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2次審査プレゼンテーション資料 平成29年度市民提案型協働事業 狭山市公式ウェブサイト

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Academic year: 2018

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(1)

民提案型協働事業

法人地域教育ネットワーク

代表理事 笠 松 直 美

地域 子育 支援 世代間交流

~ ホ時代 子育 ~

(2)

1.事業の実施理由と目的

低 齢化 い ネ 問題 早期教育を考え

狭山 民

ホ時代

子育

インタ ネ

民 子育 中 保護者 一緒

ホ時代 子育 を作 、配

(3)

.事業 実施理由 目的

ホ時代 子育 い 質問 多

子育 迷 ホ 検索

子 障害児 い

ホ タ

子 ホ タ を見 喜び、 い

. ホ育児

.子 影響

.保護者 注意

.子育 大切

.インタ ネ 、

(4)

- 社会 課題

就学児 情報通信端 関 調査 比較

子 インタ ネ 利用 い 考え 会

(5)

就学児 情報通信機器を利用 始 齢 利用頻

子 インタ ネ 利用 い 考え 会

(6)

幼稚園 保育園

ICTタイ Ki

(7)

.事業 い 目的

ホ時代 子育 を考え 民講

第 回

インタ ネ 使用 実態

ネ 影 危険性

世代間交流 い い 視点

ホ時代 子育 を考え

地域 い 、見 、声掛

必要性を考え

第 回 課題を考え、作 立案

ネ 時代 子育 作

乳幼児期 就園児 保護者

向 R

目 留 、手 い保護者目線

を 民講 参加者、親子

講 参加者 世代間交流 作

民 乳幼児対象

情報 作

村 作 い い

(8)

ホ 子育 講

ホ時代 子育 、

子 可能性を考え う

第 回 ホ 子育 講

危険性 発達 え 影響 言葉

ネ 作 、 ク体操、 聞 、 タイ

第 回 ホ 子育 講

知育ア を考え 共学び

ン ク、 ク体操、 聞 、 タイ

第 回 ホ 子育 講

保護者 わ 方 ほ 方、 方

愛 セ 作 、 ク体操、 聞 、 タイ

(9)

情報 必要性

、身体的影響

将来 影響

社会的規制 い

家庭教育 あ 方、保護者 責任

保護者 啓発、サ

早期教育

啓発

(10)

.事業 内容、 組

企 営 R

行政

保護者

民団体

協働

R サ

情報

資金

情報

R サ

(11)

.事業 進性、特異性

子 全見 講 埼玉県青少 課

◇主催 埼玉県 埼玉県教育委員会

◇内容 携帯電話 ン、 機等 危険性 保護者 役割 い

◇対象

保護者 TA 教員 青少 健全育 携わ 地域団体

ア小 中学校 保護者会、入学 明会、授業参観、学校公開等 イ TA総会、家庭教育学級等

ウ幼保小 連携、小中 連携 関 集会、研修会等 保育園 幼稚園 保護者会等

教職員 研修会等

地域 青少 健全育 関 集会、研修会等

家庭教育振興協議会

◇内容幼稚園、保育園 保護者対象 インタ ネ 使用アン

西部地区 月児タ 使用、子 使用 時間 確保等

協働 発信

情報 事業 全国

乳幼児 早期教育

乳幼児

自立 立

保護者 影響

考え方 姿勢

行政 協働

情報 取 組 始

(12)

.協働を希望 理由

行政 作 ア イ 事業 R

狭山 全域 情報を発信 可能

母子手帳を配 、子 育 一助

地域 取 組 、見 活動 行い い

情報 必要性を理解

現状、実態 把握

団体 、両輪 事業 展開

活動立案

活動費

営、開催、報告

地域 発信、狭山 発信

行政 協働

(13)

.事業 果

早期教育

大人 変わ 、子 変わ

子育 伝承

家庭教育力 向上

情報 定着

(14)

.将来的 事業 展望

狭山 早期情報 教育

保護者 責任 啓発

民 インタ ネ 問題 認識 対応

従来 子育 体験 経験 会話等 実践

(15)

.事業 意気込 、ア

情報 早期教育 発信

義務教育 現場

社会の変化に市民も目を向け

狭山市の子どもたちの為に考え

行動する

講演 情報

人権問題

家庭教育

子育 講

非行 現状

学警連

ク サ タ 研修会

保護者 情報 意識

子 育 大 影響を え

時代

子 来

狭山 将来

(16)

ネ 社会

地域密着

世代間交流の必要性

(17)

民提案型協働事業

法人地域教育ネット

ワーク

代表理事 笠 松 直 美

地域 子育 支援 世代間交流

~ ホ時代 子育 ~

清聴あ う い

参照

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