仮称 駅前中央図書館 基本計画
成
原市教育委員会生涯学習課
目 次
... 1
原市中央 書館 巻 現状... 2
( ) 中央 書館 概要 現状... 2
( ) 利用者満足 ... 5
書館遀営 関 動向... 7
( ) 書館行政 国 動向... 7
( ) 原市 関連施策... 8
( ) 書館 遀営 望 い基準 い ... 8
基 理念...10
基 方針...10
( ) 生涯学習活動 支援 書館...10
( ) 子供 青少 学習 支援 書館...11
( ) 歴史 原 わ い 書館...11
( ) 市民 働 逭 書館...11
( ) 行 い 過 い場所 書館...12
体的 組 ...12
( ) 資料 集 保 ...12
( ) 各種資料 情報提供 関 充実...12
( ) 館 コ ンタ 公民館 連携...13
( ) 子供 保護者 心 過 提供...13
( ) 子育 支援 提供...14
( ) 書 興味 ， 書習慣 身 雰 気 ...14
( ) 学習環境 整備...14
( ) 学校 学校 書館 連携 支援強化...15
( ) 郷土資料 充実...15
( ) 次世 伝 組 ...15
( ) 歴史 文化 地域資源 対 情報 信...15
( ) 地域 課 解決 支援...15
( ) 起業 地域産業 支援...16
( ) 雰 気 良い空間 提供...16
( ) 交流 提供...16
( ) 魅力的 ン 行事，展示 実施...16
( ) 各種 人 配置，体 整備...16
( ) 駅前東館跡地 立地 新 書館 役割...17
( ) 広報活動 情報 信...18
( ) 民間 市民 働...18
主 コ 整備 考え方...19
表 主 コ 整備 考え方...19
成20 3 ， 原市立中央 書館あ 方懇話会 い 原市立中央 書館 あ
方検討報告書 ，現中央 書館 課 整理 ，基 理念 後 中
央 書館 あ 方 あ 。
後，時 流 ， 書， 録 必要 資料 集 ，整理 ，保 ，
一般公衆 利用 供 ， 教養，調査研究， ン等 資 いう 来
書館 求 機能 加え，観光情報 信機能，幼稚園 学校等 教育機関 子育 支
援 行政 連携，生涯学習 市民活動 支援 ，課 解決型 書館
， 市民 居場所，交流 場 ，複合的 機能 求 い 状況
踏 え，市民 対応 利用 い 書館 必要 あ 。
， 書館 駅前東館跡地 移転 伴い，併設 民間施設 広場 連携 ， 市民 憩い 場，青少 健全 居場所 機能 充実 ，駅前 わい創出 周辺商
店街等 波 効果 ，新 役割 持 書館 求 い 。
，新 中央 書館 ， 来 書館機能 充実 ，駅前 立地 いう
地理的 特性 最大限 活 ，誰 気軽 来館 利用 え う 書館
必要 あ 。
う 経過 踏 え，駅前東館跡地 新 中央 書館 姿 明
， 仮称 駅前中央 書館 基 計 策定 。
2 1 原市中央 書館 巻 現状
( ) 中央 書館 概要 現状 施設 現状
昭和53 9 現在 原市立中央 書館 当時 原市立 書館 建設 ， 12 12日 開館 ， 成19 3 えほ 増築 。
原市立中央 書館 原駅 1kｍ， 原市中央公民館 原市歴史民俗資 料館 隣接 ，34 容 能 駐車場 共用 い 。
敷地面積3,260㎡ 資料館 共用 ，鉄筋コン 2階建一部4階建，増築部 含 ，建築面積919.00㎡，延床面積1,929.18㎡ あ 。
開架 832㎡，閉架 557㎡ あ 。開架 階 階
部 あ ， タ 設置 い い。
蔵書数 状況
現在 成28 3 蔵書数 286,325冊 あ ，う 一般書 214,685冊， 児童書 71,640 冊 あ 表 。 ，開架冊数 170,597冊，閉架冊数 115,728 冊 あ 。
表 市 各 書館 蔵書数 冊 一般書 児童書 合計 中央 書館 214,685 71,640 286,325
郷 書館 40,476 16,860 57,336 久井 書館 19,818 14,553 34,371 大和 書館 18,332 12,860 31,192 合計 293,311 115,913 409,224
成28 3 31日現在
書館 提供 い
中央 書館 ， 表 う 提供 い 。
表 中央 書館 容
開館時間 日9時30 ～19時，土日9時30 ～18時15 休館日 祝日， 始 12 28日～1 4日
貸出 予約 資料10点 15日間 う 1人2点
予約確保通知 10日 経過 い ，予約
扱う
購入希望 1人1回1件。毎 2回申出書 一括 検討 ，購入 う
決定。 雑 類 ン 高 対象外。
情 報提供
書館 知 利用案 ，蔵書検索，予約，貸出状況等 確 能
複写 コ 書館所蔵 資料 限 ，著作権法 規程 範 複写 コ
黒1枚10 ， 1枚50 団体貸出 市 所在 学校，官公署，会社，社会教育関 団体
100冊
広報 行等 書館 毎 回 行
語 等 開催 語 ン 絵 語
3 1回 3回
書会 書 感想 意見 話 合う 毎 1回
市 2回
企 展 子供 書逬間 展，夏休 楽 展， 書逬間 展，
展
階 展示 ャ 展示 10回程 ンタ ネッ 閲覧
端 設置
ンタ ネッ 閲覧 能 端 設置
利用状況
中央 書館 含 市 各 書館 貸出数 表 あ 。
表 市 各 書館 貸出数 推移
館 種
成22 成23 成24 成25 成26 成27
中央 書館 貸出者数 101,592 103,898 100,879 97,404 94,903 100,265 貸出冊数 426,323 438,490 417,830 407,256 412,373 402,588
郷 書館
貸出者数 25,519 24,115 23,158 22,988 23,618 25,027 貸出冊数 107,656 107,261 104,490 101,753 105,917 102,369 久井 書館 貸出者数 8,425 9,108 8,351 8,195 8,597 8,500 貸出冊数 35,326 44,633 42,914 41,957 43,107 36,308
大和 書館 貸出者数 9,653 10,650 9,259 9,819 9,939 9,853 貸出冊数 32,862 41,711 40,233 38,377 44,087 34,940 合計 貸出者数 145,189 147,771 141,647 138,406 137,057 143,645 貸出冊数 602,167 632,095 605,467 589,343 605,484 576,205
4 中央 書館 問 点
現在 中央 書館 抱え 問 点 ，次 あ 。 施設面
○ 成18 ,えほ 部 増築 ， 体部 耐震改修 実施 ，
耐震性 問 い ，開架 2階部 あ , タ い ,
高齢者 い者 利用 い構造 い 。
○ 開架 書架 書架 間隔 ,車椅子 利用 支 あ ,
資料 利用者 窮屈 状態 あ ，十 確保 ，利用
い開架 必要 あ 。
○ 貴 資料 保 閉架書庫 い ,増加 資料 蔵 余裕 い 。
○ ン 複写 足 , ンタ 複写
室 配置 調査 研究 援 確保 必要 あ 。
○ ネ 支援 新 展開 確保 い状況 あ 。
○ 老朽化 関 利用者 満 多 ,修繕 化 対応 必要 あ 。
○ 広 関 利用者 満 多 ,開架 閉架 ,閲覧 ,通路 等 確保 必要 あ 。
駐車場
○ 中央 書館 , 原市中央公民館 原市歴史民俗資料館 隣接 ,34 容 能 駐車場 共用 い ,常時，満車状態 利用者 便 い 。
現在地 , 駐車 確保 困 あ 。
○ 利用者 増 利用者 対応 ,駐車場 確保 必要 あ ,現在地
十 確保 い ,市営駐車場 時間割引 対応 い 。
利用状況
○ 現中央 書館 貸出者数，貸出冊数 成23 減少傾向 あ ,市民
対応 提供 ，利用 逭 必要 あ 。
○ 利用者 充実 提供 ， 足 解消 施設面 課
解決 ， ン 充実，開館日数 開館時間 大 ，遀営
面 改善 組 必要 あ 。
( ) 利用者満足
成23 11 原市立 書館 館 利用者 ン 調査 実施 828人 う 中央 書館 545人 回答 あ 。
中央 書館 回答 表 あ 。
表 ン 結果 中央 書館 ン 数545人
満足 満足 満 満 無回答 利用
い い 含
施設 建物 階段 照明
229 197 70 26 23
設備 棚 机 椅子
179 225 93 22 26
貸出 予約 184 147 31 4 179
館 閲覧 114 135 28 3 265
複写 38 30 13 8 456
調 相談 38 30 13 8 456
会 39 41 13 2 450
書会 講 35 23 12 1 474
企 展 16 16 9 2 502
検索 予約
47 42 16 4 406
10 9 9 0 517
ン 結果 中央 書館
10 47 16
35 39
38 38 114
184 179
229
9
42 16
23 41 30 30
135 147 225
197
9 16 9
12 13 13 13
28 31 93
70
0 4 2
1 2 8 8
3 4 22 26
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 検索 予約
企 展 書会 講
会
調 相談
複写
館 閲覧 貸出 予約 設備 棚 机 椅子
施設 建物 階段 照明
ン 集計結果 中央 書館
満足 満足 満 満
6
ン 傾向，問 点
○全体的 満足 関連 容 い 概 利用者 満足 い 傾向 あ 。
○ 貸出 予約 い 満 満 回答数 う 10％ い ， 施設
建物 階段 照明 満 満 回答数 う 18％， 設備 棚 机
椅子 満 満 回答数 う 22％ 満足 ，現状 中央
書館 棚 配置 ，机 椅子 設置数， 等 満 持 い 利用者
少 い 表 い 。
○複写 ，調 相談， 会， 書会 講 ，企 展， 検索 予約
6項目 い ，無回答 利用 い い 含 回答全体 80％ 超え ，
一部 利用者 利用 い い 表 い 。
書館遀営 関連 動向 ( ) 書館行政 国 動向
昭和25 書館法 定 書館奉 理念 掲 , 後
貸出中心 書館 増加 ,現在 ン 等 地域課 対応 書
館 増え い 。
,近 書館 ,情報化 伴い充実 ICT , ネ 支援等 情報提 供 力 入 書館等,地域 特性 捉え 整備 い 。
表 関 法 関連計 基 書館 関 動向
昭和25 書館法 定
⇒公共 書館 設置 遀営 関 必要 事項 定 , 書館奉 考え方 ,無料 原則 示 。
法 定 , 式 公共 書館 設置 。 昭和38
昭和40 昭和45
昭和53
中 都市 公共 書館 遀営 中 刊
日 市立 書館 開館⇒貸出中心 書館 整備 市民 書館 行
⇒貸出中心 公共 書館 ン 示 ,市民 気軽 利用 書館 増加 。
原市中央 書館 竣工
成15 地方自治法 改 ,指定管理者 入
⇒民間企業 創意工夫 ,自治体 政 担 軽減
向 書館 増加 。
成20 書館法 改 , 公立 書館 設置 遀営 望 い基準 改
主 改 容
書館 対 地域課 複雑化 多様化 対 規定 整 備
書館 遀営環境 変化 対応 規定 整備 等
⇒貸出中心 書館 , ン 等 情報 ,
地域課 対応 充実 求 い 。
※ICT Information and Communication Technology 情報 通信 関連 科学 術 総称。特 ，電気，電子，磁気，電磁波 物理現象 法則 応用 機械 器
用い 情報 保 ，加工，伝送 術 。
8 ( ) 原市 関連施策
市立 書館 あ 方 検討 当 ，各種計 基 理念 方針 コン
等 動向 踏 え 必要 あ 。
現在， 書館 あ 方 検討 関連 考え 計 等 い 次
挙 。
表 書館 あ 方 関 計 等
計 等 期間 基 理念 方針 コン
元気創造 ン 原市長期総合計 前期
成27 ～ 成31
行 い い い 世界
瀬戸 元気都市
人 夢 育 学 ン
原市生涯学習推逭計
成19 ～ 成28
人 育 教育 文化
潤い あ 人生 豊 暮 実現 都
市
原市子 書活動推逭計
成19 ～ 好 子供 育 う
★
★
( ) 書館 遀営 望 い基準 い
書館法第7条 2 規定 基 , 書館 健全 達 , 書館 設置
遀営 望 い基準 表 定 い 。
書館 設置 遀営 望 い基準 告示 い 通知 成24 12 19日 文部科学省 い , 目標 設定 当 , 書館 設置 遀営 望
い基準 い 成24 8 書館 在 方検討 力者会議 掲
載 い 目標基準例 日 書館 会作成 参考 ,数値 設定
限 数値目標 示 い 。
日 書館 会 日 書館 2011 日 書館 会編 基 作成 目標基準 例 ， 市 人 約 10 万人 規模 目標面積 約 4,000 ㎡ ，現 在，市 書館 合計面積 約3,000㎡ あ ，目標面積 比較 約1,000㎡ 足 い 状況 あ 。
，専任職員数 い ，目標人数 比較 ，大幅 足 い 状況 あ 。
表 目標基準例 比較 人 5万人～15万人 抽出
人 5～6万人 ～8万人 ～10万人 ～15万人 原市 (H25)
書館設置市 数 87 107 77 108 -
対象市 数 9 11 8 11 -
人 54,689.4 64,346.6 85,089.0 124,208.9 98,917
書館数 2.3 3.1 3.0 4.6 4
書館専 延床面積
㎡
3,371.4 4,389.5 4,188.4 7,397.8 2,957.29
自動車 書館数 1.0 1.0 1.0 1.0 0
専任職員数 7.6 10.1 10.5 20.2 5
う 司書 5.3 8.0 6.9 13.2 2
司書率 66.6 80.2 90.1 64.8 40
非常勤 臨時職員数 13.6 19.5 18.4 32.0 16
う 司書 8.0 11.6 10.1 18.2 8
委 派遣職員数 1.4 2.7 8.5 3.9 0
う 司書 1.4 0.0 7.8 2.4 0
蔵書冊数 293,787.2 415,759.4 408,536.1 631.263.8 388,248 う 開架冊数 185.795.9 237,480.1 235,164.7 352,018.3 - 書 間購入冊数 11,962.7 13,216.5 16,393.6 23,926.9 14,673 雑 間購入種数 232.7 261.8 319.0 381.4 159 新聞 間購入種数 19.1 24.5 33.8 36.5 17 録者数 29,090.5 53,266.8 50,544.0 63,934.6 53,959 貸出点数 620,079.8 736,392.9 1,033,889.0 1,379,446.5 593,864 人 当貸出点数 11.4 11.5 12.2 11.0 6.0 予約件数 28,623.3 64,107.3 74,544.4 166,836.9 36,659
書館費 経常費 千
62,764.1 99,155.1 130,387.3 173,939.5 81,280 資料費 臨時含
千
17,664.9 27,656.0 31,235.0 47,752.9 29,869 う 書費 12,546.6 18,096.8 20,209.8 35,923.7 24,355 う 雑 新聞費 3,016.0 3,592.5 4,537.9 8,224.8 2,584 う 視聴覚費 1,255.0 1,131.3 3,474.8 992.1 654 人 当資料費 326.3 431.7 371.3 380.1 302.0
※各人 段階 貸出密 民一人当 貸出資料数 10％ 市 均数値。
※ 書館専 延床面積 ,対象市 書館延床面積合計 均。
出 書館 設置 遀営 望 い基準 見直 い
書館 在 方検討 力者会議 報告書 成24 8
日 書館 会 日 書館2011 日 書館 会編 基 作成 出 広島県公立 書館要覧 成26
10 基 理念
整理 え， 仮称 駅前中央 書館 整備 当 基 理念 基
方針 次 整理 。
新 書館 姿 元気創造 個 輪 広 書館 あ 。
現 書館 ，落 着い 雰 気 中 ，静 一人
ゆ 書，調 物 場 ，
家族 絵 ，仲間 好 い 語 合 ， 書館 通 新
人 出会い あ ，輪 広 う ，
人 人 交流 場
実現 ，思い思い 利用 求 い 。
，市民 抱え い 課 解決 支援 ， 原 歴史 文化 触 場 提供 通 郷土 誇 愛着 醸成 ，
場
役割 果 必要 あ 。
，公共交通機関 集中 Ｒ 原駅前 立地 特性 活 ， 書
館 馴 人 中高生 会社員 駅利用者，市外 原 来 人
気軽 立 寄 ，利用 ，中心市街地 わい創出 寄 ，
わい 場
求 い 。
場 実現 ， 書館 来 機能 充実， ， 付加価
値 高い 提供 ，市民一人 生活 心豊 前向 ，新
人 人 生 。 書館 利用 駅前 人 集う ， 活
性化 。
う ，個 ，輪 広 い ，市民 ， 元気
， 原 元気 創造 ，多 人 愛 書館 。
基 方針
( ) 生涯学習活動 支援 書館
国 化 情報化等社会 変化 伴い，生涯 わ 学 ，自
課 見 ，新 い知識 能力 身 う 意欲 持 人 増え い 。
，科学 術 逭展 産業構造 変化 ，各 齢層 市民
応 自主的 学習 調査 研究 必要 資料 情報 書館 求 う い
。
う 市民 応え ，計 的 資料 集 保 ，求
資料 情報 体系的 提供 い 必要 あ 。
書館 ，資料 借 調 場 ，市民 主体的 学習活動
文化活動 参 意識 育 場 あ 。市民 書館資料 活用 ，自
学習 講演会 企 ，実施 知的能力 身
う，市民 生涯学習活動，創作活動 支援 。
( ) 子供 青少 学習 支援 書館
市 光 郷土 育成 ン 原市教育創造
ン 策定 事業 推逭 い 。 ， 原市生涯学習推逭計 い 子供
育 ，子育 楽 い 実感 ，多様 支
援施策 講 い 。 書館 心豊 人間形成 大 影響 え，新 い時
拓 人 基盤 書活動 通 ，青少 子供 健 成長 応援 ，
施策 展開 使命 持 。
子供 書 ，子供 言葉 学 ，感性 磨 ，想像力 豊 ，人生 深 生 い 力 育 うえ ， 要 あ 。子供 自主的 書 行う
う ，乳幼児期 絵 親 習慣 身 付 大 あ 。
い 書館 行 解決 ,子供 情報 ンタ 書館
置 ,子供 自 課 持 自 興味 関心 持 , ,社会 目 向
い いう意識 高 大 あ 。調 い，勉強 い意欲 応え
学 場 整備 。
( ) 歴史 原 わ い 書館
原市 歴史 文化 恵 あ 。市民 原 豊 歴史 郷土 文化
理解 ，愛着 誇 持 ， い 繋 ，地域性豊
文化 創造 い 考え 。
原市 県 地域資料，行政資料 地域 あ 。 地域 学 あ い
地域 研究 ， 栄え 原市 歴史 文化 経済 産業 人々
営 録 あ ゆ 資料 情報 集 保 行い，市民 提供 必
要 あ 。
，地域資料 次世 伝 ，地域再 見 活力 う 歴
史学習 行い，次世 架 橋 書館 。
あわ ，郷土 関 書 資料 活用 ， 原 感 コ
設置 展示， ン 開催等 通 ， 原 い 積極的
信 ，市民 勿論 ， 外 人 原 ン 増
い 。
( ) 市民 働 逭 書館
少子高齢化 社会情勢 変化 い 中， 原市 市民参 働
推逭 向 組 ，市民 市，市民 士 力 合わ 地域課 解 決 地域 活性化 実現 向 活動 い 求 い 。
， 書館 地域 支え ， 働 推逭 必要 資
料 提供 ， ン 充実 ，積極的 課 解決 支援 行う。
，地域産業 地域 展 支援 観点 ，起業支援 ネ 支援，連
携 ン 実施 ，地域 展 支え 書館 実現 。
12
，業務 高 化，複雑化 逭 中，行政 対 ， 応 業務関
資料 問い合わ 提供等 積極的 展開 ， 滑 行政遀営 う
支援 い 。
( ) 行 い 過 い場所 書館
書館 ， い ，調 物 ，学習 機
能 加え ，心地良い空間 ゆ 時間 過 ，人 人 交流 生
， 書館 過 時間自体 充実 求 い
，新 書館 中心市街地 駅前東館跡地 立地 集客 点 ，
書館 利用 い人 通勤 通学者，市外 来 人 ，多
人 利用 ， わい 求 い 。
，多 人 行 い，快適 時間 過 い場所
う雰 気 良い空間 創出 ，周辺 中心市街地 連携 ン
開催 通 ，人 集 ， わい 点 。
体的 組
仮称 駅前中央 書館 基 理念 基 方針 実現 体的 組 ，次
。
( ) 資料 集 保
資料 提供 的確 行う ，市民 求 新鮮 資料 豊富 ン
揃え 。
市民 知的要求 満 ，参考 書 専門 書 地域資料 行政資料 充実
， 書 雑 新聞等 印 資料 ，多様 視聴覚資料，電子資料
い 集 保 。
教養 郷土資料 含 娯楽 ， 音声 映像資料 集 提供
，館 視聴 機器 整備 。
電子資料 各種 タ 集 提供 。 ，情報 関
急速 逭化 ， ，家庭 機器 普 急速 逭 い
， 書館 ， 等 貸出 中心 ，利用 い
規模 。
基 書 充実 ，多様 利用者 え， 書館 原市
情報 信 点 役割 揮 う，必要 情報 資料 集
必要 資料購入費 確保 。
除籍 ，利用 容 複等 含 ，資料的価値 適 断 行う。
( ) 各種資料 情報提供 関 充実 貸出 閲覧
( ) 書館 中心 資料 情報 提供 あ ，市民 多様 資料要求
え ，貸出 資料提供 充実 。 書館司書
書コン 利用者 書 勧 行う。 ( ) 資料 出会い 場，資料 あ ゆ 情報 結 ，学 場 機能 果
，資料 類 並 方，資料 展示等 配慮 ，利用者 充実
。 ン
( ) 市民 求 質疑事項 い ，資料 情報 提供 ，専門機関
照会 行う ， ン 充実 ，市民 学習 調査 研究
支援 。
( ) 辞 科事 鑑 統計資料等 ン 資料 充実 。
( ) 職員 向 ，外部情報 利用 書館 連携 逭 い
予約 書館 連携 力 充実
( ) 市民 書館 求 資料 ，高 化 多様化 ， 資料 予約 的確 迅速 応え ， 書館 い資料 情報 い ， 必要 応 購入 蔵書 充実 ，国立国会 書館，県立 書館， 区市 書館，大学 書館，専門 書館 関 機関 相互 力 ，市民 要求 え い 。
複写
( )利用者 求 応 ， 書館資料 複写 便 。 料
( ) 館 コ ンタ 公民館 連携
中央 書館 館 利用者 対応 ，資料 情報 互い 利
用 ， 力 あ 市民 細 書 提供 う 。
中央 書館 総括 ， 館 コ ンタ 公民館
資料 相互利用 逭 ，ネッ ワ 中 ， 高 充
実 提供 う 。
館 機能 ， 書 貸出 蔵書検索 返却 相談 ，
地域 特性 生 資料 集 保 ，コ ンタ
公民館 書 貸出 返却 行え う 支援 。
( ) 子供 保護者 心 過 提供
一般 区 子供専用 設置 ， ンタ 見通
い施設 ，常 子供 見 体 確保 ，静寂 環
境 。
子供 親子用施設 ，授乳室 等 整備 。
駅前東館跡地 立地 利用者 増加 対応 ，特 子供 全
，利用者 心 過 書館 う ，適 防犯対策 講
体 整備 。
14
( ) 子育 支援 提供
通 保護者間 交流 ン 開催 。
子育 支援施策 連携 性 子 育 ，親 育 繋 等 持
コ 設置 。
絵 語 実施 ，心 言葉 達 コ ン力 育
話コ 設 環境 整備 。
( ) 書 興味 ， 書習慣 身 雰 気
子供 ， 書 興味 持 ， 書習慣 身 場所 う， 書館 入
館 ， 書 触 ， 書 雰 気 う 施設 遀営体
整備 。
語 話 会 ン 開催 通 ，子供 保護者
一緒 書 親 ， 書 楽 気付 う 環境 目指 。
通 青少 子供 士 交流 場 提供 目指 。特 ，青少 向
， ，音楽 聴 ，映像 楽 ， 交流 楽 多目的
対応 ，青少 居場所 う 工夫 。
子 書活動推逭計 ン ，乳幼児 児童 親 い資料，視
聴覚資料 集 提供 通 ， 一層子供 書活動 推逭 。
，中高生 親 い資料 集 ， 書情報 提供
行う。
知 ，子供 青少 知 職員 育成 配置 ，気軽 相談 体 整
え 。特 ，子供 信 得 う ソ 備え い 児童
専門 司書 在 必要 あ 。
( ) 学習環境 整備
児童，生 自 学習 習慣 身 付 支援 ，簡 衝立
等 必要最 限 個人 確保 様 学習 設置
。 ，教職員Ｏ 等 用 書館学習相談員 常駐 ，学習
言 支援 行う。
調 学習 タ ッチ 書館司書 配置 ， 書館 子供調
学習 支援 う。
親子 対象 , 決 方 科事 使い方 明 ,ワ
等 使い実践 , 親子 調 学習 応援講 開催 。 ，児童生
対象 , 方 方 わ い わ 伝え
う いい 疑問 い 学 調 学習講習会 実施
。
中高生 対象 ，課 研究 設定 ， 書館 資料 利用 ，
働 課 解決 組 事業 実施 ，自主研究 働研究
支援 う。
( ) 学校 学校 書館 連携 支援強化
学校教育 連携 ，学校 実施 書活動 調 学習 支
援 ，子供 多様 能力 個性 引 出 生 力 育 。
第一歩 ， 学生 段階 い 全 児童 利用者 持 う
学校 家庭 連携 。
学校 書館 活動 支援 ，学校 書司書 連携 ，学校 書館 書 貸出 特 規模 学校 配 検討 学校 書館 ン 養成 研
修会実施 ，学校 書館 ネッ ワ 強化 。
社会見学 職場体験， 書館 ン 体験 積極的 入 。
( ) 郷土資料 充実
原 歴史 文化 わ ，特性あ 蔵書 充実 。
地域 市民 働 ，郷土資料 網羅的 集 整理 永久 保 提 供 行う。特 昭和 成 市 合併 地域資料 行政資料
集，保 。
新聞 地域版 貴 地域資料 い ， 数 経過 利用 劣化
破損 い ，資料 電子化 タ 化 組 。
原 歴史 文化 詳 い専門職員 育成 配置 行う。
( ) 次世 伝 組
児童生 向 話 民話等 郷土資料 作成 提供 行う。
児童生 対象 書館 保 資料 活用 歴史講 開催
。
( ) 歴史 文化 地域資源 対 情報 信
原 感 コ 設置 ，観光資源 活用
。歴史民俗資料館 所蔵資料 う ，主 踊 浮城 関 資料 一 部 移転 。
市 文化施設等 連携 企 展示， ン 等 開催 。 歴史 文化講 文書 解講 開催 。
原 玄関 観光情報等 提供 。
( ) 地域 課 解決 支援
地域課 課 解決策等 関 情報 集 整理 保 提供 行う。
16 ( ) 起業 地域産業 支援
起業 各種手 事業 対 情報提供支援 行う。
地域産業 連携 企 展示等 実施 。 地域産業 関 情報 信 行う。
( ) 雰 気 良い空間 提供
外観 装 配慮 ， 書館 利用 思え う 空間
。
自宅 ，職場 い，心地良い第 居場所 う
雰 気作 。
( ) 交流 提供
心地 い， 空間 提供 ，滞在型 書館 ，ゆ
い 時間 過 う，コ 茶 飲 ， 書館 利用
う 確保 。
世 問わ ，幅広い世 交流 生 空間 確保 。
( ) 魅力的 ン 行事，展示 実施
市民 文化活動 交流 逭 ， 語 ， 書会，講演会 加
え， ッ ， 映会，演奏会 様々 ン 等 開催 ，交流 場 創 出 。
書館 利用 い人 ，気軽 利用 う
う，魅力的 ン 展示 実施 。
市外 来 人 原 周逿 出 点 利用 う，様々 情報 信
。
( ) 各種 人 配置，体 整備
書館司書 確保
( ) 一般的 利用案 専門的 調査研究 対応 幅広い知識 豊富
経験 書館司書 規職員 配置 。特 ，次 担う子供
， 原 郷土資料 い ， 対応 能 能力 人
確保 必要 あ 。
( ) 所蔵資料 基 ン 対応 ，外部 機
関 連携 ， 提供 知識 持 書館司書 配置
。 ，利用者 情報 要求 対 ，
適 専門家 専門機関 照会 情報 入手 ，提供 。
， う 専門家 専門機関 利用者 紹 。出展
書館情報学用語辞
( ) 多様化 時 要請 応え ，司書 知識 能力 高 研修等
的 実施 ，外部研修 参加 逭 通 ，専門的知識 常 維持 向
体 確保 求 。
企 力 あ 人 確保 体 整備
( ) 書館 巻 状況 ，多様化 利用者 的確 把握
， 対応 展示 ン 企 人 確保
。
( ) 各種展示 ン 等 実施 情報 信 広報活動 滑 行う 体 整備 。
迅速 高品質 提供 能 体 整備
( ) 録手 ，貸出 返却手 ， 書 予約 利用者 い ，
迅速 的確 実施 ，自 利用者 声 行う等，利用者 気
軽 相談 体 整え 。
( ) 検索 貸出 返却手 等 定型的 い ， 能 限 省力化
，迅速 利用者 利便性 高い 提供 。
( ) 利用者用 検索機 い ，児童 高齢者 ，誰 使い い
。
( ) 開館時間帯，利用者層 対応 軟 人員 配置 。
( ) 駅前東館跡地 立地 新 書館 役割 利便性 向
仮称 駅前中央 書館 ， 良い駅前東館跡地 立地 ， 現在 書館 利用 い 市民等 利用 ，利用者数 大 増加
見込 。利用者 増加 対応 体 整備 ，開館時
間 延長 ，ソ 面 利用者 利便性 向 。
利用者数 増加 ，通勤，通学 途中 利用 ，自動貸出返却
機 タ 等 入 迅速化 。
全 利用者 利用 い 書館 う，施設全体
ン ，手話 簡 点 提供
。 ，大活 ，録音資料，電子資料等 充実 ，来館 困
害者 高齢者 対象 宅配 入 検討 。
外国人向 多言語化
( ) 国 化 対応 ，外国籍 市民 利用者 対 提供 ，
外国語 書 集 配慮 ， 多言語化 ，職員
外国語対応力 強化 。 わい 創出
( ) 原市中心市街地活性化基 計 踏 え， 書館 ン 開催
，広場 民間施設，周辺商店街 連携 ン 開催 ，人
流 生 う 工夫 凝 ，駅前東館跡地周辺 雰 気 変わ ，中心
市街地 わい創出 寄 う 遀営 。
18 ( ) 広報活動 情報 信
書館 積極的 広報
( ) 書館 実施 ン ， ン 相談
， 実施 い ，各 一般
書 児童書 交流 特徴的 書 市民 対 積極的 広報
い 。
( ) 書館 ，市広報紙， ，チ ，様々 手段 機会 通
，多様 情報 信 強化 ，効果的 広報活動 情報 信 行う。
( ) 民間 市民 働
遀営 民間活力 入
( )市民 高い満足 得 手法 ， 民間事業者 遀営
入 。 経費削減効果 期待 ，高い専門性 効果的 効率的 遀営 視 。
市民， ン 参
( ) 書館 遀営 対 ，市民 期待 意思 映 組 構
築 。
( ) 市民 直接 書館遀営 関 様々 活動 利用者 参 う
，市民 働 う 。特 ， 書館 ン
活動 ， 自体 参加者 生涯学習活動 一 あ ，対等
ッ 市民参加型社会形成 縮 ， 成長 書館
。 ン
専門 術 能力 活 ，対面朗 ，録音 書 製作，絵
等， ，資料装備 修理等 関わ 援 。特 絵
い ， ン 主体 実施 。
配架作業， 書館行事，調査 広報活動等 援 。 清掃，花壇 手入 美化活動等 援 。
研修会 開催 ， ン 養成 能向 。
原市立 書館 議会 充
( ) 書館遀営 関 ， 書館法 基 書館 議会 ， 来 学校教育 社会教育 関 者 ， 書館利用者 民間事業経営者，関 団体職
員 幅広い 人 参 得 ，多様 機能性 持 書館
遀営 支え 機関 ， 原市立 書館 議会 充 。
主 コ 整備 考え方
基 理念，基 方針 書館 主 コ 整備 考え方 表
あ 。利用者 満足 向 ，書架 書架 間隔 十 ，駐車場 十
確保 ，現在 中央 書館 問 点 解決 う 設計，
。 ，設計，構造 工夫 ，賑 環境 静 環境 。
表 主 コ 整備 考え方
主 コ 等 活用 容 整備 考え方
一般書 一般書コ 一般書架 閲覧席 広 ゆ
郷土資料コ 郷土資料 保 展
示 提供
静 調査 研究
等 環境
閲覧コ 書 資料
落 着い 書 調査 研究 環境
学習室 閲覧コ
隔 学習
場 提供
防音 考慮
間 設置
児童書 児童書コ 児童書等 提供 子供 保護者 気
兼 利用
う一般書架 一 定 距 配置
防音 考慮
間 設置
検討 。 子供 保護者滞在
語 ，音 等
部屋 会 実施 児童書コ
隣接
子供用 大人用
提供
児童書コ 隣接
授乳室 授乳 替え 児童書コ
隣接
青少 書コ 中高生向 書 提
供
一般書コ
児童書コ 間
配置
交流 知 チ
掲示
入 付近 整備
展示コ ， 原
紹
企 展示，話 展 示等
入 付近 整備
研修室 研修室 利用
い場合，自由研究 学習等 提供
窓側 眺 良い 場所 設置
WiFi，電源 整備 持 込 PC ン
20
タ ネッ 接 能 。 (休憩 談話)
コ
利用者 士 交流 水 補給
窓側 眺 良い 場所 設置
電子閲覧コ 視聴覚資料 ンタ
ネッ 外部
タ 電子書籍
等 提供
ンタ 近 整備
新聞雑 コ 最新 新聞 雑
提供
ンタ 近 整備
視聴覚室 映像資料 映等 防音 考慮 部
屋
執務 ンタ ，事務
室， ン 室
等
職員 執務 ン
活動
出入 ，児童
確 置
ンタ 配置 ン ンタ 設置
書館書庫 閉架書庫 多様 合わ
資料 準備，貴 保
集密書架
