教 育 ・ 心

体 ・ 学 力 を 次 度 よ り 学 力 情 報 報 教 育 を 含 た 大 ら え

方 を し い く 生 徒 指 不 校 を 含 た 大 ら え 方 を し い く

英 語 支 援 教 育 心 体 改 編 す る こ し た

た デ ヴ ト プ ロ エ メ ム 呼 れ る 人 間 関 係 く り プ ロ エ メ ム を 実 施

し た 学 校 コ プ ュ ニ ォ ヴ ク ョ ン 力 育 成 図 ら れ い 事 象 減

す る 中 １ ギ ャ ッ プ 解 消 大 効 果 見 ら れ た こ

ら 次 度 よ り 全 小 中 学 校 へ 広 い く

・特 色 あ 学 校 づ く り の 推 進 い チ モ ヴ ム プ メ ン や 地 域 人 材 等 を

活 用 し た 様 々 特 色 あ る 取 り 組 み 小 小 小 中 連 携 け く 学 校

└2 義務教育内容 充実

- 19 -

力 を 強 化 さ せ た 教 員 研 修 及 び 授 業 研 究 を 積 極 的 進 る こ

教 師 力 強 化 図 れ た た 中 学 生 サ プ ッ ト 取 り 組 み を

通 し 子 た 人 間 力 育 成 図 れ た

・少 人 数 教 育 の 推 進 い 人 数 教 育 推 進 人 材 配 置 よ り 児 童

生 徒 授 業 ア ン ォ ヴ ト 授 業 わ り や す く り 楽 し い 寧

教 え ら え る 先 生 多 く 話 す こ た わ ら い こ ろ

を 質 問 た 等 意 見 出 わ る 喜 び る 喜 び を 味 わ た 子

増 え 学 習 意 欲 向 上 へ た た 放 課 後 学 習 会

い 続 し 来 室 す る 児 童 生 徒 増 え 自 学 自 習 ら 互 い 教 え 合 う

場 面 見 ら れ 学 仲 間 絆 を 深 る 場 た

・学 ぶ 力 の 育 成 い 児 童 生 徒 学 習 到 達 度 を 調 査 し そ 結 果 を

中 学 校 区 単 位 分 析 し 小 中 学 校 学 習 指 方 法 よ り 一 層 工 夫 改 善

取 り 組 ん た 成 20 度 一 人 り 学 習 到 達 度 応 た

復 習 問 題 を 作 成 し 児 童 生 徒 学 力 向 上 活 用 し た

・ 学 習 到 達 度 調 査 及 び 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 結 果 よ り 児 童 生 徒 基 礎

的 知 識 ・ 技 能 を 活 用 す る 力 を 向 上 さ せ る こ 要 あ る そ た

各 小 中 学 校 い 人 数 教 育 推 進 人 材 児 童 生 徒 支 援 人 材 等 を

有 効 活 用 し 習 熟 度 別 授 業 人 数 指 等 学 習 指 方 法 工 夫 改 善

取 り 組 ん た 地 域 ・ 家 庭 課 題 を 共 有 し 家 庭 学 習 定 着 を 図

り 学 ぶ 力 育 成 を 図 い く

・ 成20 度 よ り 大 阪 府 小 学 校 4 生 ら 中 学 校3 生 を 対 象 国 語

算 数 ・ 数 学 学 力 テ ケ ト を 実 施 し い る 今 後 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査

府 学 力 テ ケ ト 調 査 実 施 状 況 を 踏 え 市 学 習 到 達 度 調 査 を よ り

効 果 あ る す る た 実 施 時 期 ・ 内 容 精 査 を す る 必 要 あ る

・英 語 教 育 の 充 実 い 小 中 一 貫 教 育 中 柱 一 し 位 置

け た 英 語 教 育 を 人 的 支 援 含 条 件 整 備 を 充 実 さ せ そ 指

- 20 -

さ ら 今 度 児 童 英 検 い 市 内 全 小 学 校 6 生 全 員

験 し 寝 屋 川 市 均 点 ノ ロ ン ズ 検 ・ ク ル ト ヴ 検 ・ ガ

ヴ ル チ 検 全 国 均 点 及 び 他 英 語 特 区 均 点 を 大 く 上 回

り 英 語 教 育 大 成 果 表 れ い る た 児 童 英 検 実 施

よ り 小 学 生 英 語 対 す る 興 味 高 り 中 学 校 入 学 し ら

英 語 力 向 上 及 び 英 検 検 率 増 加 る 確 信 し い る

・ICT教 育 の 充 実 い ICT教 育 さ ら る 充 実 い う 点 い

プ ロ ジ ゟ ク タ ヴ 書 画 ィ ベ メ 機 器 を 授 業 等 有 効 活 用 し い る 各

学 校 へ 配 置 パ ソ コ ン い い 替 え 時 期 さ し り

└3 教育条件 充実

- 21 -

目 標

一 人 り 心 身 健 や 育 よ う 教 育 指 質 的 技 術 的 向

上 児 童 ・ 生 徒 対 す る 生 活 支 援 充 実 学 校 園 安 全 確 保 施 設 整 備

教 育 条 件 や 教 育 環 境 一 層 充 実 を 図 る

取 り 組 み

方 向

学 校 安 全 管 理 努 る 施 設 計 画 的 耐 震 化 や 学 校 給 食

充 実 ・ 効 率 化 よ り 一 層 安 全 快 適 教 育 環 境 を 整 え る 必 要 あ る

成

20

度

主

取 り 組 み

教 育 指 導 の 質 的 ・ 技 術 的 向 上

・ 地 域 公 共 ネ ッ ト ワ ヴ ク へ 対 応 新 た 教 育 課 程 へ 小 ・ 中 学 校

教 職 員 質 的 向 上 を 図 る た 教 職 員 研 修 を 進 る

・ 小 ・ 中 学 校 教 育 課 題 を 明 ら し 教 育 内 容 や 授 業 方 法 質 的 ・ 技

術 的 向 上 を 図 る た 研 究 活 動 を 行 う

・ 教 職 員 意 識 改 革 や 研 鑽 意 欲 向 上 た 実 践 研 究 文 を 募 る

・ 評 価 ・ 育 成 ク ケ テ ム₍₁₂₎を 活 用 し 教 職 員 質 的 向 上 を 図 る

奨 学 資 金 制 度 等 の 推 進

・ 高 等 学 校 へ 修 学 困 難 人 対 し 奨 学 資 金 支 給 を 行 う

・ 経 済 的 理 よ り 就 学 困 難 児 童 ・ 生 徒 保 護 者 対 し 援 助 を

行 う

児 童 ・ 生 徒 に 対 す る 生 活 支 援 活 動 の 充 実

・保 護 者 ら 学 校 生 活 や 家 庭 生 活 悩 み 応 る た 教 育

相 談 さ わ や メ イ ン よ り 電 話 相 談 ・ 来 所 相 談 を 行 う

・ 小 ・ 中 学 生 学 校 生 活 関 す る 悩 み を 解 消 す る た 電 話 相 談 案 内 ィ ヴ チ を 配 付 し 電 話 よ る 教 育 相 談 を 行 う

・ 不 校 児 童 ・ 生 徒 対 し 自 立 を 支 援 す る 同 代 子

- 22 -

交 流 す る 場 を 提 供 す る た 適 応 指 教 室 を 設 置 し 校 状 況 改

善 を 図 る

・不 校 児 童・生 徒 へ 支 援 し 学 生 相 談 員 さ わ や フ ヤ ン チ

を 家 庭 派 遣 し 人 間 関 係 を 広 る こ よ り 心 を や わ ら 自 立

校 状 況 改 善 を 図 る

・ い や 不 校 児 童 ・ 生 徒 対 応 す る た ケ ク ヴ ル ィ ウ ン コ

メ ヴ を 配 置 す る

・ 外 国 人 児 童 ・ 生 徒 自 立 を 支 援 す る

学 校 園 の 安 全 対 策 の 推 進

・ 学 校 園 危 機 管 理 ブ ニ ュ ア ル を 活 用 し 安 全 管 理 を 行 う 小 学

校 い 警 備 員 配 置 を 続 し 行 う

学 校 施 設 の 充 実

・優 先 度 応 校 舎 耐 震 補 強 設 計 及 び 耐 震 補 強 工 事 を 行 う

車 椅 子 用 ト イ ヤ や 体 育 館 ケ ロ ヴ プ 設 置 工 事 を 進 る

教 材 ・ 教 具 ・ 図 書 等 の 充 実

・ 教 材 ・ 教 具 を 地 域 公 共 ネ ッ ト ワ ヴ ク 整 備 伴 う パ ソ コ ン 教 材

学 校 管 理 運 営 る 基 本 的 経 費 い 充 実 を 図 る

学 校 給 食 の 充 実 ・ 効 率 化

・ 学 校 給 食 衛 生 管 理 基 準 基 衛 生 管 理 強 化 を 図 る

学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 を 進 る

・ 食 事 環 境 を 大 切 す る た 食 器 改 善 を 図 る

学 校 施 設 の 有 効 活 用

・ 屋 内 運 動 上 エ メ ウ ン チ 等 学 校 施 設 を 地 域 活 動 場 し 開 放 し 一

層 有 効 活 用 を 図 る

成

20

度

取 組 実 績

教 育 指 導 の 質 的 ・ 技 術 的 向 上

教 育 実 践 研 究 文 募 集

└3 教育条件 充実

- 23 -

後 教 育 実 践 役 立 る こ を 目 的 し 教 育 実 践 研 究 文 募 集 を 行

た

成19 度・20 度 優 作 品 を 選 考 上 表 彰 最 優 賞1 優

賞2 優 良 賞7 う 最 優 賞・優 賞 作 品 を 褒 章 式 発 表 し た

度 別 応 募 点 数

応 募 点 数

応 募 校 園 数

総 数 個 人 研 究 共 同 研 究

Ｈ20 度 146 点 138点 8点 4幼 稚 園・全 小 中 学 校

Ｈ19 度 141 点 130点 11点 3幼 稚 園・全 小 中 学 校

Ｈ18 度 143 点 140点 3点 1幼 稚 園・全 小 中 学 校

寝 屋 川 教 育 フ ァ ヴ メ ム

市 民・保 護 者・教 職 員 目 標 共 有 化 を 図 る 場 し 8 月 実 施 し

基 調 テ ヴ ブ 沿 た ク ン ポ ジ ウ ム 学 校 ら 実 践 報 告 を 通 し 寝

屋 川 市 教 育 改 革 成 果 及 び 教 育 方 向 性 を 情 報 発 信 し た

基 調 テ ヴ ブ ク ン ポ ジ ウ ム ・ 講 演 テ ヴ ブ 講 演 者 参 加 者 数

H20

度

授 業 く り

授 業 く 生 る 力

-感 る ・ 考 え る ・ 表 現 す る-

堀 田 龍 也 堀 江 祐 爾 木 原 俊 行

1,432人

H19

度

言 語 活 動 体 験

社 会 的 自 立 基 礎 を う 学 校

-言 葉 を 育 る ・ 体 験 学 ぶ-

志 水 宏 田 中 統 治

田 ア モ ギ

1,408人

H18

度

キ ャ モ ア 教 育

キ ャ モ ア 教 育 推 進

- ニ ヴ ト フ モ ヴ タ ヴ 問 題 を 越 え -

香 山 モ ィ 西 田 芳 正 児 美 川 孝 一 郎

1,378人

教 育 研 究 員 制 度

市 内 幼 ・ 小 ・ 中 学 校 園 教 員 中 ら 委 嘱 し た 教 育 研 究 員 様 々 教 育

分 野 実 践 研 究 を 進 た そ 成 果 を 学 校 園 え り 小 中 一 貫 教 育

- 24 -

[ 成 20 度 研 究 活 動]

基 本 テ ヴ ブ ： 一 人 一 人 生 る 授 業 ・ 保 育 を し

課 題 研 究 テ ヴ ブ ： 幼 稚 園 ･ 小 学 校 ･ 中 学 校 一 貫 性 あ る 教 育 推 進 研 究 員 ：全 159人 ／ 幼 稚 園9人・小 学 校 89人・中 学 校61 人

研 究 発 表 会 ： 成21 2 月23日 実 施

研 究 紀 要 ： 第81 号 を 作 成

教 職 員 研 修

寝 屋 川 市 立 幼 ・ 小 ・ 中 学 校 園 教 職 員 対 し そ 資 質 向 上 を 図 る

た 教 職 員 経 験 数 応 た 研 修 生 徒 指 ・ 特 別 支 援 教 育 等

教 育 課 題 研 修 教 科 指 専 門 性 研 修 を 実 施 し た 成 20 度

211回 研 修 を 実 施 し べ 5,530名 教 職 員 講 し た

評 価 ･ 育 成 ク ケ テ ム

小 中 一 貫 教 育 中 校 長 面 談 中 学 校 区 し 目 標 設 定 や 具

体 的 数 値 目 標 を 入 れ ら 目 標 設 定 を 実 施 し た さ ら 学 校 長

自 ら 設 定 目 標 を 教 職 員 示 す こ 教 職 員 学 校 目 標 を 共 有 し

そ 達 成 向 け た 個 人 目 標 を 学 校 長 面 談 等 を 通 よ り 具 体 性 を

主 体 的 設 定 す る こ た

大 阪 府 優 教 職 員 等 表 彰

府 内 公 立 学 校 模 範 る 優 れ た 取 組 み や 実 践 活 動 を 行 た 教

職 員 し 成 20 度 小 学 校 5 名 中 学 校 3 名 大 阪 府 教 育 委

員 会 ら 表 彰 さ れ た た 成 19 度 被 表 彰 者1 名 成 20 度

文 部 科 学 大 臣 優 教 員 表 彰 を け た

奨 学 資 金 制 度 等 の 推 進

奨 学 資 金 制 度

経 済 的 理 よ り 高 等 学 校 通 信 制 課 程 を 含 た 高 等 専 門 学 校

└3 教育条件 充実

- 25 -

育 保 障 及 び 経 済 的 負 担 軽 減 を 図 た

た 奨 学 生 選 考 あ た り よ り 直 近 所 得 状 況 を 反 映 る よ う

募 集 時 期 を 高 校 入 学 前 12 月 ら 高 校 入 学 後 5月 改 た

成21 度 ら 適 用

支 給 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

支 給 人 数 230人 230人 230人

申 請 者 数 512人 369人 510人

給 付 金 月 5,000 月 5,000 月 5,000

就 学 援 助 制 度

経 済 的 理 よ 就 学 困 難 児 童 及 び 生 徒 保 護 者 対 し 学 用 品

費 必 要 援 助 を 行 た

た 特 別 支 援 学 級 へ 就 学 特 殊 事 情 を 考 慮 し そ 就 学 係 る 保

護 者 等 経 済 的 負 担 軽 減 を 図 た

成19 度 よ り 入 し た 学 務 情 報 ク ケ テ ム₍₁₃₎を 本 格 稼 働 さ せ

審 査 ・ 支 給 事 務 効 率 化 を 図 た

義 務 教 育 就 学 援 助 認 定 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 員 認 定 率 人 員 認 定 率 人 員 認 定 率

小 学 校 3,268人 23.7% 3,241人 23.4% 3,063 人 21.8%

中 学 校 1,585人 25.3% 1,541人 24.4% 1,408 人 22.8%

合 計 4,853人 24.2% 4,782人 23.7% 4,471 人 22.1%

特 別 支 援 教 育 就 学 奨 励 支 給 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

人 員 支 給 率 _{人 員} 支 給 率 _{人 員} 支 給 率

小 学 校 189人 56.4% 175人 57.4% 185人 62.5%

中 学 校 44人 45.4% 38人 48.1% 23人 45.1%

- 26 -

中 学 校 夜 間 学 級 生 徒 対 す る 就 学 援 助

中 学 校 夜 間 学 級 生 徒 対 す る 就 学 援 助 い 大 阪 府 成 21 度

よ り 夜 間 学 級 設 置 市 へ 補 助 金 を 廃 し 生 徒 居 住 す る 市 曪 そ

就 学 援 助 を 実 施 す る べ あ る い う 方 針 を 打 出 し た こ を け 現

行 夜 間 学 級 就 学 援 助 制 度 い 調 査 ・ 研 究 を 行 た

児 童 ・ 生 徒 に 対 す る 生 活 支 援 活 動 の 充 実

教 育 支 援 活 動

ケ ク ヴ ル ィ ウ ン コ メ ヴ

中 学 校 区 1人 配 置 児 童 ・ 生 徒 臨 床 心 理 関 し 専 門 的 知

識 や 経 験 を 有 し い や 不 校 等 問 題 行 動 へ 対 応 等 教 育 相 談

体 制 充 実 努 た

児 童 生 徒 支 援 人 材

市 内12 中 学 校 区 24人 児 童 生 徒 支 援 人 材 を 配 置 教 員 補 助 者

し 生 活 面 や 学 習 面 児 童 生 徒 サ ポ ヴ ト や 校 内 適 応 指 教 室

不 校 児 童 生 徒 学 習 支 援 や 教 育 相 談 を 行 た た 放 課 後 個 別

学 習 び 舎 事 業 等 い 他 市 曪 人 材 確 保 苦 慮 す

る い う 情 勢 中 本 市 い 児 童 生 徒 支 援 人 材 を 活 用 す る こ

よ り 9 月 よ り 全 校 ケ ム ヴ ズ 実 施 し 児 童 生 徒 学 習 面 サ

ポ ヴ ト を 行 う こ た

ケ ク ヴ ル ソ ヴ ク ャ ル ワ ヴ ィ ヴ

府 事 業 し 成 17 度 ら 3 間 配 置 さ れ い た 成20

度 よ り 市 事 業 し 配 置 し た 家 庭 環 境 等 児 童 ・ 生 徒 抱 え る 問

題 対 し 学 校 ・ 家 庭 ・ 地 域 や 関 係 諸 機 関 等 働 け る こ

環 境 を 改 善 し 不 校 や 非 行 問 題 行 動 未 然 防 努 た

不 校 者 数

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

不 校 者 数 不 校 率 不 校 者 数 不 校 率 不 校 者 数 不 校 率

小 学 校 24人 0.2％ 42人 0.3％ 52人 0.3％

└3 教育条件 充実

- 27 -

外 国 人 児 童 ・ 生 徒 自 立 支 援

諸 外 国 ら 市 内 小 ・ 中 学 校 入 学 又 編 入 学 し た 児 童 ・ 生 徒 日 本 語

習 得 及 び 学 校 生 活 自 立 を 支 援 す る た 自 立 支 援 通 訳 を 派 遣 し た 自

立 支 援 通 訳 学 校 ・ 学 級 担 任 連 携 し 学 習 指 援 助 保 護 者 学

校 及 び 担 任 懇 談 補 助 等 を 行 い る

学 校 園 の 安 全 対 策 の 推 進

学 校 及 び 幼 稚 園 教 育 施 設 コ キ ュ モ テ ゛ 充 実

防 犯 ィ ベ メ ・ 電 子 錠 ア ヴ ト ロ ッ ク 等 設 置

校 門 集 中 管 理 一 層 徹 底 を 図 る た 各 小 ・ 中 学 校 防 犯 ィ ベ

メ を 各 小 ・ 中 学 校 及 び 幼 稚 園 電 子 錠 ア ヴ ト ロ ッ ク ィ ベ メ 付

イ ン タ ヴ ビ ン 非 常 防 犯 パ ル を 設 置 し い る

小 学 校 け る 有 人 警 備 実 施

小 学 校 け る 有 人 警 備 い 成 17 度 ら 大 阪 府 学 校

安 全 緊 急 対 策 事 業 費 補 助 成 21 度 ら 学 校 安 全 交 付 金 を

け 各 小 学 校 警 備 員 1名 を 常 駐 配 備 し 不 審 者 へ 緊 急 対 応 児

童 ・ 教 職 員 安 全 確 保 努 た

学 校 園 施 設 機 械 警 備 実 施

各 小 ・ 中 学 校 及 び 幼 稚 園 夜 間 及 び 休 日 け る 防 犯 た 機 械 警

備 を 実 施 し い る

学 校 及 び 幼 稚 園 け る 安 全 管 理 体 制 充 実 を 図 る

不 審 者 侵 入 時 対 応 を 中 心 し た 学 校 園 危 機 管 理 ブ ニ ュ ア ル 改 訂 版

校 門 る み ん を 成 17 度 策 定 し 各 学 校 園 い

危 機 管 理 ブ ニ ュ ア ル を 作 成 し い る 各 学 校 園 毎 見 直 し

含 再 点 検 を 行 う 中 安 全 確 保 努 い る

学 校 施 設 の 充 実

学 校 施 設 耐 震 化

- 28 -

27 度 基 成 20 度 小 学 校 4 校 明 和 小 ・ 啓 明 小 ・ 木

田 小 ・ 神 田 小 中 学 校 2 校 第 一 中 ・ 第 中 い 校 舎 棟 耐 震

化 工 事 を 実 施 し た

成 20 度 末 現 在 全 棟 数 185棟 内59 棟 耐 震 化 完 了 し

耐 震 化 率 約32％ た

成 20 6 月 地 震 防 災 対 策 特 別 措 置 法 改 正 さ れ 学 校 施 設 耐

震 化 を 促 進 す る た 成 22 度 時 限 措 置 し Is 値₍₁₄₎0.3未

満 施 設 対 す る 安 全 ・ 安 心 学 校 く り 交 付 金 補 助 率 や 起 債 充 当 率

引 上 ら れ た

こ う し た 国 施 策 対 応 し い く た 小 学 校 3校4 棟 第 小 ・ 神

田 小 ・ 桜 小 及 び 中 学 校 2校4 棟 第 七 中 ・ 第 中 耐 震 診 断 耐 震

補 強 設 計 を1 前 倒 し 実 施 し た

学 校 施 設 整 備 ・ 改 修

児 童 数 増 加 し た 石 津 小 学 校 い 普 通 教 室 棟2 教 室 新 増 築 を

行 た

老 朽 化 し た 校 舎 改 修 い 必 要 最 小 限 改 修 を 実 施 し た

ト イ ヤ 改 修 い 学 校 ら 要 望 を け 学 校 協

議 し ら 緊 急 性 や 優 先 度 応 修 繕 対 応 を 行 た

職 員 室 空 調 設 備 い 成 16 度 よ り 次 計 画 基 整

備 し り 成 20 度 小 学 校 4 校 明 和 小 ・ 中 央 小 ・ 点 野 小 ・

梅 丘 小 中 学 校2 校 第 中 ・ 中 木 田 中 設 置 し た

た ト モ ア フ モ ヴ 対 策 し 車 椅 子 用 ト イ ヤ へ 改 造 工 事 小

学 校 2 校 桜 小 ・ 国 松 緑 丘 小 中 学 校 1 校 中 木 田 中 体 育 館 出

入 口 ケ ロ ヴ プ 設 置 工 事 小 学 校1校 西 小 実 施 し た

教 材 ・ 教 具 ・ 図 書 等 の 充 実

地 上 タ ジ タ ル テ ヤ ビ 対 応 調 査

成 23 ら 地 上 タ ジ タ ル テ ヤ ビ 対 応 向 け 現 在 ア ヂ ロ エ 対

└3 教育条件 充実

- 29 -

た

学 校 図 書 充 実

学 校 図 書 館 蔵 書 充 実 た 児 童 生 徒 希 望 応 え ら 毎

新 し い 本 を 購 入 し い る た 各 小 学 校 地 域 ピ メ ン テ ゛ ア 等

協 力 よ る 読 み 聞 せ や 読 書 時 間 設 定 中 学 校 朝 読 書

を 実 施 す る 読 書 活 動 推 進 取 り 組 み を 進 た

学 校 図 書 館 蔵 書 冊 数 各 度9 月 調 査

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

小 学 校 196,343冊 193,450冊 184,300冊

中 学 校 131,465冊 128,342冊 126,889冊

学 校 給 食 の 充 実 ・ 効 率 化

給 食 調 理 場 改 修

学 校 給 食 衛 生 管 理 強 化 事 業 し 施 設 老 朽 化 よ る 衛 生 環 境

改 善 た 給 食 調 理 場 改 修 中 央 小 を 実 施 し た た イ ケ 温 水 ピ

イ メ ヴ 厨 機 器 設 備 を 取 り 替 え 施 設 設 備 充 実 を 図 た

食 器 改 善

学 校 給 食 け る 食 事 環 境 を 充 実 さ せ る た 成 19 度 大 食 器

を 成 20 度 小 食 器 を ア ル プ 食 器 ら 強 化 磁 器 製 食 器 変 更 し

た

調 理 業 務 委 託 化

学 校 給 食 調 理 業 務 民 間 委 託 滑 実 施 向 け 今 後 職 員 職 状

況 等 を 踏 え 3 間 6校 委 託 す る 学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 計 画 を

- 30 -

委 託 計 画

Ｈ21 度 Ｈ22 度 Ｈ23 度

校 数 2校 2校 2 校

委 託 実 施 予 定 校 楠 根 小・梅 丘 小 石 津 小 ・ 小 西 小 ・ 堀 溝 小

成 21 度 民 間 委 託 を 実 施 す る 小 学 校 2 校 楠 根 小 ・ 梅 丘 小

へ 事 業 へ 理 解 を 得 る た 保 護 者 等 へ 説 明 を 行 た た 成

21 1月 入 曔 よ り 委 託 業 者 を 選 定 し 委 託 向 け 準 備 を 進 試

し 炊 や 保 護 者 等 を 対 象 し た 試 食 会 を 開 催 し た

学 校 施 設 の 有 効 活 用

学 校 教 育 支 障 い 範 屋 内 外 運 動 場 ・ 余 裕 教 室 開 放 学

校 施 設 を 地 域 社 会 活 動 場 し 一 層 有 効 活 用 を 図 た

成20 度 屋 内 運 動 場 等 利 用 件 数

屋 内 運 動 場 運 動 場 教 室

小 学 校 1,407件 807件 29 件

中 学 校 445件 103件 2 件

旧 明 徳 小 学 校 520件 455件 0 件

合 計 2,372件 1,365件 31 件

点 検 ・ 評 価

・教 育 指 導 の 質 的・技 術 的 向 上 い 教 職 員 指 力 向 上 い

教 育 実 践 研 究 文 募 集 や 教 育 研 究 員 活 動 よ る 実 践 研 究 成 果 学 校

広 く 知 ら さ れ る こ よ り 教 育 活 動 充 実 や 小 中 一 貫 教 育 推 進

活 さ れ い る た 教 職 員 資 質 よ び 専 門 性 向 上 を 図 る た

└3 教育条件 充実

- 31 -

・教 職 員 研 修 後 ア ン ォ ヴ ト 調 査 よ る 研 修 内 容 満 足 度 概 90％

を 越 え る 高 い 結 果 を 得 い る 成 果 指 標 し 研 修 講 者 実 践 意

欲 を 高 る こ 必 要 あ る

・ 評 価・育 成 ク ケ テ ム 中 学 校 区 校 長 目 標 設 定 面 談 実 施 や

数 値 目 標 を 具 体 的 設 定 す る こ よ り さ ら 明 確 検 証 を 行 う こ

次 度 目 標 設 定 有 効 い る

・ 教 育 フ ァ ヴ メ ム い 教 員 ・ 保 護 者 ・ 市 民 教 育 課 題 を 共 有 す

る こ を し テ ヴ ブ 及 び ク ン ポ ジ ウ ム 充 実 よ り 一 層 努 い

く

・奨 学 資 金 制 度 等 の 推 進 い 経 済 的 理 よ り 就 学 困 難 児

童 ・ 生 徒 保 護 者 対 し 諸 経 費 等 を 助 成 す る 昨 今 厳 し い

経 済 状 況 要 役 割 を 果 た し り 引 続 適 正 実 施 し

い け れ ら い た 中 学 校 夜 間 学 級 教 育 機 会 均 等

観 点 ら 要 あ り 就 学 援 助 い 他 市 状 況 踏 え 実 施

向 け 検 討 す る

・児 童 ・ 生 徒 に 対 す 生 活 支 援 活 動 の 充 実 い 児 童 生 徒 支 援 人 材

等 よ る 教 育 支 援 活 動 い や 不 校 児 童 生 徒 へ 対 応 や

虐 待 へ 支 援 い う 点 そ 未 然 防 及 び 期 発 見 ・ 期 対 応 取

り 組 み を 充 実 さ せ た 今 後 事 例 へ 迅 速 対 応 を 行 い く

放 課 後 個 別 学 習 び 舎 事 業 い 児 童 生 徒 支 援 人 材 を

活 用 し 全 小 中 学 校 実 施 し た 子 た 家 庭 学 習 習 慣 や

学 ぶ 意 欲 向 上 た

た ケ ク ヴ ル ソ ヴ ク ャ ル ワ ヴ ィ ヴ 配 置 よ る 成 果 し 不 校 や

様 々 問 題 行 動 未 然 防 そ し 虐 待 を 子 た 生 活

け る 問 題 期 発 見 期 対 応 た 保 護 者 信 頼 関 係

よ り 強 化 さ れ 小 学 校 不 校 数 減 し 成 果 着 実 上

- 32 -

・学 校 園 の 安 全 対 策 の 推 進 い 小 学 校 有 人 警 備 大 阪 府

学 校 安 全 交 付 金 成 22 度 末 廃 さ れ る こ ら 今 後 学 校 安

全 対 策 い 検 討 し い く 必 要 あ る

・学 校 施 設 の 充 実 い 耐 震 化 い 成 20 度 耐 震 化 診

断・耐 震 補 強 設 計 前 倒 し を 行 た 施 設 を 成 21 度 工 事 し 事 業

化 し り 引 続 国 財 政 措 置 活 用 を 図 り 耐 震 化 推 進 計 画

期 間 短 縮 努 い く

・学 校 給 食 の 充 実 ・ 効 率 化 い ア ル プ 食 器 ら 磁 器 食 器 替 え

た こ よ り 適 温 給 食 提 供 や 食 事 ブ ヂ ヴ や 雰 気 向 上 効

果 あ た し し ら ア ル プ 食 器 比 べ さ や 増 え

保 管 庫 や 収 納 ケ ペ ヴ ケ 確 保 い こ ら 成 20 度 食 器 改

善 事 業 い 終 了 す る す る

・ 調 理 業 務 民 間 委 託 い 給 食 ベ ニ ュ ヴ 食 材 購 入 調 理 ブ

ニ ュ ア ル 前 何 ら 変 わ り い こ を 理 解 い た 滑

実 施 す る こ り 今 後 保 護 者 等 へ 説 明 を 十 分 行

└1 学習活動 充実

- 33 -

目 標

多 様 化 ・ 高 度 化 す る 学 習 ニ ヴ ズ 応 え る た あ ら ゆ る 齢 層 応 た

様 々 学 習 機 会 を 提 供 す る た 社 会 教 育 関 係 団 体 等 自 主 的 活 動 を

支 援 す る 指 者 を 育 成 す る

取 り 組 み

方 向

社 会 教 育 関 係 団 体 等 自 主 的 活 動 支 援 指 体 制 さ ら る 充 実

関 係 機 関 や 団 体 連 携・ネ ッ ト ワ ヴ ク 化 を 進 子 高 齢 化 等 対 応 し た

学 習 機 会 を 提 供 す る

成

20

度

主

取 り 組 み

自 主 的 活 動 の 促 進

・社 会 教 育 関 係 団 体 や 市 民 エ ル ヴ プ 行 う 自 主 的 活 動 を 支 援 す る

指 導 体 制 の 充 実

・社 会 教 育 主 事 講 習 や 社 会 教 育 関 係 研 修 会 等 積 極 的 参 加 し 指 体

制 充 実 を 図 る

・各 種 指 者 養 成 講 等 を 実 施 し 社 会 教 育 活 動 け る 指 者 を 養 成

す る

関 機 関 ・ 団 体 と の 連 携

・ 河 内6 市 や 大 阪 市 等 相 互 貸 借 を 推 進 し 図 書 館 資 料 効 率 的

運 用 を 図 る

・社 会 教 育 関 係 団 体 や 地 域 住 民 連 携 し 市 民 協 働 し 子 安 全

確 保 や 青 健 全 育 成 学 習 活 動 等 を 推 進 す る

学 習 機 会 の 充 実

・ 多 様 化 す る 市 民 学 習 ニ ヴ ズ 応 え る た 幼 児 ら 高 齢 者 あ

ら ゆ る 齢 層 を 対 象 し た 各 種 学 級 や 講 を 開 催 す る

２

社 会 教 育 の 充 実

- 34 -

成

20

度

取 組 実 績

自 主 的 活 動 の 促 進

社 会 教 育 関 係 団 体 や 市 民 エ ル ヴ プ 実 行 委 員 会 を 組 織 し 開 催 す る 市

民 文 化 祭 公 民 館 り フ ゟ ッ ト ゠ ケ ポ ア ヴ ル 元 気 夢

り 等 日 頃 活 動 成 果 や 交 流 場 を 提 供 す る こ よ り 市 民 自 主

的 活 動 を 支 援 し た イ パ ン ト 参 加 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

市 民 文 化 祭 11,826 人 10,592 人 11,682 人

公 民 館 り 7,322 人 7,420 人 6,350 人

フ ゟ ッ ト ゠ ケ ポ ア ヴ ル 8,943 人 9,823 人 9,700 人

元 気 夢 り 33,500 人 34,000 人 33,000 人

指 導 体 制 の 充 実

市 民 社 会 教 育 活 動 を 支 援 す る た 社 会 教 育 主 事 資 格 取 得 た 主

事 講 習 講 や 各 種 研 修 会 へ 参 加 た 社 会 教 育 関 係 団 体 指 者 を

対 象 し た 大 阪 府 や 国 上 部 組 織 開 催 す る 指 者 研 修 会 各 種 研 究 大

会 へ 参 加 し い た く 指 者 育 成 ・ 資 質 向 上 を 図 た

青 指 者 や ケ ポ ヴ ゼ 指 者 を 養 成 す る た 子 会 指 者 コ プ

ヂ ヴ ・ ケ ポ ヴ ゼ イ ン ケ ト メ ク タ ヴ 養 成 講 を 実 施 し 指 者 育 成 努

た

指 者 養 成 講 等 参 加 状 況

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

子 会 指 者コ プ ヂ ヴ 315人 548人 614人

ケポヴゼインケトメクタヴ養 成 講 習 会 42人 36人 32 人

└1 学習活動 充実

- 35 -

子 安 全 や 青 健 全 育 成 た 学 校 ・ 家 庭 ・ 地 域 社 会 連 携

し た 地 域 教 育 協 議 会₍₁₅₎事 業 や 放 課 後 子 教 室₍₁₆₎推 進 事 業 た 新 た び 舎 事 業・ び 舎 キ ッ ズ₍₁₇₎ 学 校 支 援 地 域 本 部₍₁₈₎事 業 を 市 立 校

園 PTAを 社 会 教 育 関 係 団 体 等 連 携 し 実 施 し た

関 係 機 関 ・ 団 体 連 携 事 業 参 加 状 況 延 べ 参 加 者 数

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

地 域 教 育 協 議 会 12中 学 校 区 33,711人 30,351人 37,532人

河 内6 市 や 大 阪 市 等 連 携 し 進 い る 図 書 館 広 域 的 相 互 貸 借

制 度 各 市 図 書 館 利 用 者 制 度 定 着 し あ り 各 市 利 用 者

及 び 貸 出 し 冊 数 増 加 し い る

成 20 度 広 域 利 用 貸 出 延 べ 人 数 及 び 貸 出 冊 数

市 民 他 市 人

他市 図書館

を 利 用 し た 人 数

他市 図書館

ら 借 り た 冊 数

本市 図書館

を 利 用 し た 人 数

本市 図書館

ら 借 り た 冊 数

口 市 1,152人 2,227冊 915人 4,587冊

枚 方 市 6,508人 28,932冊 1,434人 7,933冊

大 東 市 836人 2,171冊 155人 1,135冊

門 真 市 1,560人 5,807冊 942人 7,867冊

四 條 畷 市 1,926人 9,053冊 338人 2,787冊

交 野 市 96人 568 冊 763人 6,323冊

そ 他 ― ― 26 人 53 冊

Ｈ20 度 12,078人 48,758冊 4,573人 30,685冊

Ｈ19 度 10,804人 44,143冊 4,808人 29,976冊

Ｈ18 度 10,534人 41,440冊 ※ 未 計 測 29,073冊

- 36 -

社 会 教 育 施 設 市 民 学 習 ニ ヴ ズ 把 握 努 社 会 変 化 や 今 日 的

課 題 を 考 慮 し た あ ら ゆ る 齢 層 市 民 参 加 る 講 ・ 教 室 や 行 事

を 実 施 し た

社 会 教 育 施 設 使 用 者 数 中 央 図 書 館 利 用 ィ ヴ チ 録 者 数

Ｈ20 度 Ｈ19 度 Ｈ18 度

中 央 公 民 館 176,735人 175,612人 175,340人

゠ ケ ポ ア ヴ ル 161,044人 159,746人 164,366人

教 育 コ ン タ ヴ 38,330人 36,011人 37,665人

中 央 図 書 館 89,287人 83,428人 77,591人

点 検 ・ 評 価

・学 習 機 会 の 充 実 い 社 会 教 育 関 連 施 設 す す 多 様 化 ・

高 度 化 す る 市 民 学 習 ニ ヴ ズ 応 え る た あ ら ゆ る 齢 層 を 対 象

し た 学 習 機 会 提 供 努 使 用 者 数 増 加 し た

・指 導 体 制 の 充 実 い ケ ポ ヴ ゼ イ ン ケ ト メ ク タ ヴ 養 成 講 を 実

施 す る こ よ り 社 会 体 育 指 者 を 育 成 し 資 質 向 上 を 図 た

・関 係 機 関 ・ 団 体 と の 連 携 い 関 係 団 体 や 学 校 連 携 し た 放

課 後 子 教 室 い 9 月 ら 新 た び 舎 事 業 ・ び 舎

キ ッ ズ 開 始 よ り 開 催 回 数 ・ 参 加 者 増 加 し 事 業 充 実 図

れ た た 12月 ら 開 始 し た 学 校 支 援 地 域 本 部 事 業 い 多

く 学 校 支 援 ピ メ ン テ ゛ ア 協 力 を 得 る こ よ り 地 域 教 育 力₍₁₉₎

向 上 図 れ た

・ 河 内6市 や 大 阪 市 等 図 書 館 連 携 し 進 い る 広 域 利 用 制 度