授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
文学特論Ⅰ
成 ８ 度
久留原 昌宏 前期 選択必修
［授業 目標］
技術者 社会に出 行く前に、人間 視野を広 るため、一般教養を深め くこ 不可欠 あり、そ 目的を果た 一助 、日本古典 韻文作品を取り上 学ぶこ によ 文学に対 る理解 認識を深め、併せ 生涯教育 第一歩 るこ を目標 る。
［授業 内容］
べ 内容 ， JグB合合 基準 (1) ａ 、 よび学習ン教 育目標(Ａ) ＜視野＞に対応 る。
第 週 授業 概容ん記紀歌謡存倭建命ヌ 第 週 万葉集 存 田王ん柿本人麻呂 ヌ 第 週 万葉集 存山上憶良ん山部赤人 ヌ 第 週 万葉集 存大伴家持ん防人歌 ヌ 第 週 古今和歌集 存在原業 ん小野小町 ヌ
第８週 中間試験
第 週 新古今和歌集 存西行ん藤原俊成 ヌ 第 週 新古今和歌集 存藤原定家ん後鳥羽院 ヌ 第 週 近世俳諧 存松尾芭蕉ヌ
第 週 近世俳諧 存蕉門 人々ヌ 第 週 百人一首カルタ会ん暗唱小テスト 第 週 古今和歌集 存紀貫之ん壬生忠岑 ヌ
第 週 伊勢物語存狩 使ヌ
第 週 近世俳諧 存与謝蕪村ヌ 第 週 近世俳諧 存小林一茶ヌ
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
、古事記 倭建命に関 る部分を鑑賞 、そ 悲劇的 生涯に つい 知識を深め、歌に た心情を理解 るこ る。 、万葉集 多彩 形式 和歌作品を鑑賞 、そ 時代 人々
心情や考え方につい 理解 るこ る。
、古今和歌集 様々 作品を鑑賞 、和歌 技巧やそ 時代 人々 心情ン考え方につい 理解 るこ る。 、伊勢物語 斎宮 恋に関 る章段を鑑賞 、登場人物 心
情 動 や和歌に込められた思いを理解 るこ る。
、新古今和歌集 様々 作品を鑑賞 、和歌 技巧やそ 時代 人々 心情ン考え方につい 理解 るこ る。 、芭蕉ン蕪村ン一茶 俳諧作品を鑑賞 、俳諧 技巧や作
品に込められた心情につい 理解 るこ る。 、百人一首 暗唱やカルタ会 実践を通 、日本古来 和歌
的 情趣を理解 、身につけるこ る。
８、それ れ 作品につい 、語句 解釈ン文学史的位置ン自分 感想を含めたレポヴトを作成 るこ る。 ［注意事項］ 授業中 講義に集中 、内容に対 積極的に取り組 こ 、出された課題 そ つ 必 提出 るこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 古典を中心 た日本文学史 基礎的 知識。
［レポヴト等］ 回程度 レポヴト提出、夏期に 読書感想文 提出、また小倉百人一首 暗唱を課 る。 教科書：担当教師 プリント教材を必要に応 準備 る。
参考書： 増補改訂 新訂総合国語便覧 第一学習社 ん 国語総合 教育出版
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ 中間ン期末 試験結果を ％、提出課題ン小テスト 結果を ％ 、全体 均値 を最終評価 る。た 、中間試験 評価 点に達 い い学生につい 再試験を行い、８ 点以上に達 た場合 、中 間試験 成績を 点に置 換え 評価 る る。期末試験につい 、再試験を行わ い。
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
歴史学特論Ⅰ
成 ８ 度
小倉正昭 前期 選択必修
［授業 目標］
． 西洋近代史 理論 具体的展開を理解 日本 近代化 課程 相違を考える
［授業 内容］［授業 目標］
授業 内容］ べ 内容 、教育ン学習目標(グ)カ視野>及び ＪＡＢＥＥ基準 ａ に対応 る。
前期
第 週 近世絶対主義 理論 定義
第 週 近世絶対主義 具体的展開―イギリスンフランス 第 週 日本 絶対主義 成立
第 週 市民革命 理論
第 週 市民革命 具体的展開 オランダンイギリス 第 週 市民革命 具体的展開―フランスンアメリカ 第 週 日本 市民革命
第８週 中間試験
第 週 産業革命 理論
第 週 産業革命 具体的展開―イギリスンフランスンチイツ 第 週 日本 産業革命
第 週 帝国主義 理論
第 週 帝国主義 具体的展開―イギリスンフランスンチイツ 第 週 日本 帝国主義
第 週 帝国主義戦争 現代
［こ 授業 習得 る｠知識ン能力｡］ 前期
． 西洋 近世社会 成立 理解 る。 、西洋 産業革命 特色 理解 る。 ． 西洋 日本 近世 相違 理解 る。 、日本 産業革命 特色色 理解 る。
、西洋 帝国主義 成立 展開 理解 る。 、西洋 市民革命 性格 理解 る。
、日本 市民革命 問題点 理解 る。 ８、日本 帝国主義 成立 展開 理解 る。
［注意事項］特に
［あら め要求される基礎知識 範囲］特に
［レポヴト等］特に 。
教科書： 近代日本 戦争 (色川大吉 岩波ジュニア新書)、 中国思想を考える (金谷治著 中公新書 概説 世界 歴史 (北村正義編学術 書出版社)
参考書： 砂糖 世界史 (川北稔 岩波ジュニア新書)
［学業成績 評価方法 よび評価基準
前期中間試験、前期末試験 平 つ 試験 均点 評価 る。再試験 実施 い。 ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
保健体育 成 ８ 度 名古 岳彦 通 必
［授業 目標］
生涯スポヴツ 一環 、軽スポヴツ テニスを中心に授業を行い、個々に応 た技能を高める に、自主的に運動 る 能力や態度を養う。また、運動 るこ 楽 みや、実践 るこ によ 活動的 豊 生活を助長 、心身 健全 発達を促 。 ［授業 内容］
べ 内容 ， JグB合合 基準 (1) ａ 、 よび学習ン教育 目標(Ａ) ＜視野＞に対応 る。
前期
第 週 スポヴツテスト
第 週 テニスンソフトテニス 第 週～第 週
第 週 基本練習 グランチストュヴク、サヴブ、ピレヴ等 、 第 週 基本練習
第 週 基本練習、オヴム
第 週 オヴム 種目に分 れ ダブルスによるリヴグ戦 第 週 基本練習、オヴム
第８週 基本練習、オヴム 第 週 基本練習、オヴム
第 週 水泳 クュヴル、 泳 、背泳 第 週 水泳
第 週 水泳
第 週 テニスンソフトテニス、オヴム 第 週 テニスンソフトテニス、オヴム 第 週 テニスンソフトテニス、オヴム
雨天時 、バスケット、卓球
後期
第 週 テニスンソフトテニス 第 週～第 週 第 週 基本練習 前期 種目変更
第 週 基本練習、オヴム 第 週 基本練習、オヴム 第 週 基本練習、オヴム 第 週 オヴム
第 週 オヴム 第８週 オヴム 第 週 オヴム
第 週 長距離走、サッカヴ 第 週 長距離走、サッカヴ 第 週 長距離走、サッカヴ 第 週 長距離走、サッカヴ 第 週 各種球技
第 週 各種球技
雨天時 、バスケット、フットサル、卓球 ［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． グランチストュヴク フォアヴデンチ、バックデンチ 、サ ヴブ る。
． 水泳に い 種目完泳、 種目 Ｍ完泳 る。 、各種目に対 個々 能力に応 意欲的に取組ん いく姿
勢。
、長距離走に い 、前 度より記録更新に向 努力 る。
存注意事項ヌ
、 準備運動、整理運動 、十分に行い障害、事故防止に心掛ける。
、 服装 、運動 るにふさわ い服装 ジャヴジ、テニスシュヴゲ、海水パンツ 必 出席 る事。 、 病気、ケガ等 見学 る場合 、事前に届け出るこ 。長期見学ン欠席 場合 、診断書を提出 こ 。 、 日直 、必 事前に担当 体育教官へ当授業 予定を に来 指示を受けるこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ テニスについ ルヴルを覚え くこ 。 ［レポヴト等］特に無
［教科書ン参考書］特に無
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 実技科目による評価を８ 点、授業に対 る姿勢 意欲向上、記録成果 展状態 を
点 点法 評価 る。
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
哲 学Ⅰ
成 ８ 度
奥 貞 前期 選択必修
［授業 目標］
哲学 何 につい 基本的 理解をさせる． ［授業 内容］
べ 内容 ，学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞， ＜技術者倫理＞ 、JグB合合 基準1(1)(a)ん (b)に対応 る． 前期
第 週 哲学を始めるにあた 第 週 ＜哲学＞ いう言葉 由来
第 週 ソクラテス 場合 第 週 人間 幸福 第 週 ＜より哲学的 ある＞ 何
第 週 哲学 常識
第 週 哲学的探求 第 週 哲学史を学ぶ理由 第 週 プラトン 方向性 第 週 アリストテレス 哲学 第 週 前期末
第 週 哲学 科学 第 週 哲学 科学 第 週 哲学 愛 側面 第８週 中間試験
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
．哲学 いう言葉 由来を理解 る ．哲学史 重要性を理解 る ．哲学 科学 類似性 相違点を理解 る ．哲学 学問を理解 る
．哲学的思考を理解 る ．哲学 世界観を理解 る
［注意事項］
前期 、概 ノヴト講義を行う．夏季休業中、テキスト タカルト｠方法序説｡を読 ［あら め要求される基礎知識 範囲］
［レポヴト等］
試験 結果次第 、逐次レポヴトを課 ． 教科書： ノヴト講義
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
前期中間ン期末試験 均点 評価 る．試験を除く 回 試験 それ れについ 点に達 い い者に 再試験を課 ，再試 験 成績 該当 る試験 成績を上回 た場合に ， 点を上限 それ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．
［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
文学特論Ⅱ
成 ８ 度
久留原 昌宏 後期 選択必修
［授業 目標］
技術者 社会に出 行く前に、人間 視野を広 るため、一般教養を深め くこ 不可欠 あり、そ 目的を果た 一助 、日本近代 韻文作品を取り上 学ぶこ によ 文学に対 る理解 認識を深め、併せ 生涯教育 第一歩 るこ を目標 る。
［授業 内容］
べ 内容 ， JグB合合 基準 (1) ａ 、 よび学習ン教 育目標(Ａ) ＜視野＞に対応 る。
第 週 授業 概要ん前田夕暮 人 作品 第 週 竹乃里歌ん他 正岡子規
第 週 竹乃里歌ん他 正岡子規 第 週 思 草ん他 佐佐木信綱 第 週 思 草ん他 佐佐木信綱
第８週 中間試験
第 週 一握 砂ん他 石川啄木 第 週 一握 砂ん他 石川啄木
第 週 ち にん他 立原道造 ん短歌復習小テスト 第 週 ち にん他 立原道造
第 週 俳 句 高浜虚子ん飯田蛇笏 第 週 み れ髪ん他 与謝野晶子
第 週 み れ髪ん他 与謝野晶子
第 週 俳 句 杉田久女ん中村草田男 第 週 俳 句 山口誓子ん西東 鬼
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
、前田夕暮 生涯 作品 概容につい 理解 るこ る。 、正岡子規 短歌 俳句を鑑賞 、作品に込められた心情を理
解 、短詩型革新に賭けた生 方を理解 るこ る。 、佐佐木信綱 短歌を鑑賞 、作品に込められた心情、特に郷
里鈴鹿に対 る思いを理解 るこ る。
、与謝野晶子 短歌を鑑賞 、比喩 巧みさや作品に込められ 新 い女性 考え方につい 理解 るこ る。 、石川啄木 短歌を鑑賞 、 行分け 技巧や、生活に即 た
作品に込められた心情につい 理解 るこ る。
、立原道造 詩を鑑賞 、ソネット形式 特徴や、口語的 文 体 味わい につい 理解 るこ る。
、高浜虚子ン山口誓子ら 俳句作品を鑑賞 、俳句 様々 技 巧や作品に込められた心情につい 理解 るこ る。 ８、取り上 た教材をヒントに 、自ら 心情を短歌ン俳句作
品 表現 るこ る。
、それ れ 作品につい 、語句 解釈ン文学史的位置ン自分 感想を含めたレポヴトを作成 るこ る。
［注意事項］ 授業中 講義に集中 、内容に対 積極的に取り組 こ 、出された課題 そ つ 必 提出 るこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 近代を中心 た日本文学史 基礎的 知識。
［レポヴト等］ 回程度 レポヴト提出、夏期に 前 読書感想文 提出、また短歌ン俳句 創作を課 る。
教科書：担当教師 プリント教材を必要に応 準備 る。
参考書： 増補改訂 新訂総合国語便覧 第一学習社 ん 国語総合 教育出版
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ 中間ン学 末 試験結果を ％、提出課題ン小テスト 結果を ％ 、全体 均値 を最終評価 る。た 、中間試験 評価 点に達 い い学生につい 再試験を行い、８ 点以上に達 た場合 、中 間試験 成績を 点に置 換え 評価 る る。学 末試験につい 、再試験を行わ い。
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
歴史学特論Ⅱ
成 ８ 度
小倉正昭 後期 選択必修
［授業 目標］
．中国を中心 た東アジア 近代史を学び、中国人 日本人や西洋人 思想 違いを考察 る。 ［授業 内容］［授業 目標］
授業 内容］ べ 内容 、教育ン学習目標(グ)カ視野>及び ＪＡＢＥＥ基準 ａ に対応 る。
後期
第 週 近世独裁君主制支配 成立―宋代以後 第 週 科挙制度 概観―士大夫 性格 第 週 王安石 役法改革―募役法 保甲法 第 週 征服王朝 概観―元朝 中国支配 特色 第 週 中国 近代史―半植民地ン半封建制 第 週 中国 近代化―反帝国主義ン反封建主義 第 週 中国共産党 成立 現代―文革ン開放路線 第８週 中間試験
第 週 中国思想 基本―対 思想 原理 第 週 対 思想 歴史的展開―古代 ら現代
第 週 対 思想 歴史的的意義―日本ン西洋 風土比較 第 週 東洋思想 特色―天人相関思想
第 週 中国思想 高みヴ中庸思想 原理 第 週 中庸思想 構造
第 週 中庸思想 歴史的異義
［後期 授業 習得 る｠知識ン能力｡］
．中国近世社会 成立 西洋近世 成立 相違を理解 る。 ．対 思想 ら中国 普 的思考 理解 る。 ．王安石 政治改革 世界史的意義 理解 る。 ．対 思想 生まれた歴史的風土 理解 る。 ．中国征服王朝 支配 特色 理解 る。 ．中庸思想 ら中国 西洋や日本 相違 理解 る。
８．中庸思想 歴史的意義 理解 る。 ．中国 近代化 過程 西洋 近代 相違 理解 る。
［注意事項］特に
［あら め要求される基礎知識 範囲］特に
［レポヴト等］特に 。
教科書： 近代日本 戦争 (色川大吉 岩波ジュニア新書)、 中国思想を考える (金谷治著 中公新書 概説 世界 歴史 (北村正義編学術 書出版社)
参考書： 砂糖 世界史 (川北稔 岩波ジュニア新書)
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
後期中間試験、学 末試験 平 つ 試験 均点 評価 る。再試験 実施 い。
［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
哲 学Ⅱ
成 ８ 度
奥 貞 後期 選択必修
［授業 目標］
タカルト 方法序説 につい 議論 、哲学につい 理解を深める。 ［授業 内容］
べ 内容 ，学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞， ＜技術者倫理＞ 、JグB合合 基準1(1)(a)ん (b)に対応 る． 第 週 方法序説 第 部 タカルト 半生 第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 第 部 チイツ 出来事 第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 探求を行う上 原則 第 週 方法序説 上
第８週 中間試験
第 週 方法序説 第 部 暫定的行動原理(4 格率) 第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 第 部 ｠ 思う故に あり｡ 第 週 方法序説 上
第 週 方法序説 神 存在証明 第 週 学 末試験
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
．人間 本姓を正 く理解 る ．言葉 分析 意味を理解 る
．｠方法序説｡分析 人間 理解 る ．自己反省 手 り 、作品読解能力を身に付ける
［注意事項］
テキストを一緒に読み ら授業を める。 ［あら め要求される基礎知識 範囲］
タカルト 方法序説 を読ん く。特に夏休みを通 通読 くこ 望ま い。 ［レポヴト等］
試験 結果次第 、逐次レポヴトを課 。
教科書： 方法序説 タカルト著落合太郎訳 岩波文庫
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
後期中間，学 末 回 試験 均点 評価 る．た ，学 末試験を除く 回 試験 それ れについ 点に達 い い 者に 再試験を課 ，再試験 成績 該当 る試験 成績を上回 た場合に ， 点を上限 それ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．
［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
環境科学論 成 ８ 度 髙井 文 前期 選択必修
［授業 目標］
近 話題 いる環境問題 発生プュセスについ ，自然ン社会ン科学技術 つ 側面 ら解説 る．これら 実例を 踏まえ，今後 技術者 よう 倫理観を持つべ につい 講義 る．
［授業 内容］ 第 週～第15 週ま 内容 べ ，学習ン 教育目標(Ｂ)＜基礎＞ よびJグB合合 基準1(1)(c)に相当 る． 第 週 環境問題 何
第 週 人類 環境 第 週 環境問題 科学技術 第 週 環境問題 科学技術
第 週 地球温暖化 気候メカニゲム 第 週 地球温暖化 環境問題 第 週 地球温暖化問題 科学技術
第 週 山岳地域 環境問題 第10 週 ダム建設 環境問題 第11 週 沿岸開発 環境問題 第1平 週 水質汚染 環境問題 第1年 週 地球環境 ゴミ問題 第14 週 地球環境 エネルギヴ問題 第15 週 総合討論
第８週 中間試験
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．山岳地域に ける環境問題につい 考察 る． ．ダム建設に伴う環境問題につい 考察 る． ８．沿岸開発に伴う環境問題につい 考察 る． ．環境変化 環境問題 違いを説明 る．
．環境問題 時代性につい 考察 る． ．地球温暖化 気候学的 基礎を説明 る．
．水質汚染による環境問題につい 考察 る． ．地球温暖化 生活へ 影響 そ 地域差を説明 る．
．地球温暖化へ 技術的対策 概要を説明 る． 10．生活に身近 ゴミ問題 エネルギヴ問題を考察 る． 11．様々 環境問題 発生 それら 解決策につい ，自分
り 意見を主張 る．
［注意事項］ 配布プリント 映像資料を使い ら説明 いく ，要点を必 ノヴトに書 留めるこ ．また，時事問題を扱う ，環境問題に関わる報道に 自発的に目を通 ように心掛けるこ ．授業終了時に，環境問題につい 簡単 コメントを求 めるこ ある． た ，常に環境問題に対 る問題意識を持 ，授業に臨ん 頂 たい．
［あら め要求される基礎知識 範囲］
環境問題を考える上 必要 される，自然や社会に関 る一般的 知識を持 いるこ 望ま い．
［レポヴト等］ 自分自身 関心 強い，身近 地域にみられる環境問題につい 調べ，レポヴトを提出 る．
［教科書］ 使用 い．毎回プリントを配布 る．地 帳を持参 るこ 地理 授業 使用 た 可．
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
後期中間ン学 末試験 均点を８ ％，授業中 小課題 レポヴト 成績を ％ ，これらを加え 評価 る． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
地球物理学 成 ８ 度 浦野隼臣 4 前期 選択必修
［授業 目標］ 私達 住 け え い地球 姿を正確に理解 るこ 、地球環境等日常私達を りまく様々 問題につい 考えるため 基礎 大 こ ある。授業を通 地球科学 基本的 考え方 、自然 中 人類 これま 築い た歴史 重要性につい 理解を深め､今後当面 る様々 課題へ 取り組みにそれ 生 され 行くこ を期待 る。
第 週 宇 組成 第 週 地殻 組成 第８週 前期中間試験 第 週 地球 時間 第 週 地球科学 方法
第 週 地球 代、地球 化
第 週 地球 人類
第 週 地球 環境 第 週 科学 歴史 重み 第 週 わりに ［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎＞
よびJグB合合 基準1(1)(c)に対応 る。 記 項目を中心に授業を める予定 ある 第 週 めに
ンいくつ 問題 第 週 地表付近を作る
ン身 回り 自然、リソスフェア
第 週 地表付近を作る
ンデイチュスフェア、アトモスフェアそ バイオスフェア
第 週 地表付近を作る
ン元素 サイクル
第 週 地球 構成 ンブントル コア
ン残された課題
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ． 地球科学に ける時間 重要性につい 考え理解 る
． 身近 自然につい 考え理解 る。 ． 地球 人類 関わりについ 考え理解 る。
． 地表付近 組成につい 考え理解 る。
．科学 歴史 重要性につい 考え理解 る。
． 地球 構成につい 考え理解 る。
．今後に残された課題につい 考える。
［注意事項］ 講義 内容を聞い 、各自 実際に自分自身 考え みるこ に重点を く。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
特に い 、物理、化学、数学 基礎を理解 くこ 。 ［レポヴト等］ 毎時間小問題につい 考える。
教科書： 特に指定 い。
参考書： 講義 中 必要に応 紹介 る。
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 後期中間試験 学 末試験 成績 授業 度によ 、後期中間試験を行わ いこ ある。そ 場合 、学 末試験 み 60 ％、小レポヴトを 40 ％ 割合 加えた 評価 る。
授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選
化学特論 平成１８年度 山﨑 賢二 ４ 前期 １ 選択必修
［授業の目標］
本科目は、主に大学編入学を志す学生を対象に、「一般化学」の理解と定着を図ると共に、過去の編入学試験問題をとりあげて解
説する。特に化学系科目から離れて時間が経過したＭ・Ｅ・Ｉ科学生の受講を推奨する。限られた時間ではあるが、できるだけ多く
の問題に触れ、それを解くことで各項目を理解し、大学編入学試験に向けて実践的な問題解答能力をつけてほしい。
［授業の内容］ 全ての内容は学習・教育目標( Ｂ) ＜基礎＞、
ＪＡＢＥＥ基準 1( 1) ( c ) に対応する。
第１週 物質の構成、原子の構成
第２週 化学式と物質量、
第３週 化学結合
第４週 物質の三態、
第５週 化学変化と反応熱
第６週 酸と塩基の反応
第７週 酸化還元反応
第８週 中間試験
第９週 非金属元素の単体と化合物
第 10 週 金属元素の単体と化合物
第 11 週 有機化合物の特徴と構造、官能基、炭化水素の反応
第 12 週 含酸素有機化合物、芳香族化合物の反応
第 13 週 石炭・石油化学工業、油脂と洗剤、染料
第 14 週 天然高分子化合物、合成高分子化合物
第 15 週 環境保全、資源と新エネルギー
［この授業で習得する「知識・能力」］
全ての内容は学習・教育目標( Ｂ) ＜基礎＞に対応する。
１．物質を構成しているのは、原子・分子・イオンなどの粒子で
ある。粒子から物質ができる仕組み、粒子と物質の量的関係、
化学変化による物質量の表し方、物質の状態変化を理解するこ
とにより、関連する問題を解くことができる。
２．化学変化に伴う物質の質量や体積、エネルギーの変化、化学
変化の速さなどを理解し、さらに水素イオンを中心にして考え
た化学変化( 酸・塩基の反応) と、電子を中心にして考えた化学
変化( 酸化還元反応、電池と電気分解) を理解することにより、
関連する問題を解くことができる。
３．元素の周期表の族にそって非金属元素と金属元素に分け、主
な単体と化合物の種類や性質を理解することにより、関連する
問題を解くことができる。
４．有機化合物の特徴、主な官能基とそれによる化合物の分類、
炭化水素の構造と反応、含酸素有機化合物の構造と反応、芳香
族化合物の構造と反応を理解することにより、関連する問題を
解くことができる。
５．天然高分子化合物の種類や性質、構造を理解し、また合成高
分子化合物の種類や性質、合成法を理解することにより、関連
する問題を解くことができる。
６．これからの化学と題し、２１世紀を担う者が化学を学ぶ立場
から、地球の環境保全や資源・エネルギーについて考えること
ができる。
［注意事項］
上記授業の目的から、日頃、専門的な化学系科目を受講しているＣ・Ｓ科の学生においては、本科目を受講するに及ばない。
単位取得は容易と思われるが、そのことだけを目的とせず、他科目を選択し広く知識を習得することを希望する。
［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 低学年の「化学Ⅰ・Ⅱ」で習得した知識・能力
［レポート等］ 中間試験、期末試験時に学習ノートを提出する。（日常の自己学習状況を確認する。）
教科書：「新編高専の化学問題集・第２版」 笹本忠・中村茂昭編（森北出版）
参考書：「新編高専の化学・第２版」 笹本忠・中村茂昭編（森北出版）、低学年使用教科書「化学Ⅰ・Ⅱ」
［学業成績の評価方法および評価基準］ 基本的には前期中間・期末試験の平均点で評価するが、新規開講科目でもありその他の評
価軸を取り入れることもある。受講学生の意見も聞き決定する。再試験については、前期中間試験で６０点に達していない学生を対
象に行い、再試験が前期中間試験を上回った場合には、６０点を上限として前期中間の成績を再試験の成績で置き換える。期末試験
については行わない。
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
分子生物学概論 成 ８ 度 苅田 修一 4 前期 選択必修
［授業 目標］ 生物を構成 る細胞 つくり 細胞内 起 る様々 反応を分子 いう考え方 理解 るように学習 る。
［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎＞ よびJグB合合 基準1(1)(c)に対応 る。
第 週 分子生物学 授業 概要 分子生物学につい 概 説を行う
第 週 細胞 つくり 真核細胞 原核細胞、生体膜を め る細胞内小器官 役割
第 週 細胞をつくる分子 タンパク質 つくり 働
第 週 酵素 働 細胞成分 分解 合成
第 週 呼吸 光合成 ミトコンチリア 葉緑体、エネルギヴを つくる装置
第 週 情報伝達 ホルモン、レセプタヴ
第 週 遺伝子 本体DNグ ヌクレオチチ 重らせん構造 第８週 前期中間試験
第 週 遺伝 仕組み 体細胞分裂 減数分裂 第 週 DNグ 複製 リプリケヴションフォヴク
第 週 転写 翻訳− 転写 スプライシング 第 週 転写 翻訳− 転写 スプライシング 第 週 転写調節 プュモヴタヴ、転写制御因子 第 週 遺伝子を研究 る方法 度CR 法、塩基配列を読 第 週 遺伝子組換え技術
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．タンパク質 機能につい 説明 る。 ．細胞 基本的 つくりを、分子 レベル 理解 る。
．生物 エネルギヴをつくる機構につい 説明 る。 ．基本的 分子生物学 知識を習得 る。
．遺伝子に保存され いる情報 ように利用され発現 る を説明 る。
．遺伝子 役割 基本的 遺伝子 知識 ら、生命 持続性 化につい 考察 る。
８．遺伝子組み換え技術 基本を理解 る。 ．真核生物 原核生物 違いを説明 る。
［注意事項］ 特に無 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 特に 。
［レポヴト等］ 提出を求め い。
教科書： 好 に る分子生物学 多田富雄監修、萩原清文著、講談社サイエンテ゛フ゛ク 参考書： 無 。
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
環境科学論 成 ８ 度 髙井 文 後期 選択必修
［授業 目標］
近 話題 いる環境問題 発生プュセスについ ，自然ン社会ン科学技術 つ 側面 ら解説 る．これら 実例を 踏まえ，今後 技術者 よう 倫理観を持つべ につい 講義 る．
［授業 内容］ 第 週～第15 週ま 内容 べ ，学習ン 教育目標(Ｂ)＜基礎＞ よびJグB合合 基準1(1)(c)に相当 る． 第 週 環境問題 何
第 週 人類 環境 第 週 環境問題 科学技術 第 週 環境問題 科学技術
第 週 地球温暖化 気候メカニゲム 第 週 地球温暖化 環境問題 第 週 地球温暖化問題 科学技術
第 週 山岳地域 環境問題 第10 週 ダム建設 環境問題 第11 週 沿岸開発 環境問題 第1平 週 水質汚染 環境問題 第1年 週 地球環境 ゴミ問題 第14 週 地球環境 エネルギヴ問題 第15 週 総合討論
第８週 中間試験
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．山岳地域に ける環境問題につい 考察 る． ．ダム建設に伴う環境問題につい 考察 る． ８．沿岸開発に伴う環境問題につい 考察 る． ．環境変化 環境問題 違いを説明 る．
．環境問題 時代性につい 考察 る． ．地球温暖化 気候学的 基礎を説明 る．
．水質汚染による環境問題につい 考察 る． ．地球温暖化 生活へ 影響 そ 地域差を説明 る．
．地球温暖化へ 技術的対策 概要を説明 る． 10．生活に身近 ゴミ問題 エネルギヴ問題を考察 る． 11．様々 環境問題 発生 それら 解決策につい ，自分
り 意見を主張 る．
［注意事項］ 配布プリント 映像資料を使い ら説明 いく ，要点を必 ノヴトに書 留めるこ ．また，時事問題を扱う ，環境問題に関わる報道に 自発的に目を通 ように心掛けるこ ．授業終了時に，環境問題につい 簡単 コメントを求 めるこ ある． た ，常に環境問題に対 る問題意識を持 ，授業に臨ん 頂 たい．
［あら め要求される基礎知識 範囲］
環境問題を考える上 必要 される，自然や社会に関 る一般的 知識を持 いるこ 望ま い．
［レポヴト等］ 自分自身 関心 強い，身近 地域にみられる環境問題につい 調べ，レポヴトを提出 る．
［教科書］ 使用 い．毎回プリントを配布 る．地 帳を持参 るこ 地理 授業 使用 た 可．
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
後期中間ン学 末試験 均点を８ ％，授業中 小課題 レポヴト 成績を ％ ，これらを加え 評価 る． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
地球物理学 成 ８ 度 浦野隼臣 4 後期 選択必修
［授業 目標］ 私達 住 け え い地球 姿を正確に理解 るこ 、地球環境等日常私達を りまく様々 問題につい 考えるため 基礎 大 こ ある。授業を通 地球科学 基本的 考え方 、自然 中 人類 これま 築い た歴史 重要性につい 理解を深め､今後当面 る様々 課題へ 取り組みにそれ 生 され 行くこ を期待 る。
第 週 宇 組成 第 週 地殻 組成 第８週 後期中間試験 第 週 地球 時間 第 週 地球科学 方法
第 週 地球 代、地球 化
第 週 地球 人類
第 週 地球 環境 第 週 科学 歴史 重み 第 週 わりに ［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎＞
よびJグB合合 基準1(1)(c)に対応 る。 記 項目を中心に授業を める予定 ある 第 週 めに
ンいくつ 問題 第 週 地表付近を作る
ン身 回り 自然、リソスフェア
第 週 地表付近を作る
ンデイチュスフェア、アトモスフェアそ バイオスフェア
第 週 地表付近を作る
ン元素 サイクル
第 週 地球 構成 ンブントル コア
ン残された課題
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ． 地球科学に ける時間 重要性につい 考え理解 る
． 身近 自然につい 考え理解 る。 ． 地球 人類 関わりについ 考え理解 る。
． 地表付近 組成につい 考え理解 る。
．科学 歴史 重要性につい 考え理解 る。
． 地球 構成につい 考え理解 る。
．今後に残された課題につい 考える。
［注意事項］ 講義 内容を聞い 、各自 実際に自分自身 考え みるこ に重点を く。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
特に い 、物理、化学、数学 基礎を理解 くこ 。 ［レポヴト等］ 毎時間小問題につい 考える。
教科書： 特に指定 い。
参考書： 講義 中 必要に応 紹介 る。
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 後期中間試験 学 末試験 成績 授業 度によ 、後期中間試験を行わ いこ ある。そ 場合 、学 末試験 み 60 ％、小レポヴトを 40 ％ 割合 加えた 評価 る。
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
物理特論 成 ８ 度 仲本 朝基 後期 選択必修
［授業 目標］
大学 編入学試験へ向け 実践的 問題解答能力 養成を目的 る。 ［授業 内容］第1週～第15週ま 内容 べ 、学習ン教育
目標 Ｂ ＜基礎＞ よびJグB合合 基準1(1)(c)ん(d)(1)に相当 る。
第1 週 放物運動、空気抵抗 ある落 運動 第平 週 質点系 運動
第年 週 慣性力、 周上 物体 運動 第4 週 単振動 水 面内
第5 週 単振動 鉛直面内 ，減衰振動ン強制振動 第6 週 力積、仕事、力学的エネルギヴ
第7 週 中間試験
第8 週 保存力 ポテンシャル
第 9 週 角運動量保存 法則 第10 週 運動量保存 法則 第11 週 重心運動 相対運動
第1平週 慣性モヴメント、剛体 そ つり合い、固定軸 まわ り 剛体 運動
第1年 週 剛体 面運動 第 14 週 波
第15 週 前期量子論
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
． 重力場に い 適 運動方程式を記述 、関連 る諸物 理量を求めるこ る。
． 運動方程式 ら単振動現象を読み取るこ 、関連 る 諸物理量を求めるこ る。
． 運動量 力積、運動エネルギヴ 仕事 関係を利用 適 関係式を記述 、関連 る諸物理量を求めるこ る。
． ポテンシャルや保存力 性質を利用 、関連 る諸物理量 を求めるこ る。
． 運動量保存則や衝突 性質を利用 適 関係式を記述 、関連 る諸物理量を求めるこ る。
． 体系 運動を、重心運動 相対運動によ 記述 、 関連 る諸物理量を求めるこ る。
． 与えられた条件 に い 慣性モヴメントを求めるこ る。
８． 静止 いる剛体につい 、並 ン回転それ れに関 る つり合い式をた るこ 、関連 る諸物理量を求め るこ る。
． 運動 いる剛体につい 並 ン回転それ れに関 る運 動方程式をた るこ 、関連 る諸物理量を求める
こ る。
． 波 性質を利用 関連 る諸物理量を求めるこ る。
． 前期量子論に関 るある程度 知識を つ。
［注意事項］ 大学 編入学試験対策 ため 講義 、受講者 そ つ り 臨ん 欲 い。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 生ま に学習 た数学全般 知識 ベクトル、 角関数、微分積分等 古典力学 基本的 法則 知識 必要 ある。
［レポヴト等］ 毎回、そ 日にや た内容に関連 る演習問題を与え、そ 解答をレポヴト形式 提出させる。 教科書： 配布プリント 毎回 テヴブに沿 た内容を含 過去 大学編入学試験問題を掲載
参考書： 基礎物理学演習 後藤憲一他編 共立出版
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
後期中間 よび学 末試験 均点を7 割，毎回 演習レポヴトを年 割 割合 総合評価 た結果を学業成績 る。再試験 行わ い。演習レポヴト 締 日を指定 、 日遅れにつ 1 点減点 最大5 点減点 あり、また完全正解を導 出 ま 何度 再提 出させ、期限を守 た上 完全正解 た場合に 満点 評価 る。
存単位修得要件ヌ
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
分子生物学概論 成 ８ 度 土屋 亨 4 後期 選択必修
［授業 目標］ 生物を構成 る細胞 つくり 細胞内 起 る様々 反応を分子 いう考え方 理解 るように学習 る。
［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎＞ よびJグB合合 基準1(1)(c)に対応 る。
第 週 分子生物学 授業 概要 分子生物学につい 概 説を行う
第 週 細胞 つくり 真核細胞 原核細胞、生体膜を め る細胞内小器官 役割
第 週 細胞をつくる分子 タンパク質 つくり 働
第 週 酵素 働 細胞成分 分解 合成
第 週 呼吸 光合成 ミトコンチリア 葉緑体、エネルギヴを つくる装置
第 週 情報伝達 ホルモン、レセプタヴ
第 週 遺伝子 本体DNグ ヌクレオチチ 重らせん構造 第８週 後期中間試験
第 週 遺伝 仕組み 体細胞分裂 減数分裂 第 週 DNグ 複製 リプリケヴションフォヴク
第 週 転写 翻訳− 転写 スプライシング 第 週 転写 翻訳− 転写 スプライシング 第 週 転写調節 プュモヴタヴ、転写制御因子 第 週 遺伝子を研究 る方法 度CR 法、塩基配列を読 第 週 遺伝子組換え技術
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．タンパク質 機能につい 説明 る。 ．細胞 基本的 つくりを、分子 レベル 理解 る。
．生物 エネルギヴをつくる機構につい 説明 る。 ．基本的 分子生物学 知識を習得 る。
．遺伝子に保存され いる情報 ように利用され発現 る を説明 る。
．遺伝子 役割 基本的 遺伝子 知識 ら、生命 持続性 化につい 考察 る。
８．遺伝子組み換え技術 基本を理解 る。 ．真核生物 原核生物 違いを説明 る。
［注意事項］ 特に無 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 特に 。
［レポヴト等］ 提出を求め い。
教科書： 好 に る分子生物学 多田富雄監修、萩原清文著、講談社サイエンテ゛フ゛ク 参考書： 無 。
授業科目名 開設 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
英語Ⅳ(グ) 成18 度 井 聡子 4 通 選択必修
［授業 目標］
前 度ま に学習 た知識ン技能を活用 、専門分野 理工系分野 に関連 た題材 英文を理解 る力を養う に、総合的 英語運用能力 向上を る。
［授業 内容］
べ 内 容 ， 学 習 ン 教 育 目 標 (グ) ＜ 視 野 ＞ 存 JグB合合 基 準 1(1)(a)ヌ＜意欲＞存JグB合合 基準 1(1)(ブ)ヌ よび C ＜英語＞存JグB合合 基準1(1)(f)ヌに対応 る.
前期
第1週 Introduction
第2週 Lesson 1 While you sleep 第3週 Lesson 1 演習 過去完了形 等 第4週 Lesson 2 Your good health 第5週 Lesson 2 演習 不定詞 等 第6週 Lesson 3 Twenty-one again 第7週 Lesson 3 演習 現在完了形 等 第8週 中間試験
第9週 Review
第10週 Lesson 4 Yawning shows we’re just big babies 第11週 Lesson 4 演習 if節 用法 等
第12週 Lesson 5 Under pressure 第13週 Lesson 5 演習 比較級 等 第14週 Lesson 6 Here we grow again 第15週 Lesson 6 演習 現在 行形 等
後期
第1週 Introduction
第2週 Lesson 7 Gene therapy rejuvenates muscle 第3週 Lesson 7 演習 may might 用法 等 第4週 Lesson 8 Space healing
第5週 Lesson 8 演習 will would 用法 等 第6週 Lesson 9 On the scent
第7週 Lesson 9 演習 関係代名詞等 第8週 中間試験
第9週 Review
第10週 Lesson 10 Poles apart
第11週 Lesson 10 演習 不定詞に関わる重要表現 等 第12週 Lesson 11 It all fits
第13週 Lesson 11 演習 不定詞に関わる重要表現 等 第14週 Lesson 12 Sorry, we’ll be late
授業科目名 開設 度 担当教官名 学 開講期 単位数 必ン選
英語Ⅳ(グ) 成18 度 井 聡子 4 通 選択必修
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. ま まり ある英文 内容を正確に理解 る。 3. 教科書本文 よび基本的 英文を聞 取るこ る。 2. 各章 扱われ いる語彙、熟語、構文を理解 、適 に使用
るこ る。
4. 自ら課題を見つけ、発展的に自学自習を めるこ る。
［注意事項］
1. 予習を行 た上 、積極的に授業に参加 るこ 。 2. 自主的、発展的に学習を行い、学習内容 定着を るこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
次ま に学習 た英単語、熟語、英文法 知識 よび読解力 専門分野 語彙力、表現力を含
［レポヴト等］ 適宜、授業内容に関連 た小テスト、課題 よびレポヴトを与える。
教科書：Into the Frontier - Science Forges Ahead 知 フュンテ゛ア1 英 社
参考書：英和辞典、和英辞典
学業成績 評価方法 よび評価基準
中間試験 回 、定期試験 回 均点を 割、小テスト よび課題 レポヴトを含 結果を 割 点法 評 価 る。た 、学 末試験を除く 回 試験 それ れについ 点に達 い い者に 再試験ン課題を課 、 点を上限
再評価 る。
単位修得要件
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
英語Ⅳ Ｂ 成 ８ 度 松林嘉熙 通 必
［授業 目標］
英語Ⅰ、Ⅱ、 学習 た英語 知識技能を活用 、アメリカ 著名団体ン企業ンブランチを詳述 るテキストに依拠 英語理 解 英語表現技能 一層 伸張を り、あわせ 現代理解を深めるこ を目的 る。
［授業 内容］
べ 内容 学習ン教育目標(Ａ)＜視野＞存 JグB合合 基準 1(1)(a)ヌ よび Ｃ ＜英語＞存JグB合合 基準1(1)(f)ヌに対応 る。
前期
第 週 授業 概要説明、成績評価方法 説明そ 他 第 週 Chaミter 1 The Dマdブers 前半
第 週 The Dマdブers 後半 第 週 Chaミter 平 度eミsi-Cマla 前半 第 週 度eミsi-Cマla 後半 第 週 Chaミter 年 ジBM 前半 第 週 ジBM 後半 第８週 中間試験
第 週 Chaミter 4 Oreマ 前半及び成績確認 第 週 Oreマ 後半
第 週 Chaミter 5 Hyatt 前半 第 週 Hyatt 後半 第 週 Chaミter 6 トahママよ 前半 第 週 トahママよ 後半
第 週 Chaミter 7 The Chicaブマ Bulls 前半 第 週 定期試験
後期
第 週 Chaミter 7 The Chicaブマ Bulls 後半及び成績確認 第 週 Chaミter 8 度iララa Hut 前半
第 週 度iララa Hut 後半 第 週 Chaミter 9 Starbucペs 前半 第 週 Starbucペs 後半 第 週 Chaミter 10 Greyhマuポd 前半 第 週 ブreyhマuポd 後半 第８週 中間試験
第 週 Chaミter 11 Newsweeペ 前半及び成績確認 第 週 Newsweeペ 後半
第 週 Chaミter 1平 Gaミ
第 週 Chaミter 1年 Wal-Mart 第 週 Chaミter 14 Micrマsマft 第 週 Chaミter 15 USグ Tマday 第 週 ま め
第 週 定期試験
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
英語Ⅳ つ 成 ８ 度 松林嘉熙 通 必
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
各章課 英文を精読 るこ により、総合的読解力をた め るこ る。
各章 練習問題にあたるこ により、語彙力、慣用句 知識 等を高めるこ る。
各章 英文 リスニングに集中 るこ により、聴解力を高 めるこ る。
各章にあたるこ により、最新 アメリカ社会を知り、そ 経済文化環境を知るこ る。
副教材により重要構文 理解を深めるこ る。
［注意事項］
副教材 英語構文 文例を適宜、暗誦素材 課 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 英語ⅠンⅡン 身につけた総合的 英語理解力
［レポヴト等］適宜、長期休暇前に課題を 。
教科書 ：Biブ Names iポ グmericaポ Busiポess 雲堂 参考書等：コンパクト英語構文 数研出版
学業成績 評価方法 よび評価基準
定期試験，中間試験 素点、 よび授業中適宜実施 る小試験 評点、レポヴト 評点等 べ を合算 た を、それ れ 満 点 総和 比率によ 評価 る。成績不振者につい 度末を 、再試を考慮 る。
単位修得要件
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
言語表現学Ⅰ 成 ８ 度 石谷 春樹 前期 選
［授業 目標］
コミュニケヴションに い 最 大 こ 、自分 考えを相手に分 りや く、正確 つ印象的に伝えるこ 、自分 い る情報を相手に正確に、効率よく伝えるこ ある。そこ 、本授業 、様々 表現 手段を身につけるこ を目標 る。 ［授業 内容］ べ 内容 学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞
よび Ｃ ＜発表＞ JグB合合 基準1(1) (a)、(f)に対応 る。 第 週 言語表現学Ⅰ 授業 概要 よび学習方法 説明 第 週 話 こ ン聞くこ 基礎編
第 週 話 こ ン聞くこ 基礎編 第 週 書くこ 基礎編
第 週 前期中間試験 反省
書くこ 応用編 履歴書ン手紙 第 週 書くこ 応用編 意見文ン小論文 第 週 書くこ 基礎編
第 週 情報 活用 第 週 情報 活用 第８週 前期中間試験
第 週 敬意表現 基礎編 1 第 週 敬意表現 基礎編
第 週 話 こ ン聞くこ 応用編 自己紹介ン報告ン伝達ン面接 第 週 話 こ ン聞くこ 応用編
プレゼンテヴション
第 週 言語表現学Ⅰ 授業 ま め ［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
、 話 こ ン聞くこ 基礎編 、 発音 、 表情ン姿 勢ン視線 話 こ につい 、よい聞 方 何 を 学ぶ。
、 書くこ 応用編 、 履歴書 、 手紙 書 方 、 また、 自己推薦書 、 志望理由書 実学文書 学習 を行う。
、 書くこ 基礎編 、 文章構成 、 わ りや い文 基礎知識 、 要約文 、 表記 仕方 、 避けたい言葉 、 避けたい表現 基礎知識を身につける。
、 敬意表現 基礎編 、 尊敬 謙譲 丁寧 種 類 基礎を学ぶ。
、 話 こ ン聞くこ 応用編 、より良いプレゼンテヴ ション あり方を学ぶ。
、 情報 活用 、 読書 、 新聞ン雑誌 、 書館 、 テレビ 活用 、 インタヴネット ら 集技術を 学び、そ 上 、 論点ン視点 を整理、分析、読み取り、評 価法 を学ぶ。
［注意事項］本科目 選択科目 ある 、コミュニケヴション能力を身につけるこ を重点に い 学習 る。また、授業中 み ら 、課題提出を求めたり小テストを行う 、日頃 予習復習に力を入れるこ 。 、授業中 真摯 態度 受講 る 時に、 課題学習に い 積極的 取り組み、疑問 生 たら直ちに質問 るこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 高専国語に関 る べ 学習内容。
［レポヴト等］ 理解を深めるため，随時，演習課題を与え提出を求める。また、 読書感想文 を提出課題 る。
教科書： 国語表現活動ブニュアル 中村 明 川本信幹 監修 明治書院 、 パスポヴト国語必携 (桐原書店)、 よびこれらに 関 るプリントを使用 る。
参考書： 第 学 次に購入 た国語辞典、漢和辞典、国語便覧 を持参 るこ 。 ［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間ン前期末 平 回 試験 均点を60％、提出課題ン小テストン口頭発表等 結果を40％ 評価 る。た 、前期中 間ン前期末試験 に再試験を行わ い。
［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
心理学Ⅰ
成 ８ 度
森 昌子 前期 選
［授業 目標］
心理学 人 心 たら を見つめる学問 あり、生活に密着 た学問 いえま 。本授業 、心理教育的サヴビス 学校 心理学 立場 ら心理学を捉え、具体的 心理学的技法を交え ら、人 心 働 を学習 ま 。また、さま ま 体験的 学習を 取り上 、自分自身や他者に対 る理解を深めるこ る内容を取り上 い ま 。
［授業 内容］
全 内容 、学習ン教育目標 グ ＜視野＞ 、JグB合合 基準Ⅰ 1 a に対応 る
第 週 心理学 何 第 週 教育心理学
第 週 認知 動機付け理論
第 週 性格心理学 第 週 ･性格 感情 第 週 ･精神分析 夢分析 第 週 学校心理学
第 週 ･心理教育的援助サヴビス 第 週 ･学校カウンセリング 第 週 ･学校を取り巻く問題 第 週 児童･青 心理学
第 週 ･発達 概念 発達課題 第 週 ･児童期 心理 第 週 ･青 期 真理 第 ８週 中間試験
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
．教育心理学につい 理解 る ．性格心理学 考え方を理解 る
．児童ン青 心理学 特徴をつ ．学校心理学 考え方を把握 る
［注意事項］ 特に 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 特に 。
［レポヴト等］
授業後に、質問や感想等 提出を求めるこ ありま 。 教科書： 適宜資料を配布 ま 。
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
前期中間、前期末 平 回 試験結果を 均 る。前期中間試験に い 割に満た い場合 、再試験を実施 、そ 結果を、 点を上限 判断評価 ま 。
［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
法学Ⅰ
成 ８ 度
中根 孝司 前期 選
［授業 目標］
著作権制度 基礎ン基本 る知識を修得 るこ
［授業 内容］ べ 内容 、学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞ Ｂ ＜技術者倫理＞ JグB合合 基準1(1)(a)に相当 る。 第 週 著作権制度 何
著作権法 位置 け、 歴史、 解釈、 シラバス解説 第 週 著作物 何
定義、 具体例、 特殊 著作物 第 週 著作者 誰
定義、 職務上 著作者等 第 週 著作権 何
発生 消滅、 性質、 内容 第 週 著作者人格権 何
発生 消滅、 性質、 内容 第 週 著作権 制限 上
私的使用、 書館、 引用 第 週 著作権 制限
教育、 ブスコミ、 博物館、 官公庁
第 週 外国人 著作権 国際著作権条約
ベルヌ条約、 万国著作権条約、 そ 他 条約 第 週 著作物 利用
利用手続、 裁定による利用、 出版権 第 週 著作権 登録
意義、 種類、 内容、 手続 第 回週 著作隣接権
実演家、 レコヴチ製作者、 放送事業者等 第 週 民事上 救済 上
民事上 救済制度、 差止請求権 第 週 民事上 救済
損害賠償請求権、 著作権訴訟 第 週 刑事上 制裁
総論、 各論
第８週 著作権 保護期間 原則、 例外
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ ． 外国人 著作物 保護 基本 説明 る。 ． 著作権制度 骨格ン基本概念 説明 る。 ．著作隣接権につい 一応 説明 る。 ． 著作権 対象 著作物 説明 る。
． 著作者につい 説明 る。
．著作権等 侵害された場合 主 救済方法 説明 る。 ．著作権を侵害 た場合 主 犯罪につい 説明 る。 ． 著作者 権利 著作権ン著作者人格権 説明 る。
． 著作物を自由に利用 る場合 述べられる。 ． 著作権 保護期間につい 説明 る。 ． 著作物 利用法 述べるこ る。 ８． 著作権 登録 必要 場合 説明 る。
［注意事項］ 毎回、予習を くるこ 及びレポヴトを提出 るこ 、受講者 人程度 るこ
［あら め要求される基礎知識 範囲］
法学入門、民法入門程度 理解 あるこ 望ま い。 ［レポヴト等］
毎回、講義 行 た中 課題につい レポヴト 提出を求める。 字以内程度。 教科書：中根孝司 著作権法綱要 現在作成中、 月上旬に 完成予定
参考書：講義 都度、必要に応 指示 る。
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ ［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
経済学Ⅰ
成 ８ 度
池山 弘 前期 選
［授業 目標］
々 生活 いる社会 、財 生産ン流通ン消費 いう社会 物質的基盤に即 規定 た 、資本主義 いうこ 社会 、生 産力 向上に直結 る限り 自然科学を異常発展させる 、社会 歴史的本質を科学的に認識させる社会科学 発展に対 消極 的ン否定的 いえる。そこ 授業 経済学を科学的社会認識 重要 手段 いう側面 ら講義 い たい。
［授業 内容］
べ 内容 ，学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞ 、 JグB合合 基準 1(1)(a)に対応 る．
第 週 経済学 課題 第 週 経済学 方法
第 週 経済学 近代社会 初め 成立 た理由 第 週 近代社会=資本主義社会 重要 特徴 第 週 私有財産制度 全面開花
第 週 競争原理 支配
第 週 自由競争 原理 そ 独占化傾向 第８週 前期中間試験
第 週 自由競争 原理 そ 独占化傾向
第 週 資本主義社会 対照的 前近代社会 特徴 第 週 共 体社会(原始的ン奴隷制的ン農奴制的社会) 第 週 財産 何
第 週 困問題を ように解決 たらよい 第 週 富 不 等を ように解決 たらよい 第 週 賃金 ように決まる
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ ． 困を例に 講義を行う 、 困問題を め る資本 主義 抱え いる諸問題を、運不運や努力 程度 い た個 人的 偶然的 レベル 捉える く、社会問題 正 く捉える能力を養い、そ 解決方法を自分 見つけ出 こ 出来るように る。
．身 回りに見られる経済現象 背後に隠れ いる本質を掴 能 力 を獲 得 るこ ( た え 価 格 い う 現象 背 後に ある 価値 いう本質を掴 )。
．資本主義社会に 始め 社会科学 成立 た理由を説明
る能力を身につけるこ 。 ．日本 近代社会 中 形成され た日本的労使慣行 、 以 を説明 るように る。
．自分 生活 いる資本主義社会 基本的 特長を正確に捉
えるこ 。 終身雇用制ン 功序列型賃金ン企業別労働組合ン企業別福祉
ここ 以 よう 概念を理解 るこ 必要 ある ８．日本的労使慣行 解体 よう いる現状を理解 、日本 独特 不変 ように見える社会 大 力によ 変わ いくこ 意義を自分 考えられるように る。 商品ン 幣ン資本ン利潤ン賃金ン競争ン市場
．資本主義社会=近代社会を つ 歴史的社会 正 く捉 えるこ 。
．人格 直接的結合によ 形成された過去 共 体的諸社会 商品ン 幣ン資本によ 人間 め 結合 る資本主 義社会 根本的 違いを理解 るこ 。
［注意事項］ 質疑応答 いい理解方法 、疑問 生 たら直ちに質問 く さい。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 必要 基礎知識 講義 中 説明 い ま 。
［レポヴト等］ 授業展開 様子を見たうえ 必要 課題を与えるこ ありま 。
教科書：使用 い。必要 場合 資料を配布 ま 。 参考書：授業 中 適宜指示 ま 。
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ 前期中間，前期末， 回 試験 均点 評価 る．た ，前期中間試験につい 点に 達 い い者に 、課題レポヴト、小テストを課 、上限 点 る。
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
外国文化論Ⅰ
成 ８ 度
都築
正則
前期 選［授業 目標］
西洋文化
今日
発展を
るにいた
た 19 世紀に焦点を当
そ
文化、
政治
史的発展過程を学ぶ。
使用教材
原典
”Illustrated History of Europe”
英語版抜粋
ある点を生
、
英語
発話能力
育成
併せ
目標に
い
い
く。外国文化、特に
19
世紀
西洋文化ン政治
史的展開を自分
目
見直
、自分
言葉
発言
るこ
授業
目標
ある。
［授業 内容］
べ 内容 学 習ン教 育目 標 グ ＜視野 ＞ よび JグB合合 基準1(1)(a)に対応 る．
前期
第 週 授業 目標 め方説明。 ８世紀 歴史概略 第 週 暴動 弾圧
第 週 月革命
第 週 月革命 そ 影響 第 週 人口 爆発的増加 第 週 近代医学 萌芽 第 週 農業 変革 第８週 中間試験
第 週 ヨヴュッパ 工業化 第 週 輸送 通信 第 週 歩 時代 第 週 政治構造 変革 第 週 女性 地位向上 第 週 ュブン主義、印象派 第 週 世紀をリヴチ た人々
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ グ: 必 習得 る 知識ン能力
． ウイヴン体制 成立 崩壊。 ． 七月革命 月革命 対比。 ．イタリア チイツ 統一。 ． 世紀に ける医学 発達。 ．農業 発展 ８．郵送 通信 発達。 ． 世紀 ヨヴュッパ 社会 ８世紀や 世紀 ヨヴュ
ッパ よう 点 異 いた をキヴワヴチを用い 具体的事例を挙 説明 る。
． 政治構造 社会改革。 ．市民文化 発展。 C: 語学的事項
1. Ｂに ける 項目に けるキヴワヴチを英語 言え る。
．それ れ キヴワヴチを英語 言うこ る。 B: 歴史的文化的事項
平. Ｂに けるそれ れ 項目をキヴワヴチを ちい 簡単に 英文 説明 る。
以 各 項目 につ 必要 キ ヴワ ヴ チを 用い 概 略 説 明 る。
． ヂポレオン 関係 た主 戦争。 ． 産業革命
［注意事項］
報道される世界
ニュヴスに常に留意
、
自分たち
歴史
中に生
いる
いう認識を常に
つように
心
ける。歴史
文化を学ぶこ
により外国
文化ン歴史をより身近に理解
るように
るこ
を期待
いる。
数式 背景にある物理的意味を ちん 理解 るこ 重要 ある。 ［あら め要求される基礎知識 範囲］
歴史
因果関係に常に留意
いくこ
。既習
歴史教科書
適宜
に
い
参照
るこ
。
［レポヴト等］
授業中適宜に自分
調べる課題を出
、レポヴト提出を求める。
教科書：
現代ヨヴュッパ
歴史
都築正則編
自作教材
欧州共
体
共通歴史教科書
ヨヴュッパ
歴史
”Illu
strated Histマry
マf 合urマミe
”
英語版抜粋
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
前期中間試験及び前期末試験により個々 知識ン能力 に対 る理解度を確認 た結果を８ ％、 課題に対 るレポヴトを ％ 評価 る。
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
言語表現学Ⅱ 成 ８ 度 石谷 春樹 後期 選
［授業 目標］
より良いコミュニケヴション ために 、相手 気持ちを尊重 理解 るこ 重要 あり、また、自分 気持ちを的確に伝えるこ ら 大 ある。そこ 、本授業 、自ら 取り組 具体的 課題に関 る問題点ン成果等を論理的に記述 、伝達、討論 る能力を身につけるこ を目標 る。
［授業 内容］ べ 内容 学習ン教育目標 Ａ ＜視野＞ よび Ｃ ＜発表＞ JグB合合 基準1(1) (a)、(f)に対応 る。 第 週 言語表現学Ⅱ 授業 概要 よび学習方法 説明 第 週 話 こ ン聞くこ 応用編
第 週 話 こ ン聞くこ 応用編 第 週 書くこ 応用編
第 週 後期中間試験 反省
書くこ 実践編 履歴書ン手紙 第 週 書くこ 実践編 意見文ン小論文 第 週 書くこ 応用編
第 週 敬意表現 応用編 第 週 敬意表現 応用編 第８週 後期中間試験
第 週 敬意表現 実践編 1 第 週 敬意表現 実践編
第 週 話 こ ン聞くこ 実践編 スピヴチ
第 週 話 こ ン聞くこ 実践編 タ゛ベヴト
第 週 言語表現学Ⅱ 授業 ま め ［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
、 話 こ ン聞くこ 応用編 、実際に口頭発表を 、 よい発表 、よい聞 方 何 を学ぶ。
、 書くこ 実践編 、実際に 履歴書 、 手紙 書 方 、また、 自己推薦書 、 志望理由書 実学文書 を書 、間違いや い表現を中心に学ぶ。
、 書くこ 応用編 、実際に文章を書 、より良い表現
方法を身につける。 、 敬意表現 実践編 、実際に場面を設定 、間違いや
い表現を中心に学ぶ。 、 敬意表現 応用編 、敬意表現 使い分けについ 学ぶ
、 話 こ ン聞くこ 実践編 、より良いスピヴチ、タ ゛ベヴト あり方を学ぶ。
［注意事項］本科目 選択科目 ある 、コミュニケヴション能力を身につけるこ を重点に い 学習 る。また、授業中 み ら 、課題提出を求めたり小テストを行う 、日頃 予習復習に力を入れるこ 。 、授業中 真摯 態度 受講 る 時に、 課題学習に い 積極的 取り組み、疑問 生 たら直ちに質問 るこ 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 高専国語に関 る べ 学習内容。
［レポヴト等］ 理解を深めるため，随時，演習課題を与え提出を求める。また、 読書感想文 を提出課題 る。
教科書： 国語表現活動ブニュアル 中村 明 川本信幹 監修 明治書院 、 パスポヴト国語必携 (桐原書店)、 よびこれらに 関 るプリントを使用 る。
参考書： 第 学 次に購入 た国語辞典、漢和辞典、国語便覧 を持参 るこ 。 ［学業成績 評価方法 よび評価基準］
後期中間ン学 末 平 回 試験 均点を60％、提出課題ン小テストン口頭発表等 結果を40％ 評価 る。た 、後期中 間ン学 末試験 に再試験を行わ い。
［単位修得要件］
授業科目名
開講 度
担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
心理学Ⅱ
成 ８ 度
森 昌子 前期 選
［授業 目標］
心理学
人
心
たら
を見つめる学問
あり、生活に密着
た学問
いえま
。本授業
、心理教育的サヴビ
ス
学校心理学
立場
ら心理学を捉え、具体的
心理学的技法を交え
ら、人
心
働
を学習
ま
。ま
た、さま
ま
体験的
学習を取り上
、自分自身や他者に対
る理解を深めるこ
る内容を取り上
い
ま
。
［授業 内容］
全 内容 、学習ン教育目標 グ ＜視野＞ 、JグB合合 基準Ⅰ 1 a に対応 る
第
週
臨床心理学
第
週
アセスメント
何
第
週
心理検査法
第
週
･質問紙法
第
週
･投影法
第
週
･性格検査法
第
週
･性格検査法
第
８週
中間試験
第
週
心理療法
プュセス
技法
第
週
ンクライエント中心療法
第
週
ン箱庭療法
第
週
ン認知行動療法
第
週
心
健康
病気
第
週
ン心
健康を考える
第
週
ま
め
存こ 授業 習得 る 知識ン能力 ヌ
．臨床心理学 全般的理解を る ．心理学 プュセス 技法 特徴をつ ．心 健康 病気を理解 る
［注意事項］ 特に 。
［あら め要求される基礎知識 範囲］ 特に 。
［レポヴト等］
授業後に、質問や感想等 提出を求めるこ ありま 。 教科書： 適宜資料を配布 ま 。
存学業成績 評価方法 よび評価基準ヌ
前期中間、前期末 平 回 試験結果を 均 る。前期中間試験に い 割に満た い場合 、再試験を実施 、そ 結果を、 点を上限 判断評価 ま 。
［単位修得要件］
