• 検索結果がありません。

高隈演習林における森林GIS(地理情報システム)の導入

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "高隈演習林における森林GIS(地理情報システム)の導入"

Copied!
3
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

高隈演習林における森林GIS(地理情報システム)の

導入

著者

芦原 誠一, 松元 正美, 野下 治巳, 松野 嘉昭, 内

原 浩之

雑誌名

鹿児島大学農学部農場技術調査報告書

15

ページ

28-29

URL

http://hdl.handle.net/10232/9680

(2)

高 隈 演 習 林 にお け る森 林GIS(地

理 情 報 シ ス テ ム)の

導入

芦原誠一 ・松元正美 ・野下治巳 ・松野嘉昭 ・内原浩之

(農学部附属高隈演習林)

森 林 管 理 の 基 礎 資 料 (これまで利用してきた3種) ① 森林調査簿 ② 造 林 カー ド ③ 地 図 は じめ に 演 習 林 は垂 水 市 に約3,000haと い う広 大 な 面 積 の 森 林 を 有 し、こ れ を99年 間 に わ た っ て 管 理 して き た 。 そ して 林 業 を 行 うた め に 一 般 的 に 必 要 と され る 基 礎 資 料 を保 有 して い る。 紙 媒 体 に も電 子 媒 体 に も 一 長 一 短 が あ る も の の 、 演 習 林 で は これ ら の記 録 を 森 林GISで 一 括 管 理 す る こ と と し、 シ ス テ ム を 導 入 した の で こ こ に 報 告 す る。 1.森 林 管 理 の 基 礎 資 料 ① 森 林 調 査 簿 … 高 隈 演 習 林 全 体 を1,388の 区画(小 班)に 分 け 、そ れ ぞ れ の 現 況(面 積 ・ 材 積 ・樹 種 な ど)を 記 録 した 基 本 台 帳 。 エ ク セ ル デ ー タ と して 管 理 。 ② 造 林 カ ー ド… どの 小 班 で どん な 施 業 を して き た の か とい う99年 間 分 の履 歴(→ 沿 革 簿)。 紙 の カ ー ドが977枚 あ り、 重 複 や 小 班 名 不 明 の カ ー ドも み られ る。 ③ 地 図 … 等 高 線 と小 班 界 の 入 っ た5,000分 の1地 形 図 。 個 人 で 所 有 しそ れ ぞ れ が 情 報 を 書 き込 ん で き た。

(3)

2.森 林GISの 導 入 GISと は 地 理 情 報 シ ス テ ム の 略 で 、 地 図 や 、 そ れ らに 付 随 す る各 種 情 報 を コ ン ピ ュ ー タ 上 で 管 理 ・利 用 す る シ ス テ ム で あ る。 土 木 や 建 築 の 分 野 で 用 い られ て い る が 、 近 年 、 林 業 経 営 の 場 にお い て も利 用 が 進 ん で い る。 高 隈 演 習 林 で は2005年2月 に これ を 導 入 。 デ ー タ整 備 や 機 能 の 拡 充 な ど を行 っ た 後 、 2007年1月 に本 格 的 な 運 用 を 始 め る に 至 っ た 。 現 在 、 こ の シ ス テ ム に よ っ て 任 意 の 林 地 を 検 索 した 一 覧 表 を 作 成 した り、 用 途 に応 じた 地 図 を作 成 す る な ど して利 用 して い る。

森林GISの 導入

機能 例1). 調査簿や沿革簿に入力され ている 項 目を検索条件に して、任意の林地 一覧表 を作成する

整 理

機能例2). 条件 ごとに小班 の塗 り分 けがで きた り、 さま ざまな情 報を絵や文字で書 き込める地図 3.今 後 の 利 用 に つ い て 1)履 歴 管 理 … 保 育 事 業 や 生 産 事 業 の数 値 を もれ な く記 録 す る 2)地 図 管 理 … 試 験 地 や 崩 壊 地 、 踏 査 か ら得 られ る い ろ い ろ な 情 報 を 積 み 重 ね る 3).次期 施 業 計 画 樹 立 へ の利 用 …材 積 推 定 式 の 充 実 、 入 力 項 目の 再 検 討 が 必 要 4).航空 写 真 との 連 携 … 人 工 林 が 成 立 して い る位 置 の確 認 な ど 5).GPSと の連 携 …位 置 情 報 を 地 図 上 に 正 確 に記 録 す る 、 面 積 測 量 に役 立 て る な ど 6).立地 級 メ ッシ ュ 図 と の連 携 ・以 上 の よ うな利 用 を 考 え て い る 。 林 業 は 収 穫 ・販 売 ま で の1サ イ クル が40∼50年 以 上 の 長 期 間 に わ た る特 殊 な 産 業 で あ る。 そ して 演 習 林 は 、 森 を 育 て な が ら これ に貢 献 す る 実 験 を 続 け る組 織 で も あ り、 デ ー タ収 集 は重 要 な 業 務 で あ る。 そ れ ゆ えGISに つ い て は 「記 録 を継 続 す る こ と」 と 「使 い こ な す こ と」、 そ れ を も っ て 「よ りよ い 情 報 を提 供 す る こ と」 が 我 々職 員 の 常 な る課 題 で あ る。

参照

関連したドキュメント

小学校学習指導要領総則第1の3において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

森林には、木材資源としてだけでなく、防災機能や水源かん養

生育には適さない厳しい環境です。海に近いほど  

・ 研究室における指導をカリキュラムの核とする。特別実験及び演習 12

国際地域理解入門B 国際学入門 日本経済基礎 Japanese Economy 基礎演習A 基礎演習B 国際移民論 研究演習Ⅰ 研究演習Ⅱ 卒業論文

 かつての広葉樹は薪炭林としての活用が主で、20〜40年の周期

単位 路網密度:m/ha 区分 作業システム 路網密度 緩傾斜地. ( 0°~15°)

こうした状況を踏まえ、森林の有する多面的機能を維持・増進し、健全な森林を次世代に引き