JAIST Repository: キュリー夫人の理科教室 第2報(科学コミュニケーション, 第20回年次学術大会講演要旨集II)

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https://dspace.jaist.ac.jp/ Title キュリー夫人の理科教室 第2報(科学コミュニケーショ ン, 第20回年次学術大会講演要旨集II) Author(s) 吉祥, 瑞枝 Citation 年次学術大会講演要旨集, 20: 1061-1064 Issue Date 2005-10-22

Type Conference Paper Text version publisher

URL http://hdl.handle.net/10119/6256

Rights

本著作物は研究・技術計画学会の許可のもとに掲載す るものです。This material is posted here with permission of the Japan Society for Science Policy and Research Management.

2L1g

キ

ユリ一夫人の 理科教室

第 2 手 艮

0 吉祥瑞枝 ( 東邦大理学ノサイェンススタジオ・マリ 一 )

The@ loss@ of@ women ， s@ talent@ through@ gender@ stereotyping@ cannot@ be@ resolved without@properly@ resourced@primary@ educa Ⅰ on@ services ・ To@ stimulate@ young@ girls

f0r science, ㏄ Sci Ⅰ れ c Ⅰ ざ ⅠⅡ d Ⅰ o 丑 Ⅰ or タ Ⅰ " has launched a science show program

consi ti g@ of@ KAMISHIBAI@ (the@ Japanese@ Story@ T0 li g@ wi h@ Pictures)

performance@ and@ expeT ment@ show@ for@ young@ chi dren@ and@ mothers

1.

紙芝居

"

キュリ一夫人

" 2002 年「サイェンス・スタジオ・マリー」 はアート とサ イェン ス の融合 を 目指して子供たちや 若い女性、 お母さんに " 科学に親しみ、 楽しんでも 8 % ぅ " と 結成。 「日本伝統の 紙芝居」 の手法で絵、 音楽、 映像を加味し 、

わかりやすく 楽しい演出を 目指している。

紙芝居は 1 9 3 0

年代に東京ではじまった

といわれ、 テレビやビデオにとってかわられる

1 9 7 0

年代まで子どもたちに

親しまれて ぃ た 。

紙芝居は手軽にどこにでも 持ち運べ

、 絵を みながらのお 話でわかりやすく、 顔と顔が見え る

コミュニケーションの

手段として選んだ。 現在

日本には約 1 千ほどの 紙 芝居があ るが、 ノーベル賞

初の女性受賞者であ るマリー・キュリ 一のものは見当

らない。 子供向けに よい 作品を制作し 届けた いと 思い、

キュリ一夫人の 資料収集に

1

年をかけた。 紙芝居制作

の

リーキュリ一の

考証の為に

2003

年 9 月、

10

月と二度詩体した。 マ

孫娘、 原子核物理学者のエレーヌ

ラ

ンジュバン・

ジョ

リオ博士との 面談の過程で

" キュリ 一夫人の理科教室 " 0 日本語訳の出版を 依頼され、 2 0 0 4 年 A 1 月 7

日マリー・キュリ 一の誕生日に 発刊した。

[1]

紙芝居 " キュリ一夫人 " はキュリ一夫人が 放射性物質の 解明に至る研究

とべクレル

と夫 ピエール・キュリ ーと 共に女性初 め ノーベル賞受賞に 焦点 をあ わせている。

実験ショーはキュリ 一夫人が仲間と 子どもたちに 教えた物理の 基礎授業

の ノートであ る上記 " キュリ一夫人の 理科教室 " から紹介している。

2003

年秋東京・北の 丸公園科学技術館に

表 1 . 紙芝居・科学実検ショー おける初演以来 20 回余の公演活動 をおこなってきている。

現在は

" キ

ュリ一夫人の 理科教室

"

として紙芝

居と実験ショーを

組みあ わせている

( 表 1 ) 2. 女子高生の反応

キュリ一夫人の 理科教室紙芝居と

実験ショ一の 反響をみるために 参加

者にアンケートをおこなっている。

表 2 は 2 0 0 5 年 8 月 2 2 日夕 " 女 子高生夏の学校∼科学・ 技術者のた ま ごたちへ∼ "

国立女性教育会館研

修 棟 講堂で公演直後の 女子高生なら

びに一般男女全体

1 0 3

枚のアンケ

ート ( う ち女子高生 5 8 人 )

アンケ

一ト 回答をまとめて 示す。 ( 表 2 ) 表 2 参加者数の内分 @ 2003/1 1 2003/12 2004/02 2004/03 2004/03 2004/05 2004/06 2004/07 2004/08 2004/09 2004/10 2004/12 2005/02 2005/03 2005/04 2005/04 2005/07 2005/08 2005/08 キュリ一夫人の 理科教室 " 公演 科学技術館 ( 北の丸 ) 未来科学技術情報 館 ( 新宿 ) 東京電力 電気の史料館 丸亀市猪熊弦一郎現代美術館 ( 香川 ) デイケアセンターこうじん ( 香川 ) 千代田区立 麹町小学校 志学園 めぐみ幼稚園 ( 入間市 ) 国立科学博物館 ( 上野 ) 三朝温泉 キュリー 祭 ( 鳥取 ) 千代田区立 九段小学校 文化女子大学 ( 新宿 ) 千代田区立 九段小学校 東京電力 電気の史料館 日本科学技，荷振興機構日本未来館 オア ゾ ( 東京 丸の内 ) 東京大学工学系大学院 ( 本郷 ) 東芝科学館 ( 川崎 ) 茅ケ崎市教育研究所 国立女性教育会館女子高生夏の 学校 (

女子高生と一般

) 高 1 年生 高 2 年生 高 3 年生 女 工 9 名 女 3 0 名 高 2 年生 男 7 名 女 9 名 l

大学・院生

女 1 1 名

大人 女 1 9 名 大人 男 4 名 女子高生 58 名 一般 ( 女子高生除く ) 41 名 白紙 4 枚 総合計 9 9 名

この結果を千代田区立九段小学校での

2 0 0 4 年 1 2 月公演の際のアン ケート結果 い ] と比較しっ っ 検討する。 女子高生は夏の 学校に参加した 女子

高生、 一般は夏の学校に 参加した女子高生を 除く参加者、 小学生は九段

小

学校の

4 , 5 , 6

年男女総計

1 5 1 名の小学生女子、 男子を意味する。 e 女子高生の科学・ 技術への興味は 7 5 % で、 一般の 6 6 % より高い 傾 向を示した。

●

女子高生では 9 0 % がマリー・キュリ

一について聞いたことがあ

@

これは一般の 9 6 % より少なく、 小学生の 8 5 % ( 男子、 女子学童間 に差はなく ) より多い。 Ⅰ 女子高生も紙芝居とショーを 小学生女子が 8 6 % ( 男子 9 0

%)

面白 がったことと 比べると、 物足りなさはともかく 7 6 % が、 一般では 8 0 % が楽しめている。 ( 図 1 と図 2 ) ● 約 1/4

の女子高生が「マリー・キュリ 一についてもっと

知りたい、 キュ リ 一夫人の伝記を 読みたい」 と回答している。 ●

女子高生

5 8

名のうち

「理科・科学が

好きではないが

好きになりたい」

と 答えたのは 4 名、 6 % であ った。 残り 9 4 % は理科・科学が 嫌いで はないが、

「科学者や技術者になり

科学・技術を

研究してみたい」

と

答えたのは

1 9 % 、 約 5 人に 1

人であ

った。 図 ] 多力して興味の 度合い ( 女子高生・一般 )

が

0 ㌣

メダ、

0% 2 ㎝ 穏 % 60% 80% 100% """" -"-"@ ロとても面白い 口かなり ""-"""" ロ "--- つまらない ロ 全然面白くない 図 2 ( 学年別 )

女 3 学年

女 2 学年

女 Ⅰ学年 0% 20% 40% 60% 80% 100%

口 とても面白い 口かなり ロ つまらない 全然面白くない 日 ● 「キュリ一夫人を 聞いたことがあ る」 と回答した女子高生では 「いっ 頃 」

には小学

1 一 3

年特に

3 年生が一番多い。 ( 図 3 ) また、 「どこ」 では図書館、 学校 ( 小学生では家族八 家族・家であ った。 ( 図 4 ) さ

らに家族では 母親を女子高生も 小学生とおなじく 一番にあ げていた。

図 3 M 稔をいつ頃 曲き 知ったか

25

一一

--

一一

.

一一一

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一

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一

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Ⅱ @@@ 」 Ⅱ @ 幼 保田 7Jtl 一 3 /Mt4 一 6 NA

図 4 MC をどこで ( 小学生・女子高生・ 一般 ) 九段 7@ 、 女子高 一般 0% 20% 40% 60X 80 Ⅹ 100% 旧国吉 館 患家・親戚 コ 学校Ⅰ TVa 本屋 ロ その他 ( 本リ

● 女子高生の紙芝居でみたい 人物はアインシュタインで、 一般も含めると

エジソン

ト

ワ ソン・クリックなどがあ げられた。 九段小学校では ェジ ソン、 アインシュタイン、 野口英世であ った。 Ⅰ 女子高生 5 8 名のうち科学技術へ 興味あ り 4 3 名、 興味なし 2 名、 1 3 名 無回答で、 7 5 % の女子高生が 関心をもち、 一般 ( 女子高生を除く ) 0 回答が 6 6 % であ ったのとくらべると 約 1 0 % ほど関心が高かった。 ● 女子高生のその 関心、 興味あ る分野はバイオ サィェ ンス・医療、 環境、 宇宙となっている。 ( 図 5 ) 女子の関心あ る分野は女子小学生も 環境、 バ

イオサイエンス・ 医療、 宇宙となっているので 関心分野は変っていない

といえる。

結論

_{図 5 興味あ る分野女子高生} 女子高生においても 約 7 6 % は て 25

リー・キュリ 一の紙芝居と 実験ショ 一 を面白く楽しんでいる。

紙芝居は

20 Face to Face

のコミュニケーション

Ⅰ 5

であ

る。

せいぜいマイクなしで

声が

]0

届く 3 0

人くらいの小規模の

公演が

適当であ る。 これからもこの 点を大 切にしていきたい。

九段小学校では

約 1/3

の学童が

、 女子高生夏の 学校でも約

1/4

の女子

高生が 「マリー・キュリ

一について

もっと知りたい、 キュリ一夫人の 伝記を読みたい」 と 回答している。 これ には小学 3 , 4 年生の時期ならびに 図書館と母親や 先生の役割が 注目され る 。 マリー・キュリ 一の紙芝居と 実験ショーが 今後さらに有効性を 高める よ う 努力してゆきたい。 謝辞 : 紙芝居制作にあ たっての日本科学技術振興機構 (JST) の助成と公演にあ たっての大塚製薬の 支援 に御礼申し上げます。 参考文献 Ⅱ ] Tsabe Ⅱ e Chavannes, キュリ一夫人の 理科教室， 岡田勲，渡辺正調，丸善， 2004

[2]@ Ⅹ ssho ， M zue@ Yamauchi ， "@ Marie@ Curie@ and@ Science@ Education" ， ICWES13 ， EE_04_05 ， 26-29@ August ，

2005 ， Seoul@ KOREA@ (CDROM)

Key words: 紙芝居 KAM ISHIBAI (the Japanese Story Tell ㎞ g with Pictures), キュリ一夫人

の理科教室 LeCons de M ane Curle,

科学教育，女性の 科学・技術分野への 進出 Women ㎞ to Science and Eng ㎞ eer ㎞ g (WISE),

科学技術理解増進 Publ 卜 Understand ㎞ g of SH ence