第六號　表紙・中表紙 (<韓国語版特輯号>日本の印度哲学・仏教学研究 : その歴史と現況)

（１）押さえておくべき協働のポイント！ ①相互理解

友人同士による会話での CN と JP との「ダロウ」の使用状況を比較した結果、20 名の JP 全員が全部で 202 例の「ダロウ」文を使用しており、20 名の CN

当日は，同学校代表の中村浩二教 授（自然科学研究科）及び大久保英哲

Key Words: Geolinguistics (linguistic geography), Willem Grootaers, Bernhard Karlgren, Language Atlas of China (LAC), Project on Han Dialects (PHD), Huaihe line, Changjiang

The main subject of my analysis is Hikaru Fujiiʼs The Classroom Divided by a Red Line （2021）, a work exhibited in this special exhibition.. In Chapter 2, I discuss Hikaru Fujiiʼs

いない」と述べている。（『韓国文学の比較文学的研究』、

  「教育とは，発達しつつある個人のなかに  主観的な文化を展開させようとする文化活動

⑹外国の⼤学その他の外国の学校（その教育研究活動等の総合的な状況について、当該外国の政府又は関