施設長
指 員 館長 主任指 員
地域子 も館あそ え 学童クラブの子 も協会 の委託化に向けた
モデル事業の実施等について
目的
障害や特別 配慮を要 子 を含 両事業を利用 児童 増加 対応 安定的
的 関わ を持 職員体制 整備等 児童 安心 放課後を過 環境
を整備 いく必要 あ 子 協会 委託化を進 両事業 活動 容を充実 いく
あた 新た 施設長を配置 た ル事業を実施 地域子 館あそ え 学童クラ 職
員 連携体制 構築 向けた検証を行う
職員体制案
職員体制を強化 いく あた 両機能を統括 施設長 を新た 配置
施設長 役割
両機能 統括者 職員 ネ ン 学校 他
団体 折衝 保護者 事故対応
両事業を統括 た 営方針及び事業計画 作成
あそ え機能 強化 人嘱託 職員体制 解消
館長公休日 代替
部チェ ク機能 強化 外部発信文書 確認等
職員配置を中心 した委託化に向けての工程案
成27 度
あそ え館長 主任指 員 定期合 会議 開催 26 度
児童館職員等 あそ え及び学童クラ 定期巡回 26 度
子 協会 事業実施計画作成等 市 協会 協議
事業委託 つい 保護者 職員 学校等 説明
学童クラ 条例 改正 延長時間等
成28 度
市直営 ル校 校 実施 施設長を 配置
学童クラ 開所時間延長制度 入
子 協会 定款変更申請を た各種規則整備
成29
全12校委託化開始
学童クラブ 地域子 も館の違い
学童クラ 地域子 館あそ え
所管 厚生労働省 文部科学省
対象
保護者 労働等 昼間家庭 い
い児童 学校 生 生
障害児 生ま
全児童
目的 びや生活 場
地域住民 協力 学びや体験
場
実施場所 学校 及び学校隣地 育成室 学校 専用室 図書室 校庭
実施日
放課後 ～18時
土曜日 時～18時
長期休業期間 時30分～18時
放課後 ～17時 延長18時ま
土曜日 長期休業期間 時～17時
延長18時ま 規模 一支援 単位 つ 30人～70人 特
活動 容 学習 宿 び 休息 学習 び
利用料
5,000
やつ代2,000 位 保護者会
無料
職員
専任指 員 資格者 嘱託職員
補助指 員 ルバ
館長 資格等 嘱託職員 タ
ルバ ラン PTA
関係者 地域 高齢者や青少
