日本語教育論集第１－９号_表紙・目次

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Japanese

as

a

F<lreign Language 第

1号

1992年

No.1, 1992 姫 路 獨 協 大 学 大 学 院 言 語 教 育 研 究 科 ・ 言 語 教 育 専 攻

」apanese Langllage Course , Craduate School of Language Education

格助詞 「を」の表す意味関係………¨……・ 浅 田 ま り…・・…。 日本語教育 における「意味」 と視聴覚教材・・………児 島 協 子……・・12 日本_書時 警」島蒜繰∫あ九

3菫

量 して 一…………自 井 智 子………22 初級教科書 に見 られ る「と」の用法・, イン 室―_{ダ挙矛イ当ピ 易ズ}

_7全

_{ぉける事例} ―・・…福 岡 寿美子¨……53 1991年度 大学院学年暦・・…・・・・ …………●●……・・・・・・………・・……・・…72 1991年度 開講科 目…………・・………・・…¨……・・………73 1991年度 姫路獨協大学大学院名簿………・・¨………¨…………¨…74 編集後記 ………¨・・…・・…・・………―“………・・75 古 悦 世・・‥‥35

lo「king Papers :n tteaching Japanese as a FOreign Language 第

2号

1993年

‖o.2, 1993 姫 路獨協大学大学院 言 語教育研究科・ 日本語教育領域

Japancse Language EducatiOn DiViS10n Of Language [duCation

Graduate Sch001

日独 語対照 研究

―「 ゆ く」 と

gehen―

安島め ぐみ

1

国語教育 にお け る漢字指導 の 日本語教育 への応 用 安邊証子

16

日本語学習者 の言語能力の把握

金津真智子

39

-lCTFL ORAL PROFICIEttCY IEERVIEWが

_{示唆 す る もの 一}

日本統治期朝 鮮 における大衆 歌謡

佐藤 結

58

中級教科書 にお ける振 り仮名 の役 割

田中信之

69

イ ンタ ビュー に よる漢字 の指導法

福 岡寿美子

90

海外 で教 え る日本語教 師の問題点 ―イ タ リアの大学 の初級 日本語教育 の場合 ―

松原幸子

103

ミシガ ン州 にお ける日本語教 師の教科書・ 教材 に関する調査

121

横 畠邦子 国語 辞書 にお け る複合格助詞 の記述

吉 田晃高

154

7orking Papers in Teaching 」apanese as a Foreign Language 第

3号

1994年

No.3 , 1994 姫 路 獨 協 大 学 大 学 院 言 語 教 育 研 究 科 。日本 語教 育領 域

Japanese Language Education Division of Language Education

Graduate School

l131eJl DokkyO Iniversity Japan

会 話 の進 め方 に関 す る 日英 対 照 研 究

勝 田順 子 … …

1

日本 語 教 育 に お け る待 週 表 現 指 導 の問 題 点 ― 教 科 書 分 析 を通 して一

北 直美 … …

16

幼 児 と外 国 人 日本 語 学 習 者 の格 助 詞 習 得 過 程 野 口雅 司 … …

31

日本 語 学 習 者 の教 室 内質 問 久 永 進 … …

56

日・ 韓 破裂 音 の対照 一 そ の特 徴 と表 記 をめ ぐる問題 につ いて一 文 春 琴 … ■・ 76 「道 聞 き」 の質 問 文 の特 徴 ― 聴 解 の ス ク リプ トの た め に一

道 広 有 美 子 … …

96

日本 語 初 級 漢 字 の分 析 と提 出順 につ いて

福 岡寿 美 子 … … 112 方 言 と共 通 話 ― 外 国人 へ の 日本 謡教 育 の た め に一

戴 素 琴 … … 134

Working papers

■

n Teaching

」

apanese as a Foreign Language

第

4号

1995年

‖o.4, 1995

姫路獨協大学大学 院 言語教育研究科 。日本語教育領域

Japanese Language Cducatioロ Division of Language Education

Craduate School Vialeji Dokkyo university

義務教育課程 における日本語を母語 としない 児童生徒のための日本語教育 一神戸市 。大阪市を中心 として一 青山員子 ・・・¨・

1

‐般 の外国人 に対 する漢字指導 浅田ま り 。“¨・

15

日本語学習意欲 と文化的背景 との関連性 石井秀幸 ・・・・・・

32

日本語学習者の方言に関する意識調査 一姫路におけるアンケー トか ら一 出野晃子 ・“・・・

46

段階的動作をあらわす「 ∼て くる

/∼

ていく」 と

gO,cOme,stayの

_{関係 について} 一日本語と英語の表現を対照させて一

上仲 淳・¨“・

64

初等教育機関での 日本語教育の現状 と課題 一ニ ュージーラン ドのある現地校 の場合 ―

瀬古悦世・¨“・

78

謝罪 ス トラテ ジーの 日・ タイ対照研究 ―デ ィスコース完成 テス トを通 して一 山本 さゆみ・・・・

88

Working

Papers

in

Teaching

Japanese

as

a

Foreign

Language

第

5号

1996年

No5, 1996

姫路獨協大学大学院

言語教育研究科

日本語教育領域

Japanese Language Education

Division of Language Education

Craduate School

Himtti Dokkyo University

方言話者 の共通語 アクセ ン ト使用 に関す る研 究

―京都方言話者 の場合 一

`

出野晃子 ◆・

00・

1

開始 の局面動詞 と副詞

― 「始 める」 「出す」 「かける」 一

松 田真希子・・・・

25

イギ リス にお け る 日本語教育 の変遷

一 日本語教育 ブーム とそ の背景 一

ク レイ ン亜 弓・・・

45

「笑い」についての先行研究

川上ゆか・・・・ 056

日本語教育 にお ける方言教育 のための基礎研究

一姫路方言 を中心 に一

福 岡寿美子・ 。・ 071

Working

Papers

in

Teaching

Japanese

as a

Foreign

Language

第

6号

1997年

No 6, 1997

姫路獨協大学大学院

言語教育研究科

日本語領域

」

apanes Language Education

Divislonof Language Education

Graduate School

Him●

i Dokkyo University

マ レー語を母語 とする日本語学習者の

接続機能語の理解 について

大学における初級会話授業への試み

外国人児童の教科学習支援のための基礎研究

一 小学校検定教科書の文末表現・接続表現の

調査 をもとに一

擬似叙法副詞 「とりあえず」の構文的特徴

現場指示におけるコ・ ソ・アについて

一先行研究における実験結果 をふまえて一

青 山員子・ ・ ・・ ・1 浅 田 ま り・・ ・ ・・

13

中尾桂子・・・・ 。26

松 田真希子・ ・・ 。

44

山本卓 司・ ・・・ ・

66

Worktng

Papers

ln

Teachlng

Japanese

as a

Foreign

Language

第7号 1998年

No7, 1998

姫路獨協大学大学院 言語教育研究科 日本語領域 Japanes Language Education

DivislonofLanguage Educatlon

Craduate School Himtti Dokkyo University

フ ラ ン ス語 起 源 の 外 来 語 にお け る特 殊 母 音 の変 化 に関 上 仲 淳・ ・

001

す る 一考察 因 由の 表現 に関す る 一考察 ―…「か ら

￨「

の で」 ア ンケー ト調査 を中心 に―

大森活裕 ・・ 。・

15

「必ず 。きつ と 。絶対」 の意 味分析 加藤 豊二 〇0・ ・

42

フ ラ ンス最 初の 日本語 教師 レオ ン・ ド・ ロニー

白井智 子・・・

0 53

日本 語 の感覚 形容 詞構 文 につ いて ― ドイッ語 との 対照 か ら― 関 由美香・ 。・

65

受 け身 文に1月す る 日朝対 照一考 察 名嶋義直・ ・・ ・

75

日本語教育における作文評価基準について

福岡寿美子

00094

シテ シマ ウI薔形の 表わす アスペ ク ト性 とムー ド性 につ 松 田真希子・・ 。

108

い￢ご 外国 人生 徒 への 日本 語教育 と教科 教育 の現 状 と課題 ― 外国 人l・女等 日本語指 導推 進校 で のア ンケー ト調査 をノこに

,

真部 千佳子・・ ・

119

力試験 にお け る漢字熟語 との関わ りか ら一 横 山菜穂 子・ ・・

133

副 詞 「ち ょっ と

Jに

つ いて 一―意味 と‖1法_{のふ く らみ―}

_{木 本 寿美恵 ・・ ・}

₁₄₅

中国 人留 学41を_{対 象 と した会話場 面 で の 日本語教師 の} あ いづ ちの 影響 につ いて

_{武 芳子・・ ・ ・}

₁₆₇

台湾における日本語教育の現状報告

―専科学校における現状報告―

メ

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_{か 。}

・ ・ ・183

恥 歯 昭

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第

8号

1999年

No 8, 1999

姫路獨協大学大学院

言語教育研究科

日本語領域

Japanese Language Education

Division of Language Education

Graduate School

Himtti Dokkyo University

日本語 教科 書 にお け る 「因 由」文 の取 り扱 い ― 「ので」 「か ら」 を中心 と して一 大 森活 裕・ ・・ ・

1

談話標識 「まあ」 に関す る一考察

加藤豊二・・・・ 16

日本語学習者の使用す る読解ス トラテジーの測定を目指 して

金山貴美・・・ 。

34

「ますます」と「いっそう」についての一考察

木島雅夫・・・・

47

俗語 とされる 「全然」の用法について

島田和美・・・・ 57

ジャーナ リズムの中の レオン・ ド・ ロニー

ー文久

2年

の遣欧使節団との交流を通 して一

白井智 子・ ・・ ・

68

「発話動詞の条件節」に関する覚書

名嶋義直・・・・ 80

映像教材 「日本語でだいじょうぶ

Jを

用いた授業の試み

福岡寿美子・・・

94

日本語 教育 にお け る ローマ字 表記 の歴 史 渡 辺秀 一・・ ・ 。

104

日英語の受身文 に関する一考察

―小説の会話文の分析をもとに一

平 山美佳・ ・・ 。

120

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第

9号

_2000年

No 9. 2000

姫路獨協大学大学院

言語教育研究科

日本語領域

」

apanes9 Language Education

Division of Language Education

Craduate School

Himtti Dokkyo University

談 話 にお け る指 示 詞 「ア 」 の機 能 に 関 す る一 考 察 安 住 紘 枝・ ・ 。1 「謝 罪 」「断 り」「依 頼 」 にお け る定型 表 現 につ い て 一 ブル ガ リア 人 日本 語 学 習 者 に対 す るア ンケ ー トか ら一 出 野 晃 子・ ・ ・12 因 由 の 表 現 に 関 す る一 考 察 ― 「の で 」「か ら」 を 中心 と して―

大 森 活 裕 ・ ・ ・22 ニー ズ別漢 字学 習教材 作成 の ための語彙調査 一 自律 学 習 を支援 す るた め に一

岡部 正 子・・ 。38 日本語 学 習者 の用 い る読解 ス トラテ ジー の調査及 び言語背 景別 比較 金 山 貴美・ ・ ・ 58 感 情表現 の動詞慣 用句 に関す る二考察 一 他 動性 の観 点 か ら一

_

木 島 雅 夫 ・ ・ ・78 戦後 の国 内 の大 学 にお け る 日本語 教 育 の変遷 ― 姫 路獨 協 大 学 の 日本 語 教 育 の変遷一

坂根 幸恵・ ・ ・ 90

条 件 表 現 の 習得 に 関す る一 考 察 ― 英 語 話 者 の 「 と・ ば 。た ら 。な ら」 習 得 につ い て一 杉 山 和 男・ ・・117 富 山方 言 の 間 投 イ ン トネ ー シ ョン につ い て

首 田 敏 美・ ・ ・123 映 像 教 材 を用 い た 学 部 留 学 生 の授 業 の試 み 一 学 習 者 に よる文 の 誤 用例 か ら一

福 岡寿 美 子・ ・ ・134 ベ トナ ム 人 コ ミュニ テ ィにお け る言 語 移 行 につ いて 真 部 千 佳 子・ ・・146 相 互 注視 を中心 と した非言語行 動 と意識

森

学美・ ・・ 162 日韓格 接 尾辞 の対 照 と初級 日_本語教 科書 へ の反映 横 山菜穂 子・ ・ ・ 168 日本 語 教 育 にお け る ローマ字 表記 につ いて

渡辺 秀 一・・ ・ 178