専門科目

(1)

専門科目

ＡＳＭ機械・電気システム工学専攻（機械系）

ＡＭ機械システムデザインコース

(2)

平成２６年度入学者

機械・電気システム工学専攻の学習・教育到達目標と教育課程

○ 教育目的

人類の福祉への貢献、社会的ニーズに対応できるものづくりやシステム作りを目指して、幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、機械工学及び電気情報工学とその応用分野に関する高度な知識と技術を身に付け、創造力にあふれた、ものづくりに強い実践的技術者を育成する。

○ 学習・教育到達目標

機械・電気システム工学専攻学習・教育到達目標本校学習・教育到達目標

（本シラバス p.1～2 ）

Ａ

豊かな人間性の涵養

Ｂ

工学知識・技術の修得

Ｃ

地域社会への貢献

Ｄ

コミュニケーション能力の

習得

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

Ⅱ 技術者倫理を学生自身の中に育める。

Ⅲ 数理的手法、情報処理技術を十分身に付ける。

Ⅳ

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の知識を有する。

Ⅴ

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能性材料及びそれらの応用分野に関する専門知

識を問題解決に応用できる。得意とする機械・電気システム工学を技術的課題に応用できる。

電気工学とそれを利用した知能システム工学、

集積回路設計、シミュレーション技法のデザインに関する専門知識を身に付け、経済性、信頼性、社会及び環境への影響を考慮しながら問題解決に応用できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を習得する。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに報告書としてまとめることができる。

Ⅶ 他の技術者と協調しながら、自ら創意工夫して新しいものづくりやシステムづくりができる。

Ⅷ 論理的な記述力、討議発表力、英語力を有し、自主的継続

的に自己を伸ばせる。

(3)

○ カリキュラム編成方針

次の方針でカリキュラムを編成しています。なお、科目の学年配置と科目間のつながりはカリキュラム表とカリキュラムの流れ図に示しています。

１）本科教育を基礎にした高度な実践的技術教育：機械工学・電気情報工学分野の専門基礎知識を基盤にして学際領域を含めた応用とそれを実験・研究に展開する技術教育

→ 本専攻の学習・教育到達目標全体 I～Ⅷの実現

２）技術者倫理：科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるように導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 II の実現

３）専攻共通科目：応用数学、応用物理などの工学基礎分野とエネルギー工学や情報工学など周辺の関連分野についての幅広い技術教育 → 本専攻の学習・教育到達目標Ⅲ, IV の実現

４）専攻専門科目：機械工学の材料学分野、熱流体工学分野、計測・制御分野をさらに深化させる教育。電気工学のエネルギー分野、制御工学・エレクトロニクス分野、情報通信分野の３つのコア分野をさらに深化させる教育。 → 本専攻の学習・教育到達目標 IV, V, VI の実現

５）エンジニアリングデザイン：社会性と発想力、研究開発プロセスを養成する教育

→ 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現

６）特別研究：創造性を育み、研究開発能力を養成する教育 → 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現７）一般科目：幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、国際的なコミュニケーション基礎能力を養成する

教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 I, II, III, Ⅳ，Ⅷの実現

○ 教育方法

次の方法で教育を実施します。

１）マンツーマン指導も可能な少人数教育環境を生かし、質疑応答を主体にした密度の高い教育（講義、演習、実験、研究など） → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

２）講義と実験・演習との効果的バランスにより、理論を実験で検証し、実験結果を理論的に解析するなど双方向的学習で高度な知識と創造性を養う教育 → 学習・教育到達目標Ⅲ～Ⅷと関連

３）特別研究を重視した教育。専攻科１年生前期から２年間、研究課題をもって計画的に研究を遂行し、

得られた結果をまとめ、公表する、という一連の過程を通して研究開発能力・発表能力の養成 → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

４）技術者倫理教育の重視。技術者倫理の必要性、歴史的視点、安全性の面から教育。→ 学習・教育到達目標Ⅱと関連

５）学外研修や学外高等教育機関での履修など学生が自主的に行う学習の支援 → 学習・教育到達

目標全体 I～Ⅷと関連

(4)

平成２７年度入学者

機械システムデザインコースの学習・教育到達目標と教育課程

○ 教育目的

人類の福祉への貢献、社会的ニーズに対応できるものづくりやシステム作りを目指して、幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、機械工学及とその応用分野に関する高度な知識と技術を身に付け、創造力にあふれた、ものづくりに強い実践的技術者を育成する。

○ 学習・教育到達目標

機械システムデザインコース学習・教育到達目標本校学習・教育到達目標

（本シラバス p.1～2 ）

Ａ

豊かな人間性の涵養

Ｂ

工学知識・技術の修得

Ｃ

地域社会への貢献

Ｄ

コミュニケーション能力の

習得

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

Ⅱ 技術者倫理を学生自身の中に育める。

Ⅲ 数理的手法、情報処理技術を十分身に付ける。

Ⅳ

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の知識を有する。

Ⅴ

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能性材料及びそれらの応用分野に関する専門知識を問題解決に応用できる。

得意とする機械システムデザインを技術的課題に応用できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を習得する。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに報告書としてまとめることができる。

Ⅶ 他の技術者と協調しながら、自ら創意工夫して新しいものづくりやシステムづくりができる。

Ⅷ 論理的な記述力、討議発表力、英語力を有し、自主的継続

的に自己を伸ばせる。

(5)

○ カリキュラム編成方針

次の方針でカリキュラムを編成しています。なお、科目の学年配置と科目間のつながりはカリキュラム表とカリキュラムの流れ図に示しています。

１）本科教育を基礎にした高度な実践的技術教育：機械工学の専門基礎知識を基盤にして学際領域を含めた応用とそれを実験・研究に展開する技術教育

→ 本専攻の学習・教育到達目標全体 I～Ⅷの実現

２）技術者倫理：科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるように導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 II の実現

３）専攻共通科目：応用数学、応用物理などの工学基礎分野とエネルギー工学や情報工学など周辺の関連分野についての幅広い技術教育 → 本専攻の学習・教育到達目標Ⅲ, IV の実現

４）専攻専門科目：機械工学の材料学分野、熱流体工学分野、計測・制御分野をさらに深化させる教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 IV, V, VI の実現

５）エンジニアリングデザイン：社会性と発想力、研究開発プロセスを養成する教育

→ 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現

６）特別研究：創造性を育み、研究開発能力を養成する教育 → 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現７）一般科目：幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、国際的なコミュニケーション基礎能力を養成する

教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 I, II, III, Ⅳ，Ⅷの実現

○ 教育方法

次の方法で教育を実施します。

１）マンツーマン指導も可能な少人数教育環境を生かし、質疑応答を主体にした密度の高い教育（講義、演習、実験、研究など） → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

２）講義と実験・演習との効果的バランスにより、理論を実験で検証し、実験結果を理論的に解析するなど双方向的学習で高度な知識と創造性を養う教育 → 学習・教育到達目標Ⅲ～Ⅷと関連

３）特別研究を重視した教育。専攻科１年生前期から２年間、研究課題をもって計画的に研究を遂行し、

得られた結果をまとめ、公表する、という一連の過程を通して研究開発能力・発表能力の養成 → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

４）技術者倫理教育の重視。技術者倫理の必要性、歴史的視点、安全性の面から教育。→ 学習・教育到達目標Ⅱと関連

５）学外研修や学外高等教育機関での履修など学生が自主的に行う学習の支援 → 学習・教育到達

目標全体 I～Ⅷと関連

(6)

平成 26 年度入学者専攻専門科目担当教員名簿（機械・電気システム工学専攻）

教員所属：（Ｍ）機械工学科・（Ｅ）電気情報工学科

(所属)職名氏名担当科目

連絡先研究室

（ダイヤルイン）

メ－ルアドレス

@hachinohe-ct.ac.jp

（Ｍ）教授赤垣友治

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、トライボロジー特論

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（２７－７２６８） akagaki-m

（Ｍ）教授武尾文雄

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ、材料強度学

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（２７－７２６９） takeo-m

（Ｍ）教授沢村利洋

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、数値流体力学

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（２７－７２６２） sawa-m

（Ｍ）准教授村山和裕

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（２７－７２７０） murayama-m

（Ｍ）准教授古谷一幸

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ、機能性材料

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（２７－７２６３） kazuyuki-m

（Ｍ）准教授森大祐

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ、振動工学

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（２７－7２６６） mori-m

（Ｍ）講師黒沢忠輝

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（２７－７２７２） kuro-m

（Ｍ）助教郭福会

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（２７－7２７１） kaku-m

（Ｍ）助教木村祐人

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ、ミクロ熱流動学

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（２７－7２６５） kimura-m

（Ｍ）助教白田聡

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（２７−７２６４） shirata-m

（Ｅ）教授工藤隆男

機械・電気システム工学研修

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２７９） tkudoh-e

（Ｅ）教授工藤憲昌

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修、信号処理、エンジニアリングデザインⅡ

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２８１） kudohk-e

（Ｅ）教授松橋信明

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修、同工学演習Ⅰ、回路工学

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２８２） matsuhashi-e

（Ｅ）教授釜谷博行

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修、知能システム工学

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２８３） kamaya-e

（Ｅ）教授中ノ勇人

機械・電気システム工学研修、情報工学、

特別研究、学外研修

専攻科棟３階

（２７－８３７１） nakano-e

（Ｅ）教授熊谷雅美

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修、同工学演習Ⅱ、電気磁気学特論

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２８０） kumagai-e

（E）准教授中村嘉孝

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修、同工学演習Ⅱ、電子物性

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

（２７－７２８５） naka-e

（E）准教授野中崇

機械・電気システム工学専攻実験、同工学研修

電気情報工学ｺｰｽ棟４階

(２７－７３１９) nonaka-e

（E）准教授秋田敏宏

電気情報工学ｺｰｽ棟５階

(２７－７３５４) akita-e

（E）講師細川靖

物質工学専攻実験、機械・電気システム工学研修、同工学演習Ⅰ

電気情報工学ｺｰｽ棟５階

(２７－７２８４) yas-e

（E）助教佐々木修平

電気情報工学ｺｰｽ棟５階

(２７－７２５９) sasakis-e

（Ｅ）嘱託教授土屋幸男

エネルギー工学特論、パワーエレクトロニクス特論

図書館２階

（２７－７３３９） tsuchiya-e

(7)

平成 27 年度入学者

コース専門科目担当教員名簿（機械システムデザインコース）

教員所属：（Ｍ）機械システムデザインコース

(所属)職名氏名担当科目連絡先

研究室

（ダイヤルイン）

メ－ルアドレス

@hachinohe-ct.ac.jp

（Ｍ）教授赤垣友治

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、トライボロジー特論

機械システムデザインコース棟４階

（２７－７２６８）

akagaki-m

（Ｍ）教授武尾文雄

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ、材料強度学

（２７－７２６９）

takeo-m

（Ｍ）教授沢村利洋

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、数値流体力学

機械システムデザインコース棟５階

（２７－７２６２）

sawa-m

（Ｍ）准教授村山和裕

（２７－７２７０）

murayama-m

（Ｍ）准教授古谷一幸

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ、機能性材料

（２７－７２６３）

kazuyuki-m

（Ｍ）准教授森大祐

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ、振動工学

（２７－7２６６）

mori-m

（Ｍ）講師黒沢忠輝

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅰ

（２７－７２７２）

kuro-m

（Ｍ）助教郭福会

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ

（２７－7２７１）

kaku-m

（Ｍ）助教木村祐人

機械システムデザインコース実験、機械システムデザイン工学研修、機械システムデザイン工学演習Ⅱ、ミクロ熱流動学

（２７－7２６５）

kimura-m

（Ｍ）助教白田聡

機械システムデザインコース実験、機械シ

ステムデザイン工学研修

（２７−７２６４）

shirata-m

(8)

コース専門科目（機械システムデザインコース）

（平成２７年度以降入学者）

前期前期後期

3 1

1 2

5 5

6 6 5

2

2 2

2

8 2 2

14 8 7

開設単位合計 36 7

修得単位数62単位以上 (一般科目11単位以上、専攻共通科目15単位以上、コース専門科目30単位以上) 選

択科目

数値流体力学 2

トライボロジ－特論 2

2

ミクロ熱流動学 2

開設単位小計 19 7

機能性材料 2

振動工学

機械システムデザイン工学演習 Ⅱ 1 機械システムデザイン工学演習 Ⅰ 1

機械システムデザインコース実験Ⅱ 機械システムデザイン工学研修

5 5

材料強度学 2

1

1 1

1

特別研究 Ⅰ Ｂ

必修科目

機械システムデザインコース実験Ⅰ 3

開設単位計 17 0

特別研究 Ⅱ Ａ 10

特別研究 Ⅰ Ａ 2

平成27年度　専攻科授業科目一覧

備考

1年２年

後期必修

選択の別

授業科目単位数

学年別配当

(9)

専攻専門科目 (機械・電気システム工学専攻)

（平成２６年度以前入学者）

前期後期前期後期

機械・電気ｼｽﾃﾑ工学専攻実験 4 3 1 機械・電気ｼｽﾃﾑ工学研修 1 1 機械・電気ｼｽﾃﾑ工学演習 Ⅰ 1 1

機械・電気ｼｽﾃﾑ工学演習 Ⅱ 1 1

特別研究 15 2 4 5 4

開設単位小計 22 6 7 5 4

材料強度学 2 2

トライボロジ－特論 2 2

流体力学特論 2 2

熱工学特論 2 2

振動工学 2 2

機能性材料 2 2

電気磁気学特論 2 2

回路工学 2 2

電子物性 2 2

知能ｼｽﾃﾑ工学 2 2

信号処理 2 2

パワーエレクトロニクス特論 2 2

開設単位小計 24 16 0 4 4

46 22 7 9 8

備考

平成27年度　専攻科授業科目一覧

専攻共通科目15単位以上、

必修選択

の別 1年

学年別配当授業科目

２年

単位数

専攻専門科目30単位以上) 必

修科目

選　　択　　科　　目

修得単位数62単位以上

開設単位合計

(一般科目11単位以上、

(10)

本科４年本科５年 1年前期 1年後期２年前期２年後期 (平成25年度) (平成26年度)

[必]産業と経営 [選Ｂ]人文社会科学(1) 人文・

[必]科学技術社会論 [選Ｂ]人文社会科学(2) 社会系 [選Ｂ]人文社会科学(3)

[選Ｂ]人文社会科学(4) [必]グローバル

[選]特別講義　　　　経済論

[必]体　育 [共選]スポーツバイオメカニクス

[必]英語演習Ⅰ [必]英語演習II

[必]日本語コミュニケーション [共選]第二外国語(1) [共選]第二外国語(2)

[必]応用数学Ⅰ 数学系 [必]応用数学Ａ [選]応用数学B

[必]応用数学Ⅱ [必]応用数学演習

[必]応用数学Ⅲ

[必]応用数学Ⅳ 物理系 [必]物理学要論 [選]物性物理学

[必]応用物理Ⅲ 化学系 [必]化学要論 [必]材料化学

[必]応用物理Ⅳ

生物系 [必]生物学概論

[必]情報処理Ⅱ [必]情報工学 [必]技術者倫理

[必]最適化手法

［必］物質工学概論 [必]建設環境工学概論各専門

［選］原子力工学概論 [選Ｂ]原子力基盤技術概論

［選］応用機械工学 [選Ｂ]知的財産権

［選］応用電気情報工学 [選Ｂ]品質・生産管理分野系

［選］応用物質工学 [選Ｂ]医工・福祉

［選］応用建設環境工学 [選Ｂ]防災・安全

（工場見学）

［選］校外実習

[必]機械材料学Ⅱ 材料系 [選]材料強度学 [選]機能性材料

[必]材料力学Ⅱ ［選］トライボロジー

[必]水力学［必］流体力学熱・ [選]数値流体力学

[必]熱力学［必］伝熱工学流体系 [選]ミクロ熱流動学

［必］エネルギー変換機械

[必]計測工学計測・ [選]振動工学

［必］機械力学制御系

[必]電子工学［必］制御工学

［選］メカトロニクス [必]機械設計法Ⅱ ［選］自動車工学 [必]創造設計製図［必］3次元設計製図

［選］機械工作法Ⅱ [必]工学実験Ⅰ ［必]工学実験Ⅱ

[必]工学セミナー［必］卒業研究 _特別

研究

［必］特別研究ⅠＡ［選］特別研究ⅠＢ［必］特別研究Ⅱ ［必］特別研究Ⅱ

1

専攻科

[選]機械システムデザイン工学研修

[必]環境エネルギー工学

[選]トライボロジー特論

実験・

演習 [必]機械システムデザインコース実験Ⅰ

[選]機械システムデザインコース実験Ⅱ [必]機械システムデ

ザイン工学演習Ⅰ

[必]機械システムデザイン工学演習Ⅱ 工

学基礎

専攻基礎工学

工学関連

専攻複合科目

［必］エンジニアリングデザインⅠ

[選]エンジニアリングデザインⅡ [選]学外研修（短期）Ⅰ～Ⅳ

[選]　人文社会　　　　　科学要論

体育

・芸術

コミュニケーション

英語系 [必]総合英語Ａ [必]総合英語B [選]総合英語C

人文

・社会

本科課程　機械工学科

専攻専門科目工

　　学　　専　　門

機械システムデザインコース　カリキュラム (平成27年度入学者)　の流れ図

専攻課程　　機械システムデザインコース

(平成27年度) (平成28年度)

人文

・社会

[必]表現法

(11)

本科４年本科５年本科 1年前期 1年後期２年前期２年後期 (平成24年度) (平成25年度)

[必]産業と経営 [選Ｂ]哲学人文・

[必]科学技術社会論 [選Ｂ]世界経済史社会系 [選Ｂ]観光と文化

[選Ｂ]人間科学 [選]特別講義

[必]体　育 [共選]スポーツバイオメカニクス

[必]日本語コミュニケーション

[必]英語演習Ⅰ [必]英語演習II [共選]中国語，フランス語

[必]応用数学Ⅰ 数学系 [必]応用数学Ａ [必]応用数学演習 [選]応用数学B

[必]応用数学Ⅱ

[必]応用数学Ⅲ 物理系 [必]物理学要論 [選]物性物理学

[必]応用数学Ⅳ

化学系 [必]化学要論 [必]材料化学

[必]応用物理Ⅲ

[必]応用物理Ⅳ 生物系 [必]生物学概論

[必]情報処理Ⅱ [必]情報処理Ⅲ [選]エンジニアリングデザインⅡA [必]情報工学 [必]工業経営学

[選]エンジニアリングデザインⅡB [必]最適化手法 [必]技術者倫理

［必］物質工学概論 [必]建設環境工学概論各専門

［選］原子力工学概論 [選Ｂ]原子力基盤技術概論

［選］応用機械工学 [選Ｂ]知的財産権

［選］応用電気情報工学 [選Ｂ]品質・生産管理分野系

［選］応用物質工学 [選Ｂ]医工・福祉

［選］応用建設環境工学 [選Ｂ]防災・安全

（工場見学）

［選］校外実習

[必]機械材料学Ⅱ 材料系 [選]材料強度学 [選]機能性材料

[必]材料力学Ⅱ ［選］トライボロジー

熱・ [選]流体力学特論

[必]水力学［必］流体力学流体系 [選]熱工学特論

[必]熱力学［必］伝熱工学

［必］エネルギー変換機械計測・ [選]振動工学制御系

[必]計測工学

［必］機械力学 [必]電子工学［必］制御工学

［選］メカトロニクス [必]機械設計法Ⅱ ［選］自動車工学 [必]創造設計製図［必］3次元設計製図

［選］機械工作法Ⅱ _特別

研究

[必]工学実験Ⅰ ［必]工学実験Ⅱ ［必］特別研究［必］特別研究［必］特別研究［必］特別研究

[必]工学セミナー［必］卒業研究体

育

・芸術

工　　学　　専　　門

専攻専門科目

[選]トライボロジー特論

実験・

演習 [必]機械・電気システム工学専攻実験

[必]機械・電気システム工学専攻実験

[必]機械・電気システム工学演習Ⅰ

[必]機械・電気システム工学演習Ⅱ [必]機械・電気システム工学研修

[選]総合英語C

工学基礎

専攻基礎工学

工学関連

専攻複合科目

［必］エンジニアリングデザインⅠ

[選]学外研修 Ⅰ～Ⅳ

[必]環境エネルギー工学コ

ミュニケーション

英語系 [必]総合英語Ａ [必]総合英語B

機械・電気システム工学専攻（機械系）　カリキュラム (平成26年度入学者)　の流れ図

専攻課程　　機械・電気システム工学専攻(機械系)

(平成26年度) (平成27年度)

人文

・社会

人文

・社会

[必]表現法 [選]　人文社会

　　　　　科学要論

本科課程　機械工学科

(12)

H27 授業科目

(6006) 機械システムデザインコース実験Ⅰ

Advanced ExperimentsⅠin Mechanical System Design Course

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年必修 3 実験前期週 9～10.5

時間 135 時間担当教員

機械システムデザインコース

教員 (常勤)

【授業の目標】

様々な分野が融合して新技術が生み出されている今日，エンジニアには幅広い工学基礎知識と深い専門知識が求められている．その理解は，講義による習得だけでなく，問題点を把握して実際に試行錯誤しながら実験を進めることで深くなる．本専攻実験は機械工学分野の専門的なテーマと，他分野の基礎的なテーマを小人数で実施することにより，幅広い知識と技術の習得と理解をより確かなものにすることを目標とする．

【授業概要・方針】

機械工学の各分野の主要なテーマにおいて設計・製作・評価及び解析などを含んだ実験を１テーマ当たり

3~3.5 時間×4 回の計 12~14 時間を基本として合計 40 回 135 時間行う。

【履修上の留意点】

各実験テーマの視点を把握し，各自が積極的に考え実験を行うこと．グループ内でよくディスカッションし，協力して実験を進めるように心がけること．自分の考えを自分の言葉でレポートに書き，実験結果とその意味が正確に伝わるレポートを作成すること．レポートはできるだけ実験時間内に作成し，指定された提出期限を厳守すること．

授業計画

（前期）授業内容

^時間

実験テーマ

①直流電位差法によるき裂の非破壊評価

②コンピュータによる流れの数値実験

③DC モータの制御実験

④高速水噴流の特性実験

⑤システム同定に関する実験

⑥すべり摩擦に関する実験

⑦マイコンを用いた可視光音声通信実験

⑧熱処理による鋼の衝撃特性

⑨分子動力学法の基礎

⑩ロボットの開発と制御に関する実験

3～3.5 時間

×40 回

計 140

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

同上関与割合 %

20 10 60 10

JABEE 目標

◎ (d2-b) ○ (c) (d2-a) (d2-c) (f) (g) (h)

到達項目

各実験テーマの目的を理解し，その目的を達成するための実験の進め方を理解すると共に，自ら考え実行に移せる能力を身に付ける．グループ内での各自の役割分担を決め，

責任を持って確実に遂行し実践する能力を習得する．自専攻だけでなく，他分野の基礎的な知識と計測・実験技術を習得する．

評価方法

各テーマ，レポート等による理解度 80%，取り組み姿勢 20%

総合評価は 100 点満点として、60 点以上を合格とする。

使用教科書・教材

各実験テーマの担当教員からの配布プリント参考図書等

各実験テーマの担当教員からの配布資料関連科目

全ての講義、演習に関連している。

(13)

H27 授業科目

(6007) 機械システムデザイン工学演習Ⅰ

Advanced Exercises in Mechanical Systems Design Engineering I

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年必修１演習前期週２時間３０時間

担当教員武尾文雄（教授）古谷一幸（准教授）黒沢忠輝（講師）

【授業の目標】

機械工学の主要分野のうち、材料力学、機械材料学、機械力学の 3 分野に関して、本科および専攻科で学んだ内容の復習・補足と演習をゼミナール形式で行い、確実な基礎学力と高度な応用力を身に付けることを目標とする。演習には英文の問題などを取り入れ、工業英語に関する能力をも身につける。

【授業概要・方針】

材料力学分野、機械材料学分野および機械力学分野に関する演習をゼミナール形式で行う。

１科目あたり 5 回ずつのオムニバス方式で行う。

【履修上の留意点】

講義で学んだ内容に関する演習問題を解くことにより、各自の理解度を確認する。理解が不十分と思われる事項については、再度テキストやノート、参考図書等によって復習し、確実に身に付けることが不可欠である。

基礎的な内容が理解できたら応用問題に取り組むこと。難しい問題に対しては、あきらめずに自ら進んで専門書を調べ、自分で考えていく姿勢が重要である。演習の答案は返却するので、未達成部分を自己学習によって解決すること。各分野の具体的な学習項目に対する達成度調査を行うので、自分の達成度を率直に評価し学習に役立てて欲しい。

授業計画

（前期）授業内容

^時間

第 1 回第 2 回第 3 回第 4 回第 5 回第 6 回第 7 回第 8 回第 9 回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回

材料力学分野（武尾）

〃

機械材料学分野（古谷）

〃

機械力学分野（黒沢）

〃

２２２２２２２２２２２２２２２

計３０

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

70 （） 30

JABEE 目標

◎ (d2-a) ○ (d1) (f)

到達項目

・各分野について、基礎的事項を理解していること。

・基本問題を解くことができること。

・応用的な問題について、参考図書等を活用して取り組み、解くことができること。

評価方法

各分野における演習問題・課題の理解度・提出状況等(100%)を総合的に評価し、各分野の成績を平均して最終成績とし、60 点以上を合格とする。

なお、課題等が返却された際には、各自、到達度を確認すること。

使用教科書・教材

各演習テーマで使用した教科書、担当教員配布プリント参考図書等

各演習テーマで使用した教科書、担当教員配布プリント関連科目

各演習テーマに関する本科および専攻科の科目

(14)

H2７授業科目

(6667) 特別研究 ⅠA

Graduation Thesis Research ⅠA

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年必修２その他前期週８時間９０時間

担当教員機械システムデザインコース教員（常勤）

【授業の目標】

機械工学系の専攻分野(材料力学、機械材料･材料加工、流体工学、熱工学、機械力学･計測制御、機素･潤滑設計、生産加工･工作機械、ロボテックス･メカトロニクス等)における特定の研究課題について、指導教員の下で研究し、専門知識の総合化と深化を図りつつ課題解決に向けて理論的、かつ実践的に取り組み、解決する能力と独創性を育成する。研究成果を論文にまとめ、学会等での発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。

【授業概要・方針】

機械工学の特定の研究課題について、指導教員などと議論しながら、文献調査、実験、数値シミュレーションなどの適切な手法を用い、何らかの結論を明らかにし、論文としてまとめて提出し、その発表を行う。

【履修上の留意点】

技術開発能力，研究遂行能力および発表能力の修得に留意すること。

特別研究は２年間通して行われる。その間に中間発表２回、最終発表１回、合計３回の発表会を行う。

英語論文による文献調査や、英文アブストラクトの概要掲載などがあるため、英語に十分慣れておくこと。

授業計画

（通年）授業内容

時間

機械工学系の主な研究テーマは次の通りである。

(1) トライボロジーに関する研究

(2) 直流電位差法による非破壊評価法に関する研究 (3) 高速噴流の構造と応用に関する研究

(4) サーボ系の非線形摩擦補償に関する研究 (5) 粉末金属焼結体に関する研究

(6) 血管病変に対する血流の流体力学的作用に関する研究 (7) 既約分解表現を利用したパラメータ同定に関する研究 (8) 簡易可視光音声通信に関する研究

(9) 分子動力学法を用いた複雑流体中の輸送現象や相変化に関する研究 (10) ロボットの運動性能向上に関する研究

計 90 学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

10 5 20 25 25 15

JABEE 目標

◎ (e) ○ (a) (b) (c) (d1) (d2-a) (d2-b)(d2-c)(d2-d)(f) (g) (h)

到達項目

・自主的･継続的な学習能力の修得。

・問題を的確にとらえ、研究を計画的に遂行し、結果を考察する能力の修得。

・研究成果を論文として著述し、発表する能力の修得。

評価方法

平素の研究状況｛計画性、継続性、理解度、創意工夫、学会発表など｝と特別研究論文

｛構成、内容・分量、英文概要、完成度など｝（計 70％）と研究発表｛発表資料、発表技術、

わかり易さ、理解度など｝（計 30％）に基づき評価する。平素の研究状況については担当教員が評価する。特別研究論文については担当教員と副査教員が評価する。研究発表については所属する専攻の教員が評価する。以上を総合して 100 点満点で 60 点以上を合格とする｡

使用教科書・教材

指導教員の指示による参考図書等

指導教員の指示による。

すべての講義，演習に関連

(15)

H27 授業科目

(6908) 機械システムデザインコース実験Ⅱ

Advanced ExperimentsⅡin Mechanical System Design Course

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年選択 1 実験後期週 6 時間 45 時間

担当教員

電気情報システム工学コース

教員 (常勤)

マテリアル・バイオ工学コース教員（常勤）

環境都市・建築デザインコース教員（常勤）

【授業の目標】

様々な分野が融合して新技術が生み出されている今日，エンジニアには幅広い工学基礎知識と深い専門知識が求められている．その理解は，講義による習得だけでなく，問題点を把握して実際に試行錯誤しながら実験を進めることで深くなる．本実験は、他分野の基礎的なテーマを小人数で実施することにより，幅広い知識と技術の習得と理解をより確かなものにすることを目標とする．

【授業概要・方針】

他コースの基礎的なテーマについて、各テーマ当たり 5 回ずつ、3 コースで計 15 回（計 45 時間）行う。実験テーマごとに担当教員の指示に従って自発的に進める。

【履修上の留意点】

各実験テーマの視点を把握し，各自が積極的に考え実験を行うこと．グループ内でよくディスカッションし，協力して実験を進めるように心がけること．自分の考えを自分の言葉でレポートに書き，実験結果とその意味が正確に伝わるレポートを作成すること．レポートはできるだけ実験時間内に作成し，指定された提出期限を厳守すること．

授業計画

（後期）授業内容

時間

実験テーマ

[E コーステーマ]

①移動ロボットの知的制御に関する実験

[C コーステーマ]

②単蒸留に関する実験

[Z コーステーマ]

③水位計測と波長算定

④建築デザインに関する実習

⑤測量器材の使い方

時間割等の都合により，テーマの実施順序が変更になる場合がある．

3 時間

×15 回

計 45

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

20 10 60 10

JABEE 目標

◎ (d2-b) ○ (c) (d2-a) (d2-c) (f) (g) (h)

到達項目

各実験テーマの目的を理解し，その目的を達成するための実験の進め方を理解すると共に，自ら考え実行に移せる能力を身に付ける．グループ内での各自の役割分担を決め，

責任を持って確実に遂行し実践する能力を習得する．自専攻だけでなく，他分野の基礎的な知識と計測・実験技術を習得する．

評価方法

各テーマ，レポート等による理解度 80%，取り組み姿勢 20%

総合評価は 100 点満点として、60 点以上を合格とする。

使用教科書・教材

各実験テーマの担当教員からの配布プリント参考図書等

各実験テーマの担当教員からの配布資料関連科目

全ての講義、演習に関連している。

(16)

H27 授業科目

(6909) 機械システムデザイン工学研修

Advanced Seminars on Mechanical System Design Engineering

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年選択１演習後期週２時間３０時間担当教員

機械システムデザインコース

教員 (常勤)

【授業の目標】

機械工学は基幹産業の基盤となる分野である。そのため、これらの分野に関する研究は世界中で盛んに行われ、その成果は特許及び論文として発表されている。また新規の学問・技術の体系は書籍として数多く発行されている。これらの最先端の研究発表や基礎理論を知るために、特許情報調査や外国文献および外国書籍を講読し、正確に内容を把握、理解することを目標とする。

【授業概要・方針】

指導教員の指導の下に、下記の授業計画に関する特許情報検索及び外国文献、外国書籍を講読し、該当研究の位置付け等の調査研究を行う。

【履修上の留意点】

自主的・計画的に文献を調査研究し、講読した内容を簡潔にまとめて、発表する能力の修得に留意すること。

授業計画

（後期）授業内容

時間

機械系の特許情報検索及び文献講読の内容は、各指導教員の研究に関する以下のテーマである。

(1) トライボロジーに関する調査研究 (2) キャビテーション損傷に関する調査研究 (3) 非破壊検査技術に関する調査研究 (4) 高速噴流に関する調査研究

(5) サーボ系の摩擦補償に関する調査研究 (6) 金属粉末焼結体に関する調査研究

(7) 血管病変に対する血流の流体力学的作用に関する調査研究 (8) 構造物の制振技術に関する調査研究

(9) 光音声通信に関する調査研究

(10) 分子動力学法を用いた流体中の輸送現象に関する調査研修

2 時間

×15 回

計３０

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

20 80

JABEE 目標

◎ (f) ○ (d2-b) (e)

到達項目

技術者や研究者としての基礎的な能力を養う。各専門分野の情報収集や英文論文などの読解を目的とし、講読した論文の中から研究に必要な知識も得られるようになることが目標である。

評価方法

調査研究内容をもとに総合的に評価する。60 点以上を合格とする。

使用教科書・教材

指導教員の指示がある。

参考図書等

指導教員の指示がある。

特別研究

(17)

H2７授業科目

(6910) 特別研究 ⅠB

Graduation Thesis Research ⅠB

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数

機械システムデザインコース１年選択

必修５その他後期週１５時間２２５時間

担当教員機械システムデザインコース教員（常勤）

【授業の目標】

機械工学系の専攻分野(材料力学、機械材料･材料加工、流体工学、熱工学、機械力学･計測制御、機素･潤滑設計、生産加工･工作機械、ロボテックス･メカトロニクス等)における特定の研究課題について、指導教員の下で研究し、専門知識の総合化と深化を図りつつ課題解決に向けて理論的、かつ実践的に取り組み、解決する能力と独創性を育成する。研究成果を論文にまとめ、学会等での発表を通じてプレゼンテーション能力を高める。

【授業概要・方針】

機械工学の特定の研究課題について、指導教員などと議論しながら、文献調査、実験、数値シミュレーションなどの適切な手法を用い、何らかの結論を明らかにし、論文としてまとめて提出し、その発表を行う。

【履修上の留意点】

技術開発能力，研究遂行能力および発表能力の修得に留意すること。

特別研究は２年間通して行われる。その間に中間発表２回、最終発表１回、合計３回の発表会を行う。

英語論文による文献調査や、英文アブストラクトの概要掲載などがあるため、英語に十分慣れておくこと。

授業計画

（通年）授業内容

時間

機械工学系の主な研究テーマは次の通りである。

(1) トライボロジーに関する研究

(2) 直流電位差法による非破壊評価法に関する研究 (3) 高速噴流の構造と応用に関する研究

(4) サーボ系の非線形摩擦補償に関する研究 (5) 粉末金属焼結体に関する研究

(6) 血管病変に対する血流の流体力学的作用に関する研究 (7) 既約分解表現を利用したパラメータ同定に関する研究 (8) 簡易可視光音声通信に関する研究

(9) 分子動力学法を用いた複雑流体中の輸送現象や相変化に関する研究 (10) ロボットの運動性能向上に関する研究

計 90 学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

10 5 20 25 25 15

JABEE 目標

◎ (e) ○ (a) (b) (c) (d1) (d2-a) (d2-b)(d2-c)(d2-d)(f) (g) (h)

到達項目

・自主的･継続的な学習能力の修得。

・問題を的確にとらえ、研究を計画的に遂行し、結果を考察する能力の修得。

・研究成果を論文として著述し、発表する能力の修得。

評価方法

平素の研究状況｛計画性、継続性、理解度、創意工夫、学会発表など｝と特別研究論文

｛構成、内容・分量、英文概要、完成度など｝（計 70％）と研究発表｛発表資料、発表技術、

わかり易さ、理解度など｝（計 30％）に基づき評価する。平素の研究状況については担当教員が評価する。特別研究論文については担当教員と副査教員が評価する。研究発表については所属する専攻の教員が評価する。以上を総合して 100 点満点で 60 点以上を合格とする｡

使用教科書・教材

指導教員の指示による参考図書等

指導教員の指示による。

すべての講義，演習に関連

(18)

H27 授業科目

(6901) 材料強度学 Strength and Fracture of Materials 対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年選択２講義前期週２時間３０時間

担当教員武尾文雄 (教授)

【授業の目標】

科学技術の高度化に伴い、機械･構造物の使用される環境や条件はますます過酷になっており、その信頼性に対する要求も高まる一方である。ここでは、高温環境下や繰返し負荷を受ける環境下で問題となる破壊形態についてそのメカニズムを学び、これらを考慮した強度設計法を理解することを目標とする。さらに構造物の安全を確保し破壊を未然に防ぐ手法として種々の非破壊検査手法の原理を学び、検査対象に応じた適切な手法を選択できる能力を養う。また主要なテクニカルタームについては英語表記も身に付ける。

【授業概要・方針】

材料の弾性と塑性の基礎について概説したあと、高温環境下で問題となるクリープ、および繰返し負荷を受ける環境下で問題となる疲労破壊のメカニズムについて解説する。最後に、これらの破壊を未然に防止する手段として、放射線、超音波、電気・磁気などを用いた非破壊検査手法の原理と特徴を学ぶ。

【履修上の留意点】

航空機事故や原子力発電所の事故などで報道される材料強度に関わる事故原因に関心を持ち、破壊現象を身近な問題として捉える姿勢が望まれる。定期試験前に具体的な項目に対する達成度調査を行うので、自分の達成度を率直に評価し、学習に役立ててほしい。また試験の答案は採点後に返却するので、未達成部分については質問や自己学習によって補うこと。

授業計画

（前期）授業内容

^時間

第 1 回

第 2 回第 3 回第 4 回第 5 回第 6 回第 7 回第 8 回第 9 回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回

原子結合から見た弾性変形（原子結合）

〃（フックの法則と弾性係数、熱膨張と弾性係数の温度依存性）

塑性変形－転位論概説（完全結晶格子の理想強度、転位の運動によるすべり）

〃（転位の種類、転位密度、転位のまわりの応力場）

〃（転位のひずみエネルギ、転位の相互作用と降伏現象）

〃（転位の増殖、加工硬化と焼きなまし）

金属のクリープ破壊（クリープ現象、クリープ速度の温度依存性と応力依存性）

〃（クリープ試験データを利用した設計、クリープデータの外挿法）

疲労破壊（疲労破壊事故の例、繰返し応力、S-N 曲線）

〃（疲労限度線図、疲労き裂の発生と進展）

〃（疲労き裂成長の破壊力学的取り扱い）

〃（疲労寿命に影響を及ぼす因子）

非破壊検査の役割と手法

〃期末試験

期末試験の答案返却とまとめ

２２２２２２２２２２２２２２

２ 計 30

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

100 （）

JABEE 目標

◎ (d2-a) ○

到達項目

転位の運動によるすべりのメカニズムを理解し、降伏現象や加工硬化について簡単に説明できること。クリープ試験データを利用した簡単な強度設計ができること。金属疲労および疲労寿命に及ぼす諸因子の影響について簡単に説明できること。種々の非破壊検査手法の原理と特徴を理解し、検査対象に応じて適切な手法を選択できること。

評価方法

試験（90%）、小テスト・課題および授業への取り組み（ノートチェック）等（10%）を総合評価し、60 点以上を合格とする。

使用教科書・教材

教員作成プリント参考図書等

金属の強度と破壊／黒木・大森・友田著／森北出版、材料強度要論／榎本著／養賢堂、演習・材料強度学入門／砂田著／大河出版など

本科の材料力学Ⅰ・Ⅱ、機械材料学Ⅰ・Ⅱ

(19)

H27 授業科目

(6911) 数値流体力学 Computational ＦｌｕｉｄＤｙｎａｍｉｃｓ対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数

( AM)

機械システムデザインコース

１年選択２講義前期週２時間３０時間

担当教員沢村利洋（教授）

【授業の目標】

近年のコンピュータの高速化と高容量化により、流れの数値シミュレーションにおいては複雑な現象の詳細な可視化が可能になってきている。また、CAE のように設計に欠かせないツールの一つになってきている。しかし、ある流れの解析を試みるとき、計算条件が変わると流れの様相そのものが大きく変化するため、実験的手法と同様、

数値計算の特徴を理解し把握しておくことは必須である。本講義は、本科で学習した流体力学とその分野の工学実験の体験をもとに、数値流体力学の基礎を学習し、実際に簡単な計算コードを作成・実行することで、数値計算のプロセスと有効性を理解することを目標とする。

【授業概要・方針】

最初に座学により数値計算の考え方とプロセスを学習する。それに基づき、差分法による簡単な流れの計算コードを作成する。作成したコードを使い、計算条件により結果がどう変わるか調査する。最後に、様々な計算方法が開発されていることを知ることで、現在の数値流体力学の有効性と活用における留意点を理解する。授業は、

基本的に教員作成プリントをもとに進めて行く。

【履修上の留意点】

・流体力学は数値計算の基礎となるので、連続の式、運動方程式（N-S eq.）は理解していること。

・C 言語によるプログラミングが作業のほとんどである。本科の情報処理の講義で学習したプログラミング（少なくても、for 文と if 文）ができるように復習しておくこと。

授業計画

（前期）授業内容

^時間

第 1 回

第 2 回第 3 回第 4 回第 5 回第 6 回第 7 回第 8 回第 9 回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回

数値流体力学の考え方数式の差分化

〃（演習）

格子形成

〃（演習）

結果の出力と可視化

〃（演習）

計算プロセス確認テスト演習

〃（プログラミング）

〃（計算条件の影響）

様々な流れの数値計算

〃

２２２２２２２２２２２２２２２

計３０

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

同上関与割合％

10 80( ) 10

JABEE 目標

◎ (d2-b) ○ (d2-c) (d2-d)

到達項目

差分法を用いた数値シミュレーションの流れを理解すること。

適切な条件設定の必要性を理解すること。

様々な計算コードが存在し、流れによって使い分ける必要性があることを理解すること。

評価方法

確認テスト 50%、演習課題 50%として総合評価をし、60 点以上を合格とする。

答案およびレポートは採点後返却し、達成度を伝達する。

使用教科書・教材

教員作成プリント参考図書等

JSME ﾃｷｽﾄｼﾘｰｽﾞ流体力学 / 機械学会関連科目

水力学（４年）、流体力学（５年）、情報処理（３年～５年）

(20)

H27 授業科目

(6912) ミクロ熱流動学

Microscopic Transport-phenomena

対象コース学年必・選単位数授業方法開講形態授業時間数機械システムデザインコース１年選択２講義前期週２時間 30 時間

担当教員木村祐人（助教）

【授業の目標】

加工・計測技術の進歩にともない、より小さなスケールの現象、すなわち微視的な現象が工学の対象となっている。原子のオーダー程度の世界では我々が日常的に経験する巨視的な世界の法則が成り立たない場合がある。このような微視的な世界と巨視的な世界の関係を理解することは、今後の技術発展のために必要不可欠な知識であろう。本講義では熱現象や物質の状態について、微視的な描像と巨視的な描像がどのように結びついているか理解することを目的とする。熱力学や伝熱学で得た知識を基に、より微視的な視点から熱現象がどのように説明されるか、幾つかの例題を通して解説する。

【授業概要・方針】

講義形式で行う。適宜単元ごとに小テストを行い、受講者が到達度を把握出来るよう努める。

【履修上の留意点】

熱力学、伝熱学、応用数学を履修していることを前提として講義を進める。必要な所は講義内容のメモを取り、理解に努めること。質問や自主学習等、積極的な講義への参加を期待する。

授業計画

（前期）授業内容

時間

第 1 回第 2 回第 3 回第 4 回第 5 回第 6 回第 7 回第 8 回第 9 回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回

序論

気体分子運動論（１）

気体分子運動論（２）

カノニカル分布（１）

カノニカル分布（２）

調和振動子（１）

調和振動子（２）

固体の比熱（１）

固体の比熱（２）

黒体輻射（１）

黒体輻射（２）

ブラウン運動と拡散（１）

ブラウン運動と拡散（２）

演習期末試験

期末試験の答案返却とまとめ

２２２２２２２２２２２２２２２

計 30

学習・教育到達目標

八戸高専目標

(A) (B-1) (B-2) (C-1) (C-2) (D)

100 （）

JABEE 目標

専門科目

専門科目

ＡＳＭ 機械・電気システム工学専攻（機械系）

ＡＭ 機械システムデザインコース

平成２６年度入学者

機械・電気システム工学専攻の学習・教育到達目標と教育課程

○ 教育目的

○ 学習・教育到達目標

機械・電気システム工学専攻 学習・教育到達目標 本校学習・教育 到達目標

（本シラバス p.1～2 ）

Ａ

豊かな人間性 の涵養

Ｂ

工学知識・技術 の修得

Ｃ

地域社会への 貢献

Ｄ

コミュニケー ション能力の

習得

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課 題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

Ⅱ 技術者倫理を学生自身の中に育める。

Ⅲ 数理的手法、情報処理技術を十分身に付ける。

Ⅳ

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物 理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情 報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の 知識を有する。

Ⅴ

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライ ボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能 性材料及びそれらの応用分野に関する専門知

識を問題解決に応用できる。 得 意 と す る 機 械・電気 シ ス テ ム 工 学 を 技 術 的 課 題 に 応 用 できる。

電気工学とそれを利用した知能システム工学、

集積回路設計、シミュレーション技法のデザイ ンに関する専門知識を身に付け、経済性、信頼 性、社会及び環境への影響を考慮しながら問題 解決に応用できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を 習得する。

関連する周辺分野の基礎的知識・技術を理解で きる。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに 報告書としてまとめることができる。

Ⅶ 他の技術者と協調しながら、自ら創意工夫して新しいもの づくりやシステムづくりができる。

Ⅷ 論理的な記述力、討議発表力、英語力を有し、自主的継続

的に自己を伸ばせる。

○ カリキュラム編成方針

次の方針でカリキュラムを編成しています。なお、科目の学年配置と科目間のつながりはカリキュラム表と カリキュラムの流れ図に示しています。

１） 本科教育を基礎にした高度な実践的技術教育： 機械工学・電気情報工学分野の専門基礎知識を 基盤にして学際領域を含めた応用とそれを実験・研究に展開する技術教育

→ 本専攻の学習・教育到達目標全体 I～Ⅷの実現

２） 技術者倫理： 科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるよう に導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 II の実現

３） 専攻共通科目：応用数学、応用物理などの工学基礎分野とエネルギー工学や情報工学など周辺の 関連分野についての幅広い技術教育 → 本専攻の学習・教育到達目標Ⅲ, IV の実現

５） エンジニアリングデザイン： 社会性と発想力、研究開発プロセスを養成する教育

→ 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現

６） 特別研究： 創造性を育み、研究開発能力を養成する教育 → 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現 ７） 一般科目： 幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、国際的なコミュニケーション基礎能力を養成する

教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 I, II, III, Ⅳ，Ⅷの実現

○ 教育方法

次の方法で教育を実施します。

１） マンツーマン指導も可能な少人数教育環境を生かし、質疑応答を主体にした密度の高い教育（講 義、演習、実験、研究など） → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

２） 講義と実験・演習との効果的バランスにより、理論を実験で検証し、実験結果を理論的に解析する など双方向的学習で高度な知識と創造性を養う教育 → 学習・教育到達目標Ⅲ～Ⅷと関連

３） 特別研究を重視した教育。専攻科１年生前期から２年間、研究課題をもって計画的に研究を遂行し、

得られた結果をまとめ、公表する、という一連の過程を通して研究開発能力・発表能力の養成 → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

４） 技術者倫理教育の重視。技術者倫理の必要性、歴史的視点、安全性の面から教育。→ 学習・教 育到達目標Ⅱと関連

５） 学外研修や学外高等教育機関での履修など学生が自主的に行う学習の支援 → 学習・教育到達

目標全体 I～Ⅷと関連

平成２７年度入学者

機械システムデザインコースの学習・教育到達目標と教育課程

○ 教育目的

○ 学習・教育到達目標

機械システムデザインコース 学習・教育到達目標 本校学習・教育 到達目標

（本シラバス p.1～2 ）

Ａ

豊かな人間性 の涵養

Ｂ

工学知識・技術 の修得

Ｃ

地域社会への 貢献

Ｄ

コミュニケー ション能力の

習得

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課 題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

Ⅱ 技術者倫理を学生自身の中に育める。

Ⅲ 数理的手法、情報処理技術を十分身に付ける。

Ⅳ

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物 理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情 報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の 知識を有する。

Ⅴ

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライ ボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能 性材料及びそれらの応用分野に関する専門知 識を問題解決に応用できる。

得 意 と す る 機 械 シ ス テ ム デ ザ イ ン を 技 術 的 課 題 に 応 用 できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を 習得する。

関連する周辺分野の基礎的知識・技術を理解で きる。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに 報告書としてまとめることができる。

ＡＳＭ機械・電気システム工学専攻（機械系）

ＡＭ機械システムデザインコース

機械・電気システム工学専攻学習・教育到達目標本校学習・教育到達目標

豊かな人間性の涵養

工学知識・技術の修得

地域社会への貢献

コミュニケーション能力の

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の知識を有する。

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能性材料及びそれらの応用分野に関する専門知

識を問題解決に応用できる。得意とする機械・電気システム工学を技術的課題に応用できる。

集積回路設計、シミュレーション技法のデザインに関する専門知識を身に付け、経済性、信頼性、社会及び環境への影響を考慮しながら問題解決に応用できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を習得する。

関連する周辺分野の基礎的知識・技術を理解できる。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに報告書としてまとめることができる。

Ⅶ 他の技術者と協調しながら、自ら創意工夫して新しいものづくりやシステムづくりができる。

次の方針でカリキュラムを編成しています。なお、科目の学年配置と科目間のつながりはカリキュラム表とカリキュラムの流れ図に示しています。

１）本科教育を基礎にした高度な実践的技術教育：機械工学・電気情報工学分野の専門基礎知識を基盤にして学際領域を含めた応用とそれを実験・研究に展開する技術教育

２）技術者倫理：科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるように導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 II の実現

３）専攻共通科目：応用数学、応用物理などの工学基礎分野とエネルギー工学や情報工学など周辺の関連分野についての幅広い技術教育 → 本専攻の学習・教育到達目標Ⅲ, IV の実現

５）エンジニアリングデザイン：社会性と発想力、研究開発プロセスを養成する教育

６）特別研究：創造性を育み、研究開発能力を養成する教育 → 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現７）一般科目：幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、国際的なコミュニケーション基礎能力を養成する

１）マンツーマン指導も可能な少人数教育環境を生かし、質疑応答を主体にした密度の高い教育（講義、演習、実験、研究など） → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

２）講義と実験・演習との効果的バランスにより、理論を実験で検証し、実験結果を理論的に解析するなど双方向的学習で高度な知識と創造性を養う教育 → 学習・教育到達目標Ⅲ～Ⅷと関連

３）特別研究を重視した教育。専攻科１年生前期から２年間、研究課題をもって計画的に研究を遂行し、

４）技術者倫理教育の重視。技術者倫理の必要性、歴史的視点、安全性の面から教育。→ 学習・教育到達目標Ⅱと関連

５）学外研修や学外高等教育機関での履修など学生が自主的に行う学習の支援 → 学習・教育到達

機械システムデザインコース学習・教育到達目標本校学習・教育到達目標

豊かな人間性の涵養

工学知識・技術の修得

地域社会への貢献

コミュニケーション能力の

Ⅰ 人類の福祉、社会的ニーズ、地球環境への配慮、地域の課題等に多角的視野を持ち、豊かな教養を有する。

専門工学につながる基礎知識である自然科学の基礎（物理・化学・生命科学）と基礎工学（設計・システム系、情報・論理系、材料・バイオ系、力学系及び社会技術系）の知識を有する。

機械工学とそれを利用した材料強度学、トライボロジー、流体力学、熱工学、振動工学、機能性材料及びそれらの応用分野に関する専門知識を問題解決に応用できる。

得意とする機械システムデザインを技術的課題に応用できる。

機械電気技術に関する必要な実験・測定技術を習得する。

関連する周辺分野の基礎的知識・技術を理解できる。

Ⅵ 与えられた課題に対して計画的に仕事ができ、期限までに報告書としてまとめることができる。

Ⅶ 他の技術者と協調しながら、自ら創意工夫して新しいものづくりやシステムづくりができる。

次の方針でカリキュラムを編成しています。なお、科目の学年配置と科目間のつながりはカリキュラム表とカリキュラムの流れ図に示しています。

１）本科教育を基礎にした高度な実践的技術教育：機械工学の専門基礎知識を基盤にして学際領域を含めた応用とそれを実験・研究に展開する技術教育

２）技術者倫理：科学技術の自然や社会への影響を理解し、技術者として責任を自覚し行動できるように導く教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 II の実現

３）専攻共通科目：応用数学、応用物理などの工学基礎分野とエネルギー工学や情報工学など周辺の関連分野についての幅広い技術教育 → 本専攻の学習・教育到達目標Ⅲ, IV の実現

４）専攻専門科目：機械工学の材料学分野、熱流体工学分野、計測・制御分野をさらに深化させる教育 → 本専攻の学習・教育到達目標 IV, V, VI の実現

５）エンジニアリングデザイン：社会性と発想力、研究開発プロセスを養成する教育

６）特別研究：創造性を育み、研究開発能力を養成する教育 → 学習・教育到達目標 I～Ⅷの実現７）一般科目：幅広い視野と豊かな人間性をそなえ、国際的なコミュニケーション基礎能力を養成する

１）マンツーマン指導も可能な少人数教育環境を生かし、質疑応答を主体にした密度の高い教育（講義、演習、実験、研究など） → 学習・教育到達目標全体 I～Ⅷと関連

２）講義と実験・演習との効果的バランスにより、理論を実験で検証し、実験結果を理論的に解析するなど双方向的学習で高度な知識と創造性を養う教育 → 学習・教育到達目標Ⅲ～Ⅷと関連

３）特別研究を重視した教育。専攻科１年生前期から２年間、研究課題をもって計画的に研究を遂行し、

４）技術者倫理教育の重視。技術者倫理の必要性、歴史的視点、安全性の面から教育。→ 学習・教育到達目標Ⅱと関連

５）学外研修や学外高等教育機関での履修など学生が自主的に行う学習の支援 → 学習・教育到達

平成 26 年度入学者専攻専門科目担当教員名簿（機械・電気システム工学専攻）

教員所属：（Ｍ）機械工学科・（Ｅ）電気情報工学科

(所属)職名氏名担当科目

連絡先研究室

（Ｍ）教授赤垣友治

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（Ｍ）教授武尾文雄

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（Ｍ）教授沢村利洋

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（Ｍ）准教授村山和裕

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（Ｍ）准教授古谷一幸

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（Ｍ）准教授森大祐

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（Ｍ）講師黒沢忠輝

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（Ｍ）助教郭福会

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟４階

（Ｍ）助教木村祐人

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（Ｍ）助教白田聡

機械ｼｽﾃﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ棟５階

（Ｅ）教授工藤隆男

（Ｅ）教授工藤憲昌

（Ｅ）教授松橋信明